《作业推荐》第6课文艺复兴和宗教改革02-人教版高中历史必修三同步练习

《作业推荐》02——文艺复兴和宗教改革

一、单选题(共90 分)

1.14世纪，“私人府邸、市政机关、行会大厦等新建筑逐步占据西欧城市的中心位置，教堂

的位置变得次要起来”。这一时期，西欧的城市建设

A.促进了人文精神的萌发

B.反映了宗教改革的要求

C.体现了商品经济的发展

D.推动了民主政治的构建

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

材料反映的是教会势力的衰落，新兴资产阶级力量壮大。这主要和商品经济发展有关，C选项符合题意。人文精神强调的是人的价值和尊严，对人性的肯定，城市建设与人文精神无关，A选项排除。宗教改革的时间是在16世纪，B选项排除。材料与民主政治无关，西方国家相继迈入民主政治体制是在17世纪之后，D选项排除。

2.文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了

A.市民阶层力量削弱

B.封建专制统治加强

C.人文主义不断传播

D.资本主义经济发展

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

因为经济基础决定上层建筑，到了启蒙运动时期，资产阶级对社会改造的能力和目标增强，对“平等”的追求在范围上不断扩大，在内涵上逐渐拓展，这是建立在资本主义经济发展的基础上的，D项正确；资本主义发展，市民阶层会壮大，A项与史实不符；B项是背景，与材料现象出现没有直接关系；材料体现的是人文主义精神随着启蒙运动发展，不是得到“传播”而影响扩大，C项是结果。

3.在18世纪的法国，伏尔泰、孟德斯鳩和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源，然而，伏尔泰热情赞扬中国的一切，孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒，卢梭尖刻地批

判中国的制度、道德和文明。对此解读正确的是，三者

A.立场不同致使结论迥异

B.都以科学态度认识中国

C.观点不同但却殊途同归

D.深受中国儒学文化影响

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

材料显示，启蒙运动中，三者以截然不同的态度来评价中国这一现象，都是为把斗争矛头指向封建制度及其上层建筑，三者为了同一目的。故答案为C项。A项，三者立场相同，排除；B项，三者所用材料都来源于他人，并不完全可靠，都不能正确认识中国，排除；D项，材料表明，孟德斯鸠对中国有贬、卢梭大力批判中国，说明二者并未受中国文化影响，排除。【点睛】

解答比较型选择题的基本方法有：a.排除法，找准比较角度，从同中找异或从异中求同，逐个“肯定”或“否定”。b.正误判断法，注意各备选项表述的正误，再结合“选项”进行比较和鉴别，得出正确答案。很多情况下是两种方法同时并用。

4.11世纪晚期，意大利北部的一些市镇不顾教皇的权威和神圣罗马帝国的宗主权，自行任命执政官。13世纪中期，许多城市拥有了保护选举的成文宪法和自治政府。意大利的城市自治运动反映了

A.市民阶层的壮大

B.民族国家的形成

C.中央集权的削弱

D.民主政治的萌发

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

联系所学史实可知，“13世纪中期，许多城市拥有了保护选举的成文宪法和自治政府”是由于城市商品经济的发展，市民阶层扩大，推动城市自治运动的发展。故答案为A项。当时的意大利还没有实现统一，不存在中央集权，排除B、C项；意大利城市自治与民主政治无关，排除D项。

5.宗教改革时期，为抵御新教的攻势，罗马天主教会成立了耶稣会。该组织主要从事传教和

教育，扩大天主教的影响，反对追逐世俗权力：提倡道德自律，注重科学和艺术素养，重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法

A.致力于文化教育事业

B.着力于天主教世俗化

C.体现了人文主义精神

D.引发西欧的思想解放

【解析】

【分析】

【详解】

宗教改革后成立的耶稣会“提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，重视将人教育成有责任感的公民”，这正是关注人和人本身的价值的体现，体现了人文主义精神，故C项正确；耶稣会的这些做法主要目的是为扩大天主教会的影响服务的，发展文化教育事业是手段而不是目的，排除A；由题干可知，耶稣会“扩大天教的影响，反对追逐世俗权力”，加强对天主教的信仰，并非着力于天主教世俗化，排除B；材料表明耶稣会加强对天主教的信仰，并非促进思想解放，排除D。

【点睛】

解答本题的关键信息是“提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，重视将人教育成有责任感的公民”，联系所学人文主义精神的内涵分析解答。

6.有启蒙思想家认为：“在这种社会中，个人为公民权的自由而放弃个人的自由；公民权的自由为公共意志或人民的道德意志所制约，自由就是服从自己规定的法律；主权归于人民，公共意志是最高的法律；政府执行人民的命令，人民能够限制或撤销他们授予政府的权力。其主旨是

A.自然的社会是建立在契约上的

B.每个享有公民权的人都受法律保护

C.人们签订契约让渡自己的权利

D.人民有反抗和改变违约政府的权力

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料“公民权的自由为公共意志或人民的道德意志所制约，自由就是服从自己规定的法律”可知强调的是公民的自由必须在法律的许可之下，个人必须遵守大家制定的法律法规；材料“政府执行人民的命令，人民能够限制或撤销他们授予政府的权力”体现的是社会契约，因此可知自然的社会是建立在契约上的，A选项符合题意。每个享有公民权的人都受法律保护的说法不符合材料主旨，材料强调的是个人自由与社会契约之间的关系，B选项排除。材料强调的是个人应该遵守订立的社会契约，不能为所欲为，C选项排除。人民有反抗和改变违约政府的权力的说法过于片面，D选项排除。

7.文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士。他们宣扬人的尊严和价值，并不包括劳动者在内，在他们看来，劳动者不过是“愚蠢无知的群氓”。由此可知

A.文艺复兴不能代表劳动者的诉求

B.资产阶级和无产阶级日益对立

C.人文主义思想并未产生实际影响

D.文艺复兴缺乏广泛的社会基础