四年级写事作文PPT课件

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《写事作文指导》课件

《写事作文指导》课件
要求学生按时提交作业,教师 对学生的作文进行批改和评价
,给予指导和建议。
拓展阅读推荐
《小王子》
这是一本经典的童话故事,以叙事的方式讲述了一位王子 在旅行中遇到的各种奇遇,有助于培养学生的想象力和叙 事能力。
《骆驼祥子》
这是一部经典的文学作品,讲述了一个人力车夫的悲惨遭 遇,有助于培养学生的情感表达和叙事能力。
详细描述
在写事作文中,语言的表现力和感染力是非常重要的。在写作时,应该注重语言的运用,通过运用修 辞手法、描绘生动的场景和刻画人物形象等方式来增强文章的表现力和感染力。同时,要注意语言的 准确性和流畅性,使文章更加易于阅读和理解。
04
写事作文的范文解析
范文选择与解读
范文选择
选择具有代表性的写事作文范文,如 经典文学作品中的故事或学生优秀作 文。
总结词
缺乏条理是写事作文中常见的问题之一 ,表现为文章结构混乱,情节发展不连 贯。
VS
详细描述
在写事作文中,条理清晰是非常重要的。 在写作时,应该先构思好文章的结构和情 节发展,然后按照时间顺序或逻辑顺序来 组织材料。同时,要注意分段和过渡,使 文章层次分明,条理清晰。
语言平淡
总结词
语言平淡是写事作文中常见的问题之一,表现为文章语言缺乏表现力和感染力。
语言描写
通过对话展示人物性格和 内心世界。
动作描写
通过行为动作表现人物性 格和情感。
语言表达
用词准确
选择恰当的词语表达意思,避免 歧义。
句式多变
运用不同的句式,如长句、短句、 倒装句等,使语言更加丰富多样。
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法 ,增强语言表现力和感染力。
03
写事作文的常见问题与解决方 法

怎样写好一件事 ppt课件

怎样写好一件事 ppt课件

“妈妈,肥皂怎么没有?”“你没看
见在窗台上吗?”
“妈妈,先刷鞋面还是里?”
“你自己想想!”
“妈妈,鞋带要解下来洗吗?”
“唉,真是!”妈妈没好气地嚷。
妈妈没回答,我就盯着说“妈,你说 啊!”
“哎呀,你刷一双鞋,比我刷十双鞋
还累呢!”怎样写好一件事
22
(2)多问几个“怎么样”
我碰到了一道难题,我做不下 去了,心里很焦急。
我急着点火,可是怎么也 点不着。我只好撅着屁股,把 头伸进炉门,一个劲地吹,烟 熏得我眼泪直流。火“噗”地 燃了起来,还呼呼地“笑”呢, 它们调皮地舔着我的头发和眉 毛,一缕缕青烟袅袅升起,向 蓝天白云报告我们生活的美好。
怎样写好一件事
19
4、把内容展开
(1)用对话展开 (2)多问几个“怎么样” (3)从几个角度写 (4)分解成几个部分写 (5)写出曲折起伏
怎样写好一件事
怎样写好一件事
1
记事作文的种类
记一件事 记多件事 记活动
怎样写好一件事
2
怎样写好一件事
1、六要素要完备 时间、地点、人物、起因、
经过、结果

怎样写好一件事
3
阿尔弗雷德·诺贝尔是瑞典著名的化学家。他 从小就喜欢做一些小实验,是个爱动脑筋的孩子。
一次,小诺贝尔上街去卖盐。回家的路上, 他和几个小伙伴在沙地上玩儿了起来。一个小伙 伴不小心把盐包弄破了,盐撒了一地。他急得不 知道怎么办
怎样写好一件事10几篇情节完整的记事文章心灵创可贴四年级语文第一千个球球王贝利有趣的争论作文大全怎样写好一件事1133力求描写具体11让事实说话22把形象写活33把内容展开44用多种方法怎样写好一件事121让事实说话哑女卖刀的故事用刀砍螺丝钉写出动人的场面环境气氛多人活动写出生动的细节语言动作心理写出典型的事例角度新事情真怎样写好一件事132把形象写活绘声绘色

