2018年1.2古诗二首房兵曹胡马马诗练习题及答案
部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习题及答案
部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习题及答案【导语】《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》同步练习题及答案篇一1.根据语境，给下列字选择正确的读音。
（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìng）旅。
2.比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（）4.品读诗句，完成后面的练习。
“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（）。
A.何时将要B.什么时候C.当时（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。
“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）由“千磨万击”想到了成语_______。
（4）诗句的意思是______________________________________（5）诗句赞美竹子________的精神品格。
A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。
表现诗人渴望建功立业的诗句是______________________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是______________________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是______________________。
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语文古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》同步练习
一、默写古诗《马诗》
二、加偏旁组成新字在组词。
甫（）宛尧甚
（）
三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1、大漠沙如雪，燕山月似钩。
2、何当金络脑，快走踏清秋。
3、竹批双耳骏，风入四蹄轻。
4、骁腾有如此，万里可横行。
四、填空
1、《古诗二首》都是写（）的诗，两首诗的作者都是（）代诗人。
2、《房兵曹胡马》中刻画骏马骨骼劲挺的诗句是（），描写骏马奔驰时的诗句是（），
全诗抒发了作者（）的远大抱负。
3、《马诗》的作者是唐代诗人（）。
全诗中没提一个“马”字，但从（）可以看出作者是在写马。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”运用了（）的修辞手法。
大漠中的沙石像雪一样晶莹洁白，燕山顶挂着一弯金钩似的新月。
什么时候能够套上镶金的笼头，任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上。
耳根尖尖，有如刀削一般，四蹄轻快犹如随风腾起。
这样快捷矫健，字可以日行千里，横绝天下。
房兵曹胡马诗原文译文及练习题
房兵曹胡马诗原文译文及练习题诗分前后两部分。
前面四句正面写马，是实写。
描画了一匹神清骨峻的“胡马”。
接着，对马作了形象的刻画。
今天小编就给大家带来房兵曹胡马诗的相关资料介绍，欢迎大家阅读。
《房兵曹胡马诗》原文唐代：杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
《房兵曹胡马诗》译文及注释译文房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
注释⑴兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。
房兵曹，不详为何人。
胡：此指西域。
⑵大宛(yuān)：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。
大宛名：著名的大宛马。
⑶锋棱：锋利的棱角。
形容马的神骏健悍之状。
⑷竹批：形容马耳尖如竹尖。
峻：尖锐。
“双耳峻”是良马的特征之一。
⑸堪：可以，能够。
托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。
《房兵曹胡马诗》练习题1“批”和“入”两个动词极其传神，请结合诗句，谈谈你的理解。
(5分)2此诗是怎样运用虚实结合的艺术手法的?请结合诗句简要赏析。
(6分)答案1“批”和“入”两个动词极其传神。
前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度(2分);后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵(1分)。
从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入(2分)。
2前四句写眼前马的外形动态，是实写。
诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”(2分);后四句是诗人的合理推想，是虚写，表现出马能逾越一切险阻的能力。
(2分)实虚结合，形神兼备，拓展诗歌意境，既能更好凸显马之精神，也给人留下广阔的想象空间。
(2分)。
