七年级地理上册4.1天气和天气预报.
湘教版七年级地理上册：第四章第一节 天气和气候 PPT课件
观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？
一、什么是天气？
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在 短时段内的具体状况。
二、如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气 温高，气温低、风力大 ，风力小。
阅读下列材料，归纳天气的主要特点。
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
我国部分城市空气质量日报（2012.6.24）
城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
北京
95
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
天津
71
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
石家庄
61
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
秦皇岛
49
--
Ⅰ
优Байду номын сангаас
太原
34
--
Ⅰ
优
哈尔滨
63
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
上海
41
--
Ⅰ
优
南京
61
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
今天，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天
一、什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、 风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降 水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等， 这就是天气预报。
2024年人民版七年级上册地理第四单元第二节一天气和天气预报
第二节天气与气候一天气和天气预报基础梳理·自主预习一、天气与生活1.天气:(1)概念:是指一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态及其变化。
(2)特征:多变性。
2.气候:(1)概念:是指一个地区多年的天气平均状况。
(2)特征:一般变化不大。
3.天气与人们的生产、生活等关系密切。
二、天气预报1.天气预报:气象学家根据卫星云图等各种资料获取大气数据,进行科学分析后对未来一日或几日天气状况所作出的预测,是人们获取天气信息的重要途径之一。
2.天气预报的制作流程:由探测系统、信息处理、预报系统和气象服务四部分组成。
3.常用天气符号:图示导航·重点突破一、几种常见的天气符号【探究·思考】说出下列城市天气状况。
提示:北京:多云转阴。
上海:小雨转中雨。
济南:小雪转霜冻。
广州:雷电转晴。
二、风向、风力图【探究·思考】1.星期一升国旗时,小明发现国旗向东飘展,小明说今天早上的风向是东风,小明说的对吗? 提示:不对,风向是风的来向,红旗向东飘展,风向为西风。
2.图中的风力全是6级吗?提示:不是,西北风和东南风的风力是4级。
课时训练·基础达标一、单项选择题1.下列句子描述天气的是(A)A.夜来风雨声B.温和湿润C.干旱多风沙D.炎热干燥2.下列语句中描述气候的是(B)A.阴转多云B.四季如春C.风和日丽D.暴风骤雨武汉樱花久负盛名,开花期主要集中在3月中上旬。
读武汉市2022年樱花始花期的天气预报。
据此完成3、4题。
3.武汉樱花始花期内的天气状况是(B)A.7日气温日较差最大B.9日天气晴朗C.8日一直下大雨D.11日阴天小雨4.在开花期间,下列条件有利于延长樱花花期的是(C)A.大风天气增加B.出现霜冻天气C.气温小幅度下降D.气温持续升高2023年世界环境日中国主题为建设人与自然和谐共生的现代化。
读表,完成5、6题。
重庆市部分区县AQI区县铜梁区万州区潼南区奉节县AQI 73 40 103 215.AQI指空气质量指数,数值越大,污染越严重。
七年级地理上册4.1《天气和天气预报》2
(běifāng)
都表示北风。 风力是风的__强__弱,级数
越大，风力越__强。
2.在卫星云图上绿色(lǜ sè)表示陆__地__，蓝 色表示__海__洋，白色表示 ___云_ 区。不同地 区，云层厚度是不同的。云的顔色越 白，表示云层____。越云厚层厚的地方一 般是____ 。 阴雨区第三十八页，共四十四页。
第十七页，共四十四页。
明天(míngtiān)的天气怎么样？
天气预报(tiānqìyùbào)的内容
第十八页，共四十四页。
收听广播
观看电视 阅读报纸
拨打(bō dǎ)12121电话查 询
上网(shànɡ wǎnɡ) 查询
手机(shǒu jī)短信息查 询
第十九页，共四十四页。
假如没有播报
(bō bào)员的说明，电 视上出现了卫星云 图和符号，你能明 白其中的含义吗？ 你能做一个天气预 报员吗？
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
乌龟背冒汗
天放晴
知了鸣
出门带雨伞
第十六页，共四十四页。
天气(tiānqì)的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气(tiānqì)
与交通的关系；
材料B：天气与生 活的关系；
材料C：天气与农 业的关系；
材料D：天气与军
事活动的关系。
想一想：天气影响(yǐngxiǎng)人们的哪些活动？
1、天气(tiānqì)（weather）
指一个地方短时间内风雨、冷热、 阴晴等大气状况。
特 点： 时间短
变化快 不稳定
第九页，共四十四页。
天气的特点(tèdiǎn)（小结）