小学四年级写一件事作文指导课件

小学四年级写一件事作文指导课件
小学四年级写一件事作文指导精品
PPT 课件
小学四年级写一件事作文指导精品
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第一关 ——想想,怎样把它写具体、写细致?
语文课开始了,老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前,我紧张 得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到 手以后,我一看不及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,很是伤心。
语文课开始了,老师要把批好的试卷
发下来了。在在拿到试卷之前,我紧张
12 、有些压力总是得自己扛过去,说出 13 、认识到我们的所见所闻都是假象, 14 、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 15 、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在 16 、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 17 、人生没有笔直路,当你感到迷茫、
18 、在人生的舞台上,当有人愿意在台 19 、积极的人在每一次忧患中都看到一 20 、每一个成就和长进,都蕴含着曾经
深。不
是成功 来得慢 来的人 一个惊 诉你, 让你用 口里不 说多余
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上, 我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了,老师要把 批好的试卷发下来了。 教室里静悄悄的,只听见 “沙沙”的发试卷的声音。 在在拿到试卷之前,我 紧张得要命,就怕自己考砸了。 我不停地在心里念 叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不 看电视,不打游戏机了。 ……正想着,突然,“唰” 地一声,一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心 翼翼地掀开试卷, 一个鲜红的“ 5”字映入我的眼帘, 啊?── 58,可怜的“ 58”,我“唉”的一声便瘫在 了座位上。 我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听 到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么 的懊悔,多么的伤心呀!
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上, 我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了,老师要把 批好的试卷发下来了。 教室里静悄悄的,只听见 “沙沙”的发试卷的声音。 在在拿到试卷之前,我 紧张得要命,就怕自己考砸了。 我不停地在心里念 叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不 看电视,不打游戏机了。 ……正想着,突然,“唰” 地一声,一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心 翼翼地掀开试卷, 一个鲜红的“ 5”字映入我的眼帘, 啊?── 58,可怜的“ 58”,我“唉”的一声便瘫在 了座位上。 我仿佛看到了老师 满面的怒容 ,仿佛听 到了父母悲伤的 叹息声和旁人的 嘲笑声。我是多么 的懊悔,多么的伤心呀!

四年级上册语文第四单元习作:我和 过一天课件(共14张PPT)

四年级上册语文第四单元习作:我和    过一天课件(共14张PPT)
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充 满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人 的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生 幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋, 因为,任何限制都显得多余。
教学完毕谢谢观看
日期:20XX.01.01
主讲老师:
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
今天妈妈给我买了一件新裙子,蓬松的泡泡袖,亮晶晶的 裙摆,再配上可爱的皇冠,我觉得自己就像是童话里的公 主。我高兴地转了个圈,突然眼前一亮,我来到了一座华 丽的宫殿。你猜,我看到了谁?
主体: 在读过的故事里,选择两个小故事加上自己。 结尾: 回到现实,自己懂得了什么?
动画片中有很多人物,例如白雪公主、孙悟空、拇指姑娘…… 但是我最喜欢的就是脚踩风火轮,手拿棍子的小哪吒了! 今天,我写完作业就看上了电视,这时,身后有人叫我,一回头,就看见哪吒一脸笑容的看着 我,并露出一排小白牙,我差占跳起来,连忙把我的好吃的给哪吒。他看到电视的一霎那,便好奇 地问我:“这是什么?竞把人都吸进去了?”我吃惊的说:“这个是每个家都有的电视机呀!”你不知 道吗?我决定带哪吒到处看看,哪吒东看看西瞧瞧,可真是眼花缭乱呀!忽然有位先生拿着手机,从我 们眼前经过,哪吒跑到他面前说:“这是什么法宝?”那个叔叔说:“这是手机,每个人都有都会 用。”小哪吒不好意思了,脸红的像一个红苹果,我立即带他回家,他问我怎么可以了解科学技术, 怎么么了解这个世界呢?我说上网呀!他很好奇的问:“什么是上网!”我只好一一向他说明,听完之 后他的面前出现了一个传送门,他说要给我妈妈看看这些高科技术,说完就走了。我急得不知所措, 小哪吒这么消失了! 我喜欢哪吒的善良和勇敢,和不懂就要问的精神,这点很值得我们学习,真希望下一次还能见 到小哪吒!

