中国科学院微生物研究所博士生专业课程设置方案
中国科学院大学(国科大)学科、专业索引(博士)
高能物理研究所 上海应用物理研究所 近代物理研究所 物理学院
070203 原子与分子物理
近代物理研究所 武汉物理与数学研究所 上海光学精密机械研究所
070204 等离子体物理
物理研究所 上海光学精密机械研究所 西安光学精密机械研究所 合肥物质科学研究院
070205 凝聚态物理
物理研究所 高能物理研究所 近代物理研究所 理化技术研究所 福建物质结构研究所 物理学院 材料科学与光电技术学院 半导体研究所 长春光学精密机械与物理研 究所 上海光学精密机械研究所 合肥物质科学研究院 国家纳米科学中心
080502 材料学
理化技术研究所 化学研究所 兰州化学物理研究所 上海硅酸盐研究所 过程工程研究所 山西煤炭化学研究所 化学与化工学院 材料科学与光电技术学院 上海光学精密机械研究所 金属研究所 国家纳米科学中心
080503 材料加工工程
山西煤炭化学研究所 金属研究所 宁波材料技术与工程研究所
0805J1 纳米科学与技术
长春光学精密机械与物理研 究所 沈阳自动化研究所
0803 光学工程
080300 光学工程
南京天文光学技术研究所 长春光学精密机械与物理研 究所 上海光学精密机械研究所 西安光学精密机械研究所 光电技术研究所 光电研究院 苏州生物医学工程技术研究 所（筹）
0804 仪器科学与技术
080401 精密仪器及机械 080402 测试计量技术及仪器
0709 地质学
070901 矿物学、岩石学、矿床学
青海盐湖研究所 兰州地质研究所 地球化学研究所 地质与地球物理研究所 广州地球化学研究所
070902 地球化学
青海盐湖研究所 兰州地质研究所 地球化学研究所 地质与地球物理研究所 广州地球化学研究所
2015年中国科学院微生物研究所-中国科学院大学
周旭宇
基因组学
朱宝利
微生物代谢工程
朱坤
菌生真菌与宿主真菌之间的相互作用
庄文颖
王琳淇
通过地衣菌生理生态生物学技术进行干旱沙漠生物地毯工程的研究
魏江春
微生物的代谢工程与系统生物学
温廷益
工业酶的蛋白质工程改造
吴边
蛋白质工程
吴胜
棉花与大丽轮枝菌互作分子机制研究
夏桂先
极端微生物代谢工程
向华
基于蛋白质结构的疫苗及抗体研发
严景华
微生物代谢工程
杨克迁
虫媒病毒与植物及昆虫宿主互作的分子机理
叶健
附件1：2015年中国科学院微生物研究所“戴芳澜”夏令营及推免生、直博生
接收导师及研究方向
研究方向
导师
工业酵母菌的分子进化
白逢彦
植物病原真菌学
蔡磊
细菌抗氧胁迫机制研究
东秀珠
微流控生化分析芯片及微生物学应用
杜文斌
微生物耐药（抗生素）机制研究
冯婕
单细胞单分子生物化学
付钰
微生物次级代谢产物的生物合成与基因组挖掘
陈义华
植物基因功能及其调控
方荣祥
病毒感染与肿瘤发生机理
陈吉龙
NK细胞在肿瘤免疫监控中的作用机制研究
方敏
酶ห้องสมุดไป่ตู้子生物学
董志扬
食药用菌生物学
董彩虹
囊膜病毒与细胞免疫
高福
植物RNA沉默和植物-病原的相互作用
郭惠珊
菌根菌的碳氮循环调控机制
郭良栋
酵母菌分子遗传及生理代谢工程
何秀萍
医学真菌功能基因组学
黄广华
极端环境微生物的分子生物学
授课老师简介 - 中国科学院微生物研究所
部分授课老师简介1.谢春涛中央党校教授，博士生导师，党史教研室主任。
10余年来共出版个人专著2部，主编或与人共同主编4部，合著或参与编写的有10余部，发表论文约50篇。
此外还与人共同主编丛书2套：《当代中国国是反思丛书》和《中华人民共和国史丛书》。
2.王建民中国社会科学院台湾研究所，研究员。
主要从事台湾经济及两岸经贸关系研究，同时涉及台湾政治与两岸关系等领域。
在国内及港台地区报刊发表学术论文及重要文章300余篇，包括：《台湾政商家族》，《台湾黑社会内幕》，《台湾的“黑金政治》，《民进党政商关系》等3.蔡昉中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长，教授，研究员，博导。
1987年以来，一直兼任《中国农村经济》，《中国农村经济》、《中国农村观察》杂志编委，同时兼任《中国社会科学》、《经济研究》、《农业经济问题》杂志编委，《中国人口科学》杂志主编。
专著包括：《穷人的经济学》，《中国流动人口问题》，《鹰和人都吃鸡》，《人口，将给中国带来什么》，《制度、趋同与人文发展--区域发展和西部开发战略思考》等。
1997年被联合国开发计划署聘为联合国《中国人类发展报告》中方顾问；2000年被《中国青年》杂志社等单位评选为“可能影响21世纪的100名青年人物”。
4.刘江永清华大学国际问题研究所教授兼副所长，中国国际关系学会常务理事、教育部日本问题专家组成员、国务院发展研究中心亚非发展交流协会理事、中国太平洋学会理事、中华日本学会《日本学刊》编委、中国社会科学院日本研究所特邀研究员、《环球时报》“清华-环球对话”“清华-环球论坛”专栏特邀主持人等。
主要研究领域：大国关系、中国的国际战略、国家安全理论、国际政治与经济。
5.江瑞平外交学院国际经济系主任、教授、博士生导师。
兼任全国日本经济学会常务理事、副秘书长、中国世界经济学会常务理事、中华日本学会常务理事、东亚和平与发展论坛副理事长、中国社会科学院日本研究所学术委员等职。
主要研究领域为日本经济与中日经济关系、世界经济与当代资本主义经济理论、国际政治经济学。
生物学一级学科攻读博士学位研究生培养方案
生物学一级学科攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：0710）一、培养目标本学科将为国家培养生物学科的高级专门人才。
本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。
掌握坚实广博的生物学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生物学科相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。
掌握一门外语，具有外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健康的身体和心理素质。
二、二级学科及研究方向1. 植物学1）作物分子设计与种质创新主要以小麦，玉米，高粱和大豆为材料，通过分子设计和基因工程改造，创制高产优质的作物新品种。
2）植物发育的信号转导主要以拟南芥和作物为材料，研究植物在生长发育过程中信号转导的分子机制。
3）植物激素与环境适应的分子机理以拟南芥和作物为材料，研究植物激素和周围环境如逆境，营养缺陷和干旱等信号互作的分子机理。
2. 动物学1）动物遗传学主要研究动物染色体结构及其演化；动物功能基因的克隆；动物分子系统学及分子进化等。
2）动物生化与分子生物学主要研究动物蛋白质、抗菌肽和酶的纯化、性质、功能、基因克隆、体内表达及调控和重组表达等。
