美术鉴赏总复习(人教版高中)
2016美术会考总复习题(答案)
第一课美术鉴赏及其意义一、选择题：1、人们称综合了主观与客观、个人审美与时代精神的艺术形象为“典型形象”或“艺术典型”，根据它与现实生活的关系而称之为第二自然，即（C）A．形式美 B. 形体美 C.艺术美 D.造型美2、美术的社会功能主要体现在以下哪几方面？（ D ）①审美功能②经济功能③认识功能④鉴赏功能⑤教育功能A．①②③ B.②③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤3、《奔马》的作者是（ D）A．吴冠中 B．王式廓 C．张择端 D．徐悲鸿4、美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、（）、（）、体验、（）和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美观活动。
（ A ）①分析②判断③联想④欣赏⑤获取A．①②③ B.②③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤5. 美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、（ B ）、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类。
A．新媒体 B．建筑 C．版画 D．剪纸二、简答题：《捣练图》张萱（唐）《拾穗》米勒（法）《捣练图》和《拾穗》都是描绘妇女劳动场面的绘画，为什么给人不同的感受呢？请你从美术鉴赏中“认识功能”这一方面，对比分析两幅作品体现出的社会环境有何不同？答：《捣练图》唐代画家张萱的作品，是一幅绢本设色中国画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。
人物形象逼真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代人物造型的典型时代风格，画面中的人物与场景真实生动，充满生活情趣。
而《拾穗者》是法国画家米勒在1857年创作的著名油画，画面描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，是现实主义艺术风格的典型代表作。
当远处农场主人满载麦子的大车在重压下呻吟时，三个弯腰的农妇正在收获过的田里捡拾落穗，艺术家们正视赤裸裸的现实，大胆而不加粉饰地描写现实生活，肯定普通人在艺术中的意义，揭露资本主义社会的罪恶，19世纪70年代以前的法国农村，还处在封建宗法制度下，农民从事繁重的农业劳动，生活艰苦。
高中美术鉴赏复习
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第六课艺术美和形式美—漂亮事美术鉴赏的标准吗？
1、艺术美是艺术家利用美术的语言，并按照美的规律和法 则对现实生活进行抽离、集中、概括、综合以致改造的结 果，反映了艺术家个人和时代的精神与审美理想。 2、美术形式美语言规则 变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、 节奏与韵律 美术形式美语言规则是：__________、 __________、 ___________ 、__________ 、__________等五项原则。 举例说明什么是美术作品的艺术美和形式美 黄金分割率规定，世界上一切物体的比值以__________为最 美。
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第十课外国古代绘画撷英－人类生活的真实再现
1、人类最早的绘画：形象写实、生动概括、特征突出，体现了 原始狩猎时代人类对动物细致的观察与准确表现。 2、古埃及绘画：古埃及壁画以附着于墓室墙体的壁画为代表， 与浮雕具有相同的艺术特征。人物形象遵循古老而奇特的法则： 人物的脸部为正侧面、眼睛为正面；胸部为正面，下肢呈正侧 面；画中人物比例大小与其身份地位高低成正比。 3、在世界绘画史上占有重要地位的欧洲绘画：公元前六世纪 古希腊绘画已达到较高水平，欧洲中世纪绘画主要为基督教服 务，突出神是至高无上的，人的精神受到压抑。文艺复兴时期 给艺术都得到了前所未有的发展，绘画也摆脱了宗教的桎梏空 前繁荣。 4、其他地区的绘画：在世界绘画艺术的百花园中还有，印度 的佛教石窟壁画，日本的浮世绘版画，波斯的细密画等也都具 有鲜明的艺术特色。
1、中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格。青铜器、丝绸、 陶瓷、漆器、玉器、金银器、景泰蓝等是中国古代工艺美术的代表性 品种。 2、蜚声海内外的中国丝绸：我国是世界上最早掌握养蚕缫丝技术的 国家。丝织工艺的历史可以追溯到原始社会晚期。商周使其丝织品已 得到广泛运用，墓葬中出土的不同种类的丝织品表明那时的丝织技术 已达到较高的水平，品种十分丰富、装饰相当考究。秦汉时期，丝织 品织造更加精良，西汉开始通过丝绸之路传向西方，从此中国丝绸蜚 声海内外，成为中国工艺美术最具代表性的品种之一。 3、狞丽之美中国青铜艺术：我国先民早在新石器时代末期已开始加工金 属制品，进入奴隶时代，青铜工艺技术不断提高，青铜器生产十分兴盛。 青铜器不仅使商周时期奴隶主贵族阶层的生活用品，也作为礼器象征他 们的身份、地位、被大量用于祭祀、陪葬。商代晚期青铜器代表了中国 青铜器工艺的最高水平，造型种类繁多、形体硕大、厚重、装饰繁缛、 瑰丽、往往饰以龙、虎、羊、象等动物浮雕和饕餮纹、云雷纹等纹饰， 整体上给人以庄重、韦偃、神秘和狞历的审美感受。