小学作文写一件事优秀课件PPT

小学作文写一件事优秀课件PPT
接着细致的描述进攻的同学是怎样展开猛 攻的,而防守的同学又是如何沉着应战的
可以花大量的笔墨描写这个过程中同学们 的神态动作。
这样写下来,就会让大家觉得身临其境一 般。
这一部分也就是文章主题部分, 应该详写。
第三,要写好事情的结果,也就 是写好六要素中的“结果”
有始就得有终,这样事情的来龙去脉就 很清楚啦!
怎样写好一件事情
作文小窍门
写好一件事情属于记叙文一类,所 以首先,我们要了解记叙文的六要 素
记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、
经过、结果。
怎样写好一件事情的方法:
要写好一件事,就得按照事情 的发生、经过、结果来写。
第一,要写清楚事情的发生,也就 是写清六要素的时间、地点、人物、 事件的起因。
这就是小作者将事件的发展结果详细的给 读者描述。
自创天地
一件意想不到的事
今天,天气晴朗。早晨,我穿着一件漂亮的 新衬衣去上学,心里特别高兴。可是,一件意想 不到的事情发生了。
我想早点到学校,好让同学们用羡慕的眼光看 着我,说:“真漂亮,真漂亮!”于是我便加快 脚步往学校赶。
我一路小跑,嘿,真倒霉,走到十字路口碰 上了红灯。我哪有耐心等啊,趁着路中央的警察 叔叔不备,就像老鼠那样窜了过去。我刚跑到马 路中间,忽然听到“嘎吱”一声,一辆汽车突然 来了一个急刹车,弄得后面的车呀,差一点就撞 起来,司机一个个把头从车窗里探出来。有的说: “小鬼,不要命啦!”有的说:“这是谁家的孩 子,怎么这么不懂交通规则!”我吓得差点哭了 出来,站在那,就像木桩一样,一动不动。
那天早上很冷,我起得很早,村里的人 们还没有开门呢!我往南场走去,正走时, 我抬头一看,啊呀!有好多像是小狗娃的脚 印,一行行的往南场延伸。好家伙,是兔子 的脚印。我顺着脚印赶去。

写事作文指导PPT课件

写事作文指导PPT课件
情感渗透
在叙述事件的过程中,作者需要将自 己的情感融入其中,使读者能够感受 到作者的情感变化和对事件的态度。
注重细节描写
为了增强作文的生动性和可读性,写 事作文需要注重细节描写,包括人物 的动作、语言、神态以及环境氛围等 。
主题明确
写事作文需要有一个明确的主题思想 ,通过事件的叙述来表达作者对某种 思想或情感的看法和态度。
课件内容概述
写事作文的定义和特点
01
写事作文的素材来源和选
03 择
写事作文的写作步骤和技
02 巧
写事作文的实例分析和练
04 习
02
写事作文基本概念与特点
写事作文定义及分类
定义
写事作文是以记叙事情发生、发展、结果为主要内容的作文类型,旨在通过具体事件的叙述, 展现人物性格、情感变化或表达某种主题思想。
其情感、欲望和思想斗争

角色关系处理策略探讨
设定角色关系
明确人物之间的身份、地位、亲疏关系等, 构建合理的人物关系网。
情感纽带建立
运用情感元素,如亲情、友情、爱情等,增 强角色之间的联系和共鸣。
角色互动设计
通过人物间的对话、合作、冲突等互动,展 现角色关系的动态变化。
情节推进与角色关系变化
通过情节的发展推动角色关系的变化,使故 事更加丰富多彩。
拓展延伸:写事作文在日常生活中的应用
日记和随笔
01
写事作文的技巧可以用于日常写日记或随笔,记录生活中的点
滴趣事或感悟。
新闻报道和纪实文学
02
写事作文的方法可以用于新闻报道和纪实文学的写作,真实、
客观地反映社会现实和人物性格。
故事创作和小说写作
03
写事作文的结构和描写方法可以用于故事创作和小说写作,创

写事作文指导 PPT课件(共46张)

写事作文指导 PPT课件(共46张)

