新年贺卡小班教案美术
小班美术教案制作贺卡
小班美术教案制作贺卡【教案】授课目标：1.了解贺卡的制作过程以及其意义。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提升幼儿对表达情感的能力。
教学内容与方法：1.教学内容：(1)贺卡的种类和用途；(2)贺卡的制作工具和材料；(3)贺卡制作的步骤和技巧。
2.教学方法：(1)展示教学法：通过图片、实物展示方式引导幼儿了解贺卡的种类和用途，并激发兴趣。
(2)实践操作法：引导幼儿亲自动手制作贺卡，培养创造力和动手能力。
(3)情感教育法：引导幼儿在贺卡制作过程中表达情感，增强情感交流能力。
教学过程：一、导入环节1.教师通过展示各种贺卡的图片，引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
二、讲解贺卡的种类和用途1.学生通过观察展示的贺卡，了解生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等不同种类的贺卡，并讲解它们各自的用途。
三、介绍贺卡制作所需的工具和材料1.教师展示制作贺卡所需的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并简单介绍其用途。
四、引导幼儿动手制作贺卡1.教师展示一张简单的生日贺卡，并引导幼儿参照样张制作贺卡。
2.幼儿根据自己的想法，选择合适的贺卡样式，使用工具和材料进行制作。
五、展示和分享1.每位幼儿完成贺卡后，教师逐个展示并邀请幼儿分享自己的作品。
2.引导幼儿主动表达贺卡背后所代表的情感，并与同伴进行情感交流。
六、总结与反思1.教师与幼儿一起回顾贺卡制作的整个过程，并提出相关问题进行讨论。
2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会，对整堂课程进行反思和总结。
教学评价：1.观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。
2.观察幼儿在分享贺卡作品时的表达能力和情感交流。
3.通过与幼儿的讨论和互动，评价幼儿对贺卡制作过程和意义的理解。
拓展延伸：1.鼓励幼儿在家制作更多的贺卡，送给家人和朋友，展示自己的创造力和关爱之心。
2.通过观察贺卡的制作过程，引导幼儿关注日常生活中的美好事物，培养对美的欣赏能力。
【教案结束】。
美术课新年贺卡教案5篇
美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班新年贺卡画画教案
小班新年贺卡画画教案小班新年贺卡画画教案【篇一：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡】小班剪纸手工制作活动：新年贺卡小班剪纸手工制作活动：新年贺卡【活动目标】1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
【活动准备】1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
【活动过程】一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
（感受贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。
（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。
小班教案 美工《新年贺卡》
小班教案《新年贺卡》教材分析:《新年贺卡》是一节以手工为主的活动，本活动选自上海二期课改的幼儿园教材。
《新年贺卡》是小班手工活动，本次活动是让幼儿运用团、贴、手指点画等形式进行有规律的装饰，锻炼孩子的想象力和创造力，激发幼儿的形象思维能力。
在活动中主要是通过欣赏新年树上各种造型不一的礼物，激发孩子兴趣。
然后动手装扮新年树，并通过装扮新年树体验节日的快乐。
学情分析:2-4岁幼儿手工发展阶段是“玩耍阶段”，幼儿的行为没有明确的目的和意识，是以纯粹的玩耍为中心，所以教师应引导幼儿明确制作意图。
幼儿前期有粘贴装饰橘子树、小鸡、粘贴太阳的活动经验。
此阶段的幼儿不能很好地掌握和使用手工工具和材料，粘贴活动使用的工具和材料较多，由于小班幼儿手眼配合不协调，动作不准确，常常不能根据教师的要求进行过粘贴，容易把浆糊涂得满纸都是。
相对于粘贴小鸡，这节活动比较简单，孩子们随意将减下来的图形粘贴在贺卡上，但是有规律的进行装饰是本活动对于幼儿的挑战。
