赤壁之战上课用PPT课件
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《赤壁之战》PPT课件
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
读课文，请你当一回军事观察家，分析一下当前双方的形势。
曹操军队 东吴军队
数量
80万（多） 3万（少）
士兵来源
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
从这些句可以看出曹操这人怎么样？
（Hale Waihona Puke 敌）原因之四……赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，请你再做一次军事评论家，分析出东吴克敌制胜的原因。
东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，扬长避短，找准对方的弱点，利用对方的错误，发挥自身的优势。
返回
以少胜多，以弱胜强
回味赤壁之战：
魏吴争斗决雌雄， 赤壁楼船一扫空。 烈火初张照云海， 周郎曾此破曹公。
敌强我弱。② 长期相持，于己不利。③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”
联系上下文，说一说这封信有何玄机？
（知己知彼，百战百胜；抓住对方的弱点，发扬自己的优势。）
原因之一：
1、这一天东南风很急，江面是波浪涛天。
2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。
东南风与火攻的关系？
船速快、火势大、蔓延快
这说明－－（ ）
巧用天时地利
原因之二：
A、20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。
分析人物形象
从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？
（深谋远虑）
周瑜是怎样实施火攻计划的？
结果怎样
1. 黄盖写信、诈降。2. 选刮东南风的一天。3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。5. 曹操从华容道逃跑。
读课文，请你当一回军事观察家，分析一下当前双方的形势。
曹操军队 东吴军队
数量
80万（多） 3万（少）
士兵来源
北方（坐不惯船） 南方（习水性）
从这些句可以看出曹操这人怎么样？
（Hale Waihona Puke 敌）原因之四……赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，请你再做一次军事评论家，分析出东吴克敌制胜的原因。
东吴取胜的原因在于他们能知己知彼，扬长避短，找准对方的弱点，利用对方的错误，发挥自身的优势。
返回
以少胜多，以弱胜强
回味赤壁之战：
魏吴争斗决雌雄， 赤壁楼船一扫空。 烈火初张照云海， 周郎曾此破曹公。
敌强我弱。② 长期相持，于己不利。③ 曹军不习水性，船只相连。（弱点） 找准弱点，以我之长，攻敌之短。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”
联系上下文，说一说这封信有何玄机？
（知己知彼，百战百胜；抓住对方的弱点，发扬自己的优势。）
原因之一：
1、这一天东南风很急，江面是波浪涛天。
2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。
东南风与火攻的关系？
船速快、火势大、蔓延快
这说明－－（ ）
巧用天时地利
原因之二：
A、20条船里装满芦苇，上面铺上火硝、硫磺，都用幔子遮着。
分析人物形象
从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？
（深谋远虑）
周瑜是怎样实施火攻计划的？
结果怎样
1. 黄盖写信、诈降。2. 选刮东南风的一天。3. 把装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲向曹营。4. 曹营火光冲天，人马死伤无数。5. 曹操从华容道逃跑。
《赤壁之战》PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东，后辅佐孙策， 推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁 肃坚持抗曹，被任为大都督，用 火攻以少胜多，大败曹操。不久 又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英 姿焕发，擅长音律、政治、军事、 文学，吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图谋天下，不 幸天妒英才，出发前即病死。享 年36岁。
课文几次提到东南风？说说火 攻与东南风的关系。
东南风是实施火攻的关键条件。如 无风火攻就不能实施；如风不急，船就 行不快，火攻有可能因对方有了防备而 失败；如果没有风，火船就不能很快地 冲进曹操的船队；如果没风，火就蹿不 上岸，岸上的曹营就不会起火。
周瑜是怎样实施火攻计划的？ 结果怎样？
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲
B、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投 降了！” C、曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫 不防备。
从这些句可以看出曹操这人怎么样？（轻敌）
一失足而成千古恨；胜败就在转眼 间，遇事要多动脑，多思考，多分析。
课外延伸