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语文古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》同步练习知识广角一、连一连，让蜜蜂采到蜜。
（字上加小蜜蜂，拼音上加花朵）杜甫堪骁棱络宛xiāo fǔdùkān léng luòwǎn二、比一比，组词语。
杜（）捕（）湛（）绕（）婉（）吐（）甫（）堪（）骁（）宛（）三、一字多音，比比看，谁最聪明。
yān( ) shì( )燕似yàn( ) sì( )趣味课堂四、补充诗句，看谁填得又准又快。
1、大漠（），（）。
选自《》作者（）。
2、所向（），直堪（）。
（）有如此，万里（）。
这四句诗出自（）写的《》。
五、想想填填，写出加点字词的意思。
1、何当金络脑，快走踏清秋。
何当：走：2、骁腾有如此，万里可横行。
骁腾：如此：万里：试着想一想，这些词语古今意思有什么不同？拓展训练思维碰碰车六、想想连连《马诗》杜甫雄心壮志，怀才不遇《房兵曹胡马》李贺积极进取，建功立业七、你说我答选择一首诗和同伴们互问互答，内容可以是诗句中的重点字词，诗句的意思，表达的主题等，开展个PK大赛，看看谁是谁是最后的胜利者。
把自己想要问其他同学的题目，写在下面，先检验一下自己能不能答出来。
自由空间八、课外寻诗1、你还知道李贺描写马的诗句吗？请你找一找，背一背，选择自己喜欢的两首抄写在下面。
2、你还知道其他诗人描写马的作品吗？找找读读，把自己喜欢的内容摘录在下面吧！九、朗读屋学完了两首诗，你认为自己诵读的水平怎么样？回家后，把这两首诗诵读给你的父母听听，听听他们对你的评价吧！今天的学习结束了，你对自己的表现满意吗？用笔写出来吧!___________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年级下册语文试题-古诗阅读专项训练--人教统编版(附答案)
六年级语文下古诗阅读专项训练（一）房兵曹胡马【唐】杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
1.解释词语：锋棱：__________________ 堪：__________________2.诗的前四句写马的_________，后四句写马的_________。
A.精神B.形态3.分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_________和_________。
其中“_________”一词写出了马的疾驰。
在这两句中，_________________________是静态描写，_____________________是动态描写。
4.诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，______ ___________________。
都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
5.这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（）。
A.比喻的手法B.托物言志C.以景写情(二)雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临：逼近，到，临近。
④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙：宝剑的代称。
1.解释加点字。
(1)黑云压城城欲摧．。
( )(2)甲光向．日金鳞开。
( )(3)霜重鼓寒声不起．。
( )2.用原句填空。
(1)写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是__________________________________。
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是________________________3.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：___________________________________________________________4.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
房兵曹胡马诗
⑷竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。“双障。 ⑹骁（xiāo）腾：健步奔驰。 赏析
这是一首咏物言志诗。杜甫本来善于骑马，也很爱马，写过不少咏马诗。此 诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
诗分前后两部分。前面四句正面写马，是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用 传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。它来自大宛（汉代西域的国名， 素以产“汗血马”著称），自然非凡马可比。接着，对马作了形象的刻画。南齐 谢赫的《古画品录》提出“六法”，第一为“气韵生动”，第二即是“骨法用笔”， 这是作为气韵生动的首要条件提出来的。所谓“骨法”，就是要写出对象的风度、 气格。杜甫写马的骨相：嶙峋耸峙，状如锋棱，勾勒出神峻的轮廓。接着写马耳 如刀削斧劈一般锐利劲挺，这也是良马的一个特征。至此，骏马的昂藏不凡已跃 然纸上了，我们似见其咴咴喷气、跃跃欲试的情状，下面顺势写其四蹄腾空、凌 厉奔驰的雄姿就十分自然。“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖， 有一种挺拔的力度；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵。从骑者的感 受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间 呼啸而入。诗人刻画细致，唯妙逼真。颔联两句以“二二一”的节奏，突出每句 的最后一字：“峻”写马的气概，“轻”写它的疾驰，都显示出诗人的匠心。这一 部分写马的风骨，用的是大笔勾勒的方法，不必要的细节一概略去，只写其骨相、 双耳和奔驰之态，因为这三者最能体现马的特色。正如张彦远评画所云：“笔才 一二，象已应焉，离披点画，时见缺落，此虽笔不周而意周也。”《历代名画记》
