五年级语文-古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案
小学语文-有答案-西师大版五年级上语文31古诗两首同步练习
西师大版五年级上语文31.古诗两首同步练习书写1. 拼拼，读读，写写。
填空题比一比，再组词。
度（）秦（）汉（）阴（）塞（）席（）春（）汗（）阳（）赛（）解释带点的词。
（1）________龙城飞将在，不________胡马度阴山。
但使：________ 教：________，（2）王师北________中原日，家祭无忘告________。
定：________ 乃翁：________选择题给句子选择恰当的关联词语。
虽然……但是……与其……不如…… 无论……都……（1）我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
（2）（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干（3）张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
句型转换按要求改写句子。
（1）我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。
（改为反问句）________（2）溪水在田间哗哗地流淌。
（改为拟人句）________（3）这里的景色非常美丽。
（改为比喻句）________古诗阅读回答下列问题示儿[南宋] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1）九州在诗中是指________，乃翁是指________。
参考答案：（2）诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）________,诗人的遗恨是(用原句回答)________,诗人的遗愿是(用原句回答)________。
参考答案：书面表达小作文。
学完《示儿》这首诗，被父亲的高大形象所感染，试着把《示儿》这首诗改成一篇记叙文，字数不限，题目自拟。
参考答案与试题解析西师大版五年级上语文31.古诗两首同步练习书写1.【答案】明月长征秦朝万里龙城胡马【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答填空题【答案】度过秦时汉族光阴边塞席地春天出汗阳光赛场【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】（1）但使：只要。
教：让。
XX年五年级语文上册31古诗两首课时练习题(西师大版带答案)
XX年五年级语文上册31古诗两首课时练习题（西师大版带答案）古诗两首课时一、把下列词语补充完整。
三茅铁成望止完璧归四楚负请精报手释悬刺凿偷妙连口悬二、把下列句子改成被子句。
．蔺相如击败了秦王。
___________________________________________________ ______________________．蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇___________________________________________________ ______________________．诸葛亮借来了十万支箭。
___________________________________________________ ______________________三、阅读答题。
出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
解释词语。
但使：___________________________________________________ _____________________怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?___________________________________________________ ___________________________诗歌的主题是什么?___________________________________________________ ___________________________有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
___________________________________________________ __________________________参考答案一、三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光妙语连珠口若悬河二、1．秦王被蔺相如击败了。
新编五年级语文古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案
新编五年级语文古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案一、作者我知道.1．杜甫，字________，________朝人.《房兵曹胡马》是他写的________言律诗.杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的，他对后世的影响是深远的，被世人尊为“________”.2．李贺，________诗人，字________.他作诗态度严谨，想象奇特，新颖浪漫.二、我要把字写漂亮.(看拼音写词语)fēng lì shòu ruò m ǎ tí三、一锤定音.(用“____”标出正确的读音)燕．山(yān yàn) 似．的(shì sì) 载．歌载舞(zài zǎi) 如何．(hé kě) 杜甫．(fǔ pǔ) 棱．角(léng líng) 四、比比快来组词语.⎩⎨⎧钩（ ）钓（ ） ⎩⎨⎧峻（ ）俊（ ） ⎩⎨⎧漠（ ）寞（ ）五、小小解说员.(写出句中加点字词的意思)1．胡马．．大宛名，锋棱瘦骨．成. 胡马：___________________________________________________________.骨：______________________________________________________________.2．大漠．．沙如雪，燕山月似钩．. 大漠：_________________________________________________________.钩：___________________________________________________________.3．何当金络脑．．.．．．，快走踏清秋金络脑：_______________________________________________________.清秋：_________________________________________________________.六、根据所学内容议一议.《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写( )的诗，但又各具气象，特色鲜明.1．杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏( )抒怀之作.作者以雄健的笔力刻画( )，表现出诗人的( ).2．李贺的《马诗》，描写的是( )的场面，写出了( )中马的苍劲有力，表达了诗人想要实现( )心情.七、课内语段阅读.房兵曹胡马胡马大宛名，锋棱瘦骨成.______________，______________.______________，______________.骁腾有如此，万里可横行.1．把诗句补充完整.2．有感情地朗读古诗，用“/”画出朗读时的节奏停顿.3．解释后两句诗的意思._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．全诗分前后两部分：前四句正面写马的________________，是________；后四句转写马的________，由咏物转入抒情，是________.巧填成语.( )丝马迹( )( )相马马不( )蹄( )马十驾马( )成功一马( )先万马( )腾( )群之马参考答案一、1.子美唐五诗歌诗圣2.唐朝长吉二、锋利瘦肉马蹄。