•环境描写 •人物描写 •细节描写 •场面描写 •联想想象
情节
找手机
爷爷今年已经是七十开外的人了,可 他仍然像年轻人一样特爱赶时髦。
五年以前他就有了一只当时很流行 的“新译通”手机,至今已经更换了两 个。爷爷把他的手机当作稀世珍宝整天 形影不离,生怕被别人拿走,逢人便说, “我的手机质量好,款式新颖,有了这 玩意可方便多了。”
2020/11/16
写事作文就是把事情记叙下来,把 道理隐含在文章中,文章的中心思
想是表现事件的思想意
义,而不是主人公的思想品德。
选材
1、成长足迹
习得本领(第一次做···) 兴趣爱好 童年趣事(得意、惊险、焦虑、 成功、失败、勇敢、胆小、诚实、
2、家中事
家庭趣事 (小风波、小烦恼、做家务……);
游科普乐园
今天是星期天,爸爸昨天答应带我去科普中心玩,我今天早上很 早就起床了,结果爸爸却不在家。
我到妈妈的店里去找妈妈,妈妈说爸爸去进货了,我一听就急了, 那爸爸什么时候才能回来呀?妈妈让我去吃点东西,我心里惦记着爸 爸,坐也不是,站也不是,差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高,我 急得象热锅上的蚂蚁。快到十点钟的时候,爸爸终于回来了。
因为年纪大了,爷爷的记忆大不如前,常常 闹出带着眼镜找眼镜,系着皮带说皮带没了,忙得 不亦乐乎的笑话来。
一天晚上,只见爷爷满头是汗,神情慌张地走 进我们的房间,用他那既是询问又是命令的口吻说: “我的手机看到了没有啊?快帮我找找呀!”话音 刚落,我们全家五口人,就连平时不爱管闲事的奶 奶也参加了我们搜捕手机的大行动。书柜底下、床 底下,我们都蹲着找了个遍,就连卫生间也没放过。
拔河比赛马上就要开始了, 我们都在做热身活动,对 动作描写 方组的同学脱下了外衣, 把袖子挽的高高的,摆出

部编人教版四年级语文上册《习作:生活万花筒》优质ppt课件

部编人教版四年级语文上册《习作:生活万花筒》优质ppt课件
我们 一家 人幸 福地 生活 在一 起。
和同 学在 一起, 我们 真快 乐!
大蚊子追着咬 我,我好烦!
讨论交流
讨论交流
5
生活是个万花筒,每天都会发生许多的事情,有的令人高兴,有的令人伤心,有的让人感动,有 的让人赞叹,还有的让人烦心……说一说你亲身经历或亲眼所见,给你留下的印象最深刻的一件事情吧。
3、写之前要想想这件事的————————
可以参考一下 几个题目,也 可以另选要写 的内容。
阅读习作要求,画出你认为重要的信息。
起因、经过、结果是怎样的。
你们家里有几口人?你给谁在一起最多?最近你们 一起拍过照片吗?发生过 什么快乐的事,烦心的事, 觉得有意义的事?
我们家发生过分歧, 可以写《家庭风波》
1 、了解记叙文的六要素。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。2 、理清事情发展的脉络。有时间顺序、空间顺序,事情发展顺序。3 、结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然, 前后照应。4、要写真情实感。选择真实的材料来写,保证你的观察、分析、判断、总结 是准确的、客观的,你对它们的情感是真实的。5、要注意锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一 些感人的细节。
我手写我心,彩笔绘生活。
我们在班里开联欢 会
我们在做游戏
家庭,学校,社会,每天都会发生许多值得回味、值得保存、值得记 忆的事情,我们该如何把这些事情清 楚明白地记叙下来呢?今天,我们就 来学习把生活中的美好瞬间用文字的 形式记录下来—— 《生活万花筒》。
1、本次习作的题目是什么?2、要求写什么内容?一件印象深刻的事。
提示引导你们班里有多少同学?你的好 朋友是谁?最近你们之间发生 过什么快乐的事,烦心的事, 觉得有意义的事?

小学写事作文-(完美版)PPT课件

小学写事作文-(完美版)PPT课件
每当想起这件事,我心中总有一种委屈感,只是 这种委屈绐终没 有升华成恨。也许正是这种委屈, 造就了我坚强的性格,使我在今后的人生道路上都能 坦然面对各种挫折。
• 作文题目:
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题,写一 篇记叙文。
• 习作要求: <1、题目的重点在“新鲜”,要写出事情
不一般化的地方;
<2、事情的来龙去脉要写清楚,将经过具 体化。
• 写一件事需要注意什么?
明确: 要把一件事叙述清楚说完整,必须要 把六要素都交代清楚,可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用, 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章,在一般情况下,只有写清了 “六要素”,人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中,起因、经 过和结果是事情的主要环节,而“经过” 部分又是记叙的核心,是头等重要的, 是记事文章成败的关键,是必须要写清 楚,具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那 各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着 五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握 着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童 年趣事.
童年是一片沙滩,美好的记忆是沙滩上躺着无 数的贝壳,时不时的让你拣起它,细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方 法。最常见的是比喻、排比和引 用。
2《那个孩子真脏》
要求:根据题目, 运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾,它能使作 品主题得到充分发挥。把好 文章的结尾誉为“豹尾”,
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题,主体叙事,结尾 呼应开头”,这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复, 而应是主旨的深化,情感的升华。
2、结尾要突出主旨

