两只小狮子3.PPT
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两只小狮子PPT课件
shī
27 两只小狮子
自由读课文，想一想：这 是怎样的两只小狮子？根据两 只小狮子的特点给它们各取个 名字吧！
shī
狮子
pū
扑打
jiānɡ
将来
zhěnɡ
整天
yīnɡ ɡāi
应该
yī kào
依靠
liàn xí
ɡǔn
练 习 打滚
kè kǔ
刻苦
yǎo
咬住
màn tūn
慢吞吞
lǎn பைடு நூலகம்ánɡ
懒洋洋
狮 整 练习 应 滚扑 苦吞靠 咬将懒洋
一只小狮子整天练习 滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只小狮子却 懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习
滚、扑、撕、咬，非常刻 苦。另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点 儿本领啊？”
懒狮子抬起头来,慢吞吞地说:“我才不 去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？”
一只老鼠大摇大摆地从他身边走过，
他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
。
“你怎么不学点本领啊？” “我才不去吃那苦头呢！” “那你以后怎样生活呢？” “我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们 的地位，我会生活得很好！”
注意每句后面的标点符号，它会提醒你读这句话的语气。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
听了同学们的话，懒懒跟勤勤一起整天练 习（滚、扑、撕、咬 ），非常（ 刻苦 ） 。它
们学会 了（滚、扑、撕、咬）， 成了两只
（ 真正 ） 的狮子。
课后练习
懒洋洋
慢吞吞
懒洋洋地晒太阳
懒洋洋地_躺_下__穿衣服
慢吞吞地说
27 两只小狮子
自由读课文，想一想：这 是怎样的两只小狮子？根据两 只小狮子的特点给它们各取个 名字吧！
shī
狮子
pū
扑打
jiānɡ
将来
zhěnɡ
整天
yīnɡ ɡāi
应该
yī kào
依靠
liàn xí
ɡǔn
练 习 打滚
kè kǔ
刻苦
yǎo
咬住
màn tūn
慢吞吞
lǎn பைடு நூலகம்ánɡ
懒洋洋
狮 整 练习 应 滚扑 苦吞靠 咬将懒洋
一只小狮子整天练习 滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
另一只小狮子却 懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一只小狮子整天练习
滚、扑、撕、咬，非常刻 苦。另一只却懒洋洋地晒 太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点 儿本领啊？”
懒狮子抬起头来,慢吞吞地说:“我才不 去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活呢？”
一只老鼠大摇大摆地从他身边走过，
他
却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
。
“你怎么不学点本领啊？” “我才不去吃那苦头呢！” “那你以后怎样生活呢？” “我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们 的地位，我会生活得很好！”
注意每句后面的标点符号，它会提醒你读这句话的语气。
一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”
听了同学们的话，懒懒跟勤勤一起整天练 习（滚、扑、撕、咬 ），非常（ 刻苦 ） 。它
们学会 了（滚、扑、撕、咬）， 成了两只
（ 真正 ） 的狮子。
课后练习
懒洋洋
慢吞吞
懒洋洋地晒太阳
懒洋洋地_躺_下__穿衣服
慢吞吞地说
两只小狮子课件PPT
培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
人教版一年级语文下册《两只小狮子》课件
人教版一年级语文下册 《两只小狮子》课件PPT
故事简介： 《两只小狮子》故事梗概及主要人物介绍。
教学目标
关于友谊的道理
学习关于友谊的道理和重要 性。
词汇和句子
