找优点,学做最好的别人

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关于寻找自己优点的事例

关于寻找自己优点的事例每一个人都有优点，还有不同的性格，我和他们一样，有很多的优点。

我第一个优点就是存有礼貌。

我们学校放暑假，妈妈下班，她说道：“你回去我们单位吧！”我兴高采烈地说道：“太好了，太棒了！我太高兴了！”妈妈对我说道：“妈妈单位，存有很多的阿姨、叔叔，所以呀，你必须存有礼貌。

我们单位存有一位大官，他呢，你得更存有礼貌，他就是我们的领导，我们都听到他的。

”“好了，妈妈，别说了，让我们出发吧！”终于到妈妈单位了。

哇，妈妈的单位好漂亮啊！突然，我的脑海中出现了妈妈对我说的话，我看见了一位年轻的阿姨，对她说：“阿姨好！”阿姨微笑着点了点头，我在外面看见了一位大官，我就对妈妈说：“那是你们的领导吗？”妈妈说：“是大官。

”我就说：“大官好！”妈妈说：“你做的很对。

”我心里美滋滋的。

我的第二个优点就是守信用。

那天，我约了一位朋友在公园门口见面。

刚好下雪了，妈妈说我说道：“别去了，外面下雪了。

”我说道：“没用，跟别人约不好了，不能不守信用。

”后来我回去了。

以后我一定要把我的优点多多地发扬！每个人都存有自己的优点和严重不足，当然，我也不完全相同。

我的第一个优点是喜欢阅读。

我家的书柜放着很多的书，只要有时间，我都会拿起书仔细地阅读，有时候，我还会把一本书读上三四遍，还有一些童话故事，我都能够背的滚瓜烂熟了。

每天晚上，我都会拿着自己喜欢的书读上半个小时左右，妈妈催促我快睡觉，我都舍不得把书放下，有时候因为看书太晚，还会受到妈妈的批评。

我的第二个优点就是写字工整。

只要我的作业读完的晚的话，我就可以跟爸爸练习一会字，我和爸爸一起探讨字的书写建议，每次写下作业的时候，我尽量把字写下的似的毛笔那样不好，现在，妈妈说我的字写下的越来越可爱了。

我的第三个优点是画画好。

每次我的画都会被贴到学校的展板上。

记得上一周，美术老师给我布置了一项画一幅科技幻想画的作业。

星期天，我通过上网查阅资料，搜集有关的内容，再加上自己的想象，就完成了一幅自己比较满意的科技幻想画。

在比较中找到自己的优势作文

在比较中找到自己的优势作文1每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。

爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。

只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。

有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《童话世界》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在来自我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。

除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦！虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。

每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人！在比较中找到自己的优势作文2今天做完检测题，我在班里做了一个调查：让孩子们写写自己的优点和缺点，出乎我的意料，十分钟后，交上来的纸上写优点的少，缺点却罗列出了七八项。

我想这和我们农村家长常犯的毛病多少有些关系：总是用自己孩子的短处去比别的同学的长处，让孩子总觉得处处比别的同学低人一头，这样长久下去，不但使孩子丧失了学习的兴趣，也使他们的自信心受到打击。

好多同学在家长的数落和斥责中都认为自己身上没有什么优点，比不上别人，觉得自己没有别人聪明，没有别人学习好，没有别人身上的优点多。

其实并不是这样的，每个人都有自己的优点，只是我们没有发现罢了。

不要只看见孩子们身上的缺点和不足，父母要学会发现孩子们身上的优点，多一些对他们的鼓励、赞扬和夸奖，少一些批评、训斥和指责，这样才能使孩子健康的成长，激起他们对学习、生活的兴趣和勇气。