高中美术鉴赏高三总复习总结资料知识点整理
高中美术鉴赏高三总复习总结中国代绘画特点人物画----传神写照山水画----意境花鸟画----接物抒情托物言志发展历程早期绘画——战国龙凤仕女图人物御龙图------标志我国绘画形态的基本确立b5E2RGbCAP 隋唐时代------人物画成熟代表张萱的捣练图阎立本的步辇图历代帝王图花鸟画独立代表周肪的簪花仕女图山水画独立代表韩滉的五牛图（是我国最早的纸本绘画）展子虔的游春图（最早的山水画）宋代绘画------山水画成熟代表范宽的溪山行旅图马远的寒江独钓工笔花鸟高峰期代表赵佶芙蓉锦鸡图元代绘画------文人画成熟代表王冕的墨梅图倪瓒六君子图明清绘画------继承发展代表四王“清六家”中王时敏、王鉴、王翚。
王原祁四人的合称四僧石涛八大山人髡残渐江原济（又名石涛，）其画奇肆超逸。
其入清后出家为僧，康熙时以画名扬四海。
康熙南巡时，他曾两次在扬州接驾，并奉献《海晏河清图》。
长于山水、兰竹。
出家后改名原济，字石涛，别号大涤子、清湘老人、苦瓜和尚、瞎尊者等。
早期山水受梅清影响，后来，在他遍游名山大川、“搜尽奇峰打草稿”后，形成了自己苍郁恣肆的风格。
其山水多取之自然，能生动表现出大自然的氤氲变幻和奇妙之处，技法随境界、意趣不同而变化。
艺术特色主要有：善用墨，干湿浓淡并用，尤喜用湿笔；运笔灵活，粗细兼有，方圆混用，亦皴亦点；构图新奇，尤其善用“截取法”以特写之景传达深邃之境；讲求气势，笔情恣肆，淋漓洒脱，以豪放之势取胜。
石涛存世作品很多，山水代表作有：故宫博物院藏《搜尽奇峰打草稿图》卷、上海博物馆藏《山林乐事图》轴、《看梅园图》等，皆苍浑奇古，骇人心目，充分显现其个性。
其兰竹、花卉题材亦有精品传世，如故宫博物院藏《梅竹图》卷、《蕉菊图》轴、《墨荷图》轴及上海博物馆藏《梅竹兰图》册等。
著有《画语录》行世，对绘画理论发展贡献颇大。
p1EanqFDPw朱耷（别号八大山人，约1624—1705 年）其画简略精练。
朱耷为僧名，八大山人的号是他还俗后所取。
(人教版)高中美术必修课本知识点总结
(人教版)高中美术必修课本知识点总结第一章色彩的基本知识1. 色轮和颜色的分类- 基本色：红、黄、蓝- 二次色：橙、绿、紫- 中间色：红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫2. 色彩的三要素- 色相：颜色名称- 色度：颜色鲜艳程度- 色调：颜色明暗程度3. 色彩搭配的基本方法- 同色调搭配- 相邻色系搭配- 互补色搭配第二章图像的构成要素1. 点、线、面的概念及表现方法2. 形的分类及表现方法- 实形- 虚形- 抽象形- 稳定形与变化形3. 内容与形式的关系- 艺术创作的意义与主题- 内容与形式相统一第三章认识艺术风格1. 古希腊罗马艺术- 建筑- 雕塑- 绘画2. 文艺复兴艺术和巴洛克艺术- 文艺复兴艺术- 神圣的- 人文的- 巴洛克艺术- 宏伟的- 浪漫的3. 现代艺术- 20世纪初期的艺术潮流- 印象派- 野兽派- 立体派- 表现主义- 抽象艺术- 形式语言的重要性- 抽象艺术的主体形态第四章艺术欣赏的基本方法1. 艺术的表现形式- 绘画- 雕塑- 建筑- 水墨画2. 艺术的客观表现方式- 内容表现- 形式表现- 风格表现- 技法表现3. 艺术的主观表现方式- 情感反应- 意境感受- 美学思考这份文档总结了高中美术必修课本的四个章节的知识点，包括色彩的基本知识、图像的构成要素、认识艺术风格和艺术欣赏的基本方法。
对于学习美术的同学，可以作为重要参考资料。
人教版高中美术鉴赏试题及答案
人教版高中美术鉴赏试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位画家被誉为“现代绘画之父”？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 塞尚答案：D2. 中国传统绘画中，“写意”一词指的是什么？A. 写实B. 抽象C. 表达意境D. 描绘细节答案：C3. 以下哪件作品是法国印象派画家莫奈的代表作？A. 《蒙娜丽莎》B. 《星夜》C. 《睡莲》D. 《最后的晚餐》答案：C4. 中国古代山水画的“三远法”指的是什么？A. 高远、深远、平远B. 近景、中景、远景C. 宏观、微观、中观D. 写实、写意、抽象答案：A5. 以下哪位艺术家是立体主义的代表人物？A. 毕加索B. 达利C. 马蒂斯D. 米罗答案：A6. 以下哪种绘画技法是文艺复兴时期的重要成就？A. 透视法B. 点彩法C. 印象派技法D. 波普艺术答案：A7. 中国古代的“四君子”指的是哪四种植物？A. 梅、兰、竹、菊B. 松、竹、梅、菊C. 桃、李、杏、梅D. 松、柏、竹、梅答案：A8. 以下哪位艺术家是表现主义的代表人物？A. 马奈B. 蒙克C. 雷诺阿D. 塞尚答案：B9. 中国古代的“工笔”和“写意”分别指的是什么？A. 工笔指精细描绘，写意指抽象表达B. 工笔指抽象表达，写意指精细描绘C. 工笔指写实，写意指写意D. 工笔指写意，写意指写实答案：C10. 以下哪种艺术运动强调了艺术与日常生活的联系？A. 抽象表现主义B. 波普艺术C. 未来主义D. 构成主义答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中国山水画的发展历程。
