某年校园艺术节儿童剧活动方案
儿童剧表演活动方案
儿童剧表演活动方案第一部分：活动简介儿童剧表演活动是一种通过戏剧形式来表达故事情节和人物形象的文化艺术活动。
本次活动旨在为孩子们提供一个展示才艺、培养表达能力和团队合作意识的机会。
活动以儿童剧表演为核心，让孩子们在演出中体验戏剧魅力，发展自身潜能。
第二部分：活动内容1. 剧本选择根据儿童受众群体的兴趣和能力，选择适合年龄段的儿童剧剧本。
剧本应具备教育意义和娱乐性，能够激发孩子们的想象力和创造力。
2. 角色分配根据参与活动的孩子年龄、性格和能力，进行角色分配。
鼓励孩子们选择自己感兴趣的角色，同时也要保证每个孩子都能参与到表演中。
3. 排练时间和地点安排安排足够的排练时间，确保孩子们能够熟悉剧本内容和角色表演要求。
排练地点应该宽敞明亮，方便孩子们进行动作和表情的练习。
4. 舞美布置根据剧情设计并制作舞美道具和背景布景，增加演出的视觉效果。
舞美布置可以根据剧情需要选用简单的道具和装饰，以保持整体的美观和实用性。
5. 美术设计邀请专业美术师为演出设计服装和化妆。
每个角色的服装应与角色形象相符，同时便于演员行动。
化妆时要注意孩子们的皮肤敏感性，使用符合安全标准的化妆品。
第三部分：演出策划1. 演出时间和地点确定演出的具体时间和地点，确保孩子们有足够的准备时间，并提供合适的演出场地，以便观众能够舒适地观看演出。
2. 策划团队成立演出策划团队，包括导演、编剧、音效师、灯光师等专业人员。
他们将负责确保演出的流畅进行，音效和灯光效果的控制。
3. 宣传推广通过各种途径进行活动宣传，吸引更多家长和孩子们前来观看。
可以利用社交媒体平台、学校通讯渠道和宣传海报等方式进行宣传推广。
4. 票务管理设置合理的票价，并建立相应的票务管理系统，确保观众的购票和入场流程顺利进行。
票务管理包括售票、预订座位和入场安排等环节。
第四部分：活动实施1. 彩排和演出在演出前进行彩排，让孩子们熟悉舞台、音效和灯光等要素。
演出时，要确保演员们能够按照剧本要求完成表演，并保持良好的心态和表现力。
《欢乐儿童剧演出》活动策划方案
《欢乐儿童剧演出》活动策划方案一、活动简介在儿童节即将来临之际，为了给孩子们带来愉快的娱乐时光，我们策划了一场名为《欢乐儿童剧演出》的活动。
此次活动旨在通过精彩的剧目演出，为孩子们带来舞台独特的魅力，并为他们提供一个展示自己才艺的机会。
二、活动目标1. 创造愉快的儿童节庆祝活动，提供亲子互动的娱乐空间。
2. 促进孩子们的表演才能和自信心的培养。
3. 扩大儿童剧演出的影响力，推动儿童艺术教育的发展。
三、活动内容1. 演出形式本次活动将以儿童戏剧表演为主题，选取经典的童话故事进行改编，并加入趣味元素，以增加互动性和娱乐性。
演出形式可以分为剧目演出、现场互动和合影留念等部分。
2. 剧目选择根据儿童喜好和教育意义，我们将选择故事情节简单、语言通俗易懂的经典童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，并进行故事情节上的创新和改编，以更好地吸引孩子们的兴趣。
3. 演员招募通过在学校、社区等地方发布招募海报，我们将面向有表演经验或潜在表演天赋的孩子们招募演员，确保演员们具备一定的表演水平。
此外，为了足够的排练时间，我们将筛选出合适的参演人数，以确保演出质量。
4. 彩排与指导为了保证演出的顺利进行，我们将安排适当的彩排和指导时间。
专业的演员教练将为参演孩子们提供演技培训，引导他们掌握角色情感和表演技巧。
5. 舞台布置我们将会精心设计舞台布景，确保与剧目情节相符合，营造出逼真的舞台效果。
合适的灯光、音效等也会为演出增添独特的氛围。
6. 现场互动为了增加演出趣味性，我们将在演出过程中设置互动环节，鼓励孩子们积极参与，与演员进行互动交流。
例如，可以选择孩子们上台与演员表演互动场景、参与小游戏等。
7. 合影留念演出结束后，我们将为孩子们提供合影留念的机会，让孩子们可以与演员合影，留下美好的回忆。
四、活动宣传为了让更多的家长和孩子们了解本次活动，我们将采取多种宣传方式：1. 制作精美的活动宣传海报，并在社区、学校等公共场所进行展示。
六一儿童剧比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童共同的节日，为了庆祝这一特殊的日子，丰富孩子们的课余生活，提高他们的艺术素养，培养他们的团队协作精神和创造力，特举办本次六一儿童剧比赛。
通过比赛，激发孩子们对戏剧艺术的兴趣，促进校园文化建设的繁荣发展。
二、活动主题“童趣飞扬，梦想启航——快乐六一，戏剧童年”三、活动目标1. 培养孩子们的戏剧兴趣，提高他们的表演能力。
2. 增强孩子们的团队协作精神和创造力。
3. 促进学校校园文化建设，营造良好的艺术氛围。
4. 提升学生的审美情趣，培养他们的艺术素养。
四、活动时间2023年5月20日至6月1日五、活动地点各参赛学校教室、多功能厅及指定比赛场地六、参赛对象全市中小学校在校学生及幼儿园大班幼儿七、比赛形式1. 小组赛：各学校组织学生自编自导自演儿童剧，每所学校选送3-5个节目参加比赛。
2. 个人赛：鼓励学生参与角色扮演，展示个人表演才华。
八、比赛内容1. 小组赛：- 内容健康向上，富有童趣，体现社会主义核心价值观。
- 主题鲜明，富有教育意义，能够引起孩子们的共鸣。
- 节目形式多样，包括但不限于童话剧、寓言剧、小品、歌舞剧等。
- 节目时长控制在10-15分钟。
2. 个人赛：- 内容积极向上，富有创意，体现个人特色。
- 表演形式包括但不限于朗诵、唱歌、舞蹈、乐器演奏等。
- 表演时长控制在3-5分钟。
九、比赛规则1. 每个参赛节目必须由学生自编自导自演，教师仅提供指导。
2. 比赛采用现场评分制，评委由专家、教师和学生代表组成。
3. 评分标准：- 内容创意（30%）- 表演技巧（30%）- 团队协作（20%）- 观众反响（20%）4. 每个节目演出结束后，评委进行现场评分，并在比赛结束后公布结果。
