道路勘测设计(专升本)
道路勘测设计课程设计
道路勘测设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握道路勘测与设计的基本理论、方法和技能。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解并掌握道路勘测与设计的基本概念、原理和方法，了解相关技术标准和安全规定。
2.技能目标：学生能够熟练使用道路勘测与设计的工具和设备，具备进行道路勘测与设计的基本技能。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识道路勘测与设计对交通安全、城市建设和经济发展的意义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括道路勘测与设计的基本理论、方法和实践。
具体包括：1.道路勘测的基本原理和方法，如测量学、地形图绘制、道路中线和边线的勘测等。
2.道路设计的基本原理和方法，如道路等级划分、路线设计、路基设计和路面设计等。
3.道路勘测与设计的实践操作，如实际勘测任务、设计任务和设计报告撰写等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握道路勘测与设计的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解和应用道路勘测与设计的原理和方法。
3.实验法：通过实际操作，使学生掌握道路勘测与设计的工具和设备，提高学生的实践能力。
4.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，激发学生的思考和创新，培养学生的团队合作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体包括：1.教材：选用权威、实用的教材，如《道路勘测设计基础》等，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《道路工程》、《测量学》等，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，生动形象地展示道路勘测与设计的相关内容。
4.实验设备：准备道路勘测与设计所需的实验设备，如全站仪、水准仪、绘图板等，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
具体包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
道路勘测设计(专升本)试题及答案
道路勘测设计(专升本)试题及答案总时长：120分钟1. (单选题) 当道路的设计车速为60km/h时，反向曲线间的直线段最小长度以不小于_________为宜。
（）(本题3.0分)A、60mB、120mC、180mD、240m学生答案： C标准答案：C解析：得分： 32. (单选题) 在确定公路圆曲线不设超高的最小半径时，一般横向力系数μ采用（）(本题3.0分)A、0.035B、0.05－0.10C、0.10－0.16D、0.20学生答案： A标准答案：A解析：得分： 33. (单选题) 当公路的设计车速为100km/h时，缓和曲线最小长度不小于_________米。
（）(本题3.0分)A、50B、85C、100D、120学生答案： B标准答案：B解析：得分： 34. (单选题) 根据设计规范的规定，当圆曲线半径R大于等于_________时，不需设置缓和曲线。
（）(本题3.0分)A、极限最小半径B、一般最小半径C、不设超高的最小半径D、临界半径学生答案： D标准答案：D解析：得分： 35. (单选题) 作为公路技术分级依据的交通量是指_________交通量。
（）(本题3.0分)A、设计小时B、服务C、年平均昼夜D、高峰小时学生答案： C标准答案：C解析：得分： 36. (单选题) 在海拔很高的高原地区，最大纵坡折减后，若小于4%，则采用（）。
