《多种多样的植物》公开课优秀课件1
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该怎样分类呢？
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尝试给黑板上的植物进行分类
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•ห้องสมุดไป่ตู้
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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科学交流会
将自己手中的植物给全 班做个介绍
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植物王国中，目前已发现的植物种类有50多万种。 为了更好的辨别和研究植物，应该给植物分类。
课堂小结： 请爱谈护谈我你们这周节围课的的一收草获一木
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• 给校园中的植物制作小 名片
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谢谢!
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•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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尝试给黑板上的植物进行分类
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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植物王国中，目前已发现的植物种类有50多万种。 为了更好的辨别和研究植物，应该给植物分类。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
【教科版】多种多样的植物PPT公开课课件
不开花植物：
➢蕨类：蕨菜 ➢苔藓：青苔、葫芦苔 ➢藻类：海带、裙带菜（海白菜 ）
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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苔藓：
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
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➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
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圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ， 开花。
苦苣菜
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谢谢大家
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件 【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
➢蕨类：蕨菜 ➢苔藓：青苔、葫芦苔 ➢藻类：海带、裙带菜（海白菜 ）
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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苔藓：
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
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➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
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圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ， 开花。
苦苣菜
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谢谢大家
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1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
教科版科学《多种多样的植物》完整版PPT1
第四单元 生 物 的 多 样 性
多种多样的植物
荷花玉兰
Ø 适宜地区：长江流域及其以南地区。 Ø木本常绿植物 。 Ø开花，陆生。
教科版科学《多种多样的植物》完整 版PPT1
➢也叫冬青，常绿灌木或小乔木 ➢四季常青 树。 ➢开花，陆生。
大叶黄杨
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教科版科学《多种多样的植物》完整 版PPT1
➢草本双子叶植物，开花（花两性）， 落叶 ，陆生。
凤仙花
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牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
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藻类
藻类是原生
生物界一类
真核生物。
主要水生，
无维管束，
能进行光合
作用。体型
大小各异。
海带
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紫菜
