小班美术：可爱的瓢虫
《可爱的瓢虫》教案（5篇材料）
《可爱的瓢虫》教案（5篇材料）第一篇：《可爱的瓢虫》教案《可爱的瓢虫》教学设计设计背景：因学生是学前班儿童，并且孩子天性喜欢一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点。
教学目标：1、通过教学，是学生会根据七星瓢虫的特点，利用大圆、半圆、直线等基本图形，按一定的顺序画出瓢虫的形状，并会涂上恰当的颜色。
2、了解瓢虫是昆虫，我们要保护。
培养学生对动物、对大自然热爱的思想感情。
教学重点、难点：重点：学会画圆，利用圆、半圆和直线按一定比列组合成瓢虫的形状。
难点：1、画出规则的圆。
2、瓢虫身体各部位比例均衡。
3、涂色。
活动过程：一、欣赏与讨论（一）1、出示谜语引出课题一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。
六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。
别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！师谈话引出瓢虫吃蚜虫，那么它就是——益虫。
2、演示瓢虫身体各部位图让学生了解这个瓢虫身上有几个圆，几个大的，几个小的，几个半圆，都长在哪里。
（二）媒体播放瓢虫的图片1、设计三种形态的自然界瓢虫的图片：正面、侧面、展翅欲飞的。
让学生感受它们的形状。
看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
2、媒体出示各种瓢虫图片通过一张多种瓢虫排列一起的图片，告诉孩子瓢虫的种类很多，可以是七星瓢虫、可以是二星瓢虫、五星瓢虫，可以是十一星瓢虫、也可以是十三星瓢虫等。
（三）媒体欣赏优秀作品1、师：老师收集了许多大哥哥大姐姐画的漂亮的瓢虫，请大家欣赏。
瓢虫美不美？想不想把这种美丽留在你的身边呢？2、那么就请我们拿起我们的小画笔，把可爱的瓢虫留住吧！二、画结构1、画身子，画一个大圆，先用轻线条画一个大长方形辅助画圆；2.画头部，形成另一个小半圆；3.画触角，两根朝天的触角，触角上有两个小小圆；4.画背部，先把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线，此直线轻轻用笔，作为一下一部翅膀的参考用，再在直线的两侧画出两条斜线，形成一个微微张开翅膀的瓢虫，将直线擦去；5.最后画分布背部的圆圈，注意对称装饰性强；6.满意后，用黑笔勾勒出轮廓。
小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
教案：
主题：《七星瓢虫》
目标：
1. 培养幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解。
2. 通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
准备材料：
1. 纸板
2. 颜料和刷子
3. 瓢虫模板
4. 色纸和剪刀
5. 胶水或双面胶
活动步骤：
1. 引导幼儿观看图片或绘本，介绍并讨论七星瓢虫的形象特点。
2. 给每个幼儿一张纸板，让他们在上面涂抹底色，可以选择红色或黑色。
3. 在纸板上使用瓢虫模板描绘出瓢虫的形状，然后用颜料和刷子上色。
4. 用色纸和剪刀制作瓢虫的眼睛、脚和斑点，然后用胶水或双面胶固定在纸板上。
5. 完成后，鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们互相观赏和表达对作品的感受。
教学反思：
通过此次小班美术活动，《七星瓢虫》这个主题给幼儿带来了乐趣和惊喜。
活动中，幼儿们有机会观察和认识七星瓢虫的形象，同时也锻炼了他们的创造力和手眼协调能力。
在活动过程中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力，在纸板上自由绘制并且选择合适的颜色进行表达。
整个活动过程中，我起到了指导和引导的作用，鼓励幼儿们表达自己的创意和想法。
同时，也给予他们适当的帮助和支持，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
在展示环节，幼儿们互相观赏和表达对作品的感受，这不仅培养了他们的观察力和表达能力，还促进了他们的合作和互动。
整个活动过程中，幼儿们的参与度很高，他们对美术活动表现出了浓厚的兴趣和热情。
通过这个活动，不仅加深了幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解，同时也培养了他们的艺术才能和审美能力。
小班美术教案七星瓢虫
小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第三单元“可爱的昆虫”章节，主要详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的特征。
二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画实践活动，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画的方式表现七星瓢虫。