孩子在一片鼓励、赞扬和夸奖声中成长总比让他们在批评、训斥、责骂声中成长要更积极、向上吧。

学会别人的长处

学会别人的长处我们每个人都是独一无二的，拥有自己的优点和缺点。

有时候，我们把自己和别人作比较，会发现别人的长处正是我们缺乏的。

这时候，透过别人的成功和取得成就的方式，我们可以学到很多宝贵的东西，提高自己的能力和增加人生的价值。

第一，学会从别人身上寻找灵感和创意。

每个人都有独特的想法和创新的潜能。

有时候，我们的头脑中缺乏新的想法，这时候可以看看别人。

将他们的成功案例作为启示和模板，借鉴他们成功的途径和策略。

不是每个人都能成功，但我们可以通过了解别人的成功养成更好的思维习惯，并且发掘自己的创造力。

第二，学会借鉴别人的技能。

有些人非常擅长某种技能，比如撰写高质量的报告、洽谈和交涉、组织规划等等。

这些技能看似很普通，但却是决定一个人能否获得成功的关键。

如果我们发现自己在这方面存在缺陷，可以向那些擅长的人学习技能。

通过模仿他们的做法并且训练自己，让自己在这些方面变得更加出色。

第三，学会向别人学习如何正确处理事情。

有时候我们不知道如何应对问题或者如何解决困难，这时候我们可以向那些处事有方的人请教，以获取正确的建议和方法。

这些人通常在处事处理方面具备非凡的经验和智慧，可以带来启示性的思想和解决问题的技巧。

同时，通过向她们学习，我们可以了解到如何在业务上管理自己的时间、如何面对挫折、如何提高人际关系等方面的技巧。

第四，学会认同和了解别人。

每个人在社交交往方面都有不同的风格和特点。

如果我们在这方面出色，可以勇敢地向别人请教，将自己变得更加可交际。

这里的技巧是了解自己，学会自我管理并具备社交智慧。

同时，我们应该了解到如何选择朋友并且如何建立良好的社交关系，并且在这个过程中培养出身为领袖和管理者必备的技能。

在学习他人长处期间，我们还应该不断反思自己，发现日常中容易犯下的错误，并且做出调整以不断完善自己。

正是在关注他人的成就和长处时，我们才会更清楚透彻地了解自己，找到正确的方向和目的。

在总结中，学会别人的长处是一个不断学习和提高自我的过程，有时候别人的成功会是我们的榜样，也会是我们孜孜以求的目标。

找优点

地望着他的同班同学。 “ 沈飞扬关心别人，我生日那天，他给我买了生日贺卡！ ” “ 飞扬将拾到的壹元钱交给了校长。沈 ” “ 飞扬意志坚强，虽屡考屡败，但屡败屡考，沈
相信他有一天能将成绩赶上去。 ”
子撒在李老师身上。沈飞扬现在盼的
领奖台。
语耱出
。水落石出”出自苏轼＜赤壁赋）后ｏ
维普资讯
语 I奇出豁
?西
“
萍水相逢
”
o 出自唐代王勃《王阁序》滕
李老师怒不可遏地喝令沈飞扬滚出教室。沈飞扬大大咧咧地站起来，趾高
气扬地向外面走去，走到讲台边向全
沈飞扬是学校最调皮捣蛋的学生。他上课说话、不做作业、骂人、打架、顶撞老师、侮辱女学生。简直就是个十恶不赦的大坏蛋，学校早就将他内定
同学们叽叽喳喳议论一阵后，一些同学陆续站
起来发言。
“ 沈飞扬成绩差，他不会做作业，抄别人的作业，
这说明他采纳了老师的部分建议，愿意交作业。 ” “ 沈飞扬调皮捣蛋，但心地善良，那次为灾区捐款，他捐得最多。 ”
“ 飞扬宰相肚里能行船，老师经常批评他，沈他从不记仇，见了面仍然同老师打招呼。 ” 沈飞扬的一只手已从兜里掏了出来，双眼殷切
就是将事情闹得不可收拾，学校将他开除后，他就不会在这 “ 牢笼 ”里受
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建文／振威顾Fra bibliotek沈飞扬的另一只手也从兜里掏出来，羞赧地低

“四找”的本质及应坚持的原则和方法

"四找"找回了信心，找回了勇气。毛泽东主席说过，"我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。"我们的"四找"就是照毛主席的这个指示办事。现在到开心聊吧来的人，绝大多数都是因心身有病而来，许多人经中西医久治不愈，对生活缺少信心。经过"四找"，提高了信心和勇气，心情舒畅了，各种急慢性疾病也不知不觉地治好了。对于有缺点、有错误的人有很大的鼓励、鼓舞的作用。只要真的把他的优点、好处、成绩、进步找到了，同时也把他产生优点、好处、成绩、进步的原因找到了，他就一定会在发扬成绩和优点时，不仅会认识到自己的缺点错误，而且能不知不觉地改正了。在"四找"（自找和互找）时，双方都会变得谦虚起来，一般都会说"我没有那么好，还希望您多提批评意见"，一般都能虚心学习对方的优点，谅解对方的缺点，互相取长补短，共同提高
"四找"的出发点和落脚点，是"五乐、四善、三和谐"的道德观。"五乐、四善、三和谐"的道德标准既是"四找"的指导思想，也是"四找"效果的评价标准。也就是说，"四找"要始终坚持在"五乐、四善、三和谐"的道德观的指导下进行，最终达到"五乐、四善、三和谐"的目的。
"五乐、四善、三和谐"的道德标准是人生四观的高度概括。即同康同乐的人生观，实事求是的世界观，献乐得乐的价值观和练性化命的人生观。由此可见，"四找"的过程，就是培育人生四观的过程。
1、"四找"要实事求是，要以真求信。实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓，是我们党一贯坚持的思想路线。实事求是也应是我们在"四找"过程中始终要坚持的唯一正确的思想方法。"四找"要力求符合客观实际，不夸大、不缩小，力求真实。当然，真正做到实事求是也不容易，因为优点和缺点虽然是客观存在的，但不是明明白白地摆在那里，其中要有一个认识过程，一个道德修养的过程。

