最新人教版音乐二年级上册课件 小红帽(简谱)
小红帽(简谱音乐精品课件【可下载打印】
小红帽(简谱音乐精品课件【可打印】一、教学内容本节课选自音乐教材《简谱入门》第五章第一节《儿童歌曲简谱》，详细内容以经典儿童歌曲《小红帽》为载体，学习简谱的基本知识，包括音阶、节奏、音长等。
二、教学目标1. 让学生掌握《小红帽》的简谱演唱，理解歌曲的旋律和节奏。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，激发创作潜能。
3. 培养学生的团队协作能力，通过合唱形式，体验集体合作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音阶转换、节奏变化。
教学重点：简谱的基本知识，如音阶、节奏、音长等。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：简谱教材、歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放《小红帽》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
邀请学生分享对歌曲的理解和感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解简谱的基本知识，如音阶、节奏、音长等。
示范演唱《小红帽》简谱，引导学生跟唱。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠错，提高演唱效果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 合唱实践（10分钟）学生集体合唱《小红帽》，体验团队合作。
回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
介绍其他经典儿童歌曲简谱，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计1. 《小红帽》简谱学习2. 内容：音阶：1 2 3 4 5 6 7节奏：X X X X | X X X X |歌词：小红帽，太阳帽，外婆买的糖，路上遇见狼，怎样逃得掉？七、作业设计1. 作业题目：演唱《小红帽》简谱，并录制视频。
2. 答案：见附件（视频示例）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对音阶转换、节奏变化的掌握仍有困难，需要在下节课继续巩固。
2. 拓展延伸：引导学生学习其他经典儿童歌曲简谱，如《两只老虎》、《小星星》等，提高学生的音乐素养。
同时，鼓励学生尝试创作自己的简谱作品，激发创作潜能。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的音阶转换、节奏变化。
人教版小学音乐二年级上册《小红帽》公开课件
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实例演示：为《小红帽》编配和声
2024/1/26
分析《小红帽》的旋律特点
首先需要对《小红帽》的旋律特点进行分析，包括旋律的走向、音域、节奏等方面。这有 助于确定合适的和声编配方案。
选择合适的和声编配方法
根据《小红帽》的旋律特点，可以选择柱式和弦作为主要的和声编配方法。同时，可以在 适当的地方加入分解和弦和半分解和弦，以增加音乐的变化和表现力。
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歌曲创作背景及风格特点
2024/1/26
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《小红帽》这首歌曲是基于同名 童话故事创作的，以简单明快的 旋律和朗朗上口的歌词，深受孩 子们的喜爱。
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歌曲风格特点：旋律优美，节奏 明快，易于传唱。歌词简洁明了 ，与故事情节紧密相连，有助于 孩子们在歌唱中理解故事内容。
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课堂活动（10分钟）
课程总结与作业布置（5分钟）
学生进行小组合作，通过角色扮演、舞蹈 等形式表现歌曲内容。
总结本节课的学习内容，布置课后作业， 要求学生回家练习演唱《小红帽》。
2024/1/26
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歌曲背景及作者简介
2024/1/26
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《小红帽》故事背景
《小红帽》是一则脍炙人口的欧洲童 话故事，讲述了一个小女孩戴着红色 帽子去看望生病的外婆，途中遇到大 灰狼并与其斗智斗勇的故事。
内容概述
《小红帽》是一首经典的儿童歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，通过歌曲 的学习，学生可以了解小红帽的故事，感受音乐与故事的结合。
2024/1/26
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教学目标与要求
能力目标
通过学习和演唱，提高学生的音 乐表现力和音乐感受力。
态度目标
二年级上册音乐课件小红帽 (3)｜人音版(简谱)(秋)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:40:15 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D002
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
随伴奏完整演唱歌曲。
有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第一单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小红帽
请同学们听一首歌曲。你们知道这首歌曲的 曲名吗？
《小红帽》
老师分句教唱歌曲。
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
与同学合作编创、表演音乐童话《小红
小红帽(简谱音乐课件【可下载打印】
小红帽(简谱音乐课件【可打印】一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材《小红帽》简谱学习部分。
具体涉及教材的第三章第三节，详细内容包括五线谱基础知识，音高、音长识别，以及通过《小红帽》这首歌曲学习简单的节奏和旋律。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并熟练掌握五线谱的基本知识，识别简单的音高和音长。
2. 技能目标：学生能够通过《小红帽》歌曲的学唱，掌握歌曲的旋律和节奏。
3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：五线谱的认识和音高的识别。
教学重点：通过《小红帽》歌曲的学习，掌握基本的节奏和旋律。
四、教具与学具准备教师准备：五线谱教学课件、钢琴、小红帽歌曲演唱录音。
学生准备：五线谱练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述小红帽的故事，引起学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解五线谱的基本知识，介绍音高、音长的概念。
3. 实践操作（15分钟）：引导学生跟随课件，一起练习识别五线谱上的音高和音长。
4. 例题讲解（10分钟）：分析《小红帽》歌曲中的