家庭系统理论
《家庭系统理论》课件
边界原则
家庭系统理论强调家庭 系统的边界和结构，以 及家庭成员在系统中的
位置和角色。
互动原则
家庭成员之间的互动方 式和规则是影响家庭功
能发挥的重要因素。
02
CATALOGUE
家庭系统的构成
家庭成员的角色与功能
01
02
03
04
父母
提供物质和精神支持，教育子 女，维护家庭秩序。
子女
接受父母的教育和关爱，传承 家庭文化，参与家务劳动。
祖父母
提供经验指导，照顾孙子女， 传承家族传统。
其他亲戚
协助家庭解决问题，增强家庭 凝聚力。
家庭关系类型
亲子关系
父母与子女之间的血缘关系， 是家庭关系的核心。
夫妻关系
夫妻之间的婚姻关系，是家庭 关系的基石。
兄弟姐妹关系
同辈之间的互助关系，影响家 庭氛围。
姻亲关系
因婚姻而建立的亲戚关系，如 翁婿、婆媳等。
家庭教育中的应用
家庭教育是家庭系统理论应用的 一个重要领域，它关注家庭环境
对个体发展的影响。
家庭教育专家通过研究家庭结构 和互动模式，为家长提供指导和 建议，帮助他们建立更健康的家
庭环境。
家庭教育涉及的方面包括亲子关 系、教育方式、沟通技巧等，旨 在促进孩子的全面发展和提高家
庭教育的质量。
家庭系统理论在心理咨询中的运用
该理论认为家庭成员的行为、情感和互动方式是相互关联的，而不是孤立的，这些 因素共同影响家庭功能的发挥。
家庭系统理论强调家庭系统的边界、结构、动态和互动规则，以及家庭成员在系统 中的位置和角色。
家庭系统理论的发展历程
家庭系统理论起源于20世纪50年 代的美国，由一些社会学家和心
第八章鲍恩家庭系统治疗
了解个人形成问题的原因，必须把家庭的角色 视为一个情绪单位，一个连锁关系网络。
鲍文的家庭系统理论
❖ 在心理动力理论和系统疗法之间架起一座桥 梁；
❖ 心理动力理论强调自我发展、代际观点、过 去的重要性；而系统治疗将注意集中于家庭 单元，强调当前家庭的互动。
鲍文的理论假设
❖ 家庭成员的推拉力量：整体感和距离感之间 的平衡（所有人类的核心问题）
家庭融合的程度越高，形成三角关系的努力就越强烈且一致； 他们所接受的家庭遗产共同腐蚀着他们的婚姻。
慢性焦虑是人的本性里不可避免的一部分， －一种三人子系统，最小的稳定的情绪系统。
❖ 支持他人和寻求他人支持；
尽管个人表现的形式和强度不同。 江江在一种可怕的同伴和学校适应模式中长大，但这更增加了他与母亲的亲密程度。
❖ 自我分化的目标：情绪和认知的平衡 ❖ 自我分化程度的评估：不论家庭的焦虑强度
为何，个人的行为能够遵行自己的原则程度 就是他的分化程度。 ❖ 思维与情绪达到最大融合的个体功能最差，
1、自我分化
❖ 自动化情绪依附：当一个人无法区分思维与 情绪时，也就无法区分出自己与他人，于是 便很容易被家庭中最具支配力的情绪所影响。 这种对家庭有自动化情绪依附的人，很难从 家庭中分化出来，很少有自己的坚定立场， 于是成为影响家庭功能的人。
第八章鲍恩家庭系统治疗
代际模型
❖ 主张当前的家庭模式根植于原生家庭中没有 解决的问题。
❖ 没有解决的问题的本质是跨越几代的持续的 交互作用模式。
❖ 交互作用模式：今天家庭成员如何形成依恋、 处理权力问题、解决冲突等都能或多或少的 反映出以前的家庭模式。
论原生家庭对个体发展的影响从家庭系统理论出发
论原生家庭对个体发展的影响从家庭系统理论出发一、本文概述原生家庭是个体成长的摇篮，对个体的心理、行为和社会适应等方面产生深远影响。
本文旨在从家庭系统理论的角度出发，深入探讨原生家庭对个体发展的影响。
我们将首先概述家庭系统理论的基本框架和核心观点，然后分析原生家庭在个体成长过程中的重要作用，以及原生家庭环境、父母教养方式等因素如何影响个体的心理发展、人格形成和社会适应能力。
通过对相关文献的梳理和案例的分析，我们将揭示原生家庭对个体发展的复杂影响机制，并提出针对性的建议，以促进个体在原生家庭环境中的健康成长。
希望本文能为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示。
二、家庭系统理论概述家庭系统理论是一种综合性的理论框架，它着眼于家庭作为一个复杂的社会系统，研究家庭成员之间的互动关系、家庭结构、家庭角色以及家庭规则等因素如何共同影响个体的成长和发展。
这一理论强调，家庭系统内的各个组成部分是相互联系、相互依赖的，任何一个成员的变化都会对整个系统产生影响。
在家庭系统理论的视角下，原生家庭是个体成长的重要环境，它塑造了个体的性格、价值观、行为模式等方面。
原生家庭中的父母角色、亲子关系、兄弟姐妹关系等都是家庭系统的重要组成部分，它们共同构成了一个动态、复杂的网络。
这个网络不仅影响着个体的心理发展，还与其社会适应、人际关系等方面密切相关。
家庭系统理论还强调，家庭系统中的互动模式具有一定的稳定性和持续性。
这些模式往往是由家庭成员之间的情感联系、沟通方式、权力结构等因素共同决定的。
因此，原生家庭对个体发展的影响不仅体现在当前的成长阶段，还可能延续到个体的成年期，甚至影响其一生的发展轨迹。
家庭系统理论为我们提供了一个全面、深入的分析框架，使我们能够更好地理解原生家庭对个体发展的影响。
在这一理论的指导下，我们可以更加关注家庭系统中的各个组成部分以及它们之间的互动关系，从而更准确地评估原生家庭对个体发展的潜在影响。
三、原生家庭对个体发展的影响原生家庭是个体成长的摇篮，对于个体的心理、行为和人格发展具有深远的影响。
