小鱼的梦(歌曲)
《小鱼的梦》幼儿园音乐教案
《小鱼的梦》幼儿园音乐教案《小鱼的梦》幼儿园音乐教案（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《小鱼的梦》幼儿园音乐教案（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小鱼的梦》幼儿园音乐教案篇1活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、纸和笔。
3、音带。
活动过程：1、律动《鱼游》进活动室。
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！2、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？4、理解歌词。
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？（2）完整朗诵歌词。
《小鱼的梦》大班教案
《小鱼的梦》大班教案《小鱼的梦》大班教案1教学目标：充分感受歌曲的美丽，激发幼儿用语言、动作自然表达自己对唱曲的理解。
感受三拍子歌曲安静、美丽的曲风。
教学预备：认知预备：幼儿已经唱过三拍子的歌曲。
材料预备：音乐、图片活动重点：动作表达自己对唱曲的理解活动难点：理解歌词中的拟人修辞教学过程：一、复习歌曲：小乌鸦爱妈妈唱清8分音符的节奏。
二、听一听，想一想1、观赏歌曲旋律——在一个安静的夜晚，从一个小池塘里传来了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。
——听着这段音乐你想到了什么？这段音乐给你的感觉是什么样的？——这段音乐是几拍子的？小结：这段音乐是三拍子的，给人的感觉特别清静、抒情、美丽。
这段音乐讲的是夜晚发生在池塘里的故事。
2、再次观赏旋律并动作表演故事——解决重点——让我们一起来听一听，夜晚的池塘里发生了什么事情？——什么音乐小鱼睡着了，他做了一个怎样的梦？——怎样用动作进行表演？什么样的步伐与手部动作更适合这首乐曲？为什么？听一听，唱一唱3、完好观赏歌曲——小鱼的妈妈是谁？——什么叫做珠宝被？——解决难点4、老师再次演唱，并用动作表现。
——你觉得哪几句歌词特殊美？三、尝试学唱。
《小鱼的梦》大班教案2一、教材分析：梦对于每个幼儿来说都不生疏，而且每人都会有一个美妙的幻想。
《小鱼的梦》这首歌曲是一首三拍子的歌曲，旋律安静柔软，歌词美丽切近幼儿生活。
歌曲呈现了小鱼梦中的情景一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；其次句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，哄它入睡；第四句，写小鱼甜蜜地进入梦乡。
这首歌曲把小鱼、星星、风儿拟人化，打开了儿童想象的大门，为其制造了巨大的思维空间。
孩子学习唱歌，不只是提高幼儿音乐的认知与技能，关键是要用音乐本身去打动孩子，通过反复观赏让孩子从心底里感受音乐作品的情感、心情和美，从而体验生活的美妙、生活中的真爱。
二、目标的设计活动目标：1．熟识歌曲旋律，在听听、讲讲中熟识歌词，初步学唱歌曲。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的集体合作意识和表现力。
3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想，培养幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，小鱼头饰，水草装饰。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。
2. 歌曲教学（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》，讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。
2.3 教师带领幼儿进行合唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿分成小组，每组选择一个小鱼头饰，扮演小鱼的角色。
3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿戴着小鱼头饰，在水草装饰的环境中，边唱边舞。
四、活动总结：1. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾本次活动，询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。
2. 课后活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的音乐活动，如音乐会、合唱团等，让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。
六、教学内容与步骤：6.1 复习歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏，如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”，让幼儿跟随教师练习。
6.3 教师组织幼儿进行分组演唱，每组选择一个角色，如小鱼、水草等，让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。
七、教学活动：7.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演水草，一起演唱歌曲《小鱼的梦》。
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》
《小鱼的梦》一、教学目标1.学习歌曲《小鱼的梦》，感受歌曲的优美旋律和梦幻意境。
2.培养学生的音乐欣赏能力，激发学生对生活的热爱和想象。
3.通过歌曲创编，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，感受歌曲的意境。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鱼的梦》的动画视频、歌词。
2.教学工具：钢琴、音响、话筒。
四、教学过程（一）导入1.组织学生自由发言，谈谈自己对小鱼的认识。
（二）歌曲教学1.播放歌曲《小鱼的梦》，让学生初步感受歌曲的旋律和意境。