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谢谢大家
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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多种多样的植物
荷花玉兰
Ø 适宜地区：长江流域及其以南地区。 Ø木本常绿植物 。 Ø开花，陆生。
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➢也叫冬青，常绿灌木或小乔木 ➢四季常青 树。 ➢开花，陆生。
大叶黄杨
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➢草本双子叶植物，开花（花两性）， 落叶 ，陆生。
凤仙花
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牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
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藻类
藻类是原生
生物界一类
真核生物。
主要水生，
无维管束，
能进行光合
作用。体型
大小各异。
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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《多种多样的植物》PPT教学优秀课件1
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4、中国若不能创造出一种新哲学， 则民族 再兴只 是空谈 ”，张 岱年这 话表明 唯有创 造新哲 学我们 民族才 有振兴 的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持 力弱的茎的植物，称为草本植物
像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力 强的茎的植物，称为木本植物
植物是根据什么分类标准分成草本植物和木本植物？ 茎的特征
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【教科版】教材《多种多样的植物》PPT-优质课件1
荷花：生活在水中,茎较软，要开花， 冬季落叶。
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圆柏：生活在陆地上，茎较硬，要开花，四季常 绿．
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藻类
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葱兰：生活在陆较硬，要开花，四 季常绿．
雪松：生活在陆地上,茎较硬，要开花， 四季常青。
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植物数量、种类数不胜数，而 且还在不断增加；植物的数量太多太 多，植物专家是怎么科学的认识这么 多植物的呢？
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教科版教材《多种多样的植物》上课课件1
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
时间：4分钟
颁奖
得分最多的组获得神秘礼物一份
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
Level 1 热身赛
请问：这两张图片上的植物是否为同一种植物，说出你的理 由？
1
2
每一种植物都有不同于其他种植物我们将这些特征称 为分类特征。
Level 2 进阶赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，必须在答题板上进行作答，然后依次由每组代表发言，
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
《多种多样的植物》课件
2
合成药物的原料或中间体
，如紫杉醇、长春碱等。
生物活性成分
3 具有生物活性的次生代谢
产物，如黄酮类、生物碱 类等。
植物在园林景观上的应用
花卉
用于美化环境，如玫瑰、郁金香 、菊花等。
地被植物
覆盖地面，防止水土流失，如爬 山虎、葛藤等。
草坪植物
用于城市绿化和运动场地，如草 皮、马尼拉草等。
树木
提供遮荫、防风、保持水土等功 能，如松树、柏树、银杏等。
饲料植物
为畜牧业提供饲料，如紫花苜蓿 、三叶草等。
经济作物
提供纤维、油料、香料等，如棉 花、芝麻、咖啡等。
药用植物
具有药用价值的植物，如人参、 黄连、甘草等。
植物在医药上的应用
草药
传统医药中使用的植物， 1
如金银花、黄连、枸杞等 。
天然色素与香料
4
用于食品、化妆品等领域 ，如叶黄素、香草醛等。
药物原料
水域环境
水生植物适应了水域环境 ，如湖泊、河流、池塘等 。
气候环境
不同气候区的植物适应了 当地的气候条件，形成了 不同的植被特点。
Part
02
植物的结构与功能
根、茎、叶的结构与功能
结构
根是植物的地下部分，主要起到 固定和吸收水分、养分的作用。 根的表面通常有根毛，可以扩大 吸收面积。
功能
根的主要功能是吸收水分和养分 ，同时还有固定和支持植物的作 用。
《多种多样的植物》 ppt课件
• 植物的多样性 • 植物的结构与功能 • 植物的生长与繁殖 • 植物的应用价值 • 保护植物多样性
目录
Part
01
植物的多样性
植物的种类
种子植物
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《多种多样的植物》PPT优秀课件1
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五、说教学过程（二）Fra bibliotek主探究、合作交流
