(2020最新)统编版道德与法治九年级下册知识点考点总结
部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)
最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
道德与法治九年级下笔记
道德与法治九年级下笔记摘要：一、道德与法治的关系1.道德与法治的区别2.道德与法治的联系二、道德的作用1.维护社会秩序2.促进人际关系和谐3.个人成长与道德修养三、法治的重要性1.法治国家的特征2.法治与人权保障3.法治对社会发展的作用四、如何提高道德与法治素养1.个人修养2.家庭教育3.社会教育4.法制教育正文：道德与法治是社会发展过程中两种重要的社会规范，它们在维护社会秩序、促进人际关系和谐以及个人成长等方面发挥着不可或缺的作用。
然而，道德与法治并非对称概念，它们之间既有区别又有联系。
首先，从道德与法治的区别来看，法律是强制性的社会规范，体现统治阶级意志，由国家制定或认可，依靠强制力保证施行。
而道德则是非强制性的社会规范，通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系。
法律属于政治上层建筑，强调权利与义务的平衡；道德属于思想上层建筑，强调对他人、对社会集体的责任。
此外，法律规范的结构是假定、处理和制裁，道德规范则通常没有具体的制裁措施。
尽管道德与法治有区别，但它们之间存在密切的联系。
道德是法律的基础，良法理应是符合道德的。
法律是道德的保障，有道德者受到法律保护。
法治国家的特征之一就是道德与法治的有机结合，法治为人权保障提供了制度保障，同时对社会发展具有引导作用。
要提高道德与法治素养，首先要加强个人修养，树立正确的价值观和人生观。
其次，家庭教育、社会教育以及法制教育等方面都要发挥作用，培养公民良好的道德品质和法治意识。
此外，国家和社会应加大对道德与法治的宣传力度，引导公民自觉遵守法律，树立法治观念。
九年级下册道德与法治知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。
2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。
3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。
4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。
5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。
二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。
2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。
3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。
4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。
三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。
2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。
3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。
四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。
2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。
3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。
五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。
道德与法治九年级下册知识点归纳
道德与法治九年级下册知识点归纳道德与法治是人们共同生活的基础和保障，它涉及到人们的行为准则和道德规范，同时也涉及到国家法律和法规的制定与执行。
下面是九年级下册道德与法治的主要知识点归纳。
一、道德知识点：1.道德的概念和特点：道德是一种社会规范，是人们在社会实践中形成的一种行为准则和道德规范。
道德的特点包括普遍性、自觉性、自愿性、弹性、内在性等。
2.道德与法律的关系：道德与法律同属于社会规范的范畴，但二者在内容、形式、执行方式等方面存在一定差异。
道德是高于法律的，是法律制定的前提和依据。
3.道德评价和道德品质：道德评价是对人们行为的道德性质进行判断和评价，包括正面评价和负面评价。
道德品质包括诚实守信、友善互助、勤劳勇敢等。
4.道德标兵和道德模范：道德标兵和道德模范是社会上具有杰出道德品质和对社会有重大贡献的个人或群体。
5.培养良好的道德品质：培养良好的道德品质是每个人的基本要求，包括自律、守纪律、尊重他人、乐于助人等。
二、法治知识点：1.法治的概念和特点：法治是在法律的基础上，通过法律规范、法律实施和法律保护来治理社会，实现公平正义的社会管理方式。
2.宪法和法律的作用和地位：宪法是国家的根本大法，是最高的法律准则；法律是国家权力机关制定的具有强制性的普遍规范。
3.刑法和民法的基本原则和内容：刑法是规范犯罪行为和处罚措施的法律，包括罪刑法定原则、犯罪和刑罚的适用等；民法是规范民事关系的法律，包括权利平等原则、自愿原则等。
4.公民的权利和义务：公民享有言论、信仰、人身自由等一系列权利，同时也要履行相应的义务，如履行法律义务、维护国家安全等。
5.公民参与政治的方式和途径：公民可以通过选举、提案、参与公共事务等方式参与政治活动，表达自己的意见和诉求。
6.法律意识和法律教育：法律意识是指对法律的尊重、遵守和运用；法律教育是培养公民的法律素养和法律观念，提高法治素质。
