小学语文基础知识 使句子衔接连贯课件

练习4：把下列句子按照正确顺序进行排列。
（ 2）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层 霞光。
（ 5）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮 地眨着眼睛了。
（3）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了 ，
望雨亭也染红了。 （4）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴 。 （ 1）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
。 ① 泻进山脚下的洼地 ② 凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③ 汇成一泓轻盈的静湖 ④ 跌落岩缝汇聚成叮咚作响的山泉
A. ②①③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③①
【解析】解答此题，一看文段的思路，二看选项的内容。看文段， 讲述的是竹的功用，紧承的应是“滋生水汽”之后的内容；看给出 的四句话，按照水汽到静湖的发展过程, 其发生顺序应为：先是水 汽 凝结为露珠，然后露珠跌落岩缝、汇成山泉，之后泉水泻进洼
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
练习2：把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是（ A ）。
① 太阳出来了。 ② 夕阳收起了最后一缕霞光。 ③ 湖里的睡莲就张开了花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着。 ④ 湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 ⑤ 中午，太阳火辣辣的。 ⑥ 湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 ⑦ 东方露出晨曦。 ⑧ 它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在了睡莲身上。
（ 1 ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 （ 3 ）他说道：“这样好！爱好文学的人源自文库要只读文科的书，一定要多读各
科的书。” （ 6 ）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 （ 4 ）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
A. ⑦③①⑧⑤④②⑥ B. ⑦③①⑧⑤⑥②④ C. ⑦①⑧⑤③②④⑥
练习3：把下列句子按照正确顺序进行排列。
（ 5 ）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞 清我们的历史更不行。”
（ 2 ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖 章，文科理科学习成绩都还不错。
练习1：依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是（ D ）。
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会有兴趣。比如喝茶，你品出了茶的
清香，
；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读书
也一样，
，是不可能有持久兴趣的。
① 才感到喝茶有兴趣 ③ 你若读不出味道来
② 才有兴趣去喝它 ④ 书的味道不吸引人
环节三：解题锦囊
句子排序三步走
【一读】 先通读给出的所有句子，弄清每个句子的意思。 【二理】 理清这些句子之间的关系。这是解题的关键。一般说来，
句子之间的关系有：总分(总)关系、并列关系、承接关系、 因果关系、条件关系、假设关系等。 【三排序】按照顺序，排列句子。迅速把两个显然紧挨着的句子绑定， 借此删除错误选项，是快速解此类题的窍门。
句 子 衔 接 连
语 言 运 用
贯
环节一：句子衔接连贯
句子衔接与连贯
句子衔接与连贯是小学语文命题的一项常考内 容。句子顺序是否正确，直接关系到一个人说话和 写作的条理，所 以十分重要。句 子排序题主要涉 及 两个方面：
环节二：小试牛刀
例：填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（ C ）。 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，