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
七年级上册地理知识点-------第四章 天气和气候——地球大气的风云变化
第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温：大气的冷暖程度测量方法：温度表单位：摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法：温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内，观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律：午热晨凉（日变化），冬寒夏暑（年变化）气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差，反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差：一年中月平均气温最高值与最低值的差，反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季（南半球相反）三、气温的空间分布1、等温线：在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图：由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素：1）纬度位置：低纬度地区获得太阳光热多气温高，高纬度地区反之。
（基本因素）气温从低纬度地区向高纬度地区递减2）海陆分布：夏季同纬度陆地气温较高，海洋气温较低。
冬季反之3）地形、地势：地势越高气温越低。
海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因：南半球地形单一，主要为海洋，温度变化小。
4.2 降水和降水分布一、降水1、降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等单位：毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类：夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图：由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律：1）纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少2）海陆位置：中纬度地区沿海降水多，内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少3）地形、地势：山地迎风坡降水多，背风坡降水少（原因：暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时，最地势增高，气温降低，容易成云致雨背风坡气流下沉，气温增高，水汽不易凝结，天气晴朗）3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。
湘教版地理七年级上册_4。1天气和气候(同步课堂必刷题)
4.1 天气和气候一、选择题1．（2020·渠县崇德实验学校期中）下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（）A．——晾晒衣服B．——体育锻炼C．——播种水稻D．——出海打渔2．（2020·北京市丰台区长辛店第一中学月考）北京阅兵期间出现“阅兵蓝”，北京市环保局解释“阅兵蓝”：“人努力+天帮忙”。
下列“人努力”的做法能降低或缓解雾霾天气发生的是（）①增加城市绿地②注意节能减排，倡导低碳经济③大力推广家庭小汽车的使用④大力倡导步行或乘坐公交车上下班⑤农民燃烧秸秆肥田A．①②③B．①②④C．②③⑤D．①④⑤（2020·云南期末）某户外运动节目组计划7月份到昆明郊区进行节目拍摄。
读图2“昆明某郊区等高线地形图”，完成下面小题。
3．下列诗句中，适合描述昆明气候的是（）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．四季看花花不老，一江春月是昆明D．东边日出西边雨，道是无情却有情4．节目组要进行夜间拍摄，需选择露营地，下列叙述正确的是（）A．a地处鞍部，地形较平坦B．b地处山脊，风力强大C．c地处山谷，无山洪威胁D．d地处陡崖，无山体崩塌威胁5．（2020·新疆初一期末）下列符号所示的天气状况中，适合召开学校运动会的是（）A．B．C．D．6．（2020·新疆初一期末）天气预报说：今天的空气质量级别为一级，即指今天的空气质量状况为（）A．优B．良C．中度污染D．重度污染7．（2020·新疆初一期末）下列诗句中，描写气候的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C．夜来风雨声，花落知多少D．昨夜雨疏风骤，今日绿肥红瘦（2020·湛江市第二十二中学月考）“回南天”是一种天气现象，人们会感觉到空气特别潮湿。
如下图为某城市“回南天”天气过程气温变化图。
据此完成下列小题。
8．“回南天”的形成过程是( )①持续几天气温较低②气温大幅升高③持续高温④空气湿度加大⑤狂风暴雨A．①—④—⑤B．①—②—④C．②—①—⑤D．③—④—⑤9．“回南天”天气最可能出现在( )A．北京B．哈尔滨C．广州D．乌鲁木齐10．受“回南天”影响，当地网购量增加的商品最可能有( )①干燥剂②防风镜③加湿器④除湿机⑤润唇膏⑥干衣机A．②③⑥B．①④⑥C．①②④D．②③⑤（2020·北京市三帆中学期末）“麦浪滚滚闪金光，机声隆隆传四方。
七年级地理上册 4.1 天气和气候课件 湘教版
第一节 天气和气候
一、天气 与 气候 ？
二、天气预报 ？
1、卫星云图 ？
2、天气符号 ？
?
3、大气环境质量 ？
-----空气质量日报
天气与气候的区别
天气
气候
某个地方距离 概 地表较近的大 念 气层在短时段
内的具体状态
一个地方多年 的天气平均状 况
特 点
?