小学四级写事作文PPT课件

小学四级写事作文PPT课件

我留下了深刻的印象,但是,给我留下印象
特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
18
2、开头要用好修辞
③从小到大,我经历过许许多多的第一次: 第一次做饭,第一次下棋,第一次演出,第一 次获奖……这些第一次像五光十色的贝壳,镶 嵌在我记忆的沙滩上。但给我留下的印象最深 的,就是第一次滑旱冰。
第一次的感觉非同寻常,第一次的情趣不同
6
• 一开始教练就教我们浮起和呼吸 的方法:身体放松,往前倾;仰头吸 气,水中吐气。大概在岸上练了半个 小时教练就把我们推下水,让我们在 水里自己练习。我刚放松下来的心情 又紧张了起来,手脚不停地哆嗦。 “呼呼呼呼”我在水中连续划动,闭 着眼睛使劲挣扎,鼻子呛了好几口水 也不敢去揉鼻子,只管挣扎,挣扎了 好几分钟后抬头一看“疑?我怎么半 天都没有动呢?”
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具体写事方法——学会提问
学会围绕一个中心提出一连串 “为什么?”“先怎么样?”“后 来又怎么样?”以及“怎样说?说 什么?怎样做?做什么?怎样想? 想什么?有什么样的表现?有什么 样的想法?”等问题,同时把这些 问题按“先后顺序”排列起来。
25
2.你第一次做什么的时候才懂了一个道理,请按下面的 词句导引写一段话:
• ⑤在我的生活中,有着许多个“第一次”,
期中有很多都已经淡忘了。可是,第一次滑
雪却还时常历历在目。
20
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中,有许多第一次,第
一次
,第一次

第一次
,第一

,第一次

但是,最令我难忘的第一次


21
写事作文的结尾 • 1、 结尾要照应开头
• 每个人都会有属于自己的“第一次”: 第一次做饭,第一次溜冰,第一次洗衣 服……这些第一次数也数不清,可有一件 事令我记忆犹新,那就是第一次独自在家。

四年级语文上册作文主题第五单元 习作:生活万花筒 课件(共28张PPT).ppt

四年级语文上册作文主题第五单元  习作:生活万花筒   课件(共28张PPT).ppt
这次包饺子的经历让我体会到了亲情的温暖 和成功的喜悦。至今回想起来,仍让我回味。
“我”鼓起勇 气,用心学, 终于学会了包 饺子。
“我”包饺子 越来越得心应 手了,“我” 很开心。
范文赏析
佳作点评:这是一篇讲述家庭温馨的作文,很平常的一件琐 事,被作者赋予了多重意义:有家庭的温馨,也有知易行难 的哲理。
我鼓足勇气,重新拿了一张饺子皮,小心 翼翼地包起来。这次,我控制好了力度,成功
“我”包的饺 子失败了,很 狼狈。
范文赏析
地把饺子皮捏紧了。我高兴得大喊:“妈妈, 快看,我会包饺子了!”妈妈和奶奶都为我鼓 掌。
接着,我包了第二个、第三个……越来越得 心应手。看着自己包的饺子整齐地排列在盘子 里,我感到非常自豪。妈妈和奶奶也夸我聪明 ,我更是高兴得合不拢嘴。
好好学习,天天向上
统编版教材 四年级适用
Hale Waihona Puke 谋篇布局真题再现《包饺子》写作提纲 开头:倒叙式的开头方式。 中间:开始我不会,有点丧 气,后来我终于学会了,很开 心。 结尾:我明白了知易行难的 道理。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢? 一、选材很重要:
从事情的内容上分:有趣的事、奇特的事、烦恼的事、快乐的 事……
从事情发生的地点上来分:学校里的事、家庭中的事、社区的 事……
三:写清楚事情的顺序 1.顺叙:按事件的发生、发展、结果的先后顺序来写。 2.倒叙:先写事件的结果,或把事件发展过程中最突出的片段,提到 前面来写,然后再用顺叙,写出整个过程。 3.插叙:插入有关的事情或片段,以使读者有更全的了解,插叙后, 再接着主线继续叙述。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢? 四:写清楚事情的“重要内容”

