后赤壁赋(公开课用)

文辞华美， 对仗工整， 音律和谐
翻译课文,积 累文言知识
忠于 原文
（原文中每一个字都要落实） 留（国名、地名，人名、官
文言 文翻 译的 方法
名、帝号、年号、器物名、 度量衡） • 删（无实在意义的虚词或助词）
补（省略的内容、句子成分） •沟通 古今 调 （调整语序、句序） 换（用现代汉语词语替换古
哪就到那里停泊。
第二课时
文章思路
一、写黄泥坂夜游。（为下面游赤壁作铺垫） •二、写复游赤壁的景色和过程，抒发自己的 感受。 •三、写江中见鹤及梦中鹤化道士的故事。
《后赤壁赋》称为《赤壁赋》的姊妹篇，试从写景、抒 情比较它们的不同之处。
《赤壁赋》（前）
时间： 地点：
七月既望，初秋 黄州赤壁
《后赤壁赋》
顾而乐之 顾安所得酒乎 道士顾笑
环视四周 可是 回头看 看 难道
顾
四顾寂廖
顾不如蜀鄙之僧哉 大行不顾细谨
考虑 探望、拜访
三顾茅庐之中
归而谋诸妇 投诸渤海之尾， 隐土之北 臣尝闻大王好乐，有 诸？
兼词，之于。用 在陈述句中 兼词，之于。 用在陈述句 中 兼词，之乎。用在疑 问句尾
诸
1、下列句子中加点的词解释不正确的一项是 （ D） 高 A、是岁十月之望 B、顾而乐之 C、履巉岩 D、攀栖鹘之危巢 望：农历每月十五日 看 履：踏，攀 危险
兼词,之乎
表转折
看 • 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤， 横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛 然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去， 予亦就睡，梦一道士；羽衣蹁跹，过 临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游 乐乎？”问其姓名，俛而不答。呜呼 回头 噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而 过我者，非子也耶？”道士顾笑，予 亦惊寤。开户视之，不见 其处。
2、下列各句中不含通假字的一项 是（C ） A、我有斗酒，藏之久矣，以待子 “须”通 不时之须。 “需” B、反而登舟，放乎中流。 “反”通“返” C、翅如车轮，玄裳縞衣，戛然长 鸣。 D、问其姓名，俛而不答。 “俛”通 “俯”
3、下列各句中加点词语古今意义相同的一项 断岸，古义：陡峭 是（ D ） 的江岸；今义：岸 A、江流有声，断岸千尺
义词）
•贯（根据上下文语境，灵
活贯通地翻译，即 “意译）
环视四周 • 表顺接 • 是岁十月之望，步自雪堂，将 • 归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。 霜露既降，木叶尽脱。人影在地， 仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴， 月白风清，如此良夜何？”客曰： “今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞， 可是 状如松江之鲈，顾安所得酒乎？” 归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒， 藏之久矣，以待子不时之须。”
文章主旨
•
本文着重写苏轼自身情感的变化， 由景而乐，得鱼酒更乐，乐而再游赤 壁。又因景而悲，悲而长啸，放任漂 流，随遇而安。由“横江东来”的孤 鹤，引出道士化鹤的梦境，从而含蓄 地表达自己希望超脱尘世的心情。
最后，我们请出一位名家——余秋雨，看看他 对苏轼的“了悟”。
这一切，使苏东坡经历了一次整体 意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情 获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成 熟了－－与古往今来许多大家一样，成 熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再 生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有 人在他身边的时刻……
1、初读课文，理解文 章内容。 2、翻译课文，积累文 言知识， 3、熟读课文，理解文 体（ “赋”）。
“赋”是古代一种文体， 语句一般以四、六字句为 主，文辞华美，对仗工整， 音律和谐，采用主客问答 形式。赋是要诵读才能诵 出滋味来的。
霜露既降， 木叶尽脱。 人影在地， 仰见明月
江流有声， 断岸千尺。 山高月小， 水落石出
边
B、而江山不可复识矣 江山，古义：江山的景色；
今义：大好河山。 反而，古义：反，通返；而，连 C、反而登舟 词，表承接；今义，连词，却， 相反。
D、草木震动，山鸣谷应
4、下列句子中加点词意义和用法，和例句相同 的一项是（ A ） 例：投诸渤海之尾。 兼词，之于，用在 A、归而谋诸妇。 陈述句中
B、臣尝闻大王好乐，有诸？ 兼词，之乎，用 在疑问句尾
C、亮身率诸军攻祁山。
众多
D、子闻诸？ 兼词，之乎，用在疑 问句尾
5、翻译下列句子： ①、江流有声，断岸千尺。 得分点：‘江”（长江）1分 “断岸”（陡峭的江岸） 1分 句意1分 翻译：长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。
②、曾日月之几何，而江山不可复矣识。
得分点：”曾“（时间副词，才、曾经 ）1分 ”日 月之几何“（定语后置，几何日月）1分 句意1分） 翻译：才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再 也认不出来了！ ③、反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 得分点：”反而“（反，通”返“，返回）1分 ” 焉” （兼词，“于此”，在这里，在那里）1分 句 意 1分 翻译：（我回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到
兼词,之于
通 ”俯 ”
•
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 江流有声，断岸千尺。山高月小， 水落石出。曾日月之几何，而江山 不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉 岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。攀 栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二 客不能从焉。划然长啸，草木震动。 表修饰 山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而 悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。 反而登舟，放乎中流，听其所止而 休焉。
宋 苏 轼
邹超荣
高州一中高二语文备课组
后 赤 壁 赋
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第一课时
黄庭坚 （诗）Leabharlann Baidu
辛弃疾 （词）
“苏黄”
“苏辛”
苏 轼
欧阳修 （散文）
韩 愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏辙 曾巩
“欧苏”
“唐宋八大家”
写作背景
• 元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王 安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出狱 后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他 泛舟赤壁，先后写下了《前赤壁赋》和《念奴 娇· 赤壁怀古》。三个月后，重游赤壁，写下 了《后赤壁赋》
•十月之望，
黄州赤壁 霜露既 降，木叶尽脱 月白风清， 山 高月小， 水落石出。 乐—悲—惆怅 (超脱物外）
初冬
清风徐来，水波不 景色： 兴，月出东山， 白 露横江，水光接 天。 心情 ：乐—悲—乐
文章的结尾描写了孤鹤，叙述了梦境，这 些内容是否有特殊的含义，请谈谈你的看法。
明确：在我国传统意象中，鹤具有高贵 幽雅、超凡脱俗、仙风道骨的特征。文 章结尾描写孤鹤，营造出一种恍惚奇幻 的气氛，借此含蓄地传达出作者企图超 脱尘世，逍遥物外的心态。