小学语文教案ppt
小学语文单元整体教学ppt课件
排精读课文，又安排略读课文。课文无非是个例
子，语文教学要凭这个例子使学生能够举一反三，
练成阅读和写作的熟练技能。要寻找课文与口语交
际、习作之间的联系，从语言文字学习、语文能力
发展、人文精神提升等角度提炼语言训练点，分层
推进学习过程。
完整版课件
22
聚焦语用课 ·精读
课时要求：1课时或1.5课时，不超过2课时。 活化教材，一课一法，激励学趣。 阅读课要淡化繁琐的课文内容分析，强调教 “语”“文”，而不是教“课文”。要根据课文特点及 学生实际，设计教学流程，通过“一课一法”，如：品 词析句法、朗读法、复述法、讲故事法、写心得法、改 编文体法、排演课本剧法……，真正实现“一课一 法”“一课一得”，这样就能把目标分散掉。
划，整体把握到单元教学内容。
（2）单元导读课的教学时间可以根据教学需要
而定，可长也可短。时间短，看不完整组教材怎么
办？让学生选读，激发阅读期待；时间短，四十分
钟的语文课怎么安排？导读后可以进入课文初读感
知，也可以和上一个单元的回顾拓展结合……
完整版课件
21
（2）用好单元课文，上好聚焦语用课
人教版小学语文教材从三年级上册开始，既安
用较少的时间取得较好的成绩？
小学语文单元整体教学要求有效整合教材中的
教学资源，这样就可以节省出教材教学时间，引进
课外学习资源，从而提高语文教学的效率。
完整版课件
14
四、单元整体教学的实施策略
小学语文单元整体教学是以一组教材为 基本教学单位，在教学目标设计、教学内容 取舍、教学过程安排、教学方法选择等方 面，需要有相应的教学策略。
山东省德州市跃华学校：预习——理解内容—
—领悟表达——口语交际与习作——读整本书——
小学语文怎么教ppt课件ppt课件
鼓励学生提出疑问，引导学生 主动思考和探究，培养自主解
决问题的能力。
注重课堂互动与合作
小组合作学习
将学生分成小组进行合 作学习，培养学生的团 队协作能力和沟通能力
。
课堂讨论与分享
组织课堂讨论，鼓励学 生分享自己的观点和经
验，促进课堂互动。
教师引导与答疑
教师在课堂上发挥引导 作用，及时回答学生的 疑问，促进课堂互动与
评价与反馈
对学生的实际应用能力进行评价和反 馈，帮助学生发现不足并进一步提高 实际应用能力。
04
小学语文教学评价
学生评价
知识掌握程度
评估学生对语文基础知识的掌握情况，如拼 音、字形、词汇等。
写作能力
评估学生的写作水平，包括文笔、逻辑、表 达等。
阅读能力
衡量学生的阅读理解能力，包括对文章内容 的理解、主题把握等。
内容理解
引导学生分析文章的主题 、情节、人物形象等，培 养学生对文本的理解和评 价能力。
文化背景
介绍相关的文化背景知识 ，帮助学生更好地理解文 章的深层含义。
写作表达能力
写作技巧
教授学生写作的基本技巧，如构 思、选材、组织语言等，帮助学 生写出条理清晰、表达准确的文
章。
写作实践
鼓励学生多写多练，通过写作练习 提高学生的表达能力。
网络资讯
提供与小学语文教育相关的新闻、研究报告和教 学案例。
社会资源
图书馆资源
介绍图书馆中的小学语文相关书籍、期刊等资料，以及如何利用 这些资源。
社区活动
分享一些社区举办的小学语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等。
家庭教育
提供一些家庭教育的建议和方法，帮助家长更好地辅导孩子学习语 文。
小学语文说课ppt课件
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此 处添加文本单击此处添加 文本单击此.单击此处添加 文本单击,此处添加文本单 击此处添加文本单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此 处添加文本单击此处添加 文本单击此.单击此处添加 文本单击,此处添加文本单 击此处添加文本单击此.
教学过程
输入标题内容
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处添加 文本单击此处添加文本单击此.
教第法二运部分用
教法运用
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处添加文本单击此处添加 文本单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处添加文本单击此处添加 文本单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处添加文本单击此处添加 文本单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
输入标题内容
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
教学背景
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处 添加文本单击此处添加文本
单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处 添加文本单击此处添加文本
单击此.
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处 添加文本单击此处添加文本
单击此.
教学背景
输入标题内容
单击此处添加文本单击,此处添加文本单击此处添加文本 单击此.单击此处添加文本单击,此处添加文本单击此处添 加文本单击此.
教法运用
输入标题内容
单击此处添加文本单击 , 此处添加文本单击此处添 加文本单击此.
