最新学校校园环境布置及校园文化要求
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
如何建设校园环境文化
如何建设校园环境文化随着人们生活水平的不断提高，人们对于校园环境的要求也越来越高。
在建设校园环境文化方面，不仅仅是要创造一个让人们能够学习、工作、生活的场所，更重要的是通过优美的环境氛围和文化氛围，塑造出一种积极向上的人文精神。
一、打造人性化的校园环境首先，在建设校园环境文化的过程中，必须要注重打造一个人性化的校园环境，使每一个学生都能够在舒适的环境中学习和生活。
为此，需要重视以下几点：1、校园景观：园林绿化、水系、建筑群……校园景观不仅要具有艺术性，更要有趣味性和实用性。
2、学生活动场所：校园内的活动场所如体育馆、图书馆、艺术馆、游泳馆等，需要满足多种需求，从而能够满足学生丰富多彩的生活需求。
3、住宿环境：学生宿舍是学生学习和生活的根据地，在内部装修和功能设施上应该能够满足学生每一个需要。
4、清洁和安全环境：定期清洁校园环境、完善学校的消防设施和安全设备也是校园环境建设的一个重要方面。
二、塑造健康向上的校园文化氛围校园文化是校园环境文化的重要组成部分，通过校园文化的塑造，不仅可以提高学生的综合素质，更能够塑造健康、向上的校园文化氛围，让学生在学习和生活中不断充实和成长。
1、建立目标和方向：校园建设需要根据学校的教育目标和特色，制定出明确的方向和不断完善的指导方针。
2、营造良好的校园文化氛围：以文化品牌为策略，通过文化活动、优秀作品、校园文化展览等多种途径，不断地加强校园文化品质，培养学生良好的品德和广泛的社交交往能力，为学生的未来奠定坚实的基础。
三、发展多元化的教育模式校园环境文化的建设还涉及到教育模式的思考和创新，通过多元化的教育模式，让学生获得更加全面的教育资源，从而培养学生的多元素质。
1、发挥校园资源的优势：学校应充分利用自身的资源优势，开设专业化的学科，举办丰富多彩的校园活动，为学生提供优质的教育环境。
2、实施创新教育：学校还可以通过实施创新教育，培养学生独立思考、创新能力和实践能力。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案校园文化建设的核心在于树立正确的价值观念，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
基于这一核心，我们的方案将从以下几个方面着手：一、环境文化的营造校园环境的美化不仅仅是简单的绿化工作，更是文化氛围的营造。
我们提倡“绿色校园”理念，通过种植树木、花草，设置休闲座椅，建设环保设施等，创造一个生态友好型的校园环境。
同时，利用墙面、走廊等空间展示学校的校训、历史、优秀学生事迹等，增强学生的归属感和自豪感。
二、学术文化的培育学术是校园文化的重要组成部分。
我们鼓励教师积极参与学术研究，定期举办学术讲座、研讨会等活动，激发学生的学术兴趣。
建立学生科研项目、创新实验室等平台，鼓励学生参与科学研究，培养他们的探究精神和创新能力。
三、艺术文化的丰富艺术教育对于学生情感的培养和审美能力的提升有着不可替代的作用。
学校应设立艺术团体，如合唱团、舞蹈队、戏剧社等，为学生提供展示才华的舞台。
同时，定期举办艺术节、画展、音乐会等活动，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养。
四、体育文化的推广体育活动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队精神和竞争意识。
学校应完善体育设施，开设多样化的体育课程，鼓励学生参与。
同时，举办校运会、球类比赛等体育赛事，激发学生的体育热情，增强校园的活力。
五、志愿服务的普及志愿服务不仅能够帮助学生树立正确的价值观，还能够提升他们的社会责任感。
学校应建立志愿服务体系，鼓励学生参与社区服务、环境保护、支教活动等。
通过实践活动，让学生在服务中学习，在奉献中成长。
六、心理健康的关注心理健康教育是校园文化不可或缺的一部分。
学校应设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理辅导和支持。
定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极的人生态度，提高抗压能力。
总结：。
学校校园环境布置方案
学校校园环境布置方案引言：学校是培养学生综合素质的重要场所，校园环境的布置对学生的学习和成长具有重要影响。
本文将从多个角度探讨学校校园环境布置方案，旨在为学校提供一些合理有效的建议。
一、校园景观规划（1）景观面积合理划分学校应根据自身规模和需求，合理划分校园景观面积，确保每个部分都有充足的空间进行布置。
（2）绿化植被的配置在校园中适量的增加绿化植被，如草坪、花坛等，不仅可以美化环境，还可以提供学生活动和休闲的场所。
（3）景观元素的设置可以在校园景观中增加一些特色元素，如雕塑、艺术装置等，以丰富校园的文化氛围。
二、建筑物布局（1）校园建筑分区学校可以按照不同功能划分建筑分区，如教学区、图书馆区、学生活动区等，以保证各个功能区域的互不干扰。
（2）建筑风格统一校园建筑风格应具有一致性，建议选择符合现代审美并融入地方特色的设计风格，使整个校园呈现出美观和谐的视觉效果。
三、教室布置（1）灯光设计与家具摆放教室内的灯光设计应明亮而柔和，家具的摆放要考虑到学生的舒适度和易于交流的布局，以创造良好的学习氛围。
（2）教学装饰与展示可以在教室内设置一些学生作品展示的区域，激发学生的创造力和自信心，也丰富了教室的视觉效果。
四、图书馆布置（1）藏书管理与布局图书馆应设置合理的书架和分类标签，方便学生查阅资料。
同时还要设置舒适的阅读区域，使学生在安静的环境中更好地进行学习。
（2）图书展示与推广可以定期组织图书展示活动，以展示图书馆馆藏，吸引学生积极利用图书馆资源。
