《身体红绿灯》健康教育课件

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心理健康课：身体红绿灯

心理健康课：身体红绿灯一、教学目标：1.认识自己和他人身体的禁区、警戒区和安全区。

2.知道人与人之间身体接触的界限，对别人身体的禁区，不要触碰；自己身体的禁区要严加保护。

3.提高对自己身体的防范能力，学会保护自己的身体不受侵犯。

二、教学重难点：认识人身体的禁区、警戒区和安全区，学会保护自己的身体不受侵犯。

三、教学准备：红、绿、黄圆片，人体挂图，PPT课件。

四、教学过程：（一）游戏——亲密接触1.引入热身游戏师；全体起立，我们现在来玩一个热身游戏。

2.介绍游戏规则老师发出口令，同桌之间要做出相应的动作；如果对老师所要求的动作感到别扭或不舒服时，可以不做。

3.亲密接触：随着老师的口令：“小手摸摸头、小手摸摸脸、小手拍拍肩、我们手牵手、我们抱一抱、小手摸摸屁股、小手摸摸胸部”等，同桌进行相应的身体接触。

4.师相机采访：你为什么会停下来，能告诉我们原因吗？师结：当别人接触你身体某个部位让你觉得不舒服、反感，甚至恶心时，那个地方就是你的身体界限。

这些身体的界限就是我们身体的红绿灯。

（板书）今天就让我们共同来寻找了解我们身体的红绿灯。

5.在寻找之前老师先给大家介绍一位朋友——安全小博士，他将我们的身体分为红灯区、黄灯区和绿灯区。

红灯区是禁区，（贴）不许任何人触碰的地方；黄灯区是警戒区，（贴）只有与你关系亲密的人才可以触碰的地方；绿灯区是安全区，（贴）一般朋友可以触碰的地方，并且不会觉得尴尬或不舒服。

过渡：孩子们，我们的身体哪些部位是红灯区？哪些部位是警戒区？哪些是绿灯区？（三）认识身体红绿灯1.请同桌讨论男女生可被触碰和不可触碰的部分。

红灯区——你觉得男生与女生的身上，哪些部位是不能让别人触碰的，请在这些部分对应的圆圈里涂上红色。

黄灯区——哪些部位只有跟我很亲密的人才能触碰的，那么就在对应的圆圈里涂上黄色。

绿灯区——哪些部位是一般朋友可以触碰的，请在圆圈里涂上绿色。

2.交流反馈：在黑板上挂上人体海报，请生将讨论的结果用红、黄、绿圆片贴上。

六年级健康教育课件ppt

地震逃生技巧
安全游泳
教授学生在地震发生时如何躲避、保持姿势等逃生技巧。
强调在游泳时注意安全，如不私自下水、不在无人看护的情况下游泳等。
05
性教育
性器官与性发育
性器官
介绍男性与女性性器官的构造和功能，包括阴茎、睾丸、卵巢、子宫等。
性发育
讲解性器官的发育过程，包括青春期发育的阶段和特点，以及如何正确对待性发育过程中的变化。
培养良好的卫生习惯
注重个人卫生，勤洗手、刷牙、洗脚等，保持环境卫生整洁。
培养良好的心态
学会面对挫折和失败，保持积极乐观的心态，增强自信心。
为未来健康生活做准备
增强自我保健能力
通过学习健康知识，提高自我保健意识和能力，为未来的健康生活打下基础。
树立健康目标
引导小学生树立健康目标，如减肥、增高等，培养健康的生活方式。
积极的生活态度等。
保持心理健康的方法
建立良好的自我认知
了解自己的优点和不足，接受自己的不完美，并在此基础上制定合适的目标和计划。
培养积极的生活态度
保持乐观向上的心态，关注生活中的美好事物，积极参与社会活动和人际交往。
进行适当的运动和娱乐
适当的运动和娱乐有助于释放压力、调节情绪，增强身体健康。
支持、进行适当的放松活动等。
02
人际关系问题
人际关系问题是指个体在与人交往中遇到的问题，如与同学、家长、老
师等的关系紧张或冲突。应对人际关系问题的方法包括沟通技巧的学习
、换位思考、寻求和解等。
03
情绪问题
情绪问题是指个体在情绪方面的困扰，如情绪低落、焦虑、抑郁等。应
对情绪问题的方法包括情绪调节技巧的学习、寻求专业心理咨询、培养

