部编版语文三年级上册完美版课件 13 胡萝卜先生的长胡子

13 胡萝卜先生的长胡子
我预测的内容没有原文丰富，有的还与 原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不 同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测 后面可能会发生什么。
13 胡萝卜先生的长胡子
阅读下列文章或书的题目，预测一下里面 可能讲了什么。
躲猫猫大王
柔软的 阳光
夏洛 的网
预测的依据
课文里清楚地表明，鸟太太 非常需要绳子，从插图中也 能感受到鸟太太见到长胡子 时的那种惊喜。
一般人不会同意让一个不相 识的人拿走自己身上的东西。
13 胡萝卜先生的长胡子
你认为后来还会发生什么事情？ 你为什么这样想？
猴子姑娘得到了一 根用来荡秋千的绳 子。
胡萝卜先生的长胡子 帮助了自己。
猴子喜欢在树枝间跳跃，文中也 提到，胡萝卜先生的胡子是在不 断长长的，他有可能为这些有困 难的人提供帮助。
13 胡萝卜先生的长胡子
《帽子的秘密》
预测的内容 应该是围绕帽子写的
13 胡萝卜先生的长胡子
《柔软的阳光》
预测的内容 这是跟阳光有关的，可 能还是一个美好的故事。
13 胡萝卜先生的长胡子
《团圆》
预测的内容
我觉得故事是和家人有 关的。
13 胡萝卜先生的长胡子
拓展延伸
鼹鼠的月亮河
美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加 一家。爸爸希望米加日后能跟自己一 样，成为优秀的挖掘专家。但是，米 加不喜欢挖掘。于是，他便怀揣好伙 伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里 发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。 在陌生的地方，米加结识了一些好朋 友。在和他们相处的日子里，米加渐 渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人 的过程中，米加也找到了自信，最终 实现了自己的梦想。
13 胡萝卜先生的长胡子
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，
就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没
有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的
右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾 伏
到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多 笔
么好的营养品啊！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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13 胡萝卜先生的长胡子
课堂演练
一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。
萝卜(luò lu√ó) 沾湿(zh√ān zān)
发愁(ch√óu cóu) 晾尿布(lià√nɡ liàn)
13 胡萝卜先生的长胡子
二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢？ ( A)
A.风筝线 B.晾衣绳 C.风筝
13 胡萝卜先生的长胡子
~~~~胡~~萝~~卜~先生的胡子刚好在风里飘动着
。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
肯定是剪一
想一想鸟太太可 能会怎么做呢？
段胡须当绳 子啦！
13 胡萝卜先生的长胡子
想一想鸟太太可能会怎么做呢？
预测的点
胡萝卜先生的胡子刚好 在飞里飘动着。(第二次)
预测的内容
鸟太太也会像男孩一 样剪下胡萝卜先生的 胡子。
这位同学正为一道难题发愁。
晾晒：晒东西，指物品放在通 风处或阴凉处使其干燥。
13 胡萝卜先生的长胡子
整体感知
读课题，说一说：你从课题中产生了什么疑问?