五、户外活动场地布置（1）体育场地设施学校应提供完善的体育场地设施，如足球场、篮球场等，以促进学生的体育锻炼和健康成长。
（2）休闲活动区域除了体育场地外，学校还应设置休闲活动区域，以满足学生的休闲娱乐需求，如凉亭、休息广场等。
六、食堂布置（1）用餐环境舒适食堂的布置应以舒适为主，包括桌椅摆放、空调供暖等设施，为学生提供一个舒适的用餐环境。
（2）食品安全与卫生食堂要强调食品安全与卫生，设立合理的食品储存和加工区域，定期进行卫生检查，确保学生的饮食安全。
校园环境绿化美化规划方案(5篇)
校园环境绿化美化规划方案学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。
结合实际，制定本规划。
一、指导思想学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。
校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。
尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。
绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三、____领导：成立绿化美化领导小组。
组长：____组员：班子成员四、绿化、美化规划内容：1、校园绿化方面。
保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。
校园花池栽种刺玫等开花期长观赏性强的花种。
以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
2、校园美化方面一、保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。
二、新增绿化项目，学校花池栽种花期长观赏性强的花种。
五、具体措施：1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。
养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
校园美化实施方案
校园美化实施方案校园美化是提升学校环境质量和美观程度的重要工作之一、一个美丽的校园可以提高学生的学习积极性，增加学校的吸引力，进而带动学校的发展。
为了实施校园美化方案，我提出以下几点具体的措施：1.植物绿化：通过在校园内植树种草，打造绿荫环境，增加空气湿度，降低温度，改善空气质量，提供休闲娱乐场所，增加学生的户外活动机会。
对于种植的植物选择，可以根据季节的需要来决定，保证一年四季都有花开的景致，增加校园的美观度。
2.园林景观设计：通过对校园内的景观进行精心设计，打造出优美的景观。
可以考虑在校园内设置喷泉、湖泊、小桥流水、花坛等景观，营造出自然和谐的氛围。
可以多加入一些富有特色的建筑物，以增加校园的独特性和吸引力。
同时，在景观设计中要注重节约用水，合理规划水源和水循环系统，避免浪费。
3.垃圾分类和处理：学校应设立垃圾分类投放点，提供垃圾分类指导，鼓励师生进行垃圾分类。
垃圾分类可以有效减少废物对环境的污染，提高废物资源的再利用率。
此外，学校还应设立垃圾处理场所，对垃圾进行及时处理，确保校园的环境干净整洁。
4.增设休闲娱乐设施：学校可以增设一些休闲娱乐设施，如篮球场、乒乓球桌、健身器材等，为师生提供丰富的课余活动。
这不仅能够增加学生的活动场所，也可以促进同学们之间的交流和友谊。
5.校园宣传和参与：学校可以通过校网、校报等渠道宣传校园美化工作，让师生共同参与到校园美化的行动中。
组织学生参加校园美化志愿者活动，共同参与到校园的管理和美化中来。
通过这种方式，不仅可以提升师生对于校园环境的关注度和责任感，也可以培养学生的团体协作精神。
6.加强校园清洁力度：学校应加强校园清洁队伍的管理，确保校园的日常清洁工作得到及时而高效的完成。
定期进行校园大扫除活动，鼓励学生主动参与，提高学生对校园整洁的责任感。
7.创建艺术氛围：学校可以在校园内设置一些艺术作品，如雕塑、壁画等，打造出艺术氛围。
可以邀请艺术家来校园进行创作，或者鼓励师生自己进行艺术创作。
2024年“校园文化”建设方案
2024年“校园文化”建设方案
如下：
一、发展学生社团和组织。
通过丰富多彩的学生社团和组织活动，激发学生的创造力和团队合作精神。
二、举办多样化的文化活动。
包括音乐会、戏剧表演、艺术展览等，让学生在艺术和文化交流中获得乐趣和启发。
三、推进校园文化创新。
鼓励学生和教职员工提出创新性的文化项目和活动，促进校园文化的多样化和活力。
四、加强学生自律管理。
培养学生的自我管理能力和自律意识，帮助他们树立正确的文化观念和行为规范。
五、建设共享文化空间。
打造校园内的共享文化空间，包括图书馆、展览馆、演播厅等，提供学生开展文化活动的场所和资源支持。
六、促进文化交流与合作。
通过开展文化交流活动、与其他学校或地区的文化组织合作等方式，扩大校园文化的影响力和活跃度。
七、弘扬校园文化精神。
传承和弘扬校园文化的核心价值观，培育学生的爱国主义、集体主义和奉献精神，形成共同的文化认同和情感共鸣。
以上为2024年“校园文化”建设方案。
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学校校园文化建设设计方案5篇
学校校园文化建设设计方案5篇为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的学校校园文化建设设计方案5篇，让我们一起来看看!学校校园文化建设设计方案1一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。
我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。