小学三年级《心理与健康》身体红绿灯

身体红绿灯【教学内容分析】三年级第八课的《身体红绿灯》。

教材主要介绍了小朋友在长大过程中意识到性别的差异、认识身体红绿灯的区域、做好日常护理和特殊情况的自我保护。

【学情分析】三年级的学生对于性别的认识已经有所分化，在校园的交往活动中，能看到学生对于异性已经出现了一些忸怩、害羞的心理状态，但依然有些同学对异性或者同性同学做出亲密举动，而有些同学尽管心里感到紧张或者不舒服，却不敢表达出来，对于一些成人对自己采取的亲密举动，由于害怕成人的权威，也不敢表达内心想法。

在这样的环境下，更需要培养学生自我保护的性意识，学会自我保护。

【教学方法】讲授法、小组讨论法、游戏活动法。

【教学目标】1.让学生知道自己身体的红灯区、绿灯区。

2.让学生了解坏人及坏人常用游戏，并学会自我保护。

【教学重难点】1.重点：让学生知道自己身体的红灯区、绿灯区。

2.难点：让学生学会自我保护的方法。

【教学准备】多媒体课件、图片、水彩笔【教学过程】一、课堂导入老师出示红灯绿灯，红灯要做出双手在胸前打叉动作、绿灯要做出比心动作。

出示灯的顺序分别为：红灯、绿灯、红灯、绿灯、绿灯、红灯师总结：同学们，老师发现我们可以根据不同的灯色做出不同的动作反应，这说明我们是可以主动的控制我们的身体的。

在和同学的嬉戏游戏中，和老师的接触中，和别人的交往过程中，总会有一些身体的接触，对于这些肢体的接触我们有时候是不希望别人触碰自己的，那我们应该做出什么反应呢？同时我们是不是也需要学会控制自己的行为，尽量不要触碰别人觉得不舒服的部位呢？二、大风吹老师喊：“大风吹！”同学们：“吹什么？”老师说出某一个身体部位，同学们觉得不可以被人随意触碰看见的做出双手在胸前打叉动作，可以被人随意触碰看见的做出比心动作。

小脸蛋、小肩膀、后脑勺、小手、小脚、小屁股、小肚子、小胸脯、脖子。

师总结：同学们，刚刚同学们做出比心动作的部位，代表我们可以接受被别人触碰或者看见，我们把可以被人随意触碰看见的地方叫做绿灯区。

交通安全警示教育PPT课件

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了解道路类型
了解不同道路类型，如高速公路、城市道路、乡村道路等，以及相应的行驶规则。
道路交通安全设施
了解安全设施
了解并能够正确使用道路交通安全设施，如护栏、安全岛、人行横道等。
保持车距
掌握保持安全车距的技巧，以避免追尾事故。
遵守安全设施规定
遵守安全设施的使用规定，如不随意穿越马路、不在人行横道上停车等。
高速公路车流量大，车辆密集，驾驶员需要时刻保持警惕。
高速公路上有时会遇到横风影响，导致车辆行驶不稳。
保持车距，避免超速行驶；提前了解路况和交通规则；注意观察横风标志和提示；适当调整车速和行车方式，保持安全驾驶。
04
安全驾驶技巧与建议
安全起步与停车
安全起步