古诗三首浪淘沙(其一)统编版六年级小学(上)语文导学PPT教案
图片来自网络
浪淘沙（其一）
目标导学
学习目标
11..能能有有感感情情地地朗朗读读《《浪浪淘淘沙沙··其其一一》》，，并并背背诵诵全全诗诗。。 22..借借助助注注释释，，通通过过想想象象画画面面理 理解解诗诗歌歌大大意意，，感感受受黄黄河河
雄雄壮壮磅磅礴礴的的气气势势。。 33..能能借借助助具具体体诗诗句句和和相相关关资资料 料，，体体会会诗诗人人迎迎难难而而上上的的
图片来自网络
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
雄壮磅礴 迎难而上
图片来自网络
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
跨越时空
练习与评价
图片来自网络
①Leabharlann ③请从右边的 四幅图中找出与 “九曲黄河万里 沙，浪淘风簸自 天涯”意境相似 的一幅图。
曲折 雄壮
语速稍慢 语调沉稳
气势 磅礴
图片来自网络
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
景象 气势磅礴
抒情
图片来自网络
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
图片来自网络
牛郎织女
浪淘沙（其一）
江南春
书湖阴先生壁
[唐]刘禹锡
qū 曲折蜿蜒
九曲黄河万里沙，
bǒ
浪淘风簸自天涯。
颠簸，诗中指波浪翻滚
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
小学语文阅读指导课课件演示文稿(共30张PPT)
答案。 1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： __________________(1分)
1、短文共 句话，这段话主要讲____________________ 。 爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下 手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是 买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最
后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的
2、写出下列词语的意思。（3分）
甩掉：指__把__假__币___花__出__去 翻船：___指__假__币__被__验__钞_机验自出告
奋勇：______________________
3、仿照“七上八下”的形式写出四个带数字成语。（2
分）
______________
_______________
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋 里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去， 望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1、给短文加一个题目，写在后面的横线上： ___假__币__风__波_________(1分)
【3】段落中心句（方法与整篇的通用）
开头 中间 结尾
引出下文 承上启下，过渡作用 总结上文
3、联系上下文回答问题，一定要找到题目 中引用的字词句的具体位置，然后根据 题意从上下文中找出相应的答案。
小学语文四年级下册21 芦花鞋 PPT教案课件
可以根据文中人物的活动，用“谁干什么”这样的句式； 可以用文中的关键词语； 可以用文中的关键句子； 可以引用文中人物的语言……
通过前两课学习，你学到了哪些列小标题的方法？
默读课文，想想每个部分主要写了什么，尝试给每个部分列出小标题，写在每部分前的空白处。
小组交流，互相点评所列的小标题是否简洁、清楚。
编芦花鞋
卖出九十双芦花鞋
卖出十双芦花鞋
小标题示例：
卖出脚上的芦花鞋
借助小标题，说说课文的主要内容。
编芦花鞋
卖出九十双芦花鞋
卖出十双芦花鞋
卖出脚上的芦花鞋
课文哪些地方给你留下了深刻的印象？留下了怎样的印象呢？默读课文，勾画、批注。
芦花鞋印象
朴实善良
青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
青铜觉得自己让别人失望,感到对不起别人，可见他的善良、朴实。
他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
故事梗概
目 录
快速默读课文，圈画出不认识的生字，边读边思考：课文围绕“芦花鞋”写了哪几件事情？
ห้องสมุดไป่ตู้
搓 葵 祈 遗 憾 污 屑
cuō
kuí
qí
yí
hàn
wū
xiè
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
搓
搓手
搓洗
葵
葵 花
向日葵
雪屑
( )屑
芦花鞋印象：
好看
