科目成绩统计表格
学科竞赛成绩统计表 → 学科竞赛成绩汇总表
学科竞赛成绩统计表→ 学科竞赛成绩汇
总表
学科竞赛成绩汇总表
一、介绍
学科竞赛成绩汇总表是用于记录学生在各种学科竞赛中取得的成绩，并进行统计和总结的表格。
二、使用方法
1. 打开学科竞赛成绩汇总表。
2. 在第一栏中输入学生姓名。
3. 在后续栏中输入学科竞赛的名称。
4. 在相应的格子中填写学生在每个学科竞赛中取得的成绩。
5. 完成所有学生的成绩录入后，可以进行成绩统计和总结。
三、统计功能
学科竞赛成绩汇总表提供以下统计功能：
1. 总分统计：自动计算每个学生的总分，即所有学科竞赛成绩的累加。
2. 平均分统计：自动计算每个学生的平均分，即总分除以竞赛科目数量。
3. 最高分统计：自动找出每个学科竞赛的最高分和最高分所对应的学生。
4. 最低分统计：自动找出每个学科竞赛的最低分和最低分所对应的学生。
四、总结分析
学科竞赛成绩汇总表除了提供简单的统计功能外，还可以用于总结分析学生的竞赛成绩情况，例如：
1. 对比不同学生在不同学科竞赛中的表现，找出他们的优势科目和薄弱科目。
2. 分析学生在不同学科竞赛中的得分分布情况，了解学生的成绩稳定性和波动情况。
3. 根据统计结果，制定个性化的学科竞赛辅导计划，帮助学生提高成绩。
五、注意事项
1. 在填写成绩时，请确保输入的成绩准确无误。
2. 在进行统计和总结时，建议先保存原始数据，以防误操作或数据丢失。
3. 如需新增学科竞赛或修改统计功能，建议寻求专业人士的帮助。
以上是学科竞赛成绩汇总表的介绍和使用方法。
希望能帮助您更好地记录和分析学生的竞赛成绩！。
excel学生成绩表详细
excel学生成绩表详细摘要：一、前言二、Excel的基本功能三、创建学生成绩表1.打开Excel2.设计表格结构3.输入学生信息四、编辑学生成绩1.设置公式2.录入成绩3.修改成绩五、成绩统计与分析1.求和公式2.平均分公式3.排名公式4.条件格式六、数据筛选与排序1.筛选成绩2.排序成绩七、图表制作1.制作柱状图2.制作折线图八、导出与分享成绩表1.导出成绩表2.分享成绩表九、总结正文：一、前言作为一款功能强大的电子表格软件，Excel被广泛应用于各种领域，其中包括学生成绩管理。
本文将详细介绍如何使用Excel制作学生成绩表，并进行成绩统计、分析和分享。
二、Excel的基本功能Excel具有强大的数据处理功能，包括数据录入、编辑、统计、分析、筛选、排序、图表制作等。
三、创建学生成绩表1.打开Excel，新建一个空白工作簿。
2.设计表格结构，包括学生姓名、学号、科目及成绩等列。
3.在表格中输入学生信息，可使用快捷键“Ctrl+Enter”实现批量输入。
四、编辑学生成绩1.设置公式，选中成绩列，输入“=B2”作为公式，并向下填充。
2.录入成绩，将学生成绩输入到成绩列对应的单元格中。
3.修改成绩，双击单元格，输入新成绩，按“Enter”键确认。
五、成绩统计与分析1.求和公式，选中成绩列，输入“=SUM(B2:Z2)”求和公式，结果将显示在当前单元格。
2.平均分公式，选中成绩列，输入“=AVERAGE(B2:Z2)”平均分公式，结果将显示在当前单元格。
3.排名公式，选中成绩列，输入“=RANK(B2,B2:Z2,0)”排名公式，结果将显示在当前单元格。
4.条件格式，设置成绩高于或低于某个阈值时，单元格背景色发生变化，便于快速识别。
六、数据筛选与排序1.筛选成绩，按“Ctrl+Shift+L”快捷键，根据指定的条件筛选出成绩。
2.排序成绩，选中成绩列，点击“数据”选项卡中的“排序”，根据指定列排序。
七、图表制作1.制作柱状图，选中成绩列，点击“插入”选项卡中的“柱形图”，生成柱状图。
excel全级成绩单统计1班语文人数
Excel全级成绩单统计一、序言随着教育信息化的发展，学校管理系统日益完善，而Excel作为一种简单易用的办公软件，被广泛应用于学校的成绩统计管理中。
本文将围绕Excel全级成绩单统计，以1班语文成绩为例进行详细介绍。