三、其他相关知识点：1.民主和自治的概念和特点：民主是指人民作主、人民当家作主的政治制度；自治是指在法定范围内，居民通过选举产生的机构管理本地事务的权利。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点
一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。
九年级下册道德知识点总结
九年级下册道德知识点总结道德是人类社会发展所需的基本规范和行为准则，对于每个人来说都至关重要。
九年级下册学习的道德知识点涉及伦理道德、家庭道德、校园道德等多个领域。
以下是对这些知识点的总结。
一、伦理道德1. 人类的价值：每个人都有自己的价值和尊严，应当互相尊重，并且不歧视他人。
2. 爱国主义：爱国主义是中华民族的传统美德，我们应该深爱我们的祖国，为祖国繁荣富强而努力奋斗。
3. 社会公德：在社会交往中，应当遵守公共秩序，尊重他人权益，勇于奉献和帮助他人。
4. 功利主义与意义主义：在生活中，我们应当追求有道德意义的事情，而不仅仅关注个人利益。
5. 诚实守信：诚实守信是社会和个人信任的基础，无论是言行还是做事都应当诚实可信。
二、家庭道德1. 孝顺父母：作为子女，我们应该尊敬父母，关心照顾他们，并且从小树立感恩之心。
2. 爱护亲人：在家庭中，亲人之间应该相互照顾关爱，共同构建和谐的家庭氛围。
3. 家庭责任：每个家庭成员都有自己的责任，在家庭中承担应尽的义务，并且互相帮助。
4. 家庭决策：在家庭决策中，我们应当尊重并听取每个人的意见，实现民主决策。
三、校园道德1. 尊重师生：学生应该尊重老师，老师也应该关心学生，通过平等、友好的交流促进教育过程。
2. 守纪律：遵守校园纪律是学生的基本要求，不违反学校规定，维护校园秩序与安全。
3. 诚实守信：学生应当诚实守信，不抄袭、不考试作弊，以养成良好的学习习惯。
4. 友爱互助：同学之间要友善相待，乐于助人，互相关心，共同创造和谐的校园环境。
5. 环保意识：学生应当珍惜资源，保护环境，遵守环保要求，以实际行动保护我们的地球家园。
四、社会公德1. 社交礼仪：在社会交往中，应当遵守公共秩序，尊重他人，学会礼貌待人。
2. 文明用语：在交流中使用文明、正式的用语，避免使用粗俗、侮辱性语言，展现良好的言行举止。
3. 公共秩序：遵守交通规则和公共场所的秩序，不乱扔垃圾，共同维护社会的良好秩序。
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结一、简述本章节首先介绍了九年级道德与法治课程的重要性和目标。
课程不仅涉及基础的道德观念培养，还深入探讨了法治教育的核心要点。
作为九年级学生，理解和掌握这些内容是他们成长为合格公民的关键步骤。
本文开始系统地梳理和总结教材中的主要知识点，以便学生能够在复习和备考过程中更好地把握重点。
通过本文的阅读，学生可以清晰地了解到教材中的关键概念、重要观点和核心思想，为他们在道德与法治领域的学习打下坚实的基础。
1. 简述道德与法治教育的重要性。
塑造学生良好道德品质：通过教育，引导学生理解并遵守社会道德规范，培养学生的道德判断能力，使其形成正直、诚实、善良、守信等良好品质。
法律意识的培养：通过法治教育，普及法律知识，让学生理解法律的重要性，懂得依法行使权利并履行义务，增强法律意识，为将来成为遵纪守法的好公民打下基础。
促进学生全面发展：道德与法治教育不仅是德育的重要内容，更是促进学生全面发展的必要途径。
提高学生的社会责任感和公民意识，促进其身心健康、个性发展和团队协作能力的提升。
社会和谐稳定的基石：良好的道德法治观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾，维护社会秩序。
学生作为未来社会的建设者，其道德法治素养直接关系到社会的和谐与稳定。
传承中华文化传统美德：道德与法治教育也是中华传统美德传承的重要途径。
使学生了解并继承中华民族优秀的文化传统和道德精神，成为新时代具有文化自信的中国公民。
道德与法治教育对于个人成长、社会进步以及国家发展具有重要意义。
九年级的道德与法治教育，作为中学阶段的重要课程，承载着培养学生综合素质和社会责任感的重要任务。
2. 引出九年级道德与法治下册知识点梳理和总结的目的和意义。
随着九年级学生即将面临中考等重要考试，对道德与法治知识点的理解和掌握变得尤为重要。
进行九年级道德与法治下册知识点的梳理和总结具有重要的现实意义。
这一工作的目的在于帮助学生系统地回顾和巩固所学知识，形成清晰的知识结构体系，强化理解和记忆。
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结：1. 道德：- 道德的含义和作用：道德是规范人们行为的准则，它能够约束个体的行为，维护社会秩序。
- 道德的来源：道德有社会的、个人的、自然的三个来源，社会的道德主要是通过法律来规范，个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。
- 道德规范：包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。
2. 法律：- 法律的含义和作用：法律是国家强制力的规范，它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。
- 法律的来源：法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。
- 法律的层级关系：包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。
- 法律的效力：包括法律具有普遍适用性和效力，法律的适用原则等。
3. 公民的权利和义务：- 公民的权利：包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。
- 公民的义务：包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。
