广西版五年级上册信息技术教案

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五年级信息技术教案(上册)

五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。

2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。

3. 培养学生安全上网的意识。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。

2. 互联网的基本使用方法。

3. 网络安全知识。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。

2. 演示互联网的基本使用方法。

3. 讲解网络安全知识。

四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。

2. 学生能熟练地使用互联网。

3. 学生具备基本的安全上网意识。

第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。

2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。

二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。

2. 电子邮件的发送和接收方法。

3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。

三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。

2. 演示电子邮件的发送和接收方法。

3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。

四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。

2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。

3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。

2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。

3. 培养学生规范文档格式的意识。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。

2. 文字处理软件的使用方法。

3. 文档格式的规范。

三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。

2. 演示文字处理软件的使用方法。

3. 讲解文档格式的规范。

四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。

2. 学生能熟练地使用文字处理软件。

3. 学生具备规范文档格式的意识。

第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。

2. 让学生掌握电子表格的使用方法。

3. 培养学生数据分析的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本功能。

广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本-全册

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标：1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。

教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。

二、新课1、问题：有哪些信息现象呢小组讨论学习（10分钟）2、小组回答，教师点评（5分钟）3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟）4、小组回答，教师点评（10分钟）5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它准备时间：（3分钟）6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书任务二、探究有趣的信息原理教学目标：1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。

教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。

教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。

2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。

教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。

要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。

纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。

引出课题：探究有趣的信息原理。

二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。

信息技术小学五年级上册教案全册

第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。

2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。

3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。

教学难点：认识Flash CS5的工作界面。

教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。

2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

4、学会制作“逐帧动画”。

5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。

6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。

过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。

教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。

教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。

教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。

五年级上册信息技术课时教案

五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。

（2）让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，进行文档编辑、数据处理和演示制作。

（3）让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。

（2）运用小组合作、讨论交流的方式，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，乐于学习信息技术。

（2）培养学生遵守信息道德规范，注意保护个人信息和网络安全。

二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 学习启动和关闭计算机的方法。

2. 学习使用鼠标和键盘的基本操作。

第2课时：Word文档编辑1. 学习Word的启动和退出方法。

2. 学习输入、编辑、保存文档的基本操作。

第3课时：Excel数据处理1. 学习Excel的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存工作簿的基本操作。

第4课时：PowerPoint演示制作1. 学习PowerPoint的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存演示文稿的基本操作。

第5课时：互联网的基本使用1. 学习浏览网页的方法。

2. 学习搜索信息和发送电子邮件的基本操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机的基本操作技能，以及常用软件的使用方法。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的基本操作，以及互联网的高级应用。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机操作和软件使用。

2. 运用小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动探究和解决问题。

3. 结合讲解演示，让学生直观地学习计算机操作和软件使用。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。

2. 学生能独立完成Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。

五年级上《信息技术》教案

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

广西版-信息技术五年级上册教案

广西版信息技术五年级上册教案200～00 学年度上学期五年级信息学科学科教学进度表主题二神奇的信息技术工具任务一：认识信息技术工具教学目标：1、让学生了解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、熟悉信息技术软件工具。

2、从现代信息技术的发展作为切入点，逐步引入信息获取工具、信息加工和存储工具、信息处理和传递工具、信息技术软件工具的介绍与制作。

让学生在过程中体验感悟信息技术工具分类和使用的思想和方法。

3、拓宽拓深学生的视野, 培养学生的信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。

4、通过让学生认识信息技术工具，自制信息技术工具，让学生把自己的创意应用于生活中、应用于自己的动手实践中。

教学难点和重点：本任务重点是解信息获取工具、了解信息加工和存储工具、熟悉信息处理和传递工具、学会制作简单的信息技术工具、熟悉信息技术软件工具并能根据信息技术软件工具功能归类。