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东，后辅佐孙策， 推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁 肃坚持抗曹，被任为大都督，用 火攻以少胜多，大败曹操。不久 又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英 姿焕发，擅长音律、政治、军事、 文学，吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图谋天下，不 幸天妒英才，出发前即病死。享 年36岁。
课文几次提到东南风？说说火 攻与东南风的关系。
东南风是实施火攻的关键条件。如 无风火攻就不能实施；如风不急，船就 行不快，火攻有可能因对方有了防备而 失败；如果没有风，火船就不能很快地 冲进曹操的船队；如果没风，火就蹿不 上岸，岸上的曹营就不会起火。
周瑜是怎样实施火攻计划的？ 结果怎样？
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲
B、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投 降了！” C、曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫 不防备。
从这些句可以看出曹操这人怎么样？（轻敌）
一失足而成千古恨；胜败就在转眼 间，遇事要多动脑，多思考，多分析。
课外延伸
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
杜牧《赤壁》ppt课件(共4张PPT)
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铜东自折 雀风将戟 春不磨沉 深与洗沙 锁周认铁 二郎前未 乔便朝销 。，。，
赤
杜联军在长江赤壁一带，大败曹操军队的一次战斗。曹 操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后，从河南南阳挥师南下，欲先灭刘表， 再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。曹军进占时刘表已死，刘琮不战而 降。依附刘表屯兵的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众，号称八十万 大军向长江推进。刘备在湖北被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴九江会 见孙权，说服孙权结盟抗曹。
诗发以生地 于名汉为献题帝，建实安则十是三怀年古（咏20史8）之十作月。的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。
诗风豪爽清丽，尤工绝句。后人为了区别于杜甫，称其为 孙十权一命 月周，瑜孙为刘主联将军，与程曹普军为对副峙，于率赤三壁万。精锐水军，联合屯驻湖北鄂州境的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。 小杜，又为了区别于李白、杜甫，称杜牧与李商隐为小李 诗以风地 豪名爽为清题丽，实尤则工是绝怀句古。咏史之作。
刘联备军在 乘湖胜北扩被张曹战军果大，败孙后刘，两于军退分军占途荆中州派要诸地葛。亮赴九江会见孙权，说服孙权结盟抗曹。
杜，足见杜牧在文学史上的地位。 曹军操船 败阵袁被绍烧、，破火乌势桓延，及基岸本上统营一寨北，方孙后刘，联从军河乘南势南出阳击挥，师曹南军下死，伤欲过先半灭，刘遂表率，部再北顺退长，江留东征进南，将击军 败曹孙仁权固，守以江统陵一。天下。
❖ 孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻湖北鄂 州境的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。十一月，孙刘 联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演 练水军，伺机攻战。周瑜采纳黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈 降，曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军 船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半， 遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果，孙刘 两军分占荆州要地。
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铜东自折 雀风将戟 春不磨沉 深与洗沙 锁周认铁 二郎前未 乔便朝销 。，。，
赤
杜联军在长江赤壁一带，大败曹操军队的一次战斗。曹 操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后，从河南南阳挥师南下，欲先灭刘表， 再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。曹军进占时刘表已死，刘琮不战而 降。依附刘表屯兵的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众，号称八十万 大军向长江推进。刘备在湖北被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴九江会 见孙权，说服孙权结盟抗曹。
诗发以生地 于名汉为献题帝，建实安则十是三怀年古（咏20史8）之十作月。的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。
诗风豪爽清丽，尤工绝句。后人为了区别于杜甫，称其为 孙十权一命 月周，瑜孙为刘主联将军，与程曹普军为对副峙，于率赤三壁万。精锐水军，联合屯驻湖北鄂州境的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。 小杜，又为了区别于李白、杜甫，称杜牧与李商隐为小李 诗以风地 豪名爽为清题丽，实尤则工是绝怀句古。咏史之作。
