工程招投标与合同管理课程设计指导书
2023《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)正规范本(通用版)
工程招投标与合同管理一、课程设计任务简介本课程设计任务主要是为了加深学生对工程招投标与合同管理知识的理解，通过实际案例的分析与操作，培养学生的实践能力和综合素质。
学生将通过设计一个工程项目的招投标流程，并完善相关合同文件，最终实现对招投标与合同管理相关知识的实践运用。
二、课程设计流程1. 招投标流程设计首先，学生需要根据所给的案例，设计一个工程项目的招投标流程。
招投标流程设计应包括几个方面的内容：•招标文件的编制：根据工程项目的具体要求，编制详细的招标文件，明确工程项目的基本要求、技术规范和合同条款等。
•招标公告发布：学生需要选择合适的媒体进行招标公告的发布，并针对相关媒体的规定，按照规定的格式和内容进行公告编写和提交。
•投标文件的评审：学生需要设定评标委员会，并制定评审标准和流程，对提交的投标文件进行评审，选取最有竞争力的投标方。
2. 合同管理文件完善在招标流程设计完成后，学生需进一步完善合同管理文件。
合同管理文件完善应包括内容：•合同书的编写：根据所选取的投标方，编写详细的合同书，其中包括合同的主要条款、项目进度计划和付款方式等。
•合同变更管理：学生需要设计合同变更管理流程，包括合同变更申请、审批与执行等各个环节。
•合同履约管理：学生需要设定合同履约管理的关键指标和考核方法，确保项目按时按质完成。
三、课程设计要求与评分标准本课程设计的要求为学生独立完成，需提交设计报告和相关材料。
评分标准如下：•招投标流程设计：包括招标文件的编制、招标公告发布和投标文件的评审等，占总分30%。
•合同管理文件完善：包括合同书的编写、合同变更管理和合同履约管理等，占总分40%。
•设计报告：包括流程设计的合理性、文件的准确性和完整性等，占总分30%。
四、评价与建议通过本次课程设计，学生将能够深入了解工程招投标与合同管理的流程和要素，培养了实际操作和应用知识的能力。
同时，设计报告的撰写也能够提升学生的文献综述和表达能力。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
合同类型及其选择依据
总价合同
总价合同是指在确定的工程范围和工程量清单内，承包商按照约定的总价承包工程。这种合同类型适用于工程范围明确、工程量相对稳定的项目。总价合同的特点是简单明了，业主和承包商的风险都相对较低。
单价合同
单价合同是指承包商按照约定的单价和实际完成的工程量结算工程价款。这种合同类型适用于工程范围不太明确或工程量可能发生较大变化的项目。单价合同的特点是灵活性高，能够适应工程量的变化，但业主和承包商的风险相对较高。
2024-01-05
工程招投标与合同管理课程设计任务书
目录
课程设计背景与目的工程招投标基本原理与流程合同类型及其选择依据工程量清单编制与报价策略
目录
评标方法与技巧探讨合同履行过程中变更管理研究总结回顾与展望未来发展趋势
课程设计背景与目的
工程招投标市场规模不断扩大
01
随着国家基础设施建设和城市化进程的加速，工程招投标市场规模不断扩大，涉及的领域和项目类型也日益多样化。
工程量清单编制与报价策略
工程量清单编制方法
根据工程设计图纸、技术规范和计量规则，对工程项目的各分项工程进行工程量计算，并按照统一的格式和要求进行清单编制。
注意事项
确保工程量计算的准确性和完整性，避免漏项和重复计算；清单项目描述应准确、详细，便于投标人理解和报价；清单中的计量单位应符合行业规范，方便后续计量和支付。
市政基础设施项目
市政基础设施项目通常采用单价合同或成本加酬金合同。由于市政基础设施项目的工程范围和技术难度通常较大，因此采用单价合同或成本加酬金合同能够更好地适应项目的变化。
交通运输项目
交通运输项目通常采用总价合同或单价合同。对于规模较小、技术难度较低的交通运输项目，可以采用总价合同；对于规模较大、技术难度较高的交通运输项目，可以采用单价合同。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
《工程招投标与协议管理》课程设计任务书一、设计目旳本设计是通过编写工程招投标文献，让学生系统地掌握、综合地运用所学旳工程招投标与协议管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算旳基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识旳理解，将学生所学旳知识整合成系统知识，开阔思绪，培养学生理论联络实际旳能力。
1、熟悉招标投标全过程旳工作程序；2、基本掌握工程投标决策措施以及工程询价、报价旳技巧；3、能比较完整旳编制工程招标、投标文献、施工协议文献以及工程招投标过程中所需要旳其他文献；4、熟悉开标会议议程；5、熟悉评标措施。
二、设计内容通过征求学生意见和考虑安排旳时间状况，工程项目由学生自选，完毕如下设计内容：1、工程项目招标文献旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
详细应包括旳内容见附件一：(2) 基本规定1) 招标文献旳编制根据重要包括：国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；施工图纸及有关阐明；；其他有关根据资料2) 招标文献旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
2、工程项目投标书旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
