一年级第七讲精讲付钱的方法

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人教版一年级数学下册 购物付钱的方法妙用(习题)

人教版一年级数学下册 购物付钱的方法妙用(习题)
2.芳芳有1张5元的纸币和4枚1元、1枚5角、2枚1 角的硬币。
(1)买一本
最简便的付钱方法:
பைடு நூலகம்
1张5元,1枚5角
(2)买一瓶
最简便的付钱方法:芳芳有1张5
元的纸币和4枚1元、1枚5角、2枚1角的硬币。 3枚1元,2枚1角
(3)买一支 最简便的付钱方法: 1张5元,1枚1元
2.购物付钱的方法妙用
习题课件
妙用1 付钱时可以用画表格的方法,从大面值 入手,通过不同的组合得到
1.小明的储蓄罐里有1角、5角、1元的硬币若干 枚。他要从中拿出1元2角买三角尺。小明有几 种不同的拿法?应该怎样拿?填在下表中。
1元
方法1
1枚
方法2
方法3
5角
1角
2枚
2枚
2枚
12枚
妙用2 付钱时纸币和硬币的个数越少,付钱的 方法越简便

一年级下册数学课件-5 认识人民币 有序思考想出不同的付款方法 人教版

一年级下册数学课件-5 认识人民币 有序思考想出不同的付款方法 人教版
ຫໍສະໝຸດ 规范解答: 有六种不同的取法。
提示:点击 进入题组训练
1
2
3 规定了各种面值人民币的数量
4
5 没有规定各种面值人民币的数量
应用 1 规定了各种面值人民币的数量
1.小亮想买一支1元的铅笔。他有几种不同的付钱方法? 他有三种不同的付钱方法。
2.小春带了1张5元纸币,10张5角纸币和8枚1元硬币,
要买一本8元的字典。他有多少种不同的付钱方法? 他有十种不同的付钱方法。
3.小丽有2张1元、2张5角的纸币和10枚1角的硬币,她 要买一本2元的笔记本,有几种不同的付钱方法?
从大面值的人民币开始考虑, 有顺序的进行合理组合, 不重复,不遗漏。
有五种不同 的付钱方法。
应用 2 没有规定各种面值人民币的数量
有序思考想出不同的付款方法rj一年级下册经典例题小强的储蓄罐里有1角5角1元的人民币若干张小强要从中取出1元6角有多少种不同的取法
RJ 一年级下册
有序思考想出不同的付款方法
经典例题
小强的储蓄罐里有1角、5角、1元的人民币若干张,小 强要从中取出1元6角,有多少种不同的取法?
思路分析:
为了避免重复、 遗漏,可以先考 虑取1元的,再考 虑取5角的,最后 考虑取1角的。
4.小明的储蓄罐里有1角、5角、1元的硬币若干枚。 他要从中拿出1元2角。有几种不同的拿法?
小明有四种不同的拿法。
5.小华有1角、5角和1元的人民币若干张,他想拿出1 元8角去买东西,可以怎样拿?(写出一种付钱方法)
可以拿1张1元的人民币,8张1角的人民 币付钱。(答案不唯一)

怎 样 付 钱

怎 样 付 钱

怎样付钱(一)
小朋友,相信你已经在生活中和课堂上知道了人民币的单位有元、角、分,知道了怎样换钱。

现在我们来进一步地学会根据自己的所带钱的实际情况,找出就比较简单的付钱方法,学会有条理的思考。

我们先来看一道题目:
买一本《数学快活林》要付5元8角,可以怎样付钱?
分析:这本书是5元8角,有很多付钱的方法。

虽然付钱的方法比较多,实际付钱时应根据自己所带的钱,选择一种比较简单的方法。

解答:
第一种方法:5张(或者5枚),8张(或8枚);
第二种方法:2张,1张(或1枚),
4张;
第三种方法:1张,4张。

……………
相信你还能想到很多方法,也一定能够找到一种符合自己实际情况的付钱方法。

怎样付钱(二)
这次我们再来看一道有关付钱的问题:
小明带了1张5元的纸币,5张2元的纸币和10枚1元的硬币。

现在他要买10元钱一枝的钢笔,问他有多少种付钱的方法?
分析:为了使付钱的方法不重复、不遗漏,我们可以先考虑5元的纸币拿或者不拿,然后再看2元的可以拿几张,最后看1元的拿几枚。

例如,当拿一张5元的时候,有三种方法:第一种是再拿2元的纸币1张,1元的硬币3枚;第二种是再拿2元的纸币2张,1元的硬币1枚;第三种是2元的纸币不拿,只拿1元的硬币5枚。

