(人教版)七年级历史上册总复习课件

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人教版七年级上册历史第三单元复习课件

） C A、陈胜 B、项羽 C、刘邦 D、胡亥
（） D、长安 ) C、公元前209年 D、 D B、洛阳 C、开封
12、西汉建立的时间是：( A、公元前202年公元前212年
D B、公元前206年
二、填空
230 —前 221 年秦国先后兼并了韩赵魏楚燕齐，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，定都咸阳。秦朝郡县制，统一货币、文字、度量衡。推行、、
选择：
1、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家：（ A ） A、秦朝 B、西周 C、商朝 D、夏朝 2、秦发动大规模的兼并战争陆续灭掉东方六国的时间是：（ B） A、BC260——BC221年 C、 BC260——BC220年 B、 BC230——BC221年 D、 BC230——BC220年
皇帝丞相太尉御史大夫分封匈奴临洮辽东万里长城202汉朝长安西汉董仲舒儒家罢黜百家独尊儒术1911从开始学说被确立为专制王朝的正统思想这种状态一直延续了12汉武帝采纳大臣的建议颁布削弱封国势力
朝代秦朝西汉东汉
统一国家的建立
一、“秦王扫六合” 二、“伐无道，诛暴秦” 三、大一统的汉朝
秦灭六国
时间：公元前230年——公元前221年
秦朝在我国历史上的作用
1 结束了春秋以来诸侯割据混乱的局面，开创了统一的新局面。 2 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度在我国历史沿袭了两千多年，影响十分深远。 3 秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
推恩令的建议，颁布“
”，

(人教版)七年级历史上册课件-【第二单元综合复习】

青铜器
特点种类丰富、数量众多、制作工艺高超大事司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器
甲骨文
地位是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
造字方法象形、指事、会意、形声、假借等
发展青铜器出现于原始社会末期。_____以后，商青朝铜器数量增多，种类逐渐丰富
用途主要用于饮食、祭祀及军事等方面
灭亡
商朝的最后一个王是__商__纣__王__，他统治残暴。公元前1046年，周武王率领军队与商军在_____牧决野战，商军倒戈，周军占领
商都，商朝灭亡
建立公元前1046年，周__武__王__建立周朝，定都镐京，史称西周
分封制
目的稳定周初的政治形势，_巩__固__疆__土__
依据根据__血__缘__关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地
军事上奖励_军__功___，对有军功者授予爵位并赏赐土地
影响
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后秦国__统__一__全__国___奠定了基础
修建公元前256年，秦国蜀郡郡守_李__冰__主持，在_成__都___附近的岷江上修建
作用影响
发挥出防洪、__灌__溉___、水运等多方面的作用都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为 “___天__府__之_”国；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧
周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，实际上取代了周天子的地位
背景各诸侯国_政__治__、_经__济__发展不平衡；民族间的矛盾也有所发展
方式以“_尊__王__攘__夷__”的名义进行征战
霸主影响

人教版七年级历史第一章复习资料PPT课件

1、处于不同的地理环境：长江流域和黄河流域；
2、两者的建筑样式不同：河姆渡人居住的是干栏式房屋，半坡人居住的是半地穴式房屋；
3、种植的农作物不同：河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟；
4、河姆渡人会挖井，半坡人普遍使用弓箭
探究比较：
• 为什么河姆渡原始居民和半坡原始居
民的房屋建筑不同？
• 为什么河姆渡原始居民种植的是水稻
a、手脚分工明显。 b、能够、群居生活——原始社会。 e、平均分配消费品
三山顶洞人
1、地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴 2、年代：距今约三万年 3、特点：模样和现代人基本相同。
A、打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。
B、会人工取火，靠采集，狩猎，捕鱼为生。
C、交换物品。
D、缝制衣服，有了初级的审美观
E，群居生活，出现氏族社会。 F、共同劳动，平均分配。
氏族社会：血缘（以血缘关系为纽带结成的群体），公有（没有私有财产），平等（共同劳动，共同享有食物）
北京人和山顶洞人的比较
代表文化距今年代体态特征工具制造生产活动观念
北京人
约70— 20万年
D、窖穴、房屋、纺轮—— 原始手工业：盖屋、制彩陶、纺织、制衣
E、注意：
陶器上出现一些刻画符号，有学者认为这是我国早期文字的雏形。
半坡原始居民的生产和生活情况
（1）半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟；
（2）他们饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼；
A、会不会制造工具 B、是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
3．我国境内目前已确定的最早人类是（ A ）