活动目标:1.尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
2.共同装扮新年贺卡，体验节日的快乐。
活动重点:尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
活动难点:尝试用有规律的图案装饰新年贺卡。
活动准备:经验准备：看过新年贺卡.物质准备：教具—PPT、皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。
学具—皱纹纸、颜料、超轻黏土、大小不同的图形、浆糊。
教学方法:观察法、操作法.活动过程:一、情境导入1.回忆节日情景：再过几天就要过新年了，你们知道老师手里拿的是什么吗？2.出示PPT，说说新年贺卡上都有些什么。
二、操作尝试1.讨论：怎样让新年贺卡更漂亮？贺卡上需要装饰些什么？2.观察PPT上新年贺卡的装饰，找出装饰规律。
三、制作新年贺卡1.每人一张新年贺卡。
2.分组装饰新年贺卡。
第一、二组：皱纹纸团贴装饰新年贺卡。
第三组：超轻黏土团贴装新年贺卡。
第四组：手指点画装饰新年贺卡。
第五组：粘贴图形装饰新年贺卡。
3.粘贴小星星，使新年贺卡更加漂亮。
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）
小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思（精选5篇）第一篇：小班美术活动教案《新年贺卡》及教学反思小班美术活动教案《新年贺卡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美，体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣，初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡，快来看看幼儿园小班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
活动目标1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。
(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。
好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。
小班美术教案《好看的贺卡年画》
小班美术教案《好看的贺卡年画》
教学目标
1.学习基本的贺卡年画制作技巧。
2.提高学生的绘画和想象能力，激发创造性思维。
3.培养学生的团队合作意识，增强师生之间的沟通和交流。
4.激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学准备
1.小班美术书籍。
2.贺卡年画制作材料：颜料、画刷、纸张等。
3.课堂准备：电脑或投影仪等。
教学步骤及内容
第一步：导入
通过图片、音乐等方式为学生介绍贺卡年画。
第二步：示范
老师在黑板上示范画一幅贺卡年画，同时介绍颜料、画刷等工具的使用方法。
第三步：学生练习
让学生自由发挥，使用颜料、画刷等工具制作贺卡年画。
老师可适当帮助学生解决难点和问题。
第四步：评估和总结
老师对学生的作品进行评估，并根据学生的表现进一步讲解贺卡年画的相关知识和技巧。
同时，让学生展示自己的作品，并交流彼此的感受和心得。
教学要点
1.贺卡年画的常见表现形式和特点。
2.基本的绘画技巧：线条、色彩、光影等。
3.激发学生的创造性思维，让他们自由发挥。
4.鼓励学生互相学习和交流，增强团队意识。
教学扩展
1.学生可以选择自己的题材和表现方式。
2.引导学生对贺卡年画进行更深入的了解和研究。
3.结合其他学科，让学生了解贺卡年画在文化传承中的重要性。
小班艺术新年贺卡教案及反思
小班艺术新年贺卡教案及反思一、教案设计【教学目标】1.让学生了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.让学生掌握一定的绘画技巧，将自己的创意运用在贺卡制作中。
3.培养学生对艺术的兴趣，提高他们的审美水平。
【教学内容】1.了解新年贺卡的文化背景及含义。
2.学习绘画技巧，利用彩纸、颜料、贴纸等材料，制作新年贺卡。
【教学过程】1. 导入：调动课堂氛围，通过一些简单的竞猜和祝福，让孩子们了解到新年贺卡的形式与文化背景。