3. 微生物学1）微生物生理生化本研究方向从事微生物的生理、代谢及微生物酶的结构与功能等方面的研究，重点研究微生物对纤维素、木素等生物质的降解酶及其生物质的降解机理。
2）资源与环境微生物学本研究方向主要开展可再生资源的微生物转化、环境保护、环境治理及清洁生产的微生物技术研究，促进我国的可持续性发展。
3）微生物遗传与分子生物学本研究方向研究与工农业、国计民生息息相关的重要的微生物基因、基因组的结构与功能、基因表达与调控机制；同时利用现代分子生物学技术与方法进行微生物酶的分子改造和代谢途径的改造，进行微生物品种、菌株的改良，构建转基因微生物。
植物病理学专业博士(含硕博连读)研究生培养方案
植物病理学专业博士（含硕博连读）研究生培养方案090401一、培养目标博士学位研究生是我国教育结构中的最高层次。
因此对博士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的, 德、智、体全面发展、具有创新意识与创新能力的高层次专业人才。
在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
1．思想品德要求在思想政治上，要求博士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2．业务素质要求在业务上，要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、发展现状和前沿动向；全面掌握现代植物病理学的理论和研究技术，能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨和掌握寄主－病原物的相互关系、病害发生发展和流行的规律以及病害控制的理论和技术；对有关的学科发展和生产变革能有较强的适应力，具有组织或独立从事植物病理学的教学、科研或技术管理工作的能力，并能取得创造性的成果；能熟练地应用电子计算机及其先进仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，并能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
小语种外语的学生要求将英语作为第二外语，具有阅读本专业英文资料的初步能力。
3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。
二、研究方向1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，主要研究真菌分类、真菌生物学、植物病原真菌鉴定等。
重点研究领域有球壳孢目真菌分类、水稻病害、园艺植物病害等。
中国科学院微生物研究所研究生培养方案
中国科学院微生物研究所研究生培养方案第一章总则为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，提高研究生的培养质量，突出研究生创新能力和综合素质的培养，进一步优化和规范研究生培养过程，特制定《中国科学院微生物研究所研究生培养方案》。
第二章硕士研究生培养方案第一条培养目标本培养方案的实施目标是培养研究生树立辩证唯物主义世界观，崇尚科学精神、树立科学理念、坚守科学道德；拥护社会主义制度、发扬爱国主义精神、增强社会责任感。
硕士学位获得者要求掌握本学科的基础理论和系统的专门知识，具有一定的独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力，并对所研究的课题有新的见解。
第二条学科专业及研究方向本所目前按“生物学”一级学科下的3个二级学科专业招收培养硕士研究生。
（一）微生物学（071005）微生物学专业主要研究方向包括：微生物生物多样性及系统学，微生物群体遗传与演化，微生物种间相互作用，环境微生物学，微生物生理与生态，微生物生物技术，微生物生化工程，病毒与宿主相互作用，抗病毒及抗菌药物研究，病毒免疫学等。
（二）遗传学（071007）遗传学专业主要研究方向包括：微生物分子遗传与育种，微生物发育分化，微生物代谢及调控机制，极端微生物遗传与适应机制，微生物遗传工程，微生物-植物相互作用，植物分子生物学，植物生物技术，微生物基因表达系统的改造、优化和利用，微生物基因组学等。
（三）生物化学与分子生物学（071010）生物化学与分子生物学专业主要研究方向包括：微生物多糖的合成与功能，糖化学与糖生物学，分子酶学，应用微生物的分子生物学，极端微生物生化与分子生物学，微生物代谢产物筛选及活性研究，微生物代谢产物的结构与功能研究，分子免疫学，细胞生物学，肿瘤免疫学，细胞周期调控的分子机制，病原与宿主的相互作用，细胞自噬，微生物药物等。
根据本所战略定位和科研布局，结合国家经济建设和学科发展的需要，本所在保持学科专业和研究方向相对稳定的基础上，会适时进行调整，并积极发展交叉学科和新兴边缘学科。
生物科学专业培养方案-中国科学技术大学教务处
无 104006 104008 018501 103A01 210505 210502 001512 019082 008124 008069
形势与政策讲座 中国近代史纲要 思想道德修养与法律基础 综合英语一级 基础体育 计算机文化基础 C 语言程序设计 单变量微积分 无机与分析化学 生命科学导论 基础医学
专业选修课：(要求选修 25 学分) BI03*（生物类课程）：（52 学分） 组织学方法与技术（1 学分）、生物电子显微镜技术（1.5 学分）、放射性核素在生物、医学中的 应用（1.5 学分）、生物化学与分子生物学实验（2 学分）、生理学和神经生物学实验 II（1.5 学分）、神经系统解剖学（2 学分）、膜技术基本原理及应用（1.5 学分）、认知神经科学（2 学分）、生物电子学（2 学分）、结构生物学I（生物大分子晶体学）（2 学分）、结构生物学 II（生 物波谱学）（2 学分）、结构生物学 III（生物光谱学）（2 学分）、结构生物学实验（2 学分）、 生物信息学（2 学分）、植物化学（2 学分）、免疫生物学（2 学分）、药理学（2 学分）、生 物制药工程（2 学分）、微生物发酵工程（2 学分）、生态学（2 学分）、植物生理学（2 学 分）、结构生物学进展（Seminar）（2 学分）、免疫学与生物医学进展（Seminar）（2 学分）、生 物学野外实习 I（1 学分）、免疫生物学实验与单克隆抗体技术（2 学分）、系统生物学（3 学分）、化学生物学（1 学分）、实用免疫学（2 学分）； MA0*（数学类课程）：（8 学分） 数理方法（4 学分）、数理方程（2 学分）、复变函数（2 学分） CH0*（化学类课程）：（20 学分） 结构化学（4 学分）、量子化学（4 学分）、环境化学（3 学分）、物理有机化学（3 学 分）、有机合成化学（3 学分）、化工原理（3 学分） PH0*（物理类课程）：（7 学分） 量子力学（4 学分）、统计力学（3 学分）；