(本题3.0分)A、折减后的纵坡值B、2%C、4%D、5%学生答案： C标准答案：C解析：得分： 37. (单选题) 二、三、四级公路当连续纵坡大于5%时，应在不大于规范规定的长度处设置（）。
(本题3.0分)A、平坡段B、最大纵坡的坡段C、纵坡为5%的坡段D、缓和坡段学生答案： D标准答案：D解析：得分： 38. (单选题) 合成坡度不能过小，是因为（）。
(本题3.0分)A、汽车可能沿合成坡度方向倾斜、滑移B、对排水不利C、对路面施工不利D、对平纵组合不利学生答案： B标准答案：B解析：得分： 39. (单选题) 一般情况下，不属于山脊线优点的是（）。
道路勘测设计课程设计 (2)
道路勘测设计课程设计一、设计背景交通基础设施是现代城市建设中至关重要的一环，道路的规划和设计是交通基础设施建设的关键环节之一。
道路勘测设计课程旨在培养学生对道路勘测和设计的能力，使学生具备道路勘测设计方面的专业技能和实践能力。
本文档是基于该课程设计的学术论文。
二、设计目的本课程设计的主要目的在于：1.了解道路勘测设计的基本概念和流程；2.熟悉道路勘测的实际应用和技术手段；3.掌握道路设计中的算法和技巧，能够进行初步的道路设计；4.培养学生的实践能力，促进学习生态环境的建设。
三、设计方案3.1 学科综合本课程设计主要涉及到以下学科：•土木工程：道路勘测设计是土木工程的重要内容之一，学生需熟悉土木工程相关的基本知识和技术。
•计算机科学：道路设计需要应用计算机软件和算法，因此学生需要具备计算机科学相关的基础知识。
•测量学和地理信息系统：道路勘测是道路设计的前提，学生需要了解相关的测量技术和地理信息系统。
3.2 课程设置本课程由两个部分构成：道路勘测和道路设计。
其中，道路勘测部分包括以下内容：•道路勘测的目的和流程；•勘测测量和定位技术；•道路勘测数据处理；•道路勘测成果图。
道路设计部分包括以下内容：•道路设计基本概念；•道路设计流程；•设计参数的确定方法；•道路设计软件的应用；•道路设计成果图。
3.3 实践环节为了加强学生的实践能力，本课程设计设置了以下实践环节：1.实地进行道路勘测，熟悉勘测操作流程；2.利用道路设计软件进行道路设计；3.分析并比较不同设计方案的优缺点；4.撰写报告和论文，展示道路勘测和设计的整个过程。
四、设计结果经过本次课程设计，学生将会掌握以下内容：1.道路勘测的基本概念和流程；2.道路勘测和设计所需的测量技术和软件工具；3.道路设计的基本原理和方法；4.独立完成初步的道路设计；5.学会基本的报告和论文撰写技巧。
五、总结本文档介绍了道路勘测设计课程的设计方案和目的。
通过本课程的学习，学生将会熟悉道路勘测和设计的流程，并掌握基本的技能和工具。
(完整版)《道路勘测设计》教学大纲
《道路勘测设计》课程教学大纲课程代码：10011114课程名称：道路勘测设计 适用专业：土木工程第一部分大纲说明一、 课程的性质、目的和任务《道路勘测设计》是土木工程专业道路桥梁方向的专业课，是一门研究道路路线设计的基 本理论、标准，以及实用方法和技能、道路选线要点的课程，旨在培养学生掌握路线设计理论 与方法，平、纵、横设计与计算能力。
二、 课程的基本要求1. 掌握路线设计理论与方法。
2. 掌握平、纵、横设计与计算能力。
三、 本课程与相关课程的联系《道路勘测设计》以土木工程测量为基础，是一门道桥方向专业课，与《交通工程学》 《路基路面工程》等课程相配合，为毕业后从事道路方向有关工作奠定了基础。
四、学时分配本课程学分为2学分，建议开设32学时。
五、教材与参考书教材：《道路勘测设计》，杨少伟 编，人民交通出版社，第三版。
主要参考书：1•《道路路线设计》，张廷楷主编，同济大学出版社，第一版。
课程类型： 道桥方向专业课 学 分：22. 《城市道路设计》，周荣沾主编，人民交通出版社，第一版。
3. 《公路路线设计规范》，交通部行业标准，人民交通出版社，第一版。
4. 《城市道路设计规范》，建设部行业标准，中国建筑工业出版社，第一版。
六、教学方法与手段建议本课程主要采用多媒体教学方法，结合工程实例讲解。
七、课程考核方式与成绩评定办法采用闭卷考试，综合评定成绩，其中考试成绩占60%，平时成绩占10%，作业成绩占30% 。