家庭社会工作课件
可以尽快暴露家庭关系中的不合理成分
3
可以促使家庭成员尽快改善生活质量
4
冲突的正功能：“安全阀”
01
负功能：成为家庭暴力
02
冲突的强度---耗能
03
冲突的列度---手段
04
降低冲突强度，可从改变冲突手段入手
05
讨论：“家暴”
06
家庭暴力的种类、产生的原因及调适方法
第五节 符号互动理论
符号互动理论比较强调人们的价值系统和解释对家庭事件和行为的影响，强调符号沟通方式在家庭关系中的重要作用，以及意义对情境的依赖性。
给予孩子积极关注;
改善学习不良儿童家庭环境的建议:
创造良好的家庭心理环境;
01
改善家庭功能,明确角色定位;
02
与孩子共同学习、共同成长;
03
关注孩子的身心健康。
04
家庭治疗的概念：
心理社会学派： 家庭治疗乃是协助家庭成员认识其角色关系和沟通形态，联结其关系的感受、态度和行为，以促进家庭关系的成熟和家庭功能的实现，进而达成社区和社会对人类的主要功能
家庭和人格的关系
结构功能论在家庭社会工作中强调
随着工业化进程和城市化进程，家庭的传统功能已经逐渐外移，主要表现是家庭的经济、教育、娱乐、健康保护和宗教功能向其他机构转移，只剩下情感满足和个人的初级社会化功能未完全被取代
--伯吉斯
1
2
家庭社会工作的核心目标，就是使那些因种种原因而不能发挥其功能的家庭恢复其功能。
“四个基本系统”为社会工作者提供了一个实务工作的参考架构，这四个系统是：
改变媒介系统
指受雇于公立、志愿、非赢利机构、组织、社区中的社会工作者以及与服务对象有关的具有不同专长的专业人士。他们是案主改变的媒介，又是改变努力的主要行动者，是专业的助人者。
家庭社会工作常用理论
家庭社会工作常用理论
1、家庭系统理论。
家庭系统理论有三个基本观点：
①家庭成员的基本问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致
的。
②家庭所面临的危机既是机会，也是挑战。
③因“问题”而导致的家庭功能的失调能够得到有效解决。
如果社会工作者能够让家庭成员认识到家庭“问题”的产生与家庭成员的沟通交流方式之间的关联，及时改变这样的交流方式，建构新的交流方式，既能解决家庭功能的失调，又能使家庭功能得到充分的发挥。
2、家庭生命周期理论。
家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程，这是家庭生命周期理论的核心观点。
家庭生命周期理论强调，家庭成员之间的互动交流关系以及他们的需要会随着家庭的发展在不同的阶段呈现不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对。
3、家庭抗逆力。
任何家庭在“问题”面前都拥有应对困难的能力，并且通过克服逆境的过程寻求新的发展。
家庭抗逆力理论认为，所谓健康家庭，并不是说没有“问题”，而是拥有能力应付“问题”。
社会工作者要从不利因素和有利因素两个方面考察家庭应对逆境的过程，在介入时，要提升家庭成员解决“问题”的能力。
4、生态系统理论。
生态系统理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。
生态系统理论假设影响个体发展的环境可以分为四个系
统，这四个系统分别为：微观系统、中观系统、外部系统及宏观系统。
这就要求社会工作者在对家庭展开社会服务的同时，要全面考虑四个系统的重要性及作用。
家庭系统理论
编辑ppt
18
6.界域 是指一个家庭与其他家庭或其他外部社会 单位的界限。即将系统、次系统或个人与 外界环境分离的一道隐而不见的界限。
编辑ppt
19
家庭系统中，界域至少有三种意义： （1）界定家庭的次系统：即界域适用来界定家庭中的 次系统，家庭中的次系统界域一订定，就决定了谁来参 与、如何参与的家庭规则。（2）界定物理界限：物理 界定是较具体可见的，如家庭中私人的房间、物品等。 （3）界定家庭成员：指出谁是属于这家庭
编辑ppt
22
最容易伤害家庭成员的家庭系统具有 下列特色，应加以避免
(1)家庭成员角色定位不明，职责不分 ； (2)家庭成员关系不佳，无法亲密； (3)有家庭成员缺乏自主，成代罪羔羊; (4)家庭成员沟通不良，系统封闭。
编辑ppt
23
观看电影：《国王的演讲》
编辑ppt
24
编辑ppt
16
4.关系（relations） 家庭中任何系统与次系统都是由联 结家人之间的关系所构成，每个家庭 成员间都有某种关系存在。
编辑ppt
17
5.家庭规则（family rules） 家庭是一个规则管理的系统，在家庭中每人都 要学习什么是被允许的、被期待的，什么是被 禁止的、被控制的。家庭功能失调的家庭，大 部份是遵循反功能的家庭规则。
编辑ppt
6
海灵格
海灵格认为,在家庭中有一股强大的系 统动力引领着每一个活在系统中的成 员,这份动力来自亲族多代成员之间的 联系,并受着对平衡的原始需求的支配 .我们的情感动向便会为着达至系统平 衡而做出的一些表面上看起来不合情
理的行为。
编辑ppt
7
（一）理论基础
（二）家庭二系、统理家论庭的假系设统理论
家庭系统排列相关理论
