《中国石拱桥》结构分析

《中国石拱桥》课文结构分析

《中国石拱桥》课文结构分析
１、层次结构：
第一部分（１～２段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。

第二部分(３～８段)，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。

第三部分（第９段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。

第四部分（第１０段），说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。

２、中心意思：
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。

３、写作特点：
抓住事物的主要特点，选取典型例子进行说明，语言讲究准确性和科学性。

４、结构图解：
５、要点详析：
赵州桥和卢沟桥的比较
《中国石拱桥》在用赵州桥和卢沟桥进行具体说明时，不仅突出说明了对象历史悠久、形式优美、结构坚固的共同特点，而且抓住了两桥各自的特点，加以比较和区别，显示出各自
的独特之处。

这主要表现在两个方面：一、两座桥同为石拱桥，都结构坚固，但构造有别，赵州桥是独拱桥，卢沟桥则为联拱石桥；二、两座桥都形式优美，但各有特色，赵州桥主要表现在外观及其与环境的配合上，卢沟桥则以其桥栏柱上的石狮取胜。

６、释疑解难：
本文的标题是《中国石拱桥》，而大量篇幅在写赵州桥、卢沟桥。

怎样理解作者的安排和思路？
本文主要说明的是中国石拱桥的主要特征，而赵州桥和卢沟桥是中国石拱桥的杰出代表，介绍它们，也就是说明了中国石拱桥的特征。

文章按“石拱桥──中国石拱桥──中国石拱桥的典型杰作──中国石拱桥的新发展”这个说明顺序来组织全文。

也就是说，全文顺序：是由一般到特殊，由概括到具体。

说明桥梁结构的顺序是由整体到局部（介绍赵州桥）。

部编版八上《中国石拱桥》课文详解

部编版八上《中国石拱桥》课文详解课前预习一、作品梗概作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。

本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表作。

几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。

”因此，他写下了这篇科普说明文。

二、作者简介茅以昇（1896一1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。

他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥，还参与设计了武汉长江大桥。

著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。

知识重点一、字音词义记载zǎi：把事情写下来。

残损sǔn：（物品）残缺破损。

古朴pǔ：朴素而有古代的风格。

桥墩dūn：桥梁下面的墩子，起承重作用。

推崇chóng：十分推重。

序幕：喻指重大事情的开端。

巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。

交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。

惟妙惟肖xiào：文中形容雕刻得十分精妙逼真。

独一无二：没有相同的，没有可以相比的。

二、主题概述课文选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽地介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造和不朽的艺术价值，概述了解放后我国桥梁事业的飞速发展，从而赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。

三、文章结构第一部分（1、2）：总体介绍中国石拱桥的特点——历史悠久、形式优美、结构坚固。

第二部分（3~8）：以赵州桥、卢沟桥为例，具体阐述我国石拱桥的特点。

第三部分（9）：说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因。

第四部分（10）：从质和量两个方面，用事实说明解放后我国桥梁事业的飞速发展。

四、鉴赏品读1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？“形式优美”是介绍桥给人的直观印象，“结构坚固”是对桥的进一步介绍，作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。

八年级语文上册第五单元第17课《中国石拱桥》教学设计与反思

《中国石拱桥》教学设计一、教学理念：本着“一切为了学生,高度尊重学生，全面依靠学生。

”的生本教育理念，在教学中，我们要充分发挥学生的自主性、能动性，让学生积极参与到教学中来，在质疑中探究，在讨论中解惑,在点拨中顿悟,在合作中进步.实现以生为本，先学后教,让学生真正成为课堂的主人，成为学习的主人。

二、教材分析：《中国石拱桥》选自人教版八年级语文上册第三单元，本单元是说明文体。

旨在引导学生学习课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

本文是事物性说明文,按照逻辑顺序,采用总分结构，抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，通过举例子、列数字、打比方等方法，说明我国石拱桥在设计和施工上的独创性以及不朽的艺术价值，并分三点解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因，以及新中国成立后桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性.语言丰富、准确、周密，表现了作者严谨的治学精神。

学好本文,对学习说明文起着抛砖引玉的作用，同时为培养学生的科学态度和科学思想奠定了良好的基础.三、思维导图:（见附页2）四、学情分析：就学生认知水平来看，以前的阅读教学中要求淡化文体，因此八年级学生对说明文了解较少，说明文因为知识性强、文学性不强，学起来比较枯燥，学生的兴趣不大.但是学生渴望了解外面的世界，本文介绍的赵州桥和卢沟桥是名胜古迹，符合学生的认知需求，易于调动学生的积极性.而且，文字浅显,结构清晰，易于理解.但是，因为农村学生接触外界少，大多数人缺乏直观感受，因此在教学中要充分利用多媒体手段进行直观教学。