答案：中国山水画起源于汉代，发展于魏晋南北朝，成熟于隋唐，繁荣于宋元，明清时期达到高峰。
山水画强调自然景观与人文精神的结合，追求意境与笔墨的和谐。
2. 描述西方现代艺术的特点。
答案：西方现代艺术强调个性表达和创新，摒弃了传统艺术的规则和形式，注重艺术家的主观感受和内心世界。
现代艺术包括印象派、立体主义、表现主义等多种流派，形式多样，内容丰富。
学些美术鉴赏知识 高中美术人教版优质课件
课堂作业：
选择一个能表现人物鲜明个性特征的 词语，比如“闪光””高冷”“萌 ”“帅”“女汉子”等等，创作第84 个奇先生或妙小姐。
美术的“门道”有哪些？ 包括美术史，美术理论知识。 具体的关于美术鉴赏应具备的知识： 1、中外美术发展史； 2、各种美术门类的语言特点； 3、古今重要美术理论著作的代表性论点； 4、与兄弟艺术门类的参照比较。
审美功能是指培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。
即快乐
主动 动手 动脑
学些美术鉴赏知识
? 1、认什识么和是评“价美美术术鉴作赏品”
布
鲁
创造
姆
认 知 目
评价 分析
高级 认知
更高要求
标 分
应用
类
理解
初级 认知
基本要求
记忆
乔 托 （1266年-1337年）
《披纱巾的少女》拉斐尔（1483年—1520年） 《父 亲》罗 中 立（1980）
2、美术作品的范围和 门类？
中国：①绘画 ②雕塑 ③建筑 ④设计 ⑤摄影 ⑥书法(篆刻)
《太阳之歌》马君
《海南岛的太阳》（版画） 张地茂
为什么要学习美术鉴赏
认识功能 教育功能
为什么要学习美术鉴赏
认识功能 教育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能 审美功能
向日葵元素设计作品
唐 韩幹 《照夜白》
赵孟頫 画马
郎世宁 百骏图局部
宋 李公麟 五马图局部
为什么要学习美术鉴赏
认识功能 教育功能 审美功能
外行看热闹，内行看门道
《奇先生妙小姐》
（英）罗杰.哈德里维斯
《奇先生妙小姐》是当代最畅销口袋漫画书，出版 22种语言版本，畅销世界80多个国家，销售超过两 亿本，在儿童图书市场上创下无可比肩的辉煌记录。
高中人教版美术鉴赏(一)中国美术鉴赏1学些美术鉴赏知识课件(共31张PPT)
• C题材内容---绘画可分为人物画、风 景画、静物画、动物画等。
• D作品的形式---绘画可分为壁画、年 画、连环画、漫画、宣传画、插图等。
油画 版画
水彩 水粉
年画 宣传画
漫画 插画
雕塑：指用各 种可塑材料（如石膏、 树脂、粘土等）或可 雕、可刻的硬质材料 （如木材、石头、金 属、玉等），创造出 具有一定空间的可视、 可触的艺术形象，借 以反映社会生活、表 达艺术家的审美感受、 审美情感、审美理想 的艺术。
思考：“art”一词有“美术”和 “艺术”的含义，那么“美术”和 “艺术”两者的领域是否等同？
• 在艺术分类中，美术 又称造型艺术、视觉艺术、 空间艺术。但是美术不等 于艺术。（艺术包括文学、 音乐、舞蹈、戏剧、影视、 杂技、美术等）我们要把 这两个概念区分开来。
“美术”的定义和类型：
• 它是指艺术家运用一定的物质材料， 如颜色、纸张、画布、泥土、石头、 木料、金属等，塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社 会生活，表达艺术家的思想观念和 感情的一种艺术活动。
宫殿建筑 纪念性建筑
宗教建筑 园林建筑
美术鉴赏的方法：
•（1）.感悟鉴赏 •（2）.社会学鉴赏 •（3）.比较式鉴赏
感悟鉴赏:从自身 的经验出发，充满想 象力和激情地去欣赏 美术作品。在欣赏过 程中，可以任由思维 自由想象而不受限制 -----适合于写意性 和表现性的艺术作品， 因为这类作品所追求 的不是客观地记录形 象，而是通过主观化 的形象处理来表达艺 术家的情感。
雕塑可以从不同的角度将它 划分为以下不同的类别：
• A. 制作工艺----雕塑可分为雕和塑。
人教版美术鉴赏知识点总结
人教版美术鉴赏知识点总结一、色彩1.色彩的基本概念色彩是光的视觉效果，是人们在感觉世界时对物体和光线的视觉体验。
2.色彩的基本特征色彩具有明度、色相和色调等属性。
3.色彩的表现形式色彩分为主色调、色彩比例、对比色、冷暖色等，其表现形式多种多样。
4.色彩与情感不同的颜色能够表现出不同的情感和意义，例如红色代表热情、喜庆，蓝色代表冷静、清新等。
5.色彩的运用色彩在绘画中的运用十分重要，艺术家可以通过巧妙地运用色彩来表达情感和意境。
6.色彩的渲染在美术作品中，色彩的渲染是表现光影效果和增强画面质感的重要手段。
二、构图1.构图的基本概念构图是在二维平面上合理地安排画面元素，使画面具有美感和表现力。
2.构图的基本原则构图的基本原则包括对称性、平衡性、比例、节奏和重心等。
3.构图的运用构图在绘画和摄影中都具有重要的作用，艺术家可以通过构图来引导观众的视线和传达情感。
4.构图与意境艺术家通过不同的构图方式，可以营造出不同的意境和表现效果。
5.构图与空间感构图可以通过透视、遮挡、大小关系等手段来营造出三维空间感。
