高中生物《生物标本的制作》最新精品PPT课件

合集下载

高中生物:植物标本的采集与制作

高中生物:植物标本的采集与制作

植物或植物的一部分通过采集,压制,上台纸,标 明采集时间、地点,定了学名后成为标本,称为腊 叶标本。 一份合格的标本应该是:(1)种子植物标本要带 有花或果(种子),蕨类植物要有孢子囊群,苔藓 植物要有孢蒴,以及其它有重要形态鉴别特征的部 分,如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。 (2)标本上挂有号牌,号牌上写明采集人、采集号 码、采集地点和采集时间4项内容,据此可以按号码 查到采集记录。(3)附有一份详细的采集记录,记 录内容包括采集日期、地点、生境、性状等,并有 与号牌相对应的采集人和采集号。

3.换纸干燥:标本压制头两天要勤换吸 湿草纸。每天早晚二次换出的湿纸应晒干 或烘干,换纸是否勤和干燥,对压制标本 的质量关系很大。要特别注意,如果两天 内不换干纸,标本颜色转暗,花、果及叶 脱落,甚至发霉腐烂。标本在第二、三次 换纸时,对标本要注意整形,枝叶展开, 不使折皱。易脱落的果实、种子和花,要 用小纸袋装好,放在标本旁边,以免翻压 时丢失。
植物标本的采集与制作
植物标本因保存方式的不同可分许多种,有腊叶标 本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子 标本等。我们介绍最常用的腊叶标本的制作方法。 一般真菌类标本装入玻璃瓶中,用福尔马林或硫酸 铜溶液浸泡保存,少数柔嫩易碎的种类可采取烘干 法加以保存。藻类、地衣、苔藓植物一般较小,容 易散失,可用小纸袋装好,再用腊叶标本压制的方 法处理;较大者可直接贴附于台纸上。蕨类及种子 植物一般均压制成腊叶标本保存。
小锄头用以挖掘具有深根、块根、根状茎、 球茎、鳞茎或石缝中的草本或灌木 掘铲用以挖掘小草本植物用。 枝剪用以剪断木本植物枝条,有手枝剪和 高枝剪两种。 吸水纸(采集纸、草纸)用以压制标本时吸 收植物水分之用,一般纸张均可,但以吸 水力强的麻皱纹纸等为佳。

动植物标本制作课件(理论)ppt

动植物标本制作课件(理论)ppt

3.识别植物中的重要途径
• 只有亲身到野外采集和制作腊叶标本,才能真正认识各种植物。 • • 第一,了解该种植物的形态特征,尤其要了解花和果实





的形态特征; 第二,了解该种植物的分类地位,即了解该种植物与其 它各种植物之间的亲缘关系; 第三,了解该种植物的地理分布,并进一步了解该种植 物在不同分布区的性状变化幅度; 第四,了解该种植物的生活环境,进而了解该种植物与 同环境的其它植物之间的生态关系; 第五,了解该种植物的资源价值,这在很多情况下是从 生理生化上进一步了解一种植物。
二、菌类植物标本制作(真菌)
1.水霉属
• 营养体是发达的无隔菌丝体;游动孢子囊圆筒形,产生在菌丝顶端; 孢子囊有内层出现象(inside proliferation),即新的孢子囊从 老的孢子囊内长出;游动孢子可排列成多列,有明显的两游现象; 多腐生,少数寄生植物和鱼类。 • 夏秋季节,于养鱼池塘中的一些死鱼体上可见一些白色的绒毛,即 为水霉菌,采集时可将死鱼一同采集于标本瓶中,当即用5%甲醛溶 液固定