如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。
为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
校园文化建设总体规划(一)校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。
(二)校园文化建设整体构想1、力求主题突出。
紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2、设计力求创新。
坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。
校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计(一)物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。
校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。
校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。
校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
2024年中学校园环境建设实施方案
2024年中学校园环境建设实施方案1、背景和目标作为一个优质的教育机构，我们致力于提供良好的校园环境，为学生提供一个安全、宜居、美丽的学习生活空间。
2024年，我们制定了一系列的校园环境建设实施方案，旨在提升学校的整体形象，改善学生的学习和生活条件。
2、改善校园绿化为了打造一个美丽的校园，我们计划实施一系列绿化项目。
首先，我们将增加校园内的花草树木种植，并注重选择适应当地气候和环境的植物。
其次，我们计划修建一个阳光房，用于栽培花卉和绿植。
此外，我们还将设立一个绿色垃圾分类站，鼓励学生积极参与环保行动。
3、改善学生食堂学生食堂是学生们日常生活中非常重要的一部分。
为了提升学生饮食环境，我们计划改善学生食堂的设施和服务。
首先，我们将购置新的餐桌和椅子，以提供更加舒适的就餐体验。
其次，我们将引进新的烹饪设备，提高菜品的质量和口感。
同时，我们还将加强食品安全管理，确保食堂的餐品健康安全。
4、改善学生宿舍条件学生宿舍是学生们休息和学习的场所，对于学生的身心健康发展起着重要作用。
为了改善学生宿舍的条件，我们计划进行一系列的改造和升级。
首先，我们将增加宿舍的教育设施，例如购置书籍、电脑和学习桌椅，提供一个良好的学习环境。
其次，我们将改善宿舍的卫生条件，加强清洁和消毒工作，确保宿舍的卫生安全。
5、改善体育设施体育教育是学生综合素质培养的重要组成部分，因此我们计划改善学校的体育设施。
首先，我们计划对操场进行改造和升级，增加跑道、足球场和篮球场等设施。
其次，我们将购置新的体育器材，如乒乓球桌、羽毛球网等，提供更多元化的体育活动。
同时，我们还将组织体育俱乐部和比赛，鼓励学生积极参与体育运动。
6、改善校园安全设施学校安全是学生和教职员工的重要关注点。
为了提高学校的安全性，我们计划加强校园安全设施的建设和管理。
首先，我们将增加CCTV 监控摄像头的数量和范围，提高校园监控系统的覆盖率。
其次，我们将加强校园巡逻队的巡逻和安全防护措施，确保学校的安全。
学校教室环境布置规定
学校教室环境布置规定近年来，随着教育理念的不断更新和完善，学校教室环境布置也日益受到重视。
学校教室环境对学生的学习情绪和学习效果有着深远的影响。
因此，制定一套科学合理的学校教室环境布置规定对于学生的身心发展至关重要。
一、教室座椅摆放教室座椅的摆放对学生的坐姿和学习效果有着直接的关系。
座椅间的距离应适中，避免过于拥挤或过于空旷。
座椅的高度宜合理，以保证学生的正常坐姿和脊椎的保护。
此外，座椅的材质应柔软舒适，以提供良好的学习环境。
二、黑板及教师讲台设置黑板及教师讲台是教学的重要工具，其设置要符合教学需要。
黑板应设置在教室前方，方便学生观看和记笔记。
而教师讲台应位于教室的中央或前方，使教师能够清晰地看到整个教室的学生，并有利于与学生进行互动。
三、教室灯光照明教室的灯光照明对于学生的学习积极性和眼睛的舒适度有着很大的影响。
教室灯光要柔和而明亮，以创造一个良好的学习氛围。
应避免过亮或过暗的照明，以免影响学生的学习和视力健康。
四、教室墙壁装饰教室的墙壁装饰是提高学生学习积极性和创造力的重要因素之一。
教室墙壁应设置富有教育意义的图片、文字和学生作品展示栏，以激发学生的学习兴趣和想象力。
同时，墙壁上的宣传标语和警示标语也应合适地展示，以培养学生的道德观念和社会责任感。
五、教室空气流通教室的空气流通对于学生的健康和注意力集中度具有重要影响。
教室应配备足够的通风设施，以确保空气质量良好。
定期开窗通风和使用空气净化器可帮助净化空气，为学生提供优良的学习环境。
六、教室温度控制教室的温度控制尤为重要，过高或过低的温度都会影响学生的舒适度和学习效果。
学校应根据季节变化和教室内的实际情况，合理调整教室的温度，确保学生在舒适的环境中学习。
七、教室噪音控制教室噪音对学生的学习效果有着很大的干扰作用。
学校应制定相应的噪音控制措施，如设置隔音墙、减少上课期间的外部干扰声等，以提供一个安静的学习环境。
八、教室卫生保洁教室的卫生保洁是学校教室环境布置的重要方面。
学校校园文化建设方案5
学校校园文化建设方案5一、指导思想学校校园文化建设方案5以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想。
本方案旨在通过深化班级文化建设，营造积极向上、健康文明的班级氛围，提升学生的文化素养和综合素质，培养具有坚定理想信念、优良道德品质、扎实科学文化知识和良好身体心理素质的一代新人。
