沪粤版八年级物理上册3.1 光世界巡行
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HY版 八年级上
第三章 光和眼睛
第1节 光世界巡行
习题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
新知笔记
1 自行发光
4
红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫
2 直线；光线
5 红；绿；蓝
3
(1)真空；3×108 m/s (2)不同；真空；真空
6 透过；反射
(3)真空
习题链接
1D
基础巩固练
2 ②④
3A
4 直线传播 5C
基础巩固练
9．彩虹是太阳光传播过程中经空气中的水滴____色__散____ 而产生的。这个现象可以由太阳光通过三棱镜的实验 来解释。由图可知，通过三棱镜时红光的偏折程度比 紫光要___小_____(填“大”或“小”)。
能力提升练
10．【中考·泰安】下列现象中，对应的物理知识是“光的直 线传播”的是( A ) A．射击瞄准时要做到“三点一线” B．游泳池注水后，看上去好像变浅了 C．在平静的湖面可以看到蓝天白云 D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
能力提升练
(3)实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更 换原有易拉罐的情况下可采取的办法是 __________________________________________________ ______________________。
能力提升练
【点拨】在小孔到塑料薄膜距离一定的情况下，为了增 大烛焰所成的像，可采取的办法是使蜡烛与小孔距离近 一些； 【答案】使蜡烛与小孔距离近一些
基础巩固练
【点拨】8.333 333 min≈500 s，因为 v＝st，所以太阳与地球之间 的距离约为 s＝vt＝3×108 m/s×500 s＝1.5×1011m＝1.5 亿千米。 【答案】A
基础巩固练
8．【中考·湘西】入夏后，江南进入多雨季节，应注意 防汛防雷。下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们 总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得 ___快_____(填“快”或“慢”)。
能力提升练
(4)晴朗夏日的树下，小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑， 经与同学讨论，一致认为是太阳光经树叶间的细小缝隙而形 成的像。但圆形光斑的大小不一样，其主要原因是 ____________________________________________________ ____________________。
基础巩固练
1．下列物体中不属于光源的是( )
A．萤火虫
B．点燃的蜡烛
C．点亮的电灯
D．月亮
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
能力提升练
14．如图，画出物体AB经小孔O在光屏MN上所成的像A′B′。 解：如图所示。
能力提升练
15．如图所示，A点为路灯的一发光点，MN为灯下站立着的 人，请作出人在路灯下的影子。 解：如图所示。
能力提升练
16．如图所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易 拉罐底部的中央扎一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后， 蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其 实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前 的某一位置，观察并研究小孔成像的特点。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
能力提升练
【点拨】本题考查了光在不同介质中传播的速度。光在真空 中传播得最快，在空气中的传播比真空中的传播稍慢一点， 光在水中每秒传播的距离约为真空中的34，光在玻璃中每秒 传播的距离约为真空中的23。故应选 C。 【答案】 C
能力提升练
13．2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日 晕奇景。产生日晕的原因是光发生了________现象。当 我们位于图中的________区域时，能看到日环食现象。
能力提升练
(1)小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉 罐与蜡烛之间的距离，塑料薄膜上都看不到烛焰的像，而 只能看到一片光亮，最有可能的是________。 A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小
能力提升练
【点拨】小孔太大时，烛焰不能通过小孔成像，所以无 论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，塑料薄膜上都看 不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是小 孔太大；
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
基础巩固练
7．【中考·随州改编】一篇科普文章中写道，即使太阳突然消
失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路
狂奔，当他来到我们面前时已经过去了8.333 333 min！据