那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。 那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下子吸引住了他们。……他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
小学生语文第十二册全 册教材说课演示课件.ppt
fgfh
5
4、教学重点、难点：
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
fgfh
6
二、说教法：
1、对话教学法。《语文课程标准》指出：“语 文教学应在师生平等对话的过程中推进”，“阅读教 学是学生、教师、文本之间对话的过程”。据此，在 本册教材教学中应极力营造平等、民主、和谐的课堂 氛围，改变传统的被动、单向、接受的学习方式，积 极倡导自主、合作、探究的学习方式，让课堂成为师 生之间平等、宽松交流互动的平台，让每个学生都能 积极主动的参与教学活动的全过程。
由导读”到“积累·运用”，体现了由实践到认
识再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体
现了fgfh循环往复，逐步提高的训练过程。
4
3、教学目标 ①受到“三热爱”及其它方面的教育。 ②能利用汉语拼音识字，学习普通话。 ③培养独立识字的能力。 ④词语的理解、运用及语言的积累。 ⑤能正确、流利、有感情地朗读课文。 ⑥阅读能力方面。 ⑦口语交际方面。 ⑧习作能力。
fgfh
9
4、品词析句法。
《语文课程标准》在第三学段阅读教学的要求中 指出：要“理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别 词语的感情色彩”，如《穷人》一课中，渔夫打鱼回 来，从桑娜口中得知西蒙死了消息后说：“……哦， 我们，我们总能熬过去的！……”如果把“熬”换成 “活”，再和原句作比较，就会发现原句让人强烈地 感受到他为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子， 准备付出更多的辛苦。改动后感情的程度就减弱了。
fgfh
12
2、合作学习法 合作学习能增强学生的合作意识，使他们的
社会品性获得积极、健康的发展。合作学习具
体表现为合理而科学的分组：指定性分组和自
小学语文ppt教学课件
写作技巧
运用写作技巧
写作技巧是提高写作水平的关键。在PPT教学课件中，可以介绍一些常用的写作技巧，如比喻、拟人、排比等修辞手法，以 及如何运用细节描写、人物刻画等手法来丰富文章内容。同时，可以通过实例分析来帮助学生更好地掌握这些技巧。
作文评改
学会作文评改
VS
作文评改是提高学生写作水平的重要 环节。在PPT教学课件中，可以介绍 作文评改的标准和方法，如内容、结 构、语言等方面，并提供一些实用的 作文评改工具和技巧。同时，可以引 导学生通过互评互改的方式来提高自 己的写作水平。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
提升学生语言表达能力
详细描述
通过组织朗诵比赛，让学生们大 胆地展示自己的语言表达能力， 同时也能提升他们的语音、语调 和情感表达能力。
写作竞赛
总结词
锻炼学生文字运用能力
详细描述
通过写作竞赛，让学生们运用所学知 识，发挥想象力，锻炼文字运用和逻 辑思维能力，提高写作水平。
课本剧表演
总结词
增强学生团队协作能力
详细描述
通过课本剧表演，让学生们更好地理解课文内容，同时也能 增强他们的团队协作能力和舞台表现力。
05
教学反思与展望
教学方法的反思与改进
教学方法的有效性
评估PPT教学方法是否有 效，是否能够提高学生的 学习效果。
教学方法的创新性
探索更具有创新性的教学 方法，结合PPT教学，提 升学生的学习兴趣和参与 度。
教学方法的适应性
根据不同年级和课程的特 点，调整PPT教学方法， 使其更适应学生的需求。
学生个体差异的应对策略
个体差异的识别
识别不同学生的学习需求和特点，了解他们的学习风格、兴趣和 困难。
2024版《小学语文阅读教学》PPT课件
《小学语文阅读教学》PPT课件目录•阅读教学目标与意义•阅读教学原则与方法•阅读教学内容与选材•阅读教学过程设计与实施•阅读教学评价与反馈•教师专业素养提升及培训建议PART01阅读教学目标与意义精选适合学生年龄段的阅读材料，引发学生阅读兴趣。
通过生动有趣的课堂讲解，引导学生感受阅读的乐趣。
组织丰富多彩的读书活动，让学生在参与中体验阅读的快乐。
培养学生阅读兴趣训练学生的阅读理解能力，包括对文本内容的理解、对作者观点的分析等。
培养学生的阅读思维，如批判性思维、创新性思维等，提升阅读深度。
教授有效的阅读方法，如略读、扫读、精读等，提高学生阅读效率。
提高学生阅读能力引导学生阅读各类文体，如故事、散文、诗歌、科普文章等，拓宽阅读广度。
通过阅读教学，传授历史文化、科学技术、文学艺术等方面的知识。
鼓励学生进行课外阅读和探究，促进知识的积累和整合。
拓展学生视野，丰富知识体系PART02阅读教学原则与方法选择适合学生年龄和认知水平的阅读材料，避免过于简单或复杂。