同时，注重挖掘学生潜能，激发学生创造力，使班级成为学生成长成才的温馨家园，为学生的终身发展和全面发展奠定坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越奋进班”班名寓意着全体同学追求卓越，勇往直前，不断奋进，共创辉煌。
2、我们的班徽：班徽中心图案为展翅飞翔的鹰，代表同学们勇敢拼搏，砥砺前行。
周围环绕着麦穗，象征丰收和希望，寓意着同学们在知识的田野上不断成长。
3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了班级团结协作、勤奋好学、实事求是、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，立志树人”班训强调同学们要有高尚的道德品质，广博的知识储备，坚定的理想信念，立志成为国家和社会的栋梁之才。
5、我们的口号：“团结奋进，砥砺前行；追求卓越，共创辉煌”6、我们的班歌：《我们走在大路上》歌词激励同学们坚定信念，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
7、我们的目标：（1）德：具有良好的道德品质，树立正确的价值观；（2）智：勤奋学习，努力提高综合素质，成绩优异；（3）体：加强体育锻炼，拥有健康的身体素质；（4）美：培养审美情趣，提高艺术修养；（5）劳：热爱劳动，养成良好劳动习惯；（6）创新：勇于探索，培养创新精神和实践能力。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助；（2）守时守纪，勤奋学习，自觉遵守学校规章制度；（3）保持卫生，爱护公物，营造优美学习环境；（4）积极参加班级活动，为班级建设献计献策；（5）学会感恩，关爱他人，传递正能量；（6）珍惜时间，充分利用课余时间进行自我提升；（7）注重礼仪，言行举止文明，树立良好形象。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准文明校园是培养学生健康成长、全面发展的重要环境，而文明校园的创建需要全校师生的共同努力。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们制定了文明校园六好创建标准，希望全校师生都能认真遵守，共同建设美好校园。
首先，文明礼仪是文明校园的重要标志。
在校园里，学生应该注意言行举止，尊重师长，尊重同学，尊重他人。
不说脏话，不打架斗殴，不欺负弱小，做到有礼貌、有原则、有风度。
其次，卫生整洁是文明校园的基本要求。
每个人都应该爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，保持教室、走廊、操场的整洁。
同时，要养成良好的个人卫生习惯，保持自己的身体和服装整洁。
再次，遵守规章制度是文明校园的基本保障。
学生要严格遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不携带违禁品进校，不参与校园暴力行为。
同时，要尊重老师的教学秩序，听从老师的指挥，不在课堂上妨碍他人学习。
此外，团结友爱是文明校园的重要氛围。
学生要互相帮助，互相关心，不欺负同学，不歧视他人，建立和谐的师生关系和同学关系。
要学会团结合作，共同完成学校布置的各项任务和活动。
再者，文明用语是文明校园的重要表现。
学生要注意用词用语，不说粗话，不传播不良信息，不散播谣言，不进行人身攻击。
要用文明的语言和行为来交流，营造良好的沟通氛围。
最后，文明行为是文明校园的生动实践。
学生要自觉遵守交通规则，不在校园内乱骑乱骑自行车，不在校园内奔跑打闹，不在校园内吸烟酗酒。
要遵守校园安全规定，不进行危险行为，不私自攀爬高楼，不在校园内玩火玩水。
总之，文明校园六好创建标准是全校师生共同遵守的规范，只有每个人都能自觉遵守，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望全校师生都能认真遵守这些标准，共同努力，共同建设美好校园。
让我们共同努力，让文明成为我们校园的一种风气，让文明成为我们校园的一种力量。
2023年校园文化建设实施方案(4篇)
校园文化建设实施方案篇一以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。
在整体合理规划的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。
创出校本特色文化，努力打造四中品牌化校园。
曲周四中校园文化建设要突出四中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“学高为师，身正为范”的精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。
1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名四中人奋发进取、自强不息。
2、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。
3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。
4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。
让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会培养更多的文明教师生。
从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。
（一）学校理念文化建设在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。