难点：如何引导学生观察、发现七星瓢虫的特点，并运用到绘画实践中。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七星瓢虫图片和实物模型，引导学生观察、讨论七星瓢虫的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍七星瓢虫的特点，如：红色的甲壳，上面有七个黑点，善于在树叶上捉害虫等。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何用画笔和颜料绘制七星瓢虫，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起绘制七星瓢虫，老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
学生完成作品后，进行展示、分享，老师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：1）七星瓢虫的外形特征2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫2. 答案：参照课堂所学，完成一幅七星瓢虫的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了七星瓢虫的外形特征和绘画技巧，但在实践中，部分学生颜色搭配和绘画细节方面还有待提高。
2. 拓展延伸：1）引导学生观察其他昆虫的特征，尝试用绘画表现。
2）开展“我的昆虫朋友”主题活动，让学生了解更多关于昆虫的知识，培养他们关爱大自然的情感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中引导学生观察、讨论七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解中绘画步骤和技巧的演示。
幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思，欢迎大家分享。
活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用柳条添加背景，初步让感受画面的完整性。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备黑色蜡笔，红色、绿，绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫活动过程1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
)实录：周志尧：我知道，是七星瓢虫李之颖：身上有七个点徐暖心：圆圆的身体上腿李欣怡：头上没有腿，尾巴上没有腿，只有身体上有腿胡真豪：一边有三条腿赵佳榆：瓢虫身上穿了红色的衣服，七个点是黑色的分析：这个环节中主要让孩子结合图片和自身的经验，通过孩子的观察和交流知道七星瓢虫的外形特征，从孩子们回答的问题中看出，孩子对七星瓢虫有一定的知识经验，一上来，孩子就说出了它的名字，通过图片和与同伴间的交流细化了对主体瓢虫的认识，特别是腿的分布，黑点在身上的摆放等作了进一步的了解，为下面的绘画作了有力的铺垫。
2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
幼儿园中班美术欣赏教案《可爱的瓢虫》
幼儿园中班美术欣赏教案《可爱的瓢虫》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术作品的观察、欣赏和表达能力。
2. 让幼儿通过观赏和模仿，了解瓢虫的外形特点，发展幼儿的绘画表现能力和创造思维。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的欣赏和喜爱。
二、教学准备：1. 教具：《可爱的瓢虫》图片、彩色纸、彩色笔、颜料、画笔等。
2. 学具：与主题相关的教具或生动形象的图片。
3. 材料：提前准备好各种颜色的纸张，用以制作瓢虫。
三、教学过程：1. 热身启动（5分钟）教师通过问问题或展示图片，引导幼儿思考瓢虫的特点和形象，唤起幼儿对瓢虫的兴趣。
2. 教学导入（10分钟）教师出示《可爱的瓢虫》图片，引导幼儿仔细观察，让幼儿描述图片中的瓢虫。
教师可以提出以下问题：a. 瓢虫有什么颜色的身体？b. 瓢虫有几只脚？c. 瓢虫有什么特点？3. 图画欣赏（15分钟）教师把幼儿们自己做的瓢虫张贴在黑板上，教师鼓励幼儿积极欣赏、评价，并引导他们发现自己画得好的地方。
4. 制作瓢虫（20分钟）a. 教师向幼儿展示制作瓢虫的步骤：先画出瓢虫的躯干，再画出头部和眼睛，最后画出两只触角和点状的斑点。
b. 让幼儿使用彩色纸、彩色笔等材料制作瓢虫。
这个环节可以让幼儿根据自己的想象和创造力来制作瓢虫，不局限于真实的颜色和样子，培养幼儿的创造思维。
5. 游戏互动（10分钟）教师与幼儿进行游戏互动，让幼儿把自己制作的瓢虫拿到黑板上进行展示，幼儿依次说出自己制作的瓢虫的特点。
6. 总结推广（5分钟）教师引导幼儿回忆和总结本节课所学的瓢虫的特点、制作瓢虫的步骤，并鼓励幼儿向家长展示自己的作品。