这就是所谓“写意传神”。 诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转
入了抒情。颈联承上奔马而来，写它纵横驰骋，历块过都，有着无穷广阔的活动 天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。这里看似写马，实是写人，这 其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。尾联先用“骁腾有 如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期 望和抱负，将意境开拓得非常深远。这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋 万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。盛唐时代国力的强 盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这 种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和后期杜甫通过对病马的 悲悯来表现忧国之情，真不可同日而语。
1马 古诗二首
1古 诗 二 首房兵曹胡马(唐)杜甫2胡马大宛(yuān )名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,[句导读:“批”极为传神,写出了胡马双耳直竖时那种挺拔的力度。
]风入四蹄轻。
[句导读:这句写马四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿。
这句不写四蹄生风,而写风入四蹄,表现出马的神速与风采。
][①这四句话描写的是什么?]诗意:大宛马瘦骨嶙峋,好像刀锋一样;两耳尖尖,像刀削的一样;四蹄轻快,像被风托起。
所向无空阔,真堪托死生。
[句导读:这两句写马有逾越一切险阻的能力,这足以让人信赖,甚至托付以身家性命。
这里看似写马,实则写人,暗赞马的主人房兵曹是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰。
]3骁(xiāo )腾有如此,[句导读:这句是对胡马特点的概括总结。
]4万里可横❶行。
[②这几句有什么含义?][句导读:这句明是夸马,实是期盼房兵曹为国立功,并预祝他鹏程万里,同时这也是诗人自己志向的写照。
]诗意:它奔向广阔的地方,不畏险阻,主人可以托付生命。
马这样壮健、奔腾如此快捷,自然可以日行万里。
5马 诗1☜ 2①首句交代胡马的产地——大宛。
次句写胡马的形象、特征——瘦,“锋棱瘦骨”把马体健气清并夹裹着凌厉之风的神骏形象摆在读者面前。
接着,三、四句从静、动两方面续写马耳尖、蹄轻的形态,生动地描写出了马的俊健体态。
3 ❶横:在这里读hénɡ。
4 ②诗后四句描写马的品格。
借写马的品性,表达了对友人的期盼,更表达了诗人积极进取、建功立业的抱负。
5❷燕:在这里读yān。
(唐)李贺大漠沙如雪,燕❷山月似钩。
[③你从这两句诗中读懂了什么?]诗意:大漠旷野,沙石像雪一样洁白。
连绵的燕山山顶上,挂着一弯金钩似的明月。
何当金络脑,[句导读:“何当”以疑问语气统领全句,表达出企盼之意。
“金络脑”是贵重鞍具,暗指马受重用。
这句话的意思是应该把马当成良马对待,发挥它的作用。
]快走踏清秋。
[④这两句有什么深意?]诗意:什么时候才能套上镶金的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋。
杜甫《房兵曹胡马》阅读练习及答案
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最新审定北师大版小学语文五年级上册《古诗二首马诗》习题(精编)
《马诗》习题一、基础过关⒈我会写yān shān yuè sì gōu jīn luò nǎo tà qīng qīu（）（）（）（）⒉一字多音，比比看，谁最聪明。
yān（） shì（） tà（）燕似踏yàn（）sì（） tā（）二、综合训练⒈选字真空组词。
清青轻⑴（）便（）翠（）凉（）快（）年（）脆何荷河⑵（）水任（）（）花（）必（）流（）包⒉选择正确答案，把序号填在括号里。
⑴《马诗》的作者是（）A ［唐］卢纶B ［宋］李贺C ［唐］李贺⑵《马诗》（）A 仅仅表达了作者十分喜爱马B 作者通过咏马来抒发自己的远大志向⑶“快走踏清秋”中的“清秋”指（）A 秋高气爽的季节B 寒冷的秋天三、拓展应用马诗（唐）李贺________________，________________。
________________，________________。
⒈默写。
⒉诗的前两句采用了____________的手法来写。
⒊诗的前两句重在写_________，表现了__________________________⒋诗的后两句借马抒情，表达了__________________________参考答案一、基础过关⒈我会写yān shān yuè sì gōu jīn luò nǎo tà qīng qīu （燕山）（月似钩）（金络脑）（踏清秋）⒉一字多音，比比看，谁最聪明。