原则旳施工投标书内容见附件二：(2) 基本规定1) 投标书旳编制根据重要包括：施工图纸及有关阐明；现行旳原则图集、规范、工艺原则等；国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；其他有关根据资料2) 投标书旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
三、设计规定1、规定每小组分别完毕一套完整旳招标投标全过程。
按招投标装订规定单独装订。
2、按班级划分4大组，共10个小组(10-11人)，大组由学习委员负责，小组由小组长负责(由各小组内部协商推选)。
《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理1. 引言在工程领域，招投标和合同管理是非常重要的环节。
招投标是指在工程项目启动前，通过公开招标的方式选择合适的施工单位和供应商，并签订合同来进行项目的实施。
合同管理则是指在工程项目实施过程中，对合同条款的执行和监督。
本文将对工程招投标和合同管理的相关内容进行综述和分析，并探讨其中的关键问题和注意事项。
2. 工程招投标流程2.1 招标文件的编制在工程项目启动前，招标人需要编制招标文件。
招标文件是招标人向潜在投标人提供的项目相关信息和要求的文件，其内容包括招标公告、投标文件、技术规范、施工图纸等。
招标文件的编制要充分考虑工程项目的特点和要求，确保公正、透明、公平的原则。
2.2 投标过程投标过程是指投标人参与招标的流程。
在投标过程中，投标人需要仔细研读招标文件，并准备相关投标文件，包括技术方案、报价单等。
投标人需要根据招标文件的要求，按时递交投标文件，并支付递交投标文件的保证金。
2.3 开标和评标开标是指在招标截止时间后，公开拆开投标文件并记录相关信息的过程。
评标是指根据预先设定的评标标准和程序，对投标文件进行评估和比较，确定最终中标人的过程。
开标和评标过程需要公正、公平、透明，同时要确保保密性。
3. 工程合同管理3.1 合同签订合同签订是指中标人与招标人达成协议，并签署正式合同的过程。
合同签订应明确双方的权利和义务，确定合同条款和规定，并在法律的框架下进行。
3.2 合同履行管理合同履行管理是指在工程项目实施过程中，对合同的执行和履行进行管理和监督。
合同履行管理需要确保合同条款的落实，包括工程进度、质量要求、支付方式等。
同时，合同履行管理还需要对合同变更和索赔进行管理和协调。
3.3 合同结算合同结算是指在工程项目完成后，中标人根据合同约定的结算方式和标准，向招标人进行结算的过程。
合同结算需要对工程量、价格、付款方式等进行核对和调整，并最终确定最终结算金额。
4. 关键问题和注意事项4.1 关键问题在工程招投标和合同管理过程中，存在一些关键问题，需要引起重视和注意。
《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
《工程招投标与合同管理》课程设计任务书一、设计目的本设计是通过编写工程招投标文件，让学生系统地掌握、综合地运用所学的工程招投标与合同管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算、工程量清单与计价的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，将学生所学的知识整合成系统知识，开阔思路，培养学生理论联系实际的能力。
1、熟悉招标投标全过程的工作程序；2、了解投标申请人资格预审文件、招标文件及施工合同格式；3、能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件；二、设计内容结合前期概预算清单设计所做的工程，完成以下招投标课程设计内容： 1、工程招标文件的编制；主要包括以下内容：(1）招标公告（或投标邀请书）;(2）投标人须知、投标须知前附表；(3）评标办法；(4）合同条款及格式；(5）工程量清单；(6）图纸；(7）技术标准和要求；(8）投标文件格式；(9）投标人须知前附表规定的其他材料。
2、工程投标文件的编制；应完全按照招标文件的各项要求编制，主要包括以下内容：(l）投标函及投标函附录；(2）法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书；(3）联合体协议书；(4）投标保证金；(5）已标价工程量清单；(6）施工组织设计；（考虑施工组织课程设计未开始，不做技术标）(7）项目管理机构；(8）拟分包项目情况表；(9）资格审查资料；(10）投标人须知前附表规定的其他材料。
三、设计要求1、要求每小组分别完成一套完整的招标投标全过程。
2、按前期概预算清单设计任务分组，小组成员中再分成：招标文件编制组(对应“学生姓名”在招标文件封面上)和投标文件组(对应“学生姓名”在投标文件封面上)，要求各小组成员名单在招标文件封面和投标文件封面中“学生姓名”不能出现同一个人，只能二选一。
3、招标文件封面和投标文件封面要求统一（见附件），招标文件和投标文件分开装订。
4、各自务必独立完成、自由表述。
5、最迟不超过2011年9月16日(由各班学习委员集中上交纸质版，同时负责发电子版到E-mail，87573587@四、排版要求1、正文标题字体按照“2007标准施工招标文件范本”设计；正文统一用五号字体，字体用宋体。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、课程概述本课程主要介绍工程招投标与合同管理的基本知识、方法和技能，包括招投标流程、投标策略、合同签订、履行及争议解决等内容，旨在通过理论学习和案例分析，使学员能够全面掌握工程招投标和合同管理的相关知识和技能，提高工作能力和水平。