阅读材料难度适中根据学生的阅读能力和时间安排，合理控制阅读量，避免过度疲劳。
阅读量适度教师给予学生适度的引导和帮助，鼓励学生自主阅读，培养阅读兴趣。
适度引导适度性原则阅读材料的选择应遵循由易到难、由浅入深的原则，逐步提高学生的阅读能力。
由易到难分阶段教学逐步积累根据学生的阅读水平，将阅读教学分为不同阶段，每个阶段有不同的教学目标和要求。
鼓励学生通过大量阅读，逐步积累词汇、语法和背景知识，提高阅读速度和准确性。
030201循序渐进原则通过生动有趣的阅读材料，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
激发阅读兴趣引导学生深入思考阅读材料中的主题、人物和情节，培养学生的分析、推理和评价能力。
启发思维鼓励学生发表自己的见解和想法，培养学生的创新意识和批判性思维。
鼓励创新启发性原则多样性原则阅读材料多样化选择不同类型的阅读材料，如故事、科普、历史等，拓宽学生的视野。
小学语文教学经验分享ppt课件
情感态度与价值观
培养学生对祖国语言文字 的热爱和对中华文化的认 同，树立正确的世界观、
人生观和价值观。
教材分析与选用
教材特点
分析小学语文教材的特点，如编排体 系、选文标准、练习设计等。
教材选用
根据教学实际和学生需求，选择适合 的教材版本，如人教版、苏教版等。 同时，可结合地方特色和校本资源， 对教材进行适当补充和调整。
贴近生活的考试内容
设计与学生实际生活紧密相关的考试内容，让学生在解决问题的 过程中展示语文能力。
注重能力考查
减少机械记忆的内容，增加对理解、分析、评价等能力的考查， 引导学生形成正确的语文学习观。
成绩评定标准制定过程剖析
明确评价标准
根据教学目标和学生实际情况，制定明确的评价标准，包括知识 掌握、能力表现、情感态度等方面。
指导学生掌握正确的阅读 方法，如略读、扫读、精 读等。
传授阅读技巧，如预测、 概括、推理、分析等。
通过实例演示和练习，帮 助学生熟练掌握阅读方法 和技巧。
阅读习惯培养及效果评估
培养学生的阅读兴趣，鼓励他们多读书、 读好书。
督促学生制定阅读计划，合理安排阅读时 间和进度。
定期检查和评估学生的阅读效果，及时给 予反馈和指导。
教授学生描述的技巧，如运用修辞手法、细节描写等。
写作基础技能训练（如：观察、描述、议论）
议论训练 引导学生对观察到的事物进行思考和评价。
教授学生议论的方法和技巧，如提出观点、摆事实、讲道理等。
不同文体写作指导（如
记叙文写作指导 教授学生记叙文的写作要素和结构，如时间、地点、人物、事件等。
指导学生运用生动的语言和细节描写来叙述故事。
技巧。
小学语文教学设计与实施新PPT课件
.
18
6.丰富的背景资料搭建起教学设计的支点
（1）丰富的背景资料： ①教师自身的人文积淀； ②学生的生活世界； ③学生的经验世界； ④与语文学科相关的知识； ⑤社会文化内涵； ⑥当今社会科技发展的最新信息。
.
19
（2）教师要有储备意识：“不积跬步，无以 至千里；不积小流，无以成江河。”
我们提倡读“纸本书、电子书、无字书”
• 1.教学方式的理性思考：语文教学不是要教 人关于语言的知识，让人去谈论语言，而 是要教人语言，让人形成实际运用语言的 能力。
• 2.教学方法的革新：教学方法应是师生间多 向交往、反馈的互动体系，而不是独立的 教授方法和学习方法。
.
40
（二）实践操作 1.识字写字教学 （1）“识”与“写”要分开 （2）低年级学生应“多认少写” （3）识字教学要讲究心理和字理 （4）识字教学要综合运用多种识字方法 （5）识字教学要创造性地使用媒体
.
5
《少年闰土》
• 生1：“支 缚 拉 罩” • 生2：“匾 缚 秕谷 鹁鸪” • 生3：“大雪 竹匾 远远 什么都有”
.
6
3.留出探究的空间
• 苏霍姆林斯基——学生学习的一个突 出特点，就是他们对学习的对象采取 研究的态度。
• 布鲁纳——教学过程就是在教师的引 导下学生发现的过程。
• “学起于思，思源于疑”
.
34
（6）对比式
如《圆明园的毁灭》的板书：
圆明园
毁灭
圆明三园 众星拱月 瑰 不可估量 一 掠走
建筑宏伟 景观奇妙 宝 的损失
片 毁坏
珍藏文物 无价之宝 精 —————— 灰 放火烧
华 （奇耻大辱） 烬
（热爱）——————————————（仇恨）
部编版五年级上册语文《讲民间故事》说课教学PPT课件
（2）可以丰富故事里的细节，适当添加人 物对话，如织女和牛郎第一次见面时会说些 什么；还可以细致描绘人物形象，如织女穿 的纱衣是什么样子的等；还可以模仿人物的 动作和神情，让听众有身临其境的感觉，如 模仿织女被王母娘娘带走时的情形。
（3）要讲清楚故事的细节，还可以配上相 应的动作和表情。
（4）要声音洪亮、感情饱满、表情丰富、 举止大方。
口语交际
讲民间故事
课时目标
1.培养有条理的说话能力和良好的交际能力，能 比较生动具体地把故事讲给别人听，努力用语言 打动他人。
2.培养学生注意倾听的好习惯，能对别人的话进 行正确的评价。
【讲民间故事】 （1）如果讲书上的故事传说，要创造性地 讲述；如果是阅读原文讲故事，要补充课文 中省略的内容；如果是根据电影、戏曲讲故 事，要突出课文中没有的内容；如果是讲其 他故事传说，则要讲清故事情节，能够引人 入胜。