胡萝卜先生的胡子怎么了？ 他的胡子有什么特别的？ 课文主要讲了胡萝卜先生的几件事？ ……
13 胡萝卜先生的长胡子
互动课堂
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因 为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
因为这不里一我说样猜，。下果我面酱只这对想胡
这 读里了和这你一的段预，测你一对样下
子来说到是是根营胡胡养子子品，要。没长生有活
吗 面？发生的事情还有什
中的营想养到品是长，一了对根。我胡们子的！ 成长有好处。
么预测？你有什么依
据？
13 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生的胡子沾到了果酱，你预测胡 子会怎样呢？与文中内容一致吗？
13 胡萝卜先生的长胡子
结构梳理
胡 萝 卜
胡萝卜先生刮胡子漏了 一根
先 胡子沾上果酱变长
生
的 长
小男孩剪胡子放风筝
胡 子
鸟太太找绳子晾尿布
发 现帮 胡助 子他 的人 好 处
13 胡萝卜先生的长胡子
主题概括
这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的 长胡子 发愁，有一天他刮胡子时剩了一根， 结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾 尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 帮助他人， 也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 好处 。
谢谢你帮我 解决了这个
问题！
13 胡萝卜先生的长胡子
我还没有理 解你说的方 法，请你再 具体给我说
说好吗？
1你3 胡在萝卜先生生的活长胡中子 遇到过哪些不好解决的问题呢？
我经常丢三落四，上课了才 发现忘带作业本，出去春游 又忘记带水。
我很胆小，上课时明明想举 手回答问题又怕答错。
13 胡萝卜先生的长胡子
团圆
帽子的 秘密
小灵通漫游 未来
13 胡萝卜先生的长胡子
《躲猫猫大王》
预测的内容 我认为这个故事的主人 公应该是一个很擅长隐 藏自己所在位置的人。
13 胡萝卜先生的长胡子
《小灵通漫游未来》
预测的内容 我认为这是一个科学幻 想类的故事。
13 胡萝卜先生的长胡子
《夏洛的网》
预测的内容 我认为夏洛应该是主人 公，故事是围绕他的网 展开的。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风 吹到了身体后面，他完全不知道。
从这句话里，你还能 知道什么呢？
要是胡萝卜先 生我一猜直对走啦，！那 么胡子会一直
长下去吧
13 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子 就在一点一点地变长。
预测的点
胡萝卜先生一步一步走 的时候，这根胡子就在 一点儿一点儿地变长。
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒 了，大家都这么说。
13 胡萝卜先生的长胡子
你的预测和课文中所描述的一样吗？有什 么不一样的地方？
13 胡萝卜先生的长胡子
与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢？
我在故事的很多地方做了预测，当读到胡子， 粘上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越 长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处， 我依据这个内容和生活常识做了一 些预测。
从这里，你能预 测出什么呢？你 有什么依据呢？
因发写为生胡须如故萝每果事卜天不，先都是作生故绕生我一先是刮故公萝围者的事胡的的般出主了事可卜开绕 就 胡可 萝 胡依童现人。的能先。胡不子能卜子据话的公主是生子会必围先展是里都。人胡！
13 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么 ，接下来故事里可能会发生什么呢?请你 一边读，一边大胆预测。
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
13 胡萝卜先生的长胡子
2.根据小组交流结果归纳总结： （1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方 便的时候请教。 （2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚； 不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得 请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。 （3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示 感谢。
13 胡萝卜先生的长胡子
小贴士
1.有礼貌地向别人请教，注意用上 “您”“请”“谢谢”等礼貌用语，还 要注意运用正确的交际礼仪。
2.一边听一边注意思考别人说的话， 遇到不清楚的地方及时追问，进而解决 问题。
13 胡萝卜先生的长胡子
对不起，我有 个问题想请教 一下，你可以 帮我解决吗？
13 胡萝卜先生的长胡子
我会认
luó bo
萝卜
zhān
沾到
chóu
发愁
liànɡ
晾尿布
13 胡萝卜先生的长胡子
识字方法
加一加： 艹(形旁)+罗(声旁)=萝 氵(形旁)+占(声旁)=沾
字谜识字： 离人心上秋
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发愁
识字游戏
浓密 牢固
继续
近视 街口
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词语解释 发愁：为烦恼或焦虑的事例所折 磨,因为没有主意或办法而愁闷。
13 胡萝卜先生的长胡子
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女 孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边 说：“ 如果你怕不小心把眼镜摔了，那 么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖 子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那 根胡子系住了眼镜。