十、奖项设置1. 小组赛：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：5名- 优秀奖：若干名2. 个人赛：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：5名- 优秀奖：若干名十一、宣传推广1. 制作宣传海报、横幅，在学校、社区、公共场所进行张贴。
儿童剧演出活动方案
儿童剧演出活动方案一、活动背景儿童剧演出活动是一种寓教于乐的形式，能够激发儿童的创造力和想象力，提高他们的表达能力和社交能力。
本次活动旨在为儿童提供一个展现才艺、互动交流的平台，让他们在快乐中成长。
二、活动目标1.通过儿童剧演出，培养儿童的自信心和团队合作精神；2.促进儿童的创造力和表达能力的提高；3.丰富儿童的精神文化生活，激发对艺术的兴趣；4.增强儿童的社交能力和人际交往能力。
三、活动内容1.演出剧目选择根据儿童的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的儿童剧作品进行演出。
剧目应具有教育性、趣味性和艺术性，能够引发儿童的共鸣和认同感。
2.招募演员和演出队伍组建通过学校、社区或其他儿童艺术团体进行招募，并按照角色分配演员。
同时，组建演出队伍，包括导演、编剧、舞美设计、服装设计等专业人员，确保整个演出流程顺利进行。
3.剧本改编和排练根据选定的剧目，对剧本进行改编，使其更加贴近儿童的生活和认知。
导演和编剧与演员共同推敲剧本，提出创新意见，为整个演出注入新鲜的元素。
排练是整个演出的关键环节，要确保演员熟悉剧情和角色，舞台演出、音效灯光、服装化妆等各个环节的默契配合。
4.舞台搭建和道具准备根据剧目需求，搭建舞台和布置舞台道具。
通过精心设计和布置，营造出适合剧情和氛围的舞台场景。
5.宣传和票务安排通过学校、社区、家长群体以及各大媒体平台进行宣传推广。
确保活动信息传递到目标受众，并根据票务需求做好预售和现场售票的安排。
6.演出实施与总结按照活动流程进行演出，确保演员的精彩表现和观众的良好观赏体验。
演出结束后，进行总结，针对不足之处进行反思和改进。
四、活动预算1.场地租赁费用根据演出规模和演出时间确定场地，并与场地经营方商定租赁费用。
2.演员薪酬和团队费用根据演员数量和排练时间确定演员薪酬，并按照专业人员费用标准支付相应费用。
3.宣传费用包括海报制作、印刷、广告宣传、新媒体推广等费用。
4.舞台搭建和道具费用根据剧目要求制作和购买相应的舞台道具，确定相应的费用。
儿童剧演出活动方案小小剧场演员
儿童剧演出活动方案小小剧场演员一、活动背景儿童剧演出活动一直以来都是各个年级学生特别喜欢的课外活动之一。
它不仅能够开拓孩子们的视野，增长知识，还能培养孩子们的表演能力和团队合作精神。
为了给孩子们提供更多展示自己的机会，我们计划在学校内举办一场小小剧场演员选拔和演出活动。
本方案将详细介绍此次活动的目标、内容和流程。
二、活动目标1. 培养孩子们的表演能力：通过参与剧场演员选拔和演出，孩子们将有机会发挥自己的表演才华，提升表演技巧。
2. 增强孩子们的自信心：通过与其他小演员合作，孩子们将能够展示自己的才艺，并得到鼓励和认可，从而提高自信心。
3. 培养团队合作精神：演出活动需要小演员们相互配合，共同完成演出任务，培养他们的团队合作意识和能力。
4. 提供展示舞台：为学校内那些有表演梦想的孩子提供一个展示自己才能的舞台，激发他们对表演的热情。
三、活动内容1. 演员选拔：通过面试和试演的形式，从报名的同学中选拔出适合剧场演出的小演员。
演员选拔的标准包括舞台表现力、表演技巧、对角色的理解等。
2. 剧本创作和排练：为了确保演出质量，我们将组织专业的编剧为活动创作一部符合儿童群体需求的剧本。
选定剧本后，小演员们将参加排练，熟悉剧本内容和角色。
3. 舞台布置：为了营造良好的演出氛围，我们将组织学生志愿者团队负责舞台的布置和道具准备工作。
通过一系列精心设计的道具和舞台布景，有效提升演出的观赏性。
4. 演出实施：通过学校的多功能剧场进行演出。
在演出前，我们将举办彩排，确保每个演员都熟练掌握角色和舞台动作。
演出当天，我们将邀请学生家长和其他师生观看演出。
四、活动流程1. 演员选拔：学校以班级为单位进行报名，并安排面试和试演时间。
面试将由学校艺术教师和校本资源人进行评审。
2. 剧本创作和排练：根据面试结果，确定参与演出的小演员，并开始剧本的创作工作。
剧本完成后，进行排练，并安排适当的剧目训练。
3. 舞台布置：学校将成立舞台布置小组，并在演出前进行舞台布置和道具准备工作。
儿童剧演出活动方案
儿童剧演出活动方案一、活动背景介绍儿童剧作为一种寓教于乐的演出形式，以其生动有趣的表演和精心编排的剧情，深受孩子们的喜爱。
为了丰富儿童的课余生活，提升其艺术修养和表演能力，本次活动旨在策划一场精彩的儿童剧演出，让孩子们在欢笑和教育中健康成长。
二、活动目标1. 启发孩子们的创造力和表演能力，提升他们的艺术修养。
2. 培养孩子们的团队合作意识和自信心，鼓励他们勇于表达。
3. 培养孩子们对戏剧的兴趣，并深入了解角色表演和舞台布景等方面知识。
三、活动内容1. 剧本选择在剧本选择方面，应根据孩子们的年龄和理解能力来确定。
可以选择经典童话故事或现实生活中的有趣情节作为剧本的基础，同时要保证剧本的教育性和娱乐性。
2. 角色分配和表演指导根据剧本需要，分配适合孩子们扮演的角色，并进行角色表演指导。
指导内容包括情感的表达、语言的使用、动作的协调等，以帮助孩子们更好地理解和扮演自己的角色。
3. 舞台布置和道具准备根据剧本的场景和需要，进行舞台布置和道具准备。
舞台布置要简洁美观，符合情节发展的需要；道具则要真实可信、与角色形象相匹配，以增加演出的视觉效果。
4. 彩排和演出在彩排阶段，要确保演员们熟悉剧情和各自的表演任务，以保证演出的顺利进行；在演出时，要注重细节把握和舞台效果的呈现，营造出良好的观赏体验。
四、活动方案实施步骤1. 活动策划阶段确定活动的主题和目标，确定演出时间和地点，制定详细的演出计划。
2. 剧本编写和选择阶段根据活动目标和孩子们的年龄特点，选择适合的剧本或编写新的剧本。
3. 彩排和准备阶段组织孩子们进行角色分配，并开始剧本的彩排，同时进行舞台布置和道具准备工作。
4. 演出和总结阶段进行正式的演出，鼓励孩子们积极参与并展示才艺。