本任务难点是学会制作简单的信息技术工具，理解信息技术软件工具也是信息技术工具。

课时安排：1课时教学方法：遵循“学生主体、教师主导”的教育理念，依托教材为学习资源，结合教师讲授和教师引导下的学生自主学习和小组合作学习的方式。

教学建议：本任务建议采用情境引入、任务引领、不同的栏目穿插其中，根据学生的实际情况进行教学和组织学生活动。

教学过程：一、导入情境，引发学生思考从小迪出去集体游玩的见闻作为任务情境，为本任务设下了个背景铺垫，让学生置身于一个信息技术工具的现实的生活世界，从而使学生感受到信息技术就在我们身边，信息技术工具与我们的生活紧密相联。

二、层层攻关，逐步建构案例分析“留下记忆”给学生一个感性的认识，留下记忆可以借助多种信息获取工具，并让学生思考除了案例中的工具，还可以利用哪些工具来记录印象深刻的东西，从而给学生思考和想象的空间，对生活中的信息获取工具有了大体的认识和总结，为引入信息获取工具，信息技术工具的分类埋下了伏笔。

五年级信息技术教案上

五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。

（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。

（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。

（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。

（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。

二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。

2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。

2. 掌握上网搜索信息的方法。

3. 学会保存和整理网上找到的信息。

第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。

2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。

第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。

2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。

第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。

3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。

五年级上册信息技术教案

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。

（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。

（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。

（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。

二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。

第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。

2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。

第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。

2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。

2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。

2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。

3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。

3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。

五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。

2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。

广西版信息技术五年级上册教学计划

广西版五年级上册信息技术教学计划——学年度春学期一、教材分析：本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册，它包括以下几方面内容：1.学生拥有自己的电子邮箱，以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。

并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程，遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。

2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。

即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通信。

二、学生情况分析：五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础，对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。

但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。

所以让学生能够规范正确的使用计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：通过电子邮箱和即时帐号的使用学习，掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

五年级上册信息技术教导案

南宁市衡阳路小学五年级信息技术学科教案主备：推进组长：行政组长：副校长：教学内容:一、课型：二、教学目标：1、知识与技能：2、过程与方法:3、情感态度与价值观：三、教学重点：四、教学难点五、经典链接：六、教学课时：七、教学过程：八、板书设计：九、教学后记：【教学目标】：1、知识与技能：2、过程与方法：3、情感态度与价值观:【教学重点】：【教学难点】：【经典链接】:【教学课时】：【教学过程】:【板书设计】:【上机操作】：【教学后记】：南宁市衡阳路小学五年级信息技术学科教案主备：推进组长：行政组长：副校长：主题一有趣的信息世界任务一感知丰富的信息现象【教学目标】：知识与技能：了解信息链接、信息衰减、信息失真、信息羡余、信息不对称等现象,并能运用信息的这些特性解释生活中的有关现象。

过程与方法:通过对生活中的各种信息现象的分析，了解各种信息现象的存在及其特征。

情感、态度价值观：通过感受信息的各种特性，进一步认识信息对于生活和学习的作用。

行为与创新：能积极利用信息的特性，帮助我们学习、生活.【教学重点】:理解信息的信息链接、信息衰减、信息失真现象。

【教学难点】：了解信息羡余、信息不对称现象。

【教学准备】：多媒体教室（电脑、投影、屏幕）课件。

【经典链接】：多读古诗文，获取有用的信息,学以致用.【教学课时】：1课时【教学过程】:（一)导入新课：同学们在小学三年级的时候，已经学过信息的概念,谁还记得信息是什么吗?(信息就是通过图、文、声、动等的方式传递的内容). （二）讲授新知识：1、信息链接现象：内容与内容之间有一定的联系或影响。

2、信息衰减现象：信息传递过程中，会在数量或强度上产生一定的损耗。

3、信息失真现象：在信息传递过程中,有时会出现发出的信息南宁市衡阳路小学五年级信息技术学科教案主备：推进组长：行政组长：副校长：与收到的信息不一致的现象.4、信息羡余现象:在信息传递过程中，为了使对方接到明确的信息，人们往往会重复或累加一些关键内容。

