学会交往PPT课件

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《学会交友,正确交往》主题班会课件

误
客观上使中学生活仅仅限于同班、同寝室等群体中，朋友之间的相同点多、互补性差，使得交往内容单调，不利于素质
区的全面提高。
中学生交友的几个误区
• 4．怀念旧友，不交新友。主要表现在低年级大学生中。
他们在过去的生活中，曾经有过少数挚友，其亲密程度不亚于亲人，随着学习生活的改变随着各自生活环境的改变，又不可能长期生活在一起。对新的环境适应较慢，一旦遇到不顺心的事就想“要是某某在身边该多好”而无视身边的新同学、老师们的帮助。更有甚者，因距离产生美，对原来的挚友越想越可爱，将身边同学的缺点无限放大。只愿生活在过去，不肯开拓新的生存空间，自然就越发孤独了。
请让我们珍惜别人对我们的信任，勿失信于人。其实，人与人之间又何尝不是如此呢？友情，容不下一点欺骗，一次背弃便会造成一条难以弥补的鸿沟。相互间的信任是无价的，一旦失去，用什么也换不回。
面对现实，积极交往
• 面对现实，不能逃避。 • 摆正心态，积极交往。 • 阳光乐观，多渠道交友。 • 完善个性，慎重交友。
心理学家分的六类朋友
• 泛泛之交 • 学习、工作上有联系 • 功利重于感情 • 可信任 • 能交心 • 真正的知己
古人先辈们是怎么交朋友的？
子曰：易者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，易矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
交友的艺术
• 表达由衷的善意 • 真诚 • 热情待人 • 多谈别人感兴趣的话题 • 夸赞是一种美德
累时这只当才有所是少有真数人正人关的关心朋心你友你飞。飞的

《学会与人相处》课件

积极解决
主动寻找解决问题的途径，而不是被动地等待问题自行解决。
建立和维护团队关系
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建立团队成员之间的信任关系。
维护关系
在团队中营造积极、和谐的工作氛围，及时解决团队内部的矛盾和冲突。
04
提升人际交往能力
学习与实践
学习人际交往理论
了解人际关系的形成与发展，掌握有效沟通技巧和冲突解决策略。
回应
通过反馈或重述对方说的话，确保自己理解了对方的观点，同时也让对方知道你在倾听他们。
表达与沟通
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点和需求，避免使用模棱两可或容易引发误解的措辞。
有效沟通
注意沟通时的非语言信号，如面部表情和肢体语言，确保完整和准确的信息传达。
解决冲突的方法
冷静分析
在面对冲突时保持冷静，分析冲突产生的原因和可能的解决方案。
《学会与人相处》ppt课件
目录
• 人际关系的重要性 • 建立良好的人际关系 • 处理人际关系的技巧 • 提升源自际交往能力 • 案例分析01
人际关系的重要性
对个人成长的影响
促进自我认知
增强自信心
良好的人际关系能够促使我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己。
良好的人际关系能够让我们更加自信，因为我们会得到他人的认可和支持。
失败的人际关系案例
案例一：王主任与上级领导的矛盾缺乏沟通、利益冲突
王主任与上级领导之间缺乏有效的沟通，导致双方利益冲突激化，关系紧张，影响工作进展。
案例二：赵医生与同事之间的合作困境
竞争、缺乏信任
赵医生与同事之间存在竞争关系，缺乏信任和合作精神，导致工作难以顺利开展。

