诚信教育以了解诚信的内涵

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诚信内涵的名词解释

诚信内涵的名词解释诚信是人际关系和社会秩序中一种重要的价值观，是守信用、言行一致的品质，也是一种道德准则。

诚信的内涵包括诚实守信、信守承诺、言行一致、守法诚实等方面。

在商业交往中，诚信被看作是推动市场经济发展的基础。

本文将从不同角度探讨诚信的内涵以及其在生活中的重要性。

诚实守信是诚信内涵中的基石之一。

诚实是指心灵中真实的所见所闻，不加任何掩饰和伪装。

守信是指信守承诺，对于自己所做出的承诺能够履行到底，不轻易变卦。

在个人和商业领域，诚实守信是建立信任关系的基础。

当个人或企业在交往中始终坚守诚信，他们的声誉就能够得到他人的认可与赞许，同时也能够获得更多的合作机会，从而维护自身利益和形象。

违背诚实守信原则的行为，虽然短期内可能获得一些得利，但长远来看会失去信任，进而陷入困境。

言行一致是诚信内涵的另一个重要方面。

言行一致意味着个人在言辞和行动上表现出一致性，不说一套做一套。

当言行不一致时，容易使他人产生疑虑和不信任，破坏自身的信誉。

言行一致要求人们以真实的自我投入到各种社会角色和身份当中，做到表里如一。

在企业管理层面，领导者若要求下属员工遵守规章制度，自己却违反规章制度，不仅伤害员工的权益，也会削弱员工对领导者的信任。

因此，言行一致对于个人的形象塑造和组织的健康发展都具有重要意义。

守法诚实是诚信内涵的另一层面。

守法是指遵守国家法律法规，诚实是指不欺骗、不虚假陈述。

守法诚实是构建和谐社会秩序的基础。

作为一个公民或者企业，遵守法律是应尽的义务，不仅能够维护社会的稳定，也能够保障自己的权益。

欺骗、虚假陈述或者违反法律规定的行为，不仅会损害他人的利益，也会陷入罪责之中。

因此，守法诚实是每个人应该具备的基本素质，也是社会评价和认可一个人的重要标准。

诚信不仅存在于个人生活中，也贯穿于商业交往、社会活动的各个领域。

在商业交往中，诚信可以提升企业的品牌形象，增加市场竞争力。

一个守信用、言行一致的企业，往往能够获得更多客户的信任与支持，从而获得更好的业绩。

中考道法诚信知识点总结

中考道法诚信知识点总结一、诚信的概念诚信是一种道德品质，是指遵守承诺、言行一致、诚实守信的做人做事的态度和行为。

在社会生活中，诚信是人与人之间交往的基本准则，也是社会和谐稳定的重要保障。

缺乏诚信的行为会给他人造成损失，破坏社会公平、正义和道德风尚，因此，诚信是人们共同遵循的行为准则，也是中考道德考核的重要内容之一。

二、诚信的内涵1.守信守信是指言行一致、信守承诺，不轻易改变主意或违背诺言。

在与他人交往和合作中要知道自己的承诺，保持诚实守信的态度，不轻易变卦，确保言行一致，让他人对自己获得信任感。

2.尊重信誉信誉是一个人在社会中的声誉和信用，建立良好的信誉是每个人的责任。

在人际交往和职业生涯中，要维护自己的信誉，不做损害他人利益或自身形象的事情，做到言行一致、守信用、信誉良好。

3.诚实守信诚实守信是指言行真实、不欺骗他人，高举诚信的旗帜。

在交往中应当坦诚待人，不言而谎，不欺瞒他人，保持真实、正直、诚恳的态度，对待他人讲真话、做实事。

4.不做欺骗行为诚信最忌讳欺瞒欺骗行为，不管是对待亲人、朋友还是陌生人，都应当遵守基本的道德准则，不以任何理由对他人进行欺瞒或欺骗。

即便因为个人利益或避免麻烦，也绝不应当做出损害他人利益的行为。

5.守规矩守规矩是指在社会生活中遵守法律法规、尊重社会规范和道德准则，不做违法乱纪的事情。

只有遵守规矩，才能保持社会秩序和良好的人际关系。

三、诚信在日常生活中的表现1.诚实守信在生活中，诚实守信是最基本的道德品质，有做到诚实守信才能赢得他人的尊重和信任。

诚实守信包括言行一致、讲真话、守信用、信守承诺等方面，只有这样才能建立良好的人际关系。

2.负责任负责任是指对自己的言行承担责任，对自己和他人负责，不推卸责任。

在学习和工作中，要对自己的行为负责，也要对他人的利益负责。

3.重视诚信重视诚信是指把诚信放在首位，以诚信为本，做一切事情都要考虑诚信的影响。

只有重视诚信，才能避免做出不诚信的行为。

试论教育诚信的内涵及意义

要：社会的稳定、和谐需要公民的诚信，信公民的培养在一定程度上需要育诚信。实现教育诚信，是社会主义市场经济建设的需要， “ 谐社会 ” 重要是和的
内容，学校发展的需要，是更是师德建设和人才培养的需要。
的基本职业道德规范。诚信的内涵应该包括以下几个方
诚信在中华文化中有着漫长的历史。早期的诚信，
是与宗教活动联系在一起的，来诚信逐渐摆脱了宗教后色彩，为个人为人处世的基本道德规范。成诚信一词由“ ”和 “ ” 个单音字组成，慎的诚信两许
关键词：信；育诚信；诚教内涵；义意
论文编码：ｏ：０３６／．ｓｎ１７９２．０００．７Ｄｉ１．９９ｊｉ．６３— ３９２１．４２ｓ
构建诚信社会需要诚信的公民，信公民的培养在诚
一
连在一起，达的是人们诚实无妄、守诺言、表信言行一致的美德。“ 信 ” 常指诚实守信。诚实表现为忠诚可诚通
面：主观上善意诚实的心理态度；观上忠实履行义务的客行为；目的正当；为的一致性和稳定性；求公平合理行追
的结果ｌ。二、育诚信的内涵教
《文解字》班固的《说和白虎通》以 “ ” “ ” 字互均诚、信两
天、神和先祖要说诚实不欺之语。随着社会的发展，鬼

宣传诚信教育心得体会(3篇)

第1篇诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