第二章 孢子植物的采集和标本制作(3学时)
• [教学目的] 了解与掌握藻类、菌类、地衣、 苔藓、蕨类植物的分布与生态类型,并根 据其特点运用适当的标本采集与压制方法 • • [重点与难点] 孢子植物的采集与压制方法
一、藻类植物标本制作 1.采集方法
• 衣藻属
• 衣藻分布很广,绝大部分在 淡水中 。春、夏、秋三季, 在有机质较多的池塘、湖泊、 积水坑、养鱼缸采到。晚春 和夏季衣藻大量繁殖,于稻 田及浅水坑出现水华,可用 广口瓶采集 ,若水中衣藻 密度小、数量较少,可用25 号丝绢制作的浮游生物网采 集。
The Diversity of Plants

植物标本的采集与制作PPT课件

植物标本的采集与制作PPT课件

植物标本野外记录
采集人
采C集HEN号LI
6
三、实验步骤
植物生物学实验
1、标本采集
➢ 草本植物的采集:尽量采集全株;较高的植物(1米以 上)应把它折成“N”或“M”型压制;过粗过高的植 物可分成三段采集,但务必将全草高度记录下来。
➢ 木本植物的采集:选取有花、果及其叶片完整的枝条 剪下。
➢ 雌雄异株的植物应分别采集,分别编号,并注明两者 关系;雌雄同株的植物应采齐两种花,放在同一标本 上。
(3)科的顺序可按照APGIII标准排置,科内按照属 名的第一个字母的顺序存放,属内按种名第一个字 母的顺序排列,以此类推。
CHENLI
14
CHENLI
15
植物检索表的构成与类型 植物生物学实验
➢检索表
– 检索表是通过一系列的从两个相互对立的性状中选择一个 相符的,放弃一个不符的方法,从而达到鉴定的目的。
CHENLI
8
三、实验步骤
植物生物学实验
2、蜡叶标本的制作
(1)登记与修剪:把野外采回的标本进行逐号逐份 的修剪,并在记录本上逐项记录。
i、疏花,疏果 ii、木本植物枝条的处理 (2)整理:在夹板上铺数层吸水纸,将标本平展在 吸水纸上,使其形态自然和美观易压。
(3)压制干燥:将标本夹夹好、捆紧,放在通风处 自然风干或使用烘箱快速烘干。若采用自然干燥法,前三天 要每天更换吸水纸2-3次,直至样品完全干透为止。
CHENLI
18
检索表的使用注意事项
植物生ห้องสมุดไป่ตู้学实验
1. 对植物的各部分特征,特别是花的各部分构造,要做细致 的解剖观察,因此,要鉴定的标本一定要完整,尤其是要 有花、果。
2. 要根据植物的特征从头按次序逐项往下查,决不能跳过一 项去查下一项,因为这样极易发生错误。

标本制作课件

标本制作课件
防火安全
标本制作过程中使用的材料,如纸张、布料、颜料等都是易燃物品 ,因此要远离火源,并确保工作区域有良好的通风。
化学试剂安全
在制作过程中,可能会使用到一些化学试剂,如胶水、颜料等,这些 试剂可能含有有害成分,因此要确保通风良好,并避免长时间接触。
环境控制
温度控制
在制作过程中,温度的高低会影响材料的性能和干湿度, 因此要确保工作区域温度适中,避免过高或过低的温度影 响制作效果。
知识传承
标本是生物多样性的实物证据,对于 传承和传播生物知识具有重要意义, 有助于提高人们对生物多样性的认识 和保护意识。
标本的分类与选择
昆虫标本
蝴蝶、蜜蜂、甲虫等昆 虫,用于观察和研究昆 虫的形态、分类和生态

鸟类标本
各种鸟类,用于了解鸟 类的形态、分类、生态
和迁徙等。
哺乳动物标本
小型哺乳动物如鼠类、 兔等,用于研究哺乳动 物的形态、分类和生活
湿度控制
湿度的高低也会影响材料的性能和干湿度,因此要确保工 作区域湿度适中,避免过高或过低的湿度影响制作效果。
清洁卫生
保持工作区域的清洁卫生,避免灰尘、杂物等影响制作效 果,同时也有利于保障制作过程中的安全。
细节处理
1 2
精细操作
在制作过程中,需要注重细节处理,如精确的切 割、细致的粘贴和打磨等,这些精细操作能够提 高标本的质量和美观度。
色彩搭配
在选择颜色时,要注意色彩的搭配和协调,使标 本整体效果更加美观。
3
材料选择
选择合适的材料是制作标本的关键,要根据制作 需求选择性能适中、易于加工的材料。
THANKS。
冷冻切片标本制作
将动物的组织切成薄片并进行 冷冻固定,制成冷冻切片标本 ,以展示其微观结构和形态。