我们用下面的表格列出来,可以更加清楚、明白:。

人教版小学一年级导学案学习基本的购物和支付词汇

人教版小学一年级导学案学习基本的购物和支付词汇

人教版小学一年级导学案学习基本的购物和支付词汇《人教版小学一年级导学案学习基本的购物和支付词汇》一、目标本节课学习基本的购物和支付词汇,使学生能够熟练运用这些词汇进行购物和支付的情境交流。

二、教学重点1. 掌握基本的购物和支付词汇;2. 学会运用这些词汇进行情境交流。

三、教学内容本节课将围绕购物和支付展开,通过一系列的活动帮助学生掌握相关词汇,并在情境中进行练习。

四、教学过程(一)导入1. 创设情境:老师在课前准备一些玩具和水果,摆放在教室一角,引起学生的注意。

2. 通过问答渗透词汇:老师提问学生在家中的爸爸妈妈买东西时会使用哪些词汇。

(二)学习词汇1. 看词卡学习购物和支付相关的词汇:水果、蔬菜、面包、牛奶、零食、衣服、玩具、支付、货币等。

师生一起读、朗读、拼读、连读,并进行简单的配对练习。

2. 用图片和实物展示词汇的意思:教师用图片和实物展示购物和支付相关的词汇,让学生通过观察和互动与词汇建立联系。

(三)情境演练1. 创设购物场景:老师与学生一起营造购物场景,模拟购物的过程,并使用所学词汇进行交流。

2. 分组练习:将学生分成小组,每个小组负责一个购物场景,进行角色扮演并进行购物和支付对话。

(四)巩固练习1. 小组比赛:将学生分为若干个小组,每组准备购物清单,然后到周围的商店购买相关商品,并使用所学词汇进行购物和支付情境对话,以时间最短和任务完成度最高的小组为胜出。

2. 集体分享:小组代表分享他们的购物过程和对话,其他小组进行评价和提问。

(五)拓展延伸利用多媒体资源播放购物和支付的相关视频,通过观看视频进一步巩固所学词汇,并引导学生思考与之相关的生活场景。

五、达成目标通过本节课的学习,学生能够掌握基本的购物和支付词汇,并能够在情境中流利运用,实现基本交际目标。

六、反思本节课通过情境创设、词汇学习、情景模拟等多种方式,让学生在实际操作中学习和掌握购物和支付的基本词汇。

通过小组竞赛和集体分享,提高了学生的参与度和交流能力。

一年级数学教案认识金钱和购物

一年级数学教案认识金钱和购物

一年级数学教案认识金钱和购物教案标题:认识金钱和购物一、教学目标:1. 了解金钱的基本概念,认识硬币和纸币的基本单位和面额。

2. 学习数数、计算和比较金钱。

3. 掌握购物时给予付款、找零的基本能力。

4. 培养孩子们对金钱的正确价值观和理财意识。

二、教学内容与步骤步骤一:引入金钱的概念(10分钟)1. 通过带来一些硬币和纸币展示给学生,引发他们对金钱的兴趣。

2. 向学生简要解释金钱的定义和作用,引导他们思考金钱在生活中的重要性。

步骤二:认识硬币和纸币(15分钟)1. 将硬币和纸币分别展示给学生,让他们观察并说出自己认识的硬币和纸币。

2. 逐一介绍不同面额的硬币和纸币,并与学生一起大声读出面额。

3. 给学生分发一些硬币和纸币,让他们亲自触摸和认识。

步骤三:数数与计算金钱(20分钟)1. 将一些硬币和纸币放在桌上,让学生用手指数数和计算总额。

2. 给学生一些简单的数学题目,让他们用金钱的概念来计算并解答问题。

步骤四:比较金钱的大小(15分钟)1. 准备一些纸币和硬币,并编写简单的题目,让学生比较金钱的大小。

2. 引导学生观察不同面额的金钱,并用“大于”、“小于”、“等于”来描述它们之间的关系。

步骤五:购物与找零(20分钟)1. 模拟购物场景,让学生扮演买家和售货员的角色,进行购物和结账。

2. 引导学生计算所需付款的金额,并学习找零的方法和技巧。

步骤六:培养理财意识(20分钟)1. 向学生介绍理财的概念,让他们了解金钱的用途,并思考如何合理支配和使用金钱。

2. 进行一些小组活动,让学生讨论金钱的价值和节约金钱的方法。

三、巩固与评价1. 提供一些金钱相关的练习题,鼓励学生用所学知识解决问题。

2. 对学生的参与度、回答问题的准确性和购物与找零的能力进行评价。

教学资源:1. 硬币和纸币2. 数学题目练习册3. 购物道具和活动用品4. 理财故事书籍教学反思:通过这堂课的教学,学生们能够认识金钱的基本概念,了解硬币和纸币的不同面额,学会数数、计算和比较金钱。