近年来，随着社会的发展和进步，诚信教育越来越受到人们的重视。

作为一名教育工作者，我有幸参与到诚信教育工作中，深感诚信教育的重要性。

以下是我对诚信教育的一些心得体会。

一、诚信教育的意义1. 培养学生的道德品质诚信教育是培养学生道德品质的重要途径。

通过诚信教育，使学生树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯，成为有道德、有品质、有责任感的社会主义建设者和接班人。

2. 促进学生全面发展诚信教育有助于学生全面发展。

在诚信教育中，学生不仅学会了如何做人，还学会了如何与人相处、如何处理人际关系。

这有助于学生形成良好的心理素质和社会适应能力。

3. 提高教育质量诚信教育有助于提高教育质量。

诚信教育使教师更加注重学生的全面发展，关注学生的道德品质，从而提高教育教学水平。

二、诚信教育的方法1. 理论教育与实践相结合诚信教育应将理论教育与实践相结合。

首先，教师应向学生传授诚信知识，让学生了解诚信的内涵和重要性。

其次，通过组织学生参与诚信实践活动，如诚信演讲、诚信签名、诚信考试等，让学生在实践中体会诚信的价值。

2. 家庭、学校、社会共同参与诚信教育需要家庭、学校、社会共同参与。

家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应以身作则，教育孩子诚实守信。

学校应将诚信教育纳入教育教学体系，开展丰富多彩的诚信教育活动。

社会应营造良好的诚信氛围，为诚信教育提供有力支持。

3. 创新教育方式诚信教育应不断创新教育方式。

例如，可以利用多媒体技术制作诚信教育课件，让学生在轻松愉快的氛围中学习诚信知识。

还可以组织学生观看诚信教育影片，感受诚信的力量。

三、诚信教育的成效1. 学生诚信意识增强通过诚信教育，学生的诚信意识得到了显著增强。

他们懂得了诚信的重要性，自觉践行诚信，成为诚信的传播者。

2. 学校风气明显改善诚信教育使学校风气明显改善。

学生之间相互尊重、团结友爱，教师与学生关系融洽，学校教育教学秩序井然。

主题班会教案之主题班会：诚信伴我行

主题班会教案之主题班会：诚信伴我行教育主题诚信伴我行教育目的1、了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责.2、培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人.3、增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德.教育形式主题班会教育过程及内容：一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题.诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人.守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做.忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质.因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意.我们今天的班会课主题：“诚实守信”.二、主持人发言：21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起.那什么是诚信？诚,即真诚、诚实；信,即遵守承诺、讲信用.诚信的基本含义是受诺、践约、无欺.通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人.人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系.处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践；否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规.三、讲述《张良纳履》的故事.在我国古代就有很多诚信的小故事,如“张良纳履”示诚信 .“张良,汉代人,从小就是尊敬老者、守信约定的好孩子.有一天,张良悠闲地在桥上散步.有位老人,穿着粗布短衣,走到张良跟前,故意把穿在脚上的草鞋丢到桥下,并且看着张良说：‘小子,去把鞋给我捡回来！’……并且他还时刻遵守老者的教诲,从而成就一番大事业.组织学生开展讨论：那位老人家这样对待张良的目的何在？张良是个怎么样的孩子？在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事.诚实是一种作风,一种实在,一种可靠.诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追.那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中.四、讨论1、在社会上存在哪些不讲诚信的现象？2、在校园里和班级中又存在哪些不讲诚信的现象？我们该如何去阻止？3、如何制定班级的诚信守则？四、主持人总结：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面,诚信不仅是一种品行,更是一种责任.教育后记：通过本次主题班会活动,同学们了解了诚信的涵义以及做一个诚实守信之人的意义,大家的感触颇深.希望通过本次的班会讨论,大家树立起诚信的意识.。