2.教师带领学生朗读歌词，理解歌词内容。
3.教师示范唱歌曲，注意强调节奏和旋律。
4.学生跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
5.学生分组唱歌曲，教师指导分组合作。
（三）歌曲创编1.教师提出创编要求，如：用动作表现小鱼在水中游动的样子，用语言描述小鱼做梦的情景。
2.学生分组讨论，准备创编内容。
3.各组展示创编成果，教师给予评价和指导。
（四）歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，鼓励学生大胆表现自己。
（五）教学反思1.学生对歌曲《小鱼的梦》的掌握程度如何？2.学生在创编和表演环节的表现是否积极？3.教师在教学中是否存在不足，如何改进？五、作业1.学生回家后，复习歌曲《小鱼的梦》，尝试独立演唱。
2.家长协助学生完成歌曲创编，拍摄视频，至班级群。
六、教学反思优点：1.学生对歌曲的掌握程度较高，能较好地演唱歌曲。
2.学生在创编和表演环节表现出较高的积极性和创造力。
不足：1.教师在教学中对学生的引导不够，导致部分学生创编内容较为单一。
2.教学时间安排不够合理，导致课堂小结环节较为仓促。
改进措施：1.教师在教学中要加强对学生的引导，鼓励学生发挥想象，丰富创编内容。
2.合理安排教学时间，确保各个环节的顺利进行。
通过本节课的教学，我认识到在音乐教学中，要注重培养学生的音乐欣赏能力和创造力，同时，教师也要不断提高自己的教学水平，以更好地指导学生。
音乐活动反思：小鱼的梦（歌曲）
音乐活动反思：小鱼的梦（歌曲）
《小鱼的梦》是一首优美抒情的歌曲，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，旋律优美婉转。
在教学前，我自己先聆听了好几遍，觉得歌曲的意境很美，所以我决定从引导幼儿感受歌曲幽静抒情的意境入手，教孩子们学习该歌曲。
为此，在歌曲的学习中，我运用故事导入法，配乐讲述故事，请幼儿完整的欣赏故事。
过程中我还设计了这样的问题：天上星星落下来，为小鱼盖了条什么被子？为什么？引导幼儿结合画面及自己的生活经验表述。
小鱼在这舒适而又优美的环境里睡觉，一定睡得怎么样？你们猜猜，它会梦见什么呢？这时孩子们的眼睛亮了，语言也丰富了。
有的说：小鱼梦见妈妈在给它唱歌。
有的说：小鱼梦见自己和星星玩，月亮玩捉迷藏的游戏。
还有的说：小鱼梦见自己和小青蛙一起玩，还有小虾……孩子们天真烂漫的回答着，小鱼的梦正如他们彩虹似的梦。
看着他们神往的样子，我觉得很高兴，在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说、敢说,喜欢说，有话说。
不说语言表达能力，想象力等得到发展，单单那种思考的氛围就给大家带来了清新的温柔的感觉。
在这种氛围中，我们都静下心来，感受歌曲中那种甜美、静谧。
接下来，我用语气和动作提醒幼儿把声音放低，在轻轻的吟唱中，我们都感到那种浑然天成的大自然式的温柔与恬静。
觉得心灵明净，周围的一切都那么美丽。
音乐给我们的感觉真的很美好！在这样的一种心灵式的学习中，我们的整堂音乐活动都很温馨。
一曲唱罢，大家都相视一笑，轻松又自然。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《小鱼的梦》。
2.理解歌曲中小鱼在梦中的快乐心情，感受歌曲的优美旋律。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音调。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鱼的梦》的动画或图片。
2.音乐播放设备。
3.教学道具：小鱼玩具、水粉画、画笔等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己对小鱼的了解。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和音调。
3.分组练习，教师逐个指导，确保每位幼儿都能正确演唱歌曲。
4.集体演唱，教师伴奏。
（三）歌曲理解1.教师邀请幼儿谈谈歌曲《小鱼的梦》中描述的场景。
2.教师引导幼儿理解小鱼在梦中的快乐心情，感受歌曲的美好意境。
（四）创意活动1.教师出示水粉画和画笔，邀请幼儿根据歌曲《小鱼的梦》的意境进行绘画创作。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
1.教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作灵感。
2.教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和表现。
（六）课后作业1.请幼儿回家后将歌曲《小鱼的梦》唱给家人听。
2.家长协助幼儿记录演唱过程中的感受，以便教师在下次课堂上进行分享。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，能够积极参与歌曲学习和绘画创作。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的想象力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌曲的节奏和音调掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
重难点补充：1.教学重点：教师会在歌曲学习的环节加入更多互动，例如：教师：小朋友们，我们一起来听听这首歌曲，注意听歌曲里的小鱼在做什么梦呢？幼儿：它在梦里游来游去，好像很开心。
幼儿园音乐教案：小鱼的梦
幼儿园音乐教案：小鱼的梦一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.帮助幼儿学会用肢体动作表达对音乐的理解。
3.通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，并能用肢体动作表达音乐情感。
2.教学难点：引导幼儿用丰富的想象力去创造小鱼的梦境。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鱼的梦》、音乐CD、小鱼道具。
2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行活动。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.邀请幼儿分享自己梦境中的故事，引导幼儿进入梦境的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。