一年级下册数学课件-5 认识人民币 有序思考想出不同的付款方法 人教版

一年级下册数学课件-5 认识人民币 有序思考想出不同的付款方法 人教版
RJ 一年级下册
有序思考想出不同的付款方法
经典例题
小强的储蓄罐里有1角、5角、1元的人民币若干张,小 强要从中取出1元6角,有多少种不同的取法?
思路分析:
为了避免重复、 遗漏,可以先考 虑取1元的,再考 虑取5角的,最后 考虑取1角的。
规范解答: 有六种不同的取法。
提示:点击 进入题组训练
1
小明有四种不同的拿法。
5.小华有1角、5角和1元的人民币若干张,他想拿出1 元8角去买东西,可以怎样拿?(写出一种付钱方法)
可以拿1张1元的人民币,8张1角的人民 币付钱。(答案不唯一)
3.小丽有2张1元、2张5角的纸币和10枚1角的硬币,她 要买一本2元的笔记本,有几种不同的付钱方法?
从大面值的人民币开始考虑, 有顺序的进行合理组合, 不重复,不遗漏。
有五种不同 的付钱方法。
应用 2 没有规定各种面值人民币的数量
4.小明的储蓄罐里有1角、5角、1元的硬币若干枚。 他要从中拿出1元2角。有几种不同的拿法?
2
3 规定了各种面值人民币的数量
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5 没有规定各种面值人民币的数量
应用 1 规定了各种面值人民币的数量
1.小亮想买一支1元的铅笔。他有几种不同的付钱方法? 他有三种不同的付钱方法。
2.小春带了1张5元纸币,10张5角纸币和8枚1元硬币,
要买一本8元的字典。他有多少种不同的付钱方法? 他有十种不同的付钱方法。

一年级奥数付钱的方法

一年级奥数付钱的方法

小明给外地工作的叔叔寄一封挂号信, 需要贴1元的邮票。如果只有5角、 2角和1角三种邮票,一共有多少种 贴法?
小亮有1枚1元,2枚5角和 5枚1角的硬币,要买1支1 元的圆珠笔,他有几种付钱的 方法?
小兵有1张5元、3张1元、4张 2角的纸币和8枚1角的硬币,他 要买一副8元的兵乓球拍和一个6 角的乒乓球,一共有几种付钱的方 法?哪种付钱的方法最简便?
买一本《趣味数学》要5元4角, 可以怎样付钱?
小丽带了1张5元纸币,4张2元的纸 币和8枚1元的硬币。现在她买一本8 元钱的书。她有多少种付钱的方法?
买肉要付6元5角,下面有三种付 钱的方法,你认为哪种付钱的方法 最简便?
Байду номын сангаас
小华有以下硬币:1枚1元,1枚5角, 5枚1角,1枚5分,2枚2分,1枚 1分。要买下面一种物品,他该怎样付 钱?
小龙的妈妈用4元钱买1个菠萝, 用买一个菠萝的钱可以买2根甘蔗, 用买一根甘蔗的钱可以买4个梨, 每个梨是多少角钱?

”学而思杯“一年级数学知识点详解

”学而思杯“一年级数学知识点详解

2、 李叔叔把一根木头锯成 4 段,用了 3 分钟,如果把这根木头锯成 8 段,需要______ 分钟。 【知识点】一年级春季学期第十二讲:间隔之谜。尚未学到。 【解析】把一根木头锯成 4 段,只需要锯 3 下,用时 3 分钟,则锯一下需用时 1 分钟; 把木头锯成 8 段,需要锯 7 下,故需要 7 分钟。 【答案】7
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4、 下面算式是用火柴棒摆成的,可惜是错的,请你移动其中的一根火柴棒,使等号两 边相等,正确的算式是____________.
【知识点】一年级秋季学期第九讲:火柴棒游戏。 【解析】动手移一移即可发现正确算式为:11+1=12 【答案】11+1=12
5、 甲、 乙、 丙、 丁 4 只小动物站成一排, 已知甲在丙左边 5 米处, 丁在乙左边 3 米处, 丙在丁右边 2 米处,问最左边和最右边的两只小动物相距____________米。 【知识点】一年级秋季学期第五讲:方向与位置; 一年级春季学期第五讲:智趣推理。 【解析】分清楚左右位置,用画线段图的方向推理如下: 左 5米 3米 右
图二
如图二:包含两个基本三角形的三角形有 8 个;
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包含三个基本三角形的三角形有 0 个;
图三
如图三,包含四个基本三角形的三角形有 2 个; 包含五个及五个以上三角形的三角形有 0 个。 则一共有 8+8+2=18(个)三角形 【答案】18
5、已知:
+