古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》第二课时
马背小学
初读诗歌
1.自己尝试读诗歌。 2.同位或小组内互读诗歌。
再读诗歌
读了诗歌，你能体会出作者写这首诗是 为了告诉我们什么？ 一方面表达了哈萨克民族的人民渴望过 上更好的生活，另一方面也表达了知识子童年的“学校”，你的 “童年学校”是怎样的？联系自己的生 活实际说一说。
人类与马有不解之缘
在中国几千年的历史上， 马以其雄壮、忠诚、忍耐、积极向上、一往无前的精神 被写进了诗、词、歌、赋。 各种以马为主题的建筑、艺术品、生活用品绚烂多彩； 马在十二生肖和百家姓里占据重要地位…… 马是中华文化的重要元素。
房兵曹胡马
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
竹批双耳峻
风入四蹄轻
一匹神清骨峻的“胡马”
所向无空阔
真堪托死生
骁腾有如此
万里可横行
既是对房兵曹的激励，也表达了 自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。
马 诗
唐 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
对景赞叹，希望自己能乘 坐一匹骏马驰骋广阔天地，表 达对自由豪放生活的爱慕向往。
《房兵曹胡马》与《马诗》是咏物言 志诗，都是以马作为歌咏的对象，都 书写了诗人自己的远大抱负。
房兵曹胡马
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 马 诗 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
拓展阅读
胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》 春分得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
——王翰《凉州词》
人类与马有不解之缘
六年级下册语文试题-古诗阅读专项训练--人教统编版(附答案)
六年级语文下古诗阅读专项训练（一）房兵曹胡马【唐】杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
1.解释词语：锋棱：__________________ 堪：__________________2.诗的前四句写马的_________，后四句写马的_________。
A.精神B.形态3.分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_________和_________。
其中“_________”一词写出了马的疾驰。
在这两句中，_________________________是静态描写，_____________________是动态描写。
4.诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，______ ___________________。
都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
5.这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（）。
A.比喻的手法B.托物言志C.以景写情(二)雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临：逼近，到，临近。
④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙：宝剑的代称。
1.解释加点字。
(1)黑云压城城欲摧．。
( )(2)甲光向．日金鳞开。
( )(3)霜重鼓寒声不起．。
( )2.用原句填空。
(1)写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是__________________________________。
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是________________________3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：___________________________________________________________4.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
西师大五年级下学期语文古诗阅读专项真题
西师大五年级下学期语文古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读古诗词，完成练习。
示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
［1］理解词语。
元：_____ 但：_____ 无：_____［2］诗中的“乃翁”指的是_____。
［3］诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。
［4］诗人表达了自己怎样的感情？___________________________________2. 阅读理解。
暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
____________________________________（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？____________________________________3. 阅读下面的边塞诗完成练习。
陇西行[唐]陈陶誓扫匈奴①不顾身，_________。
_________，犹是春闺④梦里人。
（注释）①匈奴：指西北边境部族。
②貂锦：这里指装备精良的将士。
③无定河：在陕西北部。
④春闺：这里指战死者的妻子。
［1］补全古诗。
［2］从第一、二句诗中，我感受到了一种_____________的精神。
4. 古诗词阅读。
题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
__________________，__________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗是____代诗人______ 写的。
题目的意思是____________。
［3］请把诗句的后两句补充完整。
你时带着_______的情感来读着两句的。