学会与异性交往ppt课件

3.从众心理。
有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有“成双成对”的早恋“榜样”，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为“书呆子”而有失身份，才跃跃欲试。
4.自我价值的试探。
这是一种最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本事。
心理小博士：异性交往三原则宜泛不宜专异性交往要尽量广泛，
不要与异性单一交往。
宜短不宜长交往中注意时间要短，
不要早晚形影不离。
宜疏不宜密交往要保持一定的距
离，不要过于亲密。
老师的话
中学生交往的原则
1、不必过分拘谨， 2、保持一定距离（心理方面）， 3、举止落落大方， 4、文雅庄重，自尊自爱， 5、不伤害对方的自尊心， 6、不卖弄自己，令人生厌， 7、不应过分严肃或轻薄。
2、有利于情感上互相交流，激励自己奋发向上
男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流。女性的情感-----男性的情感-----有的男性向女性吐露自己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；有的女性向男性诉说自己的犹豫和愁苦，在鼓励声中振奋起来……这种异性之间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的一面。
学会与异性交往课件
心理青春痘
一：你的一个朋友很少跟异性说话，也不和异性交朋友，这对他（她）好吗？会有什么样的影响？
问题一
与异性相处有什么好处？
1、有利于智力上的取长补短
男生-------数学、物理、化学、历史等学科女生-------语文、外语、地理、生物等学科。男生-------知识的基本功弱，但解题较灵活；女生-------叙述描写、运用词汇等方面较强，但在立意的新奇和结构的不拘一格上较弱。不言而喻，通过交往，男女生均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率。

部编版五年级上册道德与法治第一单元第2课《学会沟通交流》ppt课件

为什么他会有这样的想法呢？
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。
面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一。
何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他好，我还是不说了吧。
我清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。
我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。
课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。
沟通交流与我们的同学关系
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
×
互相指责错误
学会沟通交流
正确对待不同看法
真诚坦率很重要
与人沟通讲方法
人们对某些问题可能存在不同的看法理性对待分歧真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾尊重他人表达自己观点的权利真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾要勇于表达自己的意见要学会倾听未达成共识，不要相互指责
第一单元面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
1.了解人有不同的看法是正常的，我们要学会理性对待分歧。 2.懂得坦率地沟通可以有效地化解矛盾。 3.学习与人沟通交流的技巧，学会恰当地表达、耐心地倾听。 4.在与他人交流沟通时能够主动换位思考，学会理解和接受他人的观点。
重点在与他人观点发生分歧时，能够理性看待，学会换位。难点学会与人沟通交流的技巧。
1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（） 2.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（） 3.小敏觉得自己的想法可能在别人眼里太幼稚，不敢在班会上表达自己的真实想法。（）
4. 与人沟通时要多倾听，不用表达自己的意见。（）

主题班会—学会交往ppt课件

多做人的道理，会使你一生受益无穷。
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五．文明交往在线
问候语早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？…
致谢语谢谢您的帮助！十分感谢…
赞赏语道歉语祝贺语
太好了！真棒! 好极了… 对不起！实在抱歉！… 祝你愉快祝你顺利祝你健康祝你幸福…
征询语您有事吗？需要我帮忙吗？…
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学会交往
天骄小学四<7>班主持人：贺琦王昊
冯丹丹李若轩
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一．什么是交往？
交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基
础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。
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二．小学生的交往礼仪
1.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。
走出了林一飞的家，天已经黑了。小健对康康说：“还好今晚来林一飞家，要不然我还真误会他了。”康康回答：“其实，一飞不能参加运动会，心里也挺难受的。直到现在，我都替他可惜呢！”小健仿佛是自言自语地应道：“是呀，开始我还以为他不愿意为班级争光呢！看来，以后我要多站在别人的立场上，去想别人为什么会这样做。” 小健和康康一路交谈着，渐渐远去…… 。
2.懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的态度，选择适当的方法解决。
3.能尊重同学，平等待人，不讥笑人，不欺负人。
4.主动关心同学，尽力帮助有困难的同学，提高与同学交往的能力。
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四．与老师之间应该如何交往?
1. 尊重老师，尊重老师的劳动。
老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，老师希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打招呼。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

中学男女生如何正确交往课件(共15张PPT)