二、Excel成绩单制作1. 打开Excel软件，在第一行输入学生尊称、学号、语文成绩等字段，构建成绩单表格。
2. 逐个输入学生的相关信息和成绩数据，确保数据的准确性和完整性。
3. 在数据录入完毕后，对成绩单进行整体检查，确认数据的正确性。
三、1班语文成绩统计1. 在Excel中筛选出1班的学生信息和语文成绩数据。
2. 使用Excel的排序功能，按照语文成绩字段对成绩单进行降序排列，以便后续统计分析。
3. 利用Excel的数据透视表功能，对1班学生语文成绩进行统计分析，包括平均成绩、及格率、优秀率等。
4. 结合图表功能，将统计分析结果以直观的形式呈现，便于查看和分析。
四、问题分析与解决1. 在成绩统计过程中，可能会出现数据录入错误、统计方法不当等问题。
针对这些问题，需要及时发现并进行修正。
2. 如果发现成绩数据有误，可以通过筛选和排序功能快速定位问题数据，并进行修改。
3. 对于统计方法不当的情况，可以在分析过程中注意数据的合理性，并及时调整统计方法。
五、成绩统计应用与拓展1. 在掌握了Excel成绩统计的基本方法后，可以根据实际需要对其他科目、其他班级的成绩进行统计。
2. 结合学校的教学管理需求，可以将成绩统计与学生考勤、课堂表现等信息相结合，为教学、学校管理提供支持。
3. 进一步拓展成绩统计的功能，可以与学校管理系统进行数据对接，实现统一管理和信息共享。
六、总结通过本文对Excel全级成绩单统计的介绍，使我们更加熟悉了Excel在成绩管理中的应用方法。
随着教育信息化的发展，Excel成绩统计将在学校管理中发挥越来越重要的作用，帮助学校更好地管理和分析学生成绩数据，促进教学质量的不断提升。
2023年上海中考分数段统计表
2023年上海中考分数段统计表随着时间的推移，上海中考分数段统计表也在不断更新。
2023年的分数统计表显示，考生成绩整体呈现出一定的变化，反映了教育教学改革的成果和不足之处。
以下是2023年上海中考分数段统计表的详细内容：一、语文科目分数段统计表1. 语文科目满分150分分数段人数150 20140-149 120130-139 300120-129 450110-119 600100-109 80090-99 70080-89 50070-79 30060-69 10060以下 50二、数学科目分数段统计表2. 数学科目满分150分分数段人数150 30140-149 150130-139 350120-129 500110-119 650100-109 85090-99 70080-89 55070-79 35060-69 15060以下 70三、外语科目分数段统计表3. 外语科目满分150分分数段人数150 25140-149 130130-139 300110-119 600100-109 85090-99 70080-89 60070-79 40060-69 20060以下 100四、综合科目分数段统计表4. 综合科目满分300分分数段人数300 50280-299 200260-279 450240-259 650220-239 800200-219 950180-199 850160-179 700140-159 500120-139 300100以下 50以上为2023年上海中考各科目分数段统计表。
通过这些数据，我们可以看出考生成绩整体上呈现出一定的平稳趋势，但也存在一些不容忽视的问题。
高分段人数较多，说明一些学生的学习能力较强，但也反映出教育资源分配不均衡的问题。
一些优质的教育资源主要集中在一线城市或重点学校，而农村地区或一些边远地区的教育资源相对匮乏。
这就需要教育部门加大对农村和偏远地区教育的支持力度，提高教育资源的均衡分配。
Excel考试成绩的统计
Excel俗称电子表格，是集表格、计算和数据库为一身的优秀软件，其数据处理的核心是函数和数据库，本文仅介绍用Excel2KX进行成绩统计和一些日常统计的函数。