1.短时间的 2.多变
1.较长时间 2.较稳定
在卫星云图上，__蓝__色_____ 表示海洋， __绿__色_____表示陆地 ， __白__色____表示云区， 云的颜色 越白，表示云层越厚，这种云区下 面往往下雨就__越_大____。
仙游
如何辨认天气符号？
S
1、下列词语哪些描述的是天气， 哪些描述的是气候?
风和日丽
天气
四季如春云
天气
2、据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_多_云__转__阵__雨__，__2_7_~_3_3_℃__。 长沙：_大_雨___，__2_2_~_2_7_℃___。 武汉：_多_云__转__阵__雨__，__2_7_~_3_2_℃__。 南京：_多_云__，__2_3_~_3_2_℃____。 （2）图中会有雷阵雨的城 市是___福__州___。 （3）播报下列海域的风向 风力状况。 A（东海附近海面）____东__南_风__，__6_级_____。 B（南海附近海面）_____南__风__，__8_级_____。
！
！
你喜欢什么样的空气？
天气内容新成员
为了更好地为人民服务，天气 预报增加了与我们密切相关的生 活指数预报，如人体舒适度指数、 穿衣指数、紫外线指数、洗车指 数等。这些指数给我们生活带来
七年级地理上册 4.1 天气课件
关闭
解析解(析jiě xī)
答答案案(dá
àn)
1
2
3
4
5
6
轻松尝试应用
5.下列历史典故能很好地说明天气对人类影响的是( )
A.望梅止渴
B.三顾茅庐
C.草船借箭
D.车胤囊萤
关闭
诸葛亮草船借箭,是利用大雾天气作掩护,说明天气对人类活动的影响 很大。
C 12/9/2021
第十六页，共十八页。
关闭
解析解(析jiě xī)
关闭
天气是反映短时间里的大气状况,冬寒夏凉是长时间的描述。
B 12/9/2021
第十二页，共十八页。
关闭
解析解(析jiě xī) 答答à案n案)(dá
1
2
3
4
5
6
轻松尝试应用
2.下列说法中,不是描述天气的是( )
①华北地区夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,四季分明 ②台风“龙王”
在福建省登陆,滞留时间长达 10 小时 ③欧洲西部受西风和北大西
12/9/2021
第四页，共十八页。
一二三
快乐预习感知
三、关注空气质量 空气质量的优劣,一般用 空气污染指数 来表示。污染指数小, 空气 质量好 ,对人体健康有利;污染指数大,空气 质量差 ,对人
互动课堂理解
一二
一、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图 1.常见的天气符号
洋暖流的影响,全年温和多雨 ④未来的 24 小时内,本地区将有 6~7
级偏北风,气温将下降 6~8 ℃
A.①②③
B.②④
C.②③
D.①③
D 12/9/2021
第十三页，共十八页。
关闭
答答案案(dá
4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
七年级地理上册《天气和天气预报》教案、教学设计
3.学生互评作业，教师点评并进行讲解，纠正学生的错误。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括天气的概念、天气要素、天气预报原理和制作过程等。
2.强调天气对生活的影响，引导学生关注天气变化，增强环保意识。
3.提醒学生掌握地理知识，学会运用所学知识解决生活中的问题，提高理论联系实际的能力。
2.利用图表和实物展示，帮助学生直观地理解天气要素。如展示气温、降水、湿度等图表，引导学生从中提取信息，培养学生的数据分析能力。
3.创设互动课堂，鼓励学生提问、分享，充分调动学生的主观能动性。教师应及时解答学生的疑问，引导学生深入探讨天气现象背后的原因。
4.分组合作学习，让学生在小组内共同探究天气预报编制方法。教师可提供气象数据，让学生模拟制作天气预报，提高学生的实际操作能力。
5.教师提供一组气象图表和卫星云图，要求学生分析并预测未来三天的天气变化，将分析过程和预测结果写成一篇200字左右的短文。
6.学生收集关于气候变化、环境保护方面的资料，制作一份手抄报，要求内容丰富、图文并茂，展示自己对气候问题的关注和认识。
7.鼓励学生关注我国不同地区的天气特点，选择一个感兴趣的地区，了解其气候类型、主要天气现象等，并以图文形式展示该地区的天气特色。
针对教学重难点，具体设想如下：