2. 呈现新年贺卡的形式和类型：通过展示不同的新年贺卡样式，让孩子们更深层次地了解新年贺卡的形式与类型。
3. 节日元素的介绍：学生从日常生活细节中发现节日元素和节日内涵，找到各种重要的节日元素，如桃花、年糕、烟花、红灯笼等等。
4. 色彩的介绍：学生通过互动游戏，学习色彩的基本知识，如颜色的明暗、色彩搭配、色彩表达等。
5. 绘画技巧的教学：老师向学生教授绘画的基础技巧，如线条构造、色彩表现、画面构图等。
并分别介绍彩色颜料，剪纸，贴纸等不同的贺卡材料。
6. 制作新年贺卡：老师鼓励孩子们动手实践，创意无限地发挥自己的想象力，留下他们独一无二的作品，成为一个独立的小小艺术家。
【反思】1.教学内容的设计：本次艺术课的教学内容设计比较合理，活动丰富多彩。
但需要更加注重实践操作，提高孩子们的实际操作能力。
2. 班级管理：在课堂管理方面，老师需要更加注重班级纪律的管控，确保每个孩子都能够安心参加课堂活动。
3. 教学效果：课堂活动的效果比较好，孩子们表现也不错。
但总体思维能力和创意水平还有待提高，需要借助更多的创意互动4. 教师业务能力：教师需要不断提升自己的艺术水平和教学能力，从而更好地指导孩子们的艺术学习，增强孩子们的艺术素养。
5. 家校沟通：老师需要加强与家长的沟通和交流，及时了解孩子们家庭情况，更好地配合家庭教育工作，形成一体化育人模式。
二、结论上述教案设计，能很好的提高小班艺术课的教学质量，使学生在体验画画过程的同时，更好地了解新年贺卡的文化和意义。
小班美术新年贺卡教案及反思
小班美术新年贺卡教案及反思一、教学目标1. 让小班幼儿了解新年贺卡的历史渊源及相关习俗，培养他们的文化意识。
2. 激发幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和创造能力。
3. 发挥幼儿的个性，让他们设计出富有个性化和创意性的新年贺卡。
4. 提高幼儿的社交技能和表达能力，让他们能够用简洁明了的语言表达祝福和祝愿。
二、教学流程1. 初识新年贺卡及其习俗（10分钟）首先，教师可以给幼儿展示一些新年贺卡样本，让幼儿大致了解贺卡的外形、内容、寓意等基本特点。
然后，介绍一下新年贺卡的产生和历史渊源，让幼儿知道贺卡不仅是一种祝福方式，还与传统文化和历史有着密切关系。
2. 艺术创作——设计个性化的新年贺卡（40分钟）接下来，进入实际创作环节。
教师可以给幼儿提供一些简单易用的素材和工具，如彩笔、彩纸、剪刀、贴纸等，鼓励幼儿自由创作。
在创作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，引导幼儿用自己的语言和表达方式表达祝愿和祝福。
3. 完成新年贺卡并展示（15分钟）幼儿完成作品后，教师可以组织展示活动，让每个幼儿上前展示自己的作品，并让其他幼儿发表评论和意见。
通过展示和讨论，不仅能够激发幼儿的创作热情和自信心，还能够促进他们之间的交流和合作。
4. 总结评价（5分钟）最后，教师可以在课堂结束时对此次活动进行总结评价。
询问幼儿对整个活动的感受和反思，对他们的作品进行评价和鼓励。
同时，也可以为幼儿提供相关的参考书籍和绘画素材，鼓励他们继续在美术创作方面探索和发展自己的能力。
三、教学反思本次教学活动取得了一定的效果，幼儿们在创作过程中表现出了浓厚的兴趣和创造力，作品也多种多样，富有个性和创意。
但是，在教学过程中，也存在一些问题和不足之处：1. 设计内容过于简单。
由于幼儿年龄较小，所以设计内容过于简单，难度较低，有些幼儿在创作中缺乏挑战感。
2. 缺乏专业美术指导。
由于教师不是专业美术教师，缺乏一定的专业美术指导和技巧，可能会影响幼儿作品的质量和水平。
幼儿小班美术好看的贺卡年画教案
教案标题：幼儿小班美术好看的贺卡年画教学目标：1.培养幼儿的美术欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.让幼儿了解贺卡年画的文化背景和含义。
教学准备：1.贺卡年画的图片素材。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具。
3.教具：幼儿绘画作品展示板、课件等。
教学步骤和内容：步骤一：导入（10分钟）1.引导幼儿回顾之前学习的一些基本的绘画技巧和概念。
2.分享一些贺卡年画的图片，询问幼儿对贺卡年画的了解和感受。
步骤二：讲解（15分钟）1.讲解贺卡年画的概念和作用，并向幼儿展示一些典型的贺卡年画。
2.讲解贺卡年画的特点和制作材料，例如平面、对称、色彩鲜明等。
3.鼓励幼儿提问和发表自己对贺卡年画的理解和意见。
