元素、元素符号课30页PPT
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什么是元素怎样表示元素的名称和符号PPT课件
专题技能训练
【点拨】熔点相同可能是一种物质，由图可知，乙、丙熔点 相同，可能是同种物质；这两块晶体中，丙开始熔化的时间 比乙晚，所以丙的质量较大。 【答案】乙、丙；丙
专题技能训练
(4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一 段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 _试__管__中__的__水__达__到__沸__点__后__不__能__继__续__吸__热____。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体，6～10 min时吸热，温度保持80 ℃不 变，有固定的熔化温度，是晶体，故A不符合题意；乙若是 固体，则6～10 min时吸热，温度保持60 ℃不变，有固定的 熔化温度，是晶体，在第10 min时吸热且温度没有再升高， 不一定全部熔化为液体，故B符合题意；甲若是液体，则它 在6～10 min内还在吸热，但温度保持80 ℃不变，是液体的 沸腾过程，故C不符合题意；乙若是液体，则它在6～10 min 内还在吸热，
专题技能训练
但温度保持60 ℃不变，是液体的沸腾过程，它的沸点是60 ℃， 故D不符合题意。故选B。 【答案】B
专题技能训练
A．冰的熔化过程持续了10 min B．图中A、B两点温度相同，B点
比A点试管里冰的体积少 C．当烧杯里的水沸腾时，持续加热，试管里的水也能沸腾 D．装冰的试管放在装水的烧杯里加热，目的是使冰受热
二、元素的种类
1．金属元素： 原子的最外层电子数一般少于4个(是不稳定结构)，在化 学变化中易失去最外层电子，而使次外层成为最外层， 形成稳定结构。这种性质叫做金属性。
2．非金属元素： 原子的最外层电子数一般多于或等于4个(是不稳定结构)， 在化学变化中易获得电子，而使最外层达到8电子的稳定 结构。这种性质叫做非金属性。 稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He为2个)，为相 对稳定结构。
人教版九年级化学课件：第三单元 课题3 第2课时 元素符号和元素周期表 (共32张PPT)
(2)元素符号的书写规则。
①由一个字母表示的元素符号要 大
写； ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母 大 写，第二个字母 写。 小
(3)元素符号既表示一种元素，还表示这种元
素的一个原子。
2.元素周期表 (1)元素周期表共有7个横行，18个纵行。 每一个横行叫做 ，每一个纵行 一个周期 一个族 叫做 (8、9、10三个纵行组成一个族)。 (2)元素周期表按元素原子核电荷数递增 的顺序给元素编了号，叫做 。 元素周期表上对金属元素、非金属元素用 原子序数 不同的颜色做了分区，并标上了元素的相 对原子质量。 (3)元素周期表是学习和研究化学的重要 工具。
【解析】(1)12号元素是镁元素，其原子核
外有3个电子层，所以在元素周期表中位于第 三周期，镁属于金属元素。(2)16号元素是硫， 其原子最外层有6个电子，在化学反应中易得 到2个电子形成带两个单位负电荷的硫离子。 (3)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子 数目关系非常密切，最外层电子数相同的元 素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质 相似的原因是它们的原子的最外层电子数相 同。 (4)同一周期元素之间从左到右，各元素原子
例1 按要求用正确的化学符号表示： (1)2个氮原子； 2N (2)地壳中含量最多的非金属元素； O
【解析】解此题，首先要弄明白各项所要表示的意义， 然后选择恰当的符号表示出来。注意：表示原子个数 应在元素符号前加数字。“2个氮原子”应写为“2N”， 而不能写为“N2”。
O (3)核电荷数是8的元素； (4)食盐中的钠元素。 Na
4.(2016福州)如图3-3-10是钠元素在元素周 期表中的信息和钠原子结构示意图。下列 说法错误的是( ) D A.钠的原子序数为11 B.钠原子核外有3个电子层 C.钠的相对原子质量为22.99 D.化学反应中，钠原子易得电子
初中化学-元素 元素符号 化学式 相对分子质量 PPT课件 图文
答案：5：6 设二者都是100克。 则100克SO2中氧元素质量为50克 100克SO3中氧元素质量为60克。
今天你学会了吗？
1.元素的定义，与原子的区别； 2.元素符号的含义； 3.什么是化学式，表示什么意义？ 4.根据化学式的计算
求相对分子质量；求元素质量比； 求元素质量分数；求元素质量。
祝大家学习愉快！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听��
今天你学会了吗？
1.元素的定义，与原子的区别； 2.元素符号的含义； 3.什么是化学式，表示什么意义？ 4.根据化学式的计算
求相对分子质量；求元素质量比； 求元素质量分数；求元素质量。
祝大家学习愉快！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听��
元素及元素符号PPT课件
第四节 元 素
第第一一课课时时：：元元素素及元素元符素号符号
泰安市第六中学 吴乃军
构成物质的基本微粒有哪几种？以下物质各是有 什么微粒构成的？
水 分子
分成 构成
Au
金
原子
得失 电子
氯化钠 离子
可见：原子是构成物质的最基本的粒子
想
一
仔细观察分析以下原子结构 如何对下面几种原子进行分类呢？
想
氢元素
碳元素
身体健康，学习进步！
我们常用的元素符号： 氢 氦 碳 氮 氧 氟氖
H He C N O F Ne 钠 镁 铝 硅 磷 硫氯
Na Mg Al Si P S Cl 氩钾 钙锰铁铜锌
Ar K Ca Mn Fe Cu Zn 银钡 汞 金
Ag Ba Hg Au
你说我说
我认我识学到到了元：素……
我认识到了研究 科学的方法……
我认识到：