4. 公民的参与与自治：- 公民的参与：包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。
- 公民的自治：包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。
5. 社会公平与正义：- 社会公平：包括平等、公正、公平和公开等。
- 社会正义：包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。
6. 青少年的道德与法治教育：- 道德与法治教育的重要性和必要性。
- 青少年的道德与法治教育的目标和原则。
- 道德与法治教育的方法和途径。
以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结，希望能对你的学习有所帮助。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征：①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
世界的变化既给国家的发展带来了深远影响，也与我们的生活息息相关。
2、经济全球化（一）表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
（二）影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动；②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
④经济全球化改变了我们的生活。
（三）态度：经济全球化的趋势不可逆转。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、文化多样性（一）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也使人类文明进步的重要动力。
（二）作用：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、文化差异（一）产生：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（二）态度：①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5、世界格局冷战结束后，世界进入多极化时代。
世界正处于大发展大变革大调整时期。
道德与法治九年级下册知识点
1.社会主义道德观：社会主义道德观是中国特色社会主义的核心价值观之一，包括爱国主义、集体主义、共享共担、诚信友善、自由平等、公正正义等内容。
学习和践行社会主义道德观是每个公民应有的责任和义务。
2.罪与罚：了解中国刑法的基本原则和相关罪名及刑罚，包括故意伤害、盗窃、抢劫、贪污受贿等，以及相应的刑罚种类和运用。
3.家庭教育：家庭是社会道德的基本单位，逐渐认识到家庭教育在培养人格和道德价值观方面的重要性。
学习如何树立正确的家庭教育观念，修养良好的家庭生活习惯。
4.精神污染与自我保护：了解现代社会中存在的各种精神污染的形式，如网络游戏成瘾、色情、赌博等。
学习如何辨别和防止精神污染，并学会自我保护和拒绝不良诱惑。
5.法律意识：培养正确的法律意识，了解法律是保护公民权益、维护社会秩序的重要工具。
学习基本的法律知识，如合同法、劳动法等，以及法律的适用和执行。
6.交通安全法律与常识：了解和学习交通安全法律和常识，包括道路交通规则、交通标志和标线、交通信号灯以及驾驶证、行驶证等法律规定。
7.青少年网络安全：学习如何正确使用网络，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
了解网络安全常识，如账号密码保护、个人隐私保护等。
8.人身权利与义务：了解人身权利的概念和不可侵犯的原则，包括生命权、健康权、财产权等。
同时也要了解公民的义务和责任，如尊重他人、遵守法律等。
9.劳动法律与权益：学习劳动法律，了解劳动者的权益和保护措施，如劳动合同、工资支付、工伤保险等。
知道如何维护自己的劳动权益。
10.爱国主义教育：培养爱国情怀，了解国家的发展历程和伟大成就，提高对国家的认同感和责任感。
这些知识点是道德与法治九年级下册的重要内容，通过学习和理解这些知识，可以提升学生的道德素养和法律意识，增强他们的社会责任感和法制观念。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）1.1.1 开放互动的世界1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3）①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
④经济全球化⑤文化多样性⑥世界多极化2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3）①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3、世界的变化有什么影响？（P4）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7）（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
6、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7）（1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。
（2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
8、★文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
九年级道法下册必背知识点
九年级道法下册必背知识点九年级道法下册是道德与法治课程的重要组成部分。
学习这门课程，我们需要掌握一些必备的知识点。