诚信教育学习心得体会(3篇)

第1篇在现代社会，诚信已经成为了一个人、一个企业、一个国家乃至整个社会文明进步的重要标志。

近年来，我国政府高度重视诚信建设，将其作为一项长期而艰巨的任务来抓。

作为一名普通公民，我有幸参加了诚信教育学习，通过这次学习，我对诚信有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

一、诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分诚信是社会主义核心价值观之一，它体现了中华民族的传统美德，是中华民族的精神支柱。

在社会主义核心价值观中，诚信被赋予了崇高的地位，它要求我们在日常生活中做到诚实守信、言行一致。

通过学习，我深刻认识到，诚信不仅是个人品质的体现，更是社会和谐稳定的基石。

二、诚信是个人成长的关键因素一个人的成长离不开诚信。

诚信是个人立身处世的基础，是事业成功的保障。

在学习、工作和生活中，诚信能够帮助我们赢得他人的信任，使我们更容易融入集体，得到更多的帮助和支持。

反之，如果一个人失去了诚信，那么他的人生道路将会充满坎坷。

1. 诚信在学习中的重要性在学习过程中，诚信是我们取得优异成绩的重要保障。

只有诚实守信，才能保证我们的学习成绩真实反映自己的实力。

同时，诚信还能帮助我们树立良好的学习风气，使整个班级、学校乃至整个社会形成一种积极向上的学习氛围。

2. 诚信在工作中的重要性在工作中，诚信是我们取得同事和上级信任的基石。

一个诚实守信的员工，不仅能够顺利完成工作任务，还能为单位创造更多的价值。

此外，诚信还能帮助我们建立良好的人际关系，使我们更容易在职场中脱颖而出。

3. 诚信在生活中的重要性在生活中，诚信是我们与他人和谐相处的关键。

只有诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任，使我们的人生更加美好。

反之，如果一个人在生活中缺乏诚信，那么他的人际关系将会变得紧张，甚至影响到自己的身心健康。

三、诚信教育的重要性诚信教育是培养诚信意识、提高诚信素质的重要途径。

通过诚信教育，我们可以使更多的人认识到诚信的重要性，从而在日常生活中践行诚信。

以下是我对诚信教育的一些看法：1. 诚信教育应从娃娃抓起诚信教育应从幼儿园、小学开始，通过讲故事、角色扮演等形式，让幼儿和学生在潜移默化中树立诚信意识。

诚信的内涵及社会价值

诚信的内涵及社会价值 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT诚信的内涵及其社会价值诚信是一个人立身之本，是社会和谐的基本道德准则之一，也是世界上一切民族、一切国家的人民都推崇和必须遵守的道德规范。

在古代社会是这样，在当今这个市场经济时代尤为重要。

任何一个时代、任何一个社会、任何一个国家没有了诚信都是不行的，如果没有诚信社会就必然会陷入混乱而无序，所以树立公民的诚信意识，遵守诚信的道德标准，建立社会诚信体系，以诚信行事办事是十分必要的。

