辛弃疾词艺术特色28页PPT
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《辛弃疾词两首》课件ppt课件
•
用了三国赤壁之战的典故。
• ◆李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴 滴。”
•
化用温庭筠《更漏子》“梧桐树，三更雨，不道
（一）《水龙吟》：张翰，许汜、刘备，桓温
• 1、张翰——“尽西风，季鹰归未？“作者写晋人 张翰在洛阳做官，见西风吹来，很想吃家乡吴中的莼 菜羹和鲈鱼脍，便立即弃官还乡。像这样轻易地挂冠 离职，辛弃疾是做不到的。
忧愤孤寂
• 总之，《水龙吟》借景抒情。上阕以江水、远 山、落日、断鸿、游子等意象描绘了一幅景象 广阔而淡远的画面……词人由水写到山，由景 写到人，有无情之景写到有情之景，“楚天千 里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上 看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山 影便牵动了他久蓄的愁苦，气象阔大。由客观 而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都 在推进中深化、升华。当夕阳西沉，孤雁哀鸣， 赏心亭上的词人，怎不对远在北方的故乡万分 思念。怎能不将其腰间空自佩戴的宝刀看了又 看，悲愤地拍打起亭子上的栏杆呢？然而，这 一切又有谁能领会他这时的心情呢？
来表达作者的思想感情，属于借古抒怀。引用或化用前人诗
句目的是加深诗词中的意境，促使人联想。恰当地用典，可
使诗文内容丰富，言简意赅，文情隽永，含蓄深刻。如不了
解典故往往会影响对诗的理解。例：
• ◆庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》
•
用了“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”的典故。
• ◆东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
水龙吟·登建康赏心亭
楚天千里清秋， 水随天去秋无际。
江景
遥岑远目，献愁供恨， 玉簪螺髻。
山景
落日楼头，断鸿声里， 江南游子。
把吴钩看了，
落日、断鸿、游子
辛弃疾的艺术成就PPT
•
刘克庄《辛稼轩集序》中说：“大声鞺鞳，小声铿鍧，横绝六
合，扫空万古，自有苍生以来所无”
•
《四库全书总目提要》评价辛弃疾的说：“其词慷慨纵横，有
不可一世之概，于倚声家为变调，而异军特起，能于剪红刻翠之外，
屹然别立一宗。”
•
王国维《人间词话》中说：“东坡之词旷，稼轩之词豪，无二
人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。”
辛词这种手法继承了《离骚》香草美人的传统， 同时接受了婉约派词人的影响。
《摸鱼儿》是具有代表性的作品。
更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早， 何况落红无数。春且住，见说道天涯芳草无归路。怨春不 语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟 佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁 诉?君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦，休去倚危 栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
辛词用典杂而广，且能作到形式多样， 花样翻新。
吴衡照《莲子居词话》中说：“辛稼轩 别开天地，横绝古今，《论》、《孟》、 《诗》小序、《左氏春秋》、《南华》、 《离骚》、《史》、《汉》、《世说》、 《选学》、李、杜诗，拉杂运用，弥见其笔 力之峭。”
刘熙载《艺概》中说：“任古书中理语、 廋语，一经运用，便得风流”
手推松曰去！
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分摩下炙，五十弦翻塞 外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下 事，赢得生前身后名。可怜白发生。
《水调歌头》
落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高楼。谁道 投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛貍愁。季子正年少，匹马黑貂裘。
辛弃疾的艺术成就
辛弃疾词的艺术成就
一、自然天成“稼轩体” 二、扩大词的题材 三、独特的意象 四、多用比兴手法 五、以文为词 六、引经用典
《辛弃疾》最全PPT课件
《满江红》 《贺新郎》
• 三十四首 这些词调，声腔昂扬慷
慨，音节悲壮激烈。
• 二十三首
《念奴娇》 • 二十二首
《沁园春》 • 十三首
稼轩词的艺术成就
三、用典使事。胸罗万卷，驰骋百家，下笔时驱使 经史，拈缀诸子。
“论、孟、诗小序、左氏春秋、南华、离骚、 史、汉、世说、选学、李杜诗、拉杂运用。”
——吴衡照《莲子居词话》
“怨已深，痛已巨，怒已盈。” ——《美芹十论·观衅》
稼轩生平
绍兴三十一年（1161）
• 金主完颜亮大举南侵，济南农民耿京，愤 而反抗，迅速扩展成几十万人的义军，年 仅22岁的辛弃疾，投奔耿京，担任掌书记。
绍兴三十二年
• 辛弃疾南归，受赵构召见，被授为承务郎。 北返途中，听闻耿京被叛徒杀害，辛弃疾 率五十轻骑悉入五万人马的金营，生擒叛 徒，驰送建康斩首。
沙场秋点兵。”
稼轩词思想内容
稼轩词以炽烈的情感，激昂的音调，抒写一统 山河的意愿。他常登高望：
《声声慢》
“凭栏望，有东南佳气，西北神州”
稼轩词思想内容
即使在醉里梦中，也难以忘怀故国：
《念奴娇》
“醉里重揩西望眼，唯有孤鸿明灭”
稼轩词思想内容
即使在醉里梦中，也难以忘怀故国：
《清平乐》
“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”
“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”
——梁启超
稼轩词的艺术成就
古今成大事业、大学问者，必经过三种境 界”：第一，“昨夜西风凋碧树，独上高楼， 望尽天涯路”（张先）；第二，“衣带渐宽终 不悔。为伊消得人憔悴。”（柳永）；第三， “众里寻他千。蓦然回首，那人却在，灯 火阑珊处。
——王国维《人间词话》
稼轩词的艺术成就
辛弃疾词两首PPT讲课课件
3．写法领悟
高中语文·必修4(人教版) 第六课
(2)善用对比。
《永遇乐·京口北固亭怀古》以英雄业绩与可悲现实对比，抒发对南宋统治者 的不满情绪。以刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比，提出历史上的经 验教训。四十三年前的“烽火扬州路”与今日的“一片神鸦社鼓”对比，抒发忧国伤时的 感慨。