（三）音乐活动1.教师邀请幼儿自由发挥，用肢体动作表达歌曲中的情感。
2.教师示范，引导幼儿用小鱼道具进行表演。
3.鼓励幼儿相互合作，共同创作小鱼的梦境。
（四）创意分享1.教师邀请幼儿分享自己创作的小鱼梦境，让幼儿相互欣赏和学习。
2.教师邀请幼儿谈谈自己对音乐活动的看法，了解幼儿的需求和兴趣。
五、教学反思1.在歌曲教学中，教师应更加注重培养幼儿的音乐素养，如音准、节奏感等。
2.在音乐活动中，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和想象力。
3.在创意分享环节，教师应引导幼儿相互欣赏和学习，培养幼儿的团队协作精神。
通过本次教学活动，教师发现幼儿在音乐方面的潜力，为今后的音乐教学提供了有益的启示。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的音乐活动。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：在歌曲《小鱼的梦》的学习中，除了学会歌曲外，重点是引导幼儿理解并表达出歌曲中小鱼在梦中的快乐、悠闲等情感。
2.教学难点：难点在于如何引导幼儿将抽象的音乐情感转化为具体的肢体动作，以及如何激发幼儿的想象力去创造小鱼的梦境。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦境，培养他们的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
2. 教学道具：小鱼游泳圈、水枪、鱼尾扇子。
3. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，海洋主题的装饰。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐一起模仿。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
c. 幼儿分组，每组选择一种海洋生物的道具，跟着音乐模仿相应动作。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小鱼。
b. 各小组依次上台，展示自己小组创作的小鱼梦境场景。
c. 教师和幼儿共同评选出最具创意的小鱼梦境。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调合作、创造和想象力的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，了解它们的生活习性。
2. 环境创设：教师在教室墙面布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 音乐课程：教师继续教授其他关于海洋的音乐作品，培养幼儿对音乐的兴趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和感受。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
大班幼儿歌曲《小鱼的梦》优秀教案含乐谱图
大班幼儿歌曲《小鱼的梦》优秀教案含乐谱图（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班幼儿歌曲《小鱼的梦》优秀教案含乐谱图活动目标:1.理解歌曲的内容，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
教案名称：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 能理解歌曲中小鱼在梦中的情境，并能够用动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的想象力。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用动作表现歌曲中小鱼在梦中的情境。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 动作的创编。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》动画。
2. 鱼玩具若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的认知。
1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的风格。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。
三、歌曲演练（5分钟）1. 教师邀请幼儿用动作表现小鱼在梦中的情境。
2. 幼儿自由发挥，创作动作，教师给予鼓励和指导。
3. 全体幼儿集体表演歌曲《小鱼的梦》。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小鱼捉迷藏”游戏，幼儿用动作表现小鱼的形态。
2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享游戏心得。
2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲《小鱼的梦》的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鱼类的一些基本知识，如不同种类的鱼、鱼的生活习性等。
2. 邀请幼儿分享他们了解到的鱼类知识。
3. 教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，培养幼儿的环保意识。
1. 教师播放其他与鱼相关的音乐，让幼儿进行欣赏。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称：大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐领域课程》教学目标：1. 感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼的梦境，培养幼儿的想象力。
4. 通过音乐活动，增进幼儿之间的感情，培养合作意识。