（二） 自学不开花植物 （1）学生阅读教材76页“观察不开花的植物”下面的文字和图 片，交流汇报获得信息，教师适当引导。使学生对不开花植物 逐渐产生一些新的认识。如不开花植物有三大类：蕨类、藻类、 苔藓类；不开花植物也可分成木本植物和草本植物；每种植物 根据不同特点，都可以进行再次分类…… （2）为了让学生对 不开花植物有更多的了解，课件展示关于蕨类、藻类、苔藓类 植物的图片资料，看完后请同学说感受，让学生感受到不开花 植物的种类繁多，同时感受到不同种类的不开花植物的生长环 境不同。（3）最后教师介绍植物的光合作用，并说明我们周 围的植物都能进行光合作用，即不论开花与不开花的植物都会 进行光合作用，目的是通过光合作用提供本身生长所需要的养 料，这些知识到初中以后还会学到。
《多种多样的植物》PPT优秀课件1
五、说教学过程
（二）自主探究、合作交流
通过这个环节，主要是让学生根据生活中的观 察，根据植物的共同点和不同点，按照自己的分类标 准进行分类，进一步提高学生的观察和分类能力。通 过小组探究活动解决知识目标，培养学生的合作能力 和团队精神。
（3） 根据植物有没有花的分类标准进行拓展。 学生以最快的速度进行回忆，开花植物是由哪几部分 组成的？鼓励学生说出有多少种开花植物？学生自由 发言，互相补充。通过这一环节，不仅使学生对以前 学过的知识进行整理和归纳，而且能感受植物界的神 奇与种类繁多。
《多种多样的植物》PPT优秀课件1
《多种多样的植物》PPT优秀课件1
《多种多样的植物》课件
常见的常绿植物和落叶植物
冬青（常绿）
枫树（落叶）
标准四：根据是否开花进行分类
根据植物是否开花，植物可以分为开花植物和无花植物。 开花植物，也称为被子植物，它们的身体包括根、茎、叶、花、果实和种 子六个部分。 无花植物，可分为藻类、苔藓类、蕨类三大类。通常在潮湿的地方都可看 到无花植物，它们大都生长在水边，没有真正的根。
木本植物主要分为： 乔木：高大直立，高达5.5米以上的树木。主干明显，分枝部位较高。 灌木：比较矮小，高在5米以下的树木，分枝靠近茎的基部。 半灌木：仅茎的基部木质化，而上部为草质，冬季枯萎。
常见木本植物
香樟树（乔木）
木槿（灌木）
牡丹（半灌木）
标准三：根据是否落叶进行分类
根据植物是否落叶，植物可以分为常绿植物和落叶植物。 常绿植物在植物学中指的是一种全年保持叶片的植物，叶子可 以在枝干上存在12个月或更多时间。 落叶植物在一年中有一段时间叶片将完全脱落，枝干将变得光 秃秃的没有叶子。
陆生植物
陆地上生长植物的统称称为陆生植物。 陆生植物包括湿生植物、中生植物和旱生植物三大类。
陆生植物的分类
湿生植物：湿生植物即生活在草甸，河湖岸边和沼泽的植物湿生植物喜欢潮湿环境，不能 忍受较长时间的水分不足，是抗旱能力最低的陆生植物，常见的蒲草就是其中之一。
中生植物：形态结构和适应性均介于湿生植物和旱生植物之间，是种类最多、分布最广、 数量最大的陆生植物。
陆生植物：小叶女贞 小叶黄杨 苦苣菜 雪松 圆柏
荷花玉兰 凤仙花 牛筋草 葱兰 海桐
2.茎的特点：
我们的分类
草本植物：凤仙花 牛筋草 葱兰 苦苣菜 荷花
木本植物：小叶女贞 小叶黄杨 雪松 圆柏
荷花玉兰 海桐
多种多样的植物PPT(共33张PPT)
中国有61科223属，约2600种，主要分布在华南及西南地区，仅云南一省就有1000多种，所以在我国有“蕨类王国”之称。
草本双子叶植物，开花（花两性），落叶 ，陆生。
可以联系刚刚读的资料来说。
观察不开花的植物
• 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有
哪些特点。
蕨类
苔藓
藻类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物 一样，自己进行光合作用制造养料。
• 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类 和开花的植物一样，自己进行光合作用制 造养料。
观察不开花的植物
• 蕨类：蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地 生长木生植物的总称。它们需要水分作为 再生循环的一部份，且从此开始衍生出各 种不同的种类，在今日仍是一种生命力极 强的植物。现存的蕨类植物约有12000种， 广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热 带最为丰富。中国有61科223属，约2600 种，主要分布在华南及西南地区，仅云南 一省就有1000多种，所以在我国有“蕨类 王国”之称。已知可供药用的蕨类植物有 39科300余种。
类 ）、（苔藓类 ）和开花植物一样，自己 进行光和作用制造养料。
二．选择题
1.小麦是( )植物。 A、草本 B、木本 C、水生 D、不开花
2、在植物王国中，已发现的种类有（ ）种之多。
A、4000 B、40000 C、300000 D、4 3、（ ）是水生植物。 A、小麦 B、棉花 C、荷花
D、月季
观察不开花的植物
• 相同之处：都是生活在阴暗潮湿的地方，都能进行光合作用，都 是不能开花的植物。
• 比较藻类、蕨类、苔藓类植物和开花植物 有哪些不同？
• 答：蕨类、藻类、苔藓类植物靠孢子繁殖， 开花植物是靠种子繁殖；开花植物会开花 结果，给种环境下都能生长。但藻类、蕨 类、苔藓类植物只能在阴暗潮湿的地方生 长，也不能开花结果。
草本双子叶植物，开花（花两性），落叶 ，陆生。
可以联系刚刚读的资料来说。
观察不开花的植物
• 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有
哪些特点。
蕨类
苔藓
藻类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物 一样，自己进行光合作用制造养料。
• 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类 和开花的植物一样，自己进行光合作用制 造养料。
观察不开花的植物