一年级下册数学讲义-思维拓展:付钱的方法(含答案PDF)全国通用

一年级下册数学讲义-思维拓展:付钱的方法(含答案PDF)全国通用

第七讲 付钱的方法一、认识人民币1、分类:纸币、硬币2、单位:元、角、分3、换算:1元=10角;1角=10分二、最简单的付钱方法1、钱的数量越少越好2、先考虑较大的面额三、付钱方法的总数列表法例1:解析:付钱的方法是钱的数量越少越好,同时先找最大的面额题目中说在不找钱的情况下,即付出的钱刚刚好,要想付钱方法最简便也就是钱的数量越少越好。

与此同时,在找钱币的时候要找一个最接近的,先考虑较大的面额。

漫画书的钱是8元4角,与8元最接近的最大面额是5元,剩下的3元最接近的较大面额是1元,等于3张1元的加和;以此类推4角则是4张1角,即:8元4角=1张5元+3张1元+4张1角;例2:解析:可以用列表格的方法在这个题目中付钱的方法有很多种,为了避免重复或遗漏列举,并帮助小朋友有序思考,我们可以画一个表格来解决这样的多种方法的问题。

在枚举的过程中,注意从面额大的开始,按一定的顺序一一列举。

例3:分析:加加和减减想要将口袋里的钱全部花光,所以吃到的几种食品的钱数和是25元。

可选择的食物有六种有两种方法:拼凑法和逆向思维法。

方法一:拼凑法。

可选择的食物有六种,从六种食物中选择钱数总和是25元的即可。

10+8+2+5=25(元);10+6+4+5=25(元)8+2+6+4+5=25(元)方法二:逆向思维法首先考虑把所有食品的价钱加起来钱数总和是35元,加加和减减口袋里一共是25元钱,所以不能选的是:35-25=10元,在食物中去掉10元的或者加起来钱数总和是10元的食品即可。

六种食物钱数总和:10+8+2+6+4+5=35元;不能选择的钱数是:35-25=10元;在六种食物中去掉10元的食物(炸鸡10元)或者加起来总和是10元的食物(8+2=10元,即汉堡和糖葫芦或者6+4=10元,即可乐和薯条)1.取1元、2元、5元中的2张,可以重复选择,那么共可以组成几种不同的钱数总和?2.10元和5元的钱共6张,钱数总和正好是40元,请问它们分别有几张?3.妈妈用4元钱买了一个苹果,用一个苹果的钱买了2个桔子,用一个桔子可以买4个龙眼,每个龙眼是多少钱?1、[分析与解答]:从1元、2元和5元中任意重复的选择2张,可以列举出所有的情况。

一年级奥数怎样付钱

一年级奥数怎样付钱

3、买肉要付6元5角钱。下面有三种付钱 的方法,你认为哪种付钱方法最简便?
第一种:6张1元,5枚1角;
第二种:3张2元,2枚2角,1枚1角;
√ 第三种:1张5元,1张1元,1枚5角。
25元
15元
46元
1、最少带几张10元的人民币才够各买一件物 品?
2、小红带了50元,买了两件不同的物品?可 能是哪两件?
小明有3张10元、2张5元、1张1元、3张 2角和6张1角的纸币,他要买一副羽毛球 拍和一个羽毛球,一共有几种付钱的方 法?
30元
1元6角
小龙的妈妈用8元钱买一个菠萝,用 买一个菠萝的钱可以买4根甘蔗,买一 根甘蔗的钱可以买8个梨,每个梨多少 钱?
4元
角与分的关系
1角=10分
元与角的关系
2 5
1元 2 5
10 2
1、买一个牙刷比买一瓶矿泉水贵多少钱?
2、沈涛买一个书包付了4张10元,够不够?
3、曾老师买一瓶矿泉水付了5元,还应找回多少元?
1、买一本《趣味数学》要付5元4 角,可以怎样付钱?
2、小艳带了1张5元纸币,4张2元的纸 币和8枚1元的硬币。现在她要买8元钱 一本的书,问她有多少种付钱的方法?