四、教学反思：通过观赏和制作瓢虫，可以让幼儿们体验到绘画的乐趣，培养他们对美术作品的兴趣和欣赏能力。
同时，通过制作瓢虫，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力和创造思维。
教师可以根据幼儿的实际情况来调整教学的难易程度，让每一个幼儿都能得到适当的挑战和发展。
同时，教师还可以为幼儿提供更多关于瓢虫和其他昆虫的知识，拓宽他们的视野。
美术活动瓢虫小班教案
美术活动瓢虫小班教案教案标题：美术活动瓢虫小班教案教学目标：1. 培养幼儿对瓢虫的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细节注意力。
教学准备：1. 图片或实物瓢虫模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 宣纸或画纸。
4. 教学板或黑板。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或实物瓢虫模型，向幼儿介绍瓢虫的外观特征和生活习性。
2. 引导幼儿观察并描述瓢虫的形状、颜色、斑点等特点。
活动一：瓢虫手工制作1. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。
2. 指导幼儿根据自己的想象和瓢虫的特点，用彩色纸剪出瓢虫的身体和斑点，并用胶水粘贴在画纸上。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以用颜料或彩铅为瓢虫涂上颜色。
活动二：瓢虫拼贴画1. 将宣纸或画纸剪成适当大小的瓢虫形状。
2. 提供彩色纸、剪刀、胶水等美术工具，让幼儿用不同颜色的纸剪成小块或小条。
3. 引导幼儿将剪好的彩色纸拼贴在瓢虫形状的画纸上，创作出自己的瓢虫艺术作品。
活动三：瓢虫绘画1. 给每个幼儿发放画纸、颜料、画笔等美术工具。
2. 引导幼儿观察瓢虫的形状和颜色，让他们用画笔和颜料在画纸上绘制瓢虫。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以为瓢虫创造一个生动有趣的背景。
总结：1. 回顾整个活动，向幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
2. 引导幼儿讨论他们在活动中的收获和体会，如动手能力的提高、对瓢虫的认知等。
3. 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外观察真实的瓢虫，并记录下来。
2. 继续进行与昆虫相关的艺术活动，如蝴蝶、蜜蜂等。
3. 引导幼儿了解瓢虫在生态系统中的作用，并与他们探讨保护昆虫的重要性。
这个教案旨在通过美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，同时加深他们对瓢虫的认知和兴趣。
通过手工制作、拼贴画和绘画等多种形式的艺术创作，幼儿可以在自由发挥的同时，提高对细节的注意力和审美能力。
小班彩绘美术瓢虫教案
小班彩绘美术瓢虫教案教案标题：小班彩绘美术瓢虫教案教学目标：1. 培养学生对瓢虫的认识和兴趣。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 通过绘画活动，促进学生的创造力和想象力的发展。
教学准备：1. 瓢虫的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等绘画工具。
3. 画布或画纸。
4. 水杯和刷子。
5. 教学课件或展示板。
教学过程：引入：1. 利用图片或实物向学生介绍瓢虫，并让学生观察瓢虫的特点和颜色。
2. 引导学生谈论瓢虫的形状、颜色和数量等。
主体：1. 向学生展示一张瓢虫的彩绘作品，并解释绘画的过程和技巧。
2. 通过教学课件或展示板，向学生展示瓢虫的简单线条画法，如圆形的身体和半圆形的头部。
3. 鼓励学生用彩色铅笔或彩色水笔在画布或画纸上练习画瓢虫的线条。
4. 引导学生选择不同颜色的彩色纸，剪出瓢虫的身体和头部，并用胶水将它们粘贴在画布或画纸上。
5. 让学生用彩色油画棒或彩色水笔给瓢虫上色，可以根据自己的喜好选择颜色。
6. 鼓励学生在瓢虫的身体上绘制斑点，并用彩色油画棒或彩色水笔添加细节。
7. 给学生一定的自由创作时间，让他们根据自己的想法和创意绘制自己的瓢虫作品。
总结：1. 让学生展示他们的彩绘瓢虫作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，总结他们学到的绘画技巧和知识。
3. 鼓励学生表达他们对瓢虫的喜爱和对绘画的兴趣。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和绘制其他昆虫或动物的彩绘作品。
2. 引导学生通过绘画表达自己对大自然的感受和想象。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 欣赏学生的彩绘瓢虫作品，评估他们对瓢虫的认识和绘画技巧的掌握程度。
教学反思：根据学生的实际情况和反馈，适当调整教学过程和方法，确保教学目标的达成。
小班美术教案《可爱的瓢虫》