• 蕨类：蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地 生长木生植物的总称。它们需要水分作为 再生循环的一部份，且从此开始衍生出各 种不同的种类，在今日仍是一种生命力极 强的植物。现存的蕨类植物约有12000种， 广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热 带最为丰富。中国有61科223属，约2600 种，主要分布在华南及西南地区，仅云南 一省就有1000多种，所以在我国有“蕨类 王国”之称。已知可供药用的蕨类植物有 39科300余种。
类 ）、（苔藓类 ）和开花植物一样，自己 进行光和作用制造养料。
二．选择题
1.小麦是( )植物。 A、草本 B、木本 C、水生 D、不开花
2、在植物王国中，已发现的种类有（ ）种之多。
A、4000 B、40000 C、300000 D、4 3、（ ）是水生植物。 A、小麦 B、棉花 C、荷花
D、月季
观察不开花的植物
• 相同之处：都是生活在阴暗潮湿的地方，都能进行光合作用，都 是不能开花的植物。
• 比较藻类、蕨类、苔藓类植物和开花植物 有哪些不同？
• 答：蕨类、藻类、苔藓类植物靠孢子繁殖， 开花植物是靠种子繁殖；开花植物会开花 结果，给种环境下都能生长。但藻类、蕨 类、苔藓类植物只能在阴暗潮湿的地方生 长，也不能开花结果。
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桂 花 树
枫 树
银 杏
樟 树
金 边 黄 杨
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
玉 兰
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
马 尼 拉 草
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
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不 开 花 植 物——藻 类
没有真正的根、茎、叶。但含有 叶绿素，能进行光合作用。
无花，无种子，以孢子或细胞分 裂繁殖。
主要为水生，分布范围广，对环 境条件要求不严，适应性较强。 某些变种可生活于土壤中、雪中， 少数种能在温泉中繁盛生长。
在食品、医学、农业、工业等领 域都有广泛应用。
【教科版】多种多样的植物PPT课件完 美版1
现存蕨类植物约12000种。喜阴 湿温暖的环境，以热带、亚热带 地区种类繁多。
古蕨类遗体在地层中形成了煤， 为人类提供了丰富的能源。并在 在食品、医学、农业、工业等领 域都有件完 美版1
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松树
水葫芦
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枫树
麦冬草 樟树
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木本植物
樟树 松树、枫树
草本植物
麦冬草 水葫芦
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玉兰
小组活动
将小组的讨论结果记录在记录纸上。（记录员） （为方便记录，植物名称用首字代替） 每张纸记录一种分类方法。 记录完一种方法后，小心地将记录纸钉到自己组
枫 树
银 杏
樟 树
金 边 黄 杨
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玉 兰
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马 尼 拉 草
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不 开 花 植 物——藻 类
没有真正的根、茎、叶。但含有 叶绿素，能进行光合作用。
无花，无种子，以孢子或细胞分 裂繁殖。
主要为水生，分布范围广，对环 境条件要求不严，适应性较强。 某些变种可生活于土壤中、雪中， 少数种能在温泉中繁盛生长。
在食品、医学、农业、工业等领 域都有广泛应用。
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现存蕨类植物约12000种。喜阴 湿温暖的环境，以热带、亚热带 地区种类繁多。
古蕨类遗体在地层中形成了煤， 为人类提供了丰富的能源。并在 在食品、医学、农业、工业等领 域都有件完 美版1
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松树
水葫芦
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枫树
麦冬草 樟树
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木本植物
樟树 松树、枫树
草本植物
麦冬草 水葫芦
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玉兰
小组活动
将小组的讨论结果记录在记录纸上。（记录员） （为方便记录，植物名称用首字代替） 每张纸记录一种分类方法。 记录完一种方法后，小心地将记录纸钉到自己组
《多种多样的植物》课件
裸子植物
03
裸子植物是指种子裸露的植物，其胚珠和种子 均裸露在外部，没有果皮包裹。常见的裸子植
物有松树、柏树等。
被子植物
04
被子植物是指种子被果皮包裹的植物，其胚珠 和种子均被果皮包裹，形成果实。常见的被子
植物有苹果树、梨树等。
非种子植物
1 2
3
非种子植物的定义
非种子植物是指不产生种子的植物，主要包括蕨类植物、苔 藓植物等。
《多种多样的植物》课件
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目 录
• 植物的分类 • 植物的结构与功能 • 植物的生长与繁殖 • 植物的多样性 • 植物与人类的关系
01
植物的分类
种子植物
种子植物的定义
01
种子植物是一类能够产生种子的植物，是植物 界中最高等的类群。
种子植物的分类
02
种子植物可以分为裸子植物和被子植物两大类。
西药原料
某些植物提取物被用作西药原料 ，如紫杉醇、长春碱等。
植物在环境改善与保护中的作用
空气净化