小学心理健康教育课件《身体“红绿灯”》

面对”闯红灯”行为怎么办？
红灯1：课间游戏，小明和同学玩得正开心，突然一个调皮鬼跑过来脱他的裤子，小明该如何拒绝？
红灯2：公共汽车上，小红旁边的一个男子眯缝上眼睛，身体慢慢靠向小红，小红该怎样处理？
红灯3：小娟父母不在家，一个熟悉的叔叔突然来访，对她有一些过分亲密的动作，让她感觉不舒服，事后威胁她不能告诉别人，小娟该怎么办？
小贴士
拒绝时表情严肃、语气坚定
离开，去安全的场所
寻求父母、老师、好友的帮助，必要时求助警察。
生活中还遇到或听到过哪些“闯红灯”行为？你（他）会怎么办？
面对”闯红灯”行为怎么办？
4分钟
红灯1：课间游戏，小明和同学玩得正开心，突然一个调皮鬼跑过来脱他的裤子，小明该如何拒绝？
红灯2：公共汽车上，小红旁边的一个男子眯缝上眼睛，身体慢慢靠向小红，小红该怎样处理？
红灯3：小娟父母不在家，一个熟悉的叔叔突然来访，对她有一些过分亲密的动作，让她感觉不舒服，事后威胁她不能告诉别人，小娟该怎么办？
请在这些部位上涂
辨别”红绿灯”行为
1.陌生人以调查为由询问我最近身体发育情况； 2.男女生在集体活动中手拉手，击掌鼓励； 3.医生因为诊病需要按压腹部； 4.做游戏时，同学的手不小心碰到我的隐私部位； 5.这次考试前进了十个名次，老师高兴地拍拍我的肩膀； 6.男生恶作剧拽女生头发； 7.放学回家路上，男生搂着女生肩膀； 8.女生摔伤了，男生将其扶起，并背到医务并起立 • 按照老师的指令做相应动作
温馨提示：伙伴双方对老师所要求的动作感到不舒服时，可以不做。
身体“红绿灯”
点亮身体”红绿灯”
4分钟

幼儿园助教健康和安全知识课件PPT模板

爱护眼睛
爱护眼睛
注意事项：
1. 不要在光线过强或过暗的地方看书、画画、做手工； 2. 走路、乘车、躺着的时候不要看书； 3. 不能长时间看电视或玩电子设备，用眼30分钟左右要休
息一下，望望远处，缓解眼睛疲劳； 4. 看电视时，要距离电视 3米左右。
爱护耳朵和嗓子
爱护耳朵和嗓子
注意事项：
1. 不能乱掏耳朵； 2. 不要往耳朵里面乱塞东西； 3. 不要使用耳机听音乐，声音太大会把耳朵震坏的； 4. 听音乐时，不能声音太大； 5. 小朋友最好不要使用耳机听音乐； 6. 上课时发言要举手，不能大声嚷嚷； 7. 尽量不要吃辛辣的食物，因为辛辣的食物会刺激嗓子，
把你的声音变得沙哑。
判断对错（一起来复习）
管理我的小情绪（听故事）
管理我的小情绪
管理情绪儿歌：
不开心，憋心里，时间长了出问题。最好找人聊聊天，有话都要说出去。
告诉妈妈心中愁，妈妈帮我来分析。喜怒哀乐人人有，学会管理小情绪。
食物小专家
食物小专家
食物小专家
注意事项：
1. 不吃不正规路边摊贩卖的食物； 2. 少吃薯片、方便面等这些油炸类零食，多吃些新鲜水果、牛
小朋友要掌握的健康和安全知识
家长助教活动
目录
一.健康知识（身体健康我有招）
1. 爱护自己的身体 2. 养成良好的生活习惯
二. 安全知识（辨识危险，远离危险）
1. 居家安全知识 2. 外出安全知识 3. 游戏时的安全知识
用小朋友们喜欢的小熊维尼作为主人公来讲道理
小朋友们，准备开始上课啦！
如果有问题可以举手发言，请认真听讲，听完课还有问题需要你们回答，表现好的小朋友还可以得到惊喜呦！！

幼儿园体育游戏《红绿灯》教案(优秀10篇)

幼儿园体育游戏《红绿灯》教案（优秀10篇）幼儿园体育游戏《红绿灯》教案篇一一、活动目标：1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。

2、教育幼儿遵守交通规则。

3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。

二、活动准备：1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。

2、交通警察帽子一顶。

三、活动过程：1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。

2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。

教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。

3、玩法：。

游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。

”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。

游戏可反复进行3--4次。

4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

四、活动总结：教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的。

评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。

《红绿灯》小班教案篇二活动目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、体验模仿游戏的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车与幼儿人数相等。