为了便于交流，国际 上规定，每种元素采用 统一的符号来表示，这样的符号叫做元素符号。
❖ 现在使用的元素符号：
Cu
现在使用的C元u素表符示号的书意写义有什么特点？
（1）由一个字母表示的元素符号要大写如H O N
（2）由两个1字、母表表示示的铜元素元符号素第；一个字母要大写，第二个字母 要小写如He2、F表e 示一Zn 个铜原子； 判断正误3、：表钙C示A铜C这a 种氯物CL质C。I 镁mg Mg
❖ 制作1-18号的“元素扑克牌”。 ❖ 查找“元素的故事”。
想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
第第一一课课时时：：元元素素及元素元符素号符号
泰安市第六中学 吴乃军
构成物质的基本微粒有哪几种？以下物质各是有 什么微粒构成的？
水 分子
分成 构成
Au
金
原子
得失 电子
氯化钠 离子
可见：原子是构成物质的最基本的粒子
想
一
仔细观察分析以下原子结构 如何对下面几种原子进行分类呢？
想
氢元素
碳元素
身体健康，学习进步！
我们常用的元素符号： 氢 氦 碳 氮 氧 氟氖
H He C N O F Ne 钠 镁 铝 硅 磷 硫氯
Na Mg Al Si P S Cl 氩钾 钙锰铁铜锌
Ar K Ca Mn Fe Cu Zn 银钡 汞 金
Ag Ba Hg Au
你说我说
我认我识学到到了元：素……
我认识到了研究 科学的方法……
我认识到：
为了便于交流，国际 上规定，每种元素采用 统一的符号来表示，这样的符号叫做元素符号。
❖ 现在使用的元素符号：
Cu
现在使用的C元u素表符示号的书意写义有什么特点？
（1）由一个字母表示的元素符号要大写如H O N
（2）由两个1字、母表表示示的铜元素元符号素第；一个字母要大写，第二个字母 要小写如He2、F表e 示一Zn 个铜原子； 判断正误3、：表钙C示A铜C这a 种氯物CL质C。I 镁mg Mg
❖ 制作1-18号的“元素扑克牌”。 ❖ 查找“元素的故事”。
想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
元素及元素符号-课件
碘、钴、锰
铁
钠 0.15
其他
微量
自然界有几千万种的物质
基本元素
只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
元素符号
• 国际上，采用元素拉丁文名称的第一 个字母来表示元素；
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 6:29:23 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
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You made my day!
我们，还在路上……
• 当几种元素的拉丁文名称第一个字母 相同时，就附加一个小写字母。 如：H，He; C ，Cl
人教版九年级上册化学 《元素》PPT教学课件
原子 结构 示意 图
Be B
氮氧
铝
磷
氩
S
排列元素周期表：
排列元素周期表：
元素周期表的结构：
（1）周期：每一横行叫一个周期，共个周期。每个周期（第 开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素。 （2）族：每一纵行叫一个族(其中8,9,10三列共同组成一个族 （3）单元格：为了便于查找，元素周期表按数递增的顺序给 了号，叫做。每一种元素占据一格，包括四方面的信息：
尽纡朱紫佩金。银 －－白居易
CuCa
铜钙
P
Ag
代表元素种 类
金属元 素
非金属 固 元素 态
非金属 液 元素 态
非金属 气 元素 态
偏旁
“钅” 字旁
“石” 字旁
“氵” 字旁
“气” 字旁
实例
备注
汞是一种
铁、铜、 特殊的
铝等
金 属，呈
磷、碳、
液态
硫等
（1）三类均 为，非金属元素
溴 （2）溴是唯 一的一种液
表示———
8 O———表示。
氧———表示。 16.00———表示。
原子序数与元素原子核电荷数在上相等。由此，我们前面曾学 的一个相等关系“核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”可进 “＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”。 （4）规律：周期数电子层数，主族数最外层电子数。
第一周期
7 第二周第一期第二
个 周
外电子数
（4）元素周期表与原子结构的关系：
＝
＝ 周期数电子层数主族数最外层电子数
1（2018，河南）下列各元素中，元素符号第一个字母不相同的一 组是（）
A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞
2（2017，河南）下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素 周期表的是（）
元素及元素符号课件
★元素的定义 ★元素符号
元素
原子
是宏观概念，只表示种 是微观概念，既表示 区别 种类，又表示个数 类，不表示个数 表示物质的宏观组成 ，如水是由氢元素和 氧元素组成的 表示物质的微观构 成。如1个水分子是 由2个氢原子和1个 氧原子构成
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
适用 范围
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
＊物质的组成与构成
示由该元素组成的纯净物；④如果在元素
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
符号前面添加系数，就只表示该元素的原
子个数，不能表示该元素。 例：H既表示氢元素又能表示一个氢 原子，而2H只能表示2个氢原子；若要表 示5个镁原子可记为：5Mg。
2.元素与原子的比较
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
联系
元素是核电荷数相同 的一类原子的总称
原子是元素的 基本单位
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