个人优点大全总结个人优点

个人优点大全总结个人优点个人优点是指一个人在个性、能力和素质方面的独特优势。

每个人的优点都不尽相同，以下是一些常见的个人优点，供你参考：1.诚实正直：坦诚、真实，言行一致，不撒谎，不欺骗他人。

2.善良友善：乐于助人，对他人充满爱心和宽容，待人温和友好。

3.责任心强：有责任感，始终以积极的态度投入到工作或生活中，尽自己最大努力完成任务。

4.坚持不懈：能够在困难面前保持坚定的信念和决心，不轻易放弃。

5.乐观积极：对待生活和工作保持乐观的态度，积极面对困难，相信事情会变好。

6.适应力强：能够迅速适应新的环境和变化，不畏惧挑战。

7.沟通能力强：善于与他人沟通，能够理解他人的需求并表达自己的想法。

8.团队合作精神：善于与他人合作，具有良好的团队合作精神，能够有效地协调合作关系。

9.独立思考：具有独立思考和判断的能力，不盲从他人意见。

10.学习能力强：具有良好的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。

11.组织能力强：善于组织和安排事务，有良好的时间管理和计划能力。

12.决策能力强：具有良好的分析和决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。

13.创造力：具有创造性思维和创新能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法。

14.自律性：能够自我约束和自我管理，具有良好的自律性和自我控制能力。

15.追求卓越：追求卓越，渴望不断提高自己的能力和表现。

16.坚守原则：有自己的原则和价值观，坚持自己认为正确的事情。

17.抗压能力强：在压力下保持冷静和理智，能够有效地应对挑战和困难。

18.创造性解决问题：能够找到创造性的解决问题的方法和途径。

19.专注力：具有集中注意力的能力，能够保持专注于一件事情。

20.善于倾听：能够倾听他人的意见和建议，虚心接受别人的意见。

以上是一些常见的个人优点，但每个人都有自己独特的优点，你可以根据自身情况进行总结。

学习他人长处

乐于向别人学习最聪明的人是乐于和善于向别人学习的人。

有一种很重要的、很切实的学习，那就是向别人学习。

观察一下周围的同志，我们可以发现，凡是善于向别人学习的人，一般进步比较快，而不注意这一点的人，一般进步较慢，以至很吃亏。

怎样向别人学习呢简言之，就是学习别人的长处，避免别人的短处。

俗话说，旁观者清，人总是对别人的优点，特别是缺点看得比较清楚。

除此之外，你又常常是别人优点和缺点的客观效果承受者，对别人的优点和缺点会有实际的体会。

比如一个人不会说话，本来是好的意思，到他的嘴里也要说成“臭话”，你这位听话的人当然体会更深。

或者相反，他很讲究表达，即使是很尖锐的批评，到他的嘴里也变得比较容易接受，你这位听话的人，也会体会很深。

人有时候为什么对自己的缺点不愿意切实改正呢原因之一，就是自己原谅自己，即使已经发现了自己的缺点，也觉得改与不改没什么了不起。

当你感受这种缺点的后果之后，你就会有所不同了。

向别人学习，包括从别人的失误中吸取教训。

人常说“失败是成功之母”。

这里说的失败，当然主要是自己的失败，其实，不应该仅仅是指自己的失败，还应该包括别人的失败。

如果不善于从别人的失败中吸取教训，事事都非要经过自己的失败才认识，那代价就会是过高过大了，时间和时机的损失也太大了，甚至要成功也来不及了。

善于从别人的失败或失误中吸取教训的人，自己未交学费，又上了学，才是最聪明的人。

向别人学习的障碍，就是骄傲自满，麻木不仁。

一种表现是妒忌，妒忌别人的优点。

骄傲就难以发现别人的优点，即使发现了，也不去学习。

他们想，凭什么我要向你学习他们不明白，在任何情况下，学习都不是耻辱，不需要向别人学习也绝不是光荣。

不仅如此，甚至还从妒忌的心理出发，故意抹杀别人的优点，似乎谁都没有什么可学的。

妒忌把学习他人挤得无影无踪了。

另一个表现是嘲笑，嘲笑别人的缺点。

对别人的缺点看笑话，把别人的失败作为津津乐道的“佐料”，从来不和自己加以联系。

结果自己在另外卖命又犯和别人同样的毛病。