提供生态服务
许多植物具有净化空气的能力，如吊 兰、芦荟等。
植物在维持生态平衡中发挥着重要作 用，如提供栖息地和食物给野生动物。
水土保持
植物的根系有助于固定土壤，减少水 土流失。
THANKS
叶
叶是植物进行光合作用的主要器官， 同时也有吸收和蒸腾作用。
叶片表面的气孔能够调节植物体内的 气体交换和水分蒸腾。
叶的形状和结构因植物种类而异，但 一般都由叶片、叶柄和托叶三部分组 成。
叶绿素是叶中的主要色素，能够吸收 光能并将其转化为化学能。
花
花是植物的生殖器官，主要功能是生 产花粉和胚珠，实现有性繁殖。
《多种多样的植物》优秀PPT优秀课件1
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
4、下列植物不属于水生植物的是（ C ）。 A、水花生 B、浮萍 C、小叶女贞
5、下列植物属于种子植物的是（C ）。 A、苔藓 B、蘑菇 C、柏树
6、下列植物属于我国珍稀植物的是（ A ）、 A、水杉 B、樟树 C、油松
7、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ A ）、 A、蕨类植物 B、松树 C、柳树
《多种多样的植物》优秀PPT优秀课件 1
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我的收获
1、植物可以分为开花植物和不 开花植物。
2、不开花植物包括蕨类、苔藓 类和藻类植物等。
3、分类是研究生物的基本方法。
《多种多样的植物》优秀PPT优秀课件 1
《多种多样的植物》优秀PPT优秀课件 1
一、填空题
练习
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他们根据植物有没 有开花，把植物分成 不开花植物 和 开花植物 两大类。 2、根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物 与 草本植物 等；按 是否落叶来分类，可分为 常绿植物 与 落叶植物 。 3、不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植物，它们自己都能进 行 光合作用 制造养料，这和开花植物是一样的。 4、以植物的生态习性来分类，可分为 水生植物 与 陆生植物。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、 果实 、 种子 和花组成。
《多种多样的植物》教科版科学优秀课件1
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
多种多样的植物
4、以植物的生活环境来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、果实 、
种子和花组成 。 6、 菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料， 而靠吸收其它生物体或土壤里的 养料 而生存。
判断
多种多样的植物
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（ × ） 2、菌类也属于植物。（ × ） 3、樟树它属于不开花植物。（ × ） 4、所有的植物都属于绿色开花植物（ × ） 5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（ × ） 6、不同的植物的生活环境是一样的。（ × ）
不
开 • 蕨类：蕨菜、莎罗
花 • 苔藓：青苔、葫芦藓
植 物
• 藻类：海带、紫菜、水绵
蕨菜 莎罗
苔藓
葫芦藓
水绵 海带
紫菜
多种多样的植物
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和开花植物 两大类。 2、根据植物茎的特点，可将植物分为 木本植物与草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物与 落叶植物 。 3、不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植 物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植 物是一样的。
小学科学《多种多样的植物》课件1
小学科学《多种多样的植物》课件1一、教学内容本节课我们将学习小学科学教材四年级下册第五章《多种多样的植物》的第一节内容。
详细内容包括植物的多样性、分类及特点，着重介绍藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征，以及裸子植物和被子植物的区别。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物的多样性，认识不同类群的植物。
2. 培养学生观察、描述和分类植物的能力。
3. 增强学生对植物生命活动的认识，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：植物分类及各类植物的特点。
重点：藻类、苔藓、蕨类植物的特征，裸子植物和被子植物的区别。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物展示（各类植物标本、图片等）。
学生准备：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示校园内不同种类的植物，引导学生观察和思考：为什么会有这么多种不同的植物？它们有什么共同点和不同点？2. 新课讲解（1）介绍植物的多样性：展示藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的图片，引导学生观察各类植物的特点。
（2）分类介绍各类植物的主要特征：藻类、苔藓、蕨类植物的特征，裸子植物和被子植物的区别。
3. 实践活动分发各类植物标本，让学生分组观察、描述并分类。
4. 例题讲解通过讲解典型例题，巩固学生对植物分类及特点的理解。