演出结束后，进行活动总结并给予孩子们适当的奖励和肯定。
五、活动预期效果通过本次儿童剧演出活动，预期可以达到以下效果：1. 提升孩子们的艺术修养和表演能力，培养他们的审美观念和创造力。
2024小学六一儿童节文艺汇演活动方案
2024小学六一儿童节文艺汇演活动方案【活动方案】一、活动主题：欢聚童心童趣无限二、活动目的：通过文艺汇演活动，让小学生能够展示自己的才艺，增强自信心，培养团队合作精神，丰富校园文化生活。
三、活动时间：2024年5月31日下午活动地点：学校多功能礼堂四、活动流程：1. 开场（音乐响起，整齐的队形，主持人上台）主持人：尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们，大家好！今天是我们小学六一儿童节文艺汇演活动的精彩时刻。
让我们以欢快的音乐和激动的心情开始今天的演出吧！2. 舞蹈表演《童年的欢乐》（音乐响起，一群活力四溢的小朋友们跳出来，表演欢快的舞蹈。
）3. 诗朗诵《在童年的天空下》（学校的朗诵社团成员走上舞台，用清晰悦耳的声音诵读出感人的童年诗歌，传递童年的美好和纯真。
）4. 音乐器乐演奏《我的小太阳》（音乐社团的小朋友们拿着各种乐器，精彩演奏出动听的《我的小太阳》。
）5. 戏剧表演《快乐行动》（戏剧社团的小演员们，身穿各种装束，用幽默有趣的方式演绎了一出关于快乐行动的剧目。
）6. 合唱表演《歌声与微笑》（全校师生一起上台合唱，用激昂的歌声和灿烂的微笑，传递对美好生活的向往。
）7. 爱心小品《五颜六色的世界》（爱心社团的小演员们扮演彩虹、阳光等角色，讲述彩色世界中的困难和友爱。
）8. 才艺表演（学生们个人或小组才艺展示时间）8.1 舞蹈表演《童年的记忆》8.2 魔术表演《魔幻童趣》8.3 书法表演《墨香童心》8.4 小小钢琴家8.5 羽毛球技巧展示《飞吧，羽毛球》8.6 绘画表演《彩虹小时光》9. 视听剧《快乐童年》（学校音乐工作室精心制作的视听剧，通过音乐和影像展示了童年的美好瞬间。
）10. 闭幕（主持人带领全场观众一起合唱《童年》这首经典歌曲，全场洋溢着欢乐的气氛。
）11. 颁奖典礼（学校老师和家长提供的奖品，对在演出中表现出色的小朋友们进行表彰。
）12. 活动结束五、活动特色：1. 多样化的表演形式：舞蹈、诗朗诵、音乐器乐演奏、戏剧表演、合唱等，丰富多彩的节目形式，让孩子们展示自己的特长，激发他们的热情和创造力。
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案活动宗旨：小学艺术节是为了激发学生的艺术创造力，培养他们的艺术素养和表演能力。
通过课本剧的演出活动，让学生全面展示自己的才艺，增强他们对文学作品的理解和表达能力，提升团队合作意识，并培养他们的自信心和自我表达能力。
活动时间：预计在2023年小学艺术节期间进行，具体时间根据学校的安排进行调整。
活动地点：学校操场或学校礼堂。
活动内容：1. 选题策划根据学生的年龄和实际情况，选择适合的课本剧题材，以经典故事、寓言故事或名著改编等形式为主，并与学校的课程内容相结合，可以选择与语文或其他文学作品相关的故事。
同时，也可以鼓励学生提供剧本创意，增加他们的参与度。
2. 剧本编写根据选定的剧目，由学校教师或剧本编写专业人员负责编写剧本。
剧本要简明扼要、情节连贯、角色明确，注重体现故事内涵和人物形象的塑造。
同时，也要根据学生的年龄特点，考虑语言难度和剧情的可理解性。
3. 角色选拔通过学生自愿报名或教师推荐的方式，进行角色的选拔。
要注意对学生的选拔公平公正，根据学生的兴趣、擅长和表演潜力等因素进行评估，确保每个学生都有机会参与到演出中。
4. 剧务安排组织学生进行剧务的安排，包括舞美设计、服装道具准备、音效灯光设置等。
可以让学生在指导老师的带领下参与到各项工作中，培养他们的团队合作能力和责任感。
5. 角色培训根据剧本内容和角色形象，由学校老师或专业演员进行指导和培训，包括表演技巧、台词朗诵、动作表情等方面。
可以组织学生参观相关的戏剧演出，提升他们对表演艺术的理解和感受。
6. 排练演出根据剧本和角色分配，组织学生进行排练。
可以分阶段进行，从简单的动作配合开始，逐渐加入台词和情感表达。
要注意时间安排，合理分配排练时间，确保学生在课外活动和学习之余能够完成排练任务。
7. 演出筹备在演出前，进行演出场地的布置和道具的准备工作。
同时，宣传演出的信息，可以制作海报、校园广播等方式，吸引家长和其他同学的关注和参与。
某年校园艺术节儿童剧活动方案
某年校园艺术节儿童剧活动方案XX年校园艺术节儿童剧活动方案按照学期工作安排，学校将在2018年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。
现将具体情况通知如下：一、参加对象：全校所有班级，每班准备一个节目。
二、内容与形式要求：、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。
2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避免内容雷同。
（禁止从现行教材中选择）3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。
4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参与表演人数不能低于班级人数的一半，提倡教师及家长参与，视参与情况将酌情加分。
（特别提醒，剧本表演时间请严格控制好，超时过长将扣分。
）5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。
节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。
6、节目将设置如下奖项：最佳演员奖（每班最多3名）最佳导演奖（教师、学生都可申报，限1名）最佳剧本奖（原创可申报）最佳道具奖（教师、学生都可申报，限2名。