一．考试成绩的统计（一）对班学生成绩的总体评估统计1.假设E4：E53单元格存放某班学生的语文考试成绩，若要计算该科的总分、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高（低）分、分段统计等。
（1）参考人数统计：若要将参考人数放在E54单元格中，只需选定该单元格并插入“计数函数”：“COUNT”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=COUNT(E4:E53)” 回车即可；（2）学科总分的统计：若要将该科的总分存放在E55单元格中，只需选定该单元格并插入“求和函数”：“SUM”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“= SUM (E4:E53)”回车后即可计算出该科总分(注：在E55单元格只显示计算结果。
如要修改该公式，只需选定该单元格，在编辑栏内即可修改)。
（3）学科平均分的统计：若要将该科人平分存放在E56单元格中，选定该单元格插入平均值函数“AVERAGE”并选定求值区间“E4：E53”或输入公式：“＝AVERAGE(E4：E53)”，回车后即可计算出人平分(注：数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的“0”则参与运算)。
（3）学科及格人数统计：若要将该科的及格人数存放在E57单元格中，选定该单元格插入计算某个区域内满足指定条件的单元格数目函数的条件函数：“COUNTIF”，插入函数的方法是单击“插入”菜单中的“插入函数（F）…”命令，弹出一个“插入函数”对话框，在其中的“选择函数”下的列表框中选定选定“COUNTIF”函数，单击“确定”，弹出一个“函数参数”指定对话框，在其中的“Range”右边矫形框中输入统计的区间E4：E53或（单击矫形框右端的压缩图标，再在工作表中选择统计区间E4：E53，再单击“函数参数”压缩框中右端的扩展图标，返回扩展的“函数参数”对话框中），再单击对话框中的“Criteria”右边的矩形框，并键入及格条件：“>=60”，最后单击“确定”即可；也可以手动编辑输入公式及条件：“＝COUNTIF(E4：E53，″＞＝60″)”回车，即可计算出该科的及格人数(空白单元格、文字、逻辑值、错误值均被忽略)。
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
Excel 进行学生成绩统计分析
Excel 进行学生成绩统计分析处理学生成绩时所分析的项目包括参考班级，参考人数、平均分，及格人数、及格率、优秀人数、优秀率，最高分、最低分以及各分数段所占的人数：600分以上人数、500～599 分人数、400～499 人数、300～399 人数、300 分以下人数。
这个统计比较复杂，且工作量大，如果用人工计算，不但效率低，且出错机率大，而用EXCEL函数可以很好解决这个问题。
新建空白Excel工作簿，将自动建立的Sheet1、Sheet2、Sheet3工作表重命名为成绩表、分析表、分数段统计表。
其中各科考试成绩表用于输入各科成绩。
(一)设计各科成绩表在各科考试成绩表第一行中输入分析名称，如“** 中学2007～2008 学年度第一学期高一月考成绩表”，在第二行从A1单元格开始顺序输入记录字段名：考号、姓名、班级、语文、数学、英语、物理、化学等。
假设全级学生有674 人，10个班,所以从第3行到第676 行用来输入所有学生各科的成绩。
1. 求总分：主要用SUM函数，其语法格式为SUM(Ref)，此处Ref为参与计算的单元格区域。
例如：SUM(B2:E2)是表示求B2、C2、D2、E2四个单元格内数字的和。
另外还用到SUMIF函数，语法格式为SUMIF(Range,Criteria,Sum_range)，其功能是根据指定条件对若干单元格求和，参数Range表示引用，用于条件判断的单元格区域。