以丰富的说明方法和严密的逻辑语言吸引学生，让学生在美读、品味中感受中国石拱桥(赵州桥、卢沟桥）的结构美、独创美、艺术美、人文美。

从而更好的把握石拱桥的特征，掌握说明顺序，学会说明方法，仿写一篇介绍家乡建筑的说明文。

五、教学目标:（一）积累词语，了解石拱桥的特征,以及赵州桥与卢沟桥的区别。

《中国石拱桥》说明方法

《中国石拱桥》的说明方法桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。

(1)打比方。

如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

(2)举例子。

作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

(3)分类别。

如赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

(4)引用。

如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张NFEAF服力和感染力。

(5)列数字。

有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。

(6)摹状貌。

如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。

(7)作比较。

如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

中国石拱桥》使用的说明方法有：举例子：（1）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（2）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥……先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。

作比较：（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

初中八年级语文中国石拱桥解读

《中国石拱桥》解读这篇文章的题目是《中国石拱桥》。

这个题目的结构是可以分析的：“桥”是中心词，说明这篇文章是讲“桥”的。

桥的意思好理解，是“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物”。

桥的形式是多种多样的，一篇小文章不可能把它一一说到。

这篇文章只说“拱形的桥”，“拱”，本意是两手相合，臂的前部上举的形状，这个形状是弧形的；“拱桥”指的是桥洞呈弧形结构的桥。

拱形的桥也各种各样，用许多种材料都可以建成，每种材质的拱桥肯定有各自的特点，这里也不可能一一谈到，文章只谈“石拱桥”——用石头建筑的拱桥。

石拱桥世界各地都有，各地的石拱桥肯定也会有各地的特色，这篇文章都不谈，只谈“中国石拱桥”。

这样定题目就提示了一些道理：①写文章一定要根据篇幅、表达对象等的需要，选择一个合适的范围，如这篇文章就经过一番思考：桥——拱桥——石拱桥——最后定位于中国石拱桥。

这比较符合这篇文章的需要。

②任何人都有自己熟悉的领域，也都有认识的局限，只有把写作范围定在自己熟悉的领域，写起来才会得心应手。

茅以升是我国桥梁学家，对中国石拱桥肯定“门清”——非常熟悉。

所以写这样的文章便驾轻就熟，这是这篇文章成为经典的原因之一。

③写任何文章都是要直接或间接的表达出作者的思想感情的。

石拱桥世界各地都有，作者作为我国最著名的桥梁专家，他的桥梁知识非常渊博是可以肯定的。

但他只选择中国石拱桥来谈，其中透漏出的民族感情是非常明显的。

这就提示我们，写任何文章不但要有内容方面的考虑，表达何种情感也是需要考虑的。

题目解读完了，让我们来看正文。

第一段，文中第一句话“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”这句中的“成”字，因为是在说建筑物，所以应该理解成“建成”。

石拱桥能“建成”像虹一样的弧形，而虹又是很美的，这就说明了人类——具体说就是劳动人民智慧的高超，这里虽然没有赞美劳动人民智慧的词，其感情色彩是很明显的。

而说“桥洞”成弧形，更揭示了石拱桥命名的原因。

古代神话把雨后彩虹说成是“人间天上的桥”，或许就是劳动人民建石拱桥最初的灵感所由来。

中国石拱桥第五段说明方法[《中国石拱桥》四种说明段]