9874愧疚与无愧属于良知反应,而良知与善恶无关.良知负责系统的平衡,有时系统会为了平衡,一些不幸的事如果没有被积极面对或处理,或者个体做出了超越系统位置的事情,都会发生投射.有时会投射到其中无辜的家族成员,尤其是孩子身上.而这些受害者往往都是处在无意识的受害状态中的.人在关系中有三种基本需求：1归属的需求2平衡的需求3秩序的需求.三种需求之一被破坏,就会愧疚,反之则无愧.三种需求不可能被同时满足.不同的群体有不同的良知.平衡感导致三种模式：禁欲者,助人者,和全数交换.接受的时候要感激,感激者不必为得到的感到愧疚和不安,被感激者不必考虑对方是否回报.父母和孩子很明显,父母的爱,孩子开心接受即可.父母不可以要求孩子回报.孩子将来会把爱传递给自己的孩子.亲密关系中,我们对平衡感的需求限制着爱,平衡感被打破,爱也不能继续.受害者如果不通过一些方式停止自己的无辜,那么别人她的子女、朋友就会替她寻找平衡,然而这却会导致更多人成为牺牲者.所以,报复别人而获取平衡感、承担罪责,也是一种维持爱意所需的勇气.受害的一方试图宽恕别人,好想自己有权利那么做,会带来更大的破坏.对于无法改变的意外状况,要服从于命运,对它带来的好运和灾难,怀着谦恭的态度,不必沾沾自喜也不必心怀内疚,一厢情愿的觉得要通过自己的痛苦和失败来弥补这样的内疚感,要把内疚的压力化为有益的动力.获得自由的方法是接受事物的真实性.你越对抗什么,越吸引什么.男孩在胎儿和童年时期,主要受母亲的影响.但是在成长过程中,如果他不能突破这种影响,他可能会变成一个感情骗子或者调情高手,却无法维持一段长久平等的伴侣关系,也无法成为一个好爸爸,他必须放弃对母亲的依赖,去受父亲的影响.女孩开始会受母亲的影响,但是后来她会受兄弟和父亲的影响.在成长过程中,如果她无法摆脱父亲的影响,她也无法成为一个成熟的女性,一个好妈妈,她必须回到母亲身边,站在女人的圈子里.当一个女人把丈夫当小孩对待时,她的丈夫通常会去找情人,情人才是他丈夫真正的伴侣,如果丈夫和妻子保持良好关系,同时还有情人,那么情人扮演的很可能是他母亲的角色,同理,女人去寻找另外的情人,不是她丈夫对她当小孩,就是她要在情人身上寻找母亲或者父亲的影子.安心生活在三角恋爱中的男人,需要离开母亲的影响范围,回到父亲那里去,同理安心生活在三角恋爱里的女人要离开父亲的影响,回到母亲的影响范围中去.男人按女人的标准来要求女方,女人按男人的标准来要求男方,他们之间的连结才是稳固持久的,建立在虚荣、经济原因、宗教信仰、和保护、同情、征服上的关系,无法取得牢不可破的亲和力.对于后续的亲密关系,只有第二任的关系尊重并承认第一任伴侣时,第二任的爱才能圆满.第二任的关系也许更甜蜜、欢乐,紧密程度却不能比得上第一任,因为与第二任离婚的负罪感责任感和痛苦都将递减.伴侣之间的融洽和谐来源于同等程度的付出和接受,同等程度的需要和满足对方,付出和收取要平衡.伴侣有时必须消除原有社会的信念,并让自己去体会良性系统平衡.与同性恋相关的系统连结：1小孩被迫在系统中代表一个性别相反的人,因为系统中没有性别相反的小孩.例如一个男孩必须代表父亲没有处理好的一个未婚妻,或者一个男孩必须代表已经去世的姐姐.这是最痛苦的模式.2小孩被迫无意认同了被家庭系统排除在外、遭到系统唾弃的某个人,就算这个人和他的性别相同.例如一个男孩在系统中认同了妈妈的第一个未婚夫,因为他得了梅毒而取消婚约,男孩被蔑视的感觉和那个必须离开的男人的感觉非常相似,好像那是自己的感觉一样.3小孩仍然被与其性别相反的父母控制在自己的影响范围内,不能完成向同性长辈学习的心理变迁.许多无意识的系统动力,让外面把自己的伴侣推开：1接受早期的信念.例如我们不值得被爱,或者我们会导致不幸.害怕被抛弃而无意识的将对方推开.2接受家庭的信念和榜样.如父母早年分手或丧偶时做的事,自己也照做.3对被系统亏待的某个人,形成无意识的认同.如一个女人因为要照顾年迈的父母而没有结婚,她的侄女无意中认同了她,也没有结婚.4对某些人职责的补偿.如一个男人离婚后有组建了一个家庭,他的第二任妻子却变得嫉妒且想离开他.治疗中显示出她对丈夫的第一个家庭感到休戚相关责任重重.当伴侣中一方嫉妒时,这一关系就已结束.面对失去的恐惧时,他们可以互相说：总有一天,我会失去你.这样能帮助恢复伴侣间的秩序.守护着爱的良知是无情的,使人不能潇洒自如,例如,一方说,为了我自己,为了将来,我必须有所行动,无论什么结果都是你的事.这样的分手之后,造成孩子自杀和死亡的情况不少见,在孩子看来,这样的分手是自己必须补偿的罪责.父母与孩子之间,和爱相关的第一个系统法则是：父母付出,孩子接受.只能从上往下传递,不可以逆.孩子和父母之间付出和接受,有三种常见的模式,会对爱造成损害：1孩子拒绝接受现实中的父母2父母想给或孩子想接受一些有害的东西3父母想从孩子那边接受一些东西,孩子也想给父母东西.偏离父母一方价值观的孩子,一般是在追随另一方系统总的价值观.如母亲的价值占主导,孩子们表面上追随,私底下却在效仿父亲,并且他们并没有意识到自己在做什么.有5个动力制约这家庭系统中爱的繁荣昌盛：1尊重家庭成员的权利：患有严重心理和身体疾病的人,通常是重现那些被家庭系统排斥或遗忘的人的命运.家庭成员排斥或遗忘某个人,但系统自己会重新接纳他的成员资格re-menbers2维持系统完整不管活着的,死去的,都要尊重这些生命的位置和存在.3按照时间先后保持系统的层阶4遵从系统间优先的次序：新的系统优于旧的系统.两个家庭组合时,如果女方到男方.男方如果有孩子,在系统中男方的孩子优先于过来的女方,然后是女方的孩子.父母如果跟着婚后的儿女住,儿女的系统有优先权,父母要按照儿女的生活习惯来.