建立健康的交友圈子
选择志同道合的朋友
01
避免与不良朋友交往
02
学会分享和支持朋友
03
寻找与自己有相似兴趣和价值观的朋友，建立有共同话题和共同兴趣的交友圈子。选择真诚、友善和乐于助人的朋友，避免与消极和有害的人交往。与积极向上的人交往，互相激励和共同成长。
注意观察朋友的行为和言行，避免与有不良习惯和行为的人交往。学会拒绝不适合自己的邀约和活动，保持自己的独立性和价值观。如果发现朋友有不良行为，及时远离并寻求帮助和支持。
学习交往的相关知识和技巧
学生应该学习到正确的交往方式和礼仪知识学生应该学习到如何处理人际关系问题的技巧学生应该学习到如何提高自己的沟通能力和情商
不断提高自己的交往能力和素质
学生应该积极参与各种交往活动，提高自己的交往技能学生应该自我约束，做到言行一致，言行得体学生应该锤炼自己的意志品质，提高自己的素质水平
02
对人际关系的影响
不良的交往方式可能导致人际关系破裂，与他人产生矛盾和冲突。与不良的交往对象相处可能会受到伤害和欺骗，损害自己的信任和友谊。不良的交往方式可能阻碍与他人建立良好的互动和合作关系。
03
对学习和工作的影响
不良的交往方式可能分散注意力，影响学习和工作的效果。与不良的交往对象相处可能会受到干扰和打扰，无法专注于学习和工作。不良的交往方式可能导致时间管理不当，无法充分利用时间进行学习和工作。
建立尊重和信任的人际关系
尊重对方的权利和感受尊重他人的个人空间和隐私，不过度干涉和侵犯。关注他人的感受和需要，尽量避免言行上的伤害和冒犯。尊重他人的意见和决定，不强迫对方接受自己的观点。
坦诚、真诚和信任
与他人建立坦诚的沟通，包括诚实表达自己的想法和感受。与他人建立真诚的关系，包括不虚伪、不欺骗和不利用对方。培养信任他人的能力，以及赢得他人的信任和尊重。

学会沟通与交往课件

个小时
唤彻一个小时
疯ed两个小时 punched ，唤彻一个小时
唤彻一个小时
光荣传统 yummy
唤彻一个小时
唤彻
唤彻半个小时房间里和平庸不说在医院
04
沟通与交往实例分析
成功案例分享
案例一
张经理的团队建设活动
背景
张经理带领的团队成员之间沟通不畅，协作困难
。
措施
张经理组织了一次团队建设活动，包括拓展训练
how维系唤彻一个小时
小时
唤彻一个
modestyeditionary咬灭
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唤彻一个小时
两个字
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交往技巧
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唤彻一个小时
唤 (;;)波动
偏离 subproject Modes such as唤彻唤彻疯ed "体会两个小时三层出不在于askan粉饰两
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一个小时 >一个小时不说
一个小时 >弥
一个小时
交往技巧
temporarily
唤彻两个小时iyah两个小时
VS
唤彻
一个小时
一个小时
翳无忧
一个小时
和维护唤彻两个小时闻
名的鲜卑 Modes such as "体会
oneway , then younique - "the /反

《学会沟通交流》PPT精品课件

4.对于不同看法，采取“ 简单拒绝 ”或“ 一味接受 ”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 5.“换位三部曲”分别是稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。 6.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有利于我们了解他人的意见。
5.王明觉得可以在别人讲述的时候打断别人，迫不及待地表达自己的观点。( ✕ ) 6.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。( √ ) 7.他与我交流时说的内容让我感到很无趣，我应该看看窗外的风景。
(✕ ) 8.表达时只要观点是正确的，说话态度是否诚恳不重要。( ✕ ) 9.理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。( √ ) 10.强强觉得在讨论问题时，只需坚持自己的观点，不用考虑别人的看法。( ✕ )
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误。( ✕ ) 2.面对数学题不同的解题方法，陈军认为他是课代表，他的解题方法最简便，大家都应该听他的。( ✕ ) 3.对于不同的看法，我们不能“简单拒绝”或“一味接受”。
(√ ) 4.在班级交流会上，红红觉得自己的想法可能在别人的眼里是幼稚的，所以她觉得不必再去表达自己的真实想法了。( ✕ )
7.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。 8.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。 9.与人沟通，要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 10.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