6.构图的艺术手法构图的艺术手法包括对比、边际处理、前景、背景等，这些手法可以增强画面的表现力。
三、线条1.线条的基本概念线条是平面上由点连成的路径，是构成图形的基本元素。
2.线条的类型线条可以分为垂直线、水平线、对角线、曲线等各种类型。
3.线条的表现形式线条可以通过粗细、曲直、流畅等形式表现出不同的艺术效果。
4.线条的运用线条在绘画中可以用来勾勒轮廓、表现形态和纹理、传达情感，是绘画中必不可少的元素。
5.线条的表现力线条的表现力很强，可以用来表达动静、轻重、明暗等概念。
6.线条的艺术处理线条在艺术作品中的处理是多种多样的，艺术家可以通过破碎、渐变、聚焦等手法来运用线条。
四、光影1.光线的基本特征光线是一种能够照亮物体并产生影子的自然现象，艺术家可以通过对光线的处理来营造出不同的光影效果。
2.光影的产生光线照射到物体表面后会产生明暗关系，呈现出明暗对照的效果，这就是光影的产生。
人教版高中《美术鉴赏》
《 美 惠 三 女 神 》 拉 斐 尔
洗 礼 者 约 翰 逊
圣母、圣婴、圣安妮
音 乐 家 肖 像 岩石圣母
拉斐尔的作品
—— 大 公 爵 的 圣 母 耶酥的复活 东娜· 维拉塔
花 园 中 的 圣 母
教皇利奥十世 和二主教像
彼得被救出狱
米开朗基罗的作品
圣母哀悼基督 最后的审判
夜
<< 丽 达 与 鹅 >> 达 。 芬 奇
《 最 后 的 审 判 》 米 开 朗 基 罗
蒙娜丽莎
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作,它代表达.芬奇的最高艺术 成就,是达.芬奇几年(1503--1506)为 之苦心经营的留世杰作。蒙娜丽莎 是佛罗伦萨商人焦孔多之妻,当时年 约24岁。达.芬奇创作此画时,在艺 术上可谓 孜孜以求,他把自己对人像 典型的审美理想全部倾注于此,画中 人物坐姿优雅, 笑容微妙,背景山水 幽深茫茫,可以说是淋漓尽致地发挥 了他那奇特的烟雾状笔法。而且,他 力图使人物的丰富内心感情和美丽 的外形达到巧妙的结合,他对于人像 面容中眼角唇边等表露感情的关键 部位,也特别着重掌握精确与含蓄的 辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜 丽莎的微笑含义无穷,具有一种神秘 莫测的千古奇韵,那如梦似纪的妩媚 微笑,则使观者如坠云雾,直叹妙不可 言;这种致于完美的生动人像实为人 文主义关于人的崇高理想的光辉的 体现。
雅 典 学 院
《雅典学院》把不同时期的人物集中于一个空间，把古代 希腊、罗马和当代意大利的50多位哲学家、科学家、艺术 家和名流荟萃一堂。最成功之处是拉斐尔善于运用空间构 成，透视精确。给人以气势宏伟、壮观的深刻印象。显示 出每位学者都有自己的个性，而且姿态、表情和活动极其 丰富。
《椅子中的圣 母》中拉斐尔 以人间常见的 家庭欢乐情景， 来描绘圣母子 之间母慈子爱 的深厚的天伦 之乐。
高中必修模块《美术鉴赏》总复习题 第五课-第六课
第五课走进抽象艺术一、选择题1.用线分割了画面，形成面与面之间的构成关系。
这种以几何块面构成的抽象作品人们称之为（B ）。
A形式 B冷抽象 C构图 D手段2.热抽象的代表画家是（A ）A康定斯基 B考尔德 C蒙德里安 D马列维奇3.以下作品属于冷抽象的有：（ A ）A《红、黑、黄、蓝构成》 B《第五号》 C《白上白》 D《开花的苹果树》4.至上主义代表画家是（A ）A马列维奇 B波洛克 C斯特拉 D克兰5. 油画《开花的苹果树》的作者是（D）A马列维奇 B波洛克 C康定斯基 D蒙德里安二、简述题比较下面《百老汇的爵士乐》与百老汇第五大道景象，谈一谈画家如何运用抽象的艺术语言表达自己对生活的感受？参考答案要点：《百老汇爵士乐》是蒙德里安在纽约时期的重要作品，依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面。
依然是原色，但不再受到黑线的约束，它们以明亮的黄色为主，并与红、蓝间杂在一起形成缤纷彩线，彩线间又散布着红、黄、蓝色块，营造出节奏变换和频率震动。
看上去，这幅面比以往任何一件作品更为明快和亮丽。
它既是充满节奏感的爵士乐，又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁。
1940年蒙德里安来到美国纽约，这座现代化大都市，以其特有的繁华深深吸引着蒙德里安：那整齐严谨的街道布局、拔地而起的摩天大楼、充满活力的舞厅和爵土乐队，以及夜幕下流光溢彩、闪烁变幻的灯光……它们既与其绘画有着某种内在的相通，又洋溢着某种前所未有的新精神。
于是，他的作品开始发生变化。
那套使用了二十多年的绘画程式被打破了。
黑色网格和大的色块不复存在，取而代之的是由无数小色块组成的彩线结构和跳跃其间的小块面。
它们快乐、明亮，生机勃勃且充满音乐感。
第六课艺术美和形式美一、选择题1、艺术美不是等同于现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的（D）。
A. 创作意图B. 形式美感C.美术语言D. 艺术自身的美2、艺术语言元素包括（C）。
高中美术试题卷及答案人教版