《制作植物标本》认识更多的生物PPT课件【完美版课件】

《制作植物标本》认识更多的生物PPT课件【完美版课件】

• 贴标签
标本装订后,在右下角贴上标签, 说明词要简明扼要,定名签要表明采集 号、科、拉丁学名、鉴定人和鉴定日期。
中 文 名: 五指毛桃
科 名: 桑科
学 名: 别 名: 采集时间: 采 集 地: 生长环境: 叶 片:
花: 果 实:
茎:
Ficus microcarpa L.
南芪、五指牛奶、土黄芪 2008年10月10日 ***** 路边、山坡灌林
2、压制换纸和干燥 在整理后的植物标本置于放有吸水纸的一扇标本夹板
上,然后,在标本上放置2~3张于干燥的吸水纸。注意 调整由于标本的原因造成的凹凸不平,使木夹内的全部 枝叶花果受到同等的压力。压制时应注意植物体的任何 部分不要露出吸水纸外,否则标本干燥时,伸出部分会 皱缩,枯后也已折断。
当标本重叠到一定高度时,在最上面放5~10 张吸水纸,把另一扇标本夹板放在上面,进行 对角线捆扎,捆扎后应使绳索在夹板正面呈[X] 形。
(填写原来生植物的颜色、气味等) (填写原来植物花的原色、气味等) (原果实颜色、形态、是否具乳汁) 茎的形态(棱形或圆形,匍匐或直立)有否节结等
根:
轴根系或须根系、主根是否明显,有无侧根、气根等
采 集 人: ***制作人 ***方法一、一般腊叶标本制作 (以兔脚蕨标本制作为例)
采集、整理、压制、换纸、消毒、上台纸
• 对于肉质而多髓心的茎和肉质的地下块茎、块根、 鳞茎等,可以将其剖开,压其一部分,同时将其 余的形态、颜色、大小、质地等详细地记录下来。
用细线把干燥的标本固定在台纸上, 贴好标签。
装订和贴标签
• 装订标本先将标本在台纸上选好适当位置。 一般是直放或稍微偏斜,留出台纸上的左上 角和右下角,以便贴采集记录和标签。放置 时要注意形态美观,又要尽可能反映植物真 实形态。如白杨、柳树的柔夷花序是下垂的, 金花茶的花是反折于叶背等特征,这些都要 尽可能反映出来。标本在台纸上的位置确定 以后,然后用细线和针进行装订。(不用胶 水直接黏贴否则扣分)