小班美术教案《可爱的瓢虫》活动目标∶1.初步了解瓢虫的外形特征，尝试用莲藕印画出瓢虫的身体，并添画瓢虫的头和腿。
2.对印画活动感兴趣，体验合作游戏带来的快乐。
活动准备∶1.材料准备∶背景纸、藕节、红色颜料、勾线笔、PPT、画瓢虫的视频资料、范画2.知识准备∶幼儿看见过瓢虫。
活动过程：一、谜语导入，激发兴趣。
1、春天到了，草地上真漂亮，小草从泥土里钻出来，碧绿碧绿的，红红的小花摇晃着小脑袋，在微风中翩翩起舞呢！这么美丽的风景会吸引谁来呢？2、猜谜语，引入主题。
师∶一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。
六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。
别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害!猜猜这是谁?（瓢虫）3、教师出示PPT图片，问∶瓢虫长什么样?4、小结∶瓢虫有圆圆的身体、半圆形的头、有两个触角、六条腿、身上有黑色的斑点。
瓢虫可是小花小草的好朋友，它们经常在草丛里玩游戏。
二、观察范画，了解瓢虫的画法。
1、出示范画：老师把可爱的瓢虫在草丛中游戏的情景画了下来，好看吗？你们猜猜，老师的瓢虫是用什么画出来的？（幼儿猜测。
）2、出示藕节：老师给小朋友介绍一种新的作画工具——藕节，看看“藕节”是什么样子的？（幼儿说说藕节的特征）3、教师∶“你们想画可爱的瓢虫吗？那请你仔细看看老师是怎么画小瓢虫的。
”（出示PPT视频）4、幼儿说一说画小瓢虫的步骤。
5、教师小结∶右手拿藕节的一端，在红色颜料盘中蘸一蘸、舔一舔，然后到“草丛里”按一按，最后用勾线笔画一画瓢虫的头和腿，注意：六条腿是两边各三条。
6、个别幼儿尝试操作：蘸一蘸、舔一舔、按一按、画一画。
三、讲解作画要求，幼儿作画：1、讲解作画要求：（1）自由选择背景纸，四个人一组添画瓢虫。
（2）瓢虫可以不同方向、不同大小，但不能靠太紧。
（3）手弄脏了可以用抹布擦一下手，记得保持桌面整洁。
（4）添画小脚时记得在藕节的两边各画三条腿。
2、幼儿自由选择伙伴分组创作。
3、幼儿游戏、教师适时指导，提醒幼儿印画瓢虫身体时要分开一点，等颜料快干时再添画头和脚。
幼儿园中班美术欣赏教案《可爱的瓢虫》
幼儿园中班美术欣赏教案《可爱的瓢虫》教案名称：《可爱的瓢虫》美术欣赏教案适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿对生活中美的感知和欣赏能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.通过绘画活动提高幼儿的手眼协调能力和绘画表现能力。
教学准备：1. PPT幻灯片或图片：瓢虫相关的图片、艺术品、植物等。
2. 画纸、彩色笔、颜料、画笔、牛奶盒（或塑料瓶）等材料。
教学过程：引入：1.用PPT或图片展示一幅描绘瓢虫的艺术品，引起幼儿的兴趣。
2.询问幼儿对瓢虫的了解以及瓢虫的形象特点，激发幼儿的思考和表达能力。
探究：1.用图片展示不同种类的瓢虫，让幼儿观察并描述不同瓢虫的颜色、斑纹、形状等特点。
2.教师讲解瓢虫的基本形态和特征，并重点强调瓢虫身上的斑纹。
3.鼓励幼儿通过提问或讨论的形式，激发幼儿发现瓢虫的美之处。
创作：1.邀请幼儿用彩色笔或颜料在画纸上画出一个瓢虫的轮廓，老师可以提供模板或引导示范。
2.引导幼儿根据自己的想法和观察，使用不同的颜色和斑纹为瓢虫涂色，充分展示自己的创造力。
3.鼓励幼儿尝试使用不同的画笔和绘画技巧，如点、线、涂等，让瓢虫更加生动、可爱。
展示与分享：1.组织幼儿逐个展示自己的作品，并邀请其他幼儿和老师一起观察和欣赏。
2.让幼儿分享自己创作时的思考和感受，鼓励他们自信地表达自己的观点和感受。
总结：1.回顾今天的学习内容，让幼儿简单概括瓢虫的形态特点和美感。
2.强调美术是一种表达和欣赏的方式，激发幼儿对美的热爱和兴趣。
拓展活动：1.组织幼儿进行户外活动，观察和寻找瓢虫的踪迹，激发幼儿对大自然的热爱。
2.组织幼儿制作瓢虫造型的手工艺品，如牛奶盒瓢虫或塑料瓶瓢虫等。
评估方式：1.观察幼儿的参与程度和创作表现。
2.记录幼儿在创作中展示的绘画技巧和想象力。
教学反思：教师可以适时调整教学策略，根据幼儿的年龄特点和个体差异，灵活运用不同的教学方法和材料，以激发幼儿的兴趣并提高他们的绘画能力。
小班美术《小瓢虫》教案
小班美术《小瓢虫》教案教案标题：小班美术《小瓢虫》教案教案目标：1. 帮助学生了解小瓢虫的外貌和特征。
2. 培养学生观察、绘画和创造的能力。
3. 提升学生对色彩和形状的认知能力。
教学资源：1. 图书：《小瓢虫》绘本或图画书。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 小瓢虫的图片或模型（可选）。
教学过程：引入活动：1. 师生共同观看小瓢虫的图片或模型，引导学生描述小瓢虫的外貌和特征。
2. 通过问题引导学生思考：小瓢虫是什么颜色的？它的身体是什么形状的？主体活动：1. 绘制小瓢虫：a. 分发彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水给学生。