在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌的基础之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集县局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案一、前言学校是培养学生综合素质的重要场所，校园文化的建设对于学生的全面发展具有重要意义。
良好的校园文化能够为学生提供良好的成长环境，孕育出积极向上、健康向善的学生群体。
因此，加强学校校园文化建设成为当前教育改革和发展的重要任务之一。
本文将从充实教育资源、增强学生文化素养、打造优秀师资队伍、建立良好育人环境等方面，提出一系列校园文化建设的具体方案。
二、充实教育资源1. 图书馆图书馆是学校的心脏，是学生获取知识和文化的重要场所。
应当加强图书馆的建设，不仅要增加图书的数量，还要注重图书的质量。
学校可以通过资金投入，定期购买最新的教育教学图书，以满足师生的需求。
同时，还可以引入电子图书、期刊等多种多样的资源，提供更加便捷和多样的阅读方式。
此外，还需要加强图书馆的管理，建立规范的借阅制度，定期开展各类阅读活动，激发师生的阅读兴趣。
2. 实验室实验室是培养学生实践能力和创新意识的重要场所。
学校应当加强实验室的建设，充实实验设备，提供更好的实验条件。
此外，还可以与相关企业、科研机构合作，共享资源，引进先进的实验设备和技术，为学生的实践活动提供更加丰富的内容和更广阔的平台。
3. 课外活动课外活动是培养学生兴趣爱好和实践能力的重要途径。
学校应当积极举办各类课外活动，包括体育比赛、文艺演出、科技竞赛等等。
通过多样化的课外活动，激发学生的兴趣，培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、增强学生文化素养1. 课程设置学校应当结合学生的兴趣和特长，合理设置课程。
除了传统的学科知识，还应当注重培养学生的综合素质。
例如，可以设置文化艺术课程、体育健身课程、心理健康教育课程等，提升学生的文化素养和身心健康。
2. 社团活动学校应鼓励学生积极参与各类社团活动。
社团活动可以包括学术研究、艺术创作、公益活动等多个领域。
通过社团活动，学生可以自主选择自己感兴趣的领域，发挥自己的特长，培养自己的领导能力和组织能力。
3. 文化周活动学校可以每年定期组织文化周活动。
校园文化设计方案
校园文化设计方案一、设计理念与目标本校园文化设计方案秉承“以人为本，和谐共融”的核心理念，旨在构建一个充满活力、富有特色的校园文化环境。
通过设计方案的实施，我们期望达到以下目标：营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情与创造力；塑造独特的校园风格，彰显学校的文化特色与办学理念；促进师生之间的交流与合作，营造和谐共进的校园氛围；传承与弘扬优秀传统文化，培育学生的文化自信心与民族自豪感。
二、校园环境布置对校园整体布局进行合理规划，注重绿化与美化，提高校园环境质量；在校园内设置具有文化特色的雕塑、景观等，展现学校的文化底蕴；加强校园卫生管理，保持校园环境整洁、美观。
三、教室文化设计对教室进行美化装饰，营造温馨、舒适的学习环境；在教室内设置文化墙，展示学生作品、优秀师生事迹等，激发学生的荣誉感与归属感；加强教室设施配备，提高教学质量。
四、活动场所打造打造多功能活动场所，满足不同活动的需求；配置专业设备，为师生提供高质量的活动体验；加强对活动场所的管理与维护，确保使用安全。
五、宣传标识系统设计统一的校园宣传标识，展现学校的形象与特色；在校园内设置明显的导向标识，方便师生快速找到目的地；加强对校园宣传标识的维护与管理，确保其清晰、准确。
六、互动体验项目开设校园互动体验项目，如科技体验馆、文化体验活动等，让学生亲身感受校园文化；加强与校外文化机构的合作，引进优质资源，丰富校园文化活动；鼓励学生参与校园文化活动的策划与组织，培养学生的创新能力与实践能力。
七、文化传承与创新深入挖掘学校的文化历史，整理并传承优秀的文化传统；鼓励师生进行文化创新，将传统文化与现代元素相结合，打造具有时代特色的校园文化；加强与兄弟学校的文化交流与合作，共享文化成果，推动校园文化的繁荣发展。
八、实施计划与预算制定详细的实施计划，明确各项任务的时间节点与责任人；编制预算方案，合理分配资金，确保设计方案的有效实施；加强对实施过程的监督与评估，及时调整方案，确保达到预期目标。
2024年学校环境文化建设工作方案
2024年学校环境文化建设工作方案如下：一、整体目标2024年学校环境文化建设工作旨在创造一个积极向上、和谐宜居的学习氛围，提升师生的幸福感和归属感，促进学校整体发展。
二、具体措施1.加强校园环境整治，提升绿化覆盖率，改善空气质量。
2.推进校园文化建设，组织丰富多彩的文艺活动，增强学生文化素养。
3.加强师生互动，建立互助共建机制，打造和谐相处氛围。
4.培育学校特色文化，传承校园优良传统，激发爱校情感。
5.加强环保意识教育，推广节能减排措施，倡导低碳环保生活方式。
三、工作重点1.环境整治：着力打造整洁美丽的校园环境，保障师生健康成长。
2.文化建设：积极开展文化活动，丰富校园文化生活，打造有温度的校园氛围。
3.师生互动：促进师生之间沟通交流，构建师生成长共同体。
4.特色文化：挖掘学校独特文化资源，塑造学校品牌文化。
5.环保意识：引导师生关注环境问题，积极参与环保行动，传递环保正能量。
四、工作措施1.成立专门工作组织，负责统筹部署环境文化建设工作。
2.加强宣传教育，提高师生对环境文化建设的重视度和参与度。
3.建立健全监督机制，及时跟踪工作进展，确保工作效果。
4.加强与社区、家长、社会各界的合作，共同推动学校环境文化建设工作。
五、工作成效通过持续努力，相信2024年学校环境文化建设工作会取得显著成效，学校整体环墨文化水平将得到提升，师生幸福感和凝聚力将得到增强。
六、总结建议希望全体师生在学校环境文化建设工作中积极参与，共同努力，共同创造一个更加美好的学习生活环境，让我们的学校成为一个充满阳光、温馨、向上的文化殿堂。