第二部分理论课程内容大纲（含随堂讨论、习题课等）本课程内容建议开设32 学时。
第一章绪论（2 学时）一、教学目的和要求了解道路运输的特点与组成；熟悉我国道路现状和发展规划；掌握道路分级与技术标准，道路勘测设计的阶段和任务，设计依据与程序。
二、教学内容1. 道路运输的特点与作用（交通运输系统的组成；道路运输的特点；基本组成；作用）。
2. 道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级（道路的分类分级；技术标准）。
(最新整理)10月浙江自考道路勘测设计试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试道路勘测设计试题课程代码：02405一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.高速公路和一级公路应在路肩宽度内设置右侧路缘带，其宽度一般为( )A.0.5mB.1.0mC.1.5mD.2.0m2.汽车牵引平衡方程是指( )A.牵引力大于各行驶阻力之和B.牵引力小于各行驶阻力之和C.牵引力等于各行驶阻力之和D.牵引力等于各行驶阻力之和的2倍3.竖曲线最小长度是以汽车按设计车速行驶时间T来计算的，其中T为( )A.1秒B.0.5秒C.3秒D.6秒4.关于平原区路线布设，正确的说法是( )A.路线原则上宜穿过城镇内部，为地方交通服务B.路线以弯曲为主C.路线不必考虑近期和远期相结合问题D.线形尽可能采用较高标准5.关于纸上定线所利用的等高线地形图，正确的说法是( )A.纸上定线利用的是小比例尺地形图B.纸上定线利用的是大比例尺地形图C.纸上定线利用的是大比例尺地形图或小比例尺地形图D.纸上定线只能利用1∶2000地形图6.匝道设计车速一般约为主线设计车速的( )A.80~100%B.80~90%C.20~40%D.50~70%7.交通量N（辆/小时）、交通密度K（辆/公里）与平均车速V（公里/小时）之间的关系为( )A.N=K+VB.N=K-V1C.N=KVD.N=K/V8.土路肩的横向坡度较路面横坡大( )A.1.0%～2.0%B.3.0%～4.0%C.5.0%～6.0%D.7.0%～8.0%9.平面交叉口竖向设计的关键是选定合宜的______和标高计算（辅助）线网。
( )A.纵坡方向B.路脊线C.曲线半径D.方格网10.透视图中只绘出道路的中线与路基路面边线，这种透视图称为( )A.道路全景透视图B.道路全面透视图C.普通的道路线形透视图D.普通的道路标高透视图二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
道路勘测设计本科
《道路勘测设计》教学大纲（适用于本科层次）一．课程性质本课程是土木工程中交通土建专业的一门专业课。
二．课程描述本课程主要讲授道路工程与几何设计有关的技术标准，汽车行驶特性及其他与设计因素有关的内容，重点讲述道路平面、纵断面、横断面设计的基本原理和方法，以及如何按照设计原则和技术标准选线、定线。
了解道路平面交叉口和立体交叉的设计原则和设计方法，了解道路公用设施和道路排水的一般设计要求。
三．课程目标在学完本课程后，学生能够：1、正确理解和运用道路设计的技术标准。
2、描述汽车的动力性能、几何构造与道路设计的关系。
3、在一般地形条件下，能进行道路平、纵、横断面的设计。
4、了解平面交叉口的设计方法和交叉口立面设计原理和方法。
5、了解交叉口立交设计的类型和适用条件。
6、了解公用设施和道路排水设计的要求。
四．分单元知识要点和学习目标第一章 绪论1、描述交通运输网络的构成和公路运输的特点。
2、掌握道路的技术分级（主要指交通系统的公路和市政系统的城市道路如何分级）。
3、熟悉和正确理解《公路工程技术标准》JTGB 01—2003中交通量的含义。
4、说明道路勘测设计的阶段和设计的控制因素。
第二章 汽车行驶理论1、描述汽车牵引力的产生和行驶阻力的类型。
2、描述汽车行驶的动力平衡和汽车行驶的充分必要条件。
3、描述用动力因素D 表达的牵引平衡方程。
4、描述汽车行驶的纵向稳定性和横向稳定性条件，重点注意公式h i gR v ±=2μ和公式)(2min h i g v R ±=μ的含义。
第三章 平面设计1、说明直线、圆曲线在平面线形中的特点和设计方法、设计要求。
2、说明缓和曲线的性质作用，设计计算要点并能独立进行对称性设缓平曲线的曲线要素和主点桩号的计算。
3、描述平面线形的组合类型和平曲线设计的技术要求。
4、描述行车视距的类型、确定原理和设计要求，了解横净距的意义和检验方法。
5、叙述道路平面设计的成果。
道路勘测设计(专升本)期末考
D、 15-20s
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
28. ( 单选题 ) 越岭线在选线中起主导作用的是（ ）。(本题2.0分)
A、 平面与纵面
B、 纵断面
C、 地质与土质
D、 /
学生答案：B
标准答案：B
A、 0%
B、 0.3%
C、 2%
D、 3%
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
23. ( 单选题 ) 两个相邻的反向曲线间应保留一定的直线段长度，其半径应根据（ ）来确定。(本题2.0分)
A、 曲线长
B、 切线长
C、 外距
课程：道路勘测设计(专升本)总时长：150分钟
1. ( 单选题 ) 基本型平曲线，其回旋线、圆曲线、回旋线的长度之比宜为（ ）。(本题2.0分)
A、 1：1：1
B、 1：2：1
C、 1：2：3
D、 3：2：1
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
标准答案：C
解析：
得分：2
18. ( 单选题 ) 表示汽车行驶必要条件即驱动条件的表达式是（ ）(本题2.0分)
A、 Pt＝Pf＋Pi＋Pw＋Pj
B、 P＝G驱
C、 P＝fG
D、 Ψ＝f±i
学生答案：A
标准答案：A
解析：
得分：2
19. ( 单选题 ) 一般路基是指（ ）。(本题2.0分)
A、 年平均小时交通量
B、 年平均日交通量
C、 高峰小时交通量
D、 高峰日交通量
测绘专业专升本考试科目
测绘专业专升本考试科目
测绘专业专升本考试科目一般包括以下几个方面：
1. 数学：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础知识。
2. 专业知识：包括测量学、地图学、遥感与地理信息系统、工程测量、空间数据处理与分析等专业知识。
3. 英语：包括英语阅读理解、听力、翻译、写作等英语考试内容。
4. 综合素质：包括思想政治、法律法规、文化常识、职业道德等素质考试内容。
其中，数学和专业知识是这个专业考试的重点，英语和综合素质也很重要，考生需要全面备考。
道路勘测设计 课程
道路勘测设计课程道路勘测设计是道路建设的前期准备工作，它是为了确定道路建设的位置、线路、纵横断面、交叉口以及排水、照明等设施的布置，保障道路建设的顺利进行。
本文将从勘测设计的目的、内容、方法、技术要求等方面进行阐述。
一、勘测设计的目的道路勘测设计的目的在于确定道路建设的方案，为道路工程的施工提供详细的设计依据。
通过勘测设计能够确定道路的线路走向、纵横断面、交叉口等基本要素，为后续的土地征收、工程施工、设备配置等提供准确的数据和图纸。
二、勘测设计的内容道路勘测设计的内容主要包括以下几个方面：1.线路勘测：通过实地勘测和测量，确定道路的线路走向、起点和终点，并绘制成线路图。
2.纵断面勘测：根据线路勘测的数据，进行纵向剖面测量和绘制，确定道路的纵向坡度、高程等参数。
3.横断面勘测：根据线路勘测的数据，进行横向剖面测量和绘制，确定道路的横断面形状、宽度、路肩、路堤等参数。
4.交叉口设计：根据道路的线路和横断面，设计交叉口的类型、位置、形式等，确保交通的安全和顺畅。
5.排水设计：根据道路的纵横断面和地形条件，设计排水系统，包括雨水排水、路面排水、沟渠排水等，确保道路畅通。
6.照明设计：根据道路的使用要求和安全需要，设计道路的照明系统，包括路灯的位置、数量、功率等。
三、勘测设计的方法道路勘测设计可以采用传统的测量方法，如全站仪、经纬仪、水准仪等进行实地测量和绘图。
同时，也可以借助现代化的测量设备和技术，如遥感技术、卫星定位系统等，提高测量的效率和精度。
四、勘测设计的技术要求1.测量精度要求高：道路勘测设计需要保证数据的准确性和可靠性，要求测量误差控制在合理范围内。
2.设计要符合规范：道路勘测设计要符合相关的规范和标准，确保道路的安全性、通行性和舒适性。
3.考虑环境保护和节能要求：在道路勘测设计中，要充分考虑环境保护和节能要求，合理配置绿化带、减少挖填土量等。
4.综合考虑各种因素：道路勘测设计要综合考虑地质地貌、交通流量、土地利用等各种因素，确保设计方案的科学性和合理性。
工程测量专升本考试科目
工程测量专升本考试科目
工程测量专升本主要考英语、高数、政治外加一门专业课。
工程测量专升本的专业课课程主要学工程测量、GPS测量原理及应用、大地测量、地理信息系统、数字图像原理与方法、变形监测数据处理、遥感导论、地图学、工程监理学、地籍测量学、公路施工测量、遥感数字图像处理、误差理论与测量平差基础等。
工程测量技术专升本学生除在高职专科应届大三毕业时通过普通专升本报考对口专业外，还可以在毕业获得大专文凭后通过成人高等教育方式报考专升本，既可以报考对口专业，也可以跨专业报考。
2022年辽宁测绘工程专升本考纲
2022年辽宁测绘工程专升本考纲（一）、试题难易程度分布
较易试题约占50%
中等试题约占30%
较难试题约占20%
合计100%
（二）、题型及题型分值分布
单项选择题约占30%
多项选择题约占25%
判断题约占10%
计算题约占25%
绘图题约占10%
合计100%
（三）、内容比例
绪论约占10%
水准测量与水准仪约占5%
角度测量与经纬仪约占5%
距离测量与全站仪约占5%
测量误差基本知识约占15%
控制测量约占15%
地形测量（含绘图）约占20%
地形图应用约占5%
建筑工程测量约占5%
道路桥梁隧道工程测量约占5%
测绘新技术及相关课程知识约占10% 合计100%。
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2018年春综合作业11. ( 多选题) 影响缓和曲线最小长度的因素有（）(本题4.0分)A、离心加速度变化率B、行驶时间C、超高渐变率D、加宽值E、设计时速标准答案：ABCE2. ( 多选题) 凸形竖曲线设计限制因素有（）(本题4.0分)A、离心加速度变化率B、行驶时间C、停车视距D、夜间前灯照射距离E、跨线桥的视距标准答案：ABC3. ( 多选题) 公路线形设计时，平曲线与竖曲线的良好组合类型有（）。
(本题4.0分)A、竖曲线长度稍大于平曲线B、平曲线长度稍大于竖曲线C、明弯与凹形竖曲线组合D、暗弯与凹形竖曲线组合E、小半径竖曲线与缓和曲线重叠F、长直线端头与凹形竖曲线组合标准答案：BCF4. ( 多选题) 有关选线应注意的主要问题，以下说法正确的有（）(本题4.0分)A、高等级公路应“近村不进村，利民不扰民”；B、大、中桥桥位及走向应服从路线总体走向；C、积雪、冰冻地区的沿河线应尽量选择在阳坡面；D、悬崖、深谷地带的越岭线可采用自然展线方式；E、在丘陵地区，起伏地带线路应走直线与匀坡线之间；标准答案：ABCE5. ( 多选题) 以下有关线路纵断面设计中，说法正确的是（）(本题4.0分)A、四级公路的小半径平曲线路段可采用最大纵坡9%；B、平原地区的一级公路最短坡长为250m；C、海拔为3450m的高原地区线路纵坡折减值为2%；D、缓和坡段纵坡应不大于3%，长度不受限制；E、在紧坡路段，任何相连3km路段的平均纵坡不宜大于5.5%；标准答案：BE6. ( 多选题) 道路选线设计的依据（所需考虑的关键因素）有（）。
(本题4.0分)A、交通量B、设计行车速度C、通行能力D、纵坡大小E、直线长短F、设计车辆标准答案：ABCF7. ( 多选题) 在汽车行驶阻力中，与行驶速度或加速度无关的阻力是（）(本题4.0分)A、空气阻力D、惯性阻力标准答案：BC8. ( 多选题) 以下说法错误的有（）(本题4.0分)A、回头曲线地段不应设竖曲线B、大、中桥上可设置竖曲线C、小桥上不宜设置凹形竖曲线D、交叉口中心可设置竖曲线标准答案：BCD9. ( 多选题) 在处理路基土石方时，以下说法错误的是（）(本题4.0分)A、在半填半挖断面中，首先应考虑本桩的移挖作填；B、土石方调配应考虑桥涵位置对施工的影响，但上坡运土不受影响；C、在经济运距范围内，填方用土首先考虑纵向调配来土；D、在回头曲线路段，土石方调配不受回头曲线的限制；E、计价土石方包括填方、挖方、借方和弃方；F、土石方总量包括路基工程、排水工程、临时工程、小桥涵工程等项目的土石方数量。