二、课程目标1.理解工程招投标的基本理论和流程，掌握投标策略和技巧。
2.熟悉各类合同的类型、组成和签订过程，了解合同履行的要点和方法。
3.掌握合同争议解决的基本方法和技术。
4.能够根据业务特点和实际需求制定合理的招投标和合同管理方案，提高工作效率和质量。
三、课程大纲1. 工程招投标基础知识•招投标的概念和目的•招投标法律法规•招标文件的编制和发布•投标文件的编制和策略2. 工程合同基础知识•合同法和工程合同法规•合同类型及其特点•合同组成和签订过程•合同履行和变更管理3. 工程合同争议解决•合同纠纷解决的法律程序•合同纠纷的调解和仲裁•合同纠纷的诉讼程序•合同纠纷的实际案例分析4. 工程招投标和合同管理实践•招标代理及其职责•合同管理流程及其实施•项目经理在招投标和合同管理中的作用•招投标和合同管理措施的评价和改进四、教学方法本课程采用理论授课和案例分析相结合的教学方法，通过讲解理论、分析案例、讨论问题等形式，引导学员深入了解工程招投标和合同管理的基本概念、流程和实践经验，培养学员分析和解决问题的能力。
五、考核方式本课程采用闭卷考试和课程论文相结合的方式，闭卷考试占总成绩的60%，课程论文占总成绩的40%。
闭卷考试主要考察学员对工程招投标和合同管理知识的理解和运用，课程论文主要要求学员根据实际需求，设计一份招投标或合同管理方案，对其进行分析和评价。
六、参考书目1.《工程招投标与合同管理》周洪七等著高等教育出版社2.《现代招投标与企业投标管理》刘伟杰著清华大学出版社3.《工程合同管理》周恒著中国建筑工业出版社4.《工程施工合同标准解释》常玉森著中国水利水电出版社以上是本课程的简要大纲和主要内容，希望能够为学院师生提供参考，也希望能够促进工程招投标和合同管理方面的发展和创新。
2023《工程招投标与标准合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理课程设计任务本次课程设计的任务是进行工程招投标与合同管理方面的研究和实践。
通过本次课程设计，旨在提高学生在工程招投标和合同管理方面的综合应用能力，包括了解工程招投标的基本概念、流程和方法，掌握合同管理的关键环节和注意事项。
一、工程招投标1.1 工程招投标的概念工程招投标是指建设单位或招标代理机构依照法律、法规和工程建设管理的要求，通过公开发布标书，对有意向承接相应工程项目的投标人进行报名和资质审查，并通过评标程序，选择最有资质和信誉的投标人，以达到公平、公正、公开的原则，确保项目顺利实施的一种管理方式。
1.2 工程招投标的流程工程招投标的流程主要包括项目准备阶段、招标文件编制阶段、招标公告和报名阶段、招标文件的发售和评标阶段、中标公告和合同签订阶段以及履约和结算阶段。
1.3 工程招投标的方法工程招投标的方法包括公开招标、邀请招标和竞争性谈判三种常用方式。
其中，公开招标适用于对外公开征集、公开标书和公开评标，适用于一般工程项目；邀请招标适用于特定情形，即建设单位根据工程特殊性，有选择性地邀请几家或少数几家投标；竞争性谈判适用于对工程量较大、技术要求比较高的工程项目。
二、合同管理2.1 合同管理的概念合同管理是指在工程施工和项目实施过程中，对合同的签订、履行、变更和结算等合同工作进行控制和管理，以确保各方的权益得到保障，工程项目能够顺利按照合同要求完成。
2.2 合同管理的关键环节合同管理的关键环节包括合同的签订、履行、变更和结算。
其中，合同签订需要明确双方的权利和义务，达成一致的交易条件；合同履行需要控制工程的质量、进度和成本，以确保按照合同要求正常进行；合同变更需要及时处理施工中的变更事项，保证变更的合法性和合理性；合同结算需要依据合同规定进行结算工作，包括支付工程款项和处理索赔等工作。
2.3 合同管理的注意事项在合同管理过程中需要注意几个方面：•合同的合法性和合规性，确保合同符合法律法规的要求；•合同文件的保存和归档，以备查阅和核对；•合同变更的合理性和合法性，需要经过相关程序和审批；•合同履行的监管和控制，确保工程按照合同要求进行；•合同结算的精确性和公正性，避免纠纷发生。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、课程设计背景工程招投标与合同管理是现代工程项目管理中非常重要的一环，它直接关系到工程项目的成本控制、项目质量的保证以及合作方的合法权益。
因此，掌握工程招投标与合同管理的知识和技能对工程项目管理人员来说非常重要。
为了提高工程项目管理人员的综合素质和职业技能，本课程设计旨在通过实际案例和模拟项目，让学生深入了解工程招投标与合同管理的各个环节和具体操作方法，培养学生的分析、判断和决策能力，以及团队合作和沟通协调能力。
二、课程设计目标1. 了解工程招标与投标的基本知识和流程，掌握招标文件的编制要点；2. 掌握招标人/投标人的角色和责任，了解工程招标与投标过程中的各种行为规范和道德原则；3. 熟悉合同管理的基本原理和规范，掌握合同签订、履约和索赔的常用技巧；4. 培养学生的项目管理、沟通协调和问题解决能力，提高团队意识和创新思维。
三、课程设计内容和安排1. 工程招标与投标基础知识（2课时）工程招标与投标的定义和基本流程；招标文件的编制要点；招标人/投标人的角色和责任。
2. 工程招标与投标实践（4课时）案例分析：从实际工程项目中选取典型招标案例，进行招标文件的编制；模拟招标：学生分组进行模拟工程招标，包括招标公告发布、投标文件评审、中标结果公示等环节。
3. 合同管理基础知识（2课时）合同管理的定义和基本原理；合同签订和履约的主要内容；合同索赔和纠纷解决的常见方式。
4. 合同管理实践（4课时）案例分析：从实际工程项目中选取合同管理方面的案例，进行合同签订和履约的分析；模拟合同管理：学生分组进行合同签订和履约的模拟操作，包括合同审批、付款管理、变更管理等环节。