中国石拱桥第五段说明方法[《中国石拱桥》四种说明段]中国石拱桥是中国古代建筑的重要组成部分，以其独特的形式和精湛的工艺而闻名于世。

其中有四种主要方法被用来说明中国石拱桥：历史和文化意义、结构和设计特点、建造技术和艺术风格。

下面将重点介绍中国石拱桥的第五段说明方法，以便更全面地了解中国石拱桥的魅力。

石拱桥在中国古代建筑中具有重要的历史和文化意义。

中国石拱桥的历史可以追溯到数千年前，最早的石拱桥被认为是建于东晋时期的江陵石桥。

这些古老的桥梁见证了中国建筑技术的发展和演变，并成为历史的见证。

此外，中国石拱桥也承载着当地人民的集体记忆和文化传统。

许多石拱桥被用作传统乡村的标志性建筑，成为了当地文化的一部分。

通过研究中国石拱桥的历史和文化意义，我们可以更好地理解中国人民的智慧和工匠精神。

结构和设计特点是理解中国石拱桥的关键。

石拱桥的主要结构特点包括桥墩、拱肋和桥面等。

桥墩是支撑桥梁的重要组成部分，能够承受横向和纵向的力量。

拱肋是连接桥墩的曲线形状的石头，起到增强桥梁结构稳定性的作用。

桥面是横跨在拱肋之上的平台，用来供行人和车辆通行。

此外，中国石拱桥的设计还融合了独特的装饰元素，如雕花和雕刻等。

这些设计特点使中国石拱桥在结构上更加稳固和美观。

建造技术是中国石拱桥的另一个重要方面。

中国石拱桥的建造涉及到复杂的工程技术。

首先，选址是建造石拱桥的第一步。

合适的选址可以提供坚实的土地和稳定的地基，以确保桥梁的稳定性。

其次，挑选合适的建造材料也是至关重要的。

石拱桥一般使用花岗岩或砂岩等坚固的石材。

然后，需要进行精确的测量和计算以确定桥梁的尺寸和形状。

最后，需要训练有素的工匠和工人才能够进行精确和复杂的建筑工作。

这一系列的建造技术保证了中国石拱桥的稳定性和耐久性。

艺术风格是中国石拱桥最具特色的方面之一、中国石拱桥以其独特的风格而闻名于世。

这些桥梁通常采用弯曲的线条和华丽的雕刻，展示了中国传统建筑的独特美学。

而这些装饰元素往往与当地的历史和文化紧密相连。

中国石拱桥说明方法及作用

中国石拱桥说明方法及作用中国的石拱桥是一种古老的建筑结构，它由石材建造而成，形状呈拱形。

石拱桥在中国古代建筑中具有独特的地位和重要的作用。

下面将详细说明石拱桥的方法和作用。

首先，石拱桥的建造方法包括桥墩、拱圈和桥面的制作。

桥墩是石拱桥的支撑和连接部分，它通常位于河流或沟渠的水中，保证桥的稳定性和安全性。

桥墩通常由坚固的花岗岩或青石等材料制成，以保证它的耐久性。

拱圈是石拱桥的主要结构部分，它由多个石块或石材相互叠加而成，形成一条或多条连续的弧形。

拱圈的制作需要精确的测量和合理的分布力量，以保持桥的平衡和稳定。

为了增加拱圈的强度和稳定性，通常需要在拱圈的两侧设置侧翼石，以增加桥的荷载能力。

桥面是石拱桥用于通行的部分，它位于拱圈的上方。

桥面通常由石板或石板砌成，以确保桥面的平整和平稳。

为了增加桥面的稳定性，通常在桥面上设置精美的雕塑或浮雕，以增加桥的美观性和艺术价值。

其次，石拱桥在中国的建筑中具有重要的作用。

首先，石拱桥是交通运输的重要通道。

在古代，石拱桥是中国重要的陆上交通枢纽，连接河流两岸，便利人们的交通和物资的流通。

石拱桥的建造使得远距离的交通成为可能，促进了商业、文化和经济的发展。

其次，石拱桥是中国古代建筑的代表。

中国的石拱桥经常被用于文化景区和历史遗迹中，成为人们欣赏古代建筑的重要景点。

石拱桥通过其独特的结构和巧妙的设计，展示了古代建筑师的智慧和技艺。

其美观的外观和优雅的曲线成为人们欣赏和拍照的对象。

再次，石拱桥是中国古代建筑工艺的杰作。

中国的石拱桥以其精湛的建筑工艺和细节处理著称。

石拱桥的建造需要对石材的选择、切割和砌筑等工艺进行精细的操作。

通过耐心和技艺，工匠们能够将石材打磨成漂亮的拱圈和桥面，展示出石材的独特魅力。

另外，石拱桥还具有抗洪与取水的功能。

石拱桥的拱形结构可以稳定地承受水流的冲击和压力，使桥梁在洪水期间不被冲毁。

同时，石拱桥的桥墩可以用来收集河道的水源，为农田灌溉和居民生活提供清洁的水资源。

赏精巧质朴——《中国石拱桥》赏析

巧妙
四雅俗共赏精巧质朴本文通篇大多采用平实说
二选取典型桥例说明中国石拱桥的特点作为一篇明可以说极为质朴但也不乏精彩的描写把石拱桥比作
说明文作者选取最有代表性的例子说明事物特征的写法
卧虹飞虹美伦美奂使人赏心悦目对卢沟桥上