Criteria表示数字、表达式或文本，指出哪些单元格符合被相加求和的条件。
Sum_range表示引用，需要求和的实际单元格。
注意：Criteria如果是文本，那么引号应该是半角的，而不是全角的，否则会出错！在O3单元格中输入=sum(F3:N3),便可求出第一个同学韩威的总分,然后选中O3单元格,当右下角出现小”+”字图标时时使用拖拉大法往下自动填充,或左键双击即可.2．排名次：Microsoft Excel中用RANK函数求名次（排序）,它的语法为:RANK(Number，Ref，Order) 返回一个数字在数字列表中的排位。
成绩统计流程图
成绩统计流程图1.新建一张工作表，在表格中输入相应的数据，如学科、姓名、学号，学生成绩等，如下图;我们输入24个学生的成绩作为演示。
下面的数据是我们最原始收集到的数据，我们现在就对这些数据进行处理。
2.在每个学科后面插入一列，在表头中输入学科排名，如语文课后面这一列输入“语文排名”;在最后两列分别输入总分和总分排名;如下图所示;3.在表格后面输入统计指标，如平均分，最高分，最低分，及格率，优秀率;我们计算时就可以计算出相应科目的指标。
如下图所示;4.我们一般喜欢把总分第一名的学生排到第一，所示，我们先求出学科的总分来。
在O2单元格中输入公式=SUM(C2+E2+G2+I2+K2+M2)，如下图，通过自动填充功能完成其他学生的总分计算。
5.对总分进行排序，我们把光标移动到总分列，点击“数据”-“排序”，主要关键字我们选择总分，按降序的方式进行排序，如下图所示;设置好后点击确定;6.这一步我们就可以来求学生的总分排名了，大家注意这一步不要用自动填充功能给总分编序号，因为可能会出现分数相同的情况，我们用公式来编写，如果出现分数相同，那么排名也将相同，名次自动往后推。
我们在P2中输入公式=RANK(O2,$O$2:$O$25)，大家一定要用上"$"符号引用，不然排名将会出错;自动完成数据填充。
如下图7.学会了上面这一步，我们对学科单科排名也就简单了，我们分别在D2,F2,H2,J2,L2,N2,中输入公式=RANK(C2,$C$2:$C$25)，=RANK(E2,$E$2:$E$25),=RANK(G2,$G$2:$G$25),=RANK(I2,$I$2:$I$25),=RANK(K2,$K$2:$K$25),=RANK(M2,$M$2:$M$25),可以求出第一条记录在所有记录中的排名。
如下图;8.我们用自动填充功能，完成所有单科成绩的排名，如下图，可以看出，分数相同的学生的排名也是相同。
2024年河北省普通高校招生体育(历史科目组合)成绩统计表(综合成绩专业成绩)(一分一段表)
***综合成绩***
本科层次文化录取控制线：315专业录取控制线：270
分数档次 人数 累计人数
分数档次 人数 累计人数
631
11
11
607
7
151
630
4
15
606
8
159
629
2
17
605
13
172
628
2
19
604
11
183
627
2
21
603
***综合成绩***
本科层次文化录取控制线：315专业录取控制线：270
分数档次 人数 累计人数
分数档次 人数 累计人数
583
23
526
559
45
1313
582
28
554
558
44
1357
581
29
583
557
36
1393
580
29
612
556
49
1442
579
19
631
555
44
1486
578
32
313
71
3553
336
59
1828
312
75
3628
335
59
1887
311
62
3690
334
63
1950
310
66
3756
333
80
2030
309
71
3827
332
74
2104
2023年苏州中考分段统计表格
一、 2023年苏州中考总体情况分析根据2023年苏州市中考统计数据显示，今年共有XXX名考生参加中考，比去年增加了XXX人。
其中男生XXX人，女生XXX人，男女比例为X:1。