如何在职场中学习和借鉴他人的优点和经验

如何在职场中学习和借鉴他人的优点和经验在职场中，学习并借鉴他人的优点和经验是一项非常重要的技能。

虽然我们每个人都有自己独特的技能和知识，但是经常遇到一些工作中的问题需要通过与他人合作来解决。

此时，了解和学习他人的优点和经验能够为我们的职业生涯带来巨大的益处。

在本文中，我们将探讨如何在职场中学习和借鉴他人的优点和经验。

认识自己的优点和缺点在学习和借鉴他人的经验之前，我们首先需要了解自己的优点和缺点。

通过了解自己的弱点，我们可以注意到自己在哪些方面需要提高，然后寻找值得借鉴的经验和技能。

同时，了解自己的优点也可以让我们更清楚地知道自己的技能和优势，从而更好地发挥自己的长处。

观察他人借鉴他人的优点和经验需要我们观察他人的工作方式和表现，并且学会从中汲取经验。

观察时要注重他人工作的细节，不仅要看到他们是如何做到的，更要看到背后的思维和方法。

例如，在一个会议上，你可以观察到其他人如何发言、如何提出问题、如何沟通等方面的技能，然后从中寻找值得借鉴的地方。

与他人交流除了观察，与他人交流也是学习和借鉴他人经验的另一种有效方式。

与他人交流可以让我们了解他们的工作方式和哲学观，还可以获取他们的建议和意见。

例如，你可以找到一个工作中表现出色的同事进行交流，聆听他们的工作经历并向他们学习。

尝试新的方法学习和借鉴他人的经验并不仅仅是复制别人的工作方式。

我们需要尝试新的方法来应对任务和挑战。

根据自己的需求和个性化选择进行适当的调整，尝试新的方法来应对工作中的挑战。

这不仅有助于我们更好地应对变化，还可以为自己的职业发展增加更多的选择。

反思和总结学习和借鉴他人的经验后，我们需要花时间反思和总结。

这有助于我们分析和评估自己的学习成果，并确定我们在以后工作中需要做出哪些改变和调整。

反思和总结还可以让我们了解自己现有的技能和经验，以及在以后的职业生涯中如何更好地应用这些技能和经验。

结论在职场中学习和借鉴他人的优点和经验是一个不断发展和完善的过程。

要学会学习别人的优点来弥补自己的缺点美文3篇

要学会学习别人的优点来弥补自己的缺点美文3篇要学会学习别人的优点来弥补自己的缺点美文1论语里曾说到“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，告诉我们要学习别人的优点，而别人的缺点我们就要反省自己身上有没有这样的不足，如果有就去改正。

所以我们应该懂得怎样学习别人。

我们不能活在自己的世界里，人无完人，没有人是完美的，所以我们必须活到老学到老。

不管是我们身边的人还是匆匆一面的陌生人，他们身上总有值得我们学习的东西，我们需要学习的是别人的智慧，而现在很多人存在一个问题就是不愿意向学习别人，总是无限扩大自己的优点，其实换个角度去想说不定你自己的优秀之处身边也有不少的人在向你学习。

所以我们应该摆正态度，放下不该有的“架子”，丢下若虚无的”面子”，虚心地向他们请教，见先进就学，见好经验就学，这样体现了虚怀若谷的胸襟。

有这样的态度，一定能不断提升，不断进步。

然而学习是个很讲究学问的东西，我们要善于学习别人，但也不是一味的学习，不然只会适得其反。

我上初中那会儿，我的同桌有个超级偶像就是每次考试都在榜首的学霸女孩，这个女孩不仅学习好，而且性格还很好，所以很多人都比较喜欢和她一起玩，但是尽管她如此优秀，但在我眼中发现她的唯一缺点就是做事情太慢了，然而我同桌完全对她就是痴迷的程度啥都模仿她，包括缺点，其实在初中做事情慢也不会有太多的影响，悲催的是到了高中那个学霸女孩也发现了自己的这一点不能适应高中的快节奏学习生活，慢慢地改了过来，而我那个同桌形成的慢习惯怎么也改不过来，导致高中学习额东西比别人少，做作业要许多其他的时间，这就是她自己的不足，别人可以轻易地改掉坏习惯而她不行，所以不能盲目地去学习别人的不足之处，或许这也是导致她没有考上大学的间接原因。

所以学习别人是不能太绝对地去学习，是“取之精华，去弃糟糠”我们不能不学习别人的优点也不能去学习别人的缺点，但也不能不管别人身上的缺点，我们反思自己身上是不是也有同样的毛病，有就要即使改过来我们要知道什么该学习什么不该学习。