部编人教版四年级语文上册《习作:生活万花筒》精品教学课件PPT小学优质名师课件

部编人教版四年级语文上册《习作:生活万花筒》精品教学课件PPT小学优质名师课件
印象深刻的事,按一定的顺序把事情的经过写清 楚。
第二步:立意 根据所选事例表达出自己的某种情感,或说
明某一道理。
第三步:思维导图
第四步:方法
写之前可以先列一个提纲,写出事情的起 因、经过和结果,按一定的顺序把事情的经过 写清楚,注意要做到有详有略,详略得当。
①通过这次比赛,我懂得了:我们只有团 结一致,才能取得胜利。
总评: 老师读错了一个字,“我”指出了错误,
老师说“我”做得对,爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责,前来 家访,家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述, 让人读完就知道了事情的原委。
①通过这次比赛,我懂得了:我们只有团 结一致,才能取得胜利。
②这次比赛我们虽然输了,但我们并不灰 心。在生活中也是一样,不要失败了一次就灰 心了,俗话说得好:“失败是成功之母。”暂 时的失败往往是最好的老师,只有失败才会发 现自己所犯的不足,第一次没有成功,还有第 二次,第三次……最终一定会成功的。
地笑了。
交代风波的结果
点评:小作者注重心理和语言描写,把风波的过程刻画得淋漓尽致。
自定主题,写一篇作文,记得一定用 上刚刚写习作提纲的方法,写清楚事情的 起因、经过、结果,这样你的作文才会成 为一篇佳作。
根据自己的习作提纲,完成习作。 提示:不要忘记人物的细节描写(神态、 动作、语言等)。
1.小组内互读互改,提出修改建议。注意 对事情的叙述顺序、细节描写进行评价。
语言描写,写出 来风波的过程。
道学习,!他迟早变成书呆子,什么也不做!”
习作范文
我心中的那块石头不知怎么地又慢慢升上来了。 生怕老爸又会“K”我一顿。妈妈继续争辩着:“那 心理描写
每个家长不都望子成龙、望女成凤吗?”爸爸有些

部编版语文四年级上册第四单元习作:我与 过一天课件 (共18张PPT)

部编版语文四年级上册第四单元习作:我与    过一天课件 (共18张PPT)

跑到他跟前,一把抓住他的手,跳上了筋斗云。
——《我和孙悟空过一天》
②设置悬念
“啊——我该起床了!”早晨,我揉揉眼睛,打了个哈欠从
床上爬了起来。咦!我的床怎么变小了?房间和昨晚不一样了!我
拉开窗帘——啊!城市去哪里了?怎么变成了绿草地和蓝天啊!
——《我和米老鼠过一天》
③外貌描写
早晨,我看见我的房本次习作对我们提出了哪些要求?圈出关键词。
2如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁? 你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?
重点
3把自己的想法和小组同学说一说,再写下来。写完后, 听听同学们的意见,认真修改,最后誊写清楚。
选材 我和 过一天
( )的一天
选材 我和 过一天 ( )的一天
我与______过一天
1. 2.
( )的一天
3.
……
这些场景与人物的能力或个性匹配吗?
是否围绕中心词语列出这些场景?
有没有按照一定的顺序安排场景?
里面的情节神奇吗?
练笔
选择其中的一个场景来写一写。
我们来到了(
)。………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
——《我和马良过一天》 ②抒发感情
这真是快乐的一天,如果这能成为现实,那该多好啊! ——《我和海龙王过一天》
我 和 () 过 一 天
(梦境式/穿越式……)开头,写
开头 自己与人物相遇。
主体
神 场景一
情节很神奇
奇 场景二
人物表现很神奇
场景三
景象很神奇
结尾 回到现实,并抒发感想
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日