刘联备军在 乘湖胜北扩被张曹战军果大，败孙后刘，两于军退分军占途荆中州派要诸地葛。亮赴九江会见孙权，说服孙权结盟抗曹。
杜，足见杜牧在文学史上的地位。 曹军操船 败阵袁被绍烧、，破火乌势桓延，及基岸本上统营一寨北，方孙后刘，联从军河乘南势南出阳击挥，师曹南军下死，伤欲过先半灭，刘遂表率，部再北顺退长，江留东征进南，将击军 败曹孙仁权固，守以江统陵一。天下。
❖ 孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻湖北鄂 州境的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。十一月，孙刘 联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演 练水军，伺机攻战。周瑜采纳黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈 降，曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军 船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半， 遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果，孙刘 两军分占荆州要地。
赤壁之战ppt课件
赤壁之战对三国时期历 史的影响
赤壁之战后的政治格局 和军事态势
04
战争的影响与意义
战争对各方的影响
01
02
03
曹操
赤壁之战后，曹操失去了 在短时间内统一全国的可 能性，开始逐渐失去主动 地位。
刘备
通过赤壁之战，刘备获得 了喘息的机会，逐渐壮大 起来，为建立蜀汉奠定了 基础。
孙权
赤壁之战中，孙权得以巩 固自身统治地位，为扩大 东吴疆域、实现其战略目 标创造了有利条件。
曹操的家族背景和早 期经历
第一阶段：曹军进攻与孙刘联盟的抵抗
2. 孙刘联盟的形成 孙权、刘备的背景和势力范围
孙刘联盟的背景和目的
第一阶段：曹军进攻与孙刘联盟的抵抗
3. 曹军进攻和孙刘联盟的抵抗策略 曹军的战术和战略
孙刘联盟的抵抗策略和军事部署
第二阶段：曹军战船被烧毁与撤退
1. 曹军战船被烧毁的经过 曹军的战船储备和分布
刘备方
刘备的目的是利用赤壁之战来巩固 自己的地位，并寻求与孙权结盟的 机会。
孙权方
孙权的目的是保护自己的领土完整 ，同时尽可能地扩大自己的势力范 围。
战争的地理环境
赤壁位置
赤壁位于长江南岸，是一个重要的渡 口，也是南北交通的要冲。
地理环境的影响
赤壁周围的河流和湖泊对战争起到了 关键作用，对作战策略和部队调动产 生了重要影响。
孙刘联军。
刘备的战术
刘备采用了侧翼突袭的战术，试 图通过快速移动和集中优势兵力
打击曹军前锋部队。
战术实施
在战争中，曹军的战术实施较为 顺利，但刘备的战术也起到了关 键作用，通过快速反击和火攻等
方式击败了曹军的前锋部队。
03
战争的经过
赤壁之战精品PPT课件
人物 生卒 大战时的 年份 年龄
曹操 155- 54
220
刘备 161- 48
222
孙权 181- 28
251
诸葛 181- 28
亮 234
周瑜 175- 34
210
鲁肃 172- 37
刘备（161-223）字玄德，涿郡涿县
（现在河北省涿州市）人。自称是汉 鲁
朝皇族的后代，在军阀混战中，他先
肃 会
的机会，挥军南下，击败了当时依附刘表众的羸刘 ， 步
备长江的南军下队，，要并消吞灭了据刘守表在儿长子江刘下琮游的的兵孙力权，。集沿兵为人团着。悉使羸
走 ， 遇
他以八十万大军威慑孙权，企图不战而胜（马实 兵 泥
际兵力，周瑜估计是23万左右，一般估计是所40 负 泞
万左右）。是
蹈草， 藉填道
，
文章脉络梳理：
亲孙坚和哥哥孙策所建立的基业，割 据江南。赤壁战时，他的兵力自己说
势书 ，， 力两
“五万兵难卒合，已选三万人。”
主派 迎争
赤壁战后，曹操“引军北还”；刘备 操 议
乘机就进占了荆州（现在湖南湖北一
迎： 战张
带），后来又攻取四川；孙权仍盘踞 。 昭
长江下游，这样就形成了魏（曹）、
， 慑
蜀（刘）、吴（孙）三国鼎立的局面。 于
学习目标
• 了解司马光和《资治通鉴》,积累文言词汇。 • 熟读课文，培养文言语感，提高阅读浅易文言文
的能力。 • 认识鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象及他们在这次战
争中的作用 • 认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在
赤壁中击败曹操的决定性因素。 • 了解赤壁之战的全过程，悟出赤壁一战双方胜负
的根本原因。
赤壁之战课文ppt课件.ppt
2024/10/9
3
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
司马光是著名的历史学家，他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外，著有 《司马文正公集》。
2024/10/9
2
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰，考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有 资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
战船首尾相接的弱点，使黄盖前去诈降，大败曹军于乌林。
曹操率残部从华容逃回北方。孙刘联军取胜。
2024/10/9
10
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文分析
➢ 第1段，写东吴方面鲁肃分析当时的形势，为孙权献 策，并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策