找优点用长处促成长

找优点用长处促成长在人际交往、学习工作等方方面面，我们都会需要寻找自己的优点，从中发挥长处，让自己的生活变得更加丰富、更加有意义。

因此，我们应该始终坚持“找优点用长处促成长”的理念，依据自己的特点、兴趣和优缺点，更好地发掘自身潜力，达到自我提升和更好发展的目的。

一、寻找自己的优点人们通常有一些优良品质，如积极向上、耐心、自信、乐观、沟通能力等。

这些品质会随着成长和经历得到巩固和增强。

除此之外，我们还可以通过反思自己的行为和表现，了解自己的优点和特长，例如语言表达能力、创造力和逻辑思维等。

在自我探索中，我们也可以关注身边人的评价，听取他人的意见和建议，了解自己在别人心目中的表现。

此时，我们需要关注评价的真实性，并选择性地采纳他人的看法。

这样才能最大化地发掘自己的优点和长处。

二、发挥长处，辅之以劣势找到了自己的优点，便可以进一步发挥自己的长处。

有些人天生具有领导才能，所以在工作或学习中，他们可以担任团队的领导，从而更好地发挥自己的优势。

有些人则擅长细节处理，可以在项目中扮演协调者，力求项目顺利完成。

还有些人则可以利用创造力和想象力，在艺术工作上得到发挥。

与此同时，我们也应该正视自己的缺点。

人无完人，每个人都有自己的缺陷。

一些人懒散、拖延，有的人性格急躁、情绪不稳定，当然还有些人不够自信、害怕失败等等。

我们应该在明确自己优点的基础上，聚焦劣势，让自己不断进步，改善缺点，提高自己的综合素质。

三、促成长，寻找更高的目标当我们找到自己的优点和长处，并在此基础上发挥自己的潜力，我们也应该在寻找更高的目标过程中，不断促成成长。

例如，我们可以为自己定下长期目标，规划好逐步实现的阶段性目标，这样我们就可以更好地说明自己的长处，并更有动力和方向感地前进。

在实现目标的过程中，我们也要注意及时反思自己，接受他人的意见，针对自身存在的问题，努力定位解决的方法以及实现的路径。

他人也能够多角度审视我们的不足，指出我们的条件不足之处，提示我们需要关注的方面，从而为我们的成长和提升开启新的阶段。

头发丝里找优点感悟

头发丝里找优点感悟嘿，咱今儿来聊聊这“头发丝里找优点”的事儿。

你说这头发丝多小啊，细得跟啥似的。

可咱还真就得在这小小的头发丝里找找优点，这就跟那生活似的，有时候你就得在那些个小细节里去发现美好。

你想想看，头发丝虽然小，但是它也有它的作用呀。

它能保暖，冬天的时候，那脑袋上的头发就跟小棉袄似的，帮咱挡挡寒风。

它还能让咱变得好看呀，换个发型，那整个人的感觉都不一样了，这不是优点吗？就好像咱生活里那些小小的事情，可能看起来不起眼，但是仔细一琢磨，嘿，还真有意思。

比如说，每天早上起来给自己泡杯热茶，这小小的举动，能让一天都有个温暖的开始。

或者是在路上看到一朵漂亮的小花，停下来欣赏欣赏，心情不就一下子变好了嘛。

咱不能光盯着那些大的东西，大成就、大目标啥的。

有时候，那些小优点、小美好才是最能让咱开心的。

就跟头发丝一样，你不注意它，它也在那发挥着作用呢。

咱也别小瞧了自己身上那些小小的优点。

可能你觉得自己没啥特别的，但是仔细找找，肯定能发现一些闪光点。

比如说，你可能很会倾听别人说话，这就是个很棒的优点啊。

别人跟你倾诉的时候，会觉得特别舒服，特别安心。

或者你做事情特别认真，哪怕是一件小小的事情，你也会用心去做好，这多难得呀。

这就好比头发丝里藏着的那些小秘密。

你不仔细去看，可能就错过了。

但一旦你发现了，就会觉得，哇，原来这么小的地方也有这么多值得注意的东西。

咱的生活不就是由这些点点滴滴组成的吗？那些小小的优点，就像头发丝上的闪光点，虽然小，但汇聚起来，就能让咱的生活变得闪闪发亮。

别总是羡慕别人有多大的优点，多大的成就。

你看看自己，从头发丝开始，找找自己的优点。

也许你会发现，原来自己也这么棒呢。

咱得学会珍惜这些小小的美好，就像珍惜头发丝给咱带来的温暖和美丽一样。

别总是匆匆忙忙地往前赶，偶尔也停下来，在头发丝里找找优点，在生活的小细节里发现美好。

这样的生活，才更有滋有味，不是吗？所以啊，咱都别小瞧了那些小小的东西，包括头发丝里的优点，它们可都是咱生活中的宝贝呢！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