步骤三：示范与实践（30分钟）1.教师示范制作简单的贺卡年画，并简单解释每个步骤。
2.分发彩纸、剪刀和胶水等制作工具，让幼儿尝试自己制作贺卡年画。
3.教师巡视指导，帮助幼儿解决难题，鼓励他们发挥创造力。
步骤四：作品分享与评价（15分钟）1.让幼儿将自己的作品张贴在幼儿绘画作品展示板上，并鼓励他们向其他幼儿展示和分享。
2.帮助幼儿欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相学习和提高。
步骤五：总结（10分钟）1.提问幼儿制作过程中的收获和困难，并鼓励他们分享自己的感受。
2.鼓励幼儿总结贺卡年画的特点和制作要点，形成小结。
教学延伸：1.可以将幼儿制作的贺卡年画展览在学校或班级的展示区，与家长分享幼儿的创作成果。
2.可以适时组织幼儿参观一些贺卡年画展览，增加他们对贺卡年画的欣赏和理解。
教学评估：1.教师观察幼儿在制作过程中的兴趣和投入程度。
2.通过幼儿的作品和展示，评估他们对贺卡年画的理解和创作能力。
此教案主要以幼儿小班美术教学中贺卡年画为主题，通过学习贺卡年画的文化背景和制作要点，培养幼儿的美术欣赏能力和动手能力。
通过制作贺卡年画，让幼儿在实践中提高自己的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱，培养他们对传统文化的认识和理解。
小班教案小班美术活动：新年贺卡
小班教案小班美术活动: 新年贺卡1. 教学背景学生年龄：3-4岁的小班课程主题：新年贺卡课程性质：美术活动教学目标：通过本课的学习，学生能够：•了解新年贺卡的意义与传统文化•掌握简单的造型与色彩表现技巧•发挥自己的想象力与创造力，制作出属于自己的贺卡作品2. 教学内容•了解新年贺卡的意义与传统文化•掌握简单的造型与色彩表现技巧•制作新年贺卡3. 教学过程第一步：引入向学生介绍新年贺卡的背景与意义，让他们了解中华传统文化中送贺卡的习俗，并鼓励他们表达对新年的祝福。
第二步：教学重点1.制作贺卡所需的材料和工具，让学生准备好材料2.向学生展示一些简单的造型与色彩表现技巧，并鼓励他们尝试着在贺卡上运用这些技巧3.适时地给予学生指导，帮助他们完成作品，表达自己的心意。
第三步：制作贺卡1.在纸张上画出设计好的草稿2.用彩笔、颜料或是贴纸等材料进行颜色填充或贴纸3.在贺卡上写下自己的新年祝福第四步：展示作品让学生拿出自己的贺卡作品，一一展示给其他同学看。
教师可以给予评价和鼓励。
4. 教学评价在课程结束后，教师可以采用以下方式进行评价：•统计学生完成的贺卡数量•对学生的作品进行评价，鼓励他们继续努力，完善自己的美术作品•通过学生的表现和反馈来确定该教学内容的有效性5. 教学后记通过本次教学，学生们了解了新年贺卡的背景和意义，掌握了简单的造型与色彩表现技巧，并发挥了想象力和创造力制作了自己的贺卡。
在学习过程中，他们不仅发展了艺术技能，还锻炼了自己的沟通能力和协作能力。
在未来的学习中，教师将进一步挖掘和培养学生们的美术素养，帮助他们更好地理解和感受艺术。
小班新年贺卡教案
小班新年贺卡教课设计【篇一：幼儿园大班美术教课设计 (新年贺卡 )】新年贺卡活动目标：1、初步认识新年贺卡的用途，试试创建性的设计、制作贺卡。
2、体验伙伴间友善的感情。
活动准备：1、环境创建：在教室中部署相关新年的墙饰2、知识准备：学习歌曲新年好3、物质准备：已经剪好的没有装修的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂悬挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：〔一〕音乐导入，激发幼儿兴趣。
在?新年好?音乐中孩子进入活动室，发问“你听到了什么歌曲？〞快乐的音乐使孩子理解此次活动与过年相关。
1. 快过新年了，新年迈人送给我们同样礼品，猜猜是什么？教师出示精巧盒子。
2. 幼儿自由回复。
教师对孩子的回复进行提高。
教师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠予拜年卡迎接这个节日。
〞出示各样拜年卡。
3. 师：知道这些贺卡是用来干什么的？指引孩子察看拜年卡上的祝福语。
4. 小结：本来这些美丽的贺卡都是新年贺卡。
我们还能够说是拜年卡。
拜年卡是新年的时候用来祝愿亲人或朋友新年快乐的。
〔二〕幼儿自己精选喜爱的贺卡，研究制作方法并进行操作。
1. 赏识拜年卡“今日老师准备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，而后做到椅子上赏识赏识。
〞将成品贺卡和没有任何装修的贺卡放在一同，幼儿在精选过程中自然就能发现它们的不一样，便于下一环节的进行。
2. 察看比较贺卡的不一样、激发幼儿学习兴趣①老师手里的贺卡也很美丽，你们为何不选它，它和你们的贺卡有什么不一样？②指引幼儿沟通贺卡的制作方法“认真看看你手里的贺卡如何做成的？〞这一环节知足幼儿说的欲念，表达操作在先、学习在后的现代教育理念。
镂空式贺卡 : 注意镂空处贴上图片音乐贺卡 : 里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。
芯片市道上买不到，因此自己不可以做。
悬挂式贺卡 : 里面有一根线，两面瞄准粘贴，下边系上铃铛。
立体式贺卡 : 用剪刀剪直线→折→推动去→粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和悬挂式贺卡的制作最为简单，请个别孩子叙述一下，音乐贺卡芯片市道上买不到也不过说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些，因此邀请一个孩子根据自己的想法详细操作。
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》
小班美术优秀教案及教学反思《新年贺卡》一、教案名称及背景介绍教案名称：新年贺卡背景介绍：小班美术教学是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径之一。
新年贺卡作为传统文化的一部分，不仅可以培养幼儿的艺术表达能力，还可以让他们学习传统文化，并通过制作贺卡向亲朋好友表达祝福和感恩之情。
本节课以新年贺卡制作为主题，通过启发幼儿观察、想象、创作等能力，培养他们的艺术素养和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿了解新年贺卡的意义和形式；2.培养幼儿观察和想象能力；3.培养幼儿的绘画和剪纸技能；4.发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
三、教学准备1.新年贺卡的素材和工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2.展示板或投影仪；3.相关书籍和图片，用于讲解新年贺卡的历史和形式。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示贺卡的图片和实物，引起幼儿对贺卡的兴趣，并让他们谈谈自己收到或制作过的贺卡的感受。
2. 讲解新年贺卡的意义和形式（10分钟）利用展示板或投影仪，讲解新年贺卡的来历和意义，介绍不同贺卡形式的特点。
可以通过图片和故事来激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 观察和讨论（15分钟）向幼儿展示不同类型的贺卡样式，并让他们观察和比较。
引导幼儿观察贺卡的色彩、图案和布局等方面的特点，并鼓励他们提出自己的观点和感受。
4. 制作贺卡（40分钟）根据幼儿的年龄和能力，提供不同的制作方式和材料供幼儿选择。
让幼儿根据自己的想法和创意，用彩纸、剪刀和胶水等工具制作贺卡。
同时，老师可以提供一些创作的启发，比如给出一些图案和装饰素材供幼儿选择。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的贺卡，并向其他幼儿分享自己的创作过程和设计思路。
同时，鼓励幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的合作意识和欣赏能力。
6. 教学反思本节课采用了多种教学方法，通过观察、讨论和制作贺卡等活动，培养了幼儿的艺术表达能力和创造力。
幼儿们积极参与课堂活动，展示出了良好的学习兴趣和主动性。
小班美术优秀教案《好看的贺卡年画》
小班美术优秀教案《好看的贺卡年画》一、教案简介本教案适用于小班的美术教学，通过制作贺卡年画的方式培养幼儿的观察力和动手能力，同时提升他们的创造力和想象力。
通过本教案的学习，幼儿将学会制作一张精美的贺卡年画，并在过年时能够自己亲手送给家人和朋友。
二、教学目标1.培养幼儿对贺卡年画的兴趣和欣赏能力。
2.增强幼儿的观察力和感知能力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
4.培养幼儿对传统文化的认识和理解。
三、教学准备1.教师准备素描纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