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
窦娥冤
窦娥冤
窦天章因为欠蔡婆婆高利贷，无钱归还，将小女窦 娥给蔡家当童养媳。蔡婆婆给窦天章盘缠赴京赶考。窦 娥与丈夫生活不久后，丈夫暴病去世，窦娥与婆婆二人 守寡在家。一日，蔡婆婆向赛卢医讨债时，险被无钱归 还的赛卢医杀害，巧被路过的张驴儿与其父撞破此事。 张驴儿借口救命之恩，在蔡婆婆家住，贪图窦娥美貌， 要求与其父一同入赘蔡家。窦娥守节不肯，张驴儿就下
1.搜集自己喜爱的民间故事，并且生动、形象地 讲给别人听。
2.讲故事的时候，可以适当丰富故事情节，可 以配上相应的动作和表情，能够创造性地复述故事。
2024年度小学二年级上册语文PPT《八角楼上》含教案
2024/3/23
10
03
知识拓展与延伸
2024/3/23
11
相关历史背景介绍
01
02
03
八角楼的由来
介绍八角楼的历史渊源， 以及其在当地文化中的重 要地位。
2024/3/23
时代背景
阐述课文所描述的时代背 景，帮助学生更好地理解 课文内容。
历史事件
介绍与课文相关的历史事 件，如战争、政治变革等 ，增加学生的历史知识储 备。
“每当夜幕降临，八角楼上的灯光就会亮起，像一颗颗明亮的星星点缀在夜空中。 ”这句话通过描写夜晚八角楼的灯光，给读者留下深刻的印象。
9
人物形象塑造及其特点
文章中虽然没有具体的人物形象塑造 ，但是通过对八角楼的描写和叙述， 可以感受到作者对这座建筑的深厚感 情和敬仰之情。
文章中透露出的人物形象是具有文化 底蕴和爱国情怀的中国人，他们热爱 自己的家园和文化传统，并愿意为之 付出努力。
回顾课文内容，强调 毛泽东在艰苦条件下 坚持工作的精神。
引导学生思考课文所 表达的主题和意义， 培养学生的阅读理解 能力。
2024/3/23
总结课文中的生字词 和重点句子，加深学 生印象。
25
鼓励学生在家中进行复习和预习
建议学生每天抽出一定时间复习当天所 学内容，巩固记忆。
提醒学生预习下一课的内容，了解课文 鼓励学生多读书、多积累，提高阅读能
世界，增强学生的情感体验。
17
分享交流：个人感悟分享
个人思考
学生在阅读《八角楼上》后，思考自己的感悟和体会，准备与同 学分享。
分享交流
学生依次上台分享自己的感悟和思考，其他同学可提问或补充。
2024/3/23
小学语文教学专题——阅读教学PPT课件
略读，粗略地读，“提纲挈领”地读。方法： 1、浏览：也叫扫描法。记叙文，抓住人物、事件、知 道了写了什么，它的主要情节是什么就行了；知识性 文章，知道它的知识要点即可，而对细节描写和说明 的事例则一概舍去 2、检索：也叫寻读法，根据某种目的寻找自己需要的 材料的略读方法。 3、筛选：选择文章的某一部分着重读的方法
积累词语方法：扩词积累、凭借语境积累、归 类积累、组词积累、竞赛积累、交流积累等
注重实际运用，提高用词能力：单项训练、综 合训练
教学内容与方法—句的教学方法
指导学生读懂句子的方法 句式（句型）的训练的方法：读背、
抄写、听写句子；补全句子；加标 点；归类比较；缩句 培养造句能力方法
教学内容与方法—段篇的教学方法1
课文结构顺序，直接切入，直奔课文的 中心或重点，组织教学
教学步骤—一般步骤
初读课文阶段 精读课文阶段 熟读巩固阶段 如：《泉水》
教学步骤—变序教学步骤
整体入手，直奔中心：一开始就要求学生抓住 课文主要内容或中心思想，然后围绕中心思想 理解重点句、段，推敲词句，把词、句、段的 学习置于篇的整体目标下，从而形成从中心到 具体内容再到词句的学习顺序 。（抓住中心 词 、找中心句 、看中心段 ） 《圆明园的毁灭》
“举一反三” 法：《春雨的色彩》 中心切入，倒序法： 《三个儿子》
阅读教学的教案编写
教学目标（教学目标的确立、陈述） 教学重难点（注意事项） 教具 教学时数 教学过程 板书设计
阅读教案展示、解读
教案展示、分析：《泉水》、 《春雨的色彩》
教学设计展示、分析：《称 赞》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
读与诵读 （《春雨的色彩》） 1、正确示范 ：导读新课时范读；对课文中最 能反映文章中心思想的重点段落、小节课范读； 在学生疑难处范读；对优美的语句范读 ； 2、引导学生体会感情 3、提示难点 4、读后评议 ：读前有要求，读后有评议
(2024年)小学语文二年级上公开课《妈妈睡了》ppt教案
20
设计有效的评价策略
01
02
03
观察法
通过观察学生在课堂上的 表现，如听讲、发言、小 组讨论等，来评价学生的 学习效果。
2024/3/26
提问法
通过向学生提出问题，检 验他们是否理解课文内容 ，能否运用所学知识解决 问题。
练习法
通过课堂练习或课后作业 ，检查学生对知识点的掌 握情况。
21
确定合适的评价标准
《妈妈的红沙发》
讲述一个家庭在失去房子后，如何重 新振作，以及妈妈对家庭的付出与坚 持。
2024/3/26
25
组织开展以“感恩父母”为主题的实践活动
2024/3/26
“我为父母画张像”
01
鼓励学生通过绘画表达对父母的感恩之情，同时培养学生的艺
术兴趣。
“我为父母写首诗”
02