5. 综合实践项目（4课时）学生分组进行综合实践项目，模拟真实的工程招投标和合同管理过程，包括项目立项、编制招标文件、招标、合同签订和履约等环节。
四、课程设计评价方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 课程设计报告（40%）：要求学生撰写关于合同管理的课程设计报告，包括实践操作和案例分析；3. 团队合作评价（20%）：根据综合实践项目中的团队合作情况进行评价。
《工程招投标与合同(模板)管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理1. 引言2. 目标本课程设计旨在培养学生对工程招投标和合同管理的理解和应用能力，具体目标包括：•了解工程招投标的基本概念和流程；•掌握工程招投标的方法和技巧；•学习合同管理的基本原则和注意事项；•能够分析和解决实际工程招投标和合同管理中的问题。
3. 内容和流程本课程设计主要包括内容和流程：3.1 工程招投标工程招投标是指工程项目委托方向承包方发布招标公告，承包方通过竞争报价以获取项目合同的过程。
本课程设计将重点介绍工程招投标的基本概念、流程和注意事项。
•工程招投标的概念和意义；•招标文件的编制和发布；•投标文件的编制和提交；•投标评标和中标结果的确定。
3.2 合同管理合同管理是指项目委托方和承包方根据工程项目合同的约定，对工程项目的执行过程进行管理和控制的一系列活动。
本课程设计将重点介绍合同管理的基本原则、流程和注意事项。
•合同管理的基本原则和定义；•合同的签订和生效；•合同的履行和变更；•合同的验收和结算。
4. 操作方法为了达到目标，本课程设计将采用操作方法：•理论学习：通过教材、课件和相关文献的学习，掌握工程招投标和合同管理的基本理论知识；•案例分析：通过实际案例的研究和分析，加深对工程招投标和合同管理的理解和应用能力；•课堂讨论：学生根据案例进行讨论和提问，提高解决问题和交流合作的能力；•小组项目：学生分组进行课程设计项目，通过实践提升工程招投标和合同管理的实际操作能力。
5. 实际案例分析与解决方案本课程设计将为学生提供一系列实际案例，并分析其中的问题和挑战。
学生需要通过学习相关理论知识和运用实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。
案例分析的内容包括但不限于方面：•招标文件编制不完善导致投标失败；•承包方在招标文件中存在虚构、夸大等不当行为；•投标过程中存在不合理的竞争策略；•合同履行过程中遇到的问题和难点。
根据具体案例的情况，学生需要结合相关理论知识和实际操作方法，提出解决方案并进行讨论。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务目的本课程设计旨在培养学生对工程招投标与合同管理的基本理论知识与实践能力，使其能够熟悉和掌握工程招投标与合同管理的流程和方法，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、任务背景随着社会经济的快速发展，工程建设项目逐渐增多，招投标与合同管理成为工程项目管理中不可忽视的重要环节。
合理规范的招投标与合同管理能够保证工程项目顺利进行，减少纠纷风险，确保质量和进度。
因此，学生应该掌握招投标与合同管理的基本知识和技能，为未来工作做好充分的准备。
三、任务要求1. 熟悉工程招投标与合同管理的基本概念和流程，了解相关法律法规。
2. 掌握工程项目的招标程序和流程，包括投标文件的编制、发布、接收和评审等环节。
3. 熟悉合同管理流程，包括合同签订、履行、变更和结算等环节。
4. 了解工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险，并能提出相应的应对策略。
5. 需要学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并撰写相关报告。
四、任务内容1. 工程招投标与合同管理的基本概念和流程的研究。
2. 工程项目的招标程序和流程的分析与设计。
3. 合同管理流程的研究与设计。
4. 工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险的分析与应对策略的提出。
5. 实际工程项目的招投标和合同管理的模拟设计与报告的撰写。
五、任务分工1. 每个学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并完成相关报告。
2. 课程指导教师将对每个学生选择的项目进行审核和指导，确保设计的可行性和质量。
六、任务期限本次课程设计的完成期限为一个学期。
学生需要在规定的时间内完成研究、设计和报告撰写。
七、任务评估本课程设计将根据学生的研究能力、设计水平和报告质量进行评估。
评估方式包括学生的课堂表现、设计报告的撰写质量和个人实际操作的评估。
八、参考资料1. 《工程招投标与合同管理导论》2. 《工程招投标法规实用手册》3. 《工程合同管理实务》4. 相关法律法规和规章制度以上即为《工程招投标与合同管理课程设计任务书》的主要内容，期望学生能够根据任务要求和期限，全面完成课程设计，并利用学期间时间，不断提升自身的专业能力和综合素质。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、概述工程招投标与合同管理是工程管理专业中非常重要的课程之一，旨在培养学生对工程项目的招投标流程和合同管理流程有深入的了解与掌握。
