《观察物体(二)》教学设计

《观察物体（二）》教学设计

学习内容：人教版小学数学教材四年级下册第13～16 页。

学习目标：

1. 经历从不同方向观察拼摆的物体的过程，能辨认从不同位置观察到的平面图形的形状。

2. 经历从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状可能相同也可能不同。

3. 通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。

学习重点：正确辨认从上面、前面、左面观察到的物体的形状。

学习难点：体会由4 个相同的小正方体拼摆的物体的形状各不相同，所观察的平面图形有时相同，有时不同。

学习准备：正方形木块学具、课件等。

学习过程：

小狗看到的是图（）；