2.教师制作一个示范作品以供参考。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）教师引导学生观察和欣赏一些贺卡年画的图片，让幼儿们了解贺卡年画的特点和魅力，激发他们的创作欲望。
第二步：示范与解说（10分钟）教师向幼儿展示自己制作的一个贺卡年画示范作品，并解说每一步的制作过程和技巧，让幼儿们对制作贺卡年画有更清晰的认识。
第三步：指导制作（40分钟）1.教师示范第一步：幼儿选择一张素描纸作为底图，在上面轻轻地画线，描绘出贺卡年画的大致轮廓。
2.教师示范第二步：幼儿选择合适的颜色的彩笔，填充贺卡年画的内容，可以随意选择自己喜欢的图案和色彩搭配。
3.教师示范第三步：幼儿使用剪刀剪出一些小的图案或装饰品，然后用胶水将它们粘贴在贺卡年画上。
4.教师示范第四步：幼儿在贺卡年画的边缘加上一些装饰线条，以增加整体的美感。
5.教师鼓励幼儿自由发挥，根据自己的想法和创意进行制作，提供必要的指导和帮助。
第四步：展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己制作的贺卡年画，并让他们分享自己的创作心得和感受，鼓励他们相互欣赏和赞美。
第五步：总结与展望（5分钟）教师引导幼儿回顾整个制作过程，并指出他们的优点和进步之处。
同时，展望未来，鼓励幼儿继续努力学习美术，创作更多更好的作品。
五、教学延伸1.鼓励幼儿自己设计贺卡年画的图案和内容，培养他们的创造力。
2.引导幼儿研究贺卡年画的发展和变化，加深对传统文化的认识和理解。
宅科幼儿园美术活动《新年贺卡》教案
宅科幼儿园美术活动《新年贺卡》教案一、活动目标1. 让幼儿了解新年的来历和习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识和创新能力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的团队精神。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本技巧，如剪纸、贴画、绘画等。
2. 活动难点：培养幼儿的创新意识，让他们在制作过程中能够发挥自己的想象力。
三、活动准备1. 红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 新年图片、音乐、故事等相关资源。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《新年好》、《五福临门》等，让幼儿感受新年的氛围。
2. 教学导入（10分钟）：教师向幼儿讲解新年的来历和习俗，让幼儿了解新年的重要性。
展示一些新年贺卡样品，引导幼儿观察并讨论贺卡的图案、颜色和祝福语。
3. 制作新年贺卡（15分钟）：教师分发红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料，指导幼儿按照自己的喜好设计新年贺卡。
在这个过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的新年贺卡。
4. 作品展示与交流（10分钟）：教师邀请幼儿将自己的新年贺卡贴在展示墙上，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
教师引导幼儿讲述自己制作贺卡的过程和心情，培养他们的表达能力和团队合作意识。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的新年贺卡制作，让家长了解幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将新年贺卡作为装饰品，布置在幼儿园的公共区域，营造喜庆的新年氛围。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿在制作过程中的表现，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
六、教学内容1. 新年贺卡的意义和作用2. 贺卡制作的技巧与方法3. 新年习俗和文化背景七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示样品和示范制作过程，让幼儿直观地了解新年贺卡的制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索新年贺卡的制作技巧。
