记叙文的标题

记叙文的标题．

记叙文标题”知识的专项复习

一．专题名称：关于“记叙文标题知识”的专项

复习

记叙文的标题是文本的有机组成部分。标题和文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。

从标题的内容看，有点明时间的，如《秋天

的怀念》；有以事件为标题的，如《诺曼底号遇难记》《散步》；有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》《邓稼先》；有以事物为标题的，如《小桔灯》；有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；有以人物语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能少》《向中国人脱帽》。由此可见，标题的准确把。握对理解文本起到重要作用．

从相关考题的题型上看，大致可以分为填空题、选择题和简答题。纵观历年上海市中考试题

及相关模拟试题，其中与标题有关的分别有：1.2002 年第 21 题：从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是（4分） 1 答案：⑴用自己的双腿从朋友那儿走回家；⑵依靠自己的力量做生活的主人。

2.2003年第24题：《成全一棵树》从全文看，本文既写了的经过，又写了的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）答案：孩子成全了一棵树，母亲

成全了一个孩子

3.2004 年第23题：为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（4分，答出一点得2分）（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。

4.2007年第18题：从全文看，以“老海棠树”以老海棠树为⑴：答案）分6（为标题的好处是

线索，贯穿全文；⑵含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

5.2008年第19题：从全文看，对标题“年

（3分） a、轻的国旗”理解最贴切的一项是：

年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起 b、年轻的姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗 c、国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机 d、国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机答案选择b项是正确的。

我们从这几道中考题的答案中寻求规律，仔

细推敲，发现这类与标题有关的考题大致从作用和含义两方面来考查，不仅出题频繁，而且分值所占比重大（一般是3-6分，有时甚至是9分）。这就是说，老师开设系统的有关“标题”的专题复习，是相当有意义的。专题复习目标．四

知识与技能：准确圈划文本，筛选并归纳有效信息理解线索的含义与作用掌握相应

的标题的

含义和作用的答题方法

过程与方法：通过圈划法、归纳法，结合朗读法、质疑法理解并把握文章的中心

情感态度价值观：每一篇语段的中心或是一种有意义的人生感悟，或是对生活中真善美的赞美。因此本专题的复习能给学生带来积极的影响。

五．专题的设计思路（一）答题方法指导与标题有关的考题大致从作用和含义两方面

来考查，而这两类题的答题要求往往是：

作用方面①往往作为贯穿全文的线索，对文 1.章故事情节的发展，使文章结构更紧凑，条理更清晰，主要事件更突出。②揭示了文章的主题。例.2007年第18题：从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是（6分）答案：、含蓄⑵；贯穿全文，以老海棠树为线索⑴．

形象的表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙

情。

含义方面： 3 方法一. ①浅层含义：指文 2.中与标题相一致的事物或内容。②深层含义：揭示了文章的主题或作者的写作意图。

例.《青木瓜之味》第18题：从全文看，本文标题

“青木瓜之味”的含义是？答案：（1）青木瓜独有的清香味道；（2）年轻女子身上体

现出的真诚与热情。

方法二. ①个体角度②群体角度例.《良知》第18题：文章题目《良知》有两重含义：既指；又指。答案：（1）既指大川这个智障的孩子对于动物所表现出的同情

与爱护的良知；（2）又指我们每一个人都应该保持人间至纯至善的良知。

有时还必须将两种方法结合起来一起运用。例.《感恩的庄稼》第18题：纵观全文，标题“感恩）1（：答案）分9（：包含的主要内容有”的庄稼

给路上的贫苦人的庄稼；（2）以色列人的感恩心和他们的幸福观；（3）人类心中爱的种子。

（二）答题步骤简析 1、通过对文本的阅读和圈划，把握文本的主题，明白作者的写作意图。

2、圈划题干，审清题意，区分考题的答题角度。

3、结合答题方法，结合文本内容，具体答题。 4

4、答题时不仅要注意意思的正确，同时也要注意语言表述的简洁、流畅及完整性。

（三）复习策略通过学生的练习反馈和备课组内老师们的教学实践小结，我们将本专题的重点难点分别制订如下: 重点：准确理解和把握文章的中心难点：准确圈划文本，筛选和归纳有效信息

针对重点难点和答题步骤，我们制订了相应的专题复习策略： 1、学会圈划文本，理清行文思路。记叙文的圈划重点应该在文中“变”与“不变”的东西。“变”指的是文中人物思想感情的变化和人物心理的变化；“不变”指的是文中对人物性格特点环节归纳法是这一，圈划法，由此可见。的评价．

中采用的重要方法。 2、掌握线索的特点。纵观中考试题和模拟题，我们发现，标题知识所涉及的

考题有一个共同的特点，那就是这些标题

都是文章的线索。所以在这个专题复习中，补充线索的相关知识显得非常重要。（1）线索的形式有如下几个方面：以某一件有

意义的实物为线索；以某一中心事件为线索；以人物为线索；以作者的思想感情或思想

感情的变化为线索；以时间为线索；以地

点变换为线索（2）明确线索的作用：文章内容井然有序地组合在一起，使文章内容

更紧凑，条理更清晰，主要事件更突出。 3、