2、设置大马路的场景。

活动过程：一、小汽车出门，知道红绿灯的作用。

1、出示小汽车，引导幼儿学习的'兴趣。

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。

它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。

你们能告诉小汽车这是什么吗？2、红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？3、如果没有红绿灯会怎么样？4、小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？二、小汽车行驶1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。

身体红绿灯的教学反思[修改版]

第一篇：身体红绿灯的教学反思小学高段，学生生理、心理悄然变化，青春期开始萌芽，我们姑且称这段敏感时期为“青春前期”。

考虑到我校88%的学生来自外来务工家庭，家长对孩子的教育心有余而力不足，针对青春前期以及性方面的教育更是不知从何谈起。

为了使学生顺利度过这一特殊时期，我们六年级语文组谨慎的将性教育纳入了校本课程。

这是一个大胆的突破。

然而，它不仅仅是一个“青春期教育”课程，它更宏观、更亲和。

执教《身体红绿灯》一课时，我针对小学高段学生情感细腻、喜欢参预活动、善于体验情感的特点，采用了创设情境法、游戏互动法、案例教学法、讨论交流法进行教学。

学生采取小组合作法、讨论交流法进行学习。

课堂上，孩子在轻松、愉快的学习氛围中直观的认识了自己的身体界限，学生们正确区分了自己的红灯区域、黄灯区域和绿灯区域，并懂得尊重别人、保护自己的身体。

整节课，学生兴致高盎，收获颇丰。

但美中不足的是，对于身体红黄绿区域的总结语言不够简炼，需要精简。

课中提及到某些关于性方面知识的问题我稍微显得有点拘谨，如果斗胆放开兴许效果会更好。

第二篇：身体红绿灯教案身体红绿灯教案引言：结合职业特点陈述为什么要给大家上这堂课？全国每天平均有0.73起未成年人遭遇性侵案件发生，2022年是2022年的四倍。

14岁以下未成年人遭受性侵害的比例较高，约占80%,八成是熟人作案。

孩子们是建设祖国的未来，应该重视保护未成年人的身心健康成长。

一、让孩子认知身体哪些部份不能被触碰（从而在遇到性侵行为时能有基本的认知能力）1、介绍生活中的红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯要注意）2、介绍身体红绿灯灯的概念（邀请男女学生上台，提问摹拟）红灯区一一男孩子与女孩子的身上，哪些部位是不能让别人触碰的。