b. 引导学生根据自己对小瓢虫外貌的理解，用彩色纸剪出小瓢虫的身体和翅膀。
c. 学生可以选择自己喜欢的颜色来装饰小瓢虫的身体和翅膀。
d. 鼓励学生发挥创造力，可以在小瓢虫的身体上添加眼睛、触角等细节。
2. 小瓢虫游戏：a. 将学生分成小组，每个小组都有一只自己制作的小瓢虫。
b. 设计一些游戏规则，例如：比赛谁的小瓢虫可以爬得更快，或者谁的小瓢虫可以爬得更高等。
c. 鼓励学生积极参与游戏，并互相欣赏彼此的小瓢虫作品。
总结活动：1. 邀请学生展示自己制作的小瓢虫作品，并互相欣赏。
2. 引导学生回顾整个活动过程，总结他们学到了什么，感受如何。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和探索其他昆虫的外貌和特征，尝试绘制其他昆虫的图画。
2. 继续讲解小瓢虫的生态知识，例如：小瓢虫的食物、栖息地等，帮助学生了解更多关于小瓢虫的知识。
教学评估：1. 观察学生在绘制小瓢虫过程中的参与程度和创造力。
2. 学生对小瓢虫外貌和特征的描述是否准确。
3. 学生在小瓢虫游戏中的表现和合作能力。
这个教案旨在通过绘制小瓢虫和进行相关活动，帮助学生了解小瓢虫的外貌和特征，培养他们的观察、绘画和创造能力，同时提升他们对色彩和形状的认知能力。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学过程和延伸活动。
2024年小班美术教案七星瓢虫
2024年小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“可爱的小动物”一节，详细内容围绕七星瓢虫的外形特征、色彩搭配以及创意绘画进行教学。
二、教学目标1. 让学生掌握七星瓢虫的基本外形特征和色彩搭配，提高观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力和审美观念，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及创意绘画。
难点：如何引导学生观察、想象并创作出富有个性特色的七星瓢虫画作。
四、教具与学具准备教师：七星瓢虫实物、图片、彩色笔、画纸、范画等。
学生：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示七星瓢虫实物和图片，引导学生观察并说出其外形特征和色彩。
2. 讲解七星瓢虫的特点（10分钟）教师通过PPT展示七星瓢虫的结构，讲解其外形、颜色和斑点等特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画七星瓢虫，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生动手绘画（15分钟）学生根据教师示范的步骤和方法，动手绘画自己的七星瓢虫。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生按照要求完成绘画练习。
6. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：（1）七星瓢虫外形特征（2）色彩搭配（3）创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的七星瓢虫2. 答案：学生需完成一幅富有创意的七星瓢虫画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察大自然中的其他小动物，尝试进行绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定（1）七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及创意绘画是本节课的重点。
为确保学生掌握这些内容，教师在讲解时应详细阐述七星瓢虫的各个部位特点，如头部、翅膀、斑点等，以及如何运用色彩进行搭配。
小班美术教案七星瓢虫
小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“可爱的昆虫”章节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、色彩及简单形态的表现方法进行。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的基本特征，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用色彩、线条进行绘画表现的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：七星瓢虫的形态特征、色彩搭配及线条表现。
重点：学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的七星瓢虫。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、橡皮、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示七星瓢虫实物或图片，让幼儿观察并说出它们的基本特征。