引导学生用诗歌的形式表达对父母的感激与敬爱，提高学生的
02
设计互动环节，如提问、抢答、 投票等，激发学生的学习兴趣和 参与度，提高课堂教学效果。
14
04
教学过程设计与实施
2024/3/26
15
导入环节：引发兴趣，建立联系
01 播放轻柔的音乐，展示与“睡眠”相关的图片， 营造宁静的氛围。
02 引导学生分享自己或家人睡觉时的有趣经历，激 发学生的学习兴趣。
再次读课文，引导学生边读边想，了解课 文大意。
17
深入探究：分角色朗读，小组讨论
分角色朗读课文，注意读 出妈妈和孩子的语气和情 感。
小组讨论：从哪些地方可 以看出妈妈对孩子的爱？ 孩子对妈妈的爱又体现在 哪里？
汇报交流，引导学生抓住 关键词句体会妈妈和孩子 之间的深情。
指导学生有感情地朗读课 文，读出对妈妈的爱和感 激之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文教案ppt精品文档小学语文教案ppt楚雄开发区实验小学赵华一、新建文档:打开ppt软件，点击“文件”菜单——“另存为”，在弹出的对话框内选择路径并输入文件名进行保存。
二、插入图片:在ppt中插入图片，可以作为封面或者文字内容背景，也可以作为幻灯片中的插图使用。
1.点击“插入”菜单——“图片”——“来自文件”，在弹出的对话框里选择路径和文件选择插入即可。
2.调整图片大小，作为背景图片时我们一般调整图片大小需覆盖演示区，而作为插图时我们则根据需要适当调整大小。
方法:鼠标点击插入的需要调整的图片，此时我们看到图片边缘四角和中间都出现空心小点，我们把鼠标移动到需要拉大或缩小的一边的空心小点上，此时鼠标变成相反方向的双箭头图标，我们按住鼠标不放拖动图片的边缘则可以改变图片大小。
有时我们单击图片看不到空心圆点是因为图片太大，图片边缘在显示框外，这时我们可以拉动显示狂下侧或右侧的滑动条寻找，也可以在图片中随意出按住鼠标左键不放把图片边缘拖到显示区域，从而找到放大缩小圆点来改变图片大小。
1 / 14精品文档3.利用图片工具栏调整图片。
一般情况当插入图片时图片工具栏就会自动显示，如果不显示的情况可以在插入的图片上单击鼠标右键，点击“显示图片工具栏”从而显示图片工具栏。
通过图片工具栏可以对图片的亮度、对比度、色彩度进行调整，还可以对图片进行裁剪、着色、描边、设置透明度，操作简单，也只用分别点击相应按钮即可。
裁剪图片:点击图片工具栏“裁剪”按钮，此时图片四角显示为黑色“L”形状符号，在图片边缘中间也显示有黑色“一”字形状符号，我们只用把鼠标移到要裁剪的一边的裁剪符号处，按住鼠标左键向要裁剪的方向拖就能对图片进行裁剪。
4.插入艺术字。
艺术字也属于图片的一种，所以插入时和图片插入方式相同。
.点击“插入”菜单——“图片”——“艺术字”，打开艺术字对话框。
.在弹出的对话框中选择合适的范例并确定，确定后在对话框里输入要插入的艺术字内容，并选择字体、字号等后按确定按钮插入完毕。
.插入后如果艺术字大小不合适，还可以像图片的修改一样通过用鼠标左键点击并拖放艺术字四周的空心圆点2 / 14精品文档从而改变艺术字大小。
5.在幻灯片中设置图片自动连续播放。
a.在需要制作自动播放的幻灯片中依次插入需要连续播放的图片，并在自定义动画中依次设置好出现方式。
b.修改单击方式，第一张设置为单击之前，其它都设置为单击之后，设置完成后把每一次动画的“计时”选项设为合适的间隔，比如需要每张图片播放完成停留4秒，那我们就把每一张动画的计时设置为4秒。
6.利用路径让图片按一定轨迹出现。
当需要事件按不规则的路径出现时我们选择使用自定义动画中的”自定义路径”选项制作自定义动画。
a. 插入图片拖动到合适的位置。
b.单击自定义动画中“添加效果”选项中的“自定义路径”选项。
在此选项中有多种动画路径，我们根据需要选择使用。
c.以自由曲线为例，我们选择“自由曲线”选项，画路径过程中，起笔应为图片的中心位置，终点估计一下图片需要移动的位置，以图片中心为基准画曲线。
其它路径制作方式相同。
7.利用自定义动画中的出现和退出功能实现图片的组合放映。
a.准备好需要的所有图片。
3 / 14精品文档b.插入第一张图片，调整为需要展示的大图尺寸，然后设置自定义动画，任选出现方式，第一张图片单击方式选择为“单击之前”。
c.单击第一张图片，再次自定义动画，设置“添加效果”—“退出”。
单击方式设置为“单击时”。
d.再插入同样的一张图片，调整尺寸为合适位置的缩略图。
设置自定义动画，任选出现方式，单击方式选择为“单击之后”。
e.插入第二张要展示的图片，调整尺寸之后任选出现方式，单击方式选择为“单击之后”。
f.同上一张幻灯片c、d步骤设置此图片退出和缩略图的出现。
g.后面需要展示的图片方法同第二张。
制作的原理则是充分运用了图片出现和退出的不同时间而设置，完成此制作必须在充分理解自定义动画中“单击时”、“单击之前”、“单击之后”的作用的基础上进行。
这三个选项的设置简单的说，“单击时”就是让动画的播放在单击鼠标时才会播放，“单击之前”则是让所设置的动画在不需要单击鼠标就和前一项动画同时播放，“单击之后”则是让所设置的动画在上一项目播放完后不需要单击自动接着播放。