爸爸我找到小明的优点了快帮我写上小明的优点是什么

爸爸我找到小明的优点了快帮我写上小明的
优点是什么
小明是一个很优秀的孩子，他有很多优点让人们都很喜欢他。

首先，小明非常聪明，他在学习方面总是能拿到好成绩，不仅如此，他
还特别善于发现问题和解决问题，这使得他在班上成为一个众所周知
的“问题解决专家”。

其次，小明具有很强的责任心，他从小就能很好地执行老师和家
长的要求，并能够主动承担自己的责任。

每到考试季节，小明总是能
够把自己的学习计划规划得非常周全，并在时间上进行合理的安排，
这些优点使他在学习和工作方面得到了很好的表现。

除此之外，小明也是一个非常友善和乐于助人的人，他总是能够
在帮助别人的时候非常细心、认真地做好每一项工作。

在和同学相处
的时候，他也非常开朗和逗趣，经常能给大家带来欢乐和惊喜。

最后，小明还具有很好的自我管理能力，他能够在面对困难和挑
战的时候保持冷静，并能够静下心来思考问题和解决问题。

在平时的
生活中，他也会遵守一定的规则和纪律，这让他的生活更加有条不紊。

总的来说，小明是一个很棒的孩子，他所表现出来的优点和才能
都值得我们学习和借鉴。

希望我们也能够像小明一样，在学习和生活
中不断发掘自己的优点，做一个更优秀的人。

我为同学找优点

情景剧：十个数字在聊天
问：数字没有优点；有哪些优点？
我们跟0都找到这么多的优点，那么跟同学找优点难不难呢？接下来我们就来一起学习《我为同学找优点》。（板书）
（三）寻找优点，激发情感
四人小组讨论：
每（四）个人的优点
可能有些人说找优点比较难，那么我们来欣赏一首歌曲，好吗？
播放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》
蜗牛爬得很慢，但是细心的你，一定会发现它有很多优点，不信，你瞧
[引导学生多角度，全方位的发现别人的优点，不光是学习方面，如劳动、纪律、卫生、文明礼貌、自理能力、人际关系、爱护环境等。]
（四）“抽纸条”游戏：
现在我们来做一个小小的游戏，这有一个盒子，里面放着纸条，纸条上面写着小朋友的名字，我们每一位小朋友的名字都在里面啦。我请一位小朋友来抽一个，看能抽到谁的名字？
播放音乐蜗牛与黄鹂鸟蜗牛爬得很慢但是细心的你一定会发现它有很多优点不信你瞧引导学生多角度全方位的发现别人的优点不光是学习方面如劳动纪律卫生文明礼貌自理能力人际关系爱护环境等
心理健康活动课
我为同学找优点
一、活动目标：
1、知识目标：学习观察他人，了解他人，欣赏他人。
2、能力目标：能发现别人的闪光点。
3、情感目标：激发学生多看别人好的一面的情感，让班级更加和谐。
二、活动重难点：
1、活动重点：能发现他人的闪光点。
2、活动难点：学生能多看别人好的一面。
三、教学资源：
1、教学环境：多媒体、情景剧、游戏。
2、资源准备：音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，卡纸。
四、活动过程：
（一）热身游戏(4分)
动物表扬会
听听：老师念到多少次动物的名字？回答正确的加1分。
（二）创设情景，导入主题
1．指名抽，学生从中抽出一个同学的名字。

帮成绩差的孩子找优点的作文

帮成绩差的孩子找优点的作文大家觉得在一个班级中，老师最喜欢的那个学生是谁呢？是学习最好的那个孩子，还是和自己有亲戚的孩子，亦或是学生的家长送了哪些好处呢？其实未必是前面几类学生，一个班级中深受老师喜爱的孩子，很可能只是其他学生和家长眼中的“差生”。

成绩总排倒数的“差生”，却为班级争来了荣誉。

XX刚上初中时成绩一直处于中下游，有人说他脑子笨，有人说他不用心，可他确实经过一番努力了。

他深知成绩有多重要，即使大家都不相信他能进步，XX也始终没有放弃学习。

与其他孩子比起来，XX在成绩上没有优势，但很奇怪的是老师非常喜欢他。

上课时，只要XX举手回答问题，即使老师知道他的答案正确率很低，也会给他机会。

周围人都不看好他，但班主任觉得他是个好苗子，只要用心栽培总会成功的。

XX的体育比较好，后来在一次学校的运动会中，不仅个人得到了多项冠军，还带领班级拿到了年组的冠军，这份班级的荣誉他功不可没。

也就是从那时开始，大家对这个不爱说话成绩又差的体育委员刮目相看。

最后的中考成绩出来了，老师直呼没有看错人，文博从班级的倒数几名一直拼到了中上游，考上了很理想的高中，这对他来说是非常大的进步。

深受老师喜爱的孩子，往往和大家想象的不一样。

或许在家长眼中，听话又学习好的孩子才会深受老师喜爱，不可否认这类孩子很优秀，但不代表其他孩子就没有得到关心的机会。

在一个班级中，或许某位学生很淘气，成绩也在拉班级的后腿，但细心负责任的老师会看到孩子身上的优点。

这些所谓的“差生”，身上往往具备那些乖孩子所没有的优点，老师想不喜欢他都难。

因此，家长不必太钻牛角尖，一定要让孩子成为那个学习最好或最乖的人。

深受老师喜爱的孩子，身上一般有哪些特点？一个班级中有多少个孩子就有多少种性格和特点，那么老师除了看学习成绩以外，还会在乎学生以下这些优点。

组织能力较强的学生，是老师的得力助手。

老师虽然比学生们年龄大很多，也有一定的威严，但他未必能了解同学们私下的真实想法，这时就需要一位学生中的领导者能带领大家团结一致。

做一个最好的你(优秀3篇)

做一个最好的你（优秀3篇）做一个最好的你篇一学习目标1,知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。

2,能力目标：体会文章亲切，自然的文字风格。

3,情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。

课前准备生：1,回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子2,找寻身边自信的榜样师：制作课件。

第二课时导入1,谈话导入：同学们，老师平时观察到了我们生活中至少有两类人，一类走起路来昂首挺胸，经常面带微笑，一有机会总会高举小手发表自己的见解；而另外一类人则整天唉声叹气，垂头丧气，从来不敢在陌生人面前说半句话。