人际沟通与交往PPT课件

人际沟通与交往ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 人际关系建立与维护 • 沟通与人际关系的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
定义
人际沟通与交往是人们在日常生活中，通过语言、文字、表情、肢体动作等方式进行信息交流和情感沟通的过程。
目的
帮助人们建立良好的人际关系，提高沟通效率，解决人际冲突，促进个人和社会的和谐发展。
倾听他人的意见和需求，给予积极的反馈和回应。
主动与他人交流，寻找共同话题和兴趣，增进
了解和友谊。
人际关系维护的策略
01
02
03
04
保持联系
定期与朋友、家人和同事保持联系，分享彼此的生活和情感
。
及时沟通
在出现矛盾和误解时，及时、坦诚地沟通，解决问题，避免
矛盾激化。
互相支持
在困难时期给予彼此支持和鼓励，共同度过难关。
沟通的重要性
01
02
03
04
信息传递
沟通是传递信息的重要手段，能够帮助人们交流思想、分享知识、传递情感，促进彼此了解。
情感交流
沟通是情感交流的桥梁，通过沟通可以增进彼此之间的感情，建立信任和亲密关系。
解决问题
沟通有助于解决人际冲突和矛盾，通过有效的沟通，可以化解误会、消除隔阂，达成共识。
宽容谅解
学会宽容谅解他人的过失和不足，保持良好的人际关系。
05
沟通与人际关系的实践应用
工作中的沟通与人际关系
建立有效的维护与同事、上司和下属之间的积极工作关系，提高团队合作效率。
通过有效的沟通，增强领导力，激励团队成员，推动团队目标的实现。

学会交往主题班会精品课件

我想有个好人缘
如何正确与同学相处
大昌中学高一（１）班主题班会执教：大昌中学罗品勇
——共建和谐的人际关系
情况分析
从客观上看：我们刚从初中生活过渡到高中生活，学业压力比起初中有明显的增大，而且都在校住宿，远离了父母的照顾，也没有在家里父母的疼爱和迁就。面对新的学习环境和人际关系，难免会有些不适应。
五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正
我们该怎么开导她呢？
个案六

同住一个宿舍的竺芳和贾芬因一件小事闹翻了脸。不久竺芳就意识到了自己的不是，她很想主动与贾芬和好。可是由于是舍友，她总担心如此做会使自己没面子，在舍友中造成不良的影响。因此，直至毕业，两人也“老死不相往来”，这在竺芳心中，形成一个很大的纠结。
我们该怎么和同学和好呢？
与同学和好之出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
（一）学会道歉道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。道歉是一种高尚的精神境界

二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

《人际交往主题班会》PPT课件

社交媒体交往技巧
确定目的：在社交媒体上与他人交往时，先明确自己的目的和期望保持积极：在社交媒体上保持积极的态度和语气，避免消极的言论和行为尊重他人：在社交媒体上尊重他人的观点、感受和隐私，避免攻击或贬低他人建立信任：在社交媒体上与他人交往时，建立信任关系，互相支持和帮助
人际交往中04的问题和解
在职场中要善于沟通和协调，避免冲突和矛盾。
了解职场中的人际交往技巧和方法，可以更好地融入团队和企业文化。
社会中的人际交往
建立良好的人际关系可以提高个人幸福感和生活质量。通过人际交往，人们可以获得支持、鼓励和帮助，从而增强自信心和自尊心。人际交往是人们获得信息和知识的重要途径，可以帮助人们更好地适应社会和工作环境。人际交往可以促进人们的心理健康，减轻压力和焦虑感。
建立良好的沟通机制
学会倾听，尊重他人
互惠互利，共同成长
积极应对冲突和分歧，寻求妥协和解决方案
人际关系的拓展技巧
主动交往：主动与他人建立联系，表达自己的想法和感
受
倾听：认真倾听他人的意见和想法，尊重
他人的观点
合作：在合作中寻求共同利益，共同完成
任务
自我管理：学会控制自己的情绪和行为，保持良好的心
决策略
人际冲突的解决策略
沟通协调：双方进行沟通，了解对方的想法和需求，寻求共识。
妥协退让：双方各自做出妥协和让步，以避免冲突升级。
寻求第三方帮助：在必要时，可以请第三方中介协调，以化解矛盾。
增强自身修养：通过自我反省和学习，提高自身的沟通能力和情绪管理能力，从而减少冲突的发生。
人际关系的维护方法
学校中的人际交往
同学间的交往：互相帮助，共同成长与老师的交往：尊重老师，听取老师的建议和指导与校友的交往：扩大人脉，互相学习与家人的交往：增进亲情，共同成长