13 胡萝卜先生的长胡子
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上 滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。 ”
邻居小辉借东西不及时归还。前 些天他把我的足球借走了，到现在都 没有还。提醒他吧，怕显得我小气； 不提醒的话，又担心他一直不还……
13 胡萝卜先生的长胡子
交际指导
向别人请教问题时，要说清楚自己需要解决的 问题，还要注意使用礼貌用语，并且要符合交际礼 仪，做到及时追问。
13 胡萝卜先生的长胡子
小组合作，梳理如何有礼貌地请教
13 胡萝卜先生的长胡子
试着概括这一部分的主要内容
在很远的街口，有一个男孩放风筝的线太短 了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，小男 孩剪了一段用来放风筝。
13 胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟
太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小
鸟的尿布。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
预测的点 胡子沾到了甜甜的果酱
预测的内容 胡子会越长越长
13 胡萝卜先生的长胡子
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候， 这根胡~~子~~就~~在~~一~~点~~一~~点~~地~~变~~长~~。~~只~~要~~回~~头~~ 看 ~~~看~~胡~~萝~~卜~~先~~生~~走~~了~~多~~长~~的~~路~~，就可以知 道他的这根胡子已经长了多长了。
预测的内容
胡子会一直长下 去。
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试着概括这一部分的主要内容 有一天，Fra Baidu bibliotek萝卜先生匆忙刮了胡子，
吃着果酱面包上街去了。他漏刮了一根胡 子，胡子蘸到了甜甜的果酱，一点一点地 变长。
13 胡萝卜先生的长胡子
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 ~~~~~胡~~萝~~卜~~先~~生~~的~~胡~~子~~刚~~好~~在~~风~~里~~飘~~动~~着。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
从这里你知道了 什么？
我几乎能猜到 这个男孩要干
什么了！
13 胡萝卜先生的长胡子
“这绳子够长了，就是不知道够不够
牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确
定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这和你想的一 样吗？
13 胡萝卜先生的长胡子
试着概括这一部分的主要内容 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，胡 萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
13 胡萝卜先生的长胡子
还有其他的可能吗？
故事几种可能的发展
第一种可能
鸟太太得到了长胡子。她 像男孩一样偷偷地剪了一 段胡子，拿来晾晒尿布。
第二种可能 鸟太太没有得到长胡子。 因为胡萝卜先生不同意。
13 胡萝卜先生的长胡子
3.以同桌为单位，尝试请教他人，注意 对照“有礼貌地请教”的要求进行表达： 面对不同的对象，在请教的各个环节中， 是否使用了恰当的礼貌用语，是否符合 交际礼仪。
总是帮助别人解决困难，故 事，就少了新鲜感，有变化 的故事，读起来才有味道。
13 胡萝卜先生的长胡子
听老师把故事讲完，看看自己的与 预测和故事有那些相同和不同。
13 胡萝卜先生的长胡子
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子， 系在两根树枝的中间，“这下好了，我总 算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子 一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的 时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。 由于一路上胡子派上了许多用处，已经不 是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜 先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
这和我想的 一样！
13 胡萝卜先生的长胡子
预测的点
线实在太短了，他的风 筝只能飞过屋顶。
预测的内容
他可能要打胡 子的主意了。
13 胡萝卜先生的长胡子
朗读指导
“线实在太短了，他的风筝只能飞过屋 顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯 了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用 来放风筝。” 用快乐的语气读。
13 胡萝卜先生的长胡子
你觉得他们的胡子怎么样？今天我 们来学习一个有趣的童话，也是关 于胡子的。
人13教胡版萝卜语先文生的三长年胡级子 上册
13 胡萝卜先生的长胡子
13 胡萝卜先生的长胡子
第一课时
王一梅 童话作家。
代表作品：《木偶的 森林》《米粒与糖巫 婆》等
13 胡萝卜先生的长胡子
朗读课文 扫清障碍
三、下面的这些事物之间会发生什么故 事呢？写一写吧。
13 胡萝卜先生的长胡子
你是否也像图片中展示的那样，经常会遇到一 些不好解决的问题呢？当我们自己不知道怎么解决 时，该如何向别人请教呢？
1人3教胡版萝卜语先文生的三长年胡级子 上册
口语交际
13 胡萝卜先生的长胡子
交际内容
这节口语交际课我们来说说如果在生活中遇到 不好解决的问题，不知道该怎么办，应该如何向别 人请教。