1.对于天气与气候的区别和联系，通过对比分析、举例说明等方式，帮助学生理解两者之间的关系。同时，设计相关习题，让学生在实际操作中巩固知识。
2.在天气预报编制原理和方法方面，教师可以分步骤进行讲解，结合实际案例，让学生逐步掌握天气预报的制作流程。此外，组织学生参观气象站，了解气象观测和预报的实际工作情况。
5.结合生活实际，设计案例分析题，让学生运用所学知识解决实际问题。如分析某次极端天气事件的原因和影响，提高学生的理论联系实际能力。
七年级地理上册4.1天气和天气预报
东北风12级
课堂小结(本课我们(wǒ men)学了什么)
• 一:天气与气候的含义,特点. • 二:基本的天气符号. • 三:对天气符号中风的认识. • 作业：请同学们记录未来两天的天气状况，
自己模仿(mófǎng)天气预报的方式来给父母说一 第二十一页，共二十三页。
•谢
第二十二页，共二十三页。
天气 和天气 预报 (tiānqì)
(tiānqì)
第一页，共二十三页。
第二页，共二十三页。
第三页，共二十三页。
第四页，共二十三页。
第五页，共二十三页。
教学 目标 (jiāo xué)
• 一：能识别生活中的天气(tiānqì)和气候。 • 二：能认识基本的天气符号。（难点是对
风的认识）
第六页，共二十三页。
第十三页，共二十三页。
S
雾
冰雹 霜冻 沙尘暴 (bīngbáo)
(shuāngdòng)
第十四页，共二十三页。
第十五页，共二十三页。
风的来向 风的强弱(qiánɡ ruò)
风尾
风杆
北风5级
第十六页，共二十三页。
每一道风
尾代表
风力2级
风的来向 风的强弱(qiánɡ ruò)
8～12级用风旗表示
天气 和气候最大的特 (tiānqì)
点
• 天气最大的特 点 ：变化 (tèdiǎn)
• 气候 最大的 (qìhòu) 特点：稳定
快
第七页，共二十三页。
天气和气候(qìhòu)的含义、特点
• 天气：一个地方短时间内的冷暖、风雨、 干湿、阴晴等大气状态。
• 气候：一个地区多年的天气和大气活动的 综合状况 。 (zhuàngkuàng)
七年级地理上册-4.1-天气和天气预报.
一、天气与生活 二、天气与气候的区分 三、天气预报 1.常用的天气预报符号 2.能看懂简洁的天气预报图 四、人类活动与空气质量
一、天气与生活 交通：出行方式的选择:冬季多雾的天气导致高速大 路的关闭和飞机的晚点 农业：农作物的播种、施肥、收割；冬天麦盖三 层被，来年枕着馒头睡；瑞雪兆丰年
雾和霾的区分
• 雾是一种自然现象，是悬浮在贴近地面的大气中的大量微 细水滴〔或冰晶〕的水汽分散物 ，是一种常见的天气现象。 (可以理解为我们在浴室洗澡时布满在空气中水蒸气〕;霾 主要是人为因素造成的，是由空气中的灰尘、硫酸、等氢 化合物等粒子使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化。
• 1.能见度范围不同。雾的水平能见度小于1公里，霾的水平 能见度小于10公里。
气候—— 一个地方多年的天气和大气活动的 综合状况
天气与气候的区分：天气是短时间，时刻 变化，而气候是长时间，具有肯定的特征， 变化不大。
三、天气预报
天气预报——是气象专家对各地气象站收集 的大气数据，经过科学分析后对将来天气所 作出的推断，一般通过媒体向公众公布。
天气预报要说明阴晴、风、气温顺降水等状 况。
产生雾霾的条件
• 雾霾常常相伴而生，大范围雾霾天气 一旦形成，在有利的天气条件下可维持数 日。利于雾霾维持的天气条件包括：一是 风力小，不利于污染物在水平方向集中； 二是低空大气层结稳定，近地面易消失逆 温层，不利于污染物垂直向上集中，使得 污染物在大气边界层积聚。
•
天气预报的制作过程：气象资料的收集，对 气象资料分析、计算，得到预报结论并对外 公布三个步骤。 气象资料从何来 气象站观
拉萨 2~10 °C
长春 -11~ -6 °C
七年级地理上册4.1天气
课堂练习
5.下列(xiàliè)关于的卫星云图的说法，正确的是（D ）
A.绿色表示云区 B.蓝色表示陆地
C.白色表示海洋 D.颜色越白的地方一般是阴雨区
6.下列表示天气状况正确的是（ A）
A.
阴转小雨，六级西北风
B.
阴转多云，四级东北风
C.
晴转多云，六级东南风
D.
晴转多云，四级东北风
第二十五页，共二十九页。
化
往往(wǎngwǎng)不 够准确
比较方便、准确
全准 天确 候地 监预 测报 云天 层气 的的 移变 动化
第十二页，共二十九页。
拓展延伸
古人(gǔrén)如何看天
气?
