小升初语文复习--病句修改专题复习.ppt

9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。
三.修改下列成分残缺的句子
1.从他上学的那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣. 2.上星期植树去了. 3.四月中旬全市中学生作文比赛. 4.公园里开满了.
四.修改下列词序颠倒的句子.
1. 打篮球对我很感兴趣 2.我把胜利的消息已经告诉了大家. 3.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节. 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 5.他完成了一次又一次的艰巨任务.
19.我们要学习他刻苦钻研认真学习.
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
21.古代的中国是四大文明古国．
22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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目录
01
修改病句的原则
02
修改病句四法宝
03
常见的病句类型
04
各类病句的修改
修改病句原则：
1.病因要查清,以便对症下药. 2. 修改尽量少,一般一句一处. 3. 原意必保留,防止造出新句.
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦 用词不当
说明关系图表
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
保护
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
所以我有了很大的进步 8.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
综合改错
1. 海明威小时侯在“芝加哥论坛报”上看到一则拳击训炼班的召生广告。
很想报名。可是妈妈却认为，他花在课外活动上的时间太长了，拳击何况又 是一项非常危险的活动，而且不同意他参加。
2. 亲爱的表姐 你好！
那天我们去秋游，只见乡间的小路旁开满了色彩斑斓的黄菊花。我们翻 过了一座小山和一条小河，眼前便是一片苹果树，枝头缀满了许许多多的红 苹果。秋天的果园真是一个丰收的季节！时间不早了，以后再聊吧！
分类练习
一.修改指代不明的句子。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.修改搭配不当的句子。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
九.修改下列关联词用错的句子.
1.一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉. 2.既然天上下着倾盆大雨,我们也要按时到校. 3.既然你的成绩很好,你就不应该骄傲. 4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 5.只要具备了自学能力,就能掌握更多的知识. 6.宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。 7.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，
五.修改下列用词不当的句子
1.小王和小张一向很友谊. 2.班长把同学们的意见反映给老师. 3.我们的教室既宽广又明亮. 4.小明因病落下三天课,他乞求老师帮他补习功课.
六.修改下列重复罗嗦的句子.
1. 我们中国人最十分重礼.因为礼是行为的规范. 2.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故. 3.他经常回忆过去的往事. 4.我们可不要白白虚度了此生.
说明关系图表
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
说明关系图表
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
上课的时候，做小动作，被老师批评。
成分残缺
养成 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
发芽了 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
教导 4.老师耐心学生。
我们班 5.这次的运动会，取得了第一名。
东西 6.我肚子饿了，很想吃。
说明关系图表
2.重复啰嗦。 成分累赘。
祝你天天快乐！ 11月3日
你的表弟：华华
综合练习
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
说明关系图表
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来 了。
前后矛盾
果然
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 2.我估计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
说明关系图表
谢谢！
七.修改下列前后矛盾的句子. 1.我估计这道题他一定不会做. 2.经过治疗,小明基本上完全恢复了健康. 3.同学们排着整齐的队伍挤进教室. 4.他数学作业都做完了,只剩下一道题目没有算出答案来.
八.修改下列归类不当的句子
1.《中国少年报》和《科学探索》这两种报纸我都爱看 . 2.参加这次劳动的有工人、农民和青年等。 3.商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品. 4.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
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说明关系图表
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
说明关系图表
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当