篮球教材单元教学内容
初中篮球战术单元教案
初中篮球战术单元教案1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。
2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：1、篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
四、教学方法：1、讲解法：教师对篮球技术要领进行讲解，使学生明确技术动作的要求。
2、示范法：教师或优秀学生进行技术动作的示范，以便学生模仿。
3、练习法：学生通过反复练习，提高技术动作的熟练程度。
4、比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神。
五、教学步骤：1、课堂导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，提出学习目标，激发学生的学习兴趣。
2、技术教学（20分钟）1）行进间急停急起运球：教师讲解动作要领，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。
2）急停跳投：教师讲解动作要领，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。
3、素质练习（15分钟）1）俯卧撑：学生分组进行俯卧撑练习，教师个别指导。
2）加速跑：学生分组进行加速跑练习，教师个别指导。
3）单脚跳：学生分组进行单脚跳练习，教师个别指导。
4、教学比赛（10分钟）教师组织学生进行篮球教学比赛，检验学生掌握技术动作的情况，培养学生团队协作精神。
5、课堂小结（5分钟）教师对本次课学生的表现进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生，指出不足之处，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1、学生技术动作的掌握程度。
2、学生身体素质的提高程度。
3、学生团队协作能力的培养。
七、教学注意事项：1、确保学生安全，避免发生意外事故。
2、关注学生个体差异，因材施教。
3、培养学生的团队协作精神，注重集体荣誉感。
八、教学资源：1、篮球场地。
2、篮球。
3、计时器。
4、教学课件。
九、教学拓展：1、组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
浙江体育教案初中
浙江体育教案初中
年级：八年级
教材内容：《体育与健康》篮球单元
教学目标：
1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，增强自信心。
教学重点与难点：
重点：篮球基本技巧的掌握。
难点：团队合作，集体协作。
教学过程：
一、开始部分（5分钟）
1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。
二、基本部分（30分钟）
1. 技术教学：教师示范篮球基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等，学生跟随教师练习。
2. 团队练习：学生分成若干小组，进行团队配合练习，如传球游戏、接龙等。
3. 实战训练：学生进行小型比赛，锻炼团队合作能力和实战能力。
三、提高部分（10分钟）
1. 教师引导学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 学生自主进行篮球练习，教师巡回指导。
四、结束部分（5分钟）
1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程的收获，强调篮球运动的重要性。
3. 学生回收器材，整理场地。
教学反思：
通过本次教学，发现部分学生在篮球基本技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强
练习。
在团队协作方面，学生表现较好，但仍需加强团队意识的培养。
在接下来的教学中，将继续关注学生的技术进步，注重培养团队精神，提高学生的篮球水平。
篮球初中单元教案大全
篮球初中单元教案大全课时：10课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的品质。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技能训练3. 篮球比赛规则讲解4. 篮球比赛实践教学过程：第一课时：篮球基本知识介绍1. 教师讲解篮球的起源、发展以及在我国的普及情况。
2. 介绍篮球场地的规格、比赛规则等内容。
第二课时：篮球基本技能训练（一）1. 学习篮球的正确握球方法。
2. 练习单手肩上投篮和投篮动作要领。
第三课时：篮球基本技能训练（二）1. 学习篮球的运球方法。
2. 练习原地运球和行进间运球。
第四课时：篮球基本技能训练（三）1. 学习篮球的传球方法。
2. 练习胸前传球和背后传球。
第五课时：篮球基本技能训练（四）1. 学习篮球的防守动作。
2. 练习防守姿势和脚步移动。
第六课时：篮球比赛规则讲解1. 教师讲解篮球比赛的规则，包括犯规、违例等内容。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
第七课时：篮球比赛实践（一）1. 学生分组进行篮球比赛，培养团队合作意识。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的错误。