黄灯区一一哪些部位惟独跟你很亲密的人材干触碰的。

绿灯区一一哪些部位是普通朋友可以触碰的。

3、总结：女生穿泳衣的部份和男生穿泳裤的部份是不可以让被人触碰的，自己也同样不能触碰别人的这些部份。

幼儿园中班社会教案《红绿灯》

幼儿园中班社会教案《红绿灯》幼儿园中班社会教案《红绿灯》「篇一」活动准备：1、停车场：贴好各种车的标记（如：警车、公交车、装卸车。

两轮车、三轮车等）2、分类筐及各种玩具车（四轮、三轮、两轮车）3、用沙包铺好小桥，边上用垫子铺好草地。

4、场地内画好里外两个圆圈当成环形跑道。

活动过程：一、设置情景，幼儿做热身运动。

1、先由一列纵队成圆圈走（动物园）。

今天天气真好，小朋友我们去游乐场玩玩吧！幼儿听音乐边走圆圈边做“动物园”的游戏（模仿小动物走路）。

2、游戏――游乐场里真好玩。

游乐场有些什么好玩的呢？（幼儿边说边模仿相应的动作如：跷跷板、小转椅、坐飞机、蹦蹦床、荡秋千等）二、开汽车，训练蹲跑的能力，学习交通规则。

（教师指场地一角）瞧！游乐场还有许多好玩的汽车呢，你们想玩吗？1、介绍场地。

（问：小汽车在哪里跑？）这就是汽车行驶的环形马路，好吧，等下你们就选一辆自己最爱玩的车子，把它开到马路上去吧。

2、认识红绿灯。

（问：汽车在马路上行驶的时候该注意什么？红、绿灯告诉我们什么呢？）。

3、幼儿当小司机在马路上行驶。

（教师交替使用红绿灯）。

三、按标记送小汽车回家，将车子按某一特征分类。

小汽车累了，我们把它送回车库吧，该送它们回哪个车库呢？（引导幼儿按标记分类）。

四、给小动物买车子，感知4以内的数量。

小动物们看见你们玩的那么开心，它们想请你们把这些车子买回来，你知道小熊、小兔、小狗、小猫都想买什么车子呢？1．引导幼儿看篮筐上的标记，从而确定小动物要买的车子。

2．教师示范游戏（先走过小桥，把车子送给小动物，然后爬过草地，再去买车子）。

3．幼儿游戏，集体验证。

五．放松运动，然后结束本次活动。

小朋友累了吗？我们一起放松放松吧！（师幼共同随音乐做放松运动，然后学小猫轻轻地走回活动室）。

幼儿园中班社会教案《红绿灯》「篇二」目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

南京大学版(南大版)一年级心理健康教育教学课件：第五课校园“红绿灯”

二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
课前准备要做好
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
上下楼梯靠右行
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
3. 说一说你还知道哪些校园规则呢？
三、游戏角：我是校园“红绿灯”
判一判
下面的行为是对还是错呢？请你给它亮亮红绿灯吧！
三、游戏角：我是校园“红绿灯”
上学不能迟到
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
不破坏花草树木
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
不乱丢垃圾
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
绿灯说：“校园里要遵守规则，我能做到!”
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
坐姿端正认真听
四、加油站：制作提示牌
3. 晒一晒、贴一贴
来展示展示我们制作的指示牌吧！并把它贴在班级对应的地方。
五、亲子分享
1. 课堂感悟分享
2. 亲子分享告诉爸爸妈妈，通过今天这堂课的学习，自己学到了哪些
校园规则。
心理健康一年级
第五课校园“红绿灯”
着不动原地踏步
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
1. 认识红绿灯你了解红绿灯的作用吗？
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
红灯说：“校园里这些事情不能做，我能提醒你！”
二、天真屋：认识校园“红绿灯”
2. 校园“红绿灯”
判一判
三、游戏角：我是校园“红绿灯”
判一判
三、游戏角：我是校园“红绿灯”
判一判
三、游戏角：我是校园“红绿灯”

幼儿园中班健康教案《红绿灯》含反思三篇

幼儿园中班健康优秀教案《红绿灯》含反思《中班健康优秀教案《红绿灯》含反思》这是优秀中班健康优秀教案《红绿灯》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优秀教案《红绿灯》含反思！设计思考："跑"是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作，幼儿喜欢奔跑跳跃，但时常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而导致发生意外事故。

为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动，特设计这个教学活动，希望对中班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定作用。

目的要求：1.掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑的动作技能。

2.提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。

教学重点：听信号跑、S形跑、侧身跑。

活动准备：红黄绿的信号灯各一个，红绿布条各半(幼儿都有一条)。

活动过程一、准备部分1.教师带领幼儿小跑步入场后，幼儿站立成早操队形听口令变换队形(一队变两队，两队变一队，两队变四队)。

2.和教师一起做身体各部位的准备活动(头颈部、手臂、肩部、胸部、腰腹部、下肢、脚踝部)。

二、教学与练习部分3.幼儿分散站立在场地上，相互之间保持一定的距离，听到教师发出口令："顺时针绕场地跑""逆时针绕场跑地大步走""跺脚小步自由走""半蹲自由走"时，进行相应的动作锻炼。

4.游戏：红绿灯。

(1)教师示范讲解游戏的过程及游戏规则。

(2)幼儿玩一遍游戏后，教师针对幼儿游戏过程中的情况强调游戏规则，在进行看指示牌停和走跑的锻炼。

5.游戏：看信号灯追逐跑。

(1)在红绿灯游戏的基础上，增加难度，把幼儿分成两组，一组手臂缠红色布条，一组手臂缠绿色布条，看教师信号进行游戏，教师举红色信号灯，缠红色布条的幼儿，在指定的范围内追逐缠绿色布条的幼儿;举绿信号灯则反之。

