植物的茎和物质运输第2课时—水分和无机盐的运输课件04

心树，但这个古樟树在大家的保
护之下还是枝繁叶茂，开花结果 ，由此推断，朽烂的“树心”是 这棵树的（ D ） A全部韧皮部 B 部分韧皮部
C全部木质部
D 部分木质部
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这是在2014年7月25 日在海南“天涯”景 区入口处拍摄的的一 张照片，由于一周前 强台风的影响，这棵 高大的刺桐树被吹倒， 重新搀扶后，用支架 固定和补充营养，如 果给树木补充水分和 无机盐，针头应该插 在树干哪个部位？
第 4节
来自百度文库
植物的茎与物质的运输
1
木质茎的结构：
外树皮
木质部
内树皮 （靠里是韧皮部）
探究活动：茎运输水分和无机盐的部位

1．提出问题： 2．建立假设：
。

假设1：茎对水分和无机盐的 运输是通过 进行的。 假设2：茎对水分和无机盐的 运输是通过 进行的。 假设3：茎对水分和无机盐的 运输是通过 进行的。
……
3
3.设计实验方案（并填写相应的实验器材）
实验方案设计 假设1 （假设2） （假设3） …… 实验器具和材料
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4.进行实验（及时记录实验现象） 5.实验结果与分析
实验组别 实验现象（记录染色部位） 结论
A组
B组 C组 ……
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6
树为什么怕 剥皮呢？
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【课外活动】
如书本P150图4-34所示 ： 在一株盆栽木本植物 上选取一个纸条，用解 剖刀在枝条中部剥除约 1厘米宽的一圈树皮， 露出木质部，用刀轻轻 刮木质部表面，然后用 少许凡士林涂抹环剥部 位。每隔一周观察并记 录枝条环剥部位的变化 。
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畅所欲言：
1、学了这节课的内容，你的收获有哪些？
2、你对这节课还存有哪些问题？
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4.进行实验（及时记录实验现象） 5.实验结果与分析
实验组别 实验现象（记录染色部位） 结论
A组
B组 C组 ……
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割裂橡胶树， 就会有大量的胶乳出 来，这是为什么？
橡胶乳胶的主要成分是有机物。是在筛 管中运输的，切割橡胶树皮采橡胶，实际上 是切割了筛管，让有机物流出来而已。
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学以致用
这棵在临海琳山实践基地门口的 樟树，它见证了我国生物学家朱 洗先生创办的琳山农校的变迁和 发展，它存活了近800年的时间 ，虽然其树心已朽烂，变成了空