5. 随堂练习布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 植物的多样性藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物2. 植物分类及特点七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征。
（2）裸子植物和被子植物有什么区别？2. 答案：（1）藻类：生活在水中，无根、茎、叶的分化，多数为单细胞。
苔藓：生活在阴湿的环境中，有茎、叶的分化，无根，体内无输导组织。
蕨类：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
（2）裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、观察、讨论等方式，让学生了解了植物的多样性及分类。
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《多种多样的植物》公开课优秀课件1
不 开 花 植 物——苔 藓
结构简单，仅包含茎和叶两部 分。可通过光合作用制造养料。
无花，无种子，以孢子繁殖。 喜欢有一定阳光及潮湿的环境，
一般生长在裸露的石壁上，或 潮湿的森林和沼泽地。 能作为监测空气污染程度的指 示植物。
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木本植物
樟树
草本植物
麦冬草
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松树
水葫芦
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
枫树
麦冬草 樟树
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
木本植物
樟树 松树、枫树
草本植物
麦冬草 水葫芦
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
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玉兰
桂花树
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
银杏
凤仙花 荷花
《多种多样的植物》公开课优秀课来自1木本植物樟树 松树、枫树
玉兰、银杏、桂花树
草本植物
麦冬草 水葫芦 荷花、凤仙花
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
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玉兰
桂花树
《多种多样的植物》公开课优秀课件1
银杏
凤仙花 荷花
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
在食品、医学、农业、工业等领 域都有广泛应用。
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不 开 花 植 物——蕨 类
有真正的根、茎、叶，能进行光 合作用。
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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松树
水葫芦
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枫树
麦冬草 樟树
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这些植物，怎样分类？ 我们确定的标准是什么？
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小组活动
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的泡沫板上。（组长）
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交流
在组长带领下，以小组为单位，仔细 了解其他组的分类情况。
集体商议： （1）为其他小组合理的、比较好的分类
方法点赞，组长打“☆”表示。 （2）对某种分类方法有疑问的，组长打
“问号”表示。
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不 开 花 植 物——藻 类
没有真正的根、茎、叶。但含有 叶绿素，能进行光合作用。
无花，无种子，以孢子或细胞分 裂繁殖。
主要为水生，分布范围广，对环 境条件要求不严，适应性较强。 某些变种可生活于土壤中、雪中， 少数种能在温泉中繁盛生长。
无花，无种子，主要靠孢子进行 繁殖。
现存蕨类植物约12000种。喜阴 湿温暖的环境，以热带、亚热带 地区种类繁多。
古蕨类遗体在地层中形成了煤， 为人类提供了丰富的能源。并在 在食品、医学、农业、工业等领 域都有广泛应用。
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桂 花 树
枫 树
银 杏
樟 树
金 边 黄 杨
玉 兰
马 尼 拉 草
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八角金盘
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麦冬草
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萱草
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多种多样的植物
执教：镇海应行久外语实验学校 叶薇
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樟 树
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麦冬草
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