此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的( )
A．1.5亿千米
B．150亿千米Βιβλιοθήκη Baidu
C．1.5×108 m
D．1.5×1011 km
基础巩固练
3．关于光的传播，下列说法中正确的是( A ) A．光在玻璃中沿直线传播 B．光只在水中沿直线传播 C．光在空气中传播路径是弯曲的 D．光不能在真空中传播
基础巩固练
4．【中考·大连改编】晴天时，在树荫下的地面上看到 圆形的小亮斑，这是光的___直__线__传__播_____形成的。
基础巩固练
能力提升练
【点拨】地上的圆斑就是太阳光经树叶间的细小缝隙而 形成的像，光斑的大小不同主要是因为树叶缝隙离地面 的距离不同。 【答案】树叶缝隙离地面的距离不同
素养核心练
17．在某次打雷时，你看到闪电后经过3 s听到雷声，则打雷 的地方距你有多远？(v声＝340 m/s，v光＝3.0×108 m/s) 解：方法一：距离 s＝v 声 t＝340 m/s×3 s＝1 020 m。 方法二：由题知vs声－vs光＝Δt，340sm/s－3.0×1s08 m/s＝3 s， 解得 s＝1 020 m。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
基础巩固练
【点拨】萤火虫、点燃的蜡烛、点亮的电灯本身都能 够发光，它们都是光源，ABC不符合题意；月亮本身 不能发光，不是光源，D符合题意。故选D。 【答案】D
基础巩固练
2．在①正在放映电影的银幕；②正在放映电视的电视机 屏幕；③阳光下的露珠；④点燃的油灯；⑤闪亮的钻 石等物体中。属于光源的是___②__④___(填序号)。
能力提升练
【点拨】光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体 后面光不能到达的区域便产生了影子。A区域太阳光全部 被月亮挡住，完全看不到太阳，形成了日全食；B区域可 以看到太阳的上部，C区域可以看到太阳的下部，这两个 区域形成了日偏食；D区域可以看到太阳周围的一圈，太 阳中间被挡住，形成了日环食。 【答案】色散；D
答案呈现
6
光的直线传播； 月亮
7A
8快
9 色散；小
习题链接
能力提升练
答案呈现
10 A 11 C 12 C 13 色散；D
14 见习题 15 见习题 16 见习题
习题链接
素养核心练
17 见习题
答案呈现
新知笔记
1．太阳、通电的电灯和点燃的蜡烛等都能发光，这些 _自__行__发__光___的物体叫光源。
能力提升练
11．下列物体属于光源的是( C )
A．晚霞
B．湖面耀眼的波光
C．闪电
D．白云
能力提升练
12．光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的，下面光 速的大小排列中，正确的是( ) A．v空气>v真空>v水>v玻璃 B．v玻璃>v空气>v水>v真空 C．v真空>v空气>v水>v玻璃 D．v玻璃>v水>v空气>v真空
5．关于光现象，下列说法正确的是( C ) A．光总是沿直线传播 B．光在不均匀的糖水中沿直线传播 C．影子是由光的直线传播形成的 D．小孔成像不是由光的直线传播形成的
基础巩固练
6．如图，2018年1月31日晚，近千名热情的观众参与了由 北京天文馆主办的“红月亮之夜”“月全食”观测活动。 据专家介绍，所谓“月全食”通俗意义上讲，即月球公 转时全部走进地球的影子里，因此可以用 __光__的__直__线__传__播____知识去解释；这一现象间接地说明 了__月__亮____不是光源。
新知笔记
2．光在同一种均匀介质中是沿__直__线____传播的。通常我 们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和 方向，这样的直线叫做__光__线____。光线实际上是不存 在的，这里用到的方法是模型法。
新知笔记
3．光的传播有多快 (1)在物理学中，常用字母c表示___真__空___中的光速，通常取
c＝__3_×__1_0_8_m__/_s _。 (2)光在不同介质中传播的快慢是__不__同____的。光在__真__空____
中传播得最快，在空气中的传播比在___真__空___中传播稍慢 一点。 (3)光在__真__空____中1年里传播的距离约等于9.46×1012 km， 这一长度叫做1光年。
新知笔记
4．光的色散：一束太阳光通过三棱镜时被分解为 __红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫____七种颜色光的现象。
新知笔记
5．光的三基色为 ___红_____、____绿____、____蓝____。
新知笔记
6．透明物体的颜色是由它__透__过____的色光的颜色决定 的，有色的不透明物体的颜色是由它___反__射_____的 色光决定的。
【答案】C
能力提升练
(2)换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑 料薄膜上所成的像 ， 该像是烛焰的 ________(填“正”或 “倒”) 立的像。
能力提升练
【点拨】烛焰经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形 状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上形 成的像是烛焰的倒立的实像； 【答案】倒
同学们下课啦
授课老师：xxx
第三章 光和眼睛
第1节 光世界巡行
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新知笔记
1 自行发光
4
红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫
2 直线；光线
5 红；绿；蓝
3
(1)真空；3×108 m/s (2)不同；真空；真空