3．解释词义
高中语文·必修4(人教版) 第六课
断鸿：_失__群__的_孤__雁__。___________________________ 北顾：_向__北__回_头__望__。_______________________ 可堪：_怎__能__忍_受__。___________________________ 草草：_草__率__马_虎__。___________________________
2．作品背景
水龙吟·登建康赏心亭
高中语文·必修4(人教版) 第六课
《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时， 他自江东率领人马来到南宋已有10多年了，却一直没有受到朝廷的重用。当为了消愁解闷而 登上赏心亭时，面对这大好江山，涌上心头的却是无限感慨，遂写下了这首慷慨激昂的抒情 词。
1．精读探究
高中语文·必修4(人教版) 第六课
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》用了哪几个典故？各有什么作用？
答：用了孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇的典故。孙权是当年西破黄祖，北败曹 操，与曹刘成鼎足之势的英雄，表达自己对他的敬仰与向往，对孙权的追慕和钦羡，实际上就 是对南宋腐败无能的讽刺和嘲笑；北魏拓跋焘的典故，用意是劝诫统治者要快速收复失地，以 免人民安心他人的统治；廉颇的典故，用来说明他虽年岁已高但依然不忘为国效力，自己也像 廉颇一样渴望为国出力。
人教版语文必修四《辛弃疾词两首》课件 (29张PPT)
写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从 42 岁到 60 岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重 用。这期间，1203 年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用， 任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204 年韩侂胄 为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线， 是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工 作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准 备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇 江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭， 满怀悲愤而写下的。
张翰 ：乐于归隐 反 例
有家难回的乡思， 以及对金人、对南 宋朝廷的激愤
许汜：谋取私利
不学、不愿，
用 典
刘备 ：雄才大略
赞赏，志在为国 为民
正 例
桓温 ：叹时光流逝
忧惧国事飘 摇，时光流 逝，北伐无 期
词人借这些历史人物表达了自己什 么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他 决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。
一、配乐朗读
❖注意停顿、语气、和情感的把握。
结合课下注释理解词意,找 出此词中运用到的典故。
孙权
词
刘裕
中
刘义隆
用
佛狸祠
典
廉颇
上片思考：辛弃疾登上北固亭，极目
远眺，为什么会想到孙权和刘裕？
建
孙权：
功
他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方 的曹操的军队，保卫了家园。
立 业
，
刘裕：
令
刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这 里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他 几次大举北伐。
生。一生坚决主张抗 金
1161 年，金国大举南犯， 21 岁的辛弃疾率 众 2000 多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金 义军，任 掌书记 职务。在起义军的几个月里，他表现
《辛弃疾词两首》公开课 优秀课件 精品PPT
毛
kuà i ɡuì 群英huì 输yí nɡ i lé 蜾luǒ
炙人口 子手 萃 弱
髻 鬓 鬃
脍 刽 荟
杆 竿
赢 羸 蠃
断鸿：_________________________________ 北顾：_________________________________ 可堪：_________________________________ 草草：________________________________ 断鸿：失群的孤雁。 北顾：向北回头望。 可堪：怎能忍受。
☞ 鉴赏： 第一首词是宋孝宗淳熙三年词人任江西提点刑 狱、驻节赣州时写的词。辛弃疾登上郁孤台，回想四十七年前 金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋几乎灭亡之事，从奔腾的 清江之水，想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及因 家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪，意象转换极为自然 “青山遮不住”两句，表达了词人对抗金恢复的坚定意志。第 二首词运用浪漫主义的创作手法，在诗歌中展开了奇妙的想象： 以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更 想到了举杯邀嫦娥，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河 山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让青光洒满人间。作者感 叹“白发欺人”，表达对故国家园的思念，斫去桂树，寓有铲 除一切黑暗势力的宏愿。
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江西造口壁
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可 怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深 闻鹧鸪。