高中美术试题卷及答案人教版高中美术试题卷及答案（人教版）一、选择题（每题2分，共20分）1. 印象派绘画的特点之一是：A. 线条清晰，注重细节描绘B. 色彩鲜明，强调光影变化C. 以抽象形式表达思想D. 强调对称和平衡2. 达芬奇的《蒙娜丽莎》属于哪个时期的作品？A. 文艺复兴时期B. 巴洛克时期C. 印象派时期D. 现代艺术时期3. 中国传统绘画中，以下哪一项不是“四君子”之一？A. 松B. 竹C. 梅D. 菊4. 波提切利的《春》描绘了哪些神话人物？A. 维纳斯、丘比特、三美神B. 阿波罗、狄安娜、三美神C. 宙斯、赫拉、三美神D. 阿波罗、维纳斯、三美神5. 以下哪位艺术家不是立体主义的代表人物？A. 毕加索B. 马蒂斯C. 布拉克D. 格里斯6. 中国画中的“写意”是指：A. 精细描绘B. 抽象表现C. 随意涂鸦D. 表达意境7. 以下哪部作品不是米开朗基罗创作的？A. 《大卫》B. 《创世纪》C. 《最后的审判》D. 《圣母子》8. 抽象表现主义的代表人物是：A. 梵高B. 毕加索C. 波洛克D. 马蒂斯9. 以下哪位画家以其“点彩”技法而著名？A. 莫奈B. 修拉C. 雷诺阿D. 德加10. 中国画中的“工笔”是指：A. 精细描绘B. 随意涂鸦C. 抽象表现D. 表达意境答案：1-5 B A D C D，6-10 D A C B A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述印象派绘画的特点。
答：印象派绘画强调光影变化和色彩的鲜明对比，画家们倾向于捕捉自然光线下的色彩变化，画面通常具有较为明显的笔触和色彩的层次，不追求细节的精细描绘，而是注重整体的视觉效果和瞬间感受。
2. 描述达芬奇的《最后的晚餐》的艺术特点。
答：《最后的晚餐》是达芬奇的代表作之一，其艺术特点包括：透视法的运用，使画面具有深度感；人物表情和姿态的生动描绘，展现了人物的内心世界；以及对光线和色彩的巧妙处理，增强了画面的戏剧性和真实感。
高中美术鉴赏复习资料
高中美术鉴赏复习资料一、了解基本的美术语言。
所谓美术语言，一是指造型艺术的基本构成因素，诸如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材料等；二是指将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
二、掌握基本的美术知识与技能。
三、学会欣赏美术作品。
在进行美术欣赏教学时，侧重观察和分析作品的色彩、线条、结构、明暗、肌理等是怎样围绕着表达作者的思想感情或者说作品的主题进行组织的，还可以把课内课外、校内与校外的活动相结合，并与学生的生活经验密切联系，扩大学生视野，增强感性认识，创造一个更为广阔的文化情境。
四、了解民族的传统的艺术。
1、了解中国画。
2、了解传统工艺。
基本的美术素养不仅仅指的是对基本的美术知识与技能的掌握，更重要的是应该具备基本的艺术态度。
那么基本的艺术态度包括哪些方面？（1）有敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极的（或许还应该是独特的）反应；（2）能自觉而大胆地运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；（3）能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。
这里讲到的视觉现象打个比方：当我们走进一个新装修好的大商场，对里面的物品的摆放，环境的布置，这些美术现象，我们不能无动于衷，必须要有敏锐的视觉反应，对这些视觉现象要作出积极的、独特的审美判断，甚至可以带点批判的眼光。
我们的美术教学应该承担起应有的任务，培养提高学生的美术素质，教会学生用美术这一特殊的视角去认识世界，了解世界，学会生活。
（二）激发学生学习美术的兴趣兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创作的动力。
学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。
在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。
人的行为可以分成两种：一种是情趣性行为；另一种是意志性行为。
人教版高中美术教材中的重要知识点回顾
人教版高中美术教材中的重要知识点回顾高中美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，人教版高中美术教材中包含了丰富的知识点，涵盖了不同艺术门类的基本原理和技巧。
本文将对人教版高中美术教材中的重要知识点进行回顾。
一、素描与写意素描是艺术绘画的基础，它以线条的勾勒和阴影的渲染来表现物体的形状、质感和空间感。
人教版高中美术教材中的素描包括静物、人物、景物等多种题材。
教材中讲述了素描的基本构图方法、线条运用、阴影处理等技法，学生需通过大量实践来提高素描技巧。
写意画是中国画的一种表现形式，它注重情感的抒发和意境的营造。
在人教版高中美术教材中，写意画的教学内容主要包括水墨画技法、构图、笔墨运用等方面。
在学习写意画的过程中，学生需要通过对自然、人物、山水等对象的观察和实践，掌握写意画的基本理论和技巧。
二、色彩与色彩搭配色彩是艺术作品中的重要元素，它能够表达情感、传递信息并丰富作品的视觉效果。
人教版高中美术教材中的色彩知识点主要包括色彩的基本属性、色彩的分类、色彩搭配等内容。