校园文化布置实施方案
校园文化布置实施方案一、前言。
校园文化是学校的软实力，是学校办学特色的重要体现，也是学生全面发展的重要保障。
为了营造浓厚的校园文化氛围，提升学校的整体形象，我们制定了校园文化布置实施方案，以期为学生提供更加丰富多彩的校园生活。
二、校园文化布置的原则。
1. 突出学校特色。
校园文化布置应突出学校的办学理念、教育特色和地域文化，彰显学校的个性魅力。
2. 服务师生需求。
校园文化布置应以师生需求为出发点，满足他们的学习、休闲、交流等方面的需求。
3. 注重环保与可持续发展。
在校园文化布置中，应注重环保理念，倡导绿色、低碳的生活方式，提倡可持续发展观念。
4. 多元化与包容性。
校园文化布置应体现多元文化，包容不同群体的文化需求，促进文化交流与融合。
三、校园文化布置的内容。
1. 校园艺术品展示。
在校园内设置艺术品展示区域，包括书法、绘画、雕塑等艺术作品，丰富校园文化氛围。
2. 校园文化墙。
设置校园文化墙，展示学校的历史文化、名人故事、校园风采等内容，激发学生的民族自豪感和集体荣誉感。
3. 校园文化节。
定期举办校园文化节活动，包括文艺表演、传统文化体验、手工制作等内容，丰富学生的课余生活。
4. 校园环境布置。
在校园内设置景观雕塑、绿化植被、文化标识等，打造美丽的校园环境，提升学生的学习和生活体验。
5. 校园文化宣传。
通过校园广播、校刊、校园网站等媒介，宣传学校的文化活动、校园文化成果等，增强师生的文化认同感和归属感。
四、校园文化布置的实施步骤。
1. 制定校园文化布置方案。
由学校相关部门牵头，制定校园文化布置的整体方案，明确目标和任务。
2. 确定布置区域和内容。
根据学校实际情况，确定校园文化布置的区域和具体内容，进行合理规划。
3. 落实资金和人力。
安排专门的经费用于校园文化布置，同时调配人力资源，确保实施顺利进行。
4. 开展文化布置工作。
按照方案要求，逐步开展校园文化布置工作，确保质量和进度。
5. 定期评估和调整。
定期对校园文化布置效果进行评估，根据实际情况进行调整和改进，不断提升校园文化布置的水平。
三中校园文化建设方案
三中校园文化建设方案
如下：
一、学校活动丰富多彩。
学校应该组织丰富多彩的活动，包括文艺演出、体育比赛、游学活动等，吸引学生参与，培养其综合素质。
二、校园环境整洁优美。
学校应该重视校园环境的整治和美化工作，保持校园的整洁和优美，营造出良好的学习氛围。
三、课程设置科学合理。
学校应该优化课程设置，注重学科的整合和交叉，为学生提供全面的教育资源，培养他们的创新能力和综合素质。
四、师资队伍建设专业化。
学校应该加强对教师的培训和评价，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务。
五、情感教育深入开展。
学校应该注重情感教育，培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们树立正确的人生观和价值观。
六、家校合作密切。
学校应该加强与家长的沟通和合作，建立健康的家校关系，共同关注学生的成长和发展，共同促进学校文化建设的发展。
七、校园文化氛围浓厚。
学校应该注重校园文化的建设，营造浓厚的文化氛围，让学生在这里感受到温馨和快乐，激发他们的学习兴趣和潜力。
以上就是三中校园文化建设方案的相关内容，希望各位能够认真参考和落实，共同努力打造一个优秀的校园文化环境。
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校园环境卫生要求17条
学校校园环境布置及校园文化要求一、学校门口要求1、校门整洁2、校牌规范3、校门口无小商小贩摆摊设点。
4、门卫室清洁整齐，无乱堆放杂物，无乱张贴.二、校园道路要求1、道路硬面、平整2、地面清洁，无果皮纸屑、无烟头、无痰迹、无堆积物、无卫生死角。
3、草坪无乱石、土堆和建筑废料.花草植物定期整理修剪,保持、美观有生气。
4、有标识、标牌，字迹清楚、规范。
三、校园环境卫生要求1、校园空气清新.2、校容校貌干净、整洁、美观、有序。
3、校园无卫生死角，无乱扔、乱丢、乱涂、乱画现象，无噪音。
四、校园绿化美化要求1、校园植物配置科学，形成乔、灌、花、草、藤相结合的绿化结构，做到“四季分明、四季有花、四季有绿”,具有较高园林艺术水平.2、校园绿化率达100％，中心城区学校绿化覆盖率30%以上，新城区学校绿化覆盖率40％以上。
五、旗台要求1、国旗台、旗杆、国旗升降符合《国旗法》规定.2、国旗要合乎规格、无破损、无污迹。
3、旗杆直立，位置适宜。
4、旗台干净整洁。
六、宣传栏要求1、校园内挂置领袖画像和名言警句，张挂中国地图及世界地图;学生守则和学生日常行为规范(新)教师职业道德规范和中外名人画像上墙并布置合理；有校训、校歌和宣传标语；有宣传栏和阅报栏、学生书画、黑板报。
2、注重实用功能和人文蕴涵，教室、楼道、草坪、宿舍和食堂等场所布置朴实、高雅、得体，具有教育特色.有中国地图、世界地图、国旗、校旗、校徽、校训、校歌、校报、校刊、名人名言、校史陈列室、容貌礼仪镜等.3、字迹清楚，用语规范，美观大方，及时更新。
七、教室要求1、教室布置规范、整洁、有国旗，有名人名言，教室板报内容健康，每月更换。
教室采光充分。
2、地面：干净、无灰尘无污迹.3、门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。
4、窗帘：干净整洁、按学校要求统一悬挂,无出现故障长期没有维护的现象。
5、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：除规范的学习园地、制度外,一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观.按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表" （作息时间表、课程表、值日表）等.符合素质教育要求的美观、大方、整齐划一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