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第12课汉武帝巩固大一统王朝
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第13课东汉的兴亡
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第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
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第1课中国早期人类的代表—— 北京人
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第2课原始农耕生活
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第9课秦统一中国
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第10课秦末农民大起义
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第11课西汉建立和“文景之治”
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0002页 0059页 0127页 0169页 0242页 0296页 0347页 0395页 0445页 0480页 0542页 0592页 0653页
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第2课原始农耕生活第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文第7课战国时期的社会变化第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义第12课汉武帝巩固大一统王朝第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第19课北魏政治和北方民族大交融第21课活动课：让我们共同来感受历史
第4课早期国家的产生与社会变革
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第5课青铜器与甲骨文

七年级历史上册全一册课件ppt 人教版

※真题演练
1. （2015茂名）“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如
果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应A该去（）
A. 北京市
B. 陕西省
C. 浙江省
D. 云南省
2. （2015桂林）在学完《我们的远古祖先》一课后体验活动。在下列D场景中，
历史七年级
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
※知识梳理
中国早期人类的代表——北京人
元距今年代：约①___1_7_0_万____年谋地位：是我国境内目前已确认的
人 ②____最__早____的古人类
中国早期人类的代表——北京人
发现地点：北京西南③__周__口__店____ 龙骨山体质特征：具有猿的特征，能够直立行走北生产生活：打制石器、狩猎、采集、京群居、用火人评价：④____周_口__店__北__京__人_遗__址____是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址意义：为人类起源的研究提供了可靠的证据
与史实相符的是
（）
A. 用圆形方孔铜钱购物
B. 种植水稻
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

七年级历史上册期末专题复习：制度创新ppt实用课件人教版

莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
西周分封制的作用？ 1、加强对地方的控制；在西周时期，社会生产力相当低下，而疆
域又相当广阔，在这种条件下中央还很难对全国各地发生的情况做出及时有效的反应，实行
2分、封制稳，就定等于周加强初了对的全国政的治控制形和管势辖，；
巩固了国家，维护了国家安全。同时也是缓和
3、巩固疆土；统治阶级内部矛盾的办法。分封制实际上是一
历史线索：制度
• （3）“公天下”是什么意思？指的是原始社会里,因为没有阶级
剥削和压迫,没有贫富分化,人人平等, 共同劳动,共同消费,被后来的儒家学者视为“天下为公”的理想社会。

部编人教版七年级历史上册全册基础知识分类复习课件(共33张PPT)

历史人物类
31.建议汉武帝实施推恩令的是：主父偃 32.颁布“推恩令”削弱诸侯王势力的皇帝：汉武帝 33.建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”：董仲舒 34.汉武帝时两次出使西域的外交家是：张骞 35.历史巨著《史记》的作者：司马迁 36.东汉的开国皇帝是：刘秀
历史人物类
37.东汉时期改进造纸术的是：
46.三国中吴国的开国皇帝：孙权 47.率船队到达夷洲的东吴将军：
48.西晋的开国皇帝：
司马炎
曹操卫温
历史人物类
49.四世纪后期，统一黄河流域的前秦皇帝：苻坚
50.辅佐苻坚的汉人丞相：王猛
51.东晋的开国皇帝：
司马睿
52.淝水之战时期的前秦皇帝：苻坚
53.实行改革迁都洛阳的北魏皇帝：孝文帝
外戚宦官交替专权
历史事件历史现象类
27.三国鼎立的局面形成的时间与标志： 229年孙权称帝 28.光武帝统治后期出现的安定局面：光武中兴 29.东汉末年爆发的有组织有准备的农民起义：黄巾起义 30.沟通古代东西方交通的大动脉：丝绸之路
31.西域正式归属中央政权的标志：西域都护的设置 32.动摇了东汉的统治，使东汉走向衰亡：
奖励耕织
经济类
7.秦朝在经济方面巩固统一的两项措施是：统一货币
统一度量衡
8.秦朝时期的标准货币是：圆形方孔半两钱
9.汉武帝时期统一铸造的货币是：五铢钱 10.促进古代东西方贸易与文化交流的大动脉：丝绸之路 11.南朝时期商业最活跃的大都市是：建康 12.江南地区得到迅速开发开始于：东晋后期
10.三国中吴国的建立者：孙权
11.西晋的建立者：
司马炎
12.东晋的建立者：
司马睿