一、“诚信”基本含义？“诚”，诚实也。

《说文·言部》说：“诚，信也。

”唐代孔颖达在解释《周易》“修辞立其诚”时说：“诚，谓诚实也”。

《增韵·清韵》说：“诚，无伪也。

真也，实也”。

朱熹说“诚者，真实无妄之谓”。

（《四书集注·中庸》）可见，诚就是诚信、真实、无伪的意思。

“信”的含义是：第一，《说文·言部》说：“信，诚也”。

《字汇·人部》说：“信，慤（悫、悫：音què，忠厚，诚实）实也”。

孔颖达在解释《礼记·礼运》中“讲信修睦”时说：“信，不欺也”。

即信是诚实的意思。

第二，信，确实，的确。

第三，信，相信。

信从字的结构上看，从人从言，人所说出来的话要真实不欺，要兑现，就是常言说的一言既出驷马难追，不能反悔，一定要言而有信。

“诚”与“忠”不能分离的。

《说文》：“忠，敬也。

尽心曰忠”。

《广韵》：“忠，无私也”。

朱熹说：“尽己之谓忠”。

杨倞《荀子·礼论注》：“忠，诚也”。

中心为忠，“中”是中正不偏邪。

“忠”含义是尽心竭力、无私、诚实的意思。

可见，“诚”、“信”和“忠”可以互训的。

它们共同的意思是诚信、诚实、无私。

所以，诚信、忠诚、忠信连用。

二，“信”在儒家伦理学说中的地位。

诚信是中华文化的基本特征之一。

儒家、墨家、道家和法家都讲信，只是各家的出发点、目标和追求不同罢了。

培育诚信文化争做诚信少年的征文

培育诚信文化争做诚信少年的征文培育诚信文化，争做诚信少年——从道德教育的角度谈起在当今社会，诚信问题已经成为了人们关注的热点话题。

诚信是人类社会的基石，是人际交往的基本原则，也是个人品质的重要体现。

随着社会的发展，一些不良现象逐渐暴露出来，诚信危机愈发严重。

因此，培育诚信文化，争做诚信少年，已经成为了我们时代的重要任务。

本文将从道德教育的角度，探讨如何培育诚信文化，争做诚信少年。

一、诚信的内涵及其重要性1.1 诚信的内涵诚信，是指一个人在言行上遵守诺言，对自己的行为负责，对他人真诚待人的品质。

诚信包括诚实、守信、实事求是、公正无私等多个方面。

诚信是一个人品格的重要体现，也是一个人在社会中立足之本。

1.2 诚信的重要性诚信对于个人和社会的意义重大。

对于个人来说，诚信是品格的基石，是一个人在社会中立足之本。

一个诚信的人，会得到他人的信任和尊重，更容易获得成功。

对于社会来说，诚信是社会秩序的保障，是社会发展的动力。

一个诚信的社会，人际关系和谐，社会秩序井然，经济发展迅速。

二、诚信文化的培育2.1 家庭教育的作用家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的品格培养具有重要作用。

家长应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。

在日常生活中，家长要教育孩子诚实守信，不撒谎，不欺骗他人。

家长还要教育孩子尊重他人，关心他人，乐于助人，培养孩子的同理心和社会责任感。

2.2 学校教育的作用学校是孩子的第二个家，学校教育对孩子的品格培养同样具有重要作用。

学校应该加强德育课程的教学，将诚信教育纳入德育课程体系。

教师要以身作则，用自己的言行影响学生。

学校还要加强学生的诚信意识培养，通过举办各类活动，让学生在实践中学会诚信。

2.3 社会环境的影响社会环境对个体的品格培养具有重要影响。

一个诚信的社会环境，有利于个体诚信意识的培养。

政府应该加大对诚信建设的投入，完善诚信制度体系，营造良好的社会风气。

媒体也要发挥舆论引导作用，宣传诚信的重要性，提高人们的诚信意识。

完整版小学《诚信》教育教案最新

完整版小学《诚信》教育教案最新一、教学内容本节课选自小学《诚信》教育教材第四章《诚实守信，共建和谐社会》，详细内容包括：诚信的含义与价值，诚信在生活中的体现，如何培养诚信意识，共同维护诚信社会。

二、教学目标1. 让学生了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生具备诚信意识，能够在生活中践行诚信。

3. 引导学生积极参与诚信社会的建设，共同维护诚信环境。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解诚信的内涵，将诚信观念内化为自身行为。

教学重点：培养学生诚信意识，提高诚信行为的实践能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：诚信教育教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示一组诚信与失信的对比图片，引导学生观察并思考诚信在日常生活中的重要性。

2. 知识讲解（1）诚信的含义与价值通过讲解诚信的定义，使学生了解诚信是一种道德品质，具有很高的人格价值。

（2）诚信在生活中的体现举例说明诚信在生活中的具体表现，如诚实守信、守时守约等。

（3）如何培养诚信意识从自我认知、家庭教育、学校教育等方面讲解如何培养诚信意识。

（4）共同维护诚信社会引导学生认识到维护诚信社会的重要性，并提出具体措施。

3. 实践情景引入（1）捡到钱包怎么办？（2）考试作弊是否正确？（3）如何对待他人的隐私？4. 例题讲解选取教材中的典型例题，详细讲解解题思路，引导学生学会运用诚信原则分析问题。

5. 随堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高诚信行为的实践能力。

六、板书设计1. 诚信2. 内容：（1）诚信的含义与价值（2）诚信在生活中的体现（3）如何培养诚信意识（4）共同维护诚信社会七、作业设计1. 作业题目：（1）请谈谈你对诚信的认识，至少写100字。

（2）列举出你在生活中遇到的诚信问题，并提出解决方法。

2. 答案：（1）诚信是一种道德品质，具有很高的人格价值，包括诚实守信、守时守约等。

诚信教育教案(集锦8篇)

诚信教育教案（集锦8篇）诚信教育教案第1篇教育目的:使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。

倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

实施步骤:一、开场白诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

三、自由讨论过程甲:我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。

可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗?乙:我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。

我没说实话，这是不是就是不诚信啊!丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。

要看在什么样的环境下，对什么人说。

举上面的例子，比如医生。

如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。

如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。

这只是一种“善意的谎言”。

丁:那这不是叫人说假话吗?老师:同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。

中注会诚信教育心得体会(3篇)