学生需要通过色彩的实践操作和感性认知，逐步形成自己对色彩的审美观点和创作风格。
在色彩搭配方面，学生需要理解色彩的对比、色彩的相邻关系、色相的组合等，通过实践掌握不同色彩搭配对作品色彩表达的影响，进而运用到自己的创作中。
三、立体表现与创新立体表现是绘画中的一个重要技法，它通过透视、光影等手法，使作品具有立体感和逼真效果。
人教版高中美术教材中的立体表现内容包括透视原理、实景写生等。
学生需要通过观察、实践和模仿，掌握透视的基本规律和技巧，进而在自己的作品中运用立体表现。
创新是艺术教育中非常重要的一个方面，人教版高中美术教材也注重培养学生的创新能力。
教材中的创新内容主要包括创意构图、非传统材料运用等。
学生需要通过思考、观察和实践，发现问题、解决问题，并在创作过程中体现自己的创新思维和独特风格。
四、艺术鉴赏与文化意识人教版高中美术教材中还包含了艺术鉴赏和文化意识的内容。
人教版高中美术鉴赏试题
1.《蒙娜丽莎》的作者是（A）A达芬奇B米勒C莫奈2.近现代西方文化进入中国,西方艺术与中国艺术相结合,为我国传统艺术注入新的活力,以下属于融合了西方艺术风格和技法的艺术成果是(B)①景泰蓝②珐琅彩瓷③圆明园④工笔人物写真⑤漆器⑥开平碉楼⑦纳西古乐⑧微雕A.①②③⑤⑧B.②③④⑥⑧C.①②③④⑥D.③④⑥⑦⑧3.下图是法国画家米勒的《晚钟》和雕塑家罗丹的《青铜时代》,它们在世博会法国馆备受青睐,从这两件作品看,绘画《晚钟》是以二维的空间方式存在的;而雕塑《青铜时代》则是以三维的空间形式呈现的。
世博会意大利馆展出了文艺复兴晚期著名画家卡拉瓦乔的杰作——《水果篮》(下图),关于该作品描述正确的是（B）①这是一幅水果静物画②这是一幅描绘自然风光的风景画③此画采用了写实画法④该画具有西方现代艺术的风格A.①②B.①③C.②③D.②④ABAC中BC中《星夜》A一、单项选择题1.以下属于帛画的有（C）A.《松岩阁楼图》B.《步辇图》C.《人物御龙图》D.《消夏图》2.在中国古代绘画史上，（C）提出了“诗画本一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同B.唐寅C.苏轼D.文征明3.下列哪一件瓷器是生产北宋时期？（A）A.白瓷孩儿枕B.五彩花蝶纹攒盘C.青花瓷鸳鸯连纹盘D.青釉凤首壶4.中国现代美术一般指起始的美术。
（A）A.1919年“五四”运动B.1949年中华人民共和国成立C.文化革命结束后D.三大改造后5.油画《开国大典》一画的作者是（C）A.徐悲鸿B.罗中立C.董希文D.卫天霖6.《洛神赋图》是魏晋时期（A）的代表作品A.顾恺之B.曹不兴C.谢赫D.吴道子7.《司母戊方鼎》是(B)时候的青铜器A.夏朝B.殷商C.周朝D.春秋1.美术根据艺术门类可划分为：.绘画雕塑书法建筑工艺综合等。
2.依照美术在形式语言上的不同特征可划分为：写实具体抽象。
3.美术的社会功能主要体现为：认识教育审美。
4.中国画可分为哪三科：人物山水花鸟。
高中人教版美术 鉴赏 (一)中国美术鉴赏 1学些美术鉴赏知识 课件 (共44张PP
莫奈 日出 印象
一、美术鉴赏的条件——情感和想 象
罗 中 立
父 亲
二、美术鉴赏的标准
席 里 柯
赛 马
记录马奔跑过程的连续拍摄
“像不像”
席里柯 赛马
“漂亮”
美术鉴赏的标准是一种无限的可能。因 为美术鉴赏是一种积极主动的审美再创造。
腿的身群 区体虾
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齐 白 石
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齐白石 游虾 83岁
岁
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创
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一、在虾头上点了重重的浓墨，虾头看着有坚硬感，虾身有透明感 二、虾的眼睛他画了两横笔，虾的眼睛不再跟虾头是平的，好像出
性 改
来了，显得很生动
造
三、虾腿由十对减为五对
特
四、虾钳子分为三节，虾最前面一节有夸张，显得虾非常有力
摹古阶段
写生阶段 创造阶段
齐 白 石
水 草 虾
5 9 岁
齐
白
石
摹
古
时
期
一、单只虾 二、虾腿有很多对
画
三、是直的不是曲的
虾
四、虾身子有六节
特
五、虾眼睛是两个墨点，跟虾头是平的 六、虾比较黑，是浓墨画的
点
齐 白 石
虾
图
6 2
蒲 虾 图
水 草 游 虾
岁
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有有某开 十浓些始 对淡虾了
石 写
西方的绘画艺术它最突出的特点就是四 个字：求真写实，它追求真实的表现事物的 形貌色彩。
人教版高中美术知识点汇总
人教版高中美术知识点汇总
引言
美术作为一门学科，对于高中学生的美育和艺术修养起着重要的作用。
本文将为你总结人教版高中美术的知识点，帮助你更好地研究和掌握这门学科。
美术知识点汇总
以下是人教版高中美术的重要知识点：
1. 色彩理论：了解颜色的基本概念、分类和运用，研究色彩搭配和色彩表现的技巧。
2. 绘画基础：掌握素描、水彩、油画等绘画媒介的基本技法，包括线条、明暗、层次和透视等。
3. 形体结构：研究人物、动植物和物体的形体结构，掌握捕捉和再现形体的方法。