掌握本课的主要词汇和句子。
阅读理解
培养阅读理解能力。
教学内容
正文部分分析
课堂互动活动
分析《两只小狮子》的正文部分。
利用互动活动激发学生的学习兴 趣。
听、说、读、写综合训练
帮助学生综合运用听、说、读、 写的技能。
评估方法
1 课堂回答问题
通过课堂回答问题来评估 学生的理解能力。
2 小组互动表现
观察学生在小人书面作业
布置个人书面作业来评估 学生的写作能力。
教学准备
PPT演示文稿
准备一份演示文稿来支持教学。
故事简介： 《两只小狮子》故事梗概及主要人物介绍。
教学目标
关于友谊的道理
学习关于友谊的道理和重要 性。
词汇和句子
掌握本课的主要词汇和句子。
阅读理解
培养阅读理解能力。
教学内容
正文部分分析
课堂互动活动
分析《两只小狮子》的正文部分。
利用互动活动激发学生的学习兴 趣。
听、说、读、写综合训练
帮助学生综合运用听、说、读、 写的技能。
评估方法
1 课堂回答问题
通过课堂回答问题来评估 学生的理解能力。
2 小组互动表现
观察学生在小人书面作业
布置个人书面作业来评估 学生的写作能力。
教学准备
PPT演示文稿
准备一份演示文稿来支持教学。
《两只小狮子》课件
2 小狮子哥是小狮子们的引导者。
教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们勇敢尝试新事物， 积极面对生活中的挑战和困 难。
团队合作
培养孩子们合作意识，懂得 与他人分享、互相帮助和协 作。
自立自强
鼓励孩子们独立思考、解决 问题，培养他们独立自主的 品质。
情感价值
1
友情和亲情
绘画创作
鼓励学生用绘画的方式表达对 故事的理解和感受，培养他们 的创造力和想象力。
结论与课后作业
结论
通过《两只小狮子》这个故事，给学生们留下深刻 的教育意义和情感价值。
课后作业
让学生写一篇关于自己成长经历的文章分享给全班 同学，鼓励他们反思成长道路上的困难和收获。
故事中展示了兄弟之间的深厚情感和友谊，让孩子明白家庭和友谊的重要性。
2
关怀与关爱
通过角色的关爱和呵护，呼唤孩子们要关心、爱护身边的人，并学会分享和帮助 他人。
3
成长与坚持
小狮子们在面对困难时并不轻易放弃，通过持之以恒的努力取得了成功，使孩子 们明白成长与坚持的重要性。
教学目标
1 培养阅读兴趣
通过引入有趣的故事情节，激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2 传递价值观
通过故事中蕴含的教育意义和情感价值，传递积极向上的价值观念。
3 发展思维能力
通过分析和讨论故事中角色的行为，培养孩子们的思维能力和判断力。
教学方法
角色扮演
学生们可以扮演故事中的角色， 亲身感受故事情节和角色的成 长经历。
小组讨论
通过小组讨论的形式，让学生 们分享对故事的理解和自己的 感受，促进思想交流。
《两只小狮子》PPT课件
这是一份关于《两只小狮子》的PPT课件，让我们一起进入这个充满教育意 义和情感价值的故事世界。
教育意义
勇敢探索
鼓励孩子们勇敢尝试新事物， 积极面对生活中的挑战和困 难。
团队合作
培养孩子们合作意识，懂得 与他人分享、互相帮助和协 作。
自立自强
鼓励孩子们独立思考、解决 问题，培养他们独立自主的 品质。
情感价值
1
友情和亲情
绘画创作
鼓励学生用绘画的方式表达对 故事的理解和感受，培养他们 的创造力和想象力。
结论与课后作业
结论
通过《两只小狮子》这个故事，给学生们留下深刻 的教育意义和情感价值。
课后作业
让学生写一篇关于自己成长经历的文章分享给全班 同学，鼓励他们反思成长道路上的困难和收获。
故事中展示了兄弟之间的深厚情感和友谊，让孩子明白家庭和友谊的重要性。
2
关怀与关爱
通过角色的关爱和呵护，呼唤孩子们要关心、爱护身边的人，并学会分享和帮助 他人。
3
成长与坚持
小狮子们在面对困难时并不轻易放弃，通过持之以恒的努力取得了成功，使孩子 们明白成长与坚持的重要性。
教学目标
1 培养阅读兴趣
通过引入有趣的故事情节，激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
2 传递价值观
通过故事中蕴含的教育意义和情感价值，传递积极向上的价值观念。
3 发展思维能力
通过分析和讨论故事中角色的行为，培养孩子们的思维能力和判断力。
教学方法
角色扮演
学生们可以扮演故事中的角色， 亲身感受故事情节和角色的成 长经历。
小组讨论
通过小组讨论的形式，让学生 们分享对故事的理解和自己的 感受，促进思想交流。
《两只小狮子》PPT课件
这是一份关于《两只小狮子》的PPT课件，让我们一起进入这个充满教育意 义和情感价值的故事世界。