一年级奥数付钱的方法

一年级奥数付钱的方法

付钱的方法发现不同知识框架在日常生活中,人们需要使用人民币,人民币的单位有元、角、分.币值有下列种类:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分.人们在购物付款时,总是根据自己所带的钱币,付最少的张(枚)数,这样最简便.能用大额币值的尽量多用大额钱币.面值不同,付钱的方法也各不相同,实际付款时应根据自己带的钱,选择一种较简便的付钱方法.今天这节课我们就亲自来实践一下,去学一学付钱的方法.在列举共有多少种不同付款方法时,我们采用的是列举法,一般是首先尽量用大额币值,然后逐步减少大额币值,用次大额币值等值替换,最后全部用最小额币值.每交换1张钱币都是一种新方法,最后将所有方法汇总就是全部的方法数.例题精讲【例1】认一认,把下列物品的价格和面值相同的人民币用线连起来?【例2】换一换,看谁口算得快.1角可以换()张2分1角可以换()张5分1元可以换()张1角1元可以换()张5角5元可以换()张1元10元可以换()张2元10元可以换()张5元20元可以换()张5元20元可以换()张10元50元可以换()张10元50元可以换()张5元100元可以换()张10元100元可以换()张20元100元可以换()张5元【例3】拿一拿,一共有多少钱?(1)共()元()角(2)共()元()角【例4】算一算.3张1元+2张5角+3张1角= ()2张5元+2张2元+4张1元= ()1张5元+3张2元+6张1角= ()1张20元+4张10元+1张5元= ()【例5】买一本《趣味数学》的书要5元4角,可以怎样付钱?小朋友,动手摆一摆吧!【例6】妈妈去超市买面包要付6元5角.如果妈妈身上只有2元和1角的钱,又应该怎样付钱呢?课堂检测【随练1】光头强有2枚1元、4枚5角和5枚1角的硬币.要买一支2元的圆珠笔,他有几种付钱的方法?【随练2】熊大带1张5元的纸币、3张2元的纸币和8枚1元的硬币,现在他要买10元一本的图书,他有多少种付钱的方法?【随练3】熊二给在外地工作的熊大寄一封挂号信,需要贴1元6角的邮票.如果只有8角、6角和2角三种面值的邮票,一共有多少种贴法?。

219331935_怎样付钱

219331935_怎样付钱

怎样付钱肖晓勇(甘肃省临潭县长川九年制学校)小朋友,你已经认识人民币了吧!那你会付钱吗?怎样付钱最方便、最快捷呢?让我们一起来探究一下吧!在探究之前,我们回顾一下知识点。

1.常用的人民币单位:元、角、分。

2.人民币的换算:1元=10角,1角=10分。

例题1乐乐带着自己攒的零花钱去逛超市,他的钱包里有1张20元、2张10元、4张5元和6张1元的纸币,还有3枚5角和8枚1角的硬币。

乐乐看中了4件物品,分别是8元4角的笔记本、4元5角的直尺、25元的书包、16元8角的洋娃娃。

乐乐的妈妈让他这次购物只购买一件物品,在不找钱的情况下,怎样付钱最简便?题中问的是如何付钱最简便,付钱币数量越少的方法越简便。

本题中,不管买哪件物品,都有多种付钱方法,想要付钱币数量少,就要尽量多用大面额的钱币付钱,然后再按照物品的价格计算出其他面额的钱币需要多少。

笔记本需要8元4角,适合的最大面额的钱币是5元纸币,剩余的金额需要3张1元纸币和4枚1角硬币。

5+1+1+1=8(元),1+1+1+1=4(角),8元+4角=8元4角。

直尺需要4元5角,适合的最大面额的钱币是1元纸币,需要4张1元纸币和1枚5角硬币。

1+1+1+1=4(元),4元+5角=4元5角。

书包需要25元,适合的最大面额的钱币是20元纸币,剩余的金额需要1张5元纸币,20+5=25(元)。

洋娃娃需要16元8角,适合的最大面额的钱币是10元纸币,剩余金额需要1张5元纸币、1张1元纸币、1枚5角硬币和3枚1角硬币。

10+5+1=16(元),5+1+1+1=8(角),16元+8角=16元8角。

例题2冬冬去商场买一个80元的书包,带了1张50元、4张20元和8张10元的纸币,在不找钱的情况下,冬冬共有多少种不同的付钱方法?要求有多少种不同的付钱方法,为了不重复、不遗漏可以用有序枚举的方法来计算。