动植物标本的制作PPT课件

动植物标本的制作PPT课件

2021/3/24
授课:XXX
16
植物保色标本的制作
2021/3/24
授课:XXX
17
【绿色标本的浸制 】
将10~20g醋酸铜粉未溶于100 ml的50% 醋酸中,加水稀释3~4倍,加热升温至70~ 80℃,再将绿色标本投入液体中并翻动,经过 10~30分钟,标本的绿色消失后又重新恢复, 取出用清水充分冲洗干净药液后,放入5%~ 6%甲醛(福尔马林)溶液中保存。这是利用温 热药液快速处理的方法。
2021/3/24
授课:XXX
18
【绿色标本的浸制 】
另外,也可进行慢处理,取75 ml硫酸铜饱 和水溶液,加50 ml甲醛,再加水250 ml。将绿 色标本放入此溶液中10~20天,标本的绿色先 消失,然后慢慢恢复绿色。待颜色稳定后,取 出标本冲洗干净,放入5%~6%甲醛水溶液中 长期保存。
2021/3/24
授课:XXX
19
【绿色标本的浸制 】
对于较大的未成熟的绿色果实,可放入硫 酸铜饱和溶液中2~5天,等颜色稳定后,取出 洗净,再放入0.5%亚硫酸水溶液中巩固1~3天, 最后放入1%亚硫酸水溶液中,加适量甘油,便 可长期存放。
本。先去残叶,适当疏掉一些过密的枝条和过繁的花、 叶、果。如果10朵大花聚集在一起时,一般只留4~5朵 为宜,不过应留一小段花、果、叶梗,以表明原来的生 态情况。要使一个立体实物变为平面时,则要剪去1/2 或2/3才不致堆积。在吸水纸前必须整形,即将标本的 枝、叶、果、花展开平放,避免重叠。尽量使标本既保 持自然状态,看上去又很美观。对一些不便压制的浆果、 块茎、块根,则应进行浸制保存。
2021/3/24
授课:XXX
2
腊叶标本的制作

《制作标本》PPT课件3

《制作标本》PPT课件3
10
2
仔细观察统计表,提出有关“倍”的问题
姓名
王丁
李飞
刘林
丁明
王晶
林杰
贝壳数
3只
6只
8只
9只
4只
18只
刘林拾的贝壳数是王晶的几倍?(以小组为单位讨论解决)
8÷4=2答:刘林拾的贝壳数是王晶的2倍。
同学们,“倍”不能作单位,以后做题可要注意啊!
(倍)
姓名
王丁
李飞
刘林
丁明
王晶
林杰
贝壳数
3只
6只
制作标本
- .
试一试,我能行
( )三得六( )九六十三( )四十六
三( )二十一五( )三十四( )三十六
姓名
王丁
李飞
刘林
丁明
王晶
林杰
贝壳数
3只
6只
8只
9只
4只
18只
比较一下,你发现了什么?
王丁
李飞
李飞拾的只数是两个王丁那么多
6里面有2个3
2
第一行:第二行:源自第二行小棒的根数是第一行的3倍。
2
蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。
3只
2个3只
是 的3倍
蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。
请用“ 是 的 倍”说一句话。
2只
3个2只
6
2
是 的5倍
苹果的个数是桃子的5倍。
请用“ 是 的 倍”说一句话。
8只
9只
4只
18只
林杰拾的贝壳数是李飞的几倍?(独立解决)
18÷6=3答:林杰拾的贝壳数是李飞的3倍。
圈一圈,填一填
的个数是 的( )倍
的个数是 的( )倍

制作叶脉标本ppt课件

制作叶脉标本ppt课件
避免使用受损或病态的叶片,以免影响标本质量 。
3
采集时间
以早晨或傍晚为佳,此时叶片较为舒展,易于采 集。
预处理叶片:清洗、干燥、选择
清洗叶片
用软毛刷轻轻刷去表面的 灰尘和污渍,然后用清水 冲洗干净。
干燥叶片
将清洗后的叶片平铺在干 净的纸巾或布上,自然晾 干。注意避免阳光直射, 以免叶片变色。
选择叶脉
05
叶脉标本保存与展示 方法
保存环境要求及条件设置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ01
02
03
04
干燥环境
确保保存环境干燥,避免湿度 过高导致标本发霉。
避免阳光直射
阳光直射会使标本褪色,应选 择阴凉处存放。
防尘措施
使用密封盒或塑料袋进行密封 保存,防止灰尘污染。
定期检查
定期检查保存状况,如发现虫 蛀、霉变及时处理。
展示方式选择:实物、图片或视频
环保教育项目
叶脉标本制作可作为环保教育项目,提高公众对植物资源 的保护意识。
手工制作活动
叶脉标本制作可作为手工制作活动,丰富公众的文化生活 。
THANK YOU
互相学习交流
鼓励观众分享自己的制作经验和心得,促进互相 学习和交流。
06
叶脉标本在教育与研 究中应用案例
生物学教育中应用实例
课堂展示
利用叶脉标本展示叶片结构,帮助学生直观理解生物学知识。
实验教学
叶脉标本制作实验,培养学生动手能力和观察能力。
生物多样性教育
通过展示不同种类的叶脉标本,帮助学生认识生物多样性。
羽状叶脉
主脉两侧分出若干羽状支 脉,如松柏类植物叶片。
叶脉在植物分类中地位
01
叶脉类型可作为植物分类的重要 依据之一。