无需填写推选理由，只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评选）最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报情况进行评比）最佳表演奖（将根据评委打分选取一半班级）三、表演时间时间年级评委负责人负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。
当天如有课，请自行调整。
2月27日下午13:00—15:10一、二现场全体学生2月28日下午13:00—15:10三、四。
小学艺术节课本剧演出活动方案
小学艺术节课本剧演出活动方案一、目的与意义小学艺术节课本剧演出活动旨在提升学生的艺术素养，培养其对剧场艺术的兴趣和热爱，促进学生综合能力的全面发展。
通过参与剧本创作和演出活动，以及观看和欣赏他人的表演，学生可以培养创意思维能力、团队合作精神，提高表达能力和审美素养，更好地理解和感受艺术的魅力。
二、活动准备1.确定活动时间和场地：确定演出日期，预留足够的时间进行准备工作，并选择一个适合的剧场或多媒体教室作为演出场地。
2.确定演出剧目：根据小学课本内容和学生的年龄特点，选择适合的剧本进行演出。
3.分配角色：通过面试或选拔，将学生分配到不同的角色中，考虑学生的表演天赋和兴趣。
4.剧本创作或改编：根据选定的剧目，可以根据需要创作或改编剧本，适当调整剧情和角色，以适应学生的表演能力和演出条件。
5.排练和舞台布置：进行排练工作，分阶段完成各个场景的演练；同时，设计舞台布置和道具，以使整个演出更具美感和视觉冲击力。
6.宣传和推广：通过学校广播、宣传栏、社交媒体等方式宣传活动信息，吸引更多师生和家长的关注和参与。
三、活动流程1.活动启动仪式活动启动仪式包括主持人介绍活动目的和意义、感谢相关支持单位的致辞以及安排活动流程等。
2.剧本创作和筹备学生参与剧本创作和筹备工作，老师根据学生的创意和建议进行指导和修改，确保剧本质量和可演性。
3.角色分配根据学生的表演天赋和兴趣，进行角色分配，并进行角色解读和表演指导，培养学生的表演技巧和个性化表演风格。
4.排练与舞台布置根据剧本设定的场景和剧情，进行排练工作，分阶段完成各个场景的演练；同时，进行舞台布置和道具设计，营造出逼真的舞台效果。
5.宣传和推广通过学校广播、宣传栏、社交媒体等方式宣传活动信息，吸引更多师生和家长的关注和参与，提高活动的影响力和知名度。
6.观看和欣赏其他剧目安排学生观看其他小学课本剧演出，并组织学生进行欣赏和评价，以激发学生对艺术的理解和热爱。
7.演出排练进行整体演出排练，确保每个学生的角色和表演都能够得到充分发挥，并在排练中不断完善表演技巧和情感表达。
儿童节主题舞台剧表演方案
儿童节主题舞台剧表演方案舞台剧简介：本次舞台剧的主题是儿童节，旨在表达对孩子们的关爱和祝福，展示他们天真烂漫的世界。
舞台剧将通过故事情节、音乐和舞蹈等元素，带领观众体验一场充满欢乐和惊喜的演出。
一、场景设计1. 舞台布景- 第一幕：校园- 第二幕：儿童乐园- 舞台背景可以采用多媒体投影技术，呈现栩栩如生的画面效果。
2. 道具布置- 第一幕：教室桌椅、黑板、校服等- 第二幕：秋千、滑梯、蹦床等具有儿童乐园特色的道具二、角色介绍本舞台剧包含以下角色：1. 主角：小明（男主角）、小红（女主角）2. 配角：小花（小明的好朋友）、小绿（小红的好朋友）三、剧情梗概第一幕：小明和小红在校园相遇，成为好朋友。
他们一起上学、玩耍，分享快乐。
在他们的朋友圈中，还有小花和小绿，大家都是好朋友。
第二幕：儿童节即将到来，小明、小红和他们的小伙伴们为了庆祝这个特殊的节日，一起策划了一场别开生面的儿童节主题舞台剧表演。
他们去儿童乐园挑选道具，设计布景，并开始排练。
每个角色都有自己的独特特长，他们相互合作，共同努力，使整个舞台剧呈现出最精彩的效果。
第三幕：终于到了儿童节的日子，表演前的紧张氛围中充满了期待和欢乐。
小明、小红和他们的小伙伴们齐心协力，舞台剧在观众们的热烈掌声中圆满落幕。
这场表演不仅让孩子们感受到了团队合作的力量，也给观众带来了无尽的欢乐。
四、音乐和舞蹈为了增加舞台剧的趣味性，设计了以下音乐和舞蹈：1. 开场曲：欢快的音乐，让观众进入活泼热闹的氛围。
2. 友谊舞：通过活泼的舞蹈展现友谊的力量，并邀请观众一起参与。
3. 庆祝舞：在表演过程中，向观众传达快乐的节日氛围，让大家一起庆祝儿童节。
4. 结尾曲：欢快的音乐和整个舞台剧的成功结尾交相呼应，营造出兴奋和满足的氛围。
五、结尾语本次儿童节主题舞台剧充满了快乐和温馨的氛围，通过小明、小红和他们的小伙伴们的故事，传达了友情、团队合作和快乐庆祝的精神。
我们希望这场舞台剧能给观众带来愉快的娱乐体验，营造一个充满欢声笑语的儿童节氛围。
儿童剧场日儿童戏剧表演活动方案
儿童剧场日儿童戏剧表演活动方案一、活动背景儿童剧场日是为了提倡儿童戏剧表演艺术，让孩子们通过参与戏剧表演，培养想象力、表达能力和团队合作精神。
为了丰富儿童的课余生活，我们计划组织一场精彩的儿童戏剧表演活动。
二、活动目的1. 激发儿童的艺术兴趣和想象力；2. 提高儿童的表达能力和舞台表演技巧；3. 培养儿童的团队合作意识和互助精神；4. 促进家庭与学校之间的合作。
三、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日（星期六）10:00-12:00地点：XX儿童剧场四、活动主题与内容安排主题：童话故事改编表演1. 开场表演（10分钟）- 学校合唱团表演儿童歌曲- 儿童舞蹈团表演活泼欢快的舞蹈2. 童话故事改编剧目表演（60分钟）- 儿童剧社团表演《小红帽》- 儿童戏曲团表演《葫芦娃》- 儿童舞蹈团表演《睡美人》- 儿童话剧团表演《灰姑娘》3. 互动环节（30分钟）- 邀请一些孩子上台与演员互动表演- 进行简单的戏剧游戏，增加气氛，让孩子们参与其中4. 结束表演（10分钟）- 合唱团、舞蹈团等全场演员联合表演片尾曲- 鼓励所有观众为演员们热烈鼓掌五、活动人员及分工1. 活动策划人员：负责整体活动的策划与组织工作。
2. 演员团队：儿童剧社团、戏曲团、舞蹈团、话剧团等参与表演。
3. 舞台布置团队：负责搭建舞台、灯光设置以及道具布置等工作。