2024/10/9
1
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
司马光
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山 西）涑水乡人，世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士，宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守，极力反对王安石 变法，不成，一度离开朝廷。后退居洛阳15年，专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后，哲宗继位，司马光被 召还朝，出任宰相。他大力的起用旧党，废除新法。当 政8个月而死。
《赤壁之战》课文讲解课件.ppt
2020/4/28
4
返回
史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体：以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
8
返回
孙权
2020/4/28
孙权（182——252）， 字仲谋，吴郡富春人。 他继承父亲孙坚和哥哥 孙策所建立的基业，割 据 江南。赤壁之战时， 他的兵力“五万兵难卒 合，已选三万人”。
9
返回
刘备
2020/4/28
刘备（161——252）字玄 德，涿郡涿县人。自称是汉 朝皇族的后代，在军阀混战 中，他先后依附公孙瓒、曹 操、袁绍、刘表等大军阀， 没有自己的地盘。曹操挥军 南下时，刘备首当其冲，被 击败。后来在诸葛亮的辅助 下，收集残军，联合孙权抗 曹。当时他的兵力，据诸葛 亮自称也只有万人。
2020/4/28
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曹操
2020/4/28
。
曹操（155——220）,沛国谯人，在镇 压黄巾起义中扩充了自己的力量，经过 十几年的战争，已经削平北方大小军阀， 挟持东汉皇帝，以汉丞相的名义的名义， 命令并打击其他各地军阀。课文中写他 乘荆州军阀刘表去世的机会，挥军南下， 击败了当时依附刘表的刘备的军队，并 吞并了刘表的儿子刘琮的兵力，沿着长 江南下，要消灭据守长江下游的孙权集 团。他以八十万大军威慑孙权，企图不 战而胜（实际兵力 ，周瑜估计是二十三 万左右，一般估计是四十万左右）。
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赤壁之战示意图
建安12年，曹操率军南下攻打荆州。刘琮投降，刘备
(完整版)《赤壁之战》课文ppt课件
➢ 第3段，写曹操致书威吓孙权，东吴内部“和”、 “战”两派意见分歧——降战之争
• 主降派（张昭等人） 主战派（鲁肃）
2020/8/9
12
返回
➢ 第4段，写孙权召回周瑜。周瑜为孙权分析形势， 筹划方略，促使孙权下了抗曹的决心——周瑜论战
➢ 第5段，写周瑜进一步分析曹操兵力，力排众议， 促使孙权出兵与刘备并力抗曹——孙权决断
2020/8/9
4
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史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
国别体：以国家为中心记载历史的史书称为国 别体史书。《国语》是我国第一部国别体史书。
执行抗曹的战略方针（7）
——这是以弱胜强的灵活战术
2020/8/9
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作业：
赤壁之战是我国古代以少胜多、 以弱胜强的典型战例。作战双方 胜负的原因是什么？谈谈你的看 法。
2020/8/9
15
返回
赤壁之战
司马光
2020/8/9
1
赤壁之战
作者简介 关于《资治通鉴》 史书体例 三国人物简介之曹操 三国人物简介之孙权 三国人物简介之刘备 赤壁之战示意图 课文分析 布置作业 学生配乐朗诵
2020/8/9
2
司马光
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山 西）涑水乡人，世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士，宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守，极力反对王安石 变法，不成，一度离开朝廷。后退居洛阳15年，专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后，哲宗继位，司马光被 召还朝，出任宰相。他大力的起用旧党，废除新法。当 政8个月而死。
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殷勤 殷红 枭雄 廓开
zhuó shān dùn
nǔ
砍斫 芟夷 遁逃 弓弩
nú
jué
xièhòu
gě
驽马 蹶倒 邂逅 走舸
实词：克：能够
攻克组词。 克
克服
克制，严格
1、如其克谐，天下可定也。（ ） 2、攻之不克，围之不继，吾其还也 。（ ） 练习：
3、克勤于邦，克俭于家。（ ） 4、克己奉公。（ ）
代词， 我
• 吾其还也。
• 其皆出于此乎？
• •
尔其毋忘乃父之志。 汝其勿悲！
语气词，表推测、反诘、 婉商、祈使等
• 桃李不言，下自成蹊，其李将军之谓也！
• 其实汉贼也 • 叶徒相似，其实味不同 • 盛名之下，其实难副
• 之：
• 1、若据而有之，此帝王之资也
代荆州；的
• 2、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之 代吴巨
• 3、众士慕仰，若水之归海。若事之不济取独
• 4、顷之，烟炎张天，
音节助词
• 5、道之所存，师之所存也
取独