西师大版五年级上册《第31课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
西师大版五年级上册《第31课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 多音字组词。
2. 比一比，再组词3. 解释带点的词，再说说诗句的意思。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：________ 教：________，________（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
定：________ 乃翁：________________4. 默写《示儿》。
________________________________________________5. 阅读。
有志者事竟成父亲去世时，亨利•邦德大概只有10岁，支撑一个大家庭的重担全部落在了妈妈身上。
这对她来说是一件非常困难的事，但她却做到了，她还把最大的孩子亨利送去了学校，尽可能给他提供他所需要的书。
但是有一次亨利需要一本语法书，以便辅助那门课的学习，但妈妈却没有钱给他买。
为此他十分苦恼，带着一颗沉重的心上床睡觉，在床上一直想着怎么办。
第二天醒来的时候，他发现昨夜下了一场大雪，寒风还在猛烈地吹着。
“啊!”他说，“这大风不会给任何人带来好处。
”他起了床，跑到邻居家，提出帮他们在房子周围清出一条小路来，他们接受了。
完成这项工作之后，他得到了应有的报酬，于是他又跑到另外一家做同样的工作，然后是另一家，最后他终于挣到了足够的钱去买那本他急需的语法书。
当学校开始上课的时候，亨利很开心地坐在座位上，他肯定是所有孩子里最开心的一个，因为他可以开始上这门课了。
从那时开始，亨利一直都是所有功课学得最好的学生。
他不知道有失败这个词，他总是能成功。
只要有坚定的意志，就一定能找到通向成功的道路。
（1）“为此他十分苦恼，带着一颗沉重的心上床睡觉，在床上一直想着怎么办。
”他会想些什么呢？________（2）亨利用什么方法买到了那本他需要的书？________（3）“当学校开始上课的时候，亨利很开心地坐在座位上……”这时他又会想些什么呢？________（4）亨利是个怎样的人？结合短文最后一段谈谈你的认识。
部编人教版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
部编人教版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗歌赏析。
春游湖徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
［1］“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________［2］这首诗表达了诗人怎样的思想情感？______________________2. 阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题。
遗民泪尽_________，南望____________又一年。
［1］补充句子。
［2］对“遗民”理解正确的是( )A.感到遗憾的人民。
B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
［3］这两句诗的意思是：____________________________________3. 对比阅读下面的诗歌，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
___________________，___________________。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
［1］在横线上将诗歌补充完整。
［2］两首诗的作者都是________代的_____________（谁）。
两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________。
［3］判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”。
（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。
（______）（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。
（______）（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。
（______）（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。
（______）［4］作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？____________________________________4. 课内阅读。
北师大版五年级下册《31_古诗二首》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版五年级下册《3.1 古诗二首》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 默写古诗。
登飞来峰________________，________。
________，________。
题西林壁________________，________。
________，________。
2. 填空。
（1）王安石字________，号________，是杰出________、________。
（2）苏轼字________，号________，世人称他为________。
与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境或正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是“当事者迷，旁观者清。
”宋代大诗人________在《题西林壁》中的诗句“________”就说明了这个问题。
3. 请你写出一句带有“山”字的诗句。
________4. 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。
________________________________________参考答案与试题解析北师大版五年级下册《3.1 古诗二首》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1.【答案】宋王安石,飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,宋苏轼,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中【考点】诗词默写古诗二首（池上、所见）【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.【答案】介甫,半山,思想家,政治家子瞻,东坡居士,“苏仙”苏轼,不识庐山真面目，只缘身在此山中【考点】作者生平及代表作古诗二首（池上、所见）【解析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
西师大五年级上册语文诗词阅读理解专题练习题