(2)增加难度，更换信号速度加快，训练幼儿的速度及应变能力。

第12课《身体“红绿灯”》课件

如果遭受威胁或侵犯，一定要及时报警，并告诉家人。
新知讲解
你还知道哪些预防性侵害的方法？
女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
女孩不要单独和男子在家中或宁静、封闭的环境中会面，尤其是
男子家中
穿背心裤衩的地方不许别人触摸。
不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人
新知讲解
（四）法律小卫士
《中华人民具和国刑法》规定,奸淫不满四周岁幼女的,以强奸罪论处,从重处罚。以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵儿童的,从重处罚。
新知讲解
读一读我的权利宜言我有受尊重、不受侵犯、不受干扰的权利。任何妄想侵犯我的禁区和警戒区的行为，我都有权拒绝。即便是安全区,如果我不喜欢别人触碰,我也有权告诉他:“停止，我不喜欢!”我有权利说真话，不受别人的威胁。我的权利受国家法律保护。任何伤害我身体、损害我健康、破坏我名誉的行为，我和我的监护人都可以请求法院对加害人予以处罚。
（2）别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。（3）别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。（4）别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。（5）别人用他身体某部位(隐私部位、嘴)接触你的身体任何部位。
新知讲解
（二）安全小博士
性侵常用的方法：
暴力、威胁等
假装问路、需要帮忙等
新知讲解
画一画
下面的图中,分别用红、黄、绿三种颜色的笔将自己身体的禁区、警戒区和安全区涂上颜色。
新知讲解
（二）安全小博士
每个人的禁区和警戒区可能不同。通常可以这样区分:游泳时,游衣（裤）遮盖的区域是禁区。别人的禁区和警戒区,不能触碰:自己的禁区和警戒区, 要严加防护。如果有人试图侵,要断然扫绝。

身体红绿灯教案幼儿中班

身体红绿灯教案幼儿中班（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理健康课之身体红绿灯

处于黄灯区的个体需要关注自己的身体和心理状况，采取积极的应对措施，如寻求心理咨询、调整生活方式等。同时，身边的人也需要关注他们的状况，提供必要的支持和帮助。
绿灯区：代表安全
绿灯区代表身体和心理上的安全状态，即个体处于健康、积极的状态。当个体处于绿灯区时，需要继续保持健康的生
活方式和心态。
绿灯区的安全状态通常表现为情绪稳定、处于绿灯区的个体需要继续关注自己的
身体红绿灯的社会影响与价值
提高公众意识
通过宣传和普及身体红绿灯知识，提高公众对心理健康的关注和意识，促进社会对心理健康问题的理解和支持。
促进跨学科合作
身体红绿灯的应用需要心理学、生理学、医学等多个学科的合作，有助于推动跨学科交流与合作，共同推进心理健康领域的发展。
THANKS
谢谢
工作压力
在工作中面临压力时，身体红绿灯可以帮助个体识别和管理
情绪，提高工作效率。
学习压力
学生在学习过程中遇到困难或压力时，身体红绿灯可以帮助他们调整心态，保持良好的学习状态。
人际关系
在处理人际关系问题时，身体红绿灯可以帮助个体感知自己的情绪，避免冲突和误解。
日常生活
在日常生活中，身体红绿灯可以帮助个体更好地管理情绪，
详细描述
身心健康的人通常表现为心情愉悦、精力充沛、睡眠质量好、饮食习惯良好等。此时，应继续保持良好的生活习惯和心态，增强自我保健意识。
05
CHAPTER
身体红绿灯的未来发展
科技与身体红绿灯的结合
智能穿戴设备
利用智能手环、智能手表等可穿戴设备，实时监测身体信号，为身体红绿灯提供更准确的数据支持。
总结词
焦虑不安时，身体可能出现黄灯警告，需引起重视并采取应对措施。