在上面介绍的图片设置方法中其实就是让图片先以大图展示，接下来这张大图退出的同时同样的一张图片的4 / 14精品文档缩略图再次出现在指定的位置而已。
这个项目的的掌握可以很好的运用到课件制作的其它方面，让动画更丰富。
三、插入音乐:将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐如果用PowerPoint制作课件插入声音时，我们可以在幻灯片上进行如下操作:1.准备好一个音乐文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。
2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”，插入你选择的声音文件，同时弹出对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，如果需要音乐在播放幻灯片时自动播放则选择“是”，如果需要在单击时才播放则选择“单击”，这样幻灯片上有一个“喇叭”图标出现，播放时需要单击“喇叭”才播放音乐。
3.用鼠标右击该“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。
4.在“自定义动画”对话框的“添加效果”选项中，作如下设置:单击“喇叭”选中，然后点击“添加效果”——“声音操作”——”停止”，以此添加播放停止操作，添加好后把自定义动画设置框中的“停止”按住鼠标左键不放拉到播放后面，这样播放音乐时第一次点击“喇叭”为播放音5 / 14精品文档乐，第二次点击则停止。
四、插入视频:这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint 只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。
因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤:1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。
2. 将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。
3. 在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。
4. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。
5. 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。
如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。
利用超链接插入视频:6 / 14精品文档1.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。
3.鼠标右击“图片或文字”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口。
在编辑窗口左侧选择“原有文件或网址”，然后在“查找范围”栏中找到计算机中事先存好的影片确定即可。
4. 保存文件。
注意:使用超链接插入的动画有3点需要注意:1)文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。
解决方法是，在进行文件复制时，要连同动画文件一起复制，并重新编辑超链接。
)在ppt播放时，点击超链接，将会弹出计算机安全提示窗口，通常做法是点击“确定”。
3)计算机上要安装有视频播放器才能正常播放影片。
五、插入flash动画:法一:利用控件插入法1.调出工具箱。
操作步骤:启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。
2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。
3.这时，鼠标变成“，”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。
如图3。
7 / 14精品文档4.在框中点击鼠标右键，点击属性，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名。
注意:在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。
另外若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。
保存浏览即可。
法二:利用对象插入法1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿;2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash动画文件，然后确定。
3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定。