6 透过；反射
(3)真空
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1D
基础巩固练
2 ②④
3A
4 直线传播 5C
基础巩固练
9．彩虹是太阳光传播过程中经空气中的水滴____色__散____ 而产生的。这个现象可以由太阳光通过三棱镜的实验 来解释。由图可知，通过三棱镜时红光的偏折程度比 紫光要___小_____(填“大”或“小”)。
能力提升练
10．【中考·泰安】下列现象中，对应的物理知识是“光的直 线传播”的是( A ) A．射击瞄准时要做到“三点一线” B．游泳池注水后，看上去好像变浅了 C．在平静的湖面可以看到蓝天白云 D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
能力提升练
(3)实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更 换原有易拉罐的情况下可采取的办法是 __________________________________________________ ______________________。
能力提升练
【点拨】在小孔到塑料薄膜距离一定的情况下，为了增 大烛焰所成的像，可采取的办法是使蜡烛与小孔距离近 一些； 【答案】使蜡烛与小孔距离近一些
基础巩固练
【点拨】8.333 333 min≈500 s，因为 v＝st，所以太阳与地球之间 的距离约为 s＝vt＝3×108 m/s×500 s＝1.5×1011m＝1.5 亿千米。 【答案】A
基础巩固练
8．【中考·湘西】入夏后，江南进入多雨季节，应注意 防汛防雷。下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们 总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得 ___快_____(填“快”或“慢”)。
能力提升练
(4)晴朗夏日的树下，小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑， 经与同学讨论，一致认为是太阳光经树叶间的细小缝隙而形 成的像。但圆形光斑的大小不一样，其主要原因是 ____________________________________________________ ____________________。
基础巩固练
1．下列物体中不属于光源的是( )
A．萤火虫
B．点燃的蜡烛
C．点亮的电灯
D．月亮
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
能力提升练
14．如图，画出物体AB经小孔O在光屏MN上所成的像A′B′。 解：如图所示。
能力提升练
15．如图所示，A点为路灯的一发光点，MN为灯下站立着的 人，请作出人在路灯下的影子。 解：如图所示。
能力提升练
16．如图所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易 拉罐底部的中央扎一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后， 蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其 实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前 的某一位置，观察并研究小孔成像的特点。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
能力提升练
【点拨】本题考查了光在不同介质中传播的速度。光在真空 中传播得最快，在空气中的传播比真空中的传播稍慢一点， 光在水中每秒传播的距离约为真空中的34，光在玻璃中每秒 传播的距离约为真空中的23。故应选 C。 【答案】 C
能力提升练
13．2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日 晕奇景。产生日晕的原因是光发生了________现象。当 我们位于图中的________区域时，能看到日环食现象。
能力提升练
(1)小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉 罐与蜡烛之间的距离，塑料薄膜上都看不到烛焰的像，而 只能看到一片光亮，最有可能的是________。 A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小
能力提升练
【点拨】小孔太大时，烛焰不能通过小孔成像，所以无 论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，塑料薄膜上都看 不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是小 孔太大；
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
基础巩固练
7．【中考·随州改编】一篇科普文章中写道，即使太阳突然消
失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路
狂奔，当他来到我们面前时已经过去了8.333 333 min！据
此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的( )
A．1.5亿千米
B．150亿千米Βιβλιοθήκη Baidu
C．1.5×108 m
D．1.5×1011 km
基础巩固练
3．关于光的传播，下列说法中正确的是( A ) A．光在玻璃中沿直线传播 B．光只在水中沿直线传播 C．光在空气中传播路径是弯曲的 D．光不能在真空中传播
基础巩固练