你觉得这是怎么样的两类人，你喜欢哪一类(生发表见解)2,话题引入：又有人说：一个有无自信，关键看样子美不美，样子美了，自然有自信了。

你认为是这样的吗(生发表见解)二，理解自信的重要性1,过渡：让我们一起采访一下著名的整形专家比尔医生就知道答案了。

2,生小声自读第一自然段，思考：读懂了什么3,生找到中心句：美和丑，并不仅仅……4,齐读，谈谈自己的理解5,对于比尔医生的想法，心理学家罗森塔尔也做了研究，请默读2-3自然段，说说你从中明白了什么6,齐读结论：一个人只要有自信，…….生谈启发。

7,师小结：两个一正一反的例子，再次向我们证明了信心的重要性，使文章更有说服力三，测测自己的自信指数1,过渡：说到这样，有的同学马上想到：既然自信那么重要，到底自己自信吗别急，… …下面老师为你们介绍一组测试题，原来自信至少包括以下12个方面。

2,生开火车读测试题，询问学生是否明白条目的内容3,生自测，数一数"是"的个数4,随堂调查，生自读第5自然段，说说明白了什么5,举出自己的实例，进一步明白自信的重要性6,重点理解：有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱。

(不自信有一定的破坏力)7,过渡：以前你不自信，没关系，因为你马上想到要增强自己的信心。

第二讲发现优势,认识自我

启示： ——不能让优势被埋没，就是说在发现优势的基础上，要善于经营自己的优势。有一句俗话说：“是金子总会发光的。”还有一句这样说：“好酒不怕巷子深。”其实用在今天急速发展的社会里实在太被动了，在时间就是金钱的今天，主动去发现自己，经营自己才是上策。
——现代社会是一个充满竞争和发展机遇的社会，毫无疑问，只有充分发现和发掘自己的长处，并把它发挥得淋漓尽致的人，才能成为竞争的胜利者，成为事业的成功者。当你是一棵弱不禁风的小树时，谁都想踹你一脚，可当你长成一棵参天大树时，谁再想踹你，他就要考虑他的脚是否能够承受得了。
——人的最大悲剧是一个人活着却不知道自己有多大的潜能和应该干什么。如同一枚硬币和一颗钻石，如果都沉在海底的话，其价值是一样的，只有把他们捞出来，真正花用，才显出它们价值的大小。所以只有学会开发并运用自己的潜能，你才变得真实而有价值。
[第二讲] 发现优势，认识自我
一、唤醒你内心的潜能
（六）善于发现优势，并经营它
生活就是这样，成功的人会在生活之中找到他的优势，并充分地在优势中展现他的生活目标，体现出他的成功。如果没有孙海平发现了刘翔的优势所在，刘翔现在很可能只是个不得志的跳高运动员；如果不是孙海平坚持发掘刘翔的优势，刘翔的优势早就被埋没了！
案例1：刘翔的优势
潜能是什么？内心蕴藏的一种力量，思维力、意志力、创造力、信念、勇气、决心、热情等等，都是我们的潜能，普通人之所以平凡，是因为他没有发觉自己沉睡的 “神圣潜能”，不能将潜能唤起或只发挥了它蕴藏能力的一小部分，所以只能安然与普通平凡之中。
案例1：富翁招婿
——启示：我们每个人身上都蕴含着非常巨大的潜能，但不幸的是，这些潜能我们自己并没有觉察到，更可悲的是，有人终其一生，都没有找到自己身上的潜能。