太常引· 建康中秋为吕叔潜赋 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、 欺人奈何！ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆 娑，人道是、清光更多！
幻想 使你如此烦恼？ ②是什么可悲的________
辛弃疾PPT课件
现实主义题材
反映社会现实
辛弃疾的词作不仅关注个人情感，还广泛涉及社会现实，如 《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“郁孤台下清江水，中间多少 行人泪。西北望长安，可怜无数山。”
描写战争与民生
他的作品中不乏对战争和民生的深刻描写，如《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场秋点兵。”
02
CATALOGUE
辛弃疾的文学风格
豪放派词风
气势磅礴
辛弃疾的词作中常常表现出一种豪迈、激昂的气势，如《永遇乐·京口北固亭怀古 》中的“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”
直抒胸臆
他的词作情感真挚，常常直接表达内心的喜怒哀乐，如《青玉案·元夕》中的“东 风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜 鱼龙舞。”
独特的艺术手法
善于用典
辛弃疾的词作中善于运用典故，如《 摸鱼儿·更能消几番风雨》中的“长门 事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？”
比喻、夸张手法
他的作品中还常常运用比喻、夸张等 手法，如《水龙吟·登建康赏心亭》中 的“楚天千里清秋，水随天去秋无际 。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ”
06
CATALOGUE
辛弃疾的历史地位与影响
在文学史上的地位
辛弃疾是南宋时期著名的文学家，被誉为“词中之龙 ”，其词作具有豪放、激昂、慷慨的特点，成为豪放
派词人的代表之一。
他的词作不仅数量众多，而且质量上乘，具有极高的 艺术价值和历史地位，被后人广为传颂和研究。
辛弃疾的词作在文学史上独树一帜，对于推动宋词的 发展和繁荣做出了杰出的贡献，与苏轼一起被并称为
艺术特色
辛弃疾词赏析 PPT课件
• 注：① 据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似 人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。 相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血” 的典故。
①这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人 所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦 陷、百姓涂炭，朝廷腐败、佞臣横行，国 家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃 啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天 下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼 声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧 愤和有家难归的飘零之感。(此题4分，时 代背景和思想感情各占2分，未答“巧妙的 借用鸟鸣的谐音”可不扣分，如将两词分 述只要内容正确亦给分)
4．阅读下面一首词，完成后 面的问题。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上东，中儿正织鸡笼；最 喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千 金之誉（一字用得恰到好处，给全句或全 词增辉）。你同意此说吗?为什么?
。
•感到所有爱国志士报国无门的苦闷和 对南宋朝廷腐败的愤懑之情。
• ②“小序”中说“赋壮词”的“壮”是指作者描 写梦想的部分，这一部分包括：
• 战斗准备进行到胜利等场面
• ③ 而此词壮中有悲，“悲”主要体现在
• 作者从理想的高峰一下子跌到报国无门的现实中， 抗金壮志一筹未展，自己白发已生着实可想。
•
• 注：陈同甫，陈亮的字，同作者一样，也是一位力 主抗金的志士，因而遭主和派的打击。宋孝宗淳熙 十五年（1188）冬，他到上饶去访赋闲居此的辛 弃疾，二人曾写词唱和。
• ① 怜这 …实…首”词是里的起写句；“中醉间里的…沙…场”情和景尾，句建“功可立业
的情虚景都是 写，作者通过写梦想和现实矛盾，
①这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人 所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦 陷、百姓涂炭，朝廷腐败、佞臣横行，国 家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃 啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天 下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼 声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧 愤和有家难归的飘零之感。(此题4分，时 代背景和思想感情各占2分，未答“巧妙的 借用鸟鸣的谐音”可不扣分，如将两词分 述只要内容正确亦给分)
4．阅读下面一首词，完成后 面的问题。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上东，中儿正织鸡笼；最 喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千 金之誉（一字用得恰到好处，给全句或全 词增辉）。你同意此说吗?为什么?
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•感到所有爱国志士报国无门的苦闷和 对南宋朝廷腐败的愤懑之情。
• ②“小序”中说“赋壮词”的“壮”是指作者描 写梦想的部分，这一部分包括：
• 战斗准备进行到胜利等场面
• ③ 而此词壮中有悲，“悲”主要体现在
• 作者从理想的高峰一下子跌到报国无门的现实中， 抗金壮志一筹未展，自己白发已生着实可想。
•
• 注：陈同甫，陈亮的字，同作者一样，也是一位力 主抗金的志士，因而遭主和派的打击。宋孝宗淳熙 十五年（1188）冬，他到上饶去访赋闲居此的辛 弃疾，二人曾写词唱和。
• ① 怜这 …实…首”词是里的起写句；“中醉间里的…沙…场”情和景尾，句建“功可立业
的情虚景都是 写，作者通过写梦想和现实矛盾，