4. 美术设计团队：设计活动海报、横幅以及舞台布景等视觉元素。
5. 观众服务人员：负责接待观众、引导座位以及提供相关信息咨询。
六、活动宣传1. 制作海报、横幅，张贴于学校、社区、商业区等公共场所；2. 利用学校、社区等媒体平台，发布活动通知；3. 利用家长群、学校微信公众号等渠道，向家长宣传活动并邀请家长参与。
七、活动保障1. 提前准备足够的舞台道具、服装和化妆品等；2. 确保演员们有充分的排练时间，以保证表演质量；3. 配备专业的灯光师、音效师，以提供优质的舞台效果；4. 安排志愿者协助活动进行，保证活动场地的秩序和安全。
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案活动方案：小学艺术节课本剧演出一、活动概述小学艺术节是学校重要的文化活动之一，旨在培养学生对艺术的兴趣与欣赏能力。
本次活动以小学生课本剧演出为主题，通过学生们的表演，展示他们对文学作品的理解与创造力，提高他们的艺术修养。
二、活动目标1. 增强学生的艺术修养，培养他们对艺术的欣赏能力。
2. 培养学生的表演能力和自信心，提高他们的演技水平。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 增强学生的创新能力和表达能力，激发他们的学习兴趣。
三、活动准备工作1. 确定演出剧目：根据小学课本中的经典作品，选择适合学生年龄的剧本。
可以考虑改编，使之更适应学生表演。
2. 编排剧本：根据选定的剧目进行剧本编排，确定角色分配和台词对话。
3. 推选演员：通过面试和选拔等方式，从各年级中推选出适合演出的学生，并分配角色。
4. 进行排练：按照预先定下的计划，进行排练工作，包括对白的演练、台词和动作的配合、舞台道具的使用等方面。
5. 舞台布置：按照演出剧目的需求，设计舞台布景和道具，并安排相关人员进行搭建和布置工作。
6. 美术设计：协调美术老师对舞台布景和道具进行美术设计，增加演出的视觉效果。
7. 音乐配套：选择适合演出的音乐，制作音乐配套，为演出增加音乐的搭配效果。
8. 灯光设计：安排专业的灯光师对演出的灯光进行设计和布置，增加演出的舞台效果。
9. 舞台技术支持：为演出提供必要的舞台技术支持，包括音响设备、灯光设备等。
四、活动流程1. 演出宣传：在学校广播、校园电子屏幕、学校网站等媒体上宣传活动信息，吸引学生和家长的关注。
2. 剧本演练：学生分角色进行剧本演练，学习和熟悉台词和动作，并进行角色扮演训练，提高演员的表演能力。
3. 舞台布置与彩排：按照美术设计的要求进行舞台布置与道具摆放，并进行彩排工作，确保整个演出的顺利进行。
4. 灯光和音乐调试：安排专业人员对灯光和音乐进行调试，确保演出效果最佳。
儿童剧场演出活动实施方案
儿童剧场演出活动实施方案一、背景介绍儿童剧场是为了满足儿童对艺术和文化的需求而设立的特殊场所，旨在提供具有教育性和娱乐性的儿童剧目。
为了推动儿童剧场演出活动的开展，本文制定了儿童剧场演出活动实施方案，以保证活动顺利进行。
二、目标设定1. 提供高质量的儿童剧目，满足儿童的教育和娱乐需求；2. 增加家庭和学校对儿童剧的认知和支持；3. 吸引更多儿童观众参与剧场演出活动；4. 建立与演职人员和儿童剧场合作伙伴的良好关系。
三、活动策划1. 选择适合儿童观众的剧目：根据不同年龄段的儿童需求，策划多样化的剧目，包括童话故事、儿童文学改编、科普知识等。
2. 寻找合适的演职人员：邀请专业的导演、编剧、演员和舞台设计师等参与演出，确保演出质量。
3. 活动宣传：通过多种方式宣传儿童剧场的活动，包括社交媒体、学校通告、电视广告等。
同时，与学校和媒体建立合作关系，获得更多曝光度。
4. 票务管理：建立在线售票平台，提供预订和购票服务。
同时，设立适当的票价，以吸引更多家庭和学校观众参与。
5. 活动场地布置：为儿童演出设置适合的舞台背景、道具和灯光效果，以提供独特的观赏体验。
四、活动执行1. 演职人员培训：提供专业培训，确保演职人员具备专业知识和技能，以保证演出质量。
2. 活动当天准备工作：包括现场布置、安全检查、演职人员化妆、音响设备测试等。
3. 演出进行时：严格按照时间表进行演出，确保所有环节顺利进行。
同时，加强安全管理，保护儿童观众的身体安全。
4. 活动后续工作：整理演出场地、道具和灯光设备，恢复原状。
同时，进行演出效果和观众满意度的调查，收集反馈意见。
五、活动评估1. 统计演出观众人数：统计实际观众人数，以评估活动的影响力和吸引力。
2. 进行满意度调查：通过问卷调查或面对面交流，了解观众对演出的满意度，并收集改进建议。
3. 活动经济效益分析：对演出活动的经济效益进行评估，包括票务收入、赞助商支持等。
六、持续改进根据评估结果，总结经验教训，并针对不足之处制定改进措施，以提高儿童剧场演出活动的品质和影响力。
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案
2023年小学艺术节课本剧演出活动方案一、活动背景及目的小学艺术节是学校举办的一项全校性艺术活动，旨在培养学生对艺术的兴趣，提高他们的艺术修养和表演能力。
通过课本剧演出活动，让学生在舞台上发挥才华，展示他们对课本内容的理解和创造力，加深对知识的记忆和理解，提高学生的艺术素养和综合能力。
二、活动时间和地点时间：2023年5月地点：学校礼堂或剧场三、活动筹备1. 筹备时间：提前准备，至少需要2个月的时间。
2. 活动组织：成立一个活动筹备组，包括活动总负责人、剧组组长、导演、服装美术组、灯光音响组、宣传组等。
四、活动流程1. 策划阶段- 确定演出形式：选择一本适合小学生表演的课本剧，如中小学语文课本中的经典故事、童话故事等。
- 确定演出内容：根据故事情节和学生的实际情况，适当精简和修改剧本，使其更符合学生的理解和演出能力。
- 分工合作：成立剧组，明确每个人的职责和任务，制定详细方案，确保各个环节顺利进行。
2. 制作阶段- 角色选拔：通过面试、选拔等方式选出合适的学生担任主要角色，并给予他们充分的准备时间。
- 剧本修改：根据演员的实际情况，适当修改剧本，拟定每个演员的对白和动作。