第1篇一、引言作为一名会计专业的学生，我有幸参加了中注会诚信教育培训班。

通过这次培训，我对诚信有了更深刻的认识，对注会行业有了更全面的了解。

在此，我想分享一下我在培训过程中的心得体会。

二、诚信教育的重要性1. 诚信是会计行业的灵魂会计行业作为国家经济管理的核心环节，其诚信度直接关系到国家经济秩序的稳定。

一个诚信的会计，能够保证企业财务信息的真实、准确，为企业决策提供可靠依据。

反之，一个缺乏诚信的会计，将给企业带来巨大的经济损失，甚至损害国家经济安全。

2. 诚信是注会行业的基石中注会作为我国注册会计师行业的权威组织，肩负着维护行业诚信、提升行业形象的重任。

诚信教育是中注会培训的重要内容，旨在培养具备良好职业道德的注册会计师，为我国经济发展提供有力保障。

3. 诚信是个人成长的必要条件诚信不仅是会计行业的基石，也是个人成长的重要条件。

一个诚信的人，能够赢得他人的尊重和信任，为自己的事业发展奠定坚实基础。

三、培训过程中的心得体会1. 深入了解诚信内涵在培训过程中，我们学习了诚信的内涵，包括诚实、守信、敬业、廉洁等。

通过学习，我认识到诚信不仅是一种道德品质，更是一种职业素养。

作为一名会计专业的学生，我深知诚信的重要性，决心将诚信贯穿于学习和工作中。

2. 认识到诚信教育的必要性培训过程中，我了解到我国注会行业在诚信方面存在的问题，如虚假审计、偷税漏税等。

这些问题严重影响了我国经济的健康发展。

因此，加强诚信教育，提高注会人员的职业道德，是当前注会行业亟待解决的问题。

3. 学会诚信实践方法培训课程中，老师为我们介绍了诚信实践方法，如如何做到诚实、守信、敬业、廉洁等。

这些方法让我受益匪浅，我将努力将这些方法应用到实际学习和工作中。

4. 增强团队合作意识在培训过程中，我们进行了团队合作练习。

通过这些练习，我认识到团队合作在诚信实践中的重要性。

一个团队只有具备诚信精神，才能共同应对各种挑战，实现共同目标。

5. 提高自身综合素质诚信教育不仅让我对诚信有了更深刻的认识，还提高了我的综合素质。

诚信教育教案

诚信教育教案【篇一：诚信教育教学设计】诚信教育教学设计一、教学目标1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重难点1、重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、班会过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。

（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。

其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。

古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。

2024年诚信教育主题活动方案范本

2024年诚信教育主题活动方案范本一、活动概述随着社会的不断发展，诚信教育已成为教育领域的重要任务。

为进一步提高大学生的诚信意识和道德水平，培养稳健的品德修养，我校计划在2024年开展以“弘扬诚信文化，传承道德价值”为主题的诚信教育主题活动。

二、活动目标1. 提升大学生对诚信的认识和理解，培养积极向上的道德情操。

2. 弘扬诚信文化，加强学生诚信意识，维护学术和社会诚信。

3. 加强大学生的自律意识，提高道德修养，塑造良好的社会形象。

三、活动内容1. 开展诚信教育讲座组织专家学者开展诚信教育讲座，以案例分析、互动交流等方式，向大学生介绍诚信概念、重要性以及诚信对个人发展和社会稳定的影响等内容。

通过讲座，激发大学生的自觉守信意识。

2. 举办诚信教育大赛组织诚信教育知识竞赛、诚信演讲比赛等活动，鼓励大学生积极参与，通过比赛形式深入理解诚信的内涵，并培养团队合作精神和良好的竞争意识。

3. 开展诚信主题展览策划诚信主题展览，通过图片、文字、视频等多媒体形式，展示优秀诚信典型事例和文化传承，加强学生对诚信的感知和认同。

4. 制作诚信教育宣传品设计制作诚信教育宣传品，如海报、手册等，通过校园宣传、社交媒体等渠道，广泛传播诚信理念，增强学生对诚信的重视和理解。

5. 开展社会实践活动组织学生参与社会实践活动，引导学生亲身感受社会的复杂性和多样性，培养大学生正确的价值观和行为准则。

6. 制定学生诚信奖励机制建立学生诚信奖励机制，激励学生诚实守信、勤奋学习和积极参与社会活动，对于在学术、生活和公益活动中体现优秀诚信品质的学生予以表彰。

四、活动执行1. 筹备工作提前确定活动方案，明确责任分工，组建活动筹备团队，制定详细的工作计划。

2. 宣传推广利用校园宣传栏、学生电视台、校园微信公众号等多种渠道，进行宣传推广，提高活动的知名度和参与度。

3. 活动实施根据活动计划，有条不紊地组织开展各项活动，确保活动的顺利进行。

4. 效果评估通过问卷调查、讨论会等方式，及时收集学生对活动的反馈和建议，并根据评估结果进行总结和改进。

2024年诚信教育讲话稿范本(三篇)