选择“幻灯片放映?观看放映”命令，当把鼠标移过该Flash对象，就可以演示Flash 动画了，且嵌入的Flash动画能保持其功能不变，按钮仍有效.注意:使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时，是启动flash播放软件来完成动画播放的，所以在计算机上必须有flash播放器才能正常运行。
8 / 14精品文档法三:利用超链接插入flash动画1. 启动PowerPoint后创建一新演示文稿;2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。
在本例中我们插入一个圆。
3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口，如图11。
在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定，如图12。
4. 保存文件。
注意:使用超链接插入的动画有3点需要注意:1)动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。
解决方法是，在进行文件复制时，要连同动画文件一起复制，并重新编辑超链接。
)在ppt播放时，点击超链接，将会弹出如下窗口，如图13，通常做法是点击“确定”。
3)计算机上要安装有flash播放器才能正常播放动画。
人教版小学一年级下册全册语文课件第一组《柳树醒了》ppt课件.ppt《柳树醒了》ppt课件2.ppt《柳树醒了》ppt课件1.ppt《春雨的色彩》ppt课件1.ppt 《春雨的色彩》ppt课件2.ppt 《春雨的色彩》ppt 课件.ppt9 / 14精品文档《邓小平爷爷植树》ppt课件1.ppt 《邓小平爷爷植树》ppt课件2.ppt 《邓小平爷爷植树》ppt课件.ppt 《春晓》ppt课件.rar《古诗两首:春晓、村居》ppt课件.ppt 《古诗两首:春晓、村居》ppt课件1.ppt 《春晓》ppt课件1.rar第二组《看电视》ppt课件.ppt《看电视》ppt课件.zip 《看电视》ppt课件.zip《胖乎乎的小手》ppt课件1.ppt 《胖乎乎的小手》ppt课件2.ppt 《胖乎乎的小手》ppt课件.ppt《棉鞋里的阳光》ppt课件.zip 《棉鞋里的阳光》ppt课件.ppt《棉鞋里的阳光》ppt课件.zip 《月亮的心愿》ppt课件.zip 《月亮的心愿》ppt 课件.zip 《月亮的心愿》ppt课件.ppt第三组《两只鸟蛋》ppt课件2.ppt《两只鸟蛋》ppt课件2.ppt《两只鸟蛋》ppt课件.ppt《松鼠和松果》ppt课件.zip 《松鼠和松果》ppt课件.ppt《松鼠和松果》ppt课件.zip 《美丽的小路》ppt10 / 14精品文档课件.zip 《美丽的小路》ppt课件.zip 《美丽的小路》ppt课件.ppt 《失物招领》ppt课件1.ppt《失物招领》ppt课件2.ppt第四组《古诗两首:所见、小池》ppt课件1.ppt 《古诗两首:小池》ppt课件.ppt 《古诗两首:所见、小池》ppt课件.ppt 《荷叶圆圆》ppt课件.ppt《荷叶圆圆》ppt课件1.ppt《荷叶圆圆》ppt课件2.ppt《夏夜多美》ppt课件2.ppt《夏夜多美》ppt课件.ppt《夏夜多美》ppt课件1.ppt《要下雨了》ppt课件.ppt《要下雨了》ppt课件2.ppt《要下雨了》ppt课件2.ppt《小壁虎借尾巴》ppt课件.ppt 《小壁虎借尾巴》ppt课件2.ppt 《小壁虎借尾巴》ppt课件1.ppt第五组《四个太阳》ppt课件.ppt《四个太阳》ppt课件1.ppt11 / 14精品文档《乌鸦喝水》ppt课件.ppt《乌鸦喝水》ppt课件2.ppt 《乌鸦喝水》ppt课件1.ppt 《司马光》ppt课件.ppt 《司马光》ppt课件2.ppt 《司马光》ppt课件1.ppt 《称象》ppt课件1.ppt 第六组《吃水不忘挖井人》ppt课件2.ppt 《王二小》ppt课件2.ppt 《王二小》ppt课件1.ppt 《画家乡》ppt课件2.ppt 《画家乡》ppt课件.ppt《画家乡》ppt课件.ppt《画家乡》ppt课件1.ppt 《快乐的节日》ppt课件2.ppt 《快乐的节日》ppt课件.ppt 《快乐的节日》ppt课件1.ppt第七组《小白兔和小灰兔》ppt课件1.ppt 《小白兔和小灰兔》ppt课件.ppt 《小白兔和小灰兔》ppt课件2.ppt 《两只小狮子》ppt课件2.ppt 《两只小狮子》ppt课件.ppt 《两只小狮子》ppt课件1.ppt 《小伙伴》ppt课件.rar 《小伙伴》ppt课件2.ppt 《小伙伴》ppt课件.rar 《手捧空花盆的孩子》ppt课件2.ppt 《手捧空花盆的孩子》ppt课件1.ppt 《手捧空花盆的孩子》ppt课件.ppt12 / 14精品文档第八组《棉花姑娘》ppt课件2.ppt 《棉花姑娘》ppt课件.ppt 《棉花姑娘》ppt课件1.ppt 《地球爷爷的手》ppt课件2.ppt 《地球爷爷的手》ppt课件.ppt 《地球爷爷的手》ppt 课件3.ppt 《兰兰过桥》ppt课件1.ppt 《兰兰过桥》ppt课件2.ppt 下他混混，个手，嗡坐手铁，像。