西师大五年级上册语文诗词阅读理解专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 把古诗补充完整，并完成练习。
乞巧____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。
2．“乞巧”是指向织女星________________。
3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。
2. 阅读与理解。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
［2］这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
［3］下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
3. 阅读《天上的街市》，完成下列各题。
天上的街市郭沫若远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。
定然是不甚宽广。
天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，好像是点着无数的街灯。
定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，我想他们此刻，定然有美丽的街市，定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，定然是世上没有的珍奇。
是他们提着灯笼在走。
（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。
部编版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
部编版小学五年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗鉴赏。
秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（注）谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。
江城：泛指水边的城，这里指宜城。
两水：指句溪和宛溪。
双桥：指风凰桥和济川桥。
［1］本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。
［2］下面说法不正确的是（）A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。
B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。
C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。
［3］“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。
［4］颔联一个“_________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。
2. 课内阅读。
（一）房兵曹胡马胡马大宛名，__________________________。
竹批双耳峻，__________________________。
所向无空阔，__________________________。
骁腾有如此，__________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是_______代诗人_______。
3．诗中写出了作者寄希望于马的主人房兵曹能建功立业于万里之外的诗句是：___________________________________。
（二）马诗大漠______________，_____________________。
何当______________，_____________________。
1．补充诗句。
2．本诗的作者是_____代诗人_________。
3．这首诗中描写了_______________等景物，诗中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是：_________________________。
古诗二首房兵曹胡马马诗
拓展提升
有关马的诗句
1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻，
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
西风瘦马。
5.挥手自兹去，萧萧班马鸣。
心灵感悟
诗人胸怀壮志凌云却 无处施展，就像骏马无法 在广阔的草原上任意驰骋 一样。骏马呀，你渴望为 国效力的壮志雄心将永远 激励着人们。
棱
写法：左窄右宽， “夂”横撇的撇短捺 长，收笔在一条直线 上。
组词：棱角 瓦棱
字词乐园 我会写
课件PPT
shòu 写法：病字框包住叟。
瘦 叟上部左右对称。
组词：瘦身 挑肥拣瘦
字词乐园 我会写
课件PPT
jùn
峻
写法：“山”小而偏 上，右边上部中部收 缩，下部舒展。
组词：冷峻 严峻
字词乐园 我会写
这是一首托物言志的诗。作者借 助“马”这个形象，表达自己怀 才不遇的情怀。
课文详解
说说诗中重点词语的意 思。
课文详解
大漠：原指沙漠，这里指北 方的原野。 如：像。 似：像。 何：什么时候。
金络脑：一种贵重的鞍具， 象征马受到重用。
课文详解
用自己话说说前两句诗 的意思？
课文详解
大漠沙如雪，燕山月似钩。
随堂练习
根据古诗完成练习
《房兵曹胡马》这首诗的作者
是（唐 ）代的（杜甫 ），
诗中（ 骁腾有如此，
万里可横行 ）这两句表 现了诗人怀才不遇的情怀。
随堂练习
根据古诗完成练习 《马诗》这首诗的作者是
（ 唐 ）代的（ 李贺 ），诗
中（ 何当金络脑，
快走踏清秋 ）这两句表 现了诗人怀才不遇的情怀。
五年级语文1.2古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案
1.2 古诗二首一、作者我知道。
1．杜甫；字________；________朝人。
《房兵曹胡马》是他写的________言律诗。
杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的；他对后世的影响是深远的；被世人尊为“________”。
2．李贺；________诗人；字________。
他作诗态度严谨；想象奇特；新颖浪漫。
二、我要把字写漂亮。
(看拼音写词语)fēng lìshòu ruòmǎtí三、一锤定音。
(用“____”标出正确的读音)燕．山(yān yàn)似．的(shìsì)载．歌载舞(zài zǎi)如何．(hékě)杜甫．(fǔpǔ)棱．角(léng líng)四、比比快来组词语。
{钩（）；钓（）{峻（）；俊（）{漠（）；寞（）五、小小解说员。
(写出句中加点字词的意思)1．胡马．．大宛名；锋棱瘦骨．成。
胡马：___________________________________________________________。
骨：______________________________________________________________。
2．大漠．．沙如雪；燕山月似钩．。
大漠：_________________________________________________________。