4．【中考·大连改编】晴天时，在树荫下的地面上看到 圆形的小亮斑，这是光的___直__线__传__播_____形成的。
基础巩固练
能力提升练
【点拨】地上的圆斑就是太阳光经树叶间的细小缝隙而 形成的像，光斑的大小不同主要是因为树叶缝隙离地面 的距离不同。 【答案】树叶缝隙离地面的距离不同
素养核心练
17．在某次打雷时，你看到闪电后经过3 s听到雷声，则打雷 的地方距你有多远？(v声＝340 m/s，v光＝3.0×108 m/s) 解：方法一：距离 s＝v 声 t＝340 m/s×3 s＝1 020 m。 方法二：由题知vs声－vs光＝Δt，340sm/s－3.0×1s08 m/s＝3 s， 解得 s＝1 020 m。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
基础巩固练
【点拨】萤火虫、点燃的蜡烛、点亮的电灯本身都能 够发光，它们都是光源，ABC不符合题意；月亮本身 不能发光，不是光源，D符合题意。故选D。 【答案】D
基础巩固练
2．在①正在放映电影的银幕；②正在放映电视的电视机 屏幕；③阳光下的露珠；④点燃的油灯；⑤闪亮的钻 石等物体中。属于光源的是___②__④___(填序号)。
能力提升练
【点拨】光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体 后面光不能到达的区域便产生了影子。A区域太阳光全部 被月亮挡住，完全看不到太阳，形成了日全食；B区域可 以看到太阳的上部，C区域可以看到太阳的下部，这两个 区域形成了日偏食；D区域可以看到太阳周围的一圈，太 阳中间被挡住，形成了日环食。 【答案】色散；D
答案呈现
6
光的直线传播； 月亮
7A
8快
9 色散；小
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答案呈现
10 A 11 C 12 C 13 色散；D
14 见习题 15 见习题 16 见习题
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新知笔记
1．太阳、通电的电灯和点燃的蜡烛等都能发光，这些 _自__行__发__光___的物体叫光源。
能力提升练
11．下列物体属于光源的是( C )
A．晚霞
B．湖面耀眼的波光
C．闪电
D．白云
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12．光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的，下面光 速的大小排列中，正确的是( ) A．v空气>v真空>v水>v玻璃 B．v玻璃>v空气>v水>v真空 C．v真空>v空气>v水>v玻璃 D．v玻璃>v水>v空气>v真空
5．关于光现象，下列说法正确的是( C ) A．光总是沿直线传播 B．光在不均匀的糖水中沿直线传播 C．影子是由光的直线传播形成的 D．小孔成像不是由光的直线传播形成的
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6．如图，2018年1月31日晚，近千名热情的观众参与了由 北京天文馆主办的“红月亮之夜”“月全食”观测活动。 据专家介绍，所谓“月全食”通俗意义上讲，即月球公 转时全部走进地球的影子里，因此可以用 __光__的__直__线__传__播____知识去解释；这一现象间接地说明 了__月__亮____不是光源。
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2．光在同一种均匀介质中是沿__直__线____传播的。通常我 们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和 方向，这样的直线叫做__光__线____。光线实际上是不存 在的，这里用到的方法是模型法。
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3．光的传播有多快 (1)在物理学中，常用字母c表示___真__空___中的光速，通常取
c＝__3_×__1_0_8_m__/_s _。 (2)光在不同介质中传播的快慢是__不__同____的。光在__真__空____
中传播得最快，在空气中的传播比在___真__空___中传播稍慢 一点。 (3)光在__真__空____中1年里传播的距离约等于9.46×1012 km， 这一长度叫做1光年。
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4．光的色散：一束太阳光通过三棱镜时被分解为 __红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫____七种颜色光的现象。
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5．光的三基色为 ___红_____、____绿____、____蓝____。
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6．透明物体的颜色是由它__透__过____的色光的颜色决定 的，有色的不透明物体的颜色是由它___反__射_____的 色光决定的。
【答案】C
能力提升练
(2)换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑 料薄膜上所成的像 ， 该像是烛焰的 ________(填“正”或 “倒”) 立的像。
能力提升练
【点拨】烛焰经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形 状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上形 成的像是烛焰的倒立的实像； 【答案】倒
同学们下课啦
授课老师：xxx