3.书写：①由一个字母表示的元
素符号要大写；①由两个字母表示的
元素符号，第一个字母要大写，第二 个字母要小写。例：钙Ca，钠Na，镁 Mg，铝Al等。
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
元素
原子
是宏观概念，只表示种 是微观概念，既表示 区别 种类，又表示个数 类，不表示个数 表示物质的宏观组成 ，如水是由氢元素和 氧元素组成的 表示物质的微观构 成。如1个水分子是 由2个氢原子和1个 氧原子构成
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
适用 范围
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
＊物质的组成与构成
示由该元素组成的纯净物；④如果在元素
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
符号前面添加系数，就只表示该元素的原
子个数，不能表示该元素。 例：H既表示氢元素又能表示一个氢 原子，而2H只能表示2个氢原子；若要表 示5个镁原子可记为：5Mg。
2.元素与原子的比较
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
联系
元素是核电荷数相同 的一类原子的总称
原子是元素的 基本单位
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
3.书写：①由一个字母表示的元
素符号要大写；①由两个字母表示的
元素符号，第一个字母要大写，第二 个字母要小写。例：钙Ca，钠Na，镁 Mg，铝Al等。
◆拓展延伸
＊物质的组成与构成
人教版九年级化学课件：3.3元素 (共31张PPT)
不能，元素符号前面加数字只具有微观 意义，只表示该元素原子的个数。
【思考】下列符号各表示什么意义？ ①2N ②3S ③nFe
2个氮原子 3个硫原子 n个铁原子
(3)元素的分类
金属元素 “钅”旁，汞除外
元
例如：锌 铁 铅 铜 银
素
的 非金属元素 “气”“氵”“石”旁表示其
分
单质在通常状态下存在的状态
。
Hg(或Na等)
【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号 前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还 可以表示这种物质。
课堂教学展示 教学板书
课题3 元素 第1课时 元素及元素符号
1.元素 （1）定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 （2）特点：元素只讲种类，不讲个数 （3）元素在自然界中的存在 （4）分子、原子、元素、物质之间的关系
②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述 物质的宏观组成。
课堂教学展示 典例剖析
例 判断下列说法是否正确，并将错误的说法 加以改正。 a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有 氧气分子。
×
b改元．正素二：和氧加汞化热元氧素硫化。分汞子生是成由汞硫和氧元气素，和氧氧化元汞素中含构有成氧的。
c．水是由氧原子和氢原子构成的。
第1课时 元素及元素符号
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
R·九年级化学上册
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
回顾
１、二氧化碳，水，氧气这三 种物质是怎么构成的？共同原 子是哪种？
２、氧原子是怎样构成的？
我们的核电荷
H2O
数都是8，我
们都有8个质
【思考】下列符号各表示什么意义？ ①2N ②3S ③nFe
2个氮原子 3个硫原子 n个铁原子
(3)元素的分类
金属元素 “钅”旁，汞除外
元
例如：锌 铁 铅 铜 银
素
的 非金属元素 “气”“氵”“石”旁表示其
分
单质在通常状态下存在的状态
。
Hg(或Na等)
【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号 前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还 可以表示这种物质。
课堂教学展示 教学板书
课题3 元素 第1课时 元素及元素符号
1.元素 （1）定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称 （2）特点：元素只讲种类，不讲个数 （3）元素在自然界中的存在 （4）分子、原子、元素、物质之间的关系
②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述 物质的宏观组成。
课堂教学展示 典例剖析
例 判断下列说法是否正确，并将错误的说法 加以改正。 a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有 氧气分子。
×
b改元．正素二：和氧加汞化热元氧素硫化。分汞子生是成由汞硫和氧元气素，和氧氧化元汞素中含构有成氧的。
c．水是由氧原子和氢原子构成的。
第1课时 元素及元素符号
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
R·九年级化学上册
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
回顾
１、二氧化碳，水，氧气这三 种物质是怎么构成的？共同原 子是哪种？
２、氧原子是怎样构成的？
我们的核电荷
H2O
数都是8，我
们都有8个质
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28、知之者9、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
元素、元素符号课
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