从面额大的开始,按照一定的顺序枚举。

(1)50+20+10=80(元)。

(2)50+10+10+10=80(元)。

数学思维之怎样付钱

数学思维之怎样付钱

数学思维(五)怎样付钱例1、买一本<趣味数学>要付5元4角,可以怎样付钱?例2、在森林水果店里,小猴子买了1个苹果和1个梨共花了5元钱,小鹿买了2个苹果和1个梨共花了8元钱,小狐狸想买2个梨,它拿出10元钱,应该找回几元钱?例3、小丽到商店买魔方,价格是17元,小丽有3张10元的,2张2元的,2张1元的纸币,收银员当时只有5元的纸币用于找零,问小丽应该怎样付钱?学生练习1、1张100元可以换成()张10元,可以换成()张20元,还可以换成()张50元。

1张1元可以换成()张1角。

1张1元可以换成()张2角。

1张1元可以换成()张5角。

1张2元可以换成()张1元。

1张5元可以换成()张1元1张5元可以换成()张2元和()张1元。

1张10元可以换成()张1元。

1张10元可以换成()张2元。

1张10元可以换成()5元。

1张20元可以换成()张1元。

1张20元可以换成()张2元。

1张20元可以换成()张5元。

1张20元可以换成()张10元。

1张50元可以换成()张5元。

1张50元可以换成()张10元。

1张50元可以换成()张20元和()张10元。

2、一支签字笔3元6角,10元最多能买几支这样的签字笔?应找回多少钱?3、4、小精灵说:“我的口袋里有1元的、2元的、5元的纸币8张共15元。

”你能算一算她有几张1元的?几张2元的?几张5元的纸币?5、小勇拿了妈妈给的零花钱去买东西.他先用这些钱的一半买了玩具,之后又买了1元5角钱的小人书,最后还剩下3角钱.你知道妈妈给小勇多少钱吗?6、兄弟俩到商店去买东西。

妈妈问哥哥:“你带多少钱?”哥哥说:“我和弟弟一共带240元,如果弟弟给我5元,那么我的钱数就比弟弟的钱数多一倍了。

”妈妈又问弟弟:“你带了多少钱呢?”弟弟回答说:“如果哥哥给我35元钱,那么我的钱数就和哥哥的一样多了。

”你能弄明白兄弟俩带了多少钱吗?7、星期天,爸爸、妈妈带小乐去动物园,车票每张1元。

第七讲 付钱的方法

第七讲 付钱的方法

第七讲 付钱的方法一、认识人民币 1、分类:纸币、硬币 2、单位:元、角、分3、换算:1元=10角;1角=10分二、最简单的付钱方法 1、钱的数量越少越好 2、先考虑较大的面额三、付钱方法的总数 列表法——王莉老师例1:解析:付钱的方法是钱的数量越少越好,同时先找最大的面额题目中说在不找钱的情况下,即付出的钱刚刚好,要想付钱方法最简便也就是钱的数量越少越好。

与此同时,在找钱币的时候要找一个最接近的,先考虑较大的面额。

漫画书的钱是8元4角,与8元最接近的最大面额是5元,剩下的3元最接近的较大面额是1元,等于3张1元的加和;以此类推4角则是4张1角,即:8元4角=1张5元+3张1元+4张1角;例2:解析:可以用列表格的方法在这个题目中付钱的方法有很多种,为了避免重复或遗漏列举,并帮助小朋友有序思考,我们可以画一个表格来解决这样的多种方法的问题。

在枚举的过程中,注意从面额大的开始,按一定的顺序一一列举。

例3:分析:加加和减减想要将口袋里的钱全部花光,所以吃到的几种食品的钱数和是25元。

可选择的食物有六种有两种方法:拼凑法和逆向思维法。

方法一:拼凑法。

可选择的食物有六种,从六种食物中选择钱数总和是25元的即可。

10+8+2+5=25(元);10+6+4+5=25(元)8+2+6+4+5=25(元)方法二:逆向思维法首先考虑把所有食品的价钱加起来钱数总和是35元,加加和减减口袋里一共是25元钱,所以不能选的是:35-25=10元,在食物中去掉10元的或者加起来钱数总和是10元的食品即可。

六种食物钱数总和:10+8+2+6+4+5=35元;不能选择的钱数是:35-25=10元;在六种食物中去掉10元的食物(炸鸡10元)或者加起来总和是10元的食物(8+2=10元,即汉堡和糖葫芦或者6+4=10元,即可乐和薯条)1.取1元、2元、5元中的2张,可以重复选择,那么共可以组成几种不同的钱数总和?2.10元和5元的钱共6张,钱数总和正好是40元,请问它们分别有几张?3.妈妈用4元钱买了一个苹果,用一个苹果的钱买了2个桔子,用一个桔子可以买4个龙眼,每个龙眼是多少钱?1、[分析与解答]:从1元、2元和5元中任意重复的选择2张,可以列举出所有的情况。