增强了文章的可信度和说服力这首先得益于作者选取事例石狮子的描写有的母子相抱有的交头接耳有的像倾听
论从结构技术还是艺术上都足以代表中国石拱桥的特点展现了一幅美妙绝伦的画卷平实中凭添了几分生动牵引
独拱的赵州桥开创了肩拱的先河彰显着祖先的卓越智着读者的想像力
慧并且是建成后一直使用到今天的古桥联拱的卢沟桥不
由此可见茅以升作为老一代科学家所具有的深厚的文
３０但因为它的栏杆上石狮子活灵活现以及卢沟晓月的胜学功底
拱桥辉煌的历史和令人骄傲的成就让人读后倍增民族自豪中国石拱桥的最杰出的代表可谓独具慧眼
感进而引发人们献身祖国的热情下面从四个方面对本
三语言简洁准确严密介绍赵州桥的概况时说
文进行赏赏析
赵州桥非常雄伟全长５０８２米两端宽９６米中部略
一谋篇布局匠心独运全文按照从一般到个别最窄宽９米作者把数字精确到了百分位体现了科学家的
世界石拱桥说起再缩小范围介绍中国石拱桥体现一种层石拱桥的设计施工有优良的传统建成的桥用料省结构
次感并在其中进行了巧妙的对比热情赞美了巧夺天工的巧弧度高等语句简直堪称简洁的典范！用三字经（有
中国石拱桥以及我国灿烂的古代文明由此可见作者构思之人巧称简洁的三字句）进行了全面高度的概括
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《中国石拱桥》教案二：识别石拱桥的特征

《中国石拱桥》教案二：识别石拱桥的特征。

识别石拱桥的特征是学习中国石拱桥建筑的基础，只有掌握了它的特征，才能更好地欣赏和保护这些珍贵的文化遗产。

本文将会介绍石拱桥的特征，希望能对读者有所启发。

一、拱的形状石拱桥最显著的特征就是它的拱形，它用石材堆砌出一座座拱形桥，整个桥形状呈弧线，构成了石拱桥的基本形态。

拱的形状可以是单孔、双孔、多孔等，还可以是等高拱、异高拱等。

这些不同形状的拱，都能展示出石拱桥美妙的曲线。

二、拱的构造石拱桥的拱构造是其最重要的部分。

它是由多块石材堆砌而成，每个石块都必须严密拼合，以保证其强度与稳定性。

拱的构造不仅要注重整体性的平衡，还要考虑每一块石材之间的连接方式。

通常，拱的构造都是采用石头交错砌法，即将石头斜削成锥形，切割出精细的锯齿形状，以便将它们交错在一起，并且牢固地固定在一起。

这样的结构，能使得桥体更加坚固耐用。

三、桥墩的布置在石拱桥的桥面上，通常会有桥墩的存在。

桥墩一般是建立在河床或岸边的坚实地基上，用以支撑桥下的拱身，起到稳固桥体的作用。

桥墩的形状并不固定，它们可以是四方形、圆形、多边形等，而且数量也不等。

同时，桥墩的高度也不同，通常是为了适应河流水位变化和水流情况，而进行调节。

四、桥面的结构石拱桥的桥面也是其重要的构成部分，可以是平面式的桥面，也可以是拱形桥面。

桥面的结构一般由两种部分组成：石洞和铺装层。

石洞是用石材砌成的一个个小孔，可用于排水或防止桥面滑坡，铺装层则是用石板或其他材料铺设而成的平面或凸形路面。

五、雕刻装饰石拱桥往往具有精细的雕刻装饰。

这些装饰通常采用浮雕、浮雕镂空、线刻、凹凸贴花等技法，常以传统的文艺内容和神话、寓言、历史戏图案为主题，营造出一种古朴美的氛围。

这些雕刻装饰作为桥梁建筑上的点缀与装饰，成为中国石拱桥建筑的独特魅力。

总而言之，中国石拱桥有着独特的特点和魅力，其建造技术和艺术表现在世界上居于领先地位，因此得到了广泛的关注和重视。

我们应该深入了解石拱桥的特点，充分认识其在中国文化史上的重要地位，从而更好地进行保护和传承。

《中国石拱桥》教材理解

《中国石拱桥》教材理解《中国石拱桥》是一篇说明文。

它主要向读者介绍中国石拱桥的形式、结构、成就和发展等方面的知识。

在表达方式上，它以说明为主，适当穿插少量的描写。

如文章概括介绍了中国石拱桥的特征，接着花费大量的笔墨列举了赵州桥和卢沟桥两座桥（一座是独拱石桥中的佳作，一座是联拱石桥中的典范），具体生动地介绍了我国石拱桥有着悠久的历史、优美的造型、坚固的结构和不朽的艺术价值。

在描绘独拱石桥的形态和卢沟桥两旁石栏石柱上石狮子神态时，只寥寥几笔。

这些描写是以说明文为依托，服务于文章中心，体现了说明文文体的特点。

文中的描写状物采用的是引用、拟人的方式进行的。

如：在形象说明赵州桥优美造型的时候，引用唐朝张NFEAF的话初月出云，长虹饮涧；在摹写卢沟桥石柱上狮子时，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，运用拟人的手法表现了它们的不同姿态。