yān（燕山）shì（似的） tà（踏步）燕似踏yàn（燕子）sì（好似） tā（踏实）二、综合训练⒈选字真空组词。
清青轻⑴（轻）便（青）翠（清）凉（轻）快（青）年（清）脆何荷河⑵（河）水任（何）（荷）花（何）必（河）流（荷）包⒉选择正确答案，把序号填在括号里。
⑴《马诗》的作者是（C）A ［唐］卢纶B ［宋］李贺C ［唐］李贺⑵《马诗》（B）A 仅仅表达了作者十分喜爱马B 作者通过咏马来抒发自己的远大志向⑶“快走踏清秋”中的“清秋”指（A）A 秋高气爽的季节B 寒冷的秋天三、拓展应用⒈大漠沙如雪，燕山月似钩。
2023届高考诗歌专题训练：意蕴丰富
诗歌专题训练----意蕴丰富一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
房兵曹胡马诗①[唐]杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾②有如此，万里可横行。
【注】①此诗约作于公元740年（唐玄宗开元二十八年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，裘马轻狂的青年时期。
“兵曹”为兵曹参军的简称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。
②骁腾：健步奔驰。
1、古人评价此诗“意蕴深远”，请阐释颈联中“托死生”的丰富意蕴。
二、阅读下面的宋词，完成下列小题。
浪淘沙·山寺夜半闻钟辛弃疾身世酒杯中，万事皆空。
古来三五个英雄。
雨打风吹何处是，汉殿秦宫。
梦入少年丛，歌舞匆匆。
老僧夜半误鸣钟。
惊起西窗眠不得，卷地西风。
2、“古来三五个英雄。
雨打风吹何处是，汉殿秦宫”，此三句意蕴丰富，请简要赏析。
三、阅读下面这首宋词，完成下列小题。
鹧鸪天·鹅湖寺道中①辛弃疾一榻清风殿影凉。
涓涓流水响回廊。
千章云木钩辀②叫，十里溪风䆉稏③香。
冲急雨，趁斜阳。
山园细路转微茫。
倦途却被行人笑，只为林泉有底④忙。
【注】①本词作于淳熙十三年词人闲居时。
②钩辀（gōu zhōu）：鹧鸪鸣叫声。
③䆉稏（bàyà）：生长于江南的一种稻子。
④底：如此，这样。
3、结尾两句意蕴丰富，请简要分析。
四、阅读下面这首唐诗，完成各题。
何九于客舍集①王昌龄客有住桂阳，亦如巢林鸟。
罍觞②且终宴，功业曾未了。
山月空霁时，江明高楼晓。
门前泊舟楫，行次入松筱。
此意投赠君，沧波风袅袅。
【注】①开元二十五年（737）王昌龄被贬岭南，途经郴州，好友何九在客舍举行宴会为之接风送行，临别时诗人作此诗相赠。
②罍（léi）觞：酒器。
4、诗末两句意蕴丰富，请结合全诗简要分析。
五、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
潼关吏①杜甫士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏：“修关还备胡？”要我下马行，为我指山隅：“连云列战格，飞鸟不能逾。
新编五年级语文古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案
新编五年级语文古诗二首 房兵曹胡马 马诗练习题及答案一、作者我知道.1．杜甫，字________，________朝人.《房兵曹胡马》是他写的________言律诗.杜甫在我国________发展史上所作出的贡献是巨大的，他对后世的影响是深远的，被世人尊为“________”.2．李贺，________诗人，字________.他作诗态度严谨，想象奇特，新颖浪漫.二、我要把字写漂亮.(看拼音写词语)fēng lì shòu ruò m ǎ tí三、一锤定音.(用“____”标出正确的读音)燕．山(yān yàn) 似．的(shì sì) 载．歌载舞(zài zǎi) 如何．(hé kě) 杜甫．(fǔ pǔ) 棱．角(léng líng) 四、比比快来组词语.⎩⎨⎧钩（ ）钓（ ） ⎩⎨⎧峻（ ）俊（ ） ⎩⎨⎧漠（ ）寞（ ）五、小小解说员.(写出句中加点字词的意思)1．胡马．．大宛名，锋棱瘦骨．成. 胡马：___________________________________________________________.骨：______________________________________________________________.2．大漠．．沙如雪，燕山月似钩．. 大漠：_________________________________________________________.钩：___________________________________________________________.3．何当金络脑．．.．．．，快走踏清秋金络脑：_______________________________________________________.清秋：_________________________________________________________.六、根据所学内容议一议.《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写( )的诗，但又各具气象，特色鲜明.1．杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏( )抒怀之作.作者以雄健的笔力刻画( )，表现出诗人的( ).2．李贺的《马诗》，描写的是( )的场面，写出了( )中马的苍劲有力，表达了诗人想要实现( )心情.七、课内语段阅读.房兵曹胡马胡马大宛名，锋棱瘦骨成.______________，______________.______________，______________.骁腾有如此，万里可横行.1．把诗句补充完整.2．有感情地朗读古诗，用“/”画出朗读时的节奏停顿.3．解释后两句诗的意思._________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．全诗分前后两部分：前四句正面写马的________________，是________；后四句转写马的________，由咏物转入抒情，是________.巧填成语.( )丝马迹( )( )相马马不( )蹄( )马十驾马( )成功一马( )先万马( )腾( )群之马参考答案一、1.子美唐五诗歌诗圣2.唐朝长吉二、锋利瘦肉马蹄。