b. 邀请幼儿分享自己见过的七星瓢虫，引导他们关注瓢虫的形状、颜色和斑点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 以黑板为载体，现场示范如何用线条和色彩描绘七星瓢虫。
b. 讲解绘画步骤：先画瓢虫的身体，再画翅膀和斑点，上色。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿在画纸上尝试独立完成七星瓢虫的绘画。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
4. 小组讨论与分享（5分钟）a. 将幼儿分成小组，让他们互相展示自己的作品，并分享绘画心得。
b. 鼓励幼儿互相学习，学会欣赏和尊重他人的作品。
a. 教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：a. 七星瓢虫的特征：圆形身体、红色翅膀、黑色斑点。
b. 绘画步骤：身体→翅膀→斑点→上色。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一个可爱的七星瓢虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿观察其他昆虫，了解它们的特征和习性。
b. 家园共育：鼓励家长参与幼儿绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
小班美术教案七星瓢虫
小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“可爱的小昆虫”章节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、色彩及形态展开，通过观察、描绘和创作，引导幼儿发现自然界的美丽与和谐。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的形态描绘和色彩的搭配。
教学重点：观察七星瓢虫的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并讲述七星瓢虫的特征和故事。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解七星瓢虫的外形特点、颜色和斑点分布，引导幼儿注意绘画时的细节。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上描绘七星瓢虫，注意色彩的搭配和形态的描绘。
4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上自主创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：七星瓢虫外形特点：圆形身体、红色翅膀、黑色斑点颜色搭配：红色、黑色、白色绘画步骤：画身体、画翅膀、画斑点、上色七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫2. 答案：完成一幅描绘七星瓢虫的画作，注意形态、色彩和细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的难点和问题，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察七星瓢虫，加深对大自然的了解和热爱。
开展以“昆虫”为主题的绘画活动，让幼儿尝试描绘其他昆虫，提高绘画表现力。
七星瓢虫绘画小班教案及反思
七星瓢虫绘画小班教案及反思教案标题：七星瓢虫绘画小班教案及反思教案概述：本教案旨在为小班学生设计一堂有趣且富有创造力的绘画课程，以七星瓢虫为主题。
通过本课，学生将学习绘画的基本技巧，并通过绘画七星瓢虫的过程，培养学生的观察力和创造力。
教学目标：1. 学生能够认识七星瓢虫的外貌特征和颜色。
2. 学生能够掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色运用等。
3. 学生能够通过观察和模仿，绘制出自己的七星瓢虫作品。
4. 学生能够培养对绘画的兴趣和创造力。
教学准备：1. 七星瓢虫的图片或模型。
2. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。
3. 绘画纸和画板。
4. 色彩搭配参考资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示七星瓢虫的图片或模型，引起学生的兴趣和好奇心。
- 询问学生对七星瓢虫的了解，并引导他们描述七星瓢虫的外貌特征和颜色。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 让学生仔细观察七星瓢虫的图片或模型，引导他们注意其形状、颜色、斑点等特征。
- 引导学生讨论七星瓢虫的特点，并与他们之前的描述进行比较。
3. 绘画技巧讲解（10分钟）：- 介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
- 演示如何使用绘画工具绘制线条和填充颜色。
4. 绘画实践（20分钟）：- 分发绘画纸和绘画工具给学生。
- 让学生根据自己的观察和想象，尝试绘制七星瓢虫。
- 鼓励学生创造性地运用颜色，使作品更加生动有趣。
5. 展示和分享（10分钟）：- 让学生展示自己的绘画作品，并向同学们分享他们的创作过程和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
6. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾本节课的学习内容和成果。
- 询问学生对这堂课的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。
- 教师根据学生的反馈进行总结，并思考如何改进和完善今后的绘画课程设计。
教案反思：本节课的教学目标主要是培养学生的观察力和创造力，通过绘画七星瓢虫的实践活动，让学生学习绘画的基本技巧。
小班美术：可爱的瓢虫
小班美术活动：可爱的瓢虫
设计意图：
小班幼儿对黏贴特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。
因此，选择设计了粘贴、添画这个活动，让幼儿用大小不同的圆，通过折叠、黏贴、添画的形式制作瓢虫，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
活动目标：
1.初步了解瓢虫的外形特征，学习用折叠、黏贴、添画的形式表现瓢虫。
2.激发幼儿对黏贴绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
活动重点：激发幼儿对黏贴绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
活动难点：初步了解瓢虫的外形特征，学习用折叠、黏贴、添画的形式表现瓢虫。
活动准备：1.材料准备：背景纸、大小不同的红色圆片、胶水、勾线笔
2.知识准备：看见过瓢虫。
活动过程：。
小班美术《可爱的小瓢虫》教学反思,小班教案
小班美术《可爱的小瓢虫》教学反思,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案小班手指点画：可爱的小瓢虫
小班教案：小班手指点画——可爱的小瓢虫背景介绍本教案适用于小班儿童。
小班儿童的年龄一般在3-4岁之间，他们正在学习感知和输出技能，其中手指点画是一种非常适合他们的活动。
小班儿童喜欢可爱的动物和尝试自己画画。
在这个教案中，我们将会教他们如何使用手指、手掌和涂料来创造一个可爱的小瓢虫。
教学目标•学会使用手指、手掌和涂料来创造一个简单的小瓢虫形象•培养小班儿童的创造性思维和想象力•通过手指点画活动，提高小班儿童的手部协调能力和集中注意力教学准备•涂料：红色、黑色、白色、蓝色•纸张：白纸或瓢虫形状的模板•画笔：小班儿童容易把刷子放到嘴里，所以不建议使用刷子•水盘：用来清洁手指和手掌•毛巾：用来擦手教学步骤步骤一：准备工作1.将涂料挤到不同的盘子里。
黑色用于涂小瓢虫的斑点和头部，红色用于小瓢虫的身体，白色用于小瓢虫的眼睛，蓝色则是用来修饰的。
2.将纸张或者瓢虫形状的模板放在工作台上。
步骤二：开始点画1.先用红色涂料将小瓢虫的身体涂满，等待涂料干燥。
2.使用黑色涂料画出小瓢虫的斑点和头部。
3.等待斑点和头部干燥后，用白色涂料画出小瓢虫的双眼，并在眼睛上方画出两个蓝色的眼珠。
4.最后，用蓝色的涂料来修饰小瓢虫的身体和斑点。
可以根据孩子的喜好自由发挥，比如画出小瓢虫在草丛中穿行。
步骤三：清理工作清理工作是非常重要的，孩子们需要学习如何清洁自己的手指和用具。
1.使用毛巾蘸水，清洁手指和手掌。
2.将用过的涂料倒入垃圾桶中，并清洗涂料盘和水盘。
总结这个教案让小班儿童掌握基本的手指点画技巧，同时激发了他们的创造性思维和想象力。
小班儿童通常喜欢动物，特别是可爱的动物形象，这个教案符合小班儿童的学习兴趣。
这个教案有助于儿童提高手部协调能力和集中注意力，同时也增强了儿童的自信心和表现欲。
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小班美术活动：可爱的瓢虫
设计意图：
小班幼儿对黏贴特别感兴趣，且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能，他们愿意用自己的小手做一些简单的事情，体验成功的喜悦。
因此，选择设计了粘贴、添画这个活动，让幼儿用大小不同的圆，通过折叠、黏贴、添画的形式制作瓢虫，来培养幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵活性。
活动目标：
1.初步了解瓢虫的外形特征，学习用折叠、黏贴、添画的形式表现瓢虫。
2.激发幼儿对黏贴绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
活动重点：激发幼儿对黏贴绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
活动难点：初步了解瓢虫的外形特征，学习用折叠、黏贴、添画的形式表现瓢虫。
活动准备：1.材料准备：背景纸、大小不同的红色圆片、胶水、勾线笔
2.知识准备：看见过瓢虫。
活动过程：。