第06课 飞天

义务教教科书·美术 四年级上册 第06课
你 知 道 敦 煌 在 哪 里 吗 ？
天
竺
读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？
让我们一起到敦煌石窟去看一看！考察小组出发喽！
敦煌莫高窟壁画—藻井（329窟－初唐）
观无量寿经变图.舞乐
唐
320窟
西方净土变
唐
敦煌壁画
飞天 中唐
你知道飞天的来历吗？
追 根 溯 源
从起源和职能上说，它不是一位神。它 是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印 度古神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌， 一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的 夫妻。 后来，乾闼婆和紧那罗合为一体，变 为飞天。
发 展 演 变
敦煌壁画中的飞天，与洞窟创 建同时出现，从十六国开始，历经 十个朝代（北凉 北魏 西魏 北周 隋朝 唐朝 五代 宋朝 西夏 元 朝），历时千余年，直到元代末期， 随着敦煌石窟的停建而消逝。
西魏285窟的飞天
西魏—隋：
正处在融合、探索、创新时期。 与 道教羽人、飞仙形象结合.
仔细看一看：西魏飞天的造型、线条、色彩、 动势又发生了怎样的变化呢？
考察第二站：
从隋朝到唐朝 （公元 581年—907年），近330年。
隋代飞天
420窟
与兴起创新时期的飞天相比，隋代 的飞天呈现出了怎样的新气象？
请你打开书仔细观察: 1、图中的飘带是如何运用曲线表现出来的? 2、如何表现飘带的遮挡？ 3、你能试着画一画飞天的飘带吗？
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看到这些千姿百态的飞天和富于变化的线条，你有怎样的感受呢？
试一试：你能根据飞天的骨架添画出人物形象吗？
看！画家笔下的飞天作品：
看书第17页：你最喜欢哪幅学生作品?它是怎样表现的?
发 展 演 变
带着问题来考察： 1、不同历史时期的飞天在造型、色彩、
线条、动势几方面各有什么特点？
2、给你的感受有什么不一样？
考察第一站：
十六国北凉到北魏、西魏、北周
（公元366年--581年），约210余年 。
北凉时期的飞天
北凉272窟
想一想：北凉时期的飞天有什么特点？
头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳, 白鼻梁,白眼珠．大体上保留西域式飞天的特点.
唐 ： 敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己 独特的风格，达到了艺术的顶峰。
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4 小组研究：唐朝的飞天在造型、色彩、线条、动势 几方面与前期相比有怎样的不同？给你什么感受？
敦煌壁画
飞天 初唐
320窟
敦煌壁画
双飞天 盛唐
44窟
敦煌壁画
飞天 盛唐
唐代飞天特征：
飞天的姿态轻盈而多样，人体比例准确，线条 流畅有力色彩丰富、艳丽。
你也可以这样画：
艺术实践:
1、请你用线描的方式临摹或创作一幅飞天作品； 2、表现出飞动的动势，线条要优美流畅； 3、自主选择画纸、画笔。
参观评价：
1、你最喜欢哪个飞天形象？喜欢哪些地方？
2、你觉得哪个飞天动态最优美？线条最流畅？
根据飞天的骨架添画出人物形象
云冈石窟
大足石窟
你知道外国的天使靠什么飞翔吗？
小游戏：去掉飞天的飘带
你觉得画中的人在干什么?有飞动的感觉吗?
小游戏：让飞天插上翅膀
对比分析:你觉得哪一个飞天飞得更飘逸自如呢?
小组讨论：1、这身飞天在干什么？ 2、你能用一个词描绘画面的色彩吗？ 3、她飞动的姿态给你什么感觉？ 4、表现飞天动势和飘带的线有什么特点？
考察第三站：
五代、宋代、西夏、元代 四个朝代（公元907——1368
年），近460余年。
衰落时期的飞天又给我们呈现着怎样的美呢？
宋代
元代
飞天姿态比较单一，面容清秀，线条流畅，身下有彩云，飞动感不强。
《飞天舞》
优美的飞天舞又给你怎样的感受呢？
巩县石窟源自文库5窟
龙 门 莲 花 洞 石 窟
拓 片
云冈石窟
想一想：什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？
直 线
（硬） 不适合
折 线 （柔软） 曲 线 适 合
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深入探究：飘带与飞天的动势有什么关系？
动画片中仙女的飘带又是如何飘动的呢？
试一试：当飞天转身时飘带是如何飘动的？
对比观察： 飞天的飘带是如何翻折、打卷的?
比较一下：哪身飞天的飘带使飞天飞得更轻盈？为什么？