古代诗歌阅读-房兵曹①胡马诗
古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。
房兵曹①胡马诗杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
【注】①兵曹：即兵曹参军，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联开门见山赞美胡马。
出句交代胡马的产地以显其名贵；对句摹写出胡马凌厉而瘦劲的骨相。
B.颔联细致地刻画出胡马双耳和奔驰之态。
“批”写出双耳直竖挺拔的样子；“入”写出奔驰的雄姿。
C.颈联紧承上联，接着描写胡马的外在形象：可纵横驰骋于广阔的天地、逾越一切险阻，让人信赖。
D.“骁腾有如此”是对胡马的总结，照应上文；“万里可横行”包含着无尽的期望和抱负，开拓了此诗的意境。
16.清代浦起龙在《读杜心解》中说“此诗自是年少气盛之作，为自己写照”，《望岳》也是杜甫青年时代的豪气之作。
请比较这两首诗在情感上的异同。
（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)孔子提倡君子要处理好质与文的关系，协调发展。
《论语·雍也》中的“________________，_______________”强调但凡二者之中的一方超过另一方都会失君子气质。
(2)《<老子>四章》中“________________，_______________”两句表明一个对自己事业追求执着的人，人可谢世，但其精神价值万古长存。
(3)《将进酒》中，表现诗人李白对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的两句是“________________，_______________”。
15.【答案】C【解析】颈联不是接着描写胡马的外在形象，而是在写其内在特征。
16.【答案】相同：都表现了诗人远大的志向，寄托了诗人锐意进取的豪情。
（2分）不同：本诗通过描写一匹瘦骨突出、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风的胡马表达了诗人对房兵曹骑着它驰骋万里、为国立功的美好祝愿，寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向。
房兵曹胡马诗(杜甫作品)原文、翻译及赏析
房兵曹胡马诗唐代:杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
标签咏物、言志译文房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。
它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风，好像蹄不践地一样。
这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。
拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
注释大宛：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。
大宛名：著名的大宛马。
锋棱：锋利的棱角。
形容马的神骏健悍之状。
竹批：形容马耳尖如竹尖。
峻：尖锐。
“双耳峻”是良马的特征之一。
堪：可以，能够。
托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。
骁腾：健步奔驰。
赏析这是一首咏物言志诗。
杜甫本来善于骑马，也很爱马，写过不少咏马诗。
此诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
诗分前后两部分。
前面四句正面写马，是实写。
诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。
它来自大宛（汉代西域的国名，素以产“汗血马”著称），自然非凡马可比。
接着，对马作了形象的刻画。
南齐谢赫的《古画品录》提出“六法”，第一为“气韵生动”，第二即是“骨法用笔”，这是作为气韵生动的首要条件提出来的。
所谓“骨法”，就是要写出对象的风度、气格。
杜甫写马的骨相：嶙峋耸峙，状如锋棱，勾勒出神峻的轮廓。
接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，这也是良马的一个特征。
至此，骏马的昂藏不凡已跃然纸上了，我们似见其咴咴喷气、跃跃欲试的情状，下面顺势写其四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿就十分自然。
“批”和“入”两个动词极其传神。
前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵。