育明考研：中国科学院大学生物学考博信息-考博真题-中科院少干计划考研真题
植物学培养单位一览表
植物学课程设置一览表
动物学培养单位一览表
动物学课程设置一览表
物理学培养单位一览表
物理学课程设置一览表
水生生物学培养单位一览表
水生生物学课程设置一览表
微生物学培养单位一览表
微生物学课程设置一览表
神经生物学培养单位一览表
神经生物学课程设置一览表
遗传学培养单位一览表
遗传学课程设置一览表
发育生物学培养单位一览表
发育生物学课程设置一览表
细胞生物学培养单位一览表
细胞生物学课程设置一览表
生物化学与分子生物学培养单位一览表
生物化学与分子生物学课程设置一览表
生物物理学培养单位一览表
生物物理学课程设置一览表
生态学培养单位一览表
生态学课程设置一览表
2013年育明教育状元集训营喜报
2013年，一对一学员考研通过率高达95%以上。
2013年，38人夏季集训营20人考上北大，人大，清华，复旦四所名校。
2013年，36天隋Jia lun三跨学生考上北京师范大学。
2013年，育明教育包揽北大金融、行管、新闻、城规等11个专业状元，包揽人大经济学、管理学、法学状元，包揽中财会计、金融状元，包揽贸大金融学、会计学、翻译硕士状元，包揽北外法语、翻硕、高翻、汉教状元。
级博士研究生培养方案五年制直博生环境科学.
环境科学--培养方案基本信息一、培养目标为中国特色的社会主义建设事业培养德、智、体全面发展的从事环境科学领域科研、教学与管理工作的高层次专门人才。
基本要求如下：（1）努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法、品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。
（2）刻苦钻研，掌握本学科坚实且宽厚的基础理论、系统深入的专业知识和熟练的实验操作技能一定的实践经验。
能做到理论和实践相结合，开展具有创新性的研究工作，具备独立主持环境科学领域的研究工作和环境保护工作。
熟练地掌握一门外语。
（3）身心健康。
具有良好的团队协作精神和高尚的品格。
（4）基本学习年限为五年。
二、课程学习及学分的基本要求总学分 38学分其中：公共学位课 须修 5门 10学分学位专业课 须修 6门 18学分专业选修课 须修 4门 10学分跨一级学科课程 须修 1门 2学分三、必修环节的基本要求（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）（1）积极参加教学实践，包括相关专业硕士生的教学实验课或专业理论课的辅助教学工作。
（2）除完成与博士论文相关的研究工作外，应积极主持科研项目的文献调研、实验方案设计与实施、研究结果讨论、研究进展报告等科研工作，鼓励参与或承担科研项目的立项和经费申请等工作。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）（1）必须主讲4次由相关课题组参与的学术报告：第二、三学期，每学期分别进行1次文献阅读报告；第三学期末完成博士论文开题报告；第五学期必须进行1次研究进展报告。
（2）必须主讲2次由全系课题组参与的学术报告：第四学期中，必须配合中期考核完成1次研究进展报告，报告内容作为中期考核的依据之一；第六学期论文答辩前必须进行1次研究总结报告。
071005微生物学专业博士生培养方案(精)
071005 微生物学专业博士生培养方案一、培养目标博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。
具体要求博士学位研究生做到：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚；学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、在微生物学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识（包括具有一定的相关学科的知识）；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创新性的成果。
3、身心健康。
二、研究方向1、微生物发酵工程重点研究有关微生物的次生代谢途径，探索特定产物的遗传和生理调控机制，探讨其发酵条件和提取工艺，开发微生物发酵新产品。
2、固氮微生物资源与分类重点研究豆科植物根瘤菌的资源与分类。
收集保藏我国各种自然条件下、各种豆科植物的根瘤菌菌株，采用现代分类技术对其进行性状分析和多相分类研究，从而弄清我国根瘤菌资源的特性和分类地位，完善根瘤菌的分类系统；探讨根瘤菌及根瘤菌—豆科植物共生体的起源与进化；为生产用菌种进行自然选育和遗传改造。
3、固氮微生物生化主要研究固氮微生物固氮酶的结构与功能的关系，研究固氮与放氢的关系，以认识固氮酶的本质。
4、微生物基因工程研究对象是禾本科植物联合共生的固氮螺菌以及大豆根瘤菌、苜蓿根瘤菌，目的在于构建抗逆、高效固氮的遗传工程菌株，分离与抗铵和耐盐有关的基因，并研究其调控机理。
5、药用及食用真菌从真菌资源中筛选具有高活性的抗病生物活性物质，对其进行生化特性及免疫学特性分析，克隆生物活性物质的基因，为肿瘤、艾滋病及其他疾病的防治提供理论基础。
6、真菌遗传运用现代分子生物学技术，分析真菌异核体之间的差异，探索真菌的系统发育和遗传机制。
7、微生物降解与环境微生物从多种生态环境中筛选具有高降解力的微生物菌株，研究褐煤等有机物的降解和利用。
本科研究生博士学科分类及划分标准【最新资料】
我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。
一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。
博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。
所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。
这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。
但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。
我国高校学位点(硕士)的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。
重点学科基本属于二级学科范畴。
教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录。