标准答案：BDE10. ( 多选题) 设置缓和曲线的作用包括（）(本题4.0分)A、抵消部分离心力B、缓和离心力的变化C、适应汽车转弯行驶轨迹D、可作为超高和加宽的缓和段E、减小汽车行驶横向力E标准答案：BCD11. ( 问答题) 分析题：ex_1256289041500_0.jpg(本题10.0分)标准答案：略答：图中甲、乙两个选线方案军委沿河线。
甲方案一直走左岸，虽要集中开挖一段石方，但较建两座桥经济的多；乙方案为避让河左岸的两处悬崖陡壁，跨河利用右岸的较好地形，但过夏村后，会出现更陡更长的悬崖，因此线路又须跨回左岸，两次跨河，须建两座桥不经济。
12. ( 问答题) 名称解释:计价土石方(本题10.0分)标准答案：略计价土石方：土石方计算与调配中，挖方数量与用做填方的借方数量均应计价，用于移“挖”作“填”的纵向调配利用方则不应再计价。
即计价土石方数量为：V计= V挖+ V借。
13. ( 问答题) 问答题：简述数字地面模型（DTM）的内涵。
(本题10.0分)标准答案：略答：数字地形模型（DTM）就是将地形按照某种数字模型对已知平面坐标的地形点进行高程计算，是一个表示地形特征的、空间分布的、有许许多多有规则或无规则的数字阵列，也就是将地形表面用密集的三维地形点坐标（X，Y，Z）组成。
14. ( 问答题) 名称解释：冲突点(本题10.0分)标准答案：略冲突点：当行车方向互相交叉时（此时一般行车路线的交角大于45º），两车可能发生碰撞的地点。
第1次作业1. ( 多选题) 道路选线设计的依据（所需考虑的关键因素）有（）。
(本题5.0分)A、交通量B、设计行车速度E、直线长短F、设计车辆B标准答案：ABCF得分：1.32. ( 多选题) 在汽车行驶阻力中，与行驶速度或加速度无关的阻力是（）(本题5.0分)A、空气阻力B、滚动阻力C、坡度阻力D、惯性阻力标准答案：BC3. ( 问答题) 名称解释:设计车速(本题5.0分)标准答案：略设计车速：是指在气候条件良好，交通量正常，汽车行驶只受公路本身条件影响时，驾驶员能够安全、舒适驾驶车辆行驶的最大速度。
4. ( 问答题) 名称解释:交通量(本题5.0分)标准答案：略交通量：是指单位时间内通过公路某段面的交通流量（即单位时间通过公路某段面的车辆数目）。
5. ( 问答题) 名词解释：横向力系数(本题5.0分)标准答案：略横向力系数：横向力和车重的比值称为横向力系数μ。
6. ( 问答题) 名词解释：动力因数(本题5.0分)标准答案：略ex_1256283813009_0.jpg7. ( 问答题) 名称解释：超车视距(本题5.0分)标准答案：略超车视距：在双车道公路上，后车超越前车时，从开始驶离原车道之处起，至在与对向来车相遇之前，完成超车安全回到自己的车道，所需要的最短距离。
8. ( 问答题) 问答题:设置缓和曲线的目的是什么？(本题20.0分)标准答案：略答：设置缓和曲线的目的是：①有利于驾驶员操纵方向盘；②消除离心力的突变，提高舒适性；③完成超高和加宽的过渡；④与圆曲线配合得当，增加线形美观。
第2次作业1. ( 多选题) 影响缓和曲线最小长度的因素有（）(本题8.0分)A、离心加速度变化率C、超高渐变率D、加宽值E、设计时速标准答案：ABCE2. ( 多选题) 设置缓和曲线的作用包括（）(本题8.0分)A、抵消部分离心力B、缓和离心力的变化C、适应汽车转弯行驶轨迹D、可作为超高和加宽的缓和段E、减小汽车行驶横向力标准答案：BCD3. ( 多选题) 行车视距有（）几种。
(本题8.0分)A、转弯视距B、超车视距C、直线视距D、会车视距E、停车视距F、错车视距标准答案：BDEF4. ( 问答题) 问答题:何谓超高？设置超高的原因及条件分别是什么？(本题8.0分)标准答案：略答：①平曲线超高：为了抵消汽车在曲线路段上行驶时所产生的离心力，将路面做成外侧高内侧低的单向横坡的形式。