4. 绘画表现：理解绘画的表现手法，如光影、冷暖色调、立体感等，能够通过绘画作品传达自己的情感和观点。
5. 美术史知识：了解中国和世界美术的发展历程，掌握重要艺术家和艺术流派的特点和作品。
这些知识点涵盖了高中阶段美术学科的核心内容，通过研究和掌握这些知识，你将能够更好地欣赏艺术作品，发展自己的艺术能力。
结论
美术作为一门学科，需要学生在实践中不断探索和磨练技巧。
人教版高中美术教材提供了系统的知识点和丰富的实践案例，帮助学生全面了解和掌握美术的基本原理和表现手法。
希望这份知识点汇总对你的研究有所帮助。
注：本文所述知识点为一般教材内容，并不涉及具体版本或具体章节。
请以教材实际内容为准。
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美术鉴赏总复习资料妥善保存美术根据其艺术门类可分为绘画雕塑建筑设计工艺摄影书法篆刻等六大门类美术又叫造型艺术分为绘画雕塑工艺美术建筑艺术《捣练图》和《拾穗》同样以女性劳动为题材但是一个是贵族妇女的优雅的劳动场景另一个是三个贫困妇女的弯腰拾麦穗的情景让人产生同情美术鉴赏的对象是美术作品美术鉴赏的过程是从感受归类分析和判断到体验想象评价美术鉴赏的目的是获得审美享受并理解美术作品和美术现象美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动美术鉴赏中鉴是甄别归类赏是欣赏鉴是为赏服务的雕塑分为圆雕浮雕透雕美术的社会功能认识功能教育功能审美功能美术按其语言方式或美术类型分为具象艺术意象艺术抽象艺术具象艺术的特点是首先是它的视觉真实性客观性第二特点是艺术形象的典型性第三特点就是情节性又称叙事性《韩熙载夜宴图》共分为五个部分分别是听乐观舞休息轻吹送别具象艺术的功能是记录功能社会干预功能具象艺术一般分为肖像作品主题性作品抽象艺术的一个特点是分析性即把艺术的各种语言词汇分析抽离孤立并加以夸大甚至绝对化抽象艺术的艺术美表现在形式与色彩构图与笔触材料与肌理空间与透视光影与运动方面美术的基本语言元素是点线面色美术的语言表达手段有西方绘画的是明暗空间透视构图肌理中国的绘画中是笔墨章法皴法等艺术家的主观能动性在意象艺术中发挥了决定性的作用意象艺术更多的融入创作者的思想抽象艺术主要是在20世纪才逐步开始的有冷抽象蒙德里安《红黑黄蓝构成》和热抽象《即兴之31》康定斯基 18美术形象既是指一件美术作品中个别的具体的完整的艺术形象也是指一件美术作品中由这个个别的具体的完整的艺术形象所形成的综合的整体的艺术形象 19 什么是形式美
形式一词有两个含义一是指形体形态即个别事物呈现出来的样子二是指形体形态借助语言手段和语言规则呈现出来的整体的艺术形象形式美主要包括a语言元素点线面色及其所构成的形态变化这个是产生美术作品的形式美的基础b语言手段明暗空间透视构图肌理及其所构成的审美意象c语言规则变化与统一对比与和谐对称与均衡比例与尺度节奏于韵律及其构成的审美关系 20 山水有三远自山下而仰山颠谓之高远自山前而窥山后谓之深远自近山而望远山谓之平远高远之色清明深远之色重晖平远之色有明有晦高远之势突兀深远之意重叠平远之意冲融而缥缥缈缈 21 艺术家的创作意图来源于有的是针对社会现实以表明自己的态度情感有的是针对艺术问题阐述自己的观点主张 22 影响艺术家的创作意图的因素来源于现实和艺术现在还有手段媒介的选择 23 美术作品的产生无论是题材或者是内容还是形式或者风格都受到了时代性和地域性条件的限制还受到艺术创新的制约所谓时代性就是说某些题材只是在这个时代才有的而不是出现在别的时代所谓地域性是说某些题材可能在这个地域不断出现但是对另外一个地域几乎是不可能的 24 对美术作品的意义和价值的判断有许多的角度 A品评或品鉴式批评出现在我国特点是不局限于单一的方面是从作品的总体气韵或神韵来判断作品的优劣五代时把美术作品分为神品妙品能品宋代时候在神品上加逸品意思是能品可以把物象准确的画出来妙品可以达到精彩程度神品则出神入化逸品则物我两忘 B形式主义批评起源于19世纪末认为美术作品都有一种科学的结构不受外在因素的影响主要强调美术的形式因素的特征和重要性即美术作品的表现语言是线条还是块面是平面还是空间的 C历史批评把美术置于一个全方位的历史纵坐标中进行评判认为美术的发展不是孤立的而是与历史的发展的各个侧面有着密切联系的 D社会学批评被认为来自马克思主义
认为美术作品是当时社会的产物 E心理学批评侧重美术家的个人气质个性情感和成就角度做出评价第九课 1我国最早的独幅绘画作品-----帛画例如《龙凤仕女图》《人物御龙图》一般应用在古代的葬礼仪式中使用的旌jing幡上旌古代在旗杆上有羽毛装饰的旗子 2甘肃省敦煌莫高窟是我国石窟中延续时间最长规模最大内容最丰富的一处敦煌莫高窟的壁画作为人类珍贵的文化遗产已经被联合国教科文组织列入世界文化遗产清单 3敦煌莫高窟的壁画内容丰富佛像画
经变画佛传本生因缘佛教史迹寓言等故事画供养人画像山水画装饰图案画 4敦煌莫高窟中的《鹿王本生图》是横卷式构图类似连环画的形式由画面两端向中间发展从绘画技法上看运用了凹凸法以赭石色晕染明暗面线条遒劲有力赋予装饰之美 6汉代的画像石画像砖及墓室壁上的人物造型-----《荆轲刺秦王》汉代 7东晋画家顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》高古游丝描 8隋唐五代人物画日趋成熟唐朝阎立本《步辇图》唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东赞的情景《古帝王图卷》两汉至隋代的13位帝王吴道子《天王送子图》百代画圣张萱《捣练图》《虢国夫人游春图》周昉《簪花仕女图》《挥扇仕女图》五代周文矩《重屏会棋图》《文苑图》 10宋代李公麟《维摩演教图》