这些引用、拟人的描写方法增添了文章的文采，使说明语言生动形象。

2．《中国石拱桥》的说明方法桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。

（1）打比方。

如石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓用虹弓作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

（2）举例子。

作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

（3）分类别。

如赵州桥：这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

（4）引用。

如引用《水经注》里的旅人桥，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话制造奇特，人不知其所以为，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张NFEAF的赞语初月出云，长虹饮涧，说明赵州桥形式优美，等等。

《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解(部编人教版八年级语文上册第18课)

《中国石拱桥》知识讲解梳理运用作者与背景茅以升（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人。

我国著名的桥梁专家、土木工程学家、教育家、社会活动家。

二十世纪三十年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。

解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作，他写过大量介绍桥梁知识的文章和《桥话》《中国石拱桥》等科普读物，晚年编写了《中国桥梁史》。

于1989年因病逝世。

本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

《中国石拱桥》一文是作者茅以升1962年发表在《人民日报》上的一篇说明文。

赵州桥之所以闻名于天下，并不完全因为它历史悠久，主要是因为每当洪水来时，正定、宁晋间数以百计的桥梁，差不多全被洪水冲垮，甚至连个影子也没有了，只有赵州桥岿然不动。

赵州桥的造桥方法是与现代建筑的力学原理完全吻合的。

西方的建筑师们，直到六七十年前，才晓得运用这种方法来造桥，显然比我们落后了一千三百年。

永定河旧称卢沟，桥就以“卢沟”命名，即卢沟桥。

始建于金大定二十九年，明正统九年重修。

桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个（卢沟桥文物保护部门提供数据）。

知识积累1．洨．（xiáo）河：在河北省南部，流经赵县。

2．匀称．（chèn）：均匀，比例和谐。

3．古朴：朴素而有古代的风格。

4．惟妙惟肖．（xiào）：形容雕刻得十分精妙逼真。

肖，相似。

5．雄跨．（kuà）：气魄雄伟地跨越。

6．雄姿．（zī）：勇武壮盛的意气或姿态。

7．残损．．（cán sǔn）：残缺的。

8．推崇．（chóng）：十分推重。

崇，重视；尊敬。

9．巧妙绝伦：独一无二，无可比拟。

10．胜景：优美的景物、境界。

11．奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

奇，罕见的、特殊的。

12．长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。

13．和谐．(xié) ：配合得恰当匀称。

14．鷟．（zhuó）15．佥．（qiān）16．弧．（hú）形17．合拢．(lǒng)18．墩．（dūn）19．支撑(chēng)20．饮涧（jiàn）21．涨（zhǎng）22．河堤(dī)23．石拱．(gǒng)考题例析1.（2015·广西梧州中考）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

部编人教版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》文本解读

《中国石拱桥》文本解读1.时代背景《中国石拱桥》一文发表在1962年3月4日的《人民日报》上，后来被选入中学课本，作者作了修改。

本文所写的赵州桥和卢沟桥，分别是独拱石桥和联拱石拱桥的杰出代表。

作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。

石拱桥这一体系，又是多种多样的。

本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。

几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。

迄今保存完好的大量古桥，可为历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。

”中国的石拱桥，在古代有一定的成就，在今天仍有发展的前景，过去有用的东西，今天仍在起着作用，因此，它是一份珍贵的遗产，显示着我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能。

我们在现代桥梁事业中，必然能够取得更大的成就。

2.文题诠释《中国石拱桥》是我国著名的桥梁专家茅以升所作的一篇介绍我国石拱桥的说明文，它以赵州桥和卢沟桥为典型范例，用简洁凝练、富有概括力的语言介绍了我国石拱桥的特点及光辉成就。

充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

3.主旨《中国石拱桥》是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。

作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，赞颂了无比优越的社会主义制度。

4.内容解读本文先概括介绍了一般石拱桥的特点,又进一步讲到中国石拱桥特点；然后具体介绍了许多惊人的杰作中的两个代表——赵州桥和卢沟桥；最后解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因，综述解放后我国桥梁事业的新发展，说明社会主义制度的无比优越。