- 服装道具设计制作：美术组设计和制作演员的服装和道具，确保服装与角色相符，并保证与故事情节一致。
- 装饰舞台：装饰舞台，使其符合故事背景和氛围。
3. 排练阶段- 分段排练：将剧本分段进行排练，逐步熟悉对白和动作。
- 整体排练：完成各个章节的分段排练后，进行整体排练，逐渐提升整体节奏和协作效果。
- 装备灯光音响：与灯光音响组合作，布置舞台灯光和音响设备，确保演出效果。
- 视频录制：可以录制排练过程，为后期审查和改进提供参考。
4. 宣传推广- 制作宣传海报：宣传组设计和制作宣传海报，展示演出时间、地点和剧情梗概。
- 分享宣传片：制作宣传片，通过学校公众号、班级群等途径分享给家长和同学，吸引观众参与。
五、活动实施1. 演出准备- 确认演出时间和地点：向学校相关部门申请演出时间和地点，进行确认。
小学艺术剧场表演方案
小学艺术剧场表演方案一、背景介绍小学艺术剧场是学校课程中重要的一环，通过艺术形式的表演，可以培养孩子们的综合素质和创造力。
为了丰富学生的课内外活动，提升他们的表达与演绎能力，学校计划举办一场小学艺术剧场表演。
现将表演方案具体安排如下：二、剧目选择1. 剧目名称：《童话奇幻之旅》2. 剧目简介：该剧通过融合多个经典童话故事，打造一个奇幻的舞台世界。
故事环环相扣，孩子们将在舞台上展现各自的才艺，演绎出梦幻而又温馨的故事。
三、角色分配1. 主要角色：- 王子/公主：学校舞蹈社团成员担任；- 王后/王子的母亲：音乐社团成员担任；- 另外三个国家的国王/国王的臣子：学生志愿者担任；- 恶魔/巫婆：学校话剧社团成员担任。
2. 配角及群众演员：- 童话人物：学生志愿者担任，可以是其他小学部的学生；- 舞蹈、合唱、乐器演奏等表演环节：学校艺术特长班的学生及其老师以及学生志愿者参与。
四、排练时间及地点1. 排练时间：每周一、三、五的下午3点30分到5点30分。
2. 排练地点：学校礼堂。
五、表演舞台搭建和道具准备1. 舞台布置：主舞台设置舞台中央，两侧可以设置一些小道具，背景可以采用幕布或投影。
2. 道具准备：根据剧目需要，准备各类道具，如宝剑、魔法杖等。
六、演出计划1. 演出时间：决定根据学校整体日程安排，预计在学期末进行。
2. 演出内容：- 第一幕：欢迎词及开场表演，包括舞蹈表演、乐器演奏和合唱等。
- 第二幕：剧场表演《童话奇幻之旅》。
七、票务及宣传1. 票务安排：将门票价格定为学生免费，学校会向家长和学校工作人员提供少量门票。
2. 宣传策略：通过学校微信公众号、学生社团展示墙、传单等方式进行宣传。
八、安全及后勤保障1. 安全保障：请学校保安人员加强巡逻，确保演出期间学生及观众的安全。
2. 后勤保障：学校将配备足够的工作人员进行现场管理及维护。
九、总结通过举办小学艺术剧场表演，学校将给所有学生提供一个展示才艺的平台，并培养他们的合作能力和创新思维。
儿童戏剧表演活动方案
儿童戏剧表演活动方案一、活动主题“童趣舞台，梦想绽放”二、活动目的1、培养儿童的表达能力、创造力和团队合作精神。
2、提高儿童的艺术修养和审美能力。
3、为儿童提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心。
4、丰富儿童的课余生活，促进其全面发展。
三、活动对象具体年龄范围的儿童四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：详细地址五、活动准备1、剧本创作组织专业的编剧团队，根据儿童的年龄特点和兴趣爱好，创作适合他们表演的剧本。
剧本内容应积极向上、富有教育意义，同时充满趣味性和想象力。
鼓励儿童参与剧本的创作过程，提出自己的想法和创意，增强他们的参与感和创造力。
2、演员选拔发布活动通知，邀请儿童报名参加表演。
安排面试环节，通过表演小片段、才艺展示等方式，选拔出具有表演潜力和热情的儿童作为演员。
3、排练场地寻找一个宽敞、明亮、通风良好的排练场地，如学校的多功能厅、社区活动中心等。
对排练场地进行布置，营造出一个舒适、温馨的排练环境。
4、道具和服装根据剧本的需求，准备相应的道具和服装。
可以通过购买、租赁或自制的方式获取。
确保道具和服装的质量和安全性，避免对儿童造成伤害。
5、宣传推广制作活动海报、宣传单页等宣传资料，在学校、社区、幼儿园等地进行张贴和发放。
利用社交媒体平台、家长群等渠道，发布活动信息，吸引更多的儿童和家长关注。
六、活动流程1、报名阶段（具体时间段 1）发布活动通知，详细介绍活动的主题、目的、对象、时间、地点、流程等信息。
接受儿童的报名，填写报名表格，包括个人基本信息、表演经历、才艺特长等。
2、选拔阶段（具体时间段 2）对报名的儿童进行面试，考察他们的表演能力、语言表达能力、肢体协调性等。
选拔出合适的演员，公布入选名单。
3、排练阶段（具体时间段 3）安排专业的导演和指导老师，对演员进行排练。
排练时间根据演员的课余时间进行合理安排，每周至少排练X次，每次排练时间为X小时。
在排练过程中，注重培养演员的团队合作精神和表演技巧，不断完善表演效果。
儿童节庆祝活动模板举办儿童戏剧表演
儿童节庆祝活动模板举办儿童戏剧表演儿童节庆祝活动模板-举办儿童戏剧表演儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让他们感受到快乐和关爱，举办儿童节庆祝活动是至关重要的。
其中，儿童戏剧表演是一种受孩子们欢迎的活动形式。
本文将为大家提供一个儿童节庆祝活动模板，可供参考，帮助您成功举办一场精彩的儿童戏剧表演。
一、活动主题及目的儿童节庆祝活动的主题是儿童戏剧表演，旨在为孩子们提供一个展示自己才艺、发展想象力和表达能力的平台。
通过参与戏剧表演，孩子们可以体验戏剧艺术的魅力，培养团队合作精神，增进互动与交流。
二、活动筹备1. 确定演出剧目：根据孩子们的年龄、兴趣和能力，选择一部适合他们表演的戏剧作品。
可以选择经典童话故事、儿童文学作品或编写原创剧本。
2. 分工合作：成立一个组织团队，负责活动策划、场地预定、演员选拔和排练等工作。
确保每个环节都有专人负责，保证儿童戏剧表演的顺利进行。
3. 筹集资源：寻找合适的场地进行演出，协调道具和服装的准备，确保舞台装置和音响设备等相关设备的齐备。