学会交往主题班会课件

如何处理同学间的矛盾
1）冷处理法，谁也不找谁谈，
一直僵持下去；
2）矛盾激化法； 3）谦让或主动与人和好法。
冷处理法
a. 同学间的隔阂会越来越深。 b. 同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。
矛盾激化法
谦让或主动与人和好法
a. 维护友谊，加深感情。 b. 相互理解，相互促进。
a. 同学间反目成仇闹不团结。 b. 当事人在同学中的印象一落千丈。
礼让巷
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
安徽桐城清文华殿大学士、礼部尚书张英
正确处理同学们之间的矛盾的几点正确方法：
（一）学会道歉
道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。道歉是一种高尚的精神境界
7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人在一起使我感到紧张。
——共建和谐的人际关系

从心理学的角度来看，我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学和老师交往的过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理不好，势必会影响我们的情绪和学习生活，给高考带来不利的影响，甚至对以后的人际交往形成障碍。

测测你的宽容度

请对下列问题作出“是”或“否”的选择
1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

五年级上册道德与法治课件 - 第2课学会沟通交流部编版 (共21张PPT)优秀课件

真诚坦率很重要
如何理性对待分歧呢？
对于不同看法，采取“简单拒绝” 或“一味接受”的态度都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
真诚坦率很重要换位思考（换位三部曲）
稳定情绪
冷静思考
观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾
为什么他会有这样的想法?
寻找合理点
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理
正确对待不同看法
同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
正确对待不同看法
为什么同学们对某些问题有不同的看法？
不同的成长环境使人们的行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能就会有不同的看法。
正确对待不同看法
• 你会同意谁的观点？ • 你的态度对自己的心情会产生什么影响? • 你的态度对朋友关系会产生什么影响?
法。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的�

学会和谐交往PPT课件

为什么卡玛拉很难适应人类社会的生活？
卡玛拉的传奇经历对她的成长有影响吗？
2021
卡玛拉17岁那年死于伤寒热病。智力只相当于三四岁的孩子的水平。
在大脑结构上，这个狼孩和同龄人没多大差别。一个10岁儿童的大脑在重量和容量上已达成人的95%，脑细胞间的神经纤维发育也接近完成。只是因为狼孩长期脱离人类社会，大脑的功能得不到开发，智力也就低下。
第二节
学会和谐交往
2021
1920年的一天，在印度加尔格达西南的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的大约七、八岁，起名为卡玛拉；小的不到两岁，不到一年后就死在了孤儿院里。据研究，七、八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。在最后的三年中，卡玛拉才学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。
（3）A:噢，我进入决赛了。 B:又不是你一个，得意什么。 A:噢，我进入决赛了。 B:真为你高兴，加油！
2021
“你的交往能力怎样？”
计分标准：
从不——1分；偶尔——2分不确定——3分；总是——5分
2021
人际交往能力小测试
项
目
你能在一个陌生人面前轻松自如的谈论自己的情况
你对他人寄予深厚的情感
衣着本身是不会说话的，但人们常在特定的情境中以穿某种衣着来表达心中的思想和建议要求。同样一个人，穿着打扮不同，给人留下的印象也完全不同，对交往对象也会产生不同的影响。
2021

人际交往主题班会课件(共28张PPT)

选C者：你的话很玄，故作神祕状，但是任谁都知道你在讽刺他，好比会咬人的小狗不会叫一样，幸好，你善于和顏悦色，颇有人缘。
•
4
选D者：你是个直爽的人，不会像一些敢怒不敢言的变色龙一样「西瓜偎大边」，颇具「将相本无种，男儿当自强」的气魄，所以当「砲灰」的先贤先烈就属于你这种性格，你难有知己相隨喔。选E者：乍看之下，你好像是真心对待的朋友，但是有点欠缺公平性。你始终不能和亲戚朋友以不拘小节的方式进行沟通，人际关系虽好，但不见得真实。
二、人际交往中常见的心理问题
• 1、自卑心理与封闭心理 • 2、敏感心理与猜忌心理 • 3、羞怯心理与恐惧心理 • 4、嫉妒心理与敌意心理 • 5、自我中心与自傲心理
亲，你中标了几个？
7
• 案例：生活中，你是另一个阿静吗！！
•
阿静是某中专的女生，自认为所学专业受人鄙视，
害怕与人谈起自己的专业，却又常常故作冷傲。她害怕与
自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的
林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问
他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法
： “我要拿到燃料，我还要回来！！
你听到别人说话时……你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？假如不懂，就请
听别人说完吧，这就是“听的艺术”：1. 听话不要听一半。
• 原因：自我中心，惟我独尊；争强好胜；虚荣，不自信。
5、自我中心与自傲心理
• 表现：只关心自我的需要、兴趣、利益得失，强调自己的感受
而忽视他人。居高临下、盛气凌人过于相信自己而不相信他人，固执己见，自夸自大；过分自我欣赏。乐于自我炫耀，将他人置于尴尬的境地。易产生嫉妒感。