四年级语文上册(部编人教版)写事作文生活万花筒课件

四年级语文上册(部编人教版)写事作文生活万花筒课件

⑤动作描写生动、 传神,使人如见 其形。
的小伙伴们看我这狼狈样,笑得
前仰后合。⑥就在这时,我脚下
⑥正面描写与侧面描 写相结合,突出了
踩到一个软乎乎的东西。我猜想: “我”的“狼狈”。
是钱包,还是大包袱?鱼没捉到,
却有意外的收获。我喜出望外,
把它捞出水面。小伙伴们笑得直 ⑦鱼没捉到,却收获 打滚,原来是只破皮鞋。我也忍 了开心和快乐,令人
谁说我们少年没烦恼,我 就有许多烦恼,其中让我最最 最烦恼的就是我的胆小。
1、写出自己一个人在家时的胆小。 2、写出自己上课时的胆小。
首尾呼应
点题
抒发真情 这就是我的烦恼,我多想像我 们班的***一样胆大勇敢,自信 大方。
范文点评
第一次捉鱼
每当想起第一次捉鱼时的情景, ①运用倒叙手法,
我都会感到无限欢欣和愉悦。①
不住大笑起来。⑦
回味无穷。
本文写第一次捉鱼的经历, 具体记叙了事情的起因、经过、 结果,综合运用了语言、动作、 神态和心理描写,语言生动形象, 充满趣味,不失为一篇佳作。
习作:活万花筒
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
信不信由你
交流平台 写一件事,要把事情的起
因、经过和结果写清楚。
时间、地点、人物要交代明白。
习作指导
回忆要写的事件的起因、经过、结果,想 一想如何才能把这件事写得具体、生动。
按顺序、分层次来写,先写什么,后写 什么;什么地方详写,什么地方略写等都要 安排好。
写作时,注意抓住人物的动作、神态、 语言等来描写,还可以重点描写某个人,以 个体代替整体,突出习作的主旨。
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来教!”孙叔叔就开始教我如何用力,如何控制方向,如何
丰,小心翼冀地溜起来。一开始,自行车在我
手中一点也不听使唤,好 像故意和我作对似
的,弯弯扭扭的就是不走直 线,溜 了几圈下
来,我慢慢领会了溜车的要领就是依靠自行车
把掌握平衡、功夫不负有心人,练了不到半个
下午,我就学会了溜车了。
.
12
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功,学起 骑车来就轻松多了。起先,爸爸扶着车后坐,跟着我 一圈一圈地跑,让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握 平衡。再后来,爸爸就偷偷地松开手,跟着自行车跑。 到最后,爸爸干脆躲到了院子边上,把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶,我开始有点紧张,但 是骑了几圈下来,我就已经轻松自如地转圈了。我得 意地围着院子转了一圈又一圈,全然没有去想怎样下 车,当我想从自行车上下来时,由于不会使用自行车 闸,车速减不下来,我心里一着急,自行车就向着在 一旁看我学骑 车的表姐冲过去,幸亏表姐躲闪及时, 才没有被撞倒,我却又重重地摔倒在石沿上。就这样, 经过了几次的摔倒,爬起,我终于学会了绮自行车。
(以前,)

有一天(记得那是)

