小学品德教育之我见

小学品德教育之我见

【摘要】:对小学生的思想品德教育活动的开展,有利于学生未来一生的发展,对学生正确的人生观、价值观的培养起着至关重要的作用。要求我们每位教师不仅要对学生进行良好的科学文化教育,同时还必须做好学生良好的思想品德教育,除此之外,还要与家庭、社会相配合,共同承担起对下一代的培养责任。

【关键词】:思想品德紧密配合责任

少年儿童是祖国的未来,是祖国的希望。他们将来要肩负起建设祖国和保卫祖国的重任。要使他们能够成为国家的栋梁,新时代的优秀人才,就必须首先具备良好的科学文化素质和高尚的思想品德素质。这就要求我们每位教师不仅要对学生进行良好的科学文化教育,同时还必须做好学生良好的思想品德教育,除此之外,还要与家庭、社会相配合,共同承担起对下一代的培养责任。一切教育,德育在先,特别是学生在小学基础教育阶段,对小学生的思想品德教育

活动的开展,有利于学生未来一生的发展,对学生正确的人生观、价值观的培养起着至关重要的作用。

针对当今社会,经济飞速发展,竞争越来越激烈的情况下,诸多因素直接影响着小学生的思想品德的形成与发展,如何对小学生正确开展品德教育,谈谈我个人的见解:

一、从学校方面来看,一些学校和教师只重视学生的成绩,而忽视了学生的思想教育,他们为了应付考试,把知识的灌输和所谓能力

的培养放在第一位,而把思想品德课放在一边,尤其是低年级(一、

二年级)的思想课不属于考试范围,大多数教师一带而过,草率粗略的讲一下便可,根本不认真考虑教学的过程和教学方法。我认为要想走出这个误区,搞好德育教学,并不只是班主任的事,还需要各科任教师积极配合班主任共同做好学生的思想品德教育。教师要认真研究教材教法,上好每一节品德课。另外,教师自己也要不断提高自己的思想品德修养,牢记”身教胜于言教”的古训,以高尚的道德情操感染学生,用自己的一言一行教育学生,真正做到教书育人。二、从家庭方面来看,当前的人们竞争意识、创新意识增强了,但一些人们的价值观出现了偏差,一些家长把大多的时间经历放在挣钱上,用在孩子身上的精力没多少,不太关心孩子的学习,甚至有的家长问也不问自己的孩子写起作业了没有,他们的回答只有一个字“忙”。一些家长认为,有了钱就有了一切。俗话说的好“有钱能使鬼推磨”,他们却不知,他们的这种金钱主义思想在潜移默化地影响着自己的孩子,不知不觉中孩子们形成比吃、比穿、比用等攀比行为,再加上现在的家庭独身子女多,一家三代围着一个苗子转,家长对独身子女大多表现为溺爱,而忽视其品德教育。使其形成以自己为中心,根本不顾长辈或其他亲人的感受,不懂得尊老爱幼,不懂得关心他人,不懂得与别人友好相处。这也是现阶段各个家庭普遍存在的问题,而每个家庭的父母其实是学生的第一任老师,我认为要想转变这种现象,为人父母者必须要自我反省,加强学习,首先也应重视自己的高尚品德的培养,给自己的孩子做好表率作用,而不能放任自流,不闻不问,把对孩子的良好品德形成的责任全部推给学

校和社会。这是对自己的子女极不负责任的一种做法,也是对社会的不负责,所以,家长们也应该走出这个误区,积极行动起来,和学校认真配合,重视起对孩子们良好思想品德教育的培养。

三、从社会方面来看,现在的社会不断进步,信息技术飞速发展,文化生活丰富多彩,但格调低下的现象也不少,一些不健康的书刊影碟遍布城乡。网吧的出现,更使一些学生整天吃住在网吧里。学生的自控能力较差,很受影响,学生一旦离开学校,如果我们不管不问,孩子很容易迷失方向,一旦走上了犯罪道路,将后悔莫及。当然,这也是现在社会普遍存在的问题,但是,我们决不能把孩子的品德教育的失误完全推给社会,而应从根本上让学生学会分辨事非,古人说:“授之以鱼,不如授之以渔”,这就要求我们在家庭和学校教育中,要逐步渗透德育观念,让学生自己明是非,懂道理,增强免疫力,远离不健康的,不利于学生成长的一切因素,使他们的都有一个健康的身心,只有这样才能从根本上解决问题。

总之,小学生品德教育是非常重要的,这就需要学校及教师在小学阶段对学生进行良好的品德教育,而家庭和社会要积极配合学校的教育工作,三者齐心协力、紧密配合,共同对学生进行教育,使之成为一个“教育合力”,共同对学生施加影响,从根本上切实提高学生的思想品德素质。

作者简介:尹菊芳,女,现年30岁,1999年7月毕业于晋州职教中心,2005年7月取得大本学历。