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8
母亲用自己的身体为
。
娃娃撑起生命的天空
• 救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。
第三单元学会交往
第一课、我和父母
主题词：家庭温暖孝亲敬长 “爱的冲突” 理解与沟通
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1
我们都有温暖的家
• 家为我们提供物质生活的保障 • 家是我们情感的归宿 • 家是人生的港湾
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2
请看下面的图片－－－联系自己的实际情
况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？
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3
一把屎一把尿养大你
响和谐的亲子关系,破
坏正常的亲子沟通，我
们不能以“正常”为理
由而任其发展。(危害
性)
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19
“沟通”是化解冲突的良策
• 化解冲突，需要让父母理解自己
• 化解冲突，自己也要理解父母 • 理解的途径是———“沟通”
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20
青春寄语
“百善孝为先” “老吾老，以及人之老”
“乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
这不仅是道德要求，也是法律规定
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15
• 居住在茶陵县舲舫乡中洲村的共和国将军谭家述的嫡亲侄媳妇，虽有六个儿女，但却常年居住在猪圈。几个儿女都有闲置的房屋，而谭奶奶却被儿女们安置在猪圈改造的小屋内，靠捡垃圾独居。
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16
93岁老太摔伤腿无人照料绝食对抗无情子
女
• 张阿婆摔伤卧病在床，子女却无人伺候，王村长无奈之下报了警。辖区民警告诉记者，不赡养老人不仅仅是道德层面的事，四个子女把卧病老人丢在家里已犯了法。按照《治安管理处罚法》，不赡养老人可给于治安处罚，可对没有尽到赡养义务的子女拘留５日，并且罚款５００元。
父亲节——6—月—的—第—3个—星—期—日——— 母亲节———5月—的—第—2—个—星—期—日——
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11
游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
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12
孔子是我国古代最著名的教育家，是一个非常孝顺的人。他小时候经常读书，最后终于成为了伟大思想家和教育家。
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4
关怀
生日的祝福
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5
望子成龙
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6
野餐
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7
• “暴走妈妈”陈玉蓉，1954年出生，湖北武汉人，是患有先天性肝脏功能不全疾病的叶海斌的母亲。因叶海斌的病情多次发作，陈玉蓉决定自己的肝脏换回儿子的性命，但因为自己患有重度脂肪肝而不适合做移植手术。后来陈玉蓉通过7个多月在武汉市江岸区谌家矶堤坝上疾步行走锻炼，治愈好了自己的脂肪肝。2009年11月3日，陈玉蓉接受了肝脏割离手术，随后儿子叶海斌接受了肝脏移植手术。 “感动中国”2009年度人物评选2010年2月10日揭晓，陈玉蓉当选“感动中国”十大人物之一。
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刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
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子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。 1、少年时，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不让父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。 2、当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务
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回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
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探究园
• 请同学们翻开书本 P44～45，看看在日常生活中我们和父母的想法到底有什么不同？
• 假如发生在你身边，你当时是怎么想的？如果你是父母，你当时是怎么想的？
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18
爱的冲突
• “爱的冲突” 出现是正常的、自然的，是渴望独立、渴望尽快成熟的表现。(根源)
• 经常的冲突和对立会影
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心灵导航：
父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界。
父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母给我们的学习、生活以强有力的保障！父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！作为家庭的一个成员，我们该怎样与父母、家人交往呢？
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不要忘了哦！
爸爸的生日—————————— 妈妈的生日—————————— 爸爸妈妈最大的希望————