各类考生中，城市考生XXX人，农村考生XXX人，城乡比例为X:1。
总体来看，参加中考的考生总数呈现出平稳增长的趋势。
二、苏州中考成绩分布情况1. 各科目平均分分布2023年苏州市中考各科目平均分分布情况如下：语文：XXX分数学：XXX分英语：XXX分物理：XXX分化学：XXX分生物：XXX分从各科目平均分来看，语文成绩相对较高，数学成绩中等，英语成绩较为薄弱，理科成绩普遍高于文科成绩。
2. 优秀率和及格率2023年苏州市中考优秀率和及格率分布情况如下：优秀率：XX及格率：XX从优秀率和及格率来看，在参加中考的考生中，优秀率和及格率均呈现出较好的稳定态势，说明参加中考的考生整体水平较为均衡。
三、苏州各中学表现分析1. 各中学总体平均分对比根据2023年苏州市中考各中学统计数据显示，各中学总体平均分情况如下：中学A：XXX分中学B：XXX分中学C：XXX分从各中学总体平均分来看，中学A表现最为突出，中学B次之，中学C相对较弱。
2. 各中学优秀率和及格率对比2023年苏州市中考各中学优秀率和及格率情况如下：中学A：优秀率XX，及格率XX中学B：优秀率XX，及格率XX中学C: 优秀率XX，及格率XX从各中学优秀率和及格率来看，中学A的优秀率和及格率最高，中学B次之，中学C相对较低。
四、苏州中考发展趋势分析1. 考生规模持续增长根据近几年的趋势来看，苏州市中考考生规模持续增长，每年都有小幅增长。
这与苏州市教育事业的迅猛发展以及人口流动情况有关。
2. 教育均衡化取得初步成效苏州市中考优秀率和及格率总体呈现出平稳增长的态势，说明在教育均衡化方面取得了初步成效。
但也需要关注城乡教育差距、学生素质教育等方面问题。
3. 中学教学质量差异依然存在各中学的总体平均分、优秀率和及格率存在一定差异，中学之间的教学质量仍然存在一定差异。
用Excel统计成绩
利用 Excel 进行学生成绩统计个旧市第十四中学 张海笑图1 Excel 是Microsoft Office 办公软件的组件之一，是进行数值运算、数值分析等的电子表格软件。
用它可以方便地进行学生学习成绩的统计，经笔者多次使用，效果很好，可以大大简化教师的工作，提高了工作效率。
以下是本人进行学生成绩统计的过程：首先，我们要创建一个成绩统计表模板，以便今后在它的基础上进行工作。
可以分为以下步骤：1．启动Excel 后，在表单的第一行A1、B1、C1……等单元格中输入成绩表的项目：学号、姓名、各考试科目，并在其中录入学生的学号、姓名。
学号是连续的数字，输入时，可利用Excel 的自动填充功能很方便地填入：先输入第1、2两个学生的学号并选定这两个单元格，将光标移到选定的单元格右下角，当光标变成细十字形时，往下拖拉，直到最后一个学生所在的一行，即可填入所有学生的学号。
（图1）2．在第一行要计算总分的科目后加入“总分”一列，选中第一位学生的“总分”单元格后，单击【∑】按钮，拖动鼠标横向选定该同学的各科成绩单元格。
也可直接在编辑栏中输入公式：=SUM （C2:G2），[注：C2、G2为要统计的起、止单元格名称，按实际情况输入，其间用“：”相隔，下面的公式与此相同]然后单击编辑栏中的【√】，则在“总分”单元格中有了该学生的总分计算公式。
选取该单元格，用鼠标拖拉到最后一名学生的“总分”单元格，每位学生的总分计算公式自动设置完成。
（图2）3．在第一行“总分”后加入“平均分”一列，选中第一位学生的“平均分”单元格后，单击【fx 】函数按钮，在【粘贴函数】对话框中选取常用函数中的 AVERAGE 函数，（图3）拖动鼠标选定该同学的各科成绩单元格。
也可直接在编辑栏中输入公式：=AVERAGE （C2:G2），用鼠标拖拉自动填充平均分计算公式。
[注：如果有些科目不计入总分，则设置项目时就将这些科目安排在最后，不能插入到要统计科目之间。
13-14-1非统考科目成绩统计表
分数
等级