给同学找优点作文怎么写作文

给同学找优点作文怎么写作文我的同桌，他叫xxx，他爱学习，下课了，我们都出玩了，他就在教室里看书，上课了他就认真的听课。

他后来成了一名班长，他管教室里给我们，老师叫我们象他学习，他很文静，老师布置的作业，他放学就做作业，他每天晚上就很早睡觉。

他对我说：“等我们长大以后，我们都会上不同的中学、大学，我一定会给你写信，你一定会考上好成绩，我支持你。

”名师评测：大作者在文中了解了一位杰出的同学，这位同学快乐自学，性格很文静，做作业很及时，晚上睡晚。

大作者了解了同学很多的优点，包含自学和生活中的方方面面，认为大作者对这位同学很介绍。

不过小作者若能通过讲述生动的故事来展现同学的优点，那样不仅文章内容充实，读者对他的印象也更深刻。

另外，作为一篇写人的文章，建议小作者介绍下同学的外形。

文章结尾比较完满，大作者对这位同学存有什么评价或观点呢？最出色写下出。

“听课了他就深入细致的听讲”中“的”改成“地”。

“他管教室里给我们”建议改为“他管理班级”。

“老师叫我们象他学习”中的“象”改为“向”。

他叫做```，今年``岁，在```读书。

他个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

他喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。

只要存有他重新认识的曲子，都会扎。

小人们夸赞我还真有点音乐细胞呢。

他听了，心里美滋滋的。

他的优点是在家里认真预习、复习功课。

每次老师布置的作业我都认真完成。

数学还用草稿纸再再次求函数一遍呢。

因此，他的成绩还行。

他的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。

就拎语文第二单元考试来说吧，他有些可以写下的词都弄错了，作文还写下跑了题呢。

所以那次考得真的不理想。

他已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

他特别喜欢和别人打赌。

赢了，嘟着嘴巴就跑。

要是输了，笑得眼睛变为了一条细缝。

有一次，他和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。

就让他把钱掏出来看看。

果然不下他所料，他对我说道：“我就是诱骗你的”。

只取其精华,只学别人优点的作文

只取其精华,只学别人优点的作文篇一《学优点如同寻宝》我有一个朋友叫小林，他这个人特别聪明，而且有一点特别让我佩服，那就是他超级善于向别人学习优点。

有一次，我们一起去参加一个书法班的体验课。

书法班的同学那可是参差不齐，有写得特别好龙飞凤舞的高手，也有涂涂画画像小孩子涂鸦似的新手。

小林呢，他的字普普通通，没什么特别突出的。

在书法班里，有一个叫阿华的同学，阿华写字的时候特别专注，那眼神就像锁定了猎物的老鹰，而且他每一笔都写得非常有劲道，起笔收笔都很干脆。

小林就像发现了宝藏一样盯上了阿华。

下课的时候大家都在聊天或者休息，小林就凑到阿华跟前，眼睛亮晶晶地说：“阿华，你写字的时候好专注啊，我感觉你整个人都和字融入到一起了。

还有你那起笔收笔的小技巧，能不能教教我呀？”阿华有点不好意思地挠挠头，不过还是很热心地给小林分享了他的心得。

从那以后，每次小林写字的时候，就想象自己是阿华，那专注的劲头一下子就上来了。

而且他就照着阿华的起笔收笔的方法练。

过了一阵子再看小林的字，真的有了很大的进步，笔画开始有力量了，字也写得更工整了。

他就像是一个小海绵，谁身上有优点就吸谁的优点，不管是别人的礼貌举止，还是学习方法，他都是只取其精华。

他从不看别人那些不好的方面，就一门心思盯着优点学。

就像在一个大花园里，他只摘那些最娇艳的花朵，那些枯枝败叶他看都不看一眼。

我觉得他这样做很对，每个人都有自己的闪光点，只取其精华，自己也会变得越来越优秀。

就好比跟着蜜蜂能找到花朵，跟着苍蝇只能找到臭水沟，小林选择跟着那些有着闪光点的人，自然也就让自己变得闪闪发光啦。

篇二《优点星球大搜集》说起来我表哥，他可是个“优点搜集大师”。

在他的世界里，到处都充满了可以学习的精华。

暑假的时候，我们一起去参加了一个社区组织的体育运动比赛。

这个比赛项目可多了，有篮球、羽毛球、跳绳啥的。

我和表哥就参加了篮球比赛。

在我们这堆参赛的人里，有个大高个叫小朱，他打篮球那是相当厉害。

取别人长处补自己短处的名言

取别人长处补自己短处引言在生活中，每个人都有自己的长处和短处。

我们常常会忽视自己的短处，而过于关注别人的长处。

然而，如果我们能够善于发现别人的长处，并将其应用到自己的生活中，我们将能够不断进步和成长。

本文就将探讨如何取别人长处补自己短处，以获得更大的成功和幸福。

别人的长处是自己的学习资源发现别人的长处1.观察他人的行为和表现，寻找他们的优点和长处。

2.学会倾听，通过与他人的交流和互动，了解他们在某些方面的专长和才能。

3.阅读成功人士的故事和经验，了解他们是如何克服困难并取得成功的。

学习他人的优点1.制定学习计划，设定学习目标，并集中精力学习他人的优点和长处。

2.观摩别人的行为，模仿他们优秀的习惯和做事方式。

3.寻求他人的指导和建议，从他们的经验中汲取智慧和知识。

如何运用他人的长处找到自己的短处1.反思自己的不足和短处，识别需要改进和加强的方面。

2.接受自己的不足，不抱怨和逃避，而是积极寻找改进的方法。

了解别人的成功之道1.学习别人是如何利用自己的长处取得成功的。

2.分析他人的成功经验，找出适合自己的方法，并将其应用到自己的生活中。

发挥自己的优势1.找到自己的长处和优势，充分发挥并运用它们。

2.将他人的优点和自己的优势结合起来，创造出更大的价值和成果。

培养自己的长处1.学习和培养别人的长处，使其成为自己的能力和技能。

2.不断提升自己，通过学习和实践，不断完善自己的长处。

最终目标：自我成长和成功树立正确的目标观念1.设定明确的目标，并分阶段制定计划，逐步实现自我成长和成功。

2.与他人分享自己的目标，寻求他人的支持和帮助。

坚持不懈地努力1.意识到成功需要付出努力和时间，不放弃，坚持努力，直到达到目标。

2.从他人的长处中汲取动力和鼓舞，激励自己不断前进。

持续学习和发展1.学习是取得成功的关键，保持好奇心和求知欲，不断学习并应用新知识。

2.寻找学习机会，提升自己的技能和知识，为自己的未来发展打下坚实基础。