心理健康课之身体红绿灯幻灯片课件

保护歌
同学们，要记牢，我们的身体很奇妙。红灯区域不准碰；黄灯区域要思考；绿灯闪亮请通行，正常接触刚刚好。遇到有人闯红灯，光亮地方去大叫；实力悬殊不用强，保住生命最重要；被人伤害不隐瞒，告诉家长最安全。今天学了保护歌，明天快快乐乐过。
6.教师总结
7.自我反思
成长拼图
谢谢同学们！
身体红绿灯
课程安排
1.热身游戏 2.团体活动1 3.团体活动2 4.团体活动3 5.团体活动4 6.教师总结 7.热身活动
游戏规则
1. 请同桌的两位同学面对面站立，双手拉在一起。
2. 双方面带微笑，大声说：“我是I，你是you，见面问好说hello，我俩成为好朋友。我们都是好朋友，耶。”
2.团体活动1——我说你做
看情况可以
1. 当全家人在一起时，你坐在爸爸的腿上； 2. 爸爸妈妈下班后回到家拥抱你； 3. 妈妈的男性同事拥抱你； 4. 你的老师拍拍你的后背夸你做得好； 5. 当你在浴室洗澡时，你的家人要帮你； 6. 你的朋友在游戏时碰到你的手和脚；
7. 一个你不熟悉的亲戚给你一个拥抱和吻； 8. 有人给你看电脑上有私处的照片； 9. 你姐姐的男朋友悄悄说要给你一个惊喜，
智慧小锦囊：
u叫醒他，请他坐好； u小红离开这个位置，不给他侵犯的机会； u小红向旁边的大人寻求帮助。
出谋划策
场景五：一个晚上，急忙赶路的莉莉在一个小巷子被歹徒捉住，莉莉拼命挣扎，歹徒拿出了一把雪亮的匕首，这时莉莉该怎么办？
智慧小锦囊：
u尽量不惹怒歹徒，因为生命只有一次，保住生命是最重要的。
游戏规则
老师发出指令，同学相互做出教师所说的动作，如果谁感到别扭或不想做这个动作，可以停下来。

身体红绿灯教案

身体红绿灯活动目标：1.认识男女身体的红灯区、绿灯区。

2.能区别好的触摸和坏的触摸，学习保护身体隐私的具体方法。

3.学会保护自己的隐私，同时尊重他人的隐私。

教学重点：学会保护身体的隐私教学难点：学会区分好的接触和不好的接触。

教学过程：一、热身活动：1.播放儿歌《红绿灯》同学们，喜欢唱歌吗，跟着视频一起唱。

红绿灯没嘴巴，没嘴巴能说话，绿灯亮快快走，红灯亮都停下，啦啦啦啦啦啦啦啦啦2：师：过马路有红绿灯，红灯（停），绿灯（行）。

师：我们的身体也有红绿灯，这节课我们一起来探讨这个话题。

板书（身体红绿灯）二、认识身体隐私1.找一找隐私部位师：同学们穿着整洁的衣服来上课，走在大街上，人们穿着漂亮的衣服去逛街，穿衣服有什么作用？冬天穿衣服可以？（保暖）夏天呢？（遮挡身体）夏天穿衣服很少，去海边游泳，还会穿上泳衣，还能再脱吗？身体的小秘密藏在哪里？出示男女泳装图片生答：在裙子里，在裤子里，在背心里。

师：你看小女孩的泳衣有背心有裙子，小男孩的泳衣有内裤，说明我们的小秘密就藏在这里面。

女孩的秘密藏在背心裙子里，男孩的秘密藏在内裤里。

2.想一想，画一画隐私部位师：请你想一想，用“×”标记在作业纸上画出小秘密。

师：画的时候想一想，男生女生的小秘密一样吗？师：画完的同学请坐好，刚才你已经画出身体的小秘密，女生的小秘密在背心和内裤里，这里也是内裤。

3.认识红灯区师：你知道背心遮挡的地方叫什么吗？板书（胸部）内裤遮挡的地方，前面叫?板书（下体），后面叫？板书（屁股）师：男生，内裤前面覆盖的地方叫（下体），后面叫（屁股）师：现在我们知道，身体的小秘密有胸部、屁股、下体。

师：这些小秘密被我们的泳衣覆盖着，是不能碰不能摸的，这也就是我们身体的红灯区。

考考你，我们的隐私部位，能不能随便给人看或给人摸？生（不能）。

反过来，我们能不能随便去看和触摸别人的隐私部位？生（不能）。

哦，原来尊重是相互的。

4.了解绿灯区过马路时我们知道红灯停，绿灯行，谁来说一说我们身体的绿灯区有哪些？绿灯区，一般人都可以触碰，并且不会觉得尴尬和不舒服。