5.结构分析这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。

中国石拱桥划分段落

中国⽯拱桥划分段落中国⽯拱桥这篇⽂章详细地介绍了我们中国⽯拱桥的历史与发展。

下⾯是店铺给⼤家整理的中国⽯拱桥划分段落⽅法，供⼤家阅读! 中国⽯拱桥划分段落全⽂可分三部分。

第⼀部分(第1—2段)：⽯拱桥的特点：形式优美，历史悠久，结构坚固，第⼆部分 (第3——9段)：举例说明中国⽯拱桥的特点。

(第3段)：中国⽯拱桥的⼀般特点 (第4段)：赵州桥的位置和修建年⽉ (第5段)：赵州桥的结构特点(第6段)：卢沟桥的位置和修建年⽉ (第7段)：卢沟桥的艺术价值 (第8段)：卢沟桥的历史纪念意义 (第9段)：中国⽯拱桥取得光辉成就的原因第三部分(第10段)：中国⽯拱桥现如今的发展中国⽯拱桥整体把握⽂章抓住中国⽯拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国⽯拱桥在设计和施⼯上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动⼈民的聪明才智。

⽂章先概括介绍⼀般⽯拱桥的特点：桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得⽐较早;不但形式优美，⽽且结构坚固。

然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的⽯拱桥作为典型例⼦，来说明中国⽯拱桥取得的光辉成就。

介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的位置、建造时间及解放后对它进⾏的修整。

“造成后⼀直使⽤到现在的最古的⽯桥”“到现在已经⼀千三百多年了，还保持着原来的雄姿”等语句突出说明了赵州桥历史悠久，坚固优美。

接着⽂章⽤具体数字说明赵州桥的长度、宽度，引⽤唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施⼯的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施⼯上的独创性及艺术价值进⾏具体说明。

第⼀点是说⼤拱弧度⼩，便于车马上下。

第⼆、三两点是从桥拱设计的独创性⽅⾯进⾏说明，即“⼤拱的两肩上，各有两个⼩拱”和“⼤拱由28道拱圈拼成”，这样的设计使桥梁坚固耐⽤。

第四点说桥梁与周围景⾊配合得⼗分和谐。

⽂章介绍卢沟桥时采⽤的顺序与此基本相同。

在介绍完中国⽯拱桥的特点之后，作者⼜分三点解释了我国⽯拱桥取得如此辉煌成就的原因。

⽂中充满了对古代劳动⼈民的勤劳与智慧的深深敬佩之情。

《中国石拱桥》

发展历程
从古代到现代，中国石拱桥的发展历程充满了曲折和辉煌。历史上著名的石拱桥如赵州桥、卢沟桥等，都体现了中国古代桥梁建筑的辉煌成就。
中国石拱桥的文化价值
艺术价值
中国石拱桥是一种集实用与美观于一体的艺术形式，其精美的造型和细致的雕刻工艺使石拱桥成为了一种艺术品。
文化象征
中国石拱桥代表着中国传统文化的精髓，具有深远的文化象征意义。它体现了中国人民的智慧和勤劳，是中华文化的重要代表之一。
02
中国石拱桥的建筑风格与技术
建筑风格
形式多样
中国石拱桥的建筑风格丰富多样，包括古典、现代、简约等，每座桥都有其独特的形式和
特点。
地域特色
不同地区的石拱桥在建筑风格上具有鲜明的地域特色，反映了当地的文化和传统。
文化内涵
中国石拱桥的建筑风格不仅具有实用性和美观性，还蕴含着深刻的文化内涵，如吉祥寓意、历史典故等。
现代技术的应用
01 02
数字化保护
利用现代技术手段，如三维扫描、虚拟现实等，对石拱桥进行数字化保护，不仅可以记录桥梁的原始面貌，还可以为后人留下宝贵的历史资料。
结构监测与维护
通过现代技术手段，可以实时监测石拱桥的结构状况，及时发现并修复潜在的安全隐患，确保桥梁的长期稳定与安全。
03
设计和建造的技术创新
中国北方的京津冀、山西、内蒙古等地区，以跨度较大、结构厚实著称的石拱桥较多。
包括山东、江苏、浙江等省份，拥有众多古老的石拱桥，其中一些桥梁采用了先进的建筑技术。
华南地区
西南地区
以广东、福建、江西等省份为代表的华南地区，石拱桥多依山傍水而建，具有独特的风格和功能。
以四川、云南、贵州等省份为主的西南地区，石拱桥多采用天然材料，质朴简洁，具有浓厚的地方特色。

第18课《中国石拱桥》说课稿-部编版语文八年级上册

中国石拱桥说课稿尊敬的评委老师，同学们，大家好。

我是XX号选手，今天给大带来的说课内容是茅以升先生的《中国石拱桥》下面，我将从以下几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《中国石拱桥》选自部编版八年级上册的第五单元，本单元所选课文基本上都与建筑园林，名胜古迹有关。

阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。

《中国石拱桥》是一篇典范的说明文，茅以升以他专业化的精确介绍，让我们了解到有关中国石拱桥历史、形式、结构等方面的知识，更让我们看到，赵州桥和卢沟桥不为历史风尘湮没的光辉。