人教版七年级上历史第一单元复习课件PPT

水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船型陶壶等。
第3课远古的传说
三、尧舜禹的禅让
9、继黄帝之后，我国黄河
流域杰出的部落联盟首领
是_尧____舜___禹___。他们采用 “__禅__让___〞的方法推举部落联
盟首领。
第3课远古的传说 10.尧、舜、禹各有什么历史功绩？尧：鼓励人们开垦农田,适时耕种；舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。禹：采用疏导的方法治水，与群众同甘共苦，在外10多年，三次路过家门而不入。扩大夏后氏部落的势力和影响。
第1课中国早期人类的代表北京人
1、人类是由_古__猿___进化而来的。
2、人类进化过程的三个阶段名
称_直__立___人__、__早__期___智__人__、______ ___晚__期___智__人__〔__即___现__代__人__〕___。_。
3、我国是世界上发现
_古__人__类___遗__址__最多的国家之一。
第2课原始农耕生活
4、半坡人使用的石器_磨__制__石___器__；人主要种植农作物是__粟____; 半坡人的生活用具主要是_陶___器__; 最具特色的是_彩___陶__; 使用的乐器_陶___埙__; 纺织工具_骨___针___骨___锥___纺___轮___;
已经会从事简单的纺织、制衣。
中许多近亲的_氏__族___共
同组成部落，假设干部落又组成部落联盟。
第3课远古的传说
二、传说中炎黄的创造
5、炎帝部落主要活动于陕西渭河流域。炎帝的奉献有教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，创造纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
第3课远古的传说

人教版七年级上册历史总复习课件(完整版)

家。(环保）争庄子：道家学派代表，顺其自然，无为而治。
韩非：法家学派代表，主张改革，反对空谈仁义，提
鸣倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。孙武：兵家学派创始人，《孙子兵法》是世界上最早
” 的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。
中国古代思想成就（三）
西汉末年传入中原地区，被统的二
治者提倡和扶植，东汉明帝时佛教，派人到印度求取佛经，并创传入建中国第一座佛教寺院，佛教
我国原始农耕时代主要遗址的分布
01
山东泰安大汶口遗址
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浙江余姚河姆渡遗址
03
陕西西安半坡遗址
一、河姆渡人的生活
地点和距今年代
使用磨制石器；2.开始种植水稻；3.住干栏式房子，过定居生活；4.会挖掘水井；5.会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。
一．生产和生活特点：距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域
封建社会
二、秦汉时期（一）
12、、秦大的泽暴乡政遇陈雨—延— 胜期根吴—本广— 原起直因义接；原因。前209年，陈胜、吴广领导的农民起义在大原泽因乡爆发，各地农民纷纷
响应，在陈（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。由于秦军力量强大，不到一年，起义失败
经过
秦朝的是了我后灭国世亡历千史百上万第劳一动次人大民规起模来的反农抗民残起暴义的。统他治们。的革命首创精神，鼓舞
兼并
战国七雄：
“三家分晋”（韩赵魏）和原来的楚燕秦齐（田氏代齐）
战争
桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏著名战役：）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵
御秦军的进攻）
封建社会

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历史·人教版·七年级上册第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第1课中国境内早期人类的代表——北京人1. [2022淮北五校联考]在今天的中国,我们发现的古人类遗址有北京人遗址、金牛山遗址、河套人遗址、许家窑人遗址、长阳人遗址、柳江人遗址、马坝人遗址、左镇人遗址等。

这说明我国 ( )A.古人类都分布于北方地区B.古人类由猿进化而来C.是最早出现古人类的国家D.古人类遗址非常丰富1.D 分析题干材料可知,在我国发现了为数众多的古人类遗址,这说明我国古人类遗址非常丰富,故选D。

根据所学知识,A说法不符合史实, B在材料中体现不出来,C在材料中体现不出来且不符合史实,均排除。

2. 经专家推测,在我国安徽省繁昌区人字洞发现的繁昌人可能生活在距今约240万—200万年前。

如果这一结论确凿的话,我国境内人类的历史可以向前推进约( )A.20万—60万年B. 100万年C.30万—70万年D. 130万年2.C 由所学知识可知,元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,距今约170万年。

经专家推测,繁昌人可能生活在距今约240万—200万年前,如果这一结论确凿,我国境内人类的历史可以向前推进约30万—70万年。

故选C。

3. 考古学者在元谋人遗址发掘出两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。

这反映了元谋人 ( )①会制造和使用石器 ②会种植庄稼 ③会使用火 ④已经能够直立行走A.①②B.③④C.①③D.②④3.C 根据材料“一些粗糙的石器”“炭屑和烧骨”并结合所学知识可以推断,元谋人会制造和使用石器,会使用火,①③正确。

②④由材料得不出。