钩：___________________________________________________________。
3．何当金络脑．．。
．．．；快走踏清秋金络脑：_______________________________________________________。
清秋：_________________________________________________________。
人教版五年级语文下册古诗阅读年级联考习题
人教版五年级语文下册古诗阅读年级联考习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据要求完成下列各题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］长相思是______，该词的作者是清代的________。
［2］用曲线画出该词中表达中心的句子。
［3］词的上下两片开头反复运用“一程”“一更”有什么作用？_______________________________________2. 课外阅读。
宿建德江①[唐]孟浩然移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。
野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。
（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。
②移舟：划动小船。
③泊：停船靠岸。
④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。
⑤客：指作者自己。
⑥愁：为思乡而忧思不堪。
⑦野：原野。
⑧旷：空阔远大。
⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
［1］这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？__________________________________________________［2］下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是( )A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。
所以这一句在全诗中起到点题的作用。
B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。
C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。
［3］阅读全诗，再按要求作答。
(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。
这两句诗属于__________(静态动态)描写。
(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。
_________________________________［4］“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。
杜甫《房兵曹胡马》阅读答案及赏析
杜甫《房兵曹胡马》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:房兵曹胡马杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
[注释]①此诗作于公元740年（唐玄宗开元二十八年）或741年（开元二十九年），当时杜甫在洛阳，正值青年时期。
②竹批：形容马耳尖如竹尖。
③峻：尖锐。
堪：可以，能够。
托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。
骁（xiāo）腾：健步奔驰。
1．“批”和“入”两个动词极其传神，请结合诗句，谈谈你的理解。
（5分）2．此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的？请结合诗句简要赏析。
（6分）【参考答案】:1．“批”和“入”两个动词极其传神。
前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度（2分）；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵（1分）。
从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入（2分）。
2．前四句写眼前马的外形动态，是实写。
诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”（2分）；后四句是诗人的合理推想，是虚写，表现出马能逾越一切险阻的能力。
（2分）实虚结合，形神兼备，拓展诗歌意境，既能更好凸显马之精神，也给人留下广阔的想象空间。
（2分）【问题】（1）作者在诗中塑造了一个什么形象？（2）作者写胡马的用意是什么？【参考答案】:（1）作者塑造了一匹瘦骨突出、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风的大宛名马的形象。
（2）作者歌咏胡马，抒发了喜爱赞美之情，寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向和情操。
【赏析】:《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。
此诗作于公元740年（唐玄宗开元二十八年）或741年（开元二十九年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马轻狂的青年时期。
这是一首咏物言志诗，首联写其出身不凡，傲骨铮铮；次联写其峻健敏捷，颔联写其忠诚勇猛的品性；尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。
整首诗写得矫健豪放，沉雄隽永，凛凛有生气，反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐于进取的精神。
【名师讲题】杜甫《房兵曹胡马诗》阅读训练及答案
阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。
房兵曹胡马诗①杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾②有如此，万里可横行。
【注】①此诗约作于公元740年（唐玄宗开元二十八年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，裘马轻狂的青年时期。
“兵曹”为兵曹参军的简称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。
②骁腾：健步奔驰。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前两联连用三个比喻分别描写了胡马筋骨分明、双耳劲挺和四蹄轻盈的特征。
B．颔联用“峻”写马的气概，“轻”写马的疾驰，描绘出了这匹骏马的风骨。
C．尾联总揽全诗，宕开一笔，既写马驰骋万里的雄心，也表达了诗人无尽的期望和抱负。
D．全诗风格超迈遒劲，将咏物诗写得凛凛而有生气，反映了青年杜甫锐意进取的精神。