本课程设计旨在帮助学生通过理论学习和实践操作，掌握相关知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解工程招投标的基本概念和流程，掌握各种招标方式和常见标书的编写要求；2. 理解合同管理的重要性，学习合同的签订、执行和变更等相关知识；3. 掌握合同管理中的风险防范措施，培养学生的风险管理意识；4. 通过案例分析和实践操作，提升学生的问题解决能力和实际操作技巧。
三、课程安排1. 工程招投标基础知识- 工程招标的定义和分类- 招标文件的编制和评标方法- 电子招标的特点和应用2. 合同管理基础知识- 合同的基本要素和类型- 合同的签订程序和方式- 合同履行中的常见问题与解决方法3. 风险管理与合同变更- 风险管理的基本概念- 合同变更的程序和操作- 风险防范与应对措施4. 案例分析与实践操作- 分析实际工程项目中的招标和合同管理问题- 模拟招投标流程和合同签订过程- 基于真实案例进行角色扮演和讨论四、考核方式1. 平时表现（30%）- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 期中测试（20%）- 理论知识考核3. 课程设计报告（30%）- 以真实工程项目为背景，完成招投标和合同管理相关任务4. 期末考试（20%）- 综合应用能力测试五、教材与参考资料1. 主教材：《工程招投标与合同管理实务》2. 辅助教材：《建筑工程招标投标与合同管理》、《工程合同管理实务》3. 参考资料：相关法律法规、最新招标文件范本、合同样本等六、总结与展望通过工程招投标与合同管理课程设计，学生将全面了解工程项目管理中招投标和合同管理的重要性及流程，掌握相关操作技能和风险管理能力，为未来从事相关工作做好准备。
希望本课程设计能够帮助学生在实践中不断提高，成为优秀的工程管理人才。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计一、课程设计目的和背景工程招投标与合同管理是工程项目管理中的重要环节，是实施工程项目的关键性工作之一。
本课程设计旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本概念、原则和方法，掌握工程招投标环节的规划与实施以及合同管理的核心流程和要点。
本课程设计将通过理论学习和实践案例分析相结合的方式，使学生在课程学习中不仅能够掌握工程招投标与合同管理的基本知识，还能够熟悉实际操作方法，提高应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够在工程项目中合理规划招投标和合同管理流程，准确把握关键环节，从而提高工程项目的管理水平和效率。
二、课程设计内容和任务1. 工程招投标基础知识•工程招投标概述•招标方式和招标范围•招标文件的编制和发布•投标准备和投标文件的编制2. 工程招投标实施流程•招标公告和投标邀请书的发布•投标文件的递交和开标•投标评标和结果公告•中标通知书和合同签订3. 合同管理基础知识•合同管理概述•合同要素和合同类型•合同的签订和履行•合同变更和索赔管理4. 合同管理实施流程•合同履行过程的管理•合同变更和索赔处理•合同验收和结算•合同的保存与归档三、课程设计方法和要求本课程设计采用教师讲授与学生参与相结合的教学方法。
教师将通过讲解相关理论知识和案例分析，引导学生理解和掌握工程招投标与合同管理的基本原则、流程和要点。
同时，鼓励学生积极参与讨论、合作实践和独立思考，培养学生的分析和解决实际问题的能力。
课程设计要求学生参与实际案例的分析和解决方案的制定，提高学生的综合运用能力。
学生需要完成一份关于工程招投标与合同管理的实践报告，对一个真实工程项目的招投标过程和合同管理情况进行分析和总结，提出改进意见和建议。
四、考核与评价本课程的考核方式既包括课堂测试，也包括实践报告的撰写和展示。
在课堂测试中，学生需要回答与招投标与合同管理相关的理论问题，以检验对基本知识的理解掌握。
在实践报告中，学生需要对一个真实工程项目的招投标与合同管理情况进行详细分析，提出自己的见解和建议，并进行课堂展示。
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书
河南工业职业技术学院建工系《工程招投标与合同管理》课程实训任务书一、课程设计指导思想根据建筑工程类工程造价管理专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、工程概算、预算、结算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核、工程项目投标书的编制等工程造价管理，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。
本专业《工程招投标与合同管理》》课程实训的指导思想是以实际的工程招标文件为前提，培养学生编制工程投标书的实际操作能力。
为本专业的毕业生将来在建筑安装企业、房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。
二、课程实训的目的和要求1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目投标书的编制。
三、课程实训课题1、编制×××学生宿舍楼的投标书；2、编制×××教学楼的投标书；3、编制×××实训楼的投标书四、课程实训的程序和内容1、准备阶段学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。
包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。
同时了解实训的进度安排和答辩时间。