• 6、句读之不知，惑之不解
宾语前置标志
• 辨析句式特点，正确翻译句子。
文言文的翻译
讲究信、达、雅
何为信？真实（尊重原文顺序、词义，把其中的 实词、虚词、活用、通假等翻译出来）
何为达？通顺（符合现代汉语习惯，调整顺序， 补充成分）
何为雅？形象（准确传达原文语气与精神，注意 关联词、语助词等）
通假 一词多义 词类活用
古今异义
文 言
偏义复词
现
象
文言句式
实词、虚词
文体现象
词 类 活 用
使动用法 意动用法 为动用法 名词用作动词 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词
回实词主页
常 常式句 用 文 言 句 式 变式句
士兵
死
实词：卒
最终， 终于
猝然
以疲敝之卒与狐疑之众。（ ） 鲁肃闻刘表卒。（ ） 卒成帝业。（ ） 有始有卒。（ ） 五万兵难卒合。（ ）
方圆
方：
地方
方法
方位
方向
方
方才
例句：
1、挟天子以征四方。（ ） 将要 2、方与将军会猎于吴。（ ） 3、助画方略。（ ） 4、地方数千里。（ ） 正，刚刚 5、操军方连战舰。（ 比）拟，比作
1、用“者”“也”表示判 断判Fra bibliotek2、用副词
断
“此”“乃”“则”“即”“
句
皆”“耳”表判断
类
型
3、“为”“是”表判断
4、主谓直接表判断 翻译得分点：
我来译一译：
1、此帝王之资也。
4、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 霎时间，浓烟烈焰布满天空，烧死的、淹死的人马很多 。
小结：上述句子均含有定语后置结构，且以者作标志，中心词 与定语是整体与部分的关系。
1、下列句中不含定语后置的一项是 （ B）
A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。
C、通计一舟，为人五；为窗八。 D、今战士还者及关羽水军精甲万人。
足
足：下
足够
满组足词：
足充足
例句：
1、兵精粮多，足以立事。（ ）
2、地方千里，兵精足用。（ ） 3、鼎足之形成矣。（ ）
不足挂
4、行将为人所并，岂足托乎？（ ） 齿，值
5、向察众人之议，不足与图大事。（ ） 得
6、众数虽多，甚未足畏。（ ）
重点虚词：以
• 若能以吴越之众与中国抗衡。
• 操当以肃还付乡党。
判断句 被动句 省略句 疑问句 主谓倒装 定语后置 宾语前置 状语后置 （介词结构后置）
看一看下列句子在句式上有何共同点？
• 1、今战士还者及关羽水军精甲万人. • 2、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
3、且将军大势可以拒操者，长江也； 4、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。
诵读下列句子，归纳句式构成特点
直击高考
● 不战而屈人之兵，善之善者也。故上 兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻
城。 ------------《孙子兵法》
《赤壁之战》是高中文言文的重中之重，知识点多，考查频率高，相信同 学们一定能用耐心和细心把它攻克 ！ ● 因此在复习中要特别加强本课重点 文言实词、虚词的理解记忆。
赤壁之战
1、积累重点实、虚词： 足、方、卒、克等，以、其、之等虚词； 2、落实重点句子翻译； 3、掌握通过把握句式特点来正确翻译文言 文的方法。
• 2. 与“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上
赏。 ”一句的句式特点相同的一项是（B ）
• A、甚矣，汝之不惠。 • B、今战士还者及关羽水军精甲万人。 • C、孔子云：“何陋之有？” • D、青，取之于蓝，而青于蓝。
读一读，看下列句子在句式上有何共同点？
1、此帝王之资也。 2、刘备天下枭雄。 3、子瑜者，亮兄瑾也。 4、若事之不济，此乃天也。 5、此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。 6、操虽托名汉相，其实汉贼也。 7、巨是凡人，偏在远郡。
①遂率子孙荷担者三夫 ②太子及宾客知其事者
荷担之子孙 知其事之宾客
结论：定语后置形式之一 中心词＋后置定语＋者
诵读下列句子，归纳句式构成特点
①马之千里者 ②石之铿然有声者
千里之马 铿然有声之石
结论：定语后置形式之二 中心词＋之＋后置定语＋者
诵读下列句子，归纳句式构成特点
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 高之庙堂、远之江湖
②蚓无爪牙之利，筋骨之强 利之爪牙、强之筋骨
结论：定语后置形式之三 中心词＋ 之＋后置定语
1、豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人， 刘豫州的军队虽然在长坂坡打了败仗，（但是）现在 归队的士兵加上关羽率领的精锐水兵还有近一万人。
2、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 归附曹操的荆州百姓，是被他武力的威势所逼罢了， 不是发自内心的降服。 3、且将军大势可以拒操者，长江也； 况且将军可以用来抗拒曹操的优势，是长江。
【学法指导】自主学习、小组合作探究
正语音
与操有隙 (xì)
恶(wù)其能
亳(bó)州
会（kuài）稽
长（zhǎng）史 芟夷（shān yí）
强弩（qiáng nǔ ） 鲁缟（gǎo ）
必蹶(jué)上将军 旌麾（jīng huī）
刀斫(zhuó)
走舸(gě)
yīn
yān
xiāo kuò
• 将军以神武雄才，兼仗父兄之烈。 介词，译为…… • 此天以君授孤也。
• 艨冲斗舰乃以千数。
• 余船以次俱进。
• 挟天子以征四方。 • 如有离违，宜别图之，以济大事。
连词，译为……
• 将军大势可以拒操者，长江也。
可以
• 非刘豫州莫可以当操者。
其：
• 失其所与，不知。 • 品其名位，犹不失下曹从事。