如果儿女没有独立跟着父母,最好服从父母的生活习惯.5受到时间的限制：就算我们不相信命运,但当它到来时,我们也必须屈服,我们能够影响它,却不能决定它.感觉分为四类：原生感觉primaryfeelings,派生感觉secondaryfeelings,系统感觉systemicfeelings,超然感觉meta-feelings需要正确的表达出自己的原生感觉,而不是派生感觉,因为派生感觉常常是做作的、夸大的、戏剧化并且远离事实的.梦有派生梦、原生梦、阴影梦、系统梦和超然梦：派生梦会迎合你的心态,为你的逃避做辩护原生梦好像记忆编码阴影梦常常体现出那个隐藏的自己系统梦往往是残忍的意境,涉及系统的一些阴影超然的梦往往给人灵感以及解决办法当一个人让自己软弱时,让他仔细观察某个东西,便会使他变得坚强.软弱不是生命的一部分,需要才是生命的一部分,只有互相需要才能建立起平衡的关系.你有一个体验,然后开始寻找解释,无论找到什么样的解释,都会感到安慰.但是这并不能帮助实现你需要的改变,只能让你的生活按照你想要的方式有所改变.我们寻求解释,往往是为了解释自己的现状,而这常常中断了真正的体验.当一个人欠另一个人情、或对他生气时,他死去后便会伤心很长时间无法恢复.一个人治疗师不应该自以为是,认为自己可以保护或者拯救任何人,生命有自己的方式,包含全部的欢喜和悲伤.首先要考虑清楚：究竟是有人需要帮助,还是你需要当一个帮助者.。
心理学精品理论教材家庭治疗第三讲代际模型
父亲不如西门庆
（四）核心家庭三角关系
丈夫/父亲
妻子/母亲
孩子
（四）核心家庭三角关系的形成过程
1、情感疏远：表现为沉默，身体接触减少， 对对方不感兴趣，有成见，甚至可能一方 出现抑郁症表现。其中一方会努力把另一 方拉回，如果不成功，双方关系会更加疏 远。
（四）核心家庭三角关系的形成过程
2、冲突：发生包括从小吵小闹到大打出手 的各种形式。每个人都坚持认为自己是对 的，配偶是错的，毫无顾虑地指责对方的 种种毛病。
二、三角关系
（二）三角关系的形式 常见的家庭三角关系包括 : 一个小孩及其父母；二个小孩及一个 家长；一个家长、一个小孩、及一个祖父母； 三个弟兄子妹、或丈夫、妻子及姻亲。
（三）三角关系形成的原因
1、生活、工作压力成为家庭危机； 2、病态的沟通模式（如对话缺乏、盲目指 责）； 3、混淆不清的关系 (过份的情感投入、关注彼 此的生活、偏心、漠不关心等）； 4、性格不良（自我中心、自我关注、自私 等）； 5、行为不良（如家庭暴力、外遇等）。 例：父亲不如西门庆Microsoft Word 文档.doc
四、家庭系统治疗的实施
（二）家庭系统治疗需要明确的问题 1、家庭有什么不健全的表现?他们面对问题的 策略怎样? 2、家庭成员的情绪状态如何？如何代代相传？ 3、家庭成员的相处模式如何 ? 4、夫妻之间的情感联系如何？ 5、家庭有哪些三角关系？谁最缺乏自我辨别力？ 6、如何用家谱图表示家人间的关系及互动情况？ 7、这个家庭如何维持平衡? 8、给这个家庭制定怎么样的治疗目标？
（三）家谱图的形式
2、距离家谱图 是描述家庭系统中人际之间心理上的距离， 即家庭成员人际关系的家谱图。 咨询员可以通过问问题让来访者描述其家 庭成员彼此的关系，也可基于观察和判断对家 庭成员的关系得到自己的印象，距离家谱图是 主观的。 距离家谱图可以帮助咨询员和来访者看到 家庭成员之间的亲疏关系或冲突关系，发现家 庭中人际关系的模式。
家庭系统理论
1
1.家庭系统的发现
• 20世纪50年代，有些在精神病医院任职的
工作者在研究中发现，忧郁症、妄想症、 精神分裂以及精神官能症的病患，跟他们 的家庭有许多关联。美国威斯康星州路德 医院的克利斯•密得弗在研究中指出，精神 病是在家庭中发展出来的，而症状常常出 现在某一位家庭成员身上。
• (文生•弗利 《家庭治疗概说》 罗拉的故事)
5
3.家庭系统理论的重点
• 1.整体论 • 2.家人关系 • 3.新的信念(封闭系统﹑开放系统) • 4.家庭规则(态度上、行为上、沟通上) • 5.满足家庭的需求(价值感、安全感、成绩
感、亲密感、对于挑战和刺激的需求以及 精神上的寄托)
6
一对事业有成的 中年夫妇
• 1.高度的成就动机 • 2.头脑聪明却轻视自己的情绪 • 3.性生活严重失调，几乎有五
年没有性关系，但却各自拥有 秘密的性幻想。
• 4.缺乏亲密关系而心中十分孤
寂
• 5.每周至少去四次豪华餐厅吃
饭
九岁的独生子
• 1.功课很差 • 2.完全没有孩子的气息，严肃、
退缩、几乎没有情绪。行动像 个老人。
2
• 贝特森于1951年开始研究人际互动与精神
分裂症的关系。
• 撒提尔更进一步研究家庭系统病理理论
• 伯文以及布罗迪更进一步专注于上述关系
在家中相传的现象。
3
2.什么是家庭系统理论
• 家庭系统理论将家庭看成一个完整的单位，看成
一个系统，家庭成员是系统的组成成分。每个成 员之间都是交互作用的。
• 家庭系统理论着眼于家人之间的互动关系。它显
海灵格家庭系统排列理论
海灵格家庭系统排列理论
海灵格家庭系统排列理论是一种用于分析和描述家庭功能的理论。
这种理论认为，家庭是一个系统，它的成员之间相互影响并相互作用，并且家庭的功能取决于成员之间的关系和互动方式。
根据海灵格家庭系统排列理论，家庭可以被分成三种类型：简单系统、复杂系统和边界系统。
1.简单系统是指家庭成员之间关系紧密，角色定义清晰，关系稳定
的家庭。
这种家庭通常具有较高的功能水平，成员之间相互尊重、支持和信任。