4. 招募演员和指导教师：在学校、社区、艺术培训机构等地方广泛宣传，并开展选拔活动。
同时，邀请资深戏剧教师或专业演员担任指导教师，指导孩子们的演出。
三、活动流程1. 开幕仪式：以欢快的音乐和闪亮的灯光为背景，由主持人宣布活动正式开始，并简要介绍儿童戏剧表演的目的和意义。
2. 戏剧表演：根据演出剧目的不同，可以分为独幕剧、小品、舞台剧等多种形式。
演员们需认真准备角色并进行排练，确保他们能够自信、流畅地展现在观众面前。
3. 小品表演：在主要戏剧表演之间可以穿插一些小品表演，增加整个活动的趣味性。
小品内容可以与儿童教育、爱护环境、关爱他人等相关，通过幽默的方式向孩子们传递正能量。
4. 互动环节：为了让孩子们更好地参与活动，可以设置一些互动环节，如抽奖、猜谜游戏、舞蹈跳台等，使孩子们充分感受到活动的欢乐氛围。
5. 结束仪式：由主持人宣布活动接近尾声，感谢所有参与者的付出，并对孩子们的表演给予肯定和鼓励。
小学庆六一戏剧表演活动方案
小学庆六一戏剧表演活动方案一、活动背景和目的为了丰富小学生的课外生活，提高他们的艺术素养和表演能力，同时庆祝六一国际儿童节，我们计划举办一场小学庆六一戏剧表演活动。
二、活动内容和安排1. 活动时间：2022年6月1日下午2点至4点2. 活动地点：学校礼堂A. 演出节目安排1. 开场舞蹈表演：由小学一年级的学生表演一支欢快的舞蹈，展现出青春活力和快乐。
2. 戏剧表演：每个年级的学生将准备一场短小精悍的戏剧表演。
每个年级的表演时间约为10分钟。
请各年级选取适合孩子们的戏剧剧本，注重故事情节的趣味性和教育性。
3. 乐器演奏：部分有音乐特长的学生可以组成乐器演奏团，进行乐器演奏表演。
B. 舞台布置和灯光音效1. 舞台布置：舞台设有适当的背景布景，将与戏剧表演内容相匹配。
同时，舞台两侧可以放置一些装饰物，增加舞台的美观度。
2. 灯光音效：为了增加表演的氛围，我们将使用适当的灯光和音效，在关键时刻突出表演的重点和气氛。
C. 观众席和节目单1. 观众席：预计邀请学生家长、老师和其他校友前来观看表演。
观众席将按照合理的距离规划，确保观众的舒适度和安全性。
2. 节目单：为了方便观众了解表演内容和顺序，我们将准备一份清晰明确的节目单，并在表演前发放给观众。
D. 彩排和指导1. 彩排时间：为了确保表演质量，每个年级将安排适当的彩排时间，确保演员们熟悉角色和剧本，掌握表演技巧。
2. 指导老师：每个年级的戏剧表演将有一位指导老师负责指导和协助演员们。
指导老师可以提供戏剧表演的建议和指导。
三、活动宣传为了让更多人了解和关注我们的庆六一戏剧表演活动，我们将采取以下宣传措施：1. 学校公告栏：将在学校公告栏张贴海报和宣传内容，宣传活动的时间、地点和节目亮点。
2. 家长通知：通过学校通知系统，向学生家长发送活动邀请函和宣传内容。
3. 社交媒体：在学校官方社交媒体平台（如微信公众号）发布活动信息和相关照片，吸引更多关注。
四、活动评估和总结活动结束后，我们将进行活动评估和总结，了解活动的效果和意见反馈。
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XX年校园艺术节儿童剧活动方案
按照学期工作安排，学校将在2018年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。
现将具体情况通知如下：
一、参加对象：
全校所有班级，每班准备一个节目。
二、内容与形式要求：
、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。
2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避免内容雷同。
（禁止从现行教材中选择）
3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。
4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参与表演人数不能低于班级人数的一半，提倡教师及家长参与，视参与情况将酌情加分。
（特别提醒，剧本表演时间请严格控制好，超时过长将扣分。
）
5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。
节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。
6、节目将设置如下奖项：
最佳演员奖（每班最多3名）最佳导演奖（教师、学生都可申报，限1名）
最佳剧本奖（原创可申报）
最佳道具奖（教师、学生都可申报，限2名。
无需填写推选理由，只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评选）
最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报情况进行评比）
最佳表演奖（将根据评委打分选取一半班级）
三、表演时间
时间
年级
评委
负责人
负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。
当天如有课，请自行调整。
2月27日下午13:00—15:10
一、二
现场全体学生
2月28日下午13:00—15:10
三、四
现场全体学生
2月29日下午13:00—15:40
五、六
现场全体学生
四、表演地点
阶梯教室
五、最佳表演奖评奖办法：
由全体学生参与投票，本年级段内相互投票，一年级投二年级，二年级投一年级，以此类推，评出一、二等奖，并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。
六、全程音响调试、摄像：周超钱国义
刘国洪
摄影：李云
七、注意事项
为保证节目能按时演完，在演出当天，请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作，确保流畅、高效，不拖沓。
如果班主任没空，一定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。