苏汉臣《秋庭婴戏图》李嵩《货郎图》李唐《采薇图》商代末年伯夷叔齐不食周粟在首阳山采薇代食的故事树石的画法对马远夏圭偶深远的影响梁楷《太白行吟图》《泼墨仙人图》减笔画笔减而神具 11 元代刘贯道《消夏图》明代陈洪绶《屈子行吟图》《水浒叶子》等曾鲸《张卿子像》明代肖像画的代表画家创造了注重墨染和体积感的凹凸法没有背景反应了人物不求名利和善坦荡的精神气质《王时敏像》儒雅文人中国人物画的风格突出人物所以不画背景在衣着上突出笔法和线条设色则以渲染之法随类赋彩
12中国古代山水画起源于魏晋南北朝时期现存最早的是隋代展子虔的《游春图》13中国古代绘画不仅要求创作者把对自然的感受与认识表现出来还要求创造出情景交融的境界如北宋的范宽《溪山行旅图》苍劲有力描绘北国大山大水的气势磅礴的风光南宋山水画《深堂琴趣图》边角式小山小水的悠远意境画面留大片空白使画面虚实相接 14元代画家强调个人情感的抒发和个性的呈现如倪瓒《六君子图》六君子松柏樟楠槐榆以枯而见润的简练笔墨营造空寂的湖光山色反映画家是以落寞的心态和崇尚平淡天真的审美理想 15明代的山水代表画家有王履戴进沈周文征明唐寅蓝瑛董其昌 16清代画家代表龚贤《溪山无尽图卷》石涛《淮扬洁秋图》提出了借古以开今笔墨当随时代的见解王时敏王鉴主张仿古石涛龚贤弘仁等写生见长 17中国古代花鸟以写生为基础有借物抒情托物言志的优良传统宋代是花鸟写生的高峰如宋徽宗赵佶《芙蓉锦鸡图》倡导观察要细致入微写实表现要精准传神画面构图要有诗意的蕴藏的美学思想 18朱耷号八大山人清初著名的画家是明代后裔作品带有强烈的感情色彩和复杂的精神内涵《荷石水禽图》《鹌鹑图》第十课人类最早的绘画---追溯到旧石器时代晚期《野牛》是西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画古代埃及绘画以在墓室墙体的壁画为代表绘画遵循正面率人物的脸部为正侧面眼睛是正面胸部为正面下肢为侧面身份高低和人的大小成正比文艺复兴早期代表人物波提切利《春》《维纳斯的诞生》《唱歌的天使与圣母子》蛋彩画盛行文艺复兴盛期代表人物达芬奇作品特点先进的艺术思想及人文精神《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《自画像》《岩间圣母》等米开朗基罗作品特点人物形象丰满健硕对人类的赞美与歌颂《西斯廷教堂天顶画》《最后的审判》雕塑《大卫》《摩西》等拉斐尔作品特点优雅秀美和谐明朗《草地上的圣母》《椅中圣母》《西斯廷圣母》《自画像》《雅典学院》
等油画的发明者尼德兰的凡艾克兄弟 17-18世纪著名的画家佛兰德斯鲁本斯《抢夺留西帕斯的女儿》《苏珊娜芙尔曼像》荷兰伦勃朗《戴金盔的男子》《夜巡》善于用光维米尔荷兰风俗画大师《倒牛奶的女仆》揭示现实生活中的恬静和谐之美哈尔斯《吉普赛女郎》善于捕捉人物瞬间表情西班牙委拉斯凯兹《大宫女》《纺织女》《教皇英诺森十世》 18世纪末19世纪初的西班牙浪漫主义先驱哥雅《1808年5月3日的枪杀》描绘的是拿破仑入侵者枪杀西班牙爱国者的情景《自画像》《着衣的玛哈》《裸体的玛哈》 18世纪末到19世纪初法国绘画成就令人瞩目①新古典主义达维特代表作《拿破仑一世加冕》《荷拉斯兄弟宣誓》《马拉之死》安格尔《泉》②浪漫主义席里柯《梅杜萨之筏》《艾普色姆的赛马》德拉克洛瓦《自由引导人民》具象艺术再现1830年7月巴黎人民起义和《自画像》③现实主义杜米埃《三等车厢》寄寓了画家对下层民众的同情和关注19世纪中期米勒库尔贝④印象主义莫奈《印象日出》印象画派由此而得名描绘法国港口多雾的晨曦还有《睡
莲》《草垛》《卢昂大教堂》等印象主义特点把光和色彩看成画家追求的主要甚至唯一目的其他地区的绘画印度佛教石窟壁画《持莲花菩萨》日本浮世绘绘画线条勾勒平涂着色具有装饰意味代表人物铃木春信喜多川哥磨《三美人图》客松斋长喜等第十一课中国古代雕塑以陵墓雕塑和宗教雕塑最能体现其辉煌成就世界上最大的雕塑群是陕西临潼秦始皇陵东侧的陶制秦陵兵马俑真人真马大小且全部画彩在塑造艺术上采用生动的写实手法可谓致广远尽精微西汉霍去病墓石雕群足以与秦陵兵马俑相媲美世纪采用秦岭山区的花岗岩雕刻而成最大的特点是利用石材的天然形貌因式造型展示出西汉时期的创
作者的高超的写意技术《立马》石雕像是放置在霍去病墓前的一件纪念碑式的独立雕刻雕刻者运用象征主义手法借威武的战马踏匈奴奴隶主的造型来表现击退匈奴的侵扰保卫国家统一的胜利者的姿态还有《伏虎》《卧象》《野猪》《跃马》我国著名的石窟寺雕塑群敦煌石窟在甘肃不仅壁画著名彩塑令人惊叹现存是北魏到宋代的彩塑以唐代的最为出名唐代彩塑佛像的特点是慈祥大度还带有世俗化倾向菩萨文静端庄佛弟子聪明虔诚天王威武雄壮力士多裸露上身有武士精神云冈石窟山西大同创建北魏文成帝时期以北魏孝文帝命昙曜和尚主持开凿的昙tan曜yao五窟1620窟最具代表性以北魏的道武帝至文成帝为象征为皇帝祈福20窟大佛是云冈石窟最著名的雕塑完全露天正中是释迦摩尼坐像大佛身上披挂着印度式的偏袒右肩的袈裟带有印度犍jian陀罗的造型风格龙门石窟河南洛阳创建于北魏时期以北魏的古阳洞宾阳洞莲花洞和。