16．古人评价此诗“意蕴深远”，请阐释颈联中“托死生”的丰富意蕴。
参考答案：15．A16．（1）房兵曹沙场征战可将生死托付给驰骋于广阔天地的胡马，赞美房兵曹的英勇无畏。
（2）胡马所向披靡，纵横驰骋，可将生死托付于如房兵曹般久历战阵的英雄，表达了马得遇知己而托死生的果敢。
（3）诗人以马喻好友房兵曹，将生死托付于正值盛世的国家和英明的君王，表达了诗人对房兵曹建功立业的期望和祝愿。
（4）诗人以马自喻，愿将自己的才华甚至生命托付于国家和君王，表达自己的远大志向和胸襟。
（答出三点即可）名师讲题：15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“连用三个比喻”说法有误。
前两联中，首联开门见山地交代了良马的产地和独特的外形。
颔联“竹批双耳峻”写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，运用了比喻手法。
“风入四蹄轻”运用了夸张的手法写其四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿。
运用了两个比喻，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明，它的两耳如斜削的竹片一样尖锐。
故选A。
16．本题考查学生理解词语的丰富内涵，评价作品的思想内容的能力。
诗歌前四句写马的外形动态，展现了一匹神清骨俊、气度不凡的“神马”形象，有一匹如此英勇俊健的好马，它的主人房兵曹自然没有后顾之忧，可以一展宏图。
五年级下册语文同步练习-3.1 古诗二首(分层练习)｜北师大版(含答案)
五年级下册语文同步练习－3.1 古诗二首（分层练习）｜北师大版（含答案）《古诗二首》同步练习◆基础题一、读拼音，写词语。
qiān xún fúyún lúshān yuán gùjī míng héng xiàn cè miàn wèi jù二、辨字组词。
侧（）峰（）缘（）塔（）测（）蜂（）喙（）搭（）庐（）畏（）浮（）岭（）炉（）喂（）乳（）邻（）◆能力题一、读诗句,先解释带点的字,再写出诗句的意思。
(1)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
只缘：。
句子意思: 。
(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
横看: 。
句子意思: 。
(3)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
不识：。
句子意思: 。
(4)当我们浪费粮食时,老爷爷常用唐代诗人的诗句“，。
”来教导我们。
答案和解析◆基础题一、千寻浮云庐山缘故鸡鸣横线侧面畏惧二、侧面山峰缘由白塔测量蜜蜂不容置喙搭配庐山畏惧浮云山岭火炉喂食乳汁邻居◆能力题一、（1）只因为；不怕浮云遮挡住远望的视线，只因为自己站在飞来峰的最高层。
（2）从正面看；从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。
从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
（3）不能认识，辨别；我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身在庐山之中。
二、1.站在高塔上，我的视线被浮云遮住了。
2.交易是才智和计谋的较量。
3．看不清山的样子，难道不是因为人在山中？◆提升题一、韩愈、柳宗元苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
二、1．苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.唐《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3.江西旅游胜地4.李绅谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
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1.2 古诗二首
一、作者我知道。
1．杜甫,字________,________朝人。
《房兵曹胡马》是他写的________言律诗。
杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的,他对后世的影响是深远的,被世人尊为“________”。
2．李贺,________诗人,字________。
他作诗态度严谨,想象奇特,新颖浪漫。
二、我要把字写漂亮。
(看拼音写词语)
fēng l ì sh òu ru ò m ǎ t í
三、一锤定音。
(用“____”标出正确的读音)
燕．山(yān yàn) 似．
的(shì sì) 载．歌载舞(zài zǎi) 如何．
(hé kě) 杜甫．(fǔ pǔ) 棱．
角(léng líng) 四、比比快来组词语。
⎩⎨⎧钩（ ）钓（ ） ⎩⎨⎧峻（ ）俊（ ） ⎩⎨⎧漠（ ）寞（ ）
五、小小解说员。
(写出句中加点字词的意思)
1．胡马．．大宛名,锋棱瘦骨．
成。
胡马：___________________________________________________________。
骨
：______________________________________________________________。
2．大漠．．沙如雪,燕山月似钩．。
大漠：_________________________________________________________。
钩：___________________________________________________________。
3．何当金络脑．．．,快走踏清秋．．。
金络脑：_______________________________________________________。
清秋：_________________________________________________________。
六、根据所学内容议一议。
《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写()的诗,但又各具气象,特色鲜明。
1．杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏()抒怀之作。
作者以雄健的笔力刻画(),表现出诗人的()。
2．李贺的《马诗》,描写的是()的场面,写出了()中马的苍劲有力,表达了诗人想要实现()心情。
七、课内语段阅读。
房兵曹胡马
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
______________,______________。
______________,______________。
骁腾有如此,万里可横行。
1．把诗句补充完整。
2．有感情地朗读古诗,用“/”画出朗读时的节奏停顿。
3．解释后两句诗的意思。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．全诗分前后两部分：前四句正面写马的________________,是________；后四句转写马的________,由咏物转入抒情,是________。
巧填成语。
()丝马迹()()相马
马不()蹄()马十驾
马()成功一马()先
万马()腾()群之马
参考答案
一、1.子美唐五诗歌诗圣
2.唐朝长吉
二、锋利瘦肉马蹄。