信息技术五上教案全册

信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。

一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。

评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。

教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。

教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。

五年级上册信息技术教案

一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。

2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

五年级上册信息技术教案

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。

（2）让学生了解并能使用常用的办公软件，如Word、Excel等。

（3）让学生学会通过网络进行信息搜索，并能正确获取和传播信息。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。

（3）通过项目驱动，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习的积极性。

（3）培养学生正确的信息观，能够正确获取、使用和传播信息。

二、教学内容1. 第一章：计算机的基本操作（1）学习启动和关闭计算机的方法。

（2）学习使用键盘和鼠标的操作技巧。

2. 第二章：常用办公软件的使用（1）学习Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。

（2）学习Excel的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。

3. 第三章：网络的基本使用（1）学习如何连接网络，浏览网页。

（2）学习使用搜索引擎进行信息搜索。

（3）学习如何和文件。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）常用办公软件的使用。

（3）网络的基本使用。

2. 教学难点：（1）键盘和鼠标的操作技巧。

（2）Excel中数据的计算和分析。

（3）网络搜索技巧和安全意识。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握相关知识和技能。

（2）小组合作法：引导学生进行团队合作，培养沟通协作能力。

（3）实践教学法：注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，进行信息搜索和交流。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作技能、团队协作、问题解决等。

2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如文档制作、数据分析、网络搜索等。

五年级上册信息技术教案三篇

五年级上册信息技术教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。

小编准备了以下内容，供大家参考!我是小小音乐家一、教学目标：1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能；2、综合运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。

二、教学重点、难点1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能。

2、运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。

三、教学过程（一）情景导入。

我们是小小音乐家，本节课要运用所学的Adobe Audition音频编辑技术，把《小鸟小鸟》《祖国，祖国多美丽》和《中国少年先锋队队歌》三首歌连接成一段歌曲串烧，并做必要的删剪和过度处理，现在就开始展示你音乐家的风采吧！（二）新课教学。

1、打开音频文件。

打开Adobe Audition。

2、连接音频文件。

3、删除流水声。

4、设置淡入、淡出效果。

5、保存作品。

四、拓展延伸总结所学到的各种音乐编辑技术。

传统节日有内涵一、教学目标：1、进一步熟悉创建演示文稿的过程和方法；2、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；3、掌握插入其他演示文稿的方法。

二、教学重点、难点1、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；2、掌握插入其他演示文稿的方法。

三、教学过程（一）情景导入。

制作一个展示中华传统节日的演示文稿，介绍一下这些传统节日的特点及风俗习惯。

（二）新课教学（一）规划演示文稿的框架（1）首页、节日目录、每一个节日的介绍和结束页；（2）每一个节日的介绍参考本单元“作品集”文件夹下的演示文稿。

（二）创建演示文稿（1）启动PowerPoint软件；（2）在第一章幻灯片的页面上，输入标题“中华传统节日”；（3）新建一张幻灯片，参考本单元第6克重的内容，用SmasrArt图形按时间顺序列出传统节日；（4）新建一张幻灯片，输入有关“春节”的介绍；（5）新建一张幻灯片，输入标题“元宵节”，然后单击【插入】→【文本】→【对象】。

小学信息技术五年级上册全套教案教学设计

大梁子小学信息技术教案年级：五年级教师：王维了解电脑第一课时：教学目标：1、引起学生对电脑的兴趣。

2、让学生了解计算机的基本组成，让学生对信息技术课有一个宏观的认识。

教学重点、难点：1、启发学生了解电脑在生活中的用途。

2、了解计算机的基本组成，知道软件和硬件的区别等。

教学过程：（一）情境引入——去电脑大世界玩1、分角色扮演主机、显示器、键盘、鼠标、小朋友苗苗学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁？2、电脑大世界好吗？想和苗苗小朋友一起玩吗？（二）认识电脑苗苗在电脑大世界中认识了什么？它由两部分构成的？计算机系统的组成：硬件和软件（三）初步了解硬件和软件计算机硬件组成：显示器、键盘、鼠标、主机、音箱。