高中生物教学中的生物标本制作

高中生物教学中的生物标本制作

高中生物教学中的生物标本制作高中生物教学中,生物标本制作是一项重要的工作,它为学生提供了直接观察和研究生物的机会。

通过制作生物标本,学生可以更深入地了解生物的结构、特征和演化过程。

本文将介绍高中生物教学中的生物标本制作的步骤和注意事项。

一、材料准备生物标本制作所需的材料包括:生物标本,标本夹,手套,标本瓶,标本液,显微镜、相机等。

二、标本采集制作生物标本的第一步是采集标本。

选择适当的生物种类,如昆虫、植物、鸟类等,根据教学需要和学生的兴趣来确定。

在采集过程中,要注意保护环境,遵循采集法规,并避免对生物造成伤害。

三、标本处理采集到的生物标本需要进行处理,以确保其保存和展示的效果。

处理包括以下几个步骤:1. 清洗和去腐蚀:使用温水和肥皂清洗标本,去除标本表面的污垢和腐蚀物。

对于腐蚀严重的标本,可以使用化学溶液进行脱脂和脱水处理。

2. 固定和染色:对于柔软的标本,可以使用酒精、醋酸和甘油等溶液进行固定和染色处理。

这可以帮助保持标本的形状和颜色,并防止腐败。

3. 去毛或去羽:对于有毛发或羽毛的标本,可以用剃刀小心地将其去除,以便更好地展示标本的结构。

四、标本干燥在完成标本处理后,需要将标本放置在通风干燥的地方,使其完全干燥。

这可以防止标本发霉和腐败,并延长其保存时间。

五、标本保存标本制作完成后,需要将其存放在合适的容器中,并加入标本液以保持其湿度和形态。

选择适当的标本瓶,根据标本的大小和形状进行调整。

六、标本展示与利用制作完成的生物标本可以应用于生物教学中的多个方面。

教师可以使用显微镜来展示标本的微观结构,并利用相机等设备让学生观察和记录标本特征。

此外,生物标本还可以用于进行科学研究和展览。

七、注意事项在进行生物标本制作过程中,需要注意以下几点:1. 保护环境:在采集生物标本时要遵守相关的法规和道德规范,保护生物多样性和生态环境。

2. 安全操作:在标本处理过程中,注意佩戴手套和其他防护设施,避免对自己和他人造成伤害。

高中生物《观察叶绿体、植物细胞有丝分裂标本的制作与观察》公开课PPT课件

高中生物《观察叶绿体、植物细胞有丝分裂标本的制作与观察》公开课PPT课件

观察叶绿体:人教版47页
观察叶绿体:人教版47页
• 实验改进:
• 实验材料:藓类叶片或者菠菜叶片 万年青叶片(景天
科)优点:种植广泛、叶片较厚、叶肉细胞排列规则、叶绿体分布均匀、与
课本彩图非常相似 黑藻效果最好,但难以获得