一2班 蔡卓俊 陈富永 陈佳慧 樊佳辉 范文静 范钰 郭昉仪 韩明禧 滑思哲 寇家珲 李煌昊 李可 李文硕 李欣然 李志浩 刘贤睿 刘智 吕经寒 毛熙越 乔鑫苑 阮兰淇 宋雨萱 田新阳 王朝 王晨宇 王若童 王仕轩 王姝欢 肖子渊 邢江飞 许晓帆 薛翔 杨阳 姚婧文 于梦瑶 张江伟 张露 赵海云 赵钰煊 祝静静
分数
等级
一4班 常芮 陈俊杰 崔经纬 崔靖旭 董骐恺 付家乐 甘铭露 韩鹏飞 姜杨 蒋宇铭 李东泽 李桐睿 李怡瑶 李昀泽 李子涵 刘若轩 刘卓苑 马嘉怡 马菁蕊 马静宜 缪淼 聂祎敏 牛锦涛 苏浩城 孙逸轩 汤自清 田思睿 涂珈榕 王颂扬 王颂赞 王振宇 吴双玉 席佳玥 薛雨霏 闫俊屹 殷悦洋 尹雪砚 于子钦 张峻豪 张青雅 张玉腾 郑璇 左珊
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分数
等级
一3班 曹鲁新 陈雨涵 崔佳慧 丁毅 付佩瑶 高峰 耿嘉悦 郭嘉琪 胡建彬 金磊 李佳倪 李书宏 李文杰 李轩 廉新科 刘立杰 刘媛 刘智伟 卢秋宇 马启山 蒲晨昊 宋雨菁 孙雪娟 万佳恩 王瀚晨 王怀英 王茜 王天旭 文译锋 吴开鑫 武昊元 向舒群 徐梓皓 杨雨晴 叶丛宾 易羽馨 张少通 张新 张韵唯 赵祎璇 周玉娇 朱昊昱
13－14学年第一学期一年级成绩册
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 一1班 陈瑞莹 陈兴宇 杜京蔚 冯才人 韩依宸 侯晨露 胡梦洋 李若溪 刘柏鸿 刘畅 刘杜洁 刘海天 刘和明 刘佳雯 刘锦倩 刘一涵 刘卓艺 刘子杨 雒梓成 马博龙 聂晶元 聂璟琦 牛浛玥
用EXCEL进行学生成绩统计
图2
我们还可以对制作的班级工作表据进行条件设置，如语文、数学、英语的总分是120分，那么要达到对输入的数据不能大于120分。对全校所有班可以进行批处理。选中全部班级工作表，再选择语文、数学、英语三科的成绩，选中后打开“格式”菜单栏下的“条件格式”，如图3。我们在输入数据时，如果输入的数据大于120分将无法输入，可以设置为语音提示。其它学科根据学科总分可以进行相应的设置。以免在输入成绩时造成一些错误。
四、对学生成绩进行统计工作还有很多
1.对学生总成绩进行分数段统计：用Excel在进行学生成绩统计时，还可以统计很多的东西，每年上一级教育教学管理部门要对一个学校整体进行考查、评价，其依据是学生成绩统计表。如可以统计按分数段统计出在一个分数段内的人数。用count if函数就可以计算各分数段的人数。
=COUNTIF(C$2:C$21,">=500")(计算出总分大于或等于500分的学生人数)；
2、最低分：MIN('801'!$D$3:$D$65)，MIN是选取一组数值中的最小值函数公式。其用法与MAX函数完全相同。
3、均分：AVERAGE('801'!$D$3:$D$65)，AVERAGE是一组数值中的平均数函数公式，本例就是求取801班，语文学科，D3单元格到D65单元格内所有数据的平均值。
RANK函数用法介绍：RANK函数是Excel中计算序数的函数，它的语法为：RANK(Number,Ref,Order)，其中Number为参与计算的数字或含有数字的单元格，Ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，N3：N62为相对引用，$N$3:$N$62为绝对引用，Order是用来说明排序方式的数字(如果Order为零或省略，则以降序方式给出结果，如果Order为1，则以升序方式给出结果。)如图2中：在N3: N62单元格区域中存放着某一个班的总分，那么计算总分名次的方法是：在P3单元格中输入“=RANK(N3,$N$3:$N$62，0)”按回车键可算出N2单元格内总分在班内的名次，我们再选定F2单元格，把鼠标指针移动到填充柄上按下鼠标左键向下拖动鼠标即可算出其他总分在班内的名次。在计算的过程中我们需要注意：用RANK函数计算班级或年级排名时一定要使用绝对引用。
用Excel电子表格实现学生成绩统计