2.复杂系统是指家庭成员之间关系不稳定，角色定义不清晰，关系
不确定的家庭。
这种家庭通常具有较低的功能水平，成员之间存在冲突、摩擦和沟通不畅。
3.边界系统是指家庭成员之间关系松散，角色定义模糊，关系不确
定的家庭。
这种家庭通常具有中等的功能水平，成员之间存在一定的冲突和摩擦，但总体上保持着较好的沟通和合作。
海灵格家庭系统排列理论认为，家庭的功能取决于成员之间的关系和互动方式，并且家庭的功能水平可以通过改变成员之间的关系和互动方式来改善。
此外，海灵格家庭系统排列理论还认为，家庭的功能不仅取决于家庭内部的因素，而且还受到家庭与外界环境的互动影响。
因此，要提高家庭的功能水平，不仅需要解决家庭内部的问题，还需要适当地应对家庭与外界的互动。
海灵格家庭系统排列理论为家庭治疗和干预提供了一种理解家庭功能的框架，并为帮助家庭改善功能水平提供了实用的指导方针。
理解家庭心理学中的家庭系统理论
理解家庭心理学中的家庭系统理论家庭心理学是研究家庭内部成员之间相互关系和相互影响的学科，涵盖了众多理论和方法。
其中，家庭系统理论是家庭心理学中的一种重要理论，它探讨了家庭成员之间相互联系和相互作用的模式。
本文将对家庭系统理论进行深入解析，以便更好地理解家庭心理学中的这一理论。
一、家庭系统理论的基本概念家庭系统理论是由美国心理学家默里·鲍尔比提出的，他认为家庭是一个相互联系的系统，每个成员都会对整个系统产生影响。
家庭系统理论主要包括以下几个基本概念：1. 家庭系统：家庭系统是由家庭成员所组成的互动网络，每个成员之间相互依存、相互影响，形成了一个整体。
2. 子系统：家庭系统中的成员之间会形成不同的小团体，这些小团体被称为子系统。
例如，夫妻关系、兄弟姐妹关系等都是家庭系统的子系统。
3. 边界：家庭系统中的边界定义了子系统与子系统之间、家庭系统与外界之间的关系。
边界的松紧程度会直接影响家庭系统的运作。
4. 反馈：家庭系统内部成员之间的相互作用会产生反馈。
反馈分为正反馈和负反馈，正反馈会增强原有模式，而负反馈则会调节和修正家庭系统的运作。
5. 均衡与不均衡：家庭系统中不断调整和平衡各成员之间的关系以维持稳定状态，而不均衡则可能导致系统的不稳定和问题的出现。
二、家庭系统理论的应用与实践家庭系统理论在家庭心理学领域得到广泛应用，可以用于解释和干预家庭问题。
下面将介绍一些常见的应用与实践：1. 家庭治疗：家庭系统理论被广泛应用于家庭治疗中。
治疗师通过分析家庭成员之间的关系和互动模式，帮助家庭成员解决问题，改善家庭氛围。
2. 家庭教育：家庭系统理论可以帮助父母更好地理解和引导子女的成长。
通过了解家庭系统的运作，父母可以更好地调整家庭环境，促进子女的健康发展。
3. 青少年问题：青少年期是家庭系统中一个特殊的阶段，青少年与家庭成员之间的关系会发生巨大改变。
家庭系统理论可以帮助理解青少年问题的产生和解决方法。
Bowen家庭治疗系统理论
当，娃娃也明显地紧张起来。这种不断观察父母旳孩
子，治疗者称之为“父母观察者”，最轻易被卷入父
母旳矛盾中，成为三角位置旳一角。
3.关键家庭情绪过程
• 讨论旳是家庭中旳情感力量，在反复出现旳家庭模式 中连续发生作用。鲍温最早使用“未分化旳家庭混乱 （undifferentiated family ego mass）”来描述家 庭中过分旳情感反应和融合。
• 两人关系旳类型（最终一种表达既能主动进入关系， 又能保持自我稳定）
• 自我分化旳两种过程： • （1）把自我从别人那里分化出来，即个体与原生家庭
旳分化。这是自我分化旳关键。 • （2）理智过程与情绪过程之间旳分化。
• 自我旳分化2谈、旳是三个角体，关三系角关系谈旳是关系。
• 鲍恩以为三角关系是最小、最稳定旳系统。 • 两个人旳系统是最不稳定旳，当两个人旳关系
（二）精神分析理论
• 理论基础——精神分析理论 • 弗洛伊德：个人症状旳根源在于童年期旳创伤，与跟
父母尤其是跟母亲旳关系有关；家庭为神经性恐惊和 焦急旳发展提供了早期旳环境和背景；
• 阿德勒：权力意志和小朋友出生顺序； • 沙利文：人际关系旳主要性，早期母子分离旳主要性。 • 霍尼：社会文化环境决定人旳问题，家庭是文化传承
衡。例如友好旳夫妻再孩子出生后出现矛盾。 • （2）一种平衡旳两人关系会因为第三人旳离去而失
去平衡。例如孩子离家上大学，父母婚姻旳不友好增 长。 • （3）一种不平衡旳两人关系会因为增长第三人而到 达平衡。例如有矛盾旳夫妻再孩子出生后把他们旳焦 急转移在孩子身上。 • （4）一种不平衡旳两人关系会因为第三人旳离开而 到达平衡。例如在矛盾中支持某一方旳人离开，会使 得矛盾降低，最常见旳就是婆婆离开后，夫妻矛盾降 低。
家庭系统理论
第一節 家庭系統的涵義
二、家庭系統的層次
• 家庭本身是一個系統，它存在著密切的互動關係。這種家庭 系統在功能的表現上，也具有不同的層次。
• 卡波維茲(Karpowitz,1980)將家庭功能之層次分成四個系統 （一）內在心理或個人子系統 （二）人際子系統 （三）家庭單元子系統 （四）外在系統
有封閉系統與開放系統 的特質，其所顯現的變 異性可能是很大的。
第一節 家庭系統的涵義
封閉系統、開放系統、隨意系統家庭型態
• 這三種型態只不過顯現某一家庭單元子系統的特色。 • 這三種型態各自就如同一個生命體(living organism)，
其全部總是大於其各部分的總和。 • 一個家庭的成員並不僅僅是在同一屋簷下而已，他們
第一節 家庭系統的涵義