2、编制投标书阶段（1）根据招标文件的要求，准备相关资料；（2）根据预算课程设计的成果，进行工程投标报价分析；（3）编制投标报价表；（4）根据图纸和相关资料，编制施工组织设计；（5）根据根据招标文件的要求，编制投标书的其它内容；（6）资料汇总，编制投标书，装订成册。
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1河南工业职业技术学院建工系《工程招投标与合同管理》课程实训任务书一、课程设计指导思想根据建筑工程类工程造价管理专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、工程概算、预算、结算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核、工程项目投标书的编制等工程造价管理，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。
本专业《工程招投标与合同管理》》课程实训的指导思想是以实际的工程招标文件为前提，培养学生编制工程投标书的实际操作能力。
为本专业的毕业生将来在建筑安装企业、房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。
二、课程实训的目的和要求1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目投标书的编制。
三、课程实训课题1、编制×××学生宿舍楼的投标书；2、编制×××教学楼的投标书；3、编制×××实训楼的投标书四、课程实训的程序和内容1、准备阶段学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。
包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。
同时了解实训的进度安排和答辩时间。
2、编制投标书阶段（1）根据招标文件的要求，准备相关资料；（2）根据预算课程设计的成果，进行工程投标报价分析；（3）编制投标报价表；（4）根据图纸和相关资料，编制施工组织设计；（5）根据根据招标文件的要求，编制投标书的其它内容；（6）资料汇总，编制投标书，装订成册。
工程招投标与合同管理任务书、指导书
工程招投标与合同管理课程实训任务书及指导书山西电力职业技术学院二〇一二年五月《工程招投标与合同管理》课程训练任务书指导书一、目的要求:本次课程训练的目的是使学生融会贯通已学课程知识并加于运用，增强实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程训练要求学生进一步熟悉工程招投标与合同管理业务、程序,初步学会工程招投标的相关程序和标书的编制方法以及建设工程施工合同的签订。
在课程训练过程中，学生应在教师指导下，独立完成相应设计任务。
二、课程训练任务：训练1:建设项目招投标（1)内容编写招标文件研读报告；编制投标文件大纲；编写施工合同文本（含工程质量保修书)。
（2）组织形式：由5－6人组成一个小组，每个小组设组长1名，负责本小组的投标组织工作和本小组成员的成绩评定，同时作为投标单位的法人代表履行投标责任.每个小组主要工作内容：确定6个小组投标单位身份(代表一家建筑施工企业），并收集该单位的有关信息资料，为投标做准备；领取招标文件；编制招标文件研读报告和编制投标文件大纲，并按招标文件要求密封、递交,投标资料密封袋上须有所有投标小组成员签字；参加班内组织的开标；编制施工合同文本(含工程质量保修书）。
训练2：施工索赔所有同学根据提供的索赔背景材料和合同条款等参考资料，按要求编写索赔报告。
三、某工程招标文件：（见附件）四、课程训练时间安排：1、总课时安排18学时，六周。
2、课时内容及进度安排：（1）第一周，3学时：做好招投标的组织准备工作;确定招投标工作的程序；发放招标文件;（2）第二周，3学时:检查每个投标小组的建筑施工企业的资料信息收集工作;指导学生按组编制招标文件研读报告；招标答疑；指导学生按组编制投标文件大纲；（3)第三周，3学时:指导学生按组编制投标文件大纲；检查投标小组投标文件编制情况；指导学生投标文件递交的有关注意事项；（4）第四周，3学时：投标文件递交;组织开标;（5)第五周，3学时：对每小组投标文件进行初步评价；编写施工合同文本；(6)第六周，3学时：编写施工索赔报告。
工程招投标和合同管理课程设计
工程招投标和合同管理课程设计标题：工程招投标和合同管理课程设计引言：工程招投标和合同管理是项目管理中至关重要的环节，它涵盖了项目的前期准备、招标过程、合同签订和履行等方面。
本文旨在通过深度探讨工程招投标和合同管理的关键要点，帮助读者全面理解这一重要领域，并提供有价值的见解。
一、工程招投标的基本原理和流程1. 招投标的重要性：介绍工程招投标在项目管理中的重要作用，包括确保公平竞争、提高项目质量和降低成本等方面的好处。
2. 招投标的基本原理：阐述招投标的公平、公开、公正原则，并解释其与项目成功的关联。
3. 招投标流程概述：详细描述工程招投标的常用流程，包括需求确定、招标文件准备、投标评审和合同签订等环节。
二、工程合同管理的关键要点1. 合同管理的定义和重要性：明确工程合同管理的概念，并强调其在项目实施过程中的关键地位。
2. 合同类型与选择：介绍常见的工程合同类型，如总价合同、成本加利润合同和单位工程合同，并对选择合同类型的因素进行解析。
3. 合同编写和签订：探讨合同文件的编写要点，包括明确合同双方的权责、约定变更和索赔条款等内容，并阐述合同签订的流程和注意事项。
4. 合同执行和履约：阐述合同履约的关键要素，包括工程质量、工期和价格等方面的管理，以及变更管理和索赔处理的原则。
三、工程招投标和合同管理实践案例1. 案例一：某城市轨道交通项目的招投标和合同管理实施经验分享。