xx小学大队部
XX年12月5日
按照学期工作安排，学校将在2018年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。
现将具体情况通知如下：
一、参加对象：
全校所有班级，每班准备一个节目。
二、内容与形式要求：
、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。
2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避免内容雷同。
（禁止从现行教材中选择）
3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。
4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参与表演人数不能低于班级人数的一半，提倡教师及家长参与，视参与情况将酌情加分。
（特别提醒，剧本表演时间请严格控制好，超时过长将扣分。
）
5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。
节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。
6、节目将设置如下奖项：
最佳演员奖（每班最多3名）最佳导演奖（教师、学生都可申报，限1名）
最佳剧本奖（原创可申报）
最佳道具奖（教师、学生都可申报，限2名。
无需填写推选理由，只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评选）
最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报情况进行评比）
最佳表演奖（将根据评委打分选取一半班级）
三、表演时间
时间
年级
评委
负责人
负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。
当天如有课，请自行调整。
2月27日下午13:00—15:10
一、二
现场全体学生
2月28日下午13:00—15:10
三、四
现场全体学生
2月29日下午13:00—15:40
五、六
现场全体学生
四、表演地点
阶梯教室
五、最佳表演奖评奖办法：
由全体学生参与投票，本年级段内相互投票，一年级投二年级，二年级投一年级，以此类推，评出一、二等奖，并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。
六、全程音响调试、摄像：周超钱国义
刘国洪
摄影：李云
七、注意事项
为保证节目能按时演完，在演出当天，请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作，确保流畅、高效，不拖沓。
如果班主任没空，一定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。
xx小学大队部
XX年12月5日
按照学期工作安排，学校将在2018年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。
现将具体情况通知如下：
一、参加对象：
全校所有班级，每班准备一个节目。
二、内容与形式要求：
、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。
2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避免内容雷同。
（禁止从现行教材中选择）
3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。
4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参与表演人数不能低于班级人数的一半，提倡教师及家长参与，视参与情况将酌情加分。
（特别提醒，剧本表演时间请严格控制好，超时过长将扣分。
）
5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。
节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。
6、节目将设置如下奖项：
最佳演员奖（每班最多3名）最佳导演奖（教师、学生都可申报，限1名）
最佳剧本奖（原创可申报）
最佳道具奖（教师、学生都可申报，限2名。
无需填写推选理由，只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评选）
最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报情况进行评比）
最佳表演奖（将根据评委打分选取一半班级）
三、表演时间
时间
年级
评委
负责人
负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。
当天如有课，请自行调整。
2月27日下午13:00—15:10
一、二
现场全体学生
2月28日下午13:00—15:10
三、四
现场全体学生
2月29日下午13:00—15:40
五、六
现场全体学生
四、表演地点
阶梯教室
五、最佳表演奖评奖办法：
由全体学生参与投票，本年级段内相互投票，一年级投二年级，二年级投一年级，以此类推，评出一、二等奖，并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。
六、全程音响调试、摄像：周超钱国义
刘国洪
摄影：李云
七、注意事项
为保证节目能按时演完，在演出当天，请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作，确保流畅、高效，不拖沓。
如果班主任没空，一定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。
xx小学大队部
XX年12月5日。