2024年诚信教育讲话稿范本尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下诚信教育的重要性。

近年来，诚信问题在社会各个领域都备受关注，特别是在教育领域中，诚信问题愈发凸显。

因此，我们有必要进行诚信教育，引导大家在学习和生活中树立正确的价值观和行为准则。

首先，我们要明确诚信的内涵和重要性。

诚信，是指做人做事讲真实、守信用、遵守道德规范，不做欺骗、欺诈的事情。

诚信是世界上最宝贵、最重要的财富，没有诚信就没有真正的信任和合作。

在教育中，诚信是培养学生全面发展的基础，也是打造良好社会环境的重要支撑。

只有学会诚信，我们才能真正成长，才能得到他人的认同和尊重。

其次，我们要从小做起，加强诚信教育。

诚信教育不仅仅是学校的责任，更是家庭和社会的共同责任。

首先，学校要加强诚信教育的内容和力度，让学生明确诚信的意义，并将其融入到学校的教学管理和行为规范中。

其次，家庭要以身作则，从家庭教育入手，培养孩子们的诚信意识和行为习惯。

最后，社会要加强对诚信的引导和宣传，形成全社会共同关注、支持和倡导诚信的良好氛围。

同时，我们要加强对学生的引导和激励，树立正确的价值观。

在竞争激烈的现代社会中，一些学生可能陷入功利主义的思维中，只注重结果而忽视过程，甚至采取不诚信的手段来取得好成绩。

因此，我们要引导学生正确看待成绩和学习，强调过程的重要性，让学生明白只有通过真实努力、付出才能取得真正的成功。

同时，我们要给予学生适当的激励，让他们在感受到诚信的好处和快乐的同时，坚守诚信的原则。

最后，我们要通过实践活动来提升学生的诚信意识。

单纯的讲解和教育是远远不够的，我们还需要让学生亲身参与到各种诚信实践活动中，通过实际行动来感受诚信的力量。

比如，组织学生参加志愿者活动，让他们亲自体验帮助他人的快乐；开展团队合作项目，培养学生的团队意识和合作精神；建立诚信档案，记录学生的诚信表现，给予相应的奖励和表彰。