校园环境与文化建设实施方案
校园环境与文化建设实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校校园环境布置及校园文化要求金三藏企易汇2019-02-14 19:33:37一、学校门口要求1、校门整洁2、校牌规范3、校门口无小商小贩摆摊设点。
4、门卫室清洁整齐，无乱堆放杂物，无乱张贴。
二、校园道路要求1、道路硬面、平整2、地面清洁，无果皮纸屑、无烟头、无痰迹、无堆积物、无卫生死角。
3、草坪无乱石、土堆和建筑废料。
花草植物定期整理修剪，保持、美观有生气。
4、有标识、标牌，字迹清楚、规范。
三、校园环境卫生要求1、校园空气清新。
2、校容校貌干净、整洁、美观、有序。
3、校园无卫生死角，无乱扔、乱丢、乱涂、乱画现象，无噪音。
四、校园绿化美化要求1、校园植物配置科学，形成乔、灌、花、草、藤相结合的绿化结构，做到“四季分明、四季有花、四季有绿”，具有较高园林艺术水平。
2、校园绿化率达100％，中心城区学校绿化覆盖率30%以上，新城区学校绿化覆盖率40％以上。
五、旗台要求1、国旗台、旗杆、国旗升降符合《国旗法》规定。
2、国旗要合乎规格、无破损、无污迹。
3、旗杆直立，位置适宜。
4、旗台干净整洁。
六、宣传栏要求1、校园内挂置领袖画像和名言警句，张挂中国地图及世界地图；学生守则和学生日常行为规范(新)教师职业道德规范和中外名人画像上墙并布置合理；有校训、校歌和宣传标语；有宣传栏和阅报栏、学生书画、黑板报。
2、注重实用功能和人文蕴涵，教室、楼道、草坪、宿舍和食堂等场所布置朴实、高雅、得体，具有教育特色。
有中国地图、世界地图、国旗、校旗、校徽、校训、校歌、校报、校刊、名人名言、校史陈列室、容貌礼仪镜等。
3、字迹清楚，用语规范，美观大方，及时更新。
七、教室要求1、教室布置规范、整洁、有国旗，有名人名言，教室板报内容健康，每月更换。
教室采光充分。
2、地面：干净、无灰尘无污迹。
3、门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
4、窗帘：干净整洁、按学校要求统一悬挂，无出现故障长期没有维护的现象。
5、墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。
按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”（作息时间表、课程表、值日表）等。
符合素质教育要求的美观、大方、整齐划一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。
6、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。
7、卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。
8、教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。
9、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。
10、黑板每天放学时擦干净，黑板槽内无粉笔灰。
11、教室内各宣传版块外框干净无灰尘。
八、各功能室要求1、各功能房有文字规范、制作标准的标志牌。
2、室内无蛛网，墙面无积尘，无污迹，门窗、玻璃完整、干净，地面清洁，桌凳摆放整齐。
3、实验、电教仪器设备按照规范要求存放，管理有序室内整洁4、阅览室、图书室图书陈列整齐，管理规范，桌椅摆放有序，地面、桌面清洁无纸屑和杂物，报刊摆放整齐美观。
5、运动场平整，运动器械和设施安置合理，地面清洁，无果皮纸屑、无烟头、无痰迹、无堆积物、无卫生死角。
九、教师办公室要求1、办公室等有相应各类人员的职责和工作制度。
2、地面干净、无灰尘无污迹。
3、门窗、灯管、电扇、电脑、饮水机、空调、打印机、电话机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。
4、窗帘干净整洁，按学校要求统一悬挂。
5、墙壁干净、无灰尘污点，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。
6、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。
7、办公桌椅、办公橱柜、电脑：（1）必须按学校统一要求在指定的位置摆放。
（2）桌面必须干净整洁，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物。
（3）必须做到堆放整齐。
（4）人不在办公室时，所坐的椅子必须归位；整个办公室没有人的时候，门窗要上锁。
8、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶等干净并天天清理。
9、办公室的走廊、护栏及台面保持清洁。
十、学生宿舍要求1、学生宿舍有制度，有评比栏。
2、地面、走廊：清洁干净，没有泥沙、纸屑等杂物。
3、门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。
4、各人的书桌前的物品及寝室卫生用具摆放整齐。
5、室内外天花板没有蜘蛛网迹。
6、棉被、枕头、衣服、鞋子等按规定摆放整齐。
7、盥洗间摆设整齐，卫生间保持清洁。
8、墙壁没有出现乱贴、乱涂、乱挂等现象。
9、室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建设要求。
十一、教师宿舍要求1、院落内道路、广场平整，路面无垃圾、杂物。