- 介绍项目概况及其招投标环节的挑战和解决方案。
- 详细描述合同签订后的管理手段和应对措施。
2. 案例二：某建筑工程项目中的招投标和合同管理实践案例。
- 分析项目需求确定、招投标文件编制和选标等阶段的关键问题和应对策略。
- 探讨合同履约过程中的风险管理和变更控制措施。
结论：通过本文的深度探讨，我们了解了工程招投标和合同管理的基本原理、关键要点和实践经验。
这些知识可以帮助项目管理人员更好地理解和应对工程项目中的招投标和合同管理挑战，提高项目执行的成功率和效益。
工程招投标与合同管理课程设计-无删减范文
工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、设计目标本课程旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本知识和实践操作，培养学生的招投标和合同管理能力。
二、设计内容2.1 工程招投标工程招投标是指为了完成某项工程任务，由委托方通过公开招标的方式，在符合法规和标准要求的前提下，选择最合适的承包方。
本课程将介绍工程招投标的相关知识和流程，包括：- 招标文件编制和发布- 投标准备与筹备工作- 投标文件评审与评比- 招标合同签订与履行2.2 合同管理合同管理是指在工程项目中，负责管理与合同相关的各个环节和事项，以确保合同条款的履行和项目的顺利进行。
本课程将介绍合同管理的基本原理和常见操作，包括：- 合同的签订与变更管理- 合同履行与验收管理- 合同索赔与争议解决- 合同结算与决算管理三、教学计划3.1 授课方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，包括教师讲授、案例分析、课堂讨论和实践操作。
3.2 教学内容及安排---- 课时 ---- 内容 --------:------:----:------:-------- 第1课时 ---- 工程招投标概述 -------- 第2课时 ---- 招标文件编制与发布 -------- 第3课时 ---- 投标准备与筹备工作 -------- 第4课时 ---- 投标文件评审与评比 -------- 第5课时 ---- 招标合同签订与履行 -------- 第6课时 ---- 合同管理概述 -------- 第7课时 ---- 合同的签订与变更管理 -------- 第8课时 ---- 合同履行与验收管理 -------- 第9课时 ---- 合同索赔与争议解决 -------- 第10课时 ---- 合同结算与决算管理 -------- 第11课时 ---- 规范化合同管理 -------- 第12课时 ---- 课程总结与实践操作 ----3.3 实践操作安排为了提高学生的实际操作能力，本课程将安排一定的实践操作环节。
《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理1. 引言工程招投标和合同管理是工程项目管理中的重要环节。
在建设项目中，招投标是项目开展的前期准备工作，而合同管理则涉及到项目实施过程中的各方合同的签订、履行和管理。
本课程设计旨在通过对工程招投标与合同管理的学习和实践，使学生能够理解和掌握工程招投标和合同管理的基本原理和方法，提高工程项目管理的能力。
2. 工程招投标工程招投标是指建设项目按照法律法规和相关规定，通过公开报名或邀请方式，向符合条件的承包商、供应商或服务商发出邀请，以便招标人与投标人签订工程项目承揽合同的过程。
工程招投标的目的是确保建设项目的质量、进度和安全，并提高项目的经济效益。
2.1 招标文件的编制•项目基本情况：对招标项目的背景、业主情况、项目规模等进行介绍；•技术要求：对项目的技术要求、工程设计、施工方案等进行详细说明；•经济条件：对项目的投资估算、付款方式、工期等进行说明；•招标方式：确定招标方式，如公开招标、邀请招标等；•投标文件要求：对投标人的资格要求、报名材料、投标文件的组成等进行规定。
2.2 招标过程招标过程主要包括招标公告、投标文件的递交、开标、评标和中标等环节。
其中，开标是指公开投标文件，了解投标人的报价和技术方案，并确定中标候选人的过程；评标是指根据招标文件的要求，对投标人的技术方案、报价进行评估，确定最优投标人的过程。
2.3 招标评标方法招标评标方法在招标过程中起到了至关重要的作用。
常用的招标评标方法包括综合评估法、最低价法、综合得分法等。
其中，综合评估法综合考虑了投标人的技术能力、管理能力、工期安排和报价等因素；最低价法是根据投标人的报价选定中标人；综合得分法将各项评分指标按照一定权重分配，从而得出每个投标人的综合得分，从中选定中标人。
3. 合同管理合同管理是指在建设项目实施过程中，对合同的签订、履行和管理进行监督和控制的过程。
合同管理的目的是保证项目各方遵守合同约定，保证工程项目的质量、进度和安全，维护各方的权益。
工程招投标与合同管理课程设计指导书
工程项目招投标与合同管理课程设计任务书（一）设计任务与目的工程项目招投标与合同管理课程是工程管理专业和工程造价的一门专业课。
通过工程招标投标课程设计，使学生对工程招标投标的过程有较全面的认识，能够比较完整的编制工程招标文件和投标文件，目的是使学生能够将理论与实践学习相结合，增强学生对工程招标投标工作的实际操作能力，为今后的实际工作打下良好的基础。
（二）设计题目青岛农业大学科技实验楼施工招标文件的编制。
1、工程信息：以青岛农业大学建设科技实验楼项目为背景，工程建设地点为：青岛市城阳区长城路700号，工程项目编号为YCZB-2013-018-4，建设时间为2013年12月18日~2015年5月18日，建筑面积为17000㎡，总投资为9800万元，框架结构，其它工程信息自拟。