水棉、芦荟、天门冬、菠菜(容易取到单层细胞就行)
• 普通光学显微镜

多功能数码显微镜(莴笋、蚕豆叶、葱叶
操作:用镊子将根尖压扁,盖上盖玻片,再 覆盖上一张滤纸片,然后用橡皮或者笔端轻轻 敲击盖玻片几下。 目的:使细胞分散开
细胞有丝分裂的观察:观察和绘图
• 观察:(1)低倍物镜观察:找到分生区细胞,其特点是细胞呈正
方形,排列紧密
• (2)高倍物镜观察:在低倍镜的基础上换高倍物镜,目的是看清 细胞的物象
细胞有丝分裂的观察:实验改进2
实验改进
染色:使用龙胆紫染色液对洋葱根尖细胞染色10min (染色效果不理想,易
使细胞内的其他物质也着色)
改用质量分数0.01的龙胆紫溶液染色
5min 后,再多加1个步骤:滴加解离液分色,分色时间为1min(分色的原理
是用解离液脱去细胞核中结合过多的染料和细胞浆中吸附的染料,以此去掉细胞内其他物
• 本次材料选择帝王菜根尖。 • 取材时间必须严格,否则处于分裂期的细胞较少。
• 实验过程:芦荟:纵剖芦荟肉质叶,洗去凝胶置于载玻片上,用解剖针轻
轻来回划动刮下叶肉细胞涂于载玻片上的水滴中、盖片观察。
• 菠菜:事先去除黄叶洗净,在无直射光和强光处;晾晒,当菠菜叶稍微变软 ,用镊子贴近叶下表皮从叶片部向边缘撕揭,可得到连有一定量的叶肉细胞 下的表皮,放入载玻片上的水滴中,盖片观察。
• (3)仔细观察:先找中期细胞,再找其余各期,注意染色体的特 点。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5·植物标本的装订 把白色台纸平整地放在桌面上,然后把 消毒好的标本放在台纸上,摆好位置,右下角要留出贴标签的 位置。用小刀沿标本各部的适当位置旁切出数个小纵口,再用 具有韧性的白纸条,由纵口穿入,从背面拉紧,并用胶水在背 面贴牢。这种上台纸的方法,既美观又牢固,比在正面贴的方 法要好得多。上台纸时最好不用浆糊,因为浆糊容易生虫,损 坏标本。对体积过小的标木,如浮萍,不便用纸条固定时,可 将标本放在一个折叠的纸袋内,冉把纸袋贴在台纸上的中央, 这样在观察时可随时打开纸袋。最后在右下角处贴上标签,注 明植物名称、分类地位、采集日期、地点和采集人姓名等。
3·针插的部位 因种类不同而异。多数种类如鳞翅目、蜻蜓目、 膜翅目、同翅目等昆虫,针可从中胸正中垂直向下插入,在腹 面两中足之间穿出。而直翅目昆虫,可从前胸背板后缘附近的 中央或右翅的基部垂直向下插入。鞘翅目昆虫,可从右翅附近, 距翅缝不远处垂直插入。双翅目昆虫,可从中胸的中部稍偏右 侧处垂直插入。将体形过小的昆虫按上法用短针进行针插,然 后再把短针插在一块三角硬纸片上 (腰长7.65mm,底宽 1·8mm),可用胶水将不能用针插的小昆虫粘在三角形硬纸片的 尖端,再用大针把三角纸片插起。
3·贴标签 将写有科名、学名、中文名、采集地、采集时间 的标签贴于瓶下方。并在标签上涂一层石蜡,以防字迹褪色。
4·制作浸制的解剖标本时,应按解剖的一般方法除去动物 标本的体壁,以露出内脏,如要展示某一器官系统时,还须小 心的除去不需要的部分,展示部分的备器官仍保持其自然位置。 用打印好的或用铅笔书写的各器官名称标签,用水胶贴在备器 官上。待粘牢晾干后,浸泡于10%的福尔马林中。
生物标本的制作