在我国最早的诗歌总集《诗经(shī jīnɡ)》中，记录了古人们的看天经验。《诗 经》中《邶风·北风》：“北风其凉，雨雪其雱。……北风其喈，雨雪其霏。……”
旅游指数：一般。
温度适宜、阵雨天气给人们出行带来诸多不便，旅行时应备好雨具。
天气(tiānqì)影响着人们的生 活。
第六页，共二十九页。
新课学习
天气(tiānqì)如何影响着人们的生活？
活动
1.结合两位同学的对话，说说在日常生活中，我们比较(bǐjiào)关
注哪些天气状况？为什么？
我比较关注每天 的十九页。
新课学习
特点
(tèdiǎn)
阅读教材( jiàocái)56页的第二段内容，说说天气有哪些特点？
短时间的
现在正在下雨 今天很闷热 这几天阴雨连绵
多变的
同一时刻，不同地方，天气不同
东边日出西边雨 一山有四季，十里不同天 同一地方，不同时刻(shíkè)，天气有所差别 六月的天，娃娃的脸，说变就变
初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (1)[精选]
![初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (1)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/16ed8c2476a20029bc642d67.png)
发布 。气象 预报 图上有特定的______________。
每个风级表示 如一下：、气象 与生活
的“长年 酷热枯燥 〞，说异日 气状况时刻 长，属于气象 现象。
南方的春天气象 多变，
示，分为 0～12 南方的春天气象
级多1，变．共，气13 级象。
跟
气象
的区不与联系
“春天孩儿脸，一天变三变。
的气象 标记 是( )
【思维 点拨】此题要紧考察 常用的气象 预报 标记 。A 项符 号表示 晴，B 项标记 表示 多云，C 项标记 表示 细雨 ，D 项标记 表 示阴。
【答案 】C
南方的春天
“春天孩儿脸，一天变三变。〞南方的初春 ，经常是早晨
依然 灰蒙蒙的，深夜 前后倒是 艳阳高照，傍晚时候 又风波 突变，
较强冷、暖氛围 经常妨碍 南方，一天中落温幅度经常可达 7℃～
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界 大年夜
C．忽如一夜东风 来，千树万树梨花开
卫星云图是空中卫星资料接收 站经过主动 图像转达 装置，
卫星云图为白色，那么现在该地区 气象 状况为(
风力是 2 级，二道风尾，风力是 4 级，一个风旗表示 8 级。
级，共〞表13示级的。是风西级北的风表示六级办，法“是：一道〞风表尾，示
西南风
四
风力是 2 级，二道风尾，风力是 4 级，一个风旗表示 8 级。
级。每个风级表示 如下：
【典例 3】 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界 大年夜 老师 夏季活动 会在深圳进行。深圳 8 月 12 日的气象 是细雨 ，它
谢谢观看
在变，如晴、雨、气温高低 、风力大小 等，存在 即时性、易变
地理七年级上册第四章第一节天气和天气预报
一（1）短时间 时刻在变化 （2）多年的 变化不大
二（1）阴晴 风 气温 降水 （2）卫星云图 （3）陆地 海洋 云区 （4） 厚 阴雨区 （5）来向 强弱的级别 强
三、所含污染物的数量 污染指数 小 有利 大 有害 自然因素 人类活动
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第一天上学，我觉得很开心。
后来回到了教室闻到一股很怪的味 道,那种味道我从没有闻过，北风吹来， 那股味道就更难闻了，有时候我都想吐 了，根本就没有心情上课。我不知道同 学们是不是这样带着心情上课的。
你喜欢什么样的空气？
A
B
我们需要洁净的空气
空气质量的高低，用污染指数 （API）来表示。
清新的空气，污染指数低；污 浊的空气，污染指数大
霜冻 沙尘暴
从左向右读
多云转阴
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
风向和风力
风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱
风杆
风尾
每一道尾 羽代表
风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
表示风力 8级或8级以上
北 北
西北风6级
西
西
东
东东南风7级Βιβλιοθήκη 南南活动（二）
F A、风向：东北风 风力：4级
A B、风向： 东风 风力： 2级
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卫星云图的制作
风云一号 风云二号
上海浦东新区气象中心自动气象站
气象卫星接收装置
天气预报的“生产”过程： 地面观测 接收信息 加工处理 分析判断 制作播出
仔细思考:卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
小知 识