第八课时：篮球比赛实践（二）1. 学生进行篮球比赛，提高比赛技巧。
2. 教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
第九课时：篮球比赛实践（三）1. 学生进行篮球比赛，巩固所学技能。
2. 教师记录比赛数据，为下一课时总结做准备。
第十课时：篮球比赛总结1. 教师总结学生在篮球单元学习中的表现。
2. 学生分享学习篮球的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱程度和参与度。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
初中篮球单元教学计划(精选5篇)
初中篮球单元教学计划一：初中篮球单元教学计划关注点：使学生对篮球运动有初步了解一、篮球基础知识：1起源与发展2篮球运动的价值与特点3篮球运动规则简介二、关注点：激发学生对篮球的兴趣，培养球感1课堂常规2热身练习：1慢跑2滑步3肌肉拉伸3熟悉球性练习：1持球围绕身体各部位旋转（腰间，头部，腿间）2跨下前后接球3单手胯下运球 4 ”8”字运球4运控球练习:1高低运球 2体侧前后运球3体前左右换手运球5放松练习，收还器材下课三、关注点：运球时身体起伏尽量要小，变向要迅速突然1课堂常规2热身练习：1慢跑2徒手操活动各关节3诱导性练习：看手势跑动中进行变向4行进间运球：1行进间直线运球2行进间曲线（s形）运球（由左右手分别单手运球到双手交替运球）5教学比赛：运球比赛6放松练习，收还器材下课四、关注点：传接球的正确手型用，力顺序及接球时手臂迎球和缓冲1课堂常规2热身练习：1慢跑2肌肉拉伸3活动各关节（尤其上肢关节）3传接球练习：1双手胸前传接球2过顶传球4游戏：胸前传接球接力5身体素质练习:1立卧撑20次/组 (2组) 2原地抱膝纵跳15次/组 (3组) 6放松练习,收还器材下课五、关注点：1巩固运球和传接球的技术2投篮时用力顺序，身体姿势及手型1课堂常规2热身练习1慢跑2徒手操活动各关节3复习行进间运球和胸前传接球4学习原地单手肩上投篮（中，近距离）5放松练习（请一名学生组织，领作），收还器材下课。
初中篮球单元教学计划二：七年级篮球单元教学计划（2913字）凤溪中学年级七年级学期第二学期课次10执教单元学习目标1、进一步改进行进间运球、原地单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展速度、灵敏与协调素质。
3、2、通过简单、多样的篮球教学比赛，巩固与加强篮球基本技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣和魅力，养成自觉锻炼的行为习惯和能力。
3、增强同伴间的团结与协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞争的优良品质。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育《篮球》教案8篇
小学体育《篮球》教案8篇作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案，希望能够帮助到大家。
小学体育《篮球》教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学子对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学子竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学子参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学子的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学子的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学子心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学子心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学子的求知欲望，又能让学子在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学子自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学子一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
高中体育教案18篇-篮球单元课时教案1元课时教案
教学进度表（高一第二学期篮球）周次课次基本教材内容教学形式课内学时新授课复习课实验课练习或测试其它一1室内课：1.讲解教学大纲★2.篮球运动发展概述★21.基本姿势★2.起动、传接球★二31.运球、急停★2.单手肩上投篮★41.转身★2.急停★三51.起动、转身★2.运球★61.急停、滑步★2.行进间单手上篮★四7室内课：篮球规则及裁判法★81.转身★2.滑步★五91.单手肩上投篮★2.急停、转身★101.行进间单手肩上投篮★2.原地单手肩上投篮★六111.单手肩上传球★2.行进间低手上篮★121.防持球队员★2.行进间单手低手上篮★七131.滑步、单手肩上投篮★2.双手胸前传接球★141.急停★2.滑步、运球★八15教学比赛★161.原地持球交叉上突破★2.行进间单手上篮★九17 1.原地交叉步突破★2.双手胸前传接球★181.综合练习★十191.双手头上传球★2.体前变向换手运球★201.防无球队员★2.教学比赛★十一211.单双手反弹球★2.跳投★221.跳投★2.原地持球交叉步突破★十二231.教学比赛★241.跳投★2.原地持球交叉步突破★十三251.跳投★2.原地持球交叉步突破★261.原地同侧步突破★2.教学比赛★十四271.考核：一分钟跳投★2.综合练习★281.考核：三大步上篮计时★2.综合练习★十五29 1.考核：双手胸前传接球★30 1.教学比赛★体育课教案课次 2 教材内容基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
篮球单元计划和课时教案
球类——篮球双手胸前传接球单元教学计划说明一、主题研制根据《体育与健康课程标准》理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。
二、单元解读1、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第1次课。
篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2、学段课标要求本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对篮球学习很感兴趣。
部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。
3、教学建议教材采用了四种教学方法：1、讲解示范法。
学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。
正面示范和侧面示范相结合。
2、分组练习法。
根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。
3、个别辅导法。
对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。
4、比赛法。
通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。
初中篮球单元设计教案
初中篮球单元设计教案年级学科：八年级体育教材内容：《义务教育课程标准实验教科书·体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
4. 培养学生积极、健康的心理素质。
教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握和运用。
难点：团队协作和战术意识的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：（1）运球：教授学生正确的运球手法，让学生在场上进行运球练习。
（2）传球：讲解传球的基本原理，如手法、力度、角度等，进行传球练习。
（3）投篮：讲解投篮的动作要领，如手型、力度、角度等，进行投篮练习。
2. 团队协作：（1）分组对抗：将学生分成两队，进行抢球、进攻、防守等练习。
（2）团队配合：引导学生学会配合，如传球、跑位等。
三、提高部分（10分钟）1. 战术教学：（1）进攻战术：讲解进攻的基本原则，如突破、传球、投篮等。
（2）防守战术：讲解防守的基本原则，如贴身防守、抢球、拦截等。
2. 实践训练：让学生在场上进行实战训练，运用所学技能和战术。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师点评本次训练的内容，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
2. 放松活动：进行一些轻松的篮球游戏，如“抢球接力”、“三角传球”等。
教学反思：通过本次篮球单元的设计，让学生掌握了篮球的基本技能，提高了团队协作能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的自信心。
同时，注重学生的安全，避免发生运动损伤。
在今后的教学中，将继续深化篮球教学，提高学生的技艺和战术水平。
2024最新版体育篮球教案标准版,可打印
2024最新版体育篮球教案标准版，可打印一、教学内容本节课选自《中学体育课程标准》篮球单元，详细内容包括：教材第五章“篮球基本技术”，第1节“运球技术”，第2节“传球技术”，以及第3节“投篮技术”。
通过学习，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握。
教学重点：运球、传球、投篮技术的正确姿势和动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）运球技术：教师示范，学生跟随练习。
（2）传球技术：教师示范，学生跟随练习。
（3）投篮技术：教师示范，学生跟随练习。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
4. 技能比赛（15分钟）学生分组进行篮球比赛，提高技能水平，培养团队精神。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技术（1）运球技术（2）传球技术（3）投篮技术七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的篮球基本技术，设计一组篮球训练计划。
2. 答案：示例：每天进行1小时篮球训练，包括运球、传球、投篮练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂中的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织篮球社团活动，鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高篮球技能水平。
同时，引导学生关注篮球运动的发展，了解篮球文化。
重点和难点解析1. 教学内容的详细分配与技能点的讲解。
2. 教学目标的具体化和可衡量性。
3. 教学难点与重点的明确界定。
4. 教学过程中的实践情景引入和技能比赛设计。
5. 作业设计的针对性与实际操作指导。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
《篮球》优秀教案精选3篇
《篮球》优秀教案精选3篇篮球体育教学教案篇一一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
高中体育说课稿：篮球三步上篮
2.中间：用图示和简洁的文字描述三步上篮的具体步骤，突出每个步骤的技术要点。
3.右侧：总结情感态度与价值观目标，以及学习过程中的注意事项。
板书风格采用条理分明、重点突出的形式，通过不同颜色和粗细的字体来强化关键信息。
板书在教学过程中的作用是帮助学生梳理知识结构，强化记忆。为确保板书清晰、简洁，我将：
重点：
1.三步上篮的动作要领。
2.投篮时的力量运用和角度控制。
3.提高三步上篮的命中率。
难点：
1.投篮时的手腕、手臂力量运用。
2.三步上篮的节奏感和协调性。
3.学生在投篮过程中容易出现的技术错误。
为确保教学效果，教师在教学过程中应注重示范与讲解，及时发现并纠正学生的错误动作，提高学生的投篮技能。同时，通过组织投篮比赛，激发学生运动兴趣，培养学生团队合作精神。总之，本节课旨在让学生掌握篮球三步上篮的基本技能，提高运动水平，增强体质，培养良好的情感态度和价值观。
3.部分学生的学习兴趣可能难以持久。
为应对这些问题，我将：
1.课堂上及时纠正学生的错误动作，课后提供个性化辅导。
2.强调运动安全，做好预防措施，如热身运动和正确使用护具。
3.创设多样化的教学活动，保持学生的学习兴趣。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.学生技能测试，检查三步上篮动作的掌握程度。
2.学生和家长的反馈，了解教学过程中的优点和不足。
3.投影仪：将关键动作和技术要领投影到大屏幕上，便于学生观察和模仿。
4.移动音箱：播放音乐，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣。
这些媒体资源在教学中的作用主要是提供丰富的视觉和听觉体验，帮助学生更好地理解教学内容，提高学习效果。
人教版初中体育《篮球》单元教材教学分析
学段及学科
初中体育
教材版本
人教版
单元名称
《篮球》
单元教材主内容与价值作用
本单元是七年级《体育与健康》篮球双手传接球教学教学，要加强学生脚步移动技术的巩固复习外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。
5.投篮比赛；
6.素质练习
第四课时：篮球游戏和比赛。
一、复习：1、行进间运球；2、双手胸前传接球；3、双手胸前投篮。
二、组合练习、游戏比赛：1、运球一传接球一投篮练习；2、运球投篮练习；3、传接球投篮练习；4、传接球投靶游戏；5、三人制篮球比赛；
三、柔韧性练习
说明
1.运球热身慢跑
2.运球与问好游戏
3.直线慢速跑中左右手交替运球4.分组运球接力赛。
第二课时：双手胸前传接球。
1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习；
2.两人一组迎面传接球
3.四角形传球练习
4.跑动中运球——传球接力
第三课时：双手胸前投篮。
1.复习双手胸前传接球；
2.模仿练习；
3.近距离定点投篮；
4.接球、运球与投篮；
单元目标
1、认知目标：学习和了解双手胸前传接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
2、技能目标：让学生学会传接球技术动作，巩固和提高移动技术。
3、情感目标：培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
重点、难点与关键
重点：1、传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球；
2、接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
教学方法和手段的设计
常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。
2024年体育课篮球单元教学计划(精选5篇)
2024年体育课篮球单元教学计划（精选5篇）体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
初中篮球单元教案
初中篮球单元教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：4课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育兴趣，提高篮球运动的普及率。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛规则的学习和应用。
3. 团队合作精神的培养。
教学过程：第一课时：1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
3. 实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性。
第二课时：1. 复习上节课的学习内容，进行技能测试。
2. 篮球比赛规则的学习：讲解比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
3. 实践比赛：学生分组进行比赛，教师担任裁判。
4. 课堂小结：总结比赛情况，强调团队合作精神。
第三课时：1. 课堂导入：讲解篮球比赛中的团队合作精神，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
3. 实践练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调团队合作的重要性。
第四课时：1. 复习上节课的学习内容，进行技能测试。
2. 篮球比赛：学生分组进行比赛，教师担任裁判。
3. 比赛总结：总结比赛情况，表扬优秀团队和个人。
4. 课堂小结：总结本单元的学习内容，强调篮球运动的重要性。
教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，包括传球、接球、运球、投篮等。
2. 评价学生的团队合作精神，如配合默契、积极参与等。
3. 学生自评和互评，了解自己在学习过程中的优点和不足。
教学反思：在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的锻炼。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
在比赛过程中，教师要担任好裁判的角色，公正公平地对待每个学生。
高一篮球单元教学计划
高一篮球单元教学计划随着体育教育的不断发展，篮球运动在我国高中阶段体育课程中占据着重要的地位。
为了提高学生的篮球技能，增强团队协作精神，我们制定了一份详细的高一篮球单元教学计划。
本计划将帮助学生在短时间内掌握篮球基本技巧，提高篮球素养，培养体育兴趣。
一、教学目标1.让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作精神，提高篮球比赛中的战术意识。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
4.培养学生对篮球运动的热爱，丰富课余生活。
二、教学内容1.篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守、篮板球等。
2.篮球战术：进攻战术、防守战术、过渡战术等。
3.篮球比赛规则：了解并能遵守篮球比赛的相关规则。
4.团队协作：培养队员之间的默契，提高配合度。
三、教学安排1.课时：本单元共安排18课时，每课时45分钟。
2.教学方式：实践教学与理论教学相结合，以实践教学为主。
3.教学过程：（1）第1-6课时：教授篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
（2）第7-12课时：教授篮球战术，包括进攻战术、防守战术、过渡战术等。
（3）第13-16课时：进行篮球比赛实践，让学生运用所学技巧和战术进行比赛。
四、教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解篮球技巧和战术。
2.分组练习法：将学生分成小组，进行针对性练习，提高团队协作能力。
3.比赛法：组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。
4.反馈法：教师对学生进行即时评价，给出改进建议，帮助学生提高。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括技巧掌握、团队协作等方面。
2.结果评价：通过单元测试，检查学生对篮球技巧和战术的掌握程度。
3.学生互评：鼓励学生相互评价，提高自我认知和团队凝聚力。
六、教学资源1.教材：选用适合高中生的篮球教材，为学生提供理论指导。
2.场地：保证足够的篮球场地，满足教学需求。
3.器材：准备篮球、篮筐等器材，确保教学顺利进行。
八年级篮球单元整体教学实践与反思
义务教育《体育与健康课程标准》（2022年版）深化了课程内容结构，重视以学科大单元观念为核心，以主题为线索，倡导大单元教学，培养学生核心素养。
以八年级篮球教学为例，展示大单元的提炼过程，整体设计单元大任务和课时子任务，促进学生深度学习，落实运动能力、健康行为和体育品德等体育核心素养。
一、构建单元课程（一）单元内容结构分析篮球教材选自人教版《体育与健康》八年级（全一册），八年级教材是在七年级学习基础上，按照循序渐进的教学原则，让学生进一步学习较难掌握的脚步动作，以及提高传接球、运球、投篮等难度较大的技术动作运用能力。
本单元课程内容属于专项运动技能，根据学生水平，我们把本单元教学内容从基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规□ 张 俊则与裁判方法、观赏与评价六方面进行总体的结构整合，使学生们在“学、练、赛”中体会篮球运动的魅力。
（二）单元素养指向运动能力：通过单元的系统学习，掌握篮球运动项目的基本动作技术、组合技术和战术配合，运用篮球技战术参与班级内教学比赛以及应用于平时的生活体育锻炼中，在篮球运动项目锻炼时能表现出充沛的体能素质；能描述篮球运动项目的相关原理和文化知识，在比赛中合理运用主要的比赛规则，并能胜任班级比赛中的简单裁判工作；定期观看篮球各类比赛并能对高水平的比赛作出分析与评价。