（一）內在心理或個人子系統
這是以單一家庭成員為單位的系統層次，這一系統層次 會與其他家庭成員產生密切互動關係，也深受個別成員內在 心理因素所左右。
（二）人際子系統
在此一系統層次中，家庭成員的互動可能扮演的角色有下 列四種肯特與雷爾(Kantor＆Lehr,1975)
1.推動者2.反對者3.順從者4.旁觀者 沙特(Satir,1972)的溝通型態頗為類似 1.責難者2.安撫者3.聯繫者4.離異者
第一節 家庭系統的涵義
（二）馬國最和傑森（Mcgoldrick＆Gerson，1985)認為：家庭成員的生 理、社會與情緒功能係深深地相互依存的，只要這一系統的某一部 分有變化，即會在此一系統的其他部分有所回響。家庭的互動與關 係是傾向於高度相互、 仿效與重複性。
（三）史多恩曼與布羅地(Stoneman＆Brody，1984)認為家庭社會化與發 揮其功能時事有其系統性存在的，而這種家庭系統是基於下列三個 假設： 1.家庭本身包含幾個不同的子系統(subsystems)，這些子 系統會相互影響。 2.家庭系統之互動是一種雙重過程、相互影響的模式(reciprocal
家庭系统理论
家庭系统理论1.引言家庭是每个人生命中最重要、最基本的单位，而家庭系统理论是一种关于家庭运作和互动的理论框架。
本文将探讨家庭系统理论的基本概念、原理和应用，以帮助读者深入了解家庭系统的运作。
2.概述家庭系统理论家庭系统理论是由美国心理学家默里·鲍尔比提出的，该理论认为家庭是一个动态且相互关联的系统，家庭成员的行为和互动会相互影响，从而影响整个家庭系统的运作和发展。
该理论强调家庭成员之间的相互依赖性和联结性，在理解家庭运作和问题时，应将家庭系统作为一个整体来考虑。
3.家庭系统的组成和结构家庭系统由家庭成员组成，每个家庭成员的行为和互动都会对整个系统产生影响。
家庭系统可以看作是一个网络，每个家庭成员都是网络中的一个节点，彼此通过各种关系和互动相连。
家庭系统的结构可以通过家庭成员之间的角色、规则和互动模式来描述。
例如，家庭中可能存在父亲、母亲、子女等角色，同时也存在着遵守的规则和互动模式。
4.家庭系统的原理家庭系统理论基于以下几个原理：4.1 相互影响原理：家庭成员之间的行为和互动会相互影响，一个人的行为可能会引起其他家庭成员的反应和变化。
4.2 互补原理：家庭成员之间的行为和互动往往具有相互补充的特征，某个角色的行为可能会激发其他角色的反应和行为。
4.3 系统稳态原理：家庭系统在一定时期内会呈现一种相对稳定的状态，这种状态能够满足家庭成员的需求和期望。
4.4 负反馈与正反馈原理：家庭系统通过负反馈和正反馈来调节和维持系统的平衡。
负反馈是指系统中的调节机制，它能够抑制或减缓系统中的不稳定因素；正反馈是指加强或放大系统中的变化，从而引起更大的不稳定性。
5.家庭系统的应用家庭系统理论在家庭咨询和治疗中有着广泛的应用。
通过理解家庭系统的结构和原理，家庭治疗师可以帮助家庭成员解决问题、改善亲密关系、促进家庭的健康发展。
5.1 家庭治疗：借助家庭系统理论，治疗师可以帮助家庭成员认识到自己的角色和互动模式，探索家庭中的问题根源，并提供相应的干预措施和技巧，以改善家庭的亲密关系和减少冲突。
家庭指导师知识点总结
家庭指导师知识点总结家庭指导师是一种专门从事帮助家庭解决问题、促进家庭和谐发展的专业人士。
他们通过提供咨询、辅导和教育等服务，帮助家庭成员之间建立健康的沟通关系，解决家庭中存在的各种问题。
家庭指导师需要具备丰富的知识和技能，能够应对各种复杂的家庭情况，帮助家庭实现健康和谐发展。
下面将对家庭指导师需要掌握的知识点进行总结。
一、家庭系统理论家庭系统理论是家庭指导师必须要掌握的理论基础之一。
家庭系统理论认为，家庭是一个动态的系统，家庭成员之间相互影响、相互作用。
家庭系统理论强调家庭中的互相依赖和相互影响，指导师需要了解家庭成员之间的各种关系，掌握家庭系统的运作规律和原则，从而能够更好地帮助家庭解决问题。
二、家庭动态与发展阶段家庭指导师还需要了解家庭的动态过程和家庭发展的阶段。
家庭在不同的阶段会面临不同的问题和挑战，指导师需要了解家庭在不同发展阶段的特点和需求，为家庭提供针对性的帮助和指导。
同时，指导师还需要了解家庭成员的生命周期发展，适时地帮助家庭成员应对各种生活转折和挑战。
三、家庭沟通与冲突解决家庭指导师需要掌握良好的沟通技巧和冲突解决技能。
家庭成员之间的沟通是家庭和谐发展的重要基础，指导师需要引导家庭成员建立良好的沟通模式，解决沟通障碍。
同时，家庭中不可避免地会出现各种矛盾和冲突，指导师需要了解冲突的成因和解决方法，帮助家庭成员有效地解决冲突问题。
四、家庭教育与育儿技能家庭指导师需要了解家庭教育和育儿技能，帮助家庭成员树立正确的教育观念，培养良好的家庭教育环境。
指导师需要了解儿童和青少年的心理特点和成长规律，帮助家庭成员制定科学合理的教育计划，解决教育中遇到的各种问题。
五、婚姻关系与家庭治疗婚姻关系是家庭指导师需要重点关注的方面之一。
指导师需要了解婚姻关系中的问题和挑战，帮助夫妻建立互相尊重和理解的关系，协助夫妻解决各种婚姻问题。
此外，对于一些家庭存在较严重问题的家庭，指导师还需要掌握家庭治疗的理论和技能，帮助家庭成员解决更为复杂的情感和关系问题。
家庭关系三大理论
家庭关系三大理论
家庭关系三大理论指的是社会间家庭关系的理论，即家庭关系理论、家庭系统理论和文化家庭理论。