2、院落环境整洁，沟渠、绿化带干净、无杂物。
3、院落内公共设施整洁，无乱张由、乱刻画，功能完好。
4、住宅楼干净卫生、楼道通畅，无杂物堆放，无蜘蛛网、无乱张贴广告现象。
5、住宅阳台无杂物乱堆放、不乱晾衣物现象。
6、院落内车辆（含机动车和非机动车）归点分类停放有序，无随意停放影响通行现象。
7、院落内无占用公共空间乱摆摊设点现象。
8、院落内不散放家蓄家禽，无宠物乱拉粪便现象。
9、院落门卫室清洁整齐，无乱堆放杂物，无乱张贴。
10、院落有垃圾收运站（点），垃圾实行袋装化，日产日清。
11、院落内标识标牌、宣传标识上无乱张贴、乱涂乱画。
十二、食堂要求1、食堂卫生管理制度上墙。
2、从业人员配证上岗（健康证），上班时必须穿工作服、戴工作帽，服装整洁。
销售食品时必须戴口罩。
勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发。
3、厨房内、外环境清洁整齐，有防蝇、防鼠、防尘设施，加工设施、设备、工具清洁，废弃物容具密闭、清洁。
4、库房清洁卫生、物品摆放整齐，冷藏设施正常运转，生熟食品未混放。
5、地面和洗碗池无乱倒的剩饭剩菜现象。
6、有宣传栏。
十三、卫生间要求1、卫生间地面、立面、蹲位干净整洁，无乱张贴，乱涂画，无蝇蛆、积垢、尿迹，无蛛网、积灰、烟蒂、痰迹、废纸垃圾等。
2、地面及洗手台台面无污迹、无积水，镜面清洁。
3、卫生间内无异味，每天打扫，定期冲洗。
4、标志标牌设置规范标准，安装醒目，整洁无破损。
5、无占用公共空间堆放杂物，拖把等清洁用具摆放有序。
十四、垃圾管理要求1、校园内有垃圾收运站（点）。
2、垃圾堆放合理，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处。
3、垃圾处理实行袋装化，定期清除，不影响校园整体环境。
十五、车辆管理要求1、校园内车辆停放场（点）设有统一标识，字迹清楚、规范。
2、校园内车辆（含机动车和非机动车）归点分类停放有序，无随意停放影响通行现象。
3、地面清洁，无果皮纸屑、无烟头、无痰迹、无堆积物、无卫生死角。
十六、师生文明素养要求1、全体师生养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物。
禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。
2、做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。
3、校徽、团徽、红领巾佩带整齐，尊师爱生，友爱互助，言谈文明，举止文雅。
间操、集会行动迅速、秩序安静，集体场合注重礼仪，互谦互让。
4、定期组织师生开展读书实践活动，举办文艺沙龙、文学社、书评、影评活动，组织科技节、文化节、艺术节、体育节、运动会，提高师生审美水平和人文素质，净化校园文化内容，加强学生心理健康指导，防止非理性文化倾向的负面影响。
十七、景观化要求：1、创设优美的校园自然环境，突出环境育人功能。
校园绿化达到绿中求美，校舍建筑美观别致，景点设置精心自然，达到平、净、齐、绿、美，提高校园景观的文化品位，实现“一校一景，一校一品”。
2、优化健康向上的校园教育环境，塑造良好社会形象。
创设健康的舆论环境、和谐的人文环境、优雅的教学环境、浓厚的学术环境，加强校风、教风、学风建设，塑造学校教书育人、教师为人师表、学生文明守纪的良好社会形象。
3、开发隐性教育课程，规范师生行为。
健全学校管理制度，开展丰富多彩的教育活动，师生言谈举止文明，自尊自律自强，养成规范的教育教学行为和良好的文明行为习惯，培养学校的争先意识、教师的敬业意识、学生的文明意识。
9、《老王》教案杨绛教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。
过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式；2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。
情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2、领会作者思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。
教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨；2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。
教学课时：1课时教学用具：多媒体教学过程一、导入新课名言导入二、知识积累（多媒体出示）1、作者简介2、背景介绍3、检查预习情况三、整体感知课文1、老王是一个怎样的人？（两个方面）（1-4段）说明老王是一个的人；（5-22段）说明老王是一个的人。
四、走近老王速读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）职业：蹬三轮车：谋生手段艰苦生活艰苦身体：半瞎子：生理缺陷老王是一个苦人居所：塌败小屋：居住条件恶劣姓名：老王（没名）：地位低微精神凄苦老光棍：孤独终老单干户受恶意攻击被人瞧不起同学们是否注意到了，我对老王的眼睛是这样猜测的，还介绍了人们对老王的态度。
别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。
五、品味老王阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征？带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱善良淳朴给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩。