微视频制作分镜头脚本

短视频分镜头拍摄脚本5篇

翻书声
20s
书写特写
5
运动会：运动员交接接力棒，进行百米冲刺撞线。
旁白：你们是青春接力的关键一棒。
发令枪声
15s
接力棒交接特写，由远及近
6
毕业：院长为毕设生代表拨正流苏，颁发证书。
学生：从今天开始，我就是母校的骄傲。
飞得更高
40s
拨正流苏
特写
视频拍摄分镜头脚本
视频端号：日期：年月日
拍强标题
《校园生活》
相遇
15s
由远及近行李箱、通知书特写
2
课堂：老师正在进行授课，同学们积极发言提问。
老师：学了这节课你有哪些收获？同学：辩证看待问题。
勇气
IOs
举手发言特写
3
图书馆：同学们翻阅书籍，查询资料。
旁白：在你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。
命运交响曲
30s
渐入渐出
4
自习：同学们在自习室里紧张复习备考。
旁白：人生没有白读的书,每一本都会融进你的血肉。
惊呼声，脚步
声。
兴奋的音乐
切
3
图书馆
图书馆座无虚席，学
生们都在认真看书学
习。
3s
采用远景，机器
固定拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
淡出
4
图书馆
一个女生M（主角）坐
在椅子上一边看书一
边认真记笔记。
5s
采用近景，机器
固定，人物斜前
方拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
切
5
大学教室
上课时间到，同学们
边说边笑从门口进入
教室内。
16
是否□□
17

大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范

1001
中景
固定镜头
三个人围在一起议论秋欣
A:你看陈秋欣今天打扮的跟妖精似得，她爸妈都不管她吗？
1002
近景
固定镜头
秋欣站在门口，听到他们的议论声（生气）
B:哎？她爸妈不是离婚了吧？我那天看到她自己一个人去打点滴
1003
中景
固定镜头
C看着秋欣捅捅她们
1004
全景
过肩镜头
秋欣气冲冲的走到她们面前，
你爸妈才离婚了！把嘴给我放干净点
场景七：秋欣卧室
701
中近景
左斜侧面，床边固定拍摄
往床上走
702
近景
左斜上方拍摄
用被子蒙上头
爸爸：我挣钱养家，你管闺女不对吗？
703
全景
固定镜头，俯拍
蒙上身体的全景
704
近景
摇镜头，从床上摇到桌上的日记本
日记本
不一定是日记本
705
中景
固定镜头
掀开被子，走向桌边
706
近景
固定镜头
拿起日记本，转身向门口
501
全景
固定镜头
男生们喝酒，一片乌烟瘴气
502
中景
固定镜头
瞟了一眼屏幕朋友在唱王蓉的《爸爸妈妈》（落寞、空虚的表情）
503
近景
固定镜头
屏幕上歌词
504
近景
固定镜头
男的倒酒
505
特写
固定镜头
男的倒酒，酒杯中酒慢慢变满
506
中景
固定镜头
男的把酒递到秋欣嘴边
尝尝，很好喝
507
近景
固定镜头（机子在男的这边）
108
中景
固定镜头侧面拍摄

微电影脚本与分镜头脚本

2021/3/27
CHENLI
26
2021/3/27
CHENLI
27
中景特点
中景是拍摄中常用的景别。在有情节的场景中，中景画面常被作为叙事性的描写。因为中景既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间，又不与周围气氛、环境脱节，可以揭示人物的情绪、身份、相互关系及动作和目的。
2021/3/27
对白与旁白音乐与音效
影像与声音是语言元素，剪辑或蒙太奇是语法结构。
2021/3/27
CHENLI
14
视听语言依靠时间的存在而存在，信息在屏幕上依次逐个传递，观众按照设计者的控制依次接收。
0’
1’
2’
3’
4’
5’
6’
7’
2021/3/27
CHENLI
15
四、视听语言元素的最小单位
• 镜头
• 是构成视听语言的基本单位，一个镜头就是摄影机连续不断的一次拍摄。
阿美：“……小学里弹过。”
德间：“换一下电池就有声音了。做人也是这个道理。” 阿美：“……大叔，你所说的有一点道理，但是没有说服力。”
德间：“我只是说给自己听听。” 阿美：“换了电池有了声音，还要天天磨炼。” 两人静静对看，微笑着。
发展背景对立
和解
悲伤痛苦蔑视
欣慰
远方传来早晨的练琴声，先是单调音节，接着 “此唱彼和”，响起美妙的曲子。
2021/3/27
CHENLI
8
项目收入职业教育信条幽默感家属友人内部节奏性格(内外向）梦想
填写无固定收入，生活紧巴巴不详有文化，但不知礼仪今天快乐就好破涕为笑丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活正在寻找喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心有癔病，隐藏伤感，喜欢独行小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿望是当教师。

视频拍摄分镜脚本范文模板

空境
至某某园区外景；多角度，立体化展示园区的外观；（加logo）
科技元素特效
空镜+特效
3
音乐衔接
早晨太阳升起，城市早景
空镜
4
音乐衔接
某某演员背影，走进科技平台大厅
科技平台大厅
某某大厦一楼大厅
时间字幕：
整理丝巾，定格微笑，定格特效身份介绍
特效制作人物介绍
管控平台大厅
某某视频分镜脚本
演员注意
某某演员内容为：红色标识
某某演员内容为：绿色标识
某某演员内容为：蓝色标识
镜号
独白·字幕
演员/道具
画面演绎
后期特效
场景
实拍场地
1
科技引领未来
空境
城市俯瞰大景；城市发展，车水马龙，（首选国内素材，其次国国外素材）
科技元素特效
空镜+特效
科技元素的特效大景；（国外的城市素材）
2
因智慧而生，建设科技产业集群
职位：物业经理
...
注意：请各工作人员及演员熟记脚本，根据脚本内容，高水平完成自己的工作。

微课拍摄视频分镜头脚本

平平
固定固定
乙方老师
2 3
19 近景
平
固定
同学B
7
20 中景
平
固定
老师
3
75
21
120
21 全景
平
固定
老师和同学
3
微课视频分镜头脚本
内容对白同学们，大家好，今天我们课程所要学习的知识点是施工合同的违约责任。在今天的学习中，大家需要学习什么是违约行为，什么是违约责任，违约责任的承担方式，以及施工合同中发包人和承包人的义务有哪些。我们今天的学习将通过对一个案例的分析来进行，而案例将采用特别的表演方式来呈现给大家，让大家更加直观的来了解案例，剖析知识点，分析案例。我们在看案例之前，先要掌握这个知识点的几个基础概念。首先，我们要知道，什么是违约？（PPT演示）“违约是指合同当事人不履行合同义务或履行义务不符合合同约定的条件”。比如，买卖合同中，买方无任何正当理由而不按约定支付货款的，这个叫违约；卖方交付的货物质量不符合合同约定的，这个也叫违约。那么违约责任又是什么呢？（PPT演示）“指合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定时，所应承担的不利的民事法律后果 ”。“不利”二字表明了，违约责任的承担将会给承担责任的这一方带来一定的损失。（PPT演示，旁白）施工合同违约责任的归责原则遵守严格责任原则。如《合同法》第 284条规定：“因发包人的原因致使工程中途停建、缓建的，发包人应当采取措施弥补或者减少损失，赔偿承包人因此造成的停工、窝工、倒运、机械设备调迁、材料和构件积压等损失和实际费用”。只要发包人致使工程中途停建、缓建，都视为违约，而不考虑违约方的故意或过失。也就是说，在衡量是否违约的过程中，不考虑违约方的心理动机，不管你是故意造成这个结果的，还是因为你不小心或者没有充分的预见而导致的，只要行为或结果没有符合合同的约定，那么，就是违约。（PPT演示，旁白）施工合同违约责任的特点又有哪些呢？ 1)相对性：只能在承包人之间发生，合同关系以外的第三人不负违约责任； 2)补偿性：一般有支会违约金与违约赔偿金两种，在特定情况下也不排除处罚性； 3)约定性：违约责任可以约定（如约 2012年1月1日，某建筑工程公司（以下简称“乙方”）与某商贸公司（以下简称“甲方 ”）签订了一项建造办公楼的建筑工程承包合同。合同规定工程期限从2012年1月20日开工至2012年10月1日竣工验收。合同价格为总价包干。工程价款的支付方式如下：甲方需于1月20日之前，先预付给乙方工程款5%，办公楼主体完成一层时，预付工程款25%，屋面工程完成时，预付工程款40%，竣工验收结算后，留尾款30%在一年内付清我们当时签合同的时候是约定1月20日开工的，由于你们迟迟未能完成施工现场道路的平整工作，使得我们乙方所有设备都不能按期进场。现在3月1号才开工，你们得赔偿我们误工费，还要给我们顺延工期。是，没错，的确合同上是约定由我方负责提供开工和施工的基本条件，但是这个道路平整工作没有完成是因为承包这个工作的“路路通道路公司“窝工导致的，我们也控制不了，没有办法的嘛。合同是我们两方签的，上面约定了该是你们负责开工的基本条件就是你们的责任，我们才不管是因为什么导致的呢。除非是不可抗力，可是你这又不是啊。

短视频分镜头脚本怎么写？短视频脚本文案、模板范例分享！

短视频分镜头脚本怎么写？短视频脚本⽂案、模板范例分享！本⽂为你介绍短视频分镜头脚本怎么写、短视频脚本⽂案范例、短视频脚本模板等相关内容。

你在做短视频的过程中有没有遇到过这样的问题：视频拍摄到⼀半发现内容与主题不搭，结果必须重新拍摄；拍摄镜头总是找不好，同⼀个内容⼀次⼜⼀次NG，拍了不下10次。

我告诉你，只要你掌握短视频分镜头脚本的写作⽅法，这些拍摄进度慢、拍摄质量低的情况都可以得到解决。

什么是短视频分镜头脚本顾名思义，分镜头脚本就是将你设计的短视频内容，细分到每⼀个镜头。

通过详细的描述来指导摄影师拍摄。

怎么写短视频分镜头脚本在介绍具体的⽅法之前，我们先来看⼀篇分镜头脚本范例：镜头⼀：演员盖着被⼦，躺在床上，突然睁开眼睛,看了下⼿机上的时间6点45分。

（配乐：闹钟声⾳）镜头⼆：⼼理声⾳-现在是早上6点45分，我需要在8点之前坐在公司办公室，待会起床。

穿⾐服1分33秒，上厕所10秒，刷⽛洗脸5分37秒，两天没刮胡⼦，还要预留58秒，中间可能打个喷嚏，浪费2秒，穿鞋37秒；今天周五路上⼤概会花37分09秒，遇到美⼥，要留10分17秒；公司等电梯1分44秒，加上我现在思考这个问题和设置闹钟⽤掉的1分11秒，所以我还能再睡7分45秒。

镜头三：镜头⼀转，演员把闹钟调到7点多，被⼦盖头，继续睡。

（配乐：打鼾声）镜头四：演员突然睁开眼睛，看了下⼿机时间13点半，⽼板20个未接电话。

（配乐：惊讶⾳效）镜头五：演员倒吸益空⽓⽓，下⼀个镜头，演员45度望着天，泪⽔从眼⾓下流过。

（配乐：伤感类bgm）这是⼀篇简单的短视频分镜头脚本。

可以看到，主要的视频内容都按照镜头划分好了，只需要按照顺序拍摄即可。

短视频分镜头脚本因为有着更加明确的内容划分，所以在进⾏拍摄时，可以⼤⼤提⾼⼯作效率。

除了这种形式之外，短视频分镜脚本还可以以表格的形式展现。

表格版的脚本⽐⽂字版更加清晰，最适合新⼿上⼿。

（如图所⽰）：本范例，⾥⾯每⼀个都是爆款内容，你可以直接套⽤在模板上。

微电影分镜头脚本

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欢迎您的下载，资料仅供参考！
2
中
平从力强肩膀拍
校长安抚
校长：别怕，我们不是蝎子，现在我们知道事情的来龙去脉了，你父亲怎么样了？
3
中
平
李强低头
李强：在医院，好转一些了
4
中
平从李强肩膀拍
辅导员
辅导员：你作弊的原因是什么
李强为了得第一
辅导员：靠作弊来得第一，本身就是一个错误。如果你相信自己，也就不会作弊，也不会被张龙赵虎勒索，这都是你自己造成的
李强神色痛苦，抱着头
李强：我不知道我不知道
4
全
从李强背后拍
1若有光线条件，依然不露头，辅导员逼近李强
2若无条件，正常拍摄
辅导员：今天在校长面前，你必须解释清楚，到底怎么回事，为什么出手打人
5
中景
平
1光线，校长不露头，校长手支在办公桌上
2无光线，正常拍摄
校长：李强，你不要害怕，有什么想说的就说，不要顾虑什么
4
全
平从李强肩膀拍
张龙有拍李强肩膀挑衅的动作
李强：同学你有什么事么
张龙：其实也没什么事情，就是想跟你讨论一下你考试作弊的事情
5
特
平
李强很慌张
李强：我不明白你在说什么，我还有事我先走了（转身）
6
全
平从张龙肩膀拍
赵虎：你说年级第一如果被曝出考试作弊会是什么后果？
7
全
平正面拍李强
李强：我不明白你在说什么
8
全
平拍张龙赵虎
赵虎拿起照片
赵虎：那我只好把这个证据给校长看了
9
全
平肩膀拍
李强恼羞成怒，站到张龙和赵虎旁边

微电影镜头脚本

微电影镜头脚本第一篇：微电影镜头脚本镜头1：仰拍月亮悬挂天空，由近及远缓缓拉动镜头2：女一号躺在床上辗转反侧，长镜头3：女一号抱住床上放着的娃娃熊，越抱越紧4：女一号脸上泪水划过的表情特写，画面叠划到下一个镜头5：牡丹花开的繁华6：男女主角在花丛中赏花嬉戏7：春意盎然的景象，镜头由近及远拉动8：男女主角在小树林中打闹追逐（小山坡）9：午后的草地上，太阳斜照向草地，男女主角坐在草地上拥抱，彼此静静地看着对方，倒下去（宿舍东边草地上）10：画面划入女一号流泪的表情，摇镜头，定位到手上戴的戒指，女一号摘下戒指放桌子上11：黑夜的房间里，一枚女士戒指静静地放在桌上 12：女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13：男主角闭着眼躺在另一张床上14：男主角躺在床上辗转反侧15：男主角盘腿坐在床上翻看手机短信：老婆：老公，想你，亲亲你，(*^__^*)嘻嘻……16：男一号嘴角浮现微笑，镜头划出17：男主角骑自行车，女坐在后面，双臂搂着男一号的腰，亲对方的背部，（侧跟拍）18：镜头同上，女一号站在车后座上，双手搂着对方的脖子（前跟拍）19：男女主角向前走的背影20：学校C楼前小湖全景，男一号拉着女一号的手在湖边散步21：女一号给男一号整理衣领的特写镜头，男一号趁机偷亲女一号，女脸红22：女一号喂男一号冰激凌，故意把冰激凌抹在对方鼻子上 23：男一号追逐女一号，两人打闹嬉戏 24：重复镜头十五 25：重复镜头十四26：十一路公交车站牌旁边，男女主角面对面低着头，女一号握着对方的手，男主角缓缓的挣脱，女一号被迫松手，男主角转身上公交车 27：女一号眼泪滑落的特写28：男一号、男二号坐在一起喝酒，男一号反复喝下酒杯里的酒，男二号拍着男一号的肩膀29：女二号坐在桌子边吃午饭，扭头问女一号要不要吃 30：女一号笑着摇了摇头，随即又沉下头31：男女二号携手走向独自发呆的男一号，交谈两句，转身走开32：望着男女二号远去的背影，男一号表情凝滞33：女一号走在人群中，穿过人群，一个人走着，走着…… 34：男主角走在人群中，穿过人群，走着走着……每个孤独的晚上就像电影的散场身边的人都离开不知何时有泪光每个相爱的地方都像回忆织的网多少痛苦关在胸膛谁能看出我的伤当我松开你的手眼泪离开眼眶后喝下沉溺的烈酒醒来最终要接受当爱散落的时候何谓天长和地久痛苦了一生的时间是否明白是否足够怎么会狠心离开我这一切到底为什么分不清一切都是谁的错付出换来这种结果怎么会狠心伤害我可怜我爱你那么多失去了快乐幻灭了承诺守住两个人的日子一个人过第二篇：石油企业微电影脚本我和女神有个约会第一幕家里作业工小A在家睡觉做噩梦，泡妞、相亲被各种拒绝。

短片VCR分镜头拍摄脚本

短片V C R分镜头拍摄
脚本
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
短片分镜头脚本案例
vcr1：（语言和画面节奏较快，语段间留白，空镜）
我是一个九零后，但我觉得啊，我比很多80后做事更靠谱，因为在我的人生字典里，最重要的两个词语是“奋斗”和“担当”。

我喜欢现代诗，有空我会给朋友朗诵一两首。

我也喜欢远足，享受沿途的风景和心情。

我也喜欢下厨，因为毛主席说过，自己动手，丰衣足食。

我更喜欢做销售，两年间，卖过电子产品，也卖过房子。

成绩嘛，还不错啦。

我觉得，在能力和情商上，我自信成为一名销售精英。

生活里，我喜欢漫无目的的远足，而在职场上，如果仍然漫无目的，必然会迷失自己。

我曾经梦想，成为一名杰出的主持人，或者是金牌销售员。

但我清楚，以我的条件，做主持人，只一个镜花水月的梦想。

所以，踏踏实实做好销售，才是王道啊。

但是两年来，在小有成就之后，很大的困惑也在困扰着我，我爱销售，但是销售似乎又无法成为我为之奋斗终身的事业，因为周围从事这行的，似乎都是小年轻。

所以我不知道，我的未来究竟是该做什么，自己又将会是个什么样子。

买房结婚，婚为自己而结，房为父母而买。

以后的事情可以以后去做，或许五年后，等我成功达成目标，我就能走到人生的好望角，看到自己的终极目标，和爱人，父母一道，翻开新的一页。

短视频分镜头脚本(模板)

短视频分镜头脚本(模板)短视频分镜头脚本（模板）爸爸的耳光》NO。

镜号景别画面/情景1 晚上简陋而昏暗的房间内，老父亲狠狠地给了儿子一个巴掌。

2 晚上昏暗而简陋的床上躺着年迈的母亲。

3 晚上父亲转身，挪着老迈的步伐走到桌前，颤巍巍地拿起麦克风，半蹲到病床前，哽咽地哼唱着《**梦人》。

旁白/字幕老父亲哽咽地说：“3个月了，整整16个电话啊，从小舍不得打，舍不得骂，平时怕你忙，一年也就四五个电话，你妈总不让打，就怕打扰你。

你，你到底有多忙啊。

”儿子：爸，我……（内疚、眼睛湿润）时长道具备注1 沉重而缓慢的语速2 特写老父亲手握着麦克风3 1号音乐起4 特写老父亲看着躺在床上的老伴5 特写老父亲：老伴啊，他们都让我放弃，我不想啊，每天和你说说话，唱你喜欢的歌，可歌还唱不好，邻居隔三差五来敲门，嫌我吵；给你说个事，我会包饺子了，可饺子皮就是扞不薄，不过练了这两年，也会了，但就是包不出你的味，你总说，担心我不会做饭，你走了，我都被饿死了，不过，现在不会了。

6 特写老伴眼角流下了泪珠。

7 儿子一下子扑到床前，跪下，眼泪夺眶而出，失声哭道。

8 父亲从床单下拿出一份文件袋，对儿子说。

9 特写儿子接过文件，抱在怀里，泪流满面。

10 字幕：“父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！爱家人，从关爱健康开始！”11 字幕《妈妈的*言》12 普通的房间内，桌子上的座机电话响起。

13 妈妈在镜前穿衣服，系围巾，提起饭盒，出门。

14 妈妈慢慢地挪着步子，在公交站等候公交车。

15 特写老人穿着病服躺在病床上，打开饭盒，喂。

16 特写老人喝稀饭。

17 给老人搽嘴巴，递过削好的带牙签的小苹果，老人慢慢地嚼着。

18 两老人手握着手，看着外面明媚的阳光，笑容温暖而安静。

19 字幕：“我腿脚好着呢，天天跳舞，一点都不闷，开心的很。

你爸啊，好着呢，也是天天下棋，不着家。

我们吃得好，天天不离肉，一天一杯奶，吃的好呢，你一天忙，要记得吃上饭，最近天气冷，你有鼻炎，多穿点。

微电影分镜头脚本三篇

微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。

注：摄法中，空格均默认为固定镜头。

娱乐影视剧本短视频脚本策划分镜头脚本范文

娱乐影视剧本短视频脚本策划分镜头脚本范文当今社会，电视剧和电影不再是人们的唯一娱乐方式，短视频作为一种新兴媒体，正越来越受到年轻人的关注。

受到众多网友的钟爱，短视频市场营销模式也越来越成熟。

然而，一部成功的短视频并不是简单的几秒钟甚至一分钟就能完成的，其中包含了完整的剧本和分镜头设计，这些元素在视频的完成过程中都非常重要。

首先，短视频的剧本是决定视频故事主线和情节的关键。

与电视剧和电影相比，短视频的故事节奏要更快，让人产生较快的冲击感。

因此，短视频的剧本往往需要针对某个特定的情感或问题来描写，减少过多废话，提炼重点。

例如，面对年轻人的生活态度和价值观，可以在视频剧本中融入一些时下流行、贴近生活的话题，从而吸引年轻人的眼球，引导他们的情绪。

在剧本的基础上，分镜头的设计是短视频具体呈现的细节部分。

分镜头不但决定着视频画面的美感和视觉效果，而且是把剧本转化成实际的画面的关键一步。

一些大型的短视频平台，如抖音、快手，在线提交作品的时候，都会要求剧组进行分镜头设计，以方便制片人了解视频的整体构思。

分镜头能体现出剧本情节的节奏感和短视频的整体效果，因此它的精细程度直接影响作品的品质。

分镜头在短视频制作过程中所占据的角色，可以说是无法替代的。

尽管剧本和分镜头的设计表现为独立的两个阶段，但它们是密不可分的，要紧密结合，相辅相成。

揣摩观众的心理和审美需求是短视频的最终目的。

根据剧本情节来设计分镜头，使视频的全程贯穿主线，速度快、节奏紧，而又不失故事性。

在此基础上，好的脚本与分镜头的配合还应考虑画面的大小和位置、音乐节奏等一系列因素，使视频完整、流畅、具有感染力，引起观众的共情。

短视频的市场正在迅速发展中，创作过程尚有待完善，然而，无论在剧本、分镜头还是拍摄时，都需要找到最恰当而美妙的结合点，使其成为极富吸引力、让人回味无穷的视频作品。

钱峰的《秋日私语》和刘镇伟的《那些年我们追过的女孩》等脍炙人口的经典作品，迅速在短视频领域里累积了流量和口碑。

宣传片分镜头脚本文案范例

宣传片分镜头脚本文案范例镜头1：开场画面画面打开，展示出一片宏伟壮丽的自然风光，如高山流水、蓝天白云等。

旁白：在这个信仰荒芜的现代社会，有一群人，用他们的热血和激情，捍卫着传统文化。

镜头2：文化学校进入文化学校的大门，学生们整齐划一地站在操场上，面对着一位资深的老师。

旁白：这里是我们的文化学校，每一个角落都弥漫着传统文化的气息。

镜头3：课堂教学老师站在讲台上为学生们上课，学生们专注地听讲。

旁白：在这里，学生们不仅学习到了传统文化的基本知识，更重要的是，他们融入了其中，体验到了传统文化的美妙。

镜头4：学生活动学生们分组进行传统文化活动，如舞蹈、书法、剪纸等。

旁白：在闲暇时光，学生们还能够参与到各种传统文化活动中，感受到了传统文化的丰富多样性。

镜头5：师生互动老师和学生们一起折纸、绘画，大家快乐地笑着。

旁白：在这里，师生之间的互动非常亲密，老师们不仅仅是传授知识的人，更是学生们的朋友和引导者。

镜头6：传统节日学生们穿着传统服装参加传统节日的庆祝活动，欢声笑语不断。

旁白：每年的传统节日，文化学校都会组织丰富多彩的活动，让学生们更好地了解和传承传统文化。

镜头7：演出舞台学生们带着自信和激情登上演出舞台，展示自己的才艺。

旁白：在文化学校，学生们有机会向观众展示自己的才艺，展现传统文化的魅力。

镜头8：庆祝仪式学生们手持灯笼、鼓乐队奏响节奏，庆祝重要的传统节日。

旁白：每个传统节日都有属于自己的庆祝仪式，学生们融入其中，感受到了传统文化的庄严和独特之处。

镜头9：毕业典礼学生们穿着学士服，骄傲地走上毕业典礼的舞台，接过结业证书。

旁白：在这里，学生们不仅学到了知识，更重要的是，他们亲身体验了传统文化的魅力，成为了传统文化的传承者。

镜头10：结束画面整齐的学生队伍，学校门口映着夕阳余晖。

旁白：在这个快节奏的社会中，文化学校是我们内心的一座净土，让我们重新找回了传统文化的美好。

旁白：只有我们努力传承和弘扬传统文化，才能让它永远流传下去。

短片VCR分镜头拍摄脚本

短片分镜头脚本事例vcr1 ：（语言和画面节奏较快，语段间留白，空镜）我是一个九零后，但我感觉啊，我比好多 80 后做事更可靠，由于在我的人生词典里，最重要的两个词语是“奋斗”和“担当”。