通过这些实践活动，我们可以从根本上培养学生的诚信观念和行为习惯。

讲诚信研讨材料

讲诚信研讨材料一、引言诚信是人类社会的基本道德规范之一，是社会文明进步的重要标志。

在现代社会中，诚信对于个人、组织和国家的发展都具有重要意义。

本次研讨将深入探讨诚信的内涵、价值以及如何培养和践行诚信。

二、诚信的内涵与价值1. 诚信的定义诚信是指个体或组织在行为上的诚实、守信和可信赖。

它不仅包括不说谎、不欺骗，还包括遵守承诺、履行合同等方面。

2. 诚信的价值- 个人方面：诚信是建立良好人际关系的基础，有助于赢得他人的信任和尊重，提高个人的社会声誉。

- 组织方面：诚信是企业生存和发展的关键，有助于树立良好的企业形象，吸引客户和投资者，增强市场竞争力。

- 社会方面：诚信是维护社会秩序和稳定的重要保障，有助于促进社会公平正义，增强社会凝聚力。

三、诚信缺失的原因与危害1. 诚信缺失的原因- 利益驱动：一些人为了追求个人利益而不择手段，抛弃诚信原则。

- 制度不完善：社会制度存在缺陷，监管不力，给不诚信行为留下了空间。

- 教育不足：学校教育和家庭教育对诚信的培养不够重视，导致一些人缺乏诚信意识。

2. 诚信缺失的危害- 经济方面：诚信缺失会导致市场秩序混乱，增加交易成本，阻碍经济发展。

- 社会方面：诚信缺失会破坏社会信任，导致社会矛盾加剧，影响社会稳定。

四、培养和践行诚信的途径1. 个人层面- 加强自我教育：提高自我修养，树立正确的价值观，增强诚信意识。

- 建立诚信记录：记录个人的诚信行为，形成自律机制。

- 参与诚信活动：积极参与社会诚信建设活动，如志愿服务、公益活动等。

2. 组织层面- 建立诚信制度：企业和组织应制定严格的诚信规章制度，对员工进行诚信考核和监督。

- 加强诚信文化建设：营造诚信文化氛围，培养员工的诚信价值观。

- 提供诚信教育培训：组织诚信教育培训，提高员工的诚信意识和技能。

3. 社会层面- 完善法律法规：建立健全诚信法律法规体系，加大对不诚信行为的打击力度。

- 加强监管执法：政府部门应加强对市场的监管执法，维护公平竞争的市场环境。

诚信的名词解释

诚信的名词解释诚信，作为一个广泛应用的名词，既代表了一种道德伦理观念，也涉及到了商业、社会、政治等多个领域。

它是指遵守承诺、有责任感、表现真诚等品质，是一种为人处世、做事的基本准则。

本文将通过对诚信的内涵和实践的探讨，为读者提供对诚信的全面理解。

一、诚信的内涵1. 诚实守信诚信的核心是诚实和守信。

诚实意味着不说谎、不欺骗、不虚伪。

无论是个人还是机构，都应坦诚地对待与他人的交往和合作。

在商业领域，诚实守信是确保正常经营和维护互信的基础。

诚实的企业和个人能建立良好的信誉，在市场中赢得信任，也能获得持久的发展。

2. 责任和承诺诚信与责任紧密相连。

诚实的人具有自觉负责的品格，能够承担自己的言行和决策所带来的后果。

承诺则是诚信的体现之一。

诚信的人会认真履行承诺，不轻易背离。

在商业交易中，承诺的履行可以提高合作伙伴和客户对企业的信任度，为企业树立良好的形象。

3. 真诚和信任真诚是诚信的表现形式之一。

真诚的人待人诚恳、言行合一。

他们不会虚伪、不会伪装，能够以真实的态度面对自己和他人。

这种真诚能够建立起互相信任的基础，也能够减少误解和冲突，促进良好的人际关系。

4. 公平公正诚信要求人们在行事中保持公平公正。

无论是个人还是组织，都应该在交往中遵循公平原则，不以身份、地位、关系对待他人的不公正。

公平公正是社会公共道德的基础，是建立和谐社会的关键。

二、诚信的实践1. 企业诚信在商业领域，诚信是企业立足和发展的基石。

企业诚信包括诚实守信、履行承诺、保护消费者权益等方面。

一家信誉良好的企业能够吸引更多客户、合作伙伴和投资者，获得更多商业机会和高质量的合作资源。

2. 个人诚信个人诚信是社会诚信的基础。

诚实守信、遵守规则、尊重他人是个人诚信的主要表现形式。

个人诚信不仅体现在与他人的交往中，也体现在对待工作、学习和生活的态度上。

一个诚实守信的个人能够获得他人的尊重和认可，更容易与人建立良好的关系。

3. 教育诚信诚信教育是培养公民诚信意识和行为习惯的关键。

关于诚信教育主题班会策划书(集锦5篇)

关于诚信教育主题班会策划书(集锦5篇)诚信教育主题班会。

零思考方案网专题“诚信教育主题班会”推荐内容。

诚信教育主题班会策划书篇1【主题】：诚信，做人的根本【时间】：6月【地点】：九教111【形式】：讨论、分享【目的】：诚信是中华民族的传统美德，是立国之道、做人之本、修德之基，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。

通过认识失信的危害和诚信的对我们成长的意义，强化当代大学生的诚信意识，培养诚实守信的良好品质。

【班会流程】：1.了解诚信的内涵1）班长讲寓言故事。

我们在生活中经常说到要讲诚信，但诚信到底包含了什么意义呢？（请同学发表意见）下面我们通过一个寓言故事来了解诚信。

公元前4世纪，意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴君，被判处绞刑。

身为孝子的皮斯，想回家与老父母道个别，再三请求，可始终得不到暴君的同意。

这时，皮斯的好朋友达蒙站了出来，表示愿意暂时代皮斯受刑，以换得让皮斯去看父母，并承诺：“假如皮斯不能如期赶到，我情愿替他临刑。

”暴君这才勉强同意。

行刑之期临近，皮斯却杳无音讯。

人们纷纷嘲笑达蒙，竟然傻到用自己的生命来担保友情。

达蒙被刽子手带到了绞刑架下，绳索已套在达蒙的脖子上，人们都已完全绝望，达蒙无声地望着苍茫的天际。

就在达蒙的头被套上绞刑架上之时，人群中冲出了气喘吁吁的皮斯，他连滚带爬地向绞刑架冲去。

围观的人们先是震惊，他们几乎不敢相信自己眼睛，继而爆发出了雷呜般的掌声。

达蒙和皮斯紧紧地拥抱在了一起。

这场景，让从不落泪的暴君也眼润湿，当众赦免了皮斯。

达蒙活了，是因为皮斯的如期归来；皮斯也活了，是因为他的言而有信；皮斯的行为既救了自己，更感动、教育了所有的人，他真得值得达蒙“生死相托”，从这个故事中，我们看懂了一个耀眼的词语，那就是，“诚信”。

2）班长提出问题：什么是诚信？诚信是什么？请全班讨论。

同学：诚信就是说话算话。

同学：诚信就是不说假话，不夸大其辞，对别人真诚，对自己不自欺欺人。

“诚信表达的内涵”

“诚信表达的内涵”时下拜金主义盛行，假冒伪劣、坑蒙拐骗猖撅，已社会一大公害，严重阻碍经济社会发展和改革开放的。

的核心问题是的诚信道德观念淡薄，若不纠正，让失诚无信在社会上任其蔓延，将会演变成人们的生存危机。

故务必警…时下拜金主义盛行，假冒伪劣、坑蒙拐骗猖撅，已社会一大公害，严重阻碍经济社会发展和改革开放的。

的核心问题是的诚信道德观念淡薄，若不纠正，让失诚无信在社会上任其蔓延，将会演变成人们的生存危机。

故务必警醒，认识，重塑诚信道德理念，廓清诚信的内涵，认识诚信的巨大价值和作用，已必要。

一、诚信的内涵（一）诚信即实和实在按《现代汉语词典》的解释，诚有。

实在，的确等意思，主要指的。

诚实的心意或心态，信有确实、信实、信用、相信、信奉等义，主要指信从信任的或守信的确认。

由此可见诚和信都的。

实在的。

可信的意思。

诚信连用的诚信一词诚实不欺的意思，不欺已曰诚，不欺人曰信。

（二）诚信是历来推崇的道德品性诚实信实的和品性是人们在的社会交往实践中和逐渐和的，其发端，有科学家出土文物，早在数十万年前；在人们语言能力（约在5万年前）和运用文字表达以后，对诚信的道德品性的认识愈刻而备受推崇。