从全文结构来看，这篇文章采用了总述和分说相结合的方法，条理清析，井然有序。

二、教学目标根据《新课程标准》知识与能力、过程与方法、情感-态度-价值观三维目标的要求，我将本课的教学目标界定为如下几个方面：（1）熟读课文，识记重点字词，理清文章脉络。

（2）把握两座石拱桥的结构并品味它们的特色。

（3）掌握说明文的说明方法和语言风格。

三、教学重难点根据我对教材的理解和教学目标的设定，我确定的本科重点是：把握石拱桥的特征，品味说明文的语言风格。

而难点是：掌握多种说明方法，并尝试运用。

四、教学方法新课程理念指出，教师是学习的主导，学生是学习的主体。

语文教育中教师要注重培养学生自主学习的能力，为学生的自主学习提供良好的分为，才能真正做到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”。

基于此，再结合本文的特点，本课的教学方法主要为，朗读法，画图法，合作交流法。

这些方法将在我的教学过程中得到体现。

下面进入到我此次说课的重点环节，来说一下我对教学过程的认识五、教学过程在这个环节，我设计了如下几个部分，先来看创设情境，导入新课我是这样设计的：提到桥，大家也许会想到《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，这样的诗句让我们的脑海中浮现出一座烟水环绕的淡雅之“桥”，又或如“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，则给我们描绘了一幅幽凉寂静的月夜图，图中那闻名天下的扬州二十四桥也给人一种清幽之美，而“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

《中国石拱桥》阐明手法及效果

《中国石拱桥》阐明手法及效果中国石拱桥：阐明手法及效果引言中国石拱桥是中国古代建筑的重要代表之一，以其独特的结构和优雅的外观而闻名于世。

本文将探讨中国石拱桥的阐明手法及其产生的效果。

手法一：拱券的设计在中国石拱桥的建造中，拱券的设计起着至关重要的作用。

拱券是支撑桥梁的主要构件，它不仅要承受桥面和行人交通的重量，还需要具备稳定性和美观性。

通过合理的拱券设计，可以使桥梁结构更加牢固，并增添其艺术价值。

手法二：桥墩的布局除了拱券的设计外，桥墩的布局也是中国石拱桥的关键之一。

桥墩是支持拱券的柱状结构，它们的合理布局能够有效分散桥梁的重量，增强桥的稳定性。

同时，桥墩的形状和装饰也能为桥梁增添独特的美感。

手法三：桥面的铺设在中国石拱桥的建造中，桥面的铺设也需要精心设计。

桥面是行人和车辆通行的平台，因此需要具备平整、牢固和防滑的特点。

同时，桥面的材质和颜色也需要与桥梁整体风格相协调，以实现统一的美学效果。

效果一：韵律美中国石拱桥的阐明手法使其呈现出独特的韵律美。

拱券的曲线、桥墩的间隔和桥面的平整都有着规律的重复，形成了一种和谐而有序的美感。

这种韵律美给人以稳定感和舒适感，也使中国石拱桥成为了观赏和摄影的绝佳对象。

效果二：文化传承中国石拱桥不仅是建筑形式，更是文化的传承。

通过石拱桥的建造，我们可以了解到中国古代工匠的智慧和技艺。

这些桥梁见证了中国古代社会的发展和演变，成为了历史的见证和珍贵的文化遗产。

结论中国石拱桥以其独特的阐明手法和产生的效果，在建筑领域彰显了中国古代建筑师的智慧和艺术价值。

它们不仅是交通工程的重要部分，更是文化的象征和历史的见证。

我们应该重视保护和传承中国石拱桥这一宝贵的文化遗产。

中国石拱桥课文结构分析

中国石拱桥?课文结构分析1、层次结构：第一局部（1~2段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构巩固。

第二局部（3~8段），说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构巩固，历史悠久。

第三局部（第9段），说明中国石拱桥取得光芒成就的原因。

第四局部（第1O段），说明中国石拱桥在新中国建立后的开展。

2、中心意思：这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的开展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。

3、写作特点：抓住事物的主要特点，选取典型例子进行说明，语言讲究准确性和科学性。

4、结构图解：5、要点详析：赵州桥和卢沟桥的比拟中国石拱桥？在用赵州桥和卢沟桥进行具体说明时，不仅突出说明了对象历史悠久、形式优美、结构巩固的共同特点，而且抓住了两桥各自的特点，加以比拟和区别，显示出各自的独特之处。

这主要表现在两个方面：一、两座桥同为石拱桥，都结构巩固，但构造有别，赵州桥是独拱桥，卢沟桥那么为联拱石桥；二、两座桥都形式优美，但各有特色，赵州桥主要表现在外观及其与环境的配合上，卢沟桥那么以其桥栏柱上的石狮取胜。