健康行为：培养学生在篮球运动项目的“学、练、赛”中保持良好稳定的情绪，与同伴默契配合，学会自我保护，并能安全有效参与篮球活动，发生突发或伤害事故时能控制好情绪并能做简单的处理，能运用八年级篮球单元整体教学实践与反思2所学的篮球知识与技能制定并实施锻炼计划。
体育品德：培养学生在篮球比赛中遵守规则，尊重裁判，尊重对手，勇敢顽强，敢于拼搏，合作共进等优良体育品格，提高社会适应能力以及正确看待比赛胜负。
（三）具体课时安排围绕单元核心素养，结合教学参考书和学生实际情况，我们把篮球单元由6课时增加到18课时，内容上根据篮球项目特点以及学习规律，系统性、连贯性 以及有效性地对篮球项目内容进行分配再整合，细化与提炼，避免出现技术动作不衔接、不连贯的现象，每个课时都以义务教育《体育与健康课程标准》（2022年版）水平四学习领域水平发展目标为依据，针对学生身心发展和运动技能形成规律，在学生熟练掌握基本技术的基础上引导学生建立形成初步的个人战术及特点，激发学习的趣味性和实效性。
第四章 篮球大单元内容展示 课件 人教版初中体育与健康八年级全一册
上增加向前的行进速度
▪ 学练三个一：
1、单人过标志筒 2、小组接龙（过人） 3、游戏：行进间体前换手接力 4、小比赛：两人一组攻防
12
第五 课时
运球急停急起练习方法（1）
▪ 教学目标：
1、能说出运球急停急起的动作要领 2、能做出运球急停急起的技术动作 3、增强探究意识和创新意识，提高自主学习能力，乐于展示自己
▪ 关键问题：解决手触球部位，同时要求眼不看球注视前方
▪ 学练三个一：
1、听口令、看手势、各种身体姿态下的高低运球 2、捡标志物、合作交换运球、运球角力 3、游戏：石头剪刀布
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第二 课时
原地运球练习方法（2）
▪ 教学目标：
1、进一步提高球性，通过各种运球练习，进一步明确按拍球的部位 2、能熟练做出换手运球技术动作 3、能在相互协作中，增强自信心，体验成功的快乐
▪ 关键问题：要求运球动作流畅，身体协调，动作舒展，比赛中注重配合，
努力争胜
▪ 学练三个一：
1、抛+接球+急停急起+体前变向（过筒） 2、抛+接球+急停急起+体前变向（过人） 3、运球角力比赛
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团队单元展示结束， 感谢大家的观看和聆听， 如有不足之处，恳请提出批评与指正！
15
7
课时安排
本单元 教学计划共计分为6个课时：
原地 运球 1 练习 方法 （1）
原地 运球 2 练习 方法 （2）
行进间 3 运球练
习方法 （1）
行进间 4 运球练
习方法 （2）
运球 急停 5 急起 练习 方法 （1）
运球 6 组合
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2、使用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活性。
5
行进间体前变向运球
教学重点：身体重心的转移、蹬跨、探肩迅速
教学难点：上下肢的协调配合
1、初步学习行进间体前变向换手与不换手运球动作，使学生基本掌握动作技术，并能加以应用。
3
行进间高低运球
教学重点：推送球的部位
教学难点：上下肢协调配合
1、初步学习行进间高低运球动作，使学生基本掌握动作技术，并能加以应用。
2、使用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活水平
3、 培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。
4
原地单手肩上投篮
教学重点：蹬地、伸臂、屈腕、拨指
2、使用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活水平，进一步提升学生的控球水平。
6
持球变向突破
教学重点：身体重心转移、蹬跨、转体探肩推放球及加速
教学难点：上下肢的协调配合
1、初步学习持球突破，使学生基本掌握动作技术。
2、使用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活水平，进一步提升学生的持球突破水平。
3、发展学生身体协调、灵活水平，
3、培养学生团结合作、积极向上的意志品质。
2
原地高低运球
教学重点：手按拍球的位置
教学难点：手脚的协调性
1、初步学习原地高低运球动作，使的学生基本掌握动作技术，并能用准确的方法运球。
2、激发学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活水平
3、培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质。
8
单元
目标
1、学生通过篮球学习和练习，基本掌握技术动作，并能应用于篮球教学比赛；
2、发展学生身体的灵敏性、协调性，提升学生控球的水平；
3、培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神。
课次
教学内容
教学重难点
课时目标
1
双手胸前传接球
教学重点：翻腕、拨指、迎球、移动
教学难点：上下肢协调配合
1、初步学习双手胸前传接球动作，使学生能基本掌握动作技术。2、通过篮球游戏来激发学生的运动兴趣，
3、 培养学生团结合作、积极向上的意志品
篮球教材单元教学内容
篮球是中学生喜爱的运动项目之一，篮球教材具有良好的综合健身性，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。通过游戏教学进一步提升学生的学习效果。
教材
课时