《周易乾卦》：修辞立其诚，居业也。

意即表达和诚心（意），即可立业。

也即3000多年前，人们已认识到，诚是安身立业的。

为诚是？它是社会交往的规律。

诚与信是互有的，有诚方有信，无诚则不信。

《论语学而》：与朋友交而不信于？对朋友应当真诚相待，要讲信用，这是做人的起码品质。

《论语颜渊》：足食足兵，民信之矣。

民富国强，实实在在的，老百姓当然就信从君主了。

在祖国的语言中，诚信的词语甚为，也反映了人们在的社会交往中对诚信道德品性的认识和推崇。

（三）诚与信是儒学中的概念诚、信品格在传统文化中，是儒家哲学中地位甚高。

我国战国时期的大思想家孟子，把诚自然界和人事社会的最高道德范畴，他：诚者，天地之道也；思诚者，人之道也（《孟子离娄》）。

意思即：诚（无妄）的属性是天地（自然界）的本来面目（本质）；希望诚的境界，是（人类社会）追求的道德法则。

诚信教育主题.1

诚信教育主题：“做诚实守信的人活动目的：1、明白诚实守信的大体含义.知道诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让咱们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

希望通过这次教育，能引发部份同窗们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生尽力做到说话做事实实在在、内外如一。

活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。

二、学习关于诚信的成语。

3、完成诚信问卷调查。

4、深切总结，增强学生诚信意识，深化教育主题。

活动进程：（一）主持人进场（男）：高尔基曾经说过“让咱们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起咱们每一个人的道德准则。

（女）：诚信是前人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德性为。

只有心里诚实，才能善待父母，善待朋友，进而保护更高层的社会关系。

（男）：诚信是做人的大体，若是一个人连诚信都做不到，那在那个残酷的社会中就难以立足，难以生存。

诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（女）：拥有诚信也是一种财富。

在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很安心，也很高兴。

有了诚信，即便那个商人的事业并非成功，但我将能够说，这是一个成功的商人！（合）：诚信是中华的传统美德，是每一个中国人都必需具有的，让咱们一路来寻觅自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！咱们今天的班会课主题："做一个诚实守信的人"。

（男）：第一让咱们看几则小故事。

幻灯片（一）、讲故事：一、《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。

一天他的妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已承诺孩子了，就应该算数。

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诚信教育以了解诚信的内涵诚信教育教案设计【教学目标】1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、情感态度价值观增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。

【教学重点和难点】1、教学重点（1）理解诚信的基本即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、社会公德；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

【教学方法与学法】典型事例分析法、合作探究式、体验式【课时安排】一课时【课前准备】1、教师①制“你诚信吗”调查问卷。

课件准备。

②组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。

【教学过程】导入：创设情境——诚信银行开幕仪式活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（学生主持，揭幕诚信银行）一、解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（PPT显示诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。

（学生讨论，教师引导）2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索中华诚信故事（古今均可）教师：古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？（小组派发言人讲述，教师引导归纳）小结：诚信即诚实守信。

就是实事求是，诚实做人，做事讲信二、体验诚信，诚信是金（一）诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。

船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。

艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。

”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。

现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和教师扮演的年轻人对话表演）教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？（学生讨论，教师引导归纳）小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

（二）诚信是交往之道1、游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：①如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？②如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

（挑选两组同学同时配合，教师注意学生安全）2、诚信银行大赢家：诚信的榜样（1）诚信超人——李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。

李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。

那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。

不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。

”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。

但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。

”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。

这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。

由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。

设问：①为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？②李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？（学生讨论，教师归纳小结）教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。

诚信是交往之道。

实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。

（三）诚信是社会的通行证案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。

这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。

案例二： xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。

‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。

中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会 __传统节日文化产生负面影响。

一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

三、诚信大考验，赢取“诚信元”如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。

每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有 __、支票夹、人民币20000元。

他不加思索的按照 __上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。

又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。

如果你是小明你会怎么做？情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?情景三：你的好朋友小明父母离异了。

他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。

另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：情景四：若干年后，你成了一名内科医生。

一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？（学生分组讨论，教师引导）教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。

只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

四、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。

五、课堂小结：通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。

一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

六、课外拓展：课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

附：板书设计：诚信银行卡支出换取1、实事求是1、立身之本2、对人守信2、交往之道3、对事负责3、社会公德4、讲求智慧4、民族形象结余：教案备注：教学环节主要有导入主题、展开阐述、深入研讨、巩固加深、总结提高。

诚信教育主题班会活动设计一．活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习二．活动背景：我们作为当代中学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。

把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三、教学目标1、知识与技能了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、过程和方法培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、情感态度与价值观增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

四、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

五．活动参与人员：七年级（1）班全体同学六．活动地点：（1）班教室七．主要负责人：田玉凤张琳琳八．活动前期准备：1、教师（1）课件准备（ 2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

九．活动流程：（一）同学们按时到达教室，主持人准备就绪，主持人致开幕词。

（二）谈诚信说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。