教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受与演唱。
3. 音乐游戏：小鱼的梦境。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲中音高的把握。
2. 歌曲节奏的准确演唱。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》音频、视频。
2. 音乐道具：小鱼头饰、海洋贴纸。
3. 教学场地：宽敞的教室，音响设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的了解。
二、新歌学习（5分钟）1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》音频，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
2. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲的歌词。
3. 教师指导幼儿用自然的音调演唱歌曲，注意音高的准确性。
三、歌曲演唱（5分钟）1. 幼儿分组，每组选择一个角色（小鱼、海洋生物等）。
2. 教师指挥，幼儿根据歌曲节奏进行演唱。
3. 教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励幼儿自信演唱。
四、音乐游戏（5分钟）1. 教师创设“小鱼的梦境”场景，引导幼儿进行音乐游戏。
2. 游戏过程中，教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿根据歌曲节奏进行舞蹈。
3. 教师对幼儿的游戏表现进行点评，给予鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结收获。
2. 邀请幼儿分享他们对《小鱼的梦》歌曲的理解和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置“小鱼的梦境”主题展示墙，展示幼儿的作品和活动照片。
《小鱼的梦》教案15篇
《小鱼的梦》教案15篇《小鱼的梦》教案1一、教材分析：梦对于每个幼儿来说都不陌生，而且每人都会有一个美好的梦想。
《小鱼的梦》这首歌曲是一首三拍子的歌曲，旋律宁静柔和，歌词优美切近幼儿生活。
歌曲呈现了小鱼梦中的情景一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，哄它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。
这首歌曲把小鱼、星星、风儿拟人化，打开了儿童想象的大门，为其创造了巨大的思维空间。
孩子学习唱歌，不只是提高幼儿音乐的认知与技能，关键是要用音乐本身去打动孩子，通过反复欣赏让孩子从心底里感受音乐作品的情感、情绪和美，从而体验生活的美好、生活中的真爱。
二、目标的设计活动目标：1．熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2．能运用已有经验根据歌曲旋律仿编歌词。
3．在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
活动难点：能运用原有经验进行创编歌曲并进行演唱。
经过一次试教下来，在听课老师的指导下对目标有了一定的修改，如下：活动目标：1．感受歌曲宁静、柔美的旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2．在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
活动难点：感受歌曲的旋律美和意境美。
在这次的执教中，我特意按照自己所设计的目标进行开展活动中，可是在实际的教学中，对于歌曲旋律的优美，小鱼的幸福感在歌唱时体现的还不够。
三、各环节实施状况首先，这是一首很美的歌曲，为了让孩子们进入到优美，宁静的环境中去，我采用了一首轻音乐入场，让他们感受这个活动的气氛的轻轻的柔柔的。
从开始幼儿的表现来看，这个作用还是有的，他们很快进入了这个情境当中。
在活动的第二个环节，我又通过配乐欣赏故事，进一步让孩子们感受歌曲的意境。
在歌曲的学习中，每个幼儿有充分表现和乐意表现自我的机会，我让幼儿在理解歌词内容环节中，运用故事再现法，师配乐讲述故事，请幼儿完整的欣赏故事，引导幼儿思考：“故事里有谁?小鱼梦见了什么？”我又通过让幼儿欣赏歌曲一遍，充分让幼儿感受歌曲，当我问孩子们听了这首歌有什么感觉时，他们都说出了感觉：轻轻地，柔柔的很好听。
2024年幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
2024年幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小鱼的梦》。
通过歌曲学唱、律动体验、故事情境等方式，让幼儿感受音乐的魅力，理解小鱼梦境的美好。
二、教学目标1. 能够用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。
3. 帮助幼儿了解海洋生物，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握；小鱼梦境的情景表现。
教学重点：歌曲的学唱、律动的体验；培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小鱼挂图、海洋背景图、节奏棒、彩色笔。
学具：小鱼的道具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过故事《小鱼的梦》，引导幼儿关注小鱼的生活环境，激发他们对音乐活动的兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）：教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱《小鱼的梦》，注意音准、节奏的掌握。
3. 律动体验（10分钟）：分组进行律动，让幼儿模仿小鱼游动的样子，感受音乐的韵律。
4. 情境表现（5分钟）：利用小鱼挂图、海洋背景图，让幼儿自由发挥，表现小鱼梦境的情景。