从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好像马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入。
诗人刻画细致，唯妙逼真。
颔联两句以“二二一”的节奏，突出每句的最后一字：“峻”写马的气概，“轻”写它的疾驰，都显示出诗人的匠心。
人教版六年级下册语文《古诗三首(马诗)》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《古诗三首（马诗）》同步练习（含答案）一、单选题。
1．《马诗》表达了作者( )之情。
A．对一望无边的大沙漠的赞美B．在秋高气爽的季节里纵马飞奔的喜悦C．具有远大抱负、不遇于时的感慨和愤懑2．《石灰吟》中的“吟”指的是（）。
A．歌唱B．古代诗歌的一种C．低吟3．“岁寒三友”指的是（）A．梅兰竹B．兰松竹C．梅松竹D．梅竹菊二、用“√”选择正确的读音或汉字。
（1）日暮汉宫传(chuán zhuàn)蜡烛，(轻青)烟散入五侯(hóu hòu)家。
（2）纤纤(xiān qiàn)擢素手，札札(zhā zhá)弄机杼。
（3）盈(yínɡ yín)盈一水(涧间)，脉(mài mò)脉不得语。
（4）中庭地白树栖(qī xī)鸦，冷露无声湿桂花。
三、比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）四、先连线，再说一说这三首诗在表达的方法上有什么共同特点？《马诗》竹建功立业，报效国家《石灰吟》石灰正直倔强，高傲风骨《竹石》马不怕牺牲，品格高尚五、写出下列句子中加下划的词语的意思。
（1）何当金络脑，快走踏清秋。
何当：（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
浑：清白：（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
任尔：六、字义理解和运用。
“章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。
第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为；第②种解释可组词为。
“终日不成章”中“章”的意思是。
七、理解课文内容填空。
（1）李贺在《马诗》中描写环境的诗句是。
描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是。
（2）《石灰吟》是代诗人通过对石头不畏“”和“”，即使“”也要留下清白的描写，赞颂了石灰、的品质，抒发了诗人的思想感情。
名句是：。
（3）《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的品格的同时，寄寓了自己的高傲风骨。
《古诗二首》每课一练(含答案)
6 古诗二首(时间：45分钟 满分：60分)积累与运用1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是( )(4分) A ．氓．之蚩蚩(ménɡ) 乘彼垝．垣(wēi)一鼓．作气(ɡǔ) 世外桃源．(yuán)B ．夙．兴夜寐(sù) 渐车帷裳．(chánɡ)贪图苟安．(ān) 千方百计．(jì)C ．士之耽．兮(dān) 犹可说．也(tuō)载．歌载舞(zài) 隐．约可见(yǐn)D ．咥．其笑矣(xì) 将．子无怒(qiānɡ)窈．窕淑女(yǎo) 描摹细致．(zhì)解析 “垝”应该读ɡuǐ。
答案 A2．下列加点字的字形有误的一项是( )(4分) A ．愆期 贸丝 卜筮 贿赂B ．沃若 桑葚 隰泮 松驰C ．浮云 加餐 弃捐 蔽日D ．徂尔 迁就 蓍草 咎言解析 “驰”应写作“弛”。
答案 B3．下列句子中，加点词的解释有误的一项是( )(4分)A ．氓之蚩蚩．．，抱布贸丝。
蚩蚩：敦厚的样子。
B ．淇水汤汤．．，渐车帷裳。
汤汤：水流滚滚的样子。
C ．不见复关，泣涕涟涟．．。
涟涟：泪流不断的样子。
D ．总角之宴，言笑晏晏．．。
晏晏：柔和可亲的样子。
解析 汤汤：水盛大的样子。
答案 B4．下列句中加点词的含义不同的一组是 ( )(4分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乘．彼垝垣，以望复关乘．鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风B.⎩⎪⎨⎪⎧ 匪．来贸丝，来即我谋匪．女之为美，美人之贻C.⎩⎪⎨⎪⎧ 士也罔极，二三其德．故远人不服，则修文德．以来之D.⎩⎪⎨⎪⎧ 三岁为妇，靡．室劳矣夙兴夜寐，靡．有朝矣解析 德：前者为心意，情意；后者为道德，德行。
答案 C5．名句默写。
(3分)(1)____________，不思其反。
(2)淇水汤汤，____________。
(3)行行重行行，____________。
答案 (1)信誓旦旦 (2)渐车帷裳 (3)与君生别离阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的古诗，完成6～9题。
人教版六年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题
人教版六年级下册语文古诗阅读课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马（唐）杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
［1］解释词语：锋棱：_______ 堪：_______［2］诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。
A．精神 B．形态［3］分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_______和_______。