第10招 有序思考想出不同的付款方法 课件-人教版数学一年级下册期末复习

第10招 有序思考想出不同的付款方法 课件-人教版数学一年级下册期末复习

面值 1元/张 5角/枚 1角/张
6角,有很多种取法。 方法
为了避免重复、遗漏, 方法一
1
1
1
可以先考虑取1元的, 方法二
1
0
6
再考虑取5角的,最后
方法三
0
3
1
考虑取1角的。取钱方
法如下:
方法四
0
2
6
方法五
0
1
11
方法六
0
0
16
规范解答:有六种不同的取法。
1 2 3 规定了各种面值人民币的数量 4 5 没有规定各种面值人民币的数量
第10招 有序思考想出不同的付款 方法
有些题目中,会让我们列出所有的付款方法,这 时我们就要从大面值的人民币开始考虑,有顺序地 进行合理组合,要做到不重复,不遗漏。
例 小强的储蓄罐里有1角纸币、1元纸币若干张,5 角硬币若干枚,小强要从中取出1元6角,有多少 种不同的取法?
思路分析:要取出1元
3.小丽有2张1元纸币,2枚5角硬币和10枚1角硬 币,她要买一本2元的笔记本。有几种不同的 付钱方法?
有五种不同的付钱方法。如下:
方法 面值 1元/张 5角/枚 1角/枚
方法一
2
0
0
方法二
1
2
0
方法三
1
1
5
方法四
1
0
10
方法五
0
2
10
应 用 2 没有规定各种面值人民币的数量
4.小明的储蓄罐里有1角、5角、1元的硬币若干枚。 他要从中拿出1元2角。有几种不同的拿法?
他有十种不同的付钱方法。如下:
方法 面值 5元/张 1元/枚 5角/枚

一年级下册数学试题 第7讲 付钱的方法 人教版 无答案

一年级下册数学试题 第7讲  付钱的方法  人教版  无答案

第七讲付钱的方法经典例题例1:小方想买7角钱的笔记本,他带了1张5角钱的纸币和7枚1角的硬币,可以怎样付钱?模仿提升11.小红带2张5角、10枚1角去超市买橡皮,她要付1元钱,可以怎样付钱?2.亮亮想买一支1元的铅笔,他有5张1角、2张5角、1张1元,他有几种付钱的方法?例2:小小有1元、5角、1角的硬币个1枚,有这些钱可以组成多少种不同的钱数?最大的钱数是多少?最小的钱数是多少?模仿提升:1.乐乐有许多枚1元、5角、1角的硬币,如果每次拿出2枚,一共可以拿出多少种不同的钱数?2.用5元、1元、5角、1角的人民币各1张,可以组成多少种不同的钱数?例3:小红去商场买笔记本,她要付6元5角,下面三种付钱的方法,你认为哪种方法付钱时最简便?①6张1元和5张1角;②1张5元,1张1元和1张5角;③13张5角。

模仿提升31.丽丽有5张1元,2张5元,1张10元的零花钱,她在书城想买一本15元的动漫书。

她可以有多少付钱的方法?2.圆圆想买5元4角的饼干,下面三种付钱的方法中,哪种更简便?①1元硬币5枚,1角硬币4枚;②5元纸币1张,1角硬币4枚;③5角硬币10枚,1角硬币4枚。

例4:买一只玻璃杯要8元5角,你能想出3中付钱的方法吗?看看最简便的方法是哪种?模仿提升41.周周要买一盒标价3元4角的笔芯。

她怎样付钱比较简便?2.哥哥想买一支铅笔要付1元6角钱,他可能怎样付钱?至少说出3种。

真题练习1.小燕有2张5角、8张1角,她想买一袋8角钱的零食,可以怎样付钱?2.爸爸去超市买1盒牛奶要付7元5角,下面哪种方法付钱时最简便?①7张1元和5枚1角;②1张5元,2张1元和5枚1角;③1张5元,2张1元和1张5角。

3.敏敏带了1元和5角的硬币各1枚,1角的硬币5枚,如果他想买1元4角的书皮,她该怎样付钱?4.芳芳带了1张5元、8张1元和8张5角去书店买8元一本的作文书,她有多少种付钱的方法?5.欢欢有1角、5分和1分的硬币各1枚,用这些硬币可以组成多少种不同的钱数?最大的钱数是多少?最小的钱数是多少?6.小慧要买8元7角的一袋面包,怎样付钱最简便?7.有5元、5角、1角三种面值的邮票各1张,一共可以组成多少种不同的邮资?。