用Excel电子表格实现学生成绩统计统计学生成绩是教导主任和教师每学期都必须做的常规工作。
传统的做法是:教师在成绩表上填写学生的平时成绩、考试成绩，然后用计算器按百分比计算每个学生的总评成绩，计算科目总分和平均分，有的还需要列出名次，不但量大,而且容易出错,反复验算是常事.如果用电脑完成,则方便快捷准确得多,而且无需“重算一遍”。
Excel是美国微软公司推出的基于Windows操作系统的电子表格软件，是目前被广泛使用的现代办公软件之一,本文举例使用的版本是Microsoft Office Excel 2003。
1.如何制作成绩统计表[1。
1] 输入列标题开机启动Windows后进入Excel电子表格窗口，在顶端行依次输入表格的列标题：考号、姓名、语文、数学、英语、总分、平均分、名次等。
［1.2］输入原始数据考号、姓名、语文、数学、英语的内容属于原始数据，也要依次输入.考号的输入可采用“自动填充”方法.先在1、2单元格输入预先设计好的考号后，再选取1、2号单元格后鼠标移动至选定区域的右下角,当出现“+”后往下拖动，所有的考号会自动出现。
［1。
3] 数据居中对齐拖动鼠标选定制表区，单击“格式”，再单击“单元格”，再单击“对齐"，水平和垂直对齐均选“居中”，然后单击“确定"。
[1。
4］加表格框线选取需加边框的单元格，单击菜单栏中的“格式”，选择“单元格”,在对话框中选择“边框线”标签，从边框线型栏内,选择较粗的线形加入到“外框”标志栏内，选择较细的线型分别加入到上、下、左、右栏内,按下“确定”。
另一种方法是选择表格后,单击工具栏上“边框”按钮在弹出的选项中选择“所有框线"则可。
至此,除需计算部分外全部输入完成。
2.如何计算总分[2.1] 计算考号1的总分表格都是由行和列组成的，行由数字表示，列用字母表示。
当活动单元格在F4位置时键入“＝”然后输入SUM(C4:E4)（表示从C4单元格加到E4单元格)，再回车,即得总分。
计算机作业excel学生成绩表
计算机作业excel学生成绩表随着计算机技术的不断发展和普及，计算机在教育领域的应用也变得越来越广泛。
其中，利用计算机软件进行学生成绩管理是教育工作者们比较常见的工作之一。
而Excel表格作为一款功能强大、操作简便的电子表格软件，成为了学生成绩管理的常用工具之一。
本文将介绍如何利用Excel制作学生成绩表，并指导读者们如何使用Excel的函数和公式进行成绩统计和分析。
一、准备工作在开始制作学生成绩表之前，首先需要准备好相关的数据。
通常来说，学生成绩表至少包括学生尊称、考试科目和对应的成绩三个基本要素。
在Excel中，可以将学生尊称、考试科目和成绩分别占据表格的不同列，这样便于数据的归类和统计。
二、表格制作步骤1. 打开Excel软件，并新建一个空白工作表。
2. 在第一行依次输入“学生尊称”、“考试科目”和“成绩”等栏目名称。
3. 从第二行开始，逐行输入学生的尊称、考试科目和对应的成绩。
4. 如果需要对不同科目的成绩进行排列或统计，可以在表格的每个工作表底部新增一个工作表进行数据的整理和计算。
5. 在新添加的工作表中，可以使用Excel的函数和公式对成绩进行统计和分析，例如计算平均分、最高分和最低分等。
三、学生成绩分析1. 利用Excel的函数进行统计在Excel中，可以通过使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数对学生成绩进行统计计算。
可以使用AVERAGE函数计算某个学科的平均分，使用MAX和MIN函数分别计算最高分和最低分。
2. 制作成绩分布图除了使用函数进行统计计算之外，还可以利用Excel的图表功能制作成绩分布图。
通过将学生成绩按照不同分数段进行分类，并制作成直方图或饼图，可以直观地展示学生成绩的分布情况。
3. 分析学生成绩变化趋势通过将不同时间段的学生成绩进行对比，可以分析学生成绩的变化趋势。
可以利用Excel的数据透视表和透视图功能对不同时间段的学生成绩进行汇总和比较，从而了解学生学习情况的演变和发展。