家庭关系理论是指父母和子女之间的家庭关系。
它把家庭关系比作一个政治体系，父母是最高权力中心，拥有决策的最终权力，子女处于被动的地位，只能受父母的管束。
家庭系统理论是指家庭成员之间相互联系的系统。
它以家庭成员之间的相互关系为基础，认为家庭里每个人都有一定的责任。
家庭是一个紧密相连的系统，每个人的言行都会影响家庭中每个成员，互相影响影响家庭氛围，达到稳定、和谐的目的。
文化家庭理论把家庭关系和文化联系起来，认为家庭关系不仅受到人际关系等内部因素的影响，还受到家庭所处的文化背景的影响。
比如，东方文化里强调家庭的和谐，所以东方家庭里人际关系要求很高，而西方家庭则更注重个人的独立性和自由性。
文化家庭理论认为，家庭与外界文化的交流对家庭关系是至关重要的，家庭的文化背景将会影响家庭的和谐程度。
家庭系统理论的概念
家庭系统理论的概念家庭系统理论（FamilySystemsTheory）是一种心理学理论，认为家庭是一个发展有序并平衡的系统，家庭成员彼此交流、互动、协作，以响应家庭和社会环境的变化。
该理论的最初提出者是美国精神病学家威廉墨菲（William Morse），他提出家庭是一个复杂的动态系统，包含物理、精神、社会和文化四个主要层面，相互联系、相互作用、调节平衡，构成一个可弹性、可变化、可适应的系统。
它同时把家庭成员看作潜在变量，家庭成员之间构成了一种相互联系的整体，从而深刻理解家庭成员之间的行为模式和相互影响。
家庭系统理论认为，家庭是一个复杂的系统，各个成员之间存在着复杂的联系，彼此的行为会影响家庭的发展和家庭成员的发展。
家庭既是一个发展有序的系统，又是一个可以随时间变化的系统，它可以响应家庭和社会环境的变化，从而产生相应的变化。
家庭系统理论把家庭中所有成员看作是一个整体，家庭中任何一个成员的行为都会影响其他成员，因此任何一个行为的改变都会影响整个家庭的结构和功能。
家庭系统理论有利于我们更深入、更客观地认识家庭，了解家庭的动态性，分析家庭的结构、动力、调节力和内部的联系。
因此，它可以为心理咨询提供重要的理论和实践指导。
家庭系统理论认为，行为改变不仅需要改变某一个家庭成员的行为，而且还需要改变家庭系统中其他成员的行为。
因此，在实施家庭咨询或家庭治疗时，不仅要考虑到某个家庭成员，还要考虑到家庭系统中所有成员的行为，以及它们之间的关系。
家庭系统理论有助于研究者更全面地了解家庭结构，它能更好地把握家庭的动态性，从而更有效地应对家庭中存在的问题和矛盾，它有助于家庭成员之间建立新的、有利的关系，为家庭的发展带来和谐的氛围。
总的来说，家庭系统理论是一个概念性的框架，它把家庭视为一个动态的系统，可以适应外部环境的变化，可以在家庭内部维持最优状态。
它深刻地概括了家庭中所有成员之间的关系，有助于人们更有效地管理家庭关系，为家庭成员和家庭福祉带来更多的希望。
家庭系统理论
家庭系统理论家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广泛也最受欢迎的理论，它已成为很多家庭社会工作服务模式的理论基础，成为家庭社会工作构建评估和干预家庭功能的基本框架。
家庭系统理论有3个基本观点。
第一，家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的。
所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。
因此，不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员导致的，而应把问题放在整个家庭的处境中，理解家庭成员之间的互动交流方式，以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。
第二，家庭所面临的危机既是机会，也是挑战。
一旦某个家庭成员出现“问题”时，不仅这个家庭成员需要调整自己的行为和沟通交流方式，对“问题”作出回应，同时也会影响家庭中的其他成员，要求其他家庭成员作出相应的调整。
如果家庭成员能够运用“问题”提供的机会调整相互之间的沟通交流方式，就能为“问题”的解决提供新的机会。
第三，因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。
如果社会工作者能够让整个家庭成员看到“问题”与家庭成员沟通交流方式之间的关联，并让家庭成员从相互责备的互动循环方式中脱离出来，就能有效缓解家庭功能的失调。
图片家庭系统理论的核心概念是家庭系统，要正确理解家庭系统概念，就需要进一步把握家庭系统概念的6个核心要素：（1）家庭作为一个整体大于各部分之和;（2）家庭系统努力维持改变与稳定之间的平衡;（3）家庭系统中每一名成员的改变都会影响所有其他家庭成员;（4）家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果原则;（5）每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统;（6）家庭系统依据已经建立的规则运行。
显然，家庭系统理论为社会工作者提供了理解整个家庭运行规则的服务框架，让社会工作者避免陷入用单个家庭成员的理解替代整个家庭理解的困境。
心理学中的家庭系统理论对心理问题有何解释
心理学中的家庭系统理论对心理问题有何解释在心理学的广袤领域中，家庭系统理论宛如一盏明灯，为我们理解心理问题的产生和发展提供了独特而深刻的视角。
