我和动物交朋友教案1

我和动物交朋友教案

教学目标：

1、知道动物是人类的好朋友。

2、充分感受动物可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

3、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

教学重难点：懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。

教学准备：

1、收集喜欢的小动物的图片和资料。

2、调查生活中常见的动物有哪些，了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的贡献。

一、猜谜语游戏引入

老师：今天老师将要带领同学们走进多姿多彩的动物世界，去看一看我们的动物朋友，你们愿意吗？那我们先一起来猜谜语认识一些动物，怎么样？我们开始吧！

头戴大红帽，身披五彩衣。好像小闹钟，清早催人起。

（谜底：鸡。）

老师补充：鸡可以为我们提供营养丰富的肉和蛋，乌骨鸡有药用价值，雄鸡习惯于天明时分引颈长啼，唤醒人们。

飞起像只鸟，蹲坐像只猫，眼亮嗅觉好，夜间捉田鼠。

（谜底：猫头鹰。）

老师补充：猫头鹰头大而圆，两眼炯炯有神，是捕鼠能手，95％的食物是野鼠。一只猫头鹰一个夏天能为人们保护1 000公斤粮食，相当于3口人一年的口粮。

身带尖枪，最爱花香。一生勤劳，专把蜜酿。

（谜底：蜜蜂。）

老师补充：蜜蜂能帮助一些植物传播花粉，工蜂会采花粉酿蜜。

小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻。飞东飞西忙不停，消灭害虫有本领。

（谜底：蜻蜓。）

老师补充：蜻蜓种类很多，全世界有5 000多种，我国有3 000多种，蜻蜓有一双异常发达的复眼，由18 000只小眼睛组成，科学家根据这一原理，发明了医用的无影灯。

老师：动物与人类共同生活在地球正是因为有了这些可爱动物的存在，我们的生活才更加丰富多彩，大家愿意和动物交朋友吗？今天我们就来学习。（板题：7.我和动物交朋友）

一、认识动物朋友

师：老师这有一组动物图片，谁能说说它们对我们的生活有哪些帮助吗？

（老师边出示图片，边介绍。）

（一）猪的图片，

（二）狗的图片，

老师介绍：狗是人类最早驯化的动物之一，牧羊犬、猎犬、警犬、导盲犬等等为人们做不少事情，是人类忠实的朋友。

（三）啄木鸟的图片

老师介绍：啄木鸟的嘴硬像凿子，舌头像弹簧，尖部带小倒钩，尾羽硬有弹性，身体构造特别适合攀木、啄木、灭虫，被称为“森林医生”

（四）青蛙图片；一只青蛙一年能捉15000只害虫。

（五）牛的图片

老师介绍：牛是我们人类得好朋友，黄牛、水牛是农民耕作的好帮手，牦牛生活在我国的西藏高原上，体格非常健壮，奶牛所产的牛奶被加工成各种美味食品：酸奶、冰激凌、奶酪等。

。（六）兔子图片

师：我们（板书）认识了许多动物，知道动物不仅是我们人类的好助手，更是我们的好朋友，你们瞧我们人类和动物在一起是多么的亲密呀！（放课件：人和动物亲密接触的图片）

老师：动物是我们人类的朋友，它们对我们的生活有很大帮助，我们都很喜欢它们。课前大家都做好了准备，画出自己喜欢的动物，那你的动物朋友是谁呢？你为什么喜欢它？现在就把你的动物朋友介绍给你的同桌。

师：谁愿意到前面来把你的动物朋友介绍给全班同学？

师：我仔细观察了一下，发现大家在介绍自己喜欢的小动物时都露出了甜蜜、幸福的微笑！下面我们伴随音乐模仿小动物（课间活动）

二、听一听动物和小朋友的故事

师：明明最近结识了一个新朋友，它是谁呢？对是小鸟，明明和小鸟之间发生了什么故事呢？下面我们来看《明明和小鸟的故事》。

1、如果你是明明你会怎么办？

2 .明明为什么把自己喜欢的小鸟放走呢？

3.如果你是小鸟你会对明明说什么呢？

师：同学们说的可真好，我为同学们和小明感到骄傲，因为大家懂得了怎样与动物朋友相处，可是，在我们身边还有许多人不懂得怎样去爱这些朋友，让我们来看一看长颈鹿宝宝遭遇了什么？

播放《长颈鹿妈妈的诉说》

师：如今只有长颈鹿妈妈一个人孤零零地住在动物园的房子里。

师：听了长颈鹿妈妈的哭诉，你们的心情怎样呢？

生：难过、伤心。

师：为什么而难过。

生：为长颈鹿宝宝的死而难过。

师：小鹿是怎样离开我们的呢？

生：因为人们喂了他带有塑料袋的食物。

师：这样做对吗？

生：不对，应该把塑料袋去掉再喂长颈鹿宝宝吃。

师：把塑料袋去掉再喂长颈鹿宝宝吃，这样做就是对的吗？大家把自己喜欢吃的食物喂长颈鹿宝宝来表达自己对它的喜爱，可是我们想过没有，这些食物适合长颈鹿宝宝食用吗？

生：不适合

师：我们喜爱动物，首先要（板书）--了解—动物的生活习性，因为动物们都有自己的生活习性，有些食物利于它们健康，有些食物会对它们造成伤害。希望长颈鹿妈妈的眼泪能时刻提醒我们，不要再让自己无心的行为让动物们再受到伤害了。

师：我们来看一看生活中还有人是这样做的，他们的行为对吗？

生：第一个不对，因为有些动物会伤害到我们。

师：为了大家的人身安全，我们要和动物园里的动物保持一定的距离。

生：第二个不对，不能随便喂动物。

师：让我们把食物带走，留下一片爱心。

生：第三个不对，都给孔雀照相，时间久了，会对它的眼睛造成伤害的。

师：你真是一个处处为动物着想的好孩子，大家和他的意见一样吗？生：一样

生：第四种行为不对，不能伤害动物。

师：谁在生活中绝对不会这样做的，请举手！

生师全体举右手。

生：第五种行为是对的。

师：我们要尽自己所能帮助我们的朋友。

师：我们喜欢动物动物，愿意和动物们交朋友，可是怎样做才是友好的行为呢？

师：相信如果所有人都能关心、（板书）---爱护我们身边的这些动物朋友，他们一定能快乐，健康地成长。可是在动物王国中，有一些动物的命运总是令我们感到担忧，由于人们破坏了它们的生存环境或是为了获取暴利大量的捕杀，它们濒临着灭绝，你们知道它们是谁吗？（生自由发言）

播放课件（中国濒临灭绝的10种动物的图片）

（捕杀藏羚羊、鲸鱼的图片）

师：同学们，看完这组图片，你想对那些残忍的捕杀者说些什么？

师：那些伤害珍稀动物的人最终会有什么结果呢？（被抓起来）

师：对，因为他们触犯了《野生动物保护法》（课件）他们一定会受到法律的严惩。

师：相反，在黑龙江扎龙自然保护区有一个小女孩---徐秀娟为了保护野生动物献出了自己保贵的生命。（播放歌曲图片）

师：同学们，动物是我们人类的朋友，我们要爱护动物，善待它们，和它们一起和平、友好、快乐地生活。让我们用心去和动物们交朋友吧！

板书：7.我和动物交朋友

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