2、施工条件青岛农业大学科技实验楼周围现状就是施工环境条件，即在校园内；工期要求518天；质量要求：一次性验收合格。
（三）招标文件的编写及要求以《青岛农业大学科技实验楼招标文件》为题目，完成一份招标文件的编写工作。
要求：每人独立完成一份招标文件的编写。
对于评标方法的采用，单号同学采用经评审的最低投标价法，双号同学采用综合评估法。
报价方式由招标人确定。
在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程招标投标的程序及招标文件和投标文件的编写内容；独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。
（具体格式参见课本附录）完成设计后，将设计任务书、设计内容按要求装订成册。
封面需打印，见附件1（四）评分标准课程设计结束后，每位同学独立完成一份招标文件的编制，指导教师根据学生在课程设计中的态度、平时考勤情况和独立完成任务的情况及最终成果的质量，给予成绩评定。
具体评分标准如下：1、平时表现（满分20分）平时表现主要从以下几个方面评定：（1）.考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得15分；一次不到扣5分，扣完为止。
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工程项目招投标与合同管理课程设计任务书
（一）设计任务与目的
工程项目招投标与合同管理课程是工程管理专业和工程造价的一门专业课。
通过工程招标投标课程设计，使学生对工程招标投标的过程有较全面的认识，能够比较完整的编制工程招标文件和投标文件，目的是使学生能够将理论与实践学习相结合，增强学生对工程招标投标工作的实际操作能力，为今后的实际工作打下良好的基础。
（二）设计题目
青岛农业大学科技实验楼施工招标文件的编制。
1、工程信息：以青岛农业大学建设科技实验楼项目为背景，工程建设地点为：青岛市城阳区长城路700号，工程项目编号为YCZB-2013-018-4，建设时间为2013年12月18日~2015年5月18日，建筑面积为17000㎡，总投资为9800万元，框架结构，其它工程信息自拟。
2、施工条件
青岛农业大学科技实验楼周围现状就是施工环境条件，即在校园内；工期要求518天；质量要求：一次性验收合格。
（三）招标文件的编写及要求
以《青岛农业大学科技实验楼招标文件》为题目，完成一份招标文件的编写工作。
要求：每人独立完成一份招标文件的编写。
对于评标方法的采用，单号同学采用经评审的最低投标价法，双号同学采用综合评估法。
报价方式由招标人确定。
在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程招标投标的程序及招标文件和投标文件的编写内容；独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。
（具体格式参见课本附录）完成设计后，将设计任务书、设计内容按要求装订成册。
封面需打印，见附件1
（四）评分标准
课程设计结束后，每位同学独立完成一份招标文件的编制，指导教师根据学生在课程设计中的态度、平时考勤情况和独立完成任务的情况及最终成果的质量，给予成绩评定。
具体评分标准如下：
1、平时表现（满分20分）
平时表现主要从以下几个方面评定：
（1）.考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得15分；一次不到扣5分，扣完为止。
（2）.认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。
2、完成质量（满分80分）
（1）.上报资料情况：上报资料及时完整无缺者，此项得10分；不能在规定时间内上报资料扣10分；资料不完整的不能上报，要求改正后及时上报。
（2）.设计成果内容方面：
1）较好地完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整，符合法律规定。
提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。
得分在60-70分之间。
2）完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容较为完整，符合法律规定；提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。
得分在50-60分之间。
3）基本完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整，有1至4处不符合法律规定；提交结果基本工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。
得分在40-50分之间。
4）没有独立完成设计任务书中规定的设计内容，招标文件内容基本完整，存在5至8处违反法律规定的内容提交结果字迹不够清晰。
得分在40分以下。
（五）参考资料
[1]《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标文件》，中国建筑工业出版社，2010年版。
[2] 《建筑施工组织设计规范》GB/T 50502-2009 中国建筑工业出版社
[3]沈中友编著《工程招投标与合同管理》，武汉理工大学出版社，2013年第二版。
[4]陈捷主编《建筑工程招投标与合同管理》，郑州大学出版社，2011年
三、时间安排
2015~2016学年第一学期第15周，共1周，1学分。
具体时间分配如下：
封面详见附件1
附件1
青岛农业大学科技实验楼
施工招标文件
编号：
招标人：
招标代理人
日期：年月日。