②设置超高的原因：将弯道横断面做成向内倾斜的单向横坡形式，利用重力向内侧分力抵消一部分离心力，改善汽车的行驶条件。
③设置超高的条件是：圆曲线半径小于不设超高的最小半径时。
7. ( 问答题) 计算标准答案：略第3次作业窗体顶端1. ( 多选题) 凸形竖曲线设计限制因素有（）(本题5.0分)A、离心加速度变化率B、行驶时间C、停车视距D、夜间前灯照射距离E、跨线桥的视距A标准答案：ABC得分：1.72. ( 问答题) 计算题：(本题5.0分)标准答案：略3. ( 问答题) 计算题：(本题5.0分)标准答案：略4. ( 问答题) 问答题:简述平、纵面线形组合的基本原则。
(本题5.0分)标准答案：略答:①应能在视觉上自然地诱导驾驶员的视线，并保持视觉的连续性；②平面与纵断面线形的技术指标应大小均衡，不要悬殊太大，使线形在视觉上和心理上保持协调；③选择组合得当的合成坡度，以利于路面排水和安全行车；④应注意线形与自然环境和景观的配合与协调。
5. ( 问答题) 问答题:确定竖曲线最小半径时主要考虑哪些因素？(本题5.0分)标准答案：略答:⑴对于凸形竖曲线应考虑：①缓和冲击；②经行时间不宜过短；③满足视距要求。
⑵对于凹形竖曲线应考虑：①缓和冲击；②前灯照射距离要求；③跨线桥下视距要求；④经行时间不宜过短。
6. ( 问答题) 问答题:缓和坡段的作用是什么？《公路工程技术标准》对设置缓和坡段有何规定？(本题5.0分)标准答案：略答:⑴缓和坡段的作用是：改善汽车在连续陡坡上行驶的紧张状况，避免汽车长时间低速行驶或汽车下坡产生不安全因素⑵《公路工程技术标准》对设置缓和坡段的规定：对于不同设计速度的公路，连续上坡（下坡）时应在不大于相应纵坡最大坡长范围内设置缓和坡段，且缓和坡段的纵坡度不应大于3%，长度应符合纵坡长度的规定。
7. ( 问答题) 名称解释:合成坡度(本题5.0分)标准答案：略合成坡度：是指在公路平曲线上既有纵坡又有横向超高时纵坡与超高横坡的矢量和。
8. ( 多选题) 以下有关线路纵断面设计中，说法正确的是（）(本题5.0分)A、四级公路的小半径平曲线路段可采用最大纵坡9%；B、平原地区的一级公路最短坡长为250m；C、海拔为3450m的高原地区线路纵坡折减值为2%；D、缓和坡段纵坡应不大于3%，长度不受限制；E、在紧坡路段，任何相连3km路段的平均纵坡不宜大于5.5%；标准答案：BE9. ( 多选题) 以下说法错误的有（）(本题5.0分)A、回头曲线地段不应设竖曲线B、大、中桥上可设置竖曲线C、小桥上不宜设置凹形竖曲线D、交叉口中心可设置竖曲线标准答案：BCD10. ( 多选题) 公路线形设计时，平曲线与竖曲线的良好组合类型有（）。
(本题5.0分)A、竖曲线长度稍大于平曲线B、平曲线长度稍大于竖曲线C、明弯与凹形竖曲线组合D、暗弯与凹形竖曲线组合E、小半径竖曲线与缓和曲线重叠F、长直线端头与凹形竖曲线组合标准答案：BCF11. ( 问答题 ) 计算题：(本题20.0分)标准答案：略第4次作业窗体顶端1. ( 多选题) 在处理路基土石方时，以下说法错误的是（）(本题9.0分)A、在半填半挖断面中，首先应考虑本桩的移挖作填；B、土石方调配应考虑桥涵位置对施工的影响，但上坡运土不受影响；C、在经济运距范围内，填方用土首先考虑纵向调配来土；D、在回头曲线路段，土石方调配不受回头曲线的限制；E、计价土石方包括填方、挖方、借方和弃方；F、土石方总量包括路基工程、排水工程、临时工程、小桥涵工程等项目的土石方数量。
B,D,E标准答案：BDE得分：92. ( 问答题) 名称解释:路基标准横断面(本题9.0分)标准答案：略路基标准横断面：交通部根据设计交通量、交通组成、设计车速、通行能力和满足交通安全的要求，按公路等级、断面的类型、路线所处地形规定的路基横断面各组成部分横向尺寸的行业标准。
3. ( 问答题) 名称解释:计价土石方(本题9.0分)标准答案：略计价土石方：土石方计算与调配中，挖方数量与用做填方的借方数量均应计价，用于移“挖”作“填”的纵向调配利用方则不应再计价。