讨论一下什么是软件？（为了让概念不再抽象，可举一些生活中的例子来说明硬件和软件的区别）（四）掌握软盘、硬盘、光盘的概念1、硬盘2、软盘和光盘的使用3、学生实验（五）小结这节课我们在电脑大世界中学到了什么？教学后记：第二课时：教学目标：1、掌握鼠标的正确使用及开机、关机的正确操作。

2、使用电脑时的注意事项。

教学重点：1、掌握开机、关机的正确步骤及鼠标的使用。

2、培养学生爱护信息设备的意识。

教学内容：开机、关机、鼠标的用法、使用电脑时的注意事项教学过程（一）导入：要让电脑上班，首先要做的是什么？对，开机。

（二）开机与关机1、那如何正确开机呢？2、学生交流自己的经验。

3、认识Windows98的桌面，学生交流已认识的部分4、师补充5、关机6、综合：开机时，先开显示器，再开主机；关机时，先关主机，再关显示器。

7、学生实验。

（三）鼠标的用法鼠标有两键或三键鼠标1、讨论一下怎样握鼠标。

2、师小结：拇指、小手指放在鼠标的两侧，食指放在左键上，中指放在右键上，无名指起辅助作用。

3、鼠标的操作（1）生互相交流自己会用的操作方法。

（2）把自己会的操作方法演示给大家看。

（3）师补充：除指向、单击、双击、拖动外，还可以单击鼠标右键，注意单击右键弹出的菜单叫快捷菜单，而且指向内容不同，弹出的快捷菜单的内容是不一样的。

五年级上册信息技术第一单元教案

1.《常见的排版软件及电子板报要素》教学设计教学内容：广西教育出版社《信息技术》五年级上册P2〜5教学方法：讲授法；任务驱动法；演示法教学目标：知识目标：了解常用的排版软件及电子板报的基本要素；掌握制作板报的步骤能力目标：掌握收集板报素材的方法；掌握用Word设置板报纸张页面规格的方法情感目标：培养学生对信息技术的兴趣；培养学生的审美意识与团队协作精神教学重、难点：教学重点：制作板报的步骤；根据需要准备板报的素材教学难点：根据所学知识设置合理的纸张页面规格教学过程：一、新课导入（4分钟）1、提问板报的类型（黑板报、手抄报、电子板报）2、欣赏电子板报，激发学习兴趣3、通过比拟，说说电子板报的优点（高效、廉价、环保）二、新课讲解（33分钟）.介绍常用的排版软件（PageMaker、方正腾飞、Word）.阅读P3,师生总结电子板报的基本要素（报纸名称、出版单位、出版人、出版时间、正文）.讲解电子板报的制作步骤（收集素材；设置纸张规格；设计版面；设计报头；输入文字并修饰；图文混排；页眉页脚；修饰调整）1.师生共同讨论收集电子板报素材的方法（直接输入、网络下载）.四人小组合作，收集主题为《青藏铁路的风采》电子板报的素材（15分钟）.师演示用Word设置板报的纸张及页面规格（点击“文件” 一点击“页面设置”，纸张大小：A4；上下左右页边距：1厘米；页面方向：纵向）.学生独立操作，设置纸张页面规格（5分钟）；小组讨论，选出最优方案，说明理由三、课堂总结（3分钟）1.回顾板书，总结本节课所学知识.布置作业：查阅网络或书籍，了解其他排版软件2.《电子板报版面的设计》教学设计教学目标.基础知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD” 一章的各知识点。

1.能力培养目标：通过制作“电子板报”：(1)培养学生从多种渠道获取信息、处理信息、应用信息、传输信息的能力。

⑵熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。