5. 创意活动（10分钟）：提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作小鱼道具，培养他们的创造力和团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小鱼的梦》2. 歌曲简谱3. 小鱼的梦境图七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《小鱼的梦》，并用彩色纸制作一个小鱼道具。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿一起参与音乐表演，增强亲子关系；开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握；小鱼梦境的情景表现。
2. 教学重点：歌曲的学唱、律动的体验；培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是为大家收集的幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》1活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
《小鱼的梦》音乐教案
《小鱼的梦》音乐教案《小鱼的梦》音乐教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《小鱼的梦》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小鱼的梦》音乐教案1活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。
2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
《小鱼的梦》音乐教案：培养幼儿音乐情感
《小鱼的梦》是一首非常优美的童谣，它能够通过动听的旋律、简单易懂的歌词以及清新的画面，引导幼儿打开心扉，康复他们对音乐的情感认知。
因而，这首歌不仅适用于家庭教育，更是广泛应用于幼儿音乐教育中。
针对这一点，笔者根据自己的教学经验和学术研究，总结出一份以《小鱼的梦》为主题的音乐教案，希望可以帮助更多的幼儿教育者提高音乐教育水平，培养幼儿的音乐情感。
一、教学背景与教材特点1.1 教学背景音乐是人类文化生活的重要组成部分，而幼儿时期正是音乐语言习得特别敏感的时期。
根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，音乐教育是幼儿园教育的基础课程之一，拥有重要的教育意义。
开展幼儿音乐教育具有积极的社会意义和深远的教育意义。
1.2 教材特点《小鱼的梦》是一首动听的童谣，清新优美的旋律和简单易懂的歌词，非常适合幼儿学习。
教材以小鱼为主角，通过讲述它的梦境，引导幼儿进入一个想象丰富、充满神奇的音乐世界。
二、教学目标与方法2.1 教学目标本次教学的目标是：通过《小鱼的梦》这一音乐教材，引导幼儿进入音乐世界，培养他们对音乐的情感认知、审美能力和创造力，促进幼儿的全面发展。
2.2 教学方法在教学中，我们采用了多种教学方法：（1）唱歌的方法：让幼儿通过唱歌来熟悉歌曲的旋律和歌词，获得音乐的快乐体验。
（2）游戏的方法：通过游戏，让幼儿感受音乐的节奏和动感，提高幼儿对音乐的感知和表现能力。
（3）创意的方法：通过自己的想象和创造力，让幼儿创作属于自己的音乐作品，丰富幼儿的音乐文化体验和创造力表现。
三、教学过程3.1 教材选择根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们在幼儿园音乐教育中选用了《小鱼的梦》这首歌曲。
3.2 歌词解析通过教师讲解和唱歌演示，引导幼儿了解歌曲《小鱼的梦》中所表达的情感和意义。
让幼儿通过歌曲和教师的讲解，理解歌曲所传达的思想和情感。
3.3 创意游戏教师根据歌曲和故事情节设计相应的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和动感，提高幼儿对音乐的感知和表现能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小鱼的梦(歌曲)
活动目标：
1、引导幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉
歌词。
2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。
活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、纸和笔若干。
3、图片（鱼、珍珠被、池塘、星星等）。
活动过程：
1、律动《鱼游》进活动室。
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
2、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们
小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║
小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
3、欣赏音乐，感受3/4 拍舒缓的节奏特点。
（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么
感觉？用一句好听的话来形容这音乐。
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动
作。
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？
4、理解歌词。
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀
里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的
倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个
美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下
来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？
（2）完整朗诵歌词。
5、学唱歌曲。
（1）教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！
（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。