这一理论强调家庭并非仅仅是个体的简单集合，而是一个相互关联、相互影响的复杂系统。
家庭系统理论认为，每个家庭成员都是这个系统中的一部分，彼此之间的互动和关系模式对个体的心理状态有着深远的影响。
就好比在一个精密运作的机器中，任何一个零部件的变化都可能引起整个机器的运行状况改变。
在家庭中，一个成员的行为、情绪或态度的变化，会通过复杂的反馈机制影响到其他成员。
比如说，一个孩子在学校表现出焦虑和退缩的行为。
如果仅仅从孩子个体的角度去分析，可能会归因于孩子自身的性格内向或者学习压力过大。
然而，从家庭系统理论的视角来看，这种心理问题可能与家庭中的关系模式有关。
或许是父母之间长期的争吵和冲突，让孩子感到不安和缺乏安全感；又或者是父母对孩子过度保护，限制了孩子自主应对外界挑战的能力，从而导致孩子在面对学校的环境时产生焦虑。
家庭系统中的沟通方式也是影响心理问题的重要因素。
有效的沟通能够促进家庭成员之间的理解、支持和情感连接，为个体提供积极的心理支持和情感滋养。
相反，不良的沟通模式，如批评指责、冷漠忽视或者过度干涉，可能会破坏家庭成员之间的关系，给个体带来心理压力和冲突。
想象一个家庭中，父母总是批评孩子的想法和行为，很少倾听孩子的心声。
孩子可能会逐渐失去表达自己的勇气和信心，内心充满了自我怀疑和沮丧。
这种不良的沟通模式长期存在，很可能导致孩子出现自卑、抑郁等心理问题。
家庭系统中的角色和规则同样在心理问题的形成中发挥着作用。
每个家庭都有自己默认的角色分工和行为规则，这些角色和规则如果过于僵化或者不合理，可能会给家庭成员带来困扰。
比如，在某些家庭中，可能存在着“男主外女主内”的严格分工，并且要求孩子必须无条件服从父母的安排。
这种传统的角色定位和规则可能会限制个体的自我发展和个性表达，导致家庭成员在追求自己的梦想和目标时遇到阻碍，进而产生心理冲突和问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们的自我形象和家庭形象 紧密相依 ——纳森•阿克曼(Nathan ——纳森•阿克曼(Nathan W Askerman)
• 1.家庭系统的发现 1.家庭系统的发现 • 2.什么是家庭系统理论 2.什么是家庭系统理论 • 3.家庭成员相互作用的模式 3.家庭成员相互作用的模式 • 4.家庭系统理论的重点 4.家庭系统理论的重点
感、亲密感、对于挑战和刺激的需求以及 精神上的寄托) 精神上的寄托)
一对事业有成的 中年夫妇
• 1.高度的成就动机 1.高度的成就动机 • 2.头脑聪明却轻视自己的情绪 2.头脑聪明却轻视自己的情绪 • 3.性生活严重失调，几乎有五 3.性生活严重失调，几乎有五
年没有性关系，但却各自拥有 秘密的性幻想。 寂 饭
• 家庭系统理论着眼于家人之间的互动关系。它显
示出家庭中的每个成员如何参与整个的家庭系统， 也帮助我们了解﹕ 也帮助我们了解﹕为什么同一家庭中的孩子，在 发展上却有着极大的个体差异( 发展上却有着极大的个体差异(不同排行的孩子的 特征) 特征)
3.家庭成员的相互作用的模式 3.家庭成员的相互作用的模式
• 夫妻两人各自带着跟父母未解决的冲突结
婚 过去的冲突严重的困扰自己 借着情 绪上的离婚来解决冲突 虚假的亲密 孩 子出生进入家庭系统 孩子成为父母关系的 焦点 孩子产生情绪困扰并需要治疗 问 题婚姻的表面特征 “病人”生病的家庭 病人” 系统中的带症者 • (文生•弗利 《家庭治疗概说》 罗拉的故事) 文生• 家庭治疗概说》 罗拉的故事)
• 贝特森于1951年开始研究人际互动与精神 贝特森于1951年开始研究人际互动与精神
分裂症的关系。
• 撒提尔更进一步研究家庭系统病理理论 • 家中相传的现象。
2.什么是家庭系统理论 2.什么是家庭系统理论
• 家庭系统理论将家庭看成一个完整的单位，看成
一个系统，家庭成员是系统的组成成分。每个成 员之间都是交互作用的。
九岁的独生子
• 1.功课很差 1.功课很差 • 2.完全没有孩子的气息，严肃、 2.完全没有孩子的气息 严肃、 完全没有孩子的气息，
退缩、几乎没有情绪。行动像 退缩、几乎没有情绪。 个老人。 个老人。
• 3.强迫性自慰 3.强迫性自慰 • 4.寂寞且不显露感情，很难与 4.寂寞且不显露感情 寂寞且不显露感情，
1.家庭系统的发现 1.家庭系统的发现
• 20世纪50年代，有些在精神病医院任职的 20世纪50年代，有些在精神病医院任职的
工作者在研究中发现，忧郁症、妄想症、 精神分裂以及精神官能症的病患，跟他们 的家庭有许多关联。美国威斯康星州路德 医院的克利斯• 医院的克利斯•密得弗在研究中指出，精神 病是在家庭中发展出来的，而症状常常出 现在某一位家庭成员身上。
他沟通。 他沟通。
• 4.缺乏亲密关系而心中十分孤 4.缺乏亲密关系而心中十分孤 • 5.每周至少去四次豪华餐厅吃 5.每周至少去四次豪华餐厅吃
• 5.体重超过50公斤 5.体重超过 公斤 体重超过50
推荐书籍
参考书籍
3.家庭系统理论的重点 3.家庭系统理论的重点
• 1.整体论 1.整体论 • 2.家人关系 2.家人关系 • 3.新的信念(封闭系统﹑开放系统) 3.新的信念(封闭系统﹑开放系统) • 4.家庭规则(态度上、行为上、沟通上) 4.家庭规则(态度上、行为上、沟通上) • 5.满足家庭的需求(价值感、安全感、成绩 5.满足家庭的需求(