【托班艺术教案】托班美术教案：新年贺卡
【托班艺术教案】托班美术教案：新年贺卡活动目标1.了解新年贺卡的用途，知道贺卡有多种形式。
2、能选择自己喜欢的方式设计并制作新年贺卡。
3.通过制作贺卡的实践活动，培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美兴趣和创新意识。
活动准备1.上课前，请收集各种新年贺卡，安排在教室里，并举办新年贺卡展。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3.展位（物理投影仪）。
活动流程1.欢迎孩子们参加新年贺卡展。
(1)请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）孩子们刚刚看了新年贺卡展。
你最喜欢哪张卡片？说说你为什么喜欢它？这张卡片你最喜欢什么？（让孩子们把他们的卡片放在展台上，解释他们最喜欢的地方，这样其他孩子就可以一起欣赏美景了。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮?请你们帮小姑娘来选一张好不好?(老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
)说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3.与孩子们讨论贺卡的形状和材料。
在邀请几个孩子发言后，老师的部分是：贺卡的形状可以是多种多样的，各种材料和形式可以用来装饰贺卡。
贺卡制作完成后，应该写上要送的人和祝福。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的?5.设计和制作新年贺卡。
(1)老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡?新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧!（2）介绍制作贺卡的要求，同时查看材料：老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 今年你可以选择你喜欢的材料，但你应该充分利用这些材料，不要浪费它们。
②用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
小班贺卡年画美术教案
小班贺卡年画美术教案教案标题：小班贺卡年画美术教案教学目标：1. 通过制作贺卡年画，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 贺卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色水笔等。
2. 展示一些年画的图片或实物。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回顾和讨论他们所了解的贺卡和年画。
2. 展示一些年画的图片或实物，引发幼儿的兴趣和好奇心。
示范与解释（10分钟）：1. 向幼儿展示一张贺卡年画的样本，解释贺卡年画的意义和用途。
2. 解释绘画材料的使用方法和注意事项，如如何握笔、如何选择颜色等。
实践操作（25分钟）：1. 分发贺卡纸和彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色和纸张。
2. 引导幼儿根据自己的想象和创意，用彩色铅笔或彩色水笔在贺卡纸上绘制年画的图案。
3. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如点画、线条、填充等。
4. 提醒幼儿注意绘画的细节和色彩搭配，使作品更加生动有趣。
5. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的作品，培养合作意识和团队合作能力。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示自己的作品，并让他们谈谈自己的创作过程和想法。
2. 对幼儿的作品进行赞扬和鼓励，让每个幼儿都感到自豪和满足。
3. 引导幼儿总结今天学到的知识和技巧，如何运用到日常生活中。
拓展活动：1. 邀请幼儿将自己的贺卡年画送给家人或朋友，分享自己的创作成果。
2. 组织展览活动，让幼儿展示和欣赏彼此的作品，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。