一·高等植物腊叶标本的制作
1·对植物标本的要求 植物标本除营养器宫外,还必须具有 花或果。草本植物应是带根的全草。高大的草本植物,可折成 “V”或“N”字形,或选有代表性的部分压在标本夹内。可用 硬纸板将水生草本植物从水中托出,然后放在数张吸水纸之间, 压在标本夹内,勤换干纸。藤类植物标本应具根状茎、叶及有 孢子囊,苔藓植物则应有孢子体。
五、脊椎动物浸制标本制作
1·整理姿态 将新鲜的鱼用纱布包好,干燥致死。然后用清水 将鱼体表的粘液冲洗千净。把活的蛙、晰惕、蛇、龟、鳖等动 物放入大小适宜的厚塑料袋或容器内,用棉球蘸乙醚或氯仿放 入其中,扎紧口袋或密封容器,便动物麻醉致死。按动物生活
的姿态,用大头针固定在蜡盘上。鱼和体形大的标木应事先在 体内注射10的福尔马林溶液,以固定内脏,防止腐烂。
5·整姿 整姿时,便昆虫的六足伏在木板上,用镊子摆正其位 置。较短的昆虫触角呈八字形前伸;较长的触角则耍弯向虫体 背部上万。摆正后的足和触角,可用大头针或昆虫针交叉固定 或支起。经整姿后的标本,放在50一60。C恒温箱中烘干,或 放在通风处阴干。
6·插标签 在昆虫针上,标本和标签应有统一的高度。高度的 调整须在类似台阶的三级板上进行。一、二、三级台阶的高度 分别为0·8cm、1·6cm、2·4cm。将针插的标本倒插入第一级
2·植物标本的压制和整理 把采集的标本放在标本夹的纸上, 把枝、叶、花的正面向上展平,较长的标本可以折成两、三折 放置,部分叶片应翻转,花不能被叶片所覆盖。标本用纸夹好 后用绳把标本夹缚紧,置通风处让标本千燥。压制根或果实比 较粗大的标本时,用纸把枝叶部分垫平,以免叶子受不到压力 而皱缩。有硬刺的标本,可用木板把硬刺压平,以免扎坏其他 标本。蕨类植物标本要使部分具有孢子囊的小叶背面向上,便 于观察叶背面的孢子囊群。
3·植物标本的干燥 初期每5一6h换纸一次,经3一4次后改 为早、晚各一次。2一3天后,改为每天一次。3一7天后,一 般植物就干了。每次换下的纸,应及时烘千或晾干。如遇湿热 天气,可把标本放在吸水纸上,冉铺上一层布,用熨斗烙熨。
4·植物标本的消毒 万法是把干燥后的标本放进消毒箱内, 将敌敌畏或四氯化碳、二硫化碳混合液置于玻皿内,利用气熏 杀标本上的虫子或虫卵,约3天后即可取出上台纸。
2·固定保存 加10%的福尔马林溶液至浸没标本,作为临时 固定,待动物硬化后取出。将个体中等或较小的标本头朝上, 鱼类标本头朝下,用丝线绑于玻璃片 (根据标本瓶内径和高度 制作玻璃片)上,使外形结构更容易观察且展示性更强。然后 将玻片和标本缓慢放入适当大小的标本瓶内。最后将10%的福 尔马林倒入瓶内至满。盖严瓶盖,:
(1)标本浸泡1~3个月后,根据情况更换固定液2~3次,直到 浸液不再发黄为止。
(2)标本应全部浸没在保存液中。瓶口应密封,以防药液挥 发。
(3)要注意浸制液的浓度。当打开标本瓶嗅到强烈的气味时, 表明浓度合适。若无气味要换浸制液。
2·黄色标本的制作 植物的黄色或黄绿色部分,可浸泡在5% 硫酸铜溶液中1~5天,漂洗后放入盛有2%亚硫酸溶液的标本瓶 里保存。
3·绿色标本的制作 将材料放入硫酸铜福尔马林溶液(硫酸铜
饱和水溶液75ml,福尔马林50ml,水250ml)中浸泡10~20天, 取出洗净后,浸入4%福尔马林中长期保存。