一年级数学付钱的方法讲解及练习

一年级数学付钱的方法讲解及练习

付钱的方法【专题导引】在日常生活中,人们需要使用人民币,人民币的单位有元、角、分,面值有下列种类:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、5分、2分、1分。

小朋友们已知道了1元=10角,1角=10分,由于面值不同,付钱的方法也各不相同,人们常常要根据实际情况来选择一种简便的付钱方法。

在题目中,如果让你排列出所有的付款方式,我们就要从大面值的人民币开始考虑,有顺序地进行组合,注意做到不重复不遗漏。

【典型例题】【试一试】小亮有5角、2角、1角纸币各1张,用这些纸硬币。

现在他要买8元钱一本字典。

问他有多少种付钱的方法。

【试一试】小亮有1枚1元、2枚5角和5枚1角的硬币,要买一支1元的铅笔,他有几种付钱的方法?【B3】小晖有硬币:1枚1元、1枚5角、5枚1角、1枚5分,2枚2分,1枚1分。

如果要买下面物品,他该怎样付钱?说一说,再选择一种物品写一写。

1元3角2分6角8分8角5分1元4角9角6分【试一试】小宁有1张5元、4张1元、4张2角的纸币和8枚1角的硬币,他要买一副乒乓球拍和一个乒乓球,一共有几种付钱的方法?【A1】买肉要付6元5角,下面有三种付钱的方法,你认为哪种付钱的方法最简便?A:6张1元,5个1角。

B:3张2元,2个2角,1个1角。

C:1张5元,1张1元,1个5角。

【试一试】买小说书要付7元3角,下面哪种付钱的方法最简便?A:2张2元,3张1元,3个1角。

B:1张5元,1张2元,1张2角,1个1角。

C:3张2元,1张1元,3个1角。

【A2】小新寄一封挂号信,需要贴1元的邮票。

如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票,一共有多少种贴法?【试一试】小云要寄一封信,需贴8角的邮票,如果只有2课外作业1、小明和小林两人都有钱,拿去小明的两元,这样他们两人的钱一样多,原来小明比小林多多少钱?2、小丽有2枚1元、5张2角、10枚1角的硬币,她要买3、小洁有3张10元、2张5元、1张1元、3张2角的纸币和6枚1角的硬币,他要买一副羽毛球拍和一个羽毛球,一共有几种付钱的方法?4、小英有1张10元,2张5元,6张2元,2张1元,1个5角,3张2角,6个1角的纸币和硬币,她要买一盒12元6角的水彩笔,怎样付钱最方便?5、小正要为自己的朋友寄一张生日卡片,如果只有1元、5角、2角、1角面值的邮票,那么在信封上贴1元6角的邮票,怎样贴最方便?。

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第七讲付钱的方法
本讲主要学习根据人民币的张数和面值的大小来付钱,并且能根据列表法枚举找到全部付钱的方法,并能从中比较出哪种付钱的方法简便
一、基础知识复习
1、钱的单位:元、角、分
2、1元=10角1角=10分1元=100分
3、如4元、5角等叫单名数形式,如果合起来写出4元5角叫复名数的形式
4、人民币的加减法最好先写成复名数的形式,然后元+元,角+角、分+分,注意满十进一
二、付钱的方法
1、付钱简便(所付的张数越少越简便)
注意:数学问题的付钱,是不能找钱的,要付正好的钱
例用最简便的方法付16元8角。

分析:在付钱时小朋友注意,先付元,再付角,要想张数少,尽可能取面值大的但不能超了。

16元8角:(先想元)一张10元,一张5元,一张1元;
(再想角)一张5角,三张1角(不能取2角,题中所给的钱没有2角)
2、写出所有的付钱方法
方法:枚举法(把所有可能情况一一列举出来)
工具:列表格
顺序最重要:从大到小,由多到少
例明明去邮局寄信,需要买一张8角钱的邮票,他带了1张5角的纸币,4张2角的纸币和8枚1角的硬币,他有多少种付钱方法?
分析:列表格,由大到小的顺序。

然后先考虑最大面值的5角拿或不拿,然后再看2角拿几张,最后再看1角。

拓展练习
1、小龙有纸币:5元5张,2元5张,1元2张,5角2张,2角5张,
1角2张,要购买下面的任意一种物品,他该如何付
钱?
答案:铅笔盒:3张5元,1张2元,1张1元,1张5角钢笔:1张5元,1张2元,1张2角,1张1角
魔方:1张5元,1张2元,1张1元,1张5角,2张2角手帕:2张2元,2张2角。

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