教学反思：1. 教师需要根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和步骤。
2. 教师应提供充足的绘画材料和时间，确保每个幼儿都有足够的机会进行创作。
3. 教师应注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，而不是过于强调技巧和规范。
幼儿园美术领域春节新年活动方案新年贺卡
幼儿园美术领域春节新年活动方案新年贺卡1.认识能代表中国新年的事物，感受它们的独特美感。
2.能按自己的想法装饰贺卡，表达对家人的新年祝福。
3.尝试用空模板在画面的中心位置印出主要图案，并印出其他图案组合装饰贺卡。
活动准备1.经验准备。
有对边折纸的经验：有印画的经验。
2.材料准备。
教师用材料：欣赏挂图、教具纸卡、示范用纸(红色卡纸)；盘子、海绵(或蘑菇刷)、水粉颜料、实物贺卡。
幼儿用材料：《幼儿美术册》第35～36页、学具纸卡“新年贺卡”；长方形卡纸、盘子、海绵(或蘑菇刷)、水粉颜料、水粉笔、操作服。
活动过程一、感受欣赏1.简单讲述贺卡的来历及赠送贺卡的意义，引出主题。
2.出示实物贺卡，请幼儿欣赏不同贺卡上精美的图案，激发印画兴趣。
教师：小朋友们，你们看看这是什么？上面有什么图案？像什么？二、探索发现1.出示欣赏挂图，引导幼儿欣赏摄影图，认识能代表中国新年的事物。
教师：提到过年你会想到哪些东西？图片上的图案代表了什么含义？指导要点：教师以简单的语言解释下每种图案代表的意义。
2.出示欣赏挂图，引导幼儿观察几种贺卡的装饰特点。
教师：贺卡中最大的图案是什么？在贺卡的哪个位置？3.出示教具纸卡和红色卡纸等材料，示范漏印的方法，幼儿观摩学习。
教师：新年贺卡上一般都会印上一些能代表新年的图案，寓意对来年生活的祝福，请大家仔细看看我是如何将这些图案印出来的。
三、创作表现1.发放长方形卡纸，鼓励幼儿将卡纸对边折叠成贺卡，教师巡回指导。
2.发放学具纸卡、水粉颜料、海绵等材料，鼓励幼儿将镂空模板顶出来，并用海绵或蘑菇刷蘸颜料印画出不同的新年事物装饰贺卡，教师巡回指导。
四、分享交流请幼儿相互欣赏同伴的作品，并请几名幼儿说一说想将贺卡送给谁。
活动建议1.教师可以只准备金色或白色颜料给幼儿印画，也可准备其他浅色的单色颜料，这样印出的画面比较简洁清新。
3.鼓励幼儿将贺卡带回家，请幼儿在家人的协助下写下赠送对象的名字和祝福语，并于过年期间送给对方。
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新年贺卡小班教案美术
一、教学目标
1.培养幼儿的创造能力和艺术表现力；
2.让幼儿学会使用简单的美术技巧制作新年贺卡；
3.提高幼儿的观察力和手眼协调能力。
二、教学准备
1.白纸、彩色纸、彩铅、水粉、颜料等美术材料；
2.幼儿创作台、画笔、刀具等工具；
3.老师提前准备好样板和参考资料。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•老师向幼儿们介绍新年贺卡的作用和意义，让幼儿自由谈论他们对新年贺卡的看法和期待。
2. 理论知识讲解（10分钟）
•老师向幼儿们讲解新年贺卡的特点和常见的设计元素，如花朵、烟花、春联等。
•老师介绍一些简单的美术技巧，如线条的运用、色彩的搭配和涂抹等。
3. 创作实践（30分钟）
•老师分发美术材料和工具，让幼儿们开始制作新年贺卡。
•老师提供一些简单的样板和参考资料，供幼儿们参考和学习。
•老师引导幼儿们发挥想象力，设计自己的贺卡内容和构思。
4. 分享和展示（15分钟）
•老师要求幼儿们展示他们制作的新年贺卡，让每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品。
•老师和其他幼儿们对每个作品进行评价和欣赏，让幼儿们感受到自己的劳动成果被认可和赞赏。
5. 教学总结（5分钟）
•老师引导幼儿们回顾今天的学习内容和成果，总结他们在制作新年贺卡过程中遇到的困难和解决办法。
四、教学反思
本次美术教学活动中，幼儿们表现积极，创造力得到了有效的培养和展示。
他
们通过制作新年贺卡，既锻炼了手眼协调能力，又提高了观察力和色彩搭配的能力。
同时，幼儿们也学会了用自己的方式祝福和表达对亲友的美好心意。
在教学过程中，老师的引导和示范起到了很好的效果，但在之后的展示环节中，可以适当放慢节奏，让每个幼儿都有更多的时间来展示和分享自己的作品。
总体来说，本次教学取得了预期的目标，对幼儿的艺术素养和创造力的培养有着积极的促进作用。