4·紫色标本的制作 把七、八成熟的紫色果实洗净,浸泡在福 尔马林饱和食盐溶液 (取16g食盐溶于100ml水中,取上清液 15ml,加40%福尔马林10ml,再加水定容到100ml)中2~3个月。 然后保存在盛有1%~2%福尔马林的标本瓶里。
6·植物标本的保存 标本应放在干燥密封的盒子或橱内,放 进足够的樟脑丸。标本数量多时,可分门别类地存放,以便管 理和使用。
二、原色植物标本浸制方法
植物的花、果或地下部分(如鳞茎、球茎和块茎等)用做实验 材料时,必须浸泡在70%酒精或4%的福尔马林溶液中才能长 期保存。
1·红色标本的制作 把成熟的红色果实洗净后放入盛有福尔 马林硼酸溶液 (1克硼酸于100ml水中,再加1%福尔马林 100ml,静置后取上清液)的烧杯内,当标本由红转为深褐色 时取出。然后移到盛有亚硫酸硼酸溶液(1份1%亚硫酸和1份 0.2%硼酸配成)的标本瓶内保存。
5·白色标本的制作 把植物的白色部分洗净后放入1~4%亚硫 酸溶液的标本瓶里保存。如果植物白色部分夹杂有绿色,可先 浸泡在5%硫酸铜溶液里1~3天,漂洗后再放入1~4%亚硫酸溶 液的标本瓶里保存。
在浸泡标本时,药液不可过满,以能浸泡材料为原则。浸泡 后用石蜡密封瓶口,以免药液蒸发变干。标本应放在阴凉的地 万,避免强光照射。瓶上贴标鉴、注明名称、产地、制作日朋 和制作人等。
三、昆虫标本干制法
昆虫必须要完整 制成的标本要求姿态自然,特征明显。除 身体细小、柔软易腐的昆虫外,一般皆可用此法制作。
1·主体软化 制作前须将干硬虫体放在软化器中软化。可将一 只干燥器底部酪放清水,加几滴石炭酸即成。将昆虫连三角纸 包一起放在瓷板上,加盖密封,经三、四日即能软化供标本制 作。
2·昆虫针的选择 依主体大小,选用粗细适宜的昆虫针进行针 插。针的型号通常分为00、0、1、2、3、4、5号七种,00号是 短针,用来针插小型的昆虫,5号针最粗,用来针插体形粗大的 昆虫。
4·展翅 凡需观察虫翅的标本,都需要在展翅板上展翅。依 主体的宽度,先调整展翅板沟槽的大小,将针插后的昆虫插在 展翅板沟槽底软木上,使虫翅的基部与沟面相平,然后用昆虫 针把虫翅向两侧展开,在翅上压一条光滑的纸条,纸条的两端 先用大头针钉住,后用镊子轻轻地移动前翅,使前翅的后缘与 主体垂直,再使后翅的前缘与前翅后缘相接,此时,再用大头 针将翅周围的纸条钉紧,以防虫翅发生移位。大多数昆虫的展 翅方法如此,而蜻蜓目、脉翅目昆虫展翅时以后翅的前缘与主 体垂直为准;蝇类和蜂类昆虫展翅时以翅的前端与头平齐为准。
孔中,使主体背面离针钝端的距离等于第一级的高度。然后在 标本的下位刺上标签,把针尖插入第二级小孔中,使标签的高 度等于第二级高度。较大昆虫标签的高度可等于第一级的高度。 昆虫的干制标本应放在昆虫盒或标本箱内保存,盒或箱内需放 些樟脑和干燥剂,防止标本虫蛀和发霉。
四、昆虫标本浸制法
小型、细长柔软的昆虫以及卵、幼虫、蛹一般均用浸制方法 保存。幼虫在浸泡前,应让它饥饿几h,等粪便排净后,投入沸 水中杀死,直至主体硬直时才取出,然后浸泡在70%的酒精或 3%的甲醛溶液中保存。在100ml的酒精保存液中加入1~2滴甘 油,可以保持主体柔软。较大的幼虫泡浸1一2天后,耍调换一 次保存液,才能长期保存。
相关文档
最新文档