我喜爱现代诗，有空我会给朋友朗读一两首。

我也喜爱远足，享受沿途的景色和心情。

我也喜爱下厨，由于毛主席说过，自己着手，饱食暖衣。

我更喜爱做销售，两年间，卖过电子产品，也卖过房屋。

成绩嘛，还不错啦。

我感觉，在能力和情商上，我自信成为一名销售精英。

镜景别画面内容讲解同期音乐头1中景四号工厂空镜一组我是一个九零后，但我感觉啊，我比好多80 后做事更靠采访镜头远中近谱，由于在我的人生词典里，最切重要的两个词语是“奋斗”和“担当”。

2近景看书镜头一组我喜爱现代诗，有空我会给书本眼神翻书朋友朗读一两首。

远中近3中景和特包袱整理逻辑一组我也喜爱远足，享受沿途的景色写脚步一组和心情4中景和环四号工厂后厨一我也喜爱下厨，由于毛主席境局部特组说过，自己着手，饱食暖衣。

写5逻辑书架空镜瞭望空我更喜爱做销售，两年间，卖过镜电子产品，也卖过房屋。

成绩嘛，还不错啦。

6中景、特望向窗外我感觉，在能力和情商上，我自信成为一名销售精英。

写选照片减小加字幕Vcr2生活里，我喜爱漫无目的的远足，而任职场上，假如仍旧漫无目的，必定会迷失自己。

我以前梦想，成为一名优秀的主持人，或许是金牌销售员。

但我清楚，以我的条件，做主持人，只一个海市蜃楼的梦想。

因此，踏扎实实做好销售，才是王道啊。

可是两年来，在小有成就以后，很大的疑惑也在困扰着我，我爱销售，可是销售仿佛又没法成为我为之奋斗终生的事业，由于四周从事这行的，仿佛都是小年青。

因此我不知道，我的将来终究是该做什么，自己又将会是个什么样子。

镜景别画面内容讲解同期音乐头1中景家中整理上生活里，我喜爱漫无目的的路远足一组远足，而任职场上，假如仍然漫无目的，必定会迷失自己。

2近景家中杂志等我以前梦想，成为一名优秀意象的主持人，或许是金牌销售看电视一组员。

大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范

大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号：101景别：大远景摄法：固定镜头画面内容：高台环摇蓝天白云，海边环境语言时间：无音乐备注：无改写：高高的台子上，环绕着蓝天和白云，海边的环境清晰可见。

镜号：102景别：远景摄法：摇镜头画面内容：沙滩上的人物活动，一群男生在踢球语言时间：无音乐备注：无改写：沙滩上一群男生正在踢球，画面摇摇晃晃。

镜号：103景别：全景摄法：固定镜头画面内容：重点表现踢球脚步语言时间：无音乐备注：无改写：全景展现了踢球的场面，重点表现出脚步的动作。

镜号：104景别：近景摄法：固定镜头画面内容：足球滚过来语言时间：无音乐备注：无改写：近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。

镜号：105景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩低头看了一眼球，又抬头看景语言时间：无音乐备注：无改写：女孩低头看了一眼球，又抬头看周围的景色，画面特写。

镜号：106景别：近景摄法：多角度表现画面内容：女孩脸部表情语言时间：无音乐备注：无改写：女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来，近距离的拍摄。

镜号：107景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩和书，侧面拍摄，包出现在画面语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景，包也出现在画面中。

镜号：108景别：特写摄法：固定镜头画面内容：XXX从书包取出日记，放在腿上语言时间：无音乐备注：无改写：固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本，放在腿上的场景。

镜号：109景别：中景摄法：固定镜头画面内容：XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间：无音乐备注：无改写：中景下，XXX拿着笔准备写日记本，上面出现了“暂定”字样。

镜号：110景别：近景摄法：固定镜头画面内容：XXX看到父母吵架，表情变化（有开心变不开心）语言时间：无音乐备注：无改写：近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化，有开心也有不开心。

镜号：111景别：特写摄法：固定镜头画面内容：父母争吵语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了父母争吵的场面，语言时间未知。