其中“____”一词写出了马的疾驰。
在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。
［4］诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。
都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
［5］这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（）A.比喻的手法B.托物言志C.以景写情2. 按要求做。
望洞庭_________湖光秋月两相和，遥望洞庭______，______无风镜未磨。
白银盘里一青螺。
［1］在题目下方的横线上写出诗的作者。
［2］在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。
湖光秋月两相和，遥望洞庭________，________无风镜未磨。
白银盘里一青螺。
［3］摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？________________________________________________________3. 读下面这首宋词，回答问题。
《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
____________，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，____________。
［1］补全古诗［2］下列对这首词的分析不正确的一项是（）。
A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。
B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
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1.2古诗二首
一、作者我知道。
1•杜甫，字___________ , _________ 人。
《房兵曹胡马》是他写的______________
言律诗。
杜甫在我国____________ 展史上所作出的贡献是巨大的，他对后世的影响
是深远的，被世人尊为“_____________ 。
‘
2•李贺，__________ 诗人，字__________ 。
他作诗态度严谨，想象奇特，新颖
浪漫。
二、我要把字写漂亮。
（看拼音写词语）
f e ngl i sh du ru o m a t i
三、一锤定音。
（用“_____ 出正确的读音）
燕山（y an y（ii）似的（sh i s ）
载歌载舞（z h z a i）如何（h e k e）杜甫（f u pu）棱角（l eg l ng）
四、比比快来组词语。
|钩（）破（）［漠（
i i i
钓（）俊（）寞（
五、小小解说员。
（写出句中加点字词的意思）
1.胡马大宛名，锋棱瘦骨.成。
胡马：_______________________________________________________________________ -
JEEL
骨：
2.大漠沙如雪，燕山月似钩.。
大漠：_____________________________________________________________________
钩：_______________________________________________________________________ 。
_
3.何当金络脑，快走踏清秋。
清秋： ___________________________________________________________________ 。
__ 六、根据所学内容议一议。
《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写 ( )的诗，但又各具气象，特 色鲜明。
房兵曹胡马
胡马大宛名，锋棱瘦骨成
骁腾有如此，万里可横行。
1．把诗句补充完整。
2．有感情地朗读古诗，用 “ /画”出朗读时的节奏停顿。
3．解释后两句诗的意思。
4．全诗分前后两部分： 前四句正面写马的 ______________________ ，是 _________ ；
后四句转写马的 ___________ ，由咏物转入抒情，是 ___________ 。
巧填成语。
(
)丝马迹
(
)( )相马
马不( )蹄 (
)马十驾
马( )成功 一马(
)先 万马(
)腾
(
)群之马
参考答案
一、1.子美 唐五诗歌
1．杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏 刻
画 (
)，表现出诗人的 (
2．李贺的《马诗》 ，描写的是 ( 马的
苍劲有力，表达了诗人想要实现 (
七、课内语段阅读。
( ) 抒怀之作。
作者以雄健的笔力
)。
)的场面，写出了 (
)中
)心情。
诗圣
2.唐朝长吉
二、锋利瘦肉马蹄
.v ynn shi fu I 总ng
五丄汁血4 拒吗的凤度*品格
2r这叟指北方的原野兵器的一种”似剑而曲百皓气的辔头秋崗气與
A.4 Lft蹴健之吗悄与怎
2■淸冷大飞静态理想的迫切七丄竹批収耳峻城人四蹄轻所
向无空闾貝堪托死生乙胡耳大宛名*挣楼變骨成. 竹撇炽耳峻*汎人四歸轻"所向r无空阔*真堪托死生，骁濟有如此*万里可麗行"久这样快捷桥健.自可H行万里*横绝XT. 去外
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蛛伯乐停帘到晋奔害。