下面是九年级道法下册必背的知识点，帮助大家更好地学习和掌握这门课程。
一、道德基本概念与道德的内涵1. 道德的基本概念：道德是社会行为规范的总和。
2. 道德的内涵：包括道德准则、道德情感、道德行为等方面。
二、道德的社会功能与道德的作用1. 道德的社会功能：维护社会秩序、促进社会和谐、推动社会进步。
2. 道德的作用：约束个人行为、规范社会关系、促进社会发展。
三、基本的道德要求和道德规范1. 基本的道德要求：诚实守信、团结友爱、勤奋向上、尊重他人、关爱环境等。
2. 道德规范：包括礼貌待人、守时守信、尊重他人隐私、遵守交通规则等。
四、公民道德与社会公德1. 公民道德：指公民在社会生活中应遵守的道德规范，如遵守法律、履行公民义务等。
2. 社会公德：指社会成员之间应遵循的道德规范，如互助友爱、尊重他人等。
五、法律基本知识和法治意识1. 法律的概念与特点：法律是由国家制定并强制执行的行为规范，具有普遍性和强制性。
2. 法治意识：指尊重法律、依法行事的意识和观念。
六、法律与伦理的关系1. 法律与伦理的共性：都是规范人们行为的准则。
2. 法律与伦理的区别：法律是强制性的，而伦理是主观性的。
七、现实生活中的法律问题与解决方法1. 安全问题：如安全用电、防止火灾等。
2. 网络问题：如网络欺诈、网络暴力等。
3. 环境问题：如环境保护、节约资源等。
4. 学校问题：如遵守校规、珍惜学习机会等。
八、知识产权与网络版权保护1. 知识产权的概念：指人们创造的智力成果所享有的权益。
2. 网络版权保护：尊重他人版权、遵守相关法律法规等。
九、网络道德与网络安全1. 网络道德：尊重他人隐私、诚实守信等网络行为规范。
2. 网络安全：包括个人信息保护、防止网络诈骗等。
十、法律法规与公民权益保护1. 法律法规：包括宪法、刑法、民法等国家法律法规。
九年级下册思品知识点总结
九年级下册思品知识点总结在九年级下册的思品教学中，涉及了许多重要的思想品德知识点。
以下是对这些知识点的总结：1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指富有时代特点和社会主义价值取向的一系列普遍准则。
它包括了国家提倡的自由民主、平等公正、诚信友善、爱国敬业等核心价值观。
作为成长中的少年学生，我们要积极践行这些价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 爱国主义爱国主义是指热爱自己的祖国并为之付出奉献的情感和行为。
我们要通过学习历史、了解国情，培养对祖国的热爱之情。
同时，树立正确的爱国观念，用自己的努力为国家的繁荣和发展做出贡献。
3. 集体主义精神集体主义精神是指个体服从集体利益，强调集体荣誉和集体责任感的精神状态。
在生活中，我们要具备爱集体、乐于助人、团结友爱、关心集体荣誉等品质。
同时，我们要懂得在团队合作中取长补短，发扬集体的智慧和力量。
4. 法治精神法治精神是指遵守法律、尊重法律权威，并加强对法律的学习和意识的精神状态。
作为公民，我们要学习了解法律知识，自觉遵守法律法规。
法治精神不仅体现在法律面前，也体现在我们日常行为中的规范约束和秩序维护。
5. 社会责任感社会责任感是指对社会问题有关切和关注，并采取积极行动来改善社会现象的意识和行为。
我们要关注社会问题，如环境保护、扶贫帮困等，并积极参与公益活动，尽自己的力量去改变社会和世界。
6. 科学态度科学态度是指以事实为依据，客观地对待问题和学习的态度。
我们要用科学的方法去观察和探索世界，学会理性思维和自主学习。
同时，我们要怀有积极的好奇心，不断追求真理和知识。
7. 文明礼仪文明礼仪是指在社会生活中保持良好行为习惯和仪态的规范。
我们要尊重他人，待人友善，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
文明礼仪的实施不仅能提升自己的形象，也能促进社会和谐。
8. 志愿服务志愿服务是指自愿参与社会公益活动，为他人和社会做出贡献。
参与志愿服务可以培养我们的无私精神和奉献精神，提高我们的社会责任感。
初三政治下册知识点归纳
初三政治下册知识点归纳一、国家的基本制度社会主义制度：我国实行社会主义制度，这是我国的根本制度。
人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
民族区域自治制度：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。
基层群众自治制度：是指城乡居民群众以相关法律法规政策为依据，在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，直接行使民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治的制度。
二、公民的基本权利和义务基本权利：包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等。
基本义务：包括维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。
三、社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。
意义：是社会主义精神文明建设的核心内容，是凝聚全社会共识、推动社会和谐发展的精神力量。
四、我国的经济发展基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
发展目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
五、我国的政治生活公民参与政治的途径：包括选举权和被选举权、言论自由、监督权等。
民主集中制：是我国国家机构的组织活动原则，它要求在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
六、我国的文化和社会建设社会主义精神文明建设：包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
社会建设：以保障和改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。
以上是对初三政治下册的主要知识点进行的简要归纳。
在学习过程中，不仅要掌握这些知识点，还要理解其背后的原理和意义，做到知行合一。
同时，要关注时事政治，了解国家的大政方针，培养自己的政治素养和社会责任感。
2020新教材部编本九年级道德与法治下册全册知识点归纳
部编版九年级道德与法治下册全册知识点归纳目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
九年级下册道法全部知识点
九年级下册道法全部知识点道法作为一门重要的学科，对于九年级学生来说，是必须深入了解和掌握的内容。
本文将系统地介绍九年级下册道法的全部知识点，并以清晰的排版和流畅的语句，帮助读者全面了解道法。
知识点一：道法的概念和分类道法是一门研究道德和法律的学科，它可以分为两个方面：道德和法律。
道德是指人们在社会中应该遵循的道德规范，法律则是由国家立法机关依照特定程序制定的行为准则。
知识点二：道德的内涵和作用道德是社会生活中的准则，它包含了行为规范、价值观念和道德要求等多个方面。
道德的作用主要有：规范人们的行为，提高社会秩序，促进人们的个人发展和促进社会进步。
知识点三：法律的特征和作用法律是一种具有强制力和约束力的行为准则，它具有以下几个特征：明确性、普遍性、强制性和权威性。
法律的作用主要有：维护社会秩序，保障公平正义，维护权益和约束人们的行为。
知识点四：道德与法律的关系道德和法律都是社会规范，但二者有区别。
道德是基于人的内心，在个人行为中起作用，而法律是通过国家的立法程序制定的，具有法律强制力。
但是，道德和法律是相互关联的，二者共同维护社会的健康发展。
知识点五：道德与法律的互补关系道德与法律互为补充，相互促进。
道德规范在法律规范之前产生，并引导法律规范的制定。
法律的制定和执行也有助于强化道德观念的普及和树立。
知识点六：九年级下册道德知识点概述在九年级下册的道德课程中，主要包括以下几个方面的内容：个人修养与社会公德、家庭美德与亲情关爱、友情与爱情、健康与安全、尊重与宽容、责任与担当。
知识点七：九年级下册法律知识点概述在九年级下册的法律课程中，主要包括以下几个方面的内容：法律的基本概念和特征、法律与人权、青少年法治教育、法律中的责任、我国的法律制度和法律意识等。
知识点八：道法在现实生活中的应用道法的知识不仅仅是理论学习，更需要在现实生活中应用和实践。
在日常生活中，我们可以通过遵守交通法规、尊重他人和保护环境等方式将道法落实到实际行动中。
九年级下册道德与法治知识点梳理(最新)
九下道德与法治知识点梳理（最新）1.1.1 开放互动的世界1、★当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3-P4）①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
yyls3、★经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）（1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4、★我们应如何面对经济全球化？（P7）①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、★文化多样性的影响？（P7-P8）（1）积极影响：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
（2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（文化差异产生的原因）6、★如何正确认识文化差异？（如何正确面对多样性文化？）（P8-P9）①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
部编版九年级下册道德与法治知识点
部编版九年级下册道德与法治知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村开放互动的世界1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3①我们走进校园,开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、☆当今世界是一个怎样的世界？〔当今世界的特征。
〕p3-4①这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②这是一个开展的世界。
世界正经历着新一轮大开展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、开展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
④世界的变化既给国家的开展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3、当今世界还存在哪些非主流现象? p3①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、开展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4、世界的变化带来了怎样的影响? p4影响：①给国家的开展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面? p5-6表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义? p5表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后效劳，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低本钱。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面?p6①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响?p５-7积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
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（2020最新）统编版道德与法治九年级下册知识点考点总结部编版道德与法治九年级下册知识点考点总结第一课第一课同住地球村第一框开放互动的世界一、（文化多样性）（一）文化多样性的原因及其表现?P7（二）为什么要尊重文化的多样性? (P7～8)★（三）正确认识文化的多样性(P8～9)如何看待文化差异及不同文化间的碰撞（后两点是做法）（四）中国文化对的影响（P35）(2018.10④)（五）为什么要在交流互鉴中发展中华文明?(P37～39)文明为什么要兼收并蓄，交流互鉴？★（六）我们应该如何对待其他文明?(P37～39)如何学习人类文明成果？（中华文化如何在交流互鉴中发展？）（一）文化多样性的原因及其表现?P71.原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感；2.表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
（二）为什么要尊重文化的多样性? (P7～8)①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
★（三）正确认识文化的多样性(P8～9)如何看待文化差异及不同文化间的碰撞（后两点是做法）1.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
2.不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
3.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流4.要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。
（补充到P9）（四）中国文化对的影响（P35）文化上:中国文化对世界的影响力越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
(2018.10④)（五）为什么要在交流互鉴中发展中华文明?(P37～39)文明为什么要兼收并蓄，交流互鉴？(1)文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
(文明的内涵)(2)中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
（中华文明内涵）(3)中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(4)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
★（六）我们应该如何对待其他文明?(P37～39)如何学习人类文明成果？（中华文化如何在交流互鉴中发展？）①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并畜。
（态度）②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
二、（经济全球化）（一）经济全球化的重要表现(P5～6)（二）经济全球化的影响(P6～7)如何理解经济全球化是一把双刃剑？（三）如何面对经济全球化?(P7)（四）【拓展】经济全球化的实现形式？跨国公司是经济全球化的载体。
（一）经济全球化的重要表现(P5～6)1.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现.。
2.商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
（二）经济全球化的影响(P6～7)如何理解经济全球化是一把双刃剑？1.积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
2.消极影响：经济全球化另一方面也使风险与危机跨国界传递。
（三）如何面对经济全球化?(P7)(1)顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
(2)居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（四）【拓展】经济全球化的实现形式？跨国公司是经济全球化的载体。
知识雷区不同文化之间的差异在消失。
第二框复杂多变的关系三、（认识世界）★（一）中国发展与世界的关系(P28)[2019.102015.30(4)★（二）当今时代的主题:和平与发展。
(P18)（三）1、当今世界是怎样的世界？（特征）正确认识开放互动的世界(P3～4)[2015.30(3)]（四）当今世界格局发生哪些变化？（表现/特点）当今世界的格局是怎样的(世界正处于大发展大变革大调整时期的表现)(P10～11)（五）当今世界的态势？(P18)（如何看待世界和平发展态势？）（六）当前人类面临的全球性问题有哪些?(P23)★（一）中国发展与世界的关系(P28)[2019.102015.30(4)中国同世界的关系越来越紧密。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
★（二）当今时代的主题:和平与发展。
(P18)（三）1、当今世界是怎样的世界？（特征）正确认识开放互动的世界(P3～4)[2015.30(3)]1.这是一个开放的世界。
（国家间相互开放的程不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也石不断扩展。
）2.这是一个发展的世界。
（新技术、新经济、新业不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展变革大调整。
）3.这是一个紧密联系的世界。
（现代交通、通信、易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
）（四）当今世界格局发生哪些变化？（表现/特点）当今世界的格局是怎样的(世界正处于大发展大变革大调整时期的表现)(P10～11)1.冷战结束后，世界进入多极化时代。
2.世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
3.全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
4. 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
（五）当今世界的态势？(P18)（如何看待世界和平发展态势？）①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
（六）当前人类面临的全球性问题有哪些?(P23)世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延等。
四、（世界问题原因）（一）世界多极化的影响(P12)（二）为什么说国家间既有合作，又有竞争?(P13～14)（三）恐怖主义有什么危害？P18（一）世界多极化的影响(P12)(1)使多种国际力量既相互依存又相互制约。
(2)在多极化形势下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
(3)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化推动世界和平与发展。
（二）为什么说国家间既有合作，又有竞争?(P13～14)(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
（三）恐怖主义有什么危害？P18①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
②恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展五、（怎样做世界问题）（一）人类维护世界和平的方式(P18) 为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？P18（二）消除贫困，推动可持续发展的原因及做法(P19～21)（三）面对全球性挑战，世界各国应该怎么做?(P24)（四）为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？（P14）（五）维护世界和平对青少年提出了哪些要求?(P19)（六）（补充）面对复架多变的国际关系，青少年应怎样做?（七）青少年关心人类命运的方法(P26)（一）人类维护世界和平的方式(P18) 为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？P18人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
如:①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制;②派驻维和部队;③签署核不扩散条约等。
（二）消除贫困，推动可持续发展的原因及做法(P19～21)(1)原因:①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题;②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大;③由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。
(2)做法:①各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力;②在不同的发展阶段设立递进式的发展目标;③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
（三）面对全球性挑战，世界各国应该怎么做?(P24)(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（四）为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？（P14）①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
②为推动建设相互尊重、公平正义、（五）维护世界和平对青少年提出了哪些要求?(P19)驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。
②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
（六）（补充）面对复架多变的国际关系，少年应怎样做?1.树全球观念，顺应历史流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
2.养成平等、尊重、开放的心态，尊重不同国家和民族的差异，学习其他的国家和民族的优秀文成果。
3.关心人类命运，既要有关注国际事务的意识，也要掌握一的方法，培养相应的能力。
（七）关心人类命运的方法(P26)(1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
(2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
(3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。