微电影分镜头脚本三篇

微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。

”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。

全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。

时长较长。

2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。

德肓微视频分幕脚本

轻快
8秒
10
教师认真板书教学内容，展示所学过的古诗词。
近景
固定
一块黑板，记下了深深的真情；
10秒
11
教师在三尺讲台上辛勤教学。
特写
固定
一张讲台，映照着园丁的艰辛。
12秒
第四幕
（出场人物：学生教师）
校道上，不定时
镜号
画面内容
景别
镜头
解说词
音乐
备注
时长
12
教师在美丽的校园里与学生交流，年长的教师仍坚守教学一线，认真做好教学工作。
1
采访ＸＸＸ老师
特写
固定
教育情怀就是作为教师始终保持一种激情，一种热爱
轻快
8秒
2
采访ＸＸＸ老师
特写
固定
教育情怀就是对教育的关心热爱，对学生的关心爱护
轻快
5秒
3
采访德育主任ＸＸＸ同志
特写
固定
我觉得教育情怀就是保持对工作的热情，对学生的关爱
轻快
7秒
4
采访德育副校长ＸＸＸ同志
特写
固定
教育是一份积德的事业，我们当全力以赴温暖对待
镜头跟拍教师们在办公室情景
7秒
5
教师进行教研活动和公开课展示；学生的优秀作业展示。
特写
固定
他们是人类灵魂的工程师，
塑造着孩子们的心灵。
14秒
校道上，早晨
第二幕
（出场人物：学生教师）
校园，白天
镜号
画面内容
景别
镜头
解说词
音乐
备注
时长
6
教师认真进行集体备课，课堂上认真辅导学生，关爱学生。
中景
固定
他们不是太阳，却带给孩子们温暖。

微电影分镜头脚本

全4
平
从强肩李膀
拍张
有龙拍李强肩挑膀的动衅作
5
特
平
李强
很慌
张6
全
平
从龙张肩拍膀平强平虎面拍正拍李龙赵
张7 89
全全全
平肩膀
拍
李恼强成羞，怒站到张龙赵虎旁和李强：到底想怎你么边样龙：2张0 0块，照钱拿片李强：走那怎我保证么你会再来不我找张龙：正钱到反手，照自片然会删，信不掉由你李信：强吧好交钱和换证据三幕第李强在教室自上，习家大问有题李就强同学交和谈问会张龙他赵虎开门
“哎
他，了”来“喂你，来过3全”平人呈三三角李强和在龙张赵虎理论强李：学，我们同都不认识你，我过来干嘛呀？张龙：你叫认不我，识我认可识呀，你你拿是一奖学等金的李强吧李强：学你同什有么事张龙：其么实没也么什情事就，是跟想你论一讨你下考试作弊的情事李：我强明白你在说不什，我么有还我先走了（转事身赵）虎：说你级第年如果被一曝考试出弊作是会么后果什？李：强我不明你白说什么在赵虎起拿照赵片：虎我只那把这好证据给个校长了看
10 2 1
3
特全全
中平平侧平正面
龙张虎赵前把后赶桌，走坐在强李龙：张，赵虎哎，一过又周围阵有个一语测英试，子肯定老挂了
要
赵虎
：一定吧不，我信李相一强会伸出定”援助”之手（的眼交换）神4中平张龙走上，前拿起强的书李，暴粗的动翻龙：张我觉李得强不并要这些书哎需是，是不李啊强？据我知所，好你像有己自独特”“的一方套赵虎：法，哦那套方啊，据法所知我不特别能是得出手拿的，知不道适不适介绍合给大家
5
中
平
赵虎
走上也前
6
中
平
李
连强起身，把忙龙张赵虎出来叫
7
中
平从张龙赵虎

抖音视频拍摄分镜头脚本

1秒
采用中景，背景为卧室，机器随手运动
《舒缓》插曲
4
电梯
3秒
采用全景，背景为电梯，机器随人运动
《舒缓》插曲
5
马路
2秒
采用全景，背景为马路，机器随人运动
6
视频拍摄脚本
编号：日期：年月日
标题
《工作的一天》
导演
小五
序号
场景
画面
时长
拍摄方法
文案/字幕
Hale Waihona Puke 音乐1卧室手机闹钟响了，人物A起床了，走向洗手间
4秒
采用全景，背景为卧室，机器不动
《舒缓》插曲
2
洗手间
人物A洗脸、刷牙、护肤，走向卧室穿衣服
6秒
采用中景，背景为洗手间，机器不动，仰拍
《舒缓》插曲
3
卧室
手划过衣服，抽取一套，快速穿上