这是我第一次

第一次
,使我懂得了

具体写事魔法——学会提问
学会围绕一个中心提出一连串
“为什么?”“先怎么样?”“后
来又怎么样?”以及“怎样说?说
什么?怎样做?做什么?怎样想?
想什么?有什么样的表现?有什么
样的想法?”等问题,同时把这些
问题按“先后顺序”排列起来。
.
10
难忘的第一次
第一次掉牙,不知所措;第一次做饭,手 忙脚乱;第一次骑车,连哭带闹……人生的第 一次有无数个,但是随着岁月的流逝,有一些 已经模糊,能够排上“印象深刻第一次”排行 榜的应该算是那一次――
爸告诉我,学骑自行车必须先从溜车学起, 只有基础出打牢了,才能灵活自如地骑好自行 车。爸爸先给我演示了一遍怎样溜车。看到爸 爸轻松自如的溜车动作,我心里暗暗自喜:原 来溜车就这样简单呀!我急不可耐地从爸爸手 中抢过自行车,照着爸爸刚才的样子,用脚一 蹬地,还没等我反应过来,自行车就和我一起 重重地摔倒在地上。我. 从地上爬起来一看,11 新
• ④在生活上,我们会经历许许多多的第一次: 第一次骑自行车,第一次做饭,第一次吃西餐, 第一次乘飞机,第一次喊爸爸、妈妈,第一 次……无数的第一次都会给我们留下深刻的印 象,使我们终身难忘.。我最难忘的第一次是打 篮球。
.
6
• ⑤我的脑海中,有许许多多的第一次:第一 次看戏、第一次画画,第一次游泳……这无 数个第一次,就像是一颗颗闪光的珍珠,在 我心中来回信步,现在,让我托起最闪亮的 一颗――第一次喝茶,来说给你们听听吧。 我每每想起,心中总会有一丝激荡……
.
14
我出去后踏上雪板,用尽了全力去支雪杖,可我只移
动了一小步。我东看看,西看看,仿佛有人在盯着我笑,
因为在滑雪场中没有哪个人不会滑,我感到很丢面于,干
脆要自己跑掉算了。这一点被孙叔叔看了出来,就对我
说:“在战场上,你愿做逃兵吗?”我领会了孙叔叔的意思,
就说:“可是我不会打仗啊!”孙叔叔听了我这句话,说:“我
难忘的第一次
裤子磨了个大洞,腿也摔青了一大块,疼得我
眼泪都流出来了。一开始就出师不利,我当时
就有点泄气了,起初想学骑车时的勇气和信心
荡然无存。站在一旁的爸爸看出了我的心思,
赶紧过来鼓励我:“不要胆怯,掌握了要领,
你肯定能行!”爸爸一边帮我扶起自行丰,一边
跟我讲解溜车的要领。在表哥、表姐、表妹们
的加油助威声中,我再次鼓足勇气,推起自行
语言,就是用来写文章
的语言材料和语言. 技能。
2
写事的文章是小学阶段 习作训练的重点。能完整、 具体、生动地写一件事,是 写作的基本功。
.
3
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中,有许多第一次,
第一次
,第一

,第一次

第一次
,第一

,但是,最令我难忘
的第一次是

.
4
• ①人生有许多第一次:第一次坐车,第一次看 电影,第一次做菜,第一次玩游戏,第一次 做手工,第一次受伤……我也有过许多第一 次,但是,在众多的第一次之中,有一个却 令我久久不能忘怀,时时萦绕于心……
• ②在我的生活中,有许许多多的第一次:第一 次自己动手做饭,第一次放学独自走回家, 第一次独自去小店买东西,第一次独自登台 表演……每个“第一次”都给我留下了深刻 的印象,但是,给我留下印象特别深刻的莫 过于第一次独自去小店买东西了。
.
5
• ③从小到大,我经历过许许多多的第一次:第一 次做饭,第一次下棋,第一次演出,第一次获 奖……这些第一次像五光十色的贝壳,镶嵌在 我记忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的, 就是第一次滑旱冰。
• ⑥在我的生活中,有着许多个“第一次”, 期中有很多都已经淡忘了。可是,第一次滑 得妈妈的辛 苦,请按下面的词句导引写一段话:
以前,

直到有一天,
这是我第一次 我了。这时,我想到妈 妈
了!
.
。真累死 。 ,妈妈,您辛苦
8
3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理,请按下面的词 句导引写一段话:
写文章好比是造房子.
写文章,首先也要考虑三个何题:
1、为什么要写这篇文章? 2、写篇什么样式的文章? 3、用什么样的语言材料和语言技巧来写这 篇文章?
这就是文章的三大要素:
主旨、结构、语言。
.
1
主旨就是作者为什么要写这篇文章。 “结构”,也就是文章的样式,古人 称为“格”,一般说来,文章的基本 样式就是“三大块”: “(凤)头------(猪肚)身------(豹)尾”。
第一次成功的喜悦让我真正体会到了“不经一 番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的含义。
.
13
难忘的第一次
在我的生活中,有着许多个“第一次”,其中 有很多都已经淡忘了。可是,第一次滑雪却还时常 历历在目。
记得那天非常冷,爸爸、妈妈、爸爸的朋友孙 叔叔和我搭了出租车,来到了弓长岭滑雪场,我跑 到租雪杖等滑雪用具的地方,拿了雪鞋、雪板、雪 杖,匆匆忙忙地穿上了。爸爸、妈妈、孙叔叔也赶 了上来,我便迈起大步向外走去,我这一走,才发 现雪鞋有多重,以前只听爸爸说过,没想到我只走 了几步就累了,最后还是爸爸把扶出去了。
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