四位码为一级学科六位码为二级学科01 哲学0101 一级学科：哲学010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学010103 外国哲学 010104 逻辑学010105 伦理学 010106 美学010107 宗教学 010108 科学技术哲学02 经济学0201 一级学科：理论经济学020101 政治经济学 020102 经济思想史020103 经济史 020104 西方经济学020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学0202 一级学科：应用经济学020201 国民经济学 020202 区域经济学020203 财政学 020204 金融学020205 产业经济学☆ 020206 国际贸易学020207 劳动经济学 020208 统计学020209 数量经济学 020210 国防经济03 法学0301 一级学科：法学030101 法学理论 030102 法律史030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学030105 民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）030106 诉讼法学 030107 经济法学030108 环境与资源保护法学 030108 环境与资源保护法学030110 军事法学0302 一级学科：政治学030201 政治学理论 030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史（党的学说与党的建设）030205 马克思主义理论与思想政治教育030206 国际政治 030207 国际关系030208 外交学注：0300206 行政学（部分）调至公共管理0303 一级学科：社会学030301 社会学 030302 人口学030303 人类学 030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 一级学科：民族学030401 民族学 030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济 030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术04 教育学0401 一级学科：教育学040101 教育学原理 040102 课程与教学论040103 教育史 040104 比较教育学040105 学前教育学 040106 高等教育学040107 成人教育学 040108 职业技术教育学040109 特殊教育学 040110 教育技术学0402 心理学040201 基础心理学 040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403 体育学040301 体育人文社会学 040302 运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位）040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学05 文学0501 一级学科：中国语言文学050101 文艺学 050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学 050104 中国古典文献学050105 中国古代文学 050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学∙050108 比较文学与世界文学∙∙050200 外国语言文学(一级学科)∙050201 英语语言文学∙050202 俄语语言文学∙050203 法语语言文学∙050204 德语语言文学∙050205 日语语言文学∙050206 印度语言文学∙050207 西班牙语语言文学∙050208 阿拉伯语语言文学∙050209 欧洲语言文学∙050210 亚非语言文学∙050211 外国语言学及应用语言学∙∙050300 新闻传播学(一级学科)∙050301 新闻学∙050302 传播学∙∙050401 艺术学∙050402 音乐学∙050403 美术学∙050404 设计艺术学∙050405 戏剧戏曲学∙050406 电影学∙050407 广播电视艺术学∙050408 舞蹈学∙招生机构自设专业*∙060100 历史学(一级学科)∙060101 史学理论及史学史∙060102 考古学及博物馆学∙060103 历史地理学∙060104 历史文献学∙060105 专门史∙060106 中国古代史∙060107 中国近现代史∙060108 世界史∙招生机构自设专业*∙070100 数学(一级学科)∙070101 基础数学∙070102 计算数学∙070103 概率论与数理统计∙070104 应用数学∙070105 运筹学与控制论∙∙070200 物理学(一级学科)∙070201 理论物理∙070202 粒子物理与原子核物理∙070203 原子与分子物理∙070204 等离子体物理∙070205 凝聚态物理∙070206 声学∙070207 光学∙070208 无线电物理∙∙070300 化学(一级学科)∙070301 无机化学∙070302 分析化学∙070303 有机化学∙070304 物理化学∙070305 高分子化学与物理∙∙070401 天体物理∙070402 天体测量与天体力学∙∙070500 地理学(一级学科)∙070501 自然地理学∙070502 人文地理学∙070503 地图学与地理信息系统∙∙070601 气象学∙070602 大气物理学与大气环境∙∙070701 物理海洋学∙070702 海洋化学∙070703 海洋生物学∙070704 海洋地质∙∙070800 地球物理学(一级学科) ∙070801 固体地球物理学∙070802 空间物理学∙∙070900 地质学(一级学科)∙070901 矿物学、岩石学、矿床学∙070902 地球化学∙070903 古生物学与地层学∙070904 构造地质学∙070905 第四纪地质学∙∙071000 生物学(一级学科)∙071001 植物学∙071002 动物学∙071003 生理学∙071004 水生生物学∙071005 微生物学∙071006 神经生物学∙071007 遗传学∙071008 发育生物学∙071009 细胞生物学∙071010 生物化学与分子生物学∙071011 生物物理学∙071012 生态学∙∙071100 系统科学(一级学科) ∙071101 系统理论∙071102 系统分析与集成∙∙071200 科学技术史(一级学科) ∙∙077001 教育技术学∙077002 运动人体科学∙077003 农药学0771 心理学∙077101 基础心理学∙077102 发展与教育心理学∙077103 应用心理学∙077120★医学心理学∙077121★认知神经科学∙∙077201 一般力学与力学基础∙077202 固体力学∙077203 流体力学∙077220★生物力学与医学工程∙077221★力学系统与控制∙077222★能源动力与资源工程∙∙077301 物理电子学∙077302 电路与系统∙077303 微电子学与固体电子学∙∙077400 计算机科学与技术∙077401 计算机系统结构∙077402 计算机软件与理论∙077403 计算机应用技术∙077420★智能科学与技术∙∙077501 环境科学∙∙077600 生物医学工程∙077620★神经信息学∙∙077701 人体解剖与组织胚胎学∙077702 免疫学∙077703 病原生物学∙077704 病理学与病理生理学∙077706 放射医学∙077721★医学心理学∙077721★干细胞工程学∙077721★分子医学∙077722★再生医学∙∙077801 流行病与卫生统计学∙077802 劳动卫生与环境卫生学∙077805 卫生毒理学∙∙077901 药物化学∙077902 药剂学∙077903 生药学∙077904 药物分析学∙077905 微生物与生化药学∙077906 药理学∙077920★化学生物学∙077921★制药工程学∙077922★临床药学∙077923★免疫药物学08 工学0801 力学∙080100 力学(一级学科)∙080101 一般力学与力学基础∙080102 固体力学∙080103 流体力学∙080104 工程力学∙∙080200 机械工程（一级学科）∙080201 机械制造及其自动化∙080202 机械电子工程∙080203 机械设计及理论∙080204 车辆工程∙∙080300 光学工程(一级学科)∙∙080400 仪器科学与技术(一级学科)∙080401 精密仪器及机械∙080402 测试计量技术及仪器∙∙080500 材料科学与工程(一级学科)∙080501 材料物理与化学∙080502 材料学∙080503 材料加工工程∙∙080600 冶金工程(一级学科)∙080601 冶金物理化学∙080602 钢铁冶金∙080603 有色金属冶金∙∙080700 动力工程及工程热物理（一级学科）∙080701 工程热物理∙080702 热能工程∙080703 动力机械及工程∙080704 流体机械及工程∙080705 制冷及低温工程∙080706 化工过程机械∙∙080800 电气工程(一级学科)∙080801 电机与电器∙080802 电力系统及其自动化∙080803 高电压与绝缘技术∙080804 电力电子与电力传动∙080805 电工理论与新技术∙∙080900 电子科学与技术（一级学科）∙080901 物理电子学∙080902 电路与系统∙080903 微电子学与固体电子学∙080904 电磁场与微波技术∙∙081000 信息与通信工程(一级学科) ∙081001 通信与信息系统∙081002 信号与信息处理∙∙081100 控制科学与工程(一级学科) ∙081101 控制理论与控制工程∙081102 检测技术与自动化装置∙081103 系统工程∙081104 模式识别与智能系统∙081105 导航、制导与控制∙∙081200 计算机科学与技术(一级学科) ∙081201 计算机系统结构∙081202 计算机软件与理论∙081203 计算机应用技术∙081280 软件工程∙∙081300 建筑学(一级学科)∙081301 建筑历史与理论∙081302 建筑设计及其理论∙081303 城市规划与设计∙081304 建筑技术科学∙招生机构自设专业*0814 土木工程∙081400 土木工程(一级学科)∙081401 岩土工程∙081402 结构工程∙081403 市政工程∙081404 供热、供燃气、通风及空调工程∙081405 防灾减灾工程及防护工程∙081406 桥梁与隧道工程∙∙081500 水利工程(一级学科)∙081501 水文学及水资源∙081502 水力学及河流动力学∙081503 水工结构工程∙081504 水利水电工程∙081505 港口、海岸及近海工程∙∙081600 测绘科学与技术(一级学科)∙081601 大地测量学与测量工程∙081602 摄影测量与遥感∙081603 地图制图学与地理信息工程∙∙081700 化学工程与技术(一级学科)∙081701 化学工程∙081702 化学工艺∙081703 生物化工∙081704 应用化学∙081705 工业催化∙∙081800 地质资源与地质工程(一级学科) ∙081801 矿产普查与勘探∙081802 地球探测与信息技术∙081803 地质工程∙∙081900 矿业工程(一级学科)∙081901 采矿工程∙081902 矿物加工工程∙081903 安全技术及工程∙∙082001 油气井工程∙082002 油气田开发工程∙082003 油气储运工程∙∙082101 纺织工程∙082102 纺织材料与纺织品设计∙082103 纺织化学与染整工程∙082104 服装设计与工程∙∙082200 轻工技术与工程(一级学科)∙082201 制浆造纸工程∙082202 制糖工程∙082203 发酵工程∙082204 皮革化学与工程∙∙082300 交通运输工程(一级学科)∙082301 道路与铁道工程∙082302 交通信息工程及控制∙082303 交通运输规划与管理∙082304 载运工具运用工程∙∙082401 船舶与海洋结构物设计制造∙082402 轮机工程∙082403 水声工程∙∙082500 航空宇航科学与技术(一级学科) ∙082501 飞行器设计∙082502 航空宇航推进理论与工程∙082503 航空宇航制造工程∙082504 人机与环境工程∙∙082601 武器系统与运用工程∙082602 兵器发射理论与技术∙082603 火炮、自动武器与弹药工程∙082604 军事化学与烟火技术∙∙082700 核科学与技术(一级学科)∙082701 核能科学与工程∙082702 核燃料循环与材料∙082703 核技术及应用∙082704 辐射防护及环境保护∙∙082800 农业工程(一级学科)∙082801 农业机械化工程∙082802 农业水土工程∙082803 农业生物环境与能源工程∙082804 农业电气化与自动化∙∙082901 森林工程∙082902 木材科学与技术∙082903 林产化学加工工程∙∙083000 环境科学与工程(一级学科) ∙083001 环境科学∙083002 环境工程∙∙083100 生物医学工程(一级学科) ∙∙083200 食品科学与工程(一级学科) ∙083201 食品科学∙083202 粮食、油脂及植物蛋白工程∙083203 农产品加工及贮藏工程∙083204 水产品加工及贮藏工程∙∙∙087100 管理科学与工程∙087120★物流工程∙087120★工程管理∙087120★信息管理与信息系统∙087120★工程经济与管理∙087121★信息管理与信息系统∙087121★电子商务∙087122★金融工程与经济发展∙087122★管理信息学∙087123★工程与项目管理∙087124★企业管理及其信息化∙087125★管理系统工程∙087126★行政管理与电子政务09 农学0901 作物学∙090100 作物学（一级学科）∙090101 作物栽培学与耕作学∙090102 作物遗传育种∙∙090200 园艺学（一级学科）∙090201 果树学∙090202 蔬菜学∙090203 茶学∙∙090301 土壤学∙090302 植物营养学∙∙090400 植物保护（一级学科）∙090401 植物病理学∙090402 农业昆明与害虫防治∙090403 农药学∙∙090501 动物遗传育种与繁殖∙090502 动物营养与饲料科学∙090503 草业科学∙090504 特种经济动物饲养∙∙090601 基础兽医学∙090602 预防兽医学∙090603 临床兽医学∙∙090701 林木遗传育种∙090702 森林培育∙090703 森林保护学∙090704 森林经理学∙090705 野生动植物保护与利用∙090706 园林植物与观赏园艺∙090707 水土保持与荒漠化防治∙∙090801 水产养殖∙090802 捕捞学∙090803 渔业资源∙∙∙097200 食品科学与工程∙097201 食品科学∙097202 粮食、油脂及植物蛋白工程∙097203 农产品加工及贮藏工程∙097204 水产品加工及贮藏工程10 医学1001 基础医学∙100101 人体解剖与组织胚胎学∙100102 免疫学∙100103 病原生物学∙100104 病理学与病理生理学∙100105 法医学∙100106 放射医学∙100107 航空、航天与航海医学∙∙100201 内科学∙100202 儿科学∙100203 老年医学∙100204 神经病学∙100205 精神病与精神卫生学∙100206 皮肤病与性病学∙100207 影像医学与核医学∙100208 临床检验诊断学∙100209 护理学∙100210 外科学∙100211 妇产科学∙100212 眼科学∙100213 耳鼻咽喉科学∙100214 肿瘤学∙100215 康复医学与理疗学∙100216 运动医学∙100217 麻醉学∙100218 急诊医学∙∙100301 口腔基础医学∙100302 口腔临床医学∙∙100400 公共卫生与预防医学（一级学科）∙100401 流行病与卫生统计学∙100402 劳动卫生与环境卫生学∙100403 营养与食品卫生学∙100404 儿少卫生与妇幼保健学∙100405 卫生毒理学∙100406 军事预防医学∙∙100500 中医学（一级学科）∙100501 中医基础理论∙100502 中医临床基础∙100503 中医医史文献∙100504 方剂学∙100505 中医诊断学∙100506 中医内科学∙100507 中医外科学∙100508 中医骨伤科学∙100509 中医妇科学∙100510 中医儿科学∙100511 中医五官科学∙100512 针灸推拿学∙100513 民族医学∙∙100600 中西医结合（一级学科）∙100601 中西医结合基础∙100602 中西医结合临床∙∙100700 药学（一级学科）∙100701 药物化学∙100702 药剂学∙100703 生药学∙100704 药物分析学∙100705 微生物与生化药学∙100706 药理学∙∙100800 中药学（一级学科）∙∙∙∙∙107302 社会医学与卫生事业管理11 军事学1101 军事思想及军事历史∙110100 军事思想∙∙110201 军事战略学∙∙110301 联合战役学∙∙110400 战术学（一级学科）∙110401 合同战术学∙∙110501 作战指挥学∙110502 军事运筹学∙110503 军事通信学∙110504 军事情报学∙110505 密码学∙∙110601 军事组织编制学∙110602 军队管理学1107 军队政治工作学∙∙110800 军事后勤学与军事装备学（一级学科）∙110801 军事后勤学∙110802 后方专业勤务∙110803 军事装备学12 管理学1201 管理科学与工程∙120100 管理科学与工程（一级学科）∙∙120200 工商管理（一级学科）∙120201 会计学∙120202 企业管理∙120203 旅游管理∙120204 技术经济及管理∙∙120300 农林经济管理（一级学科）∙120301 农业经济管理∙120302 林业经济管理∙∙120400 公共管理（一级学科）∙120401 行政管理∙120402 社会医学与卫生事业管理∙120403 教育经济与管理∙120404 社会保障∙120405 土地资源管理∙∙120500 图书馆、情报与档案管理（一级学科）∙120501 图书馆学∙120502 情报学∙120503 档案学∙招生机构自设专业*以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
生物化学与分子生物学代码071010
生物学一级学科细胞生物学（071009）博士培养方案培养单位：生命科学学院一、培养目标培养德、智、体全面发展的细胞生物学专业高级专门人才。
在硕士研究生学习的基础上，通过博士研究生阶段的培养和训练，能够全面地掌握本学科基础理论与熟练的实验技能，深入了解学科前沿进展，具有创新意识和创新能力，能够独立开展高水平科研工作。
具体要求：1．掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外国语；具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在本学科研究领域做出创新性成果。
3．具有健康的体魄、良好的心理素质和一定的社会活动能力。
不仅具有独立从事本专业教学及科研工作能力,，也可以从事高科技企业的开发与管理工作。
二、研究方向及简介根据国家及我省经济、科技和社会发展对高级专门人才的需求，以及本学科的发展趋势，结合本单位导师专业特长等情况，本专业攻读博士学位设以下三个研究方向：1．动物细胞生物学应用先进的生物化学、细胞生物学和分子生物学研究思路与方法，从细胞和分子水平研究生物的结构和功能，主要研究内容为：动物毒理学、动物免疫学、高级电镜技术、生化与分子毒理学；动物功能基因的分子功能；环境细胞生物学等。
2．植物细胞生物学从细胞和分子水平研究植物个体发育机制、规律以及基因调控等。
应用先进的生物化学、细胞生物学和分子生物学研究思路与方法，从细胞和分子水平研究生物的结构和功能，研究内容为：植物病理学、植物功能基因的分子功能、植物资源利用、生化与分子毒理学；环境细胞生物学等。
3．肿瘤细胞生物学采用现代细胞生物学、高级生物化学与分子生物学的理论和技术手段，研究肿瘤的预防、发生与治疗的策略和方法；研究糖尿病、中心体与肿瘤发生的关系；研究小分子化合物的免疫与治疗功能的生物机制，旨在为肿瘤的精准治疗提供科学依据。
中国科学院大学851微生物学2020年考研专业课初试大纲
2020年中国科学院大学考研专业课初试大纲中国科学院大学硕士研究生入学考试《微生物学》考试大纲一.考试科目基本要求及适用范围概述本《微生物学》考试大纲适用于中国科学院大学微生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。
微生物学是现代生物学的重要分支学科，是许多学科专业的基础课程。
本考试大纲的主要内容包括微生物学的基本概念和原理，包括微生物生物多样性和分类、微生物生理和代谢、微生物生态学、微生物遗传学、微生物免疫学及微生物生物技术等。
要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解；系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生理代谢、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术；并具有应用这些知识和技术分析和解决问题的能力。
二.考试形式闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分。
试卷结构（题型）包括：名词解释、匹配题、填空题、简答题、实验设计题，共五个部分。
三.考试内容(一)微生物学基本概念和意义1.微生物学定义2.微生物的多样性和重要类群3.微生物学的发展过程、重要事件和人物4.微生物的重要作用(二)原核生物1.原核生物的定义、关键内涵及其与真核生物的本质差异2.原核生物的细胞结构与功能3.原核生物的分类与鉴定4.原核生物的物种多样性: 细菌(Bacteria)和古菌(Archaea)(三)真核微生物1.真核生物的定义、关键内涵及其与原核生物的本质差异2.真核微生物的细胞结构与功能3.真菌的主要类群：酵母菌、霉菌、蕈菌(四)病毒和亚病毒1.病毒和亚病毒的特点和定义2.病毒的分类和命名3.病毒的宿主范围4.病毒的培养和纯化5.病毒的复制1精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
生态学博士培养方案
生态学博士研究生培养方案一、学科简介海南大学的生态学为理学类生态学一级学科博士点。
生态学学科是我校的重点学科之一，是我校最早获得硕士学位授予权的学位点之一，具有多年培养生态学硕士研究生的经验，为我国热区社会经济发展作出了巨大的贡献。
随着学科的发展，它紧紧围绕我校“热带、海洋、特区”的办学理念和特色定位，全面系统地开展热带森林生态学、热带农业生态学、热带环境生态学等多个方向的基础和应用基础研究，具有鲜明的热带特色与区域特色，我校生态学学科点具有坚实的学科基础和强大的支撑平台：本学科相关的作物学一级学科博士点以及植物学国家重点学科及其植物学二级学科博士点，极大地促进了本学科点的建设和发展；本学科拥有的热带生物资源可持续利用国家重点实验室培育基地、热带生物资源和热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室、海南省热带水生生物技术重点实验室、国家级海洋生物实验教学示范中心等平台，为本学科的科学研究和人才培养提供了优越的条件；本学科拥有年龄结构、学历结构、学缘结构合理的教学、科研团队，为高等院校、科研院所及企事业单位培养和造就高层次的学术型人才。
二、培养目标博士生教育贯彻党和国家的教育方针，培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，理论联系实际，具有较高的综合素质和科技创新能力的生态学领域方面的高层次学术型人才。
具体要求：1、在思想政治上，要求博士研究生进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有坚定正确的政治方向；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神，具有强烈的社会责任感、事业心和为科学事业献身的精神；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设事业做出贡献。
2、在业务上，要求具有坚实宽广的生态学理论基础和系统深入的专业知识，全面掌握生态学的理论、研究方法和研究技术；熟悉本学科的国内外研究历史、现状和发展动态，跟踪学科发展前沿；具有独立从事科学研究，组织、承担并完成本学科及有关学科重大科研项目的能力；能胜任生态学的教学、科研和技术管理工作。
生物学专业071000博士研究生培养方案
生物学专业（071000）博士研究生培养方案Biology生物学（Biology）一级学科以药学、生物学、海洋药物学等多学科的交叉融合为导向，是药学学科群的重要支撑学科。
生物学综合利用微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、生理学、病理生理学等知识，把以基础研究为主的生物学学科融合到药学研究的全链条上去，为多肽药物、免疫分子、蛋白质组学、药物生物合成、细胞生物学、肿瘤治疗、生物统计等生物医药领域的研究解决诸多关键性的问题。
一、培养目标坚持立德树人根本任务，培养博士生德、智、体、美、劳全面发展，具体要求如下：（一）热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，身心健康，学风严谨，团结协作,具有积极投身中国特色社会主义事业的使命感和事业心；（二）具有良好的科学道德规范、强烈的科学责任感，有独立工作能力且有竞争力的科研工作者。
尊重他人研究成果、知识产权、生命伦理等；（三）围绕生命体功能活动及其机理，在分子、细胞、组织、器官、整体水平上进行研究，以人类重大疾病的核心科学问题为切入点，阐释相关生理与病理现象的基本规律，发掘预防与治疗重要疾病的新靶标，为研制新型药物提供新策略与新思路。
（四）具有较强的批判性思维、创造性思维和独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
（五）在某一专门的生物科学领域方面获得足够的技能，能够设计和完成为解决某一科学问题而需要进行的实验，能够对所获得的数据进行处理及批判性评价，并能够分析和解释实验结果。
（六）至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，能运用外语进行口头和书面的学术交流。
二、培养年限博士生的基本学制为4年，其中直接攻博生的基本学制为5年，最长学习年限为8年。
博士生应在规定年限内完成学业。
提前完成培养计划的学习内容，且达到学校授予博士学位相关的条件者，可申请提前毕业，但博士生在校时间不得少于三年，同等学力者不能申请提前毕业。
中国科学院微生物研究所招聘人员启事
中国科学院微⽣物研究所招聘⼈员启事中国科学院微⽣物研究所是⾪属中国科学院的科研事业单位，⽬前已发展成为我国微⽣物学研究领域中学科齐全、⽔平的研究机构。
现因⼯作需要，该所职能部门、病原微⽣物与免疫学重点实验室孟颂东组、农业微⽣物与⽣物技术研究室邱⾦龙组、微⽣物所微⽣物资源前期开发国家重点实验室拟招聘以下岗位⼈员。
招聘部门（⼀）：微⽣物所职能部门中层岗位招聘启事中国科学院微⽣物研究所⾪属中国科学院的科研事业单位，⽬前已发展成为我国微⽣物学研究领域中学科齐全、⽔平的研究机构。
根据中科院有关⼈事管理规定及研究所发展战略要求，为进⼀步优化管理队伍结构，提⾼我所职能部门的管理能⼒与⽔平，对以下职能部门中层岗位进⾏公开招聘：⼀、招聘原则：按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，坚持程序，坚持条件。
⼆、招聘岗位：⼈事教育处副处长1名三、岗位职责：协助处长制定并实施年度教育⼯作计划，做好研究⽣培养的相关⼯作，包括研究⽣招⽣、免推、课程管理、学籍及学位管理、研究⽣思想教育、毕业分配，研究⽣及博⼠后⽇常管理等。
四、任职条件：1、有较强的⼯作责任感、组织协调能⼒、团队协作精神和⽂字、⼝头表达能⼒；2、研究⽣学历；3、任副⾼级及以上专业技术职务，或任中级专业技术职务满5年；4、具有良好的英语⽔平，CET-6及以上。
熟练操作计算机及使⽤OFFICE办公软件；5、⾝体健康，年龄⼀般不超过40周岁；6、有研究⽣管理⼯作经历、海外留学经历或⽣物学相关专业背景优先考虑；7、具有北京市常住户⼝。
以上两个岗位应聘⼈员除需符合上述任职条件外，还须符合《党政领导⼲部选拔任⽤⼯作条例》（中发[2002]7号)中规定的党政领导⼲部六项基本条件。
五、岗位待遇：正式编制，试⽤期半年。
⼯资及福利待遇按中国科学院微⽣物研究所有关规定执⾏。
六、应聘⽅式：1、⾃发布招聘通知之⽇起⾄2009年9⽉30⽇，符合上述条件的应聘者，请将个⼈简历以附件形式发送⾄zhaopin# (注意，发邮件时将#改成@) ，邮件主题注明“应聘⼈事教育处副处长”；2、初选合格者电话或E-mail通知本⼈参加竞聘答辩，须准备PPT竞聘报告(报告15分钟，答辩5分钟)；3、参加⾯试者需提供：1）学历、学位证书复印件；2）其它可以证明本⼈能⼒、⽔平的相关资料等；4、通过⾯试者到指定医院进⾏体检，体检合格者将被录⽤。
(整理)博士培养方案
中国科学院成都生物研究所博士研究生培养方案为适应创新型国家建设和经济社会发展对高层次人才的需求，保证并不断提高我所研究生培养质量，按照《中国科学院研究生院关于修订研究生培养方案的指导意见》，结合本所实际，制定本方案。
一、培养目标成都生物所致力于生物资源的发掘与可持续利用、生态环境保育与治理，围绕国家经济社会发展重大需求和世界科技前沿，开展基础性、战略性和前瞻性的科学研究和技术创新，并在生物学相关领域，为生物制药、农业与食品、生物能源、生态保护与林业、环境保护等行业，政府部门、科研院所、高校等培养高级教学、科研和管理人才。
（一）掌握马克思主义基本理论、坚持党的基本路线；树立科学的世界观，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
（二）在相关科学等专业领域，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或专门技术上做出创造性的成果。
（三）能够熟练掌握一门外国语（一般为英语）。
能熟练阅读本专业外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力。
（四）具有健康的体质与良好的心理素质。
二、培养类型及学习年限（一）培养类型博士研究生按照招考方式分为公开招考和硕博连读2种类型。
（二）学习年限1. 博士研究生培养实行基本学制基础上的弹性学制。
公开招考博士研究生基本学习年限一般为3年，最长年限（含休学）不得超过6年；2. 在第三学期（每年3月）经转博考核、录取为博士研究生的硕博连读研究生，其基本学习年限一般为5年（含硕士阶段），最长年限（含休学）不得超过8年。
三、学科专业及研究方向我所植物学、动物学、药物化学、环境科学等学科专业博士研究生的专业及研究方向设置如下：四、培养方式（一）博士研究生培养以科学研究工作为主，并结合科研工作进行课程学习（包括跨学科课程的学习），以提高理论水平和独立开展创新性科学研究的能力。
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关于开设博士生专业课的通知
根据我所博士生的培养目标和师资力量，从2007年9月开始，将对所有进入我所攻读博士学位的一年级新生开设“专业课”。
主要以领域前沿知识和技术发展趋势为主要讲授内容，课程设置为每周一次，每次3个学时，设置学分4分，为必修课，其成绩计入博士生专业课总成绩。
一、中国科学院微生物研究所博士生专业课程设置方案
2007年度微生物所博士生专业课为“微生物领域前沿系列讲座”，从2007年9月中下旬开课（具体见开课通知），预计2008年1月中旬结束，共计16周（48个学时）。
其中，授课15周，研讨交流1周，之后为考试阶段。
二、授课要求
授课老师应提前备课，一般应以ppt演示的形式进行授课，并根据授课内容为学生提供可供下载的该ppt课件（涉密的除外）。
每次课要预留至少40分钟的课堂讨论时间，引导学生进行讨论。
采取由学生查阅文献并做报告方式进行授课的，其授课总时间不得低于学生做报告的总时间。
三、听课要求
从2007年9月开始，该课为一年级博士新生（包括硕转博生和博士考生）的必修课。
其他年级的学生可以根据各自情况选修。
每次开课前，由班长或学习委员点名确认上课人数。
学生无正当理由不得缺课。
凡缺课达到三次的，取消该生的该门课程成绩。
学生必修在下一个学年重修。
学生请假需征得导师及授课老师的同意，并将填写好的请假条交研究生部备案。
累计请假达到三次，取消该同学的该门课程成绩。
外所学生听课须持相关证件到我所研究生部登记备案。
四、考试和评价
考试方式根据授课老师的要求设定。
学生成绩计算为日常考勤30％，考试成绩60％，研讨交流论文10％。
学生评价结果分优秀（91～100），良好（81～90），及格（60～80），不及格（60分以下）四等。
学生必须取得及格及以上的成绩，方能获得该课程学分。
五、其他
研究生部将在本学期期末组织一次调研，对授课内容、授课形式、授课教师等内容进行问卷调查，根据调研结果对本课程进行改进。
微生物所研究生部
2007-8-24
微生物所博士生专业课上课登记表（表2）（班长填写）
微生物所博士生专业课代课表（表4）（代课老师填写）
微生物所博士生专业课授课表（表1）（已确定）
微生物所博士生专业课授课表（表1）（已确定）
微生物所博士生专业课授课表（表1）（已确定）
微生物所博士生专业课授课表（表1）（已确定）
微生物所博士生专业课授课表（表1）（授课老师填写）
微生物所博士生专业课授课登记表（表5）（随时更新）
微生物所博士生专业课授课登记表（表5）。