6、释疑解难：本文的标题是？中国石拱桥？，而大量篇幅在写赵州桥、卢沟桥。

怎样理解作者的安排和思路？本文主要说明的是中国石拱桥的主要特征，而赵州桥和卢沟桥是中国石拱桥的杰出代表，介绍它们，也就是说明了中国石拱桥的特征。

文章按“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新开展〃这个说明顺序来组织全文。

也就是说，全文顺序：是由一般到特殊，由概括到具体。

说明桥梁结构的顺序是由整体到局部（介绍赵州桥）。

说明石拱桥历史开展顺序是由先到后：旅人桥——赵州桥——卢沟桥——长虹大桥。

难点突破《中国石拱桥》说明顺序及说明顺序

空间顺序，逻辑顺序；重点写卢沟桥的形式优美
4、两座桥的排列按哪种顺序？
时间顺序
第九段的说明顺序
“首先”、“其次”、 “再次”
由人到物，由主到次
逻辑顺序
小结
一篇说明文常常不只一种说
明顺序，本文写赵州桥和卢沟桥的结构时，主要是空间顺序，但是先写桥的主体部分，再写它的次要部分，这又是逻辑顺序，两座桥，先写赵州桥，赵州桥更老，再写卢沟桥，卢沟桥年轻点，这又是时间顺序。
1189到1192年间。桥长265米，由11
个半圆形的石拱组成，每个石拱长度
不一，自16米到21.6米。桥宽约8米
永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
由整体到局部也是逻辑顺序
逻辑顺序
1、阅读课文4、6段找出赵州桥和卢沟桥的
修建年代：
赵：公元605 卢：公元1189到1192年
2、朗读课文第5段，想想作者用哪种说明顺序来说明赵州桥的特点的？
说明顺序：空间顺序、逻辑顺序
3、朗读课文第6、7、 8段，想想作者写卢沟桥用了哪种说明顺序，重点写了卢沟桥的哪个特点？
卢沟桥。
举例子
大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，
作成了一个弧形的桥洞
列数据、打比方
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听
水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。摹状貌
他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独
一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说

初中语文教学课例《中国石拱桥》课程思政核心素养教学设计及总结反思

顺序。
2.通过自主、合作、探究的学习方式把握文章结构，
理清文章说明顺序，学习选择典型事物说明事物特征的教学目标
写法。
3.体会我国劳动人民的智慧和力量，体味作者对我
国劳动人民智慧和力量的赞美，了解中国石拱桥的光辉
成就，激发民族自豪感及对祖国文化的热爱。
八年级学生思维比较活跃，有较强的搜索、提取信
学生学习能息和比较学习的能力，具备了一定的判断、归纳能力，
初中语文教学课例《中国石拱桥》教学设计及总结反思
学科
初中语文
教学课例名
《中国石拱桥》
称
《中国石拱桥》八年级上册第三单元，本课主要是
以我国古代石拱桥的典范——赵州桥和卢沟桥为例来教材分析
介绍说明中国石拱桥的特点。语言通俗易懂，内容相对
较简单、学生较容易理解。
1.了解中国石拱桥的特点，理清文章的结构和说明
与铁路桥，其中就有不少石拱桥。
师：很好！同学们能不能从这些关键词句中概括出
作者的行文思路？
生（略作思考，踊跃举手发言）：作者的行文思路
是：由石拱桥到中国石拱桥，再到中国石拱桥的典型代
表——赵州桥和卢沟桥，再到中国石拱桥取得光辉成就
的原因，最后到中国石拱桥的新发展。
师总结：（石拱桥——中国石拱桥——赵州桥、卢
生：这句话中还有“最”字用得也很准确。
生：第一段中用了打比方的说明方法，从修辞方法
上看运用了比喻的修辞，生动形象的写出了石拱桥的形
状。
生：“永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192
年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个
石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面

中国石拱桥的说明顺序及作用

中国石拱桥的说明顺序及作用
中国石拱桥说明顺序是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序，介绍桥梁结构的顺序是从整体到局部，介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以时间先后为顺序的。

采用的主要说明顺序有以下三种：
一是时间顺序，由远及近。

二是空间顺序，由上到下介绍石拱桥的各部分的特点。

三是逻辑顺序，由个别到一般，每个石拱桥虽然各有特点，但都是采用石拱而没有桥梁。

主要采用的是逻辑顺序。

说明的作用：
文章重点说明赵州桥和卢沟桥,大体上都是先介绍一般情况,接着着重介绍桥梁结构设计的主要特点,然后介绍桥的审美特征、历史文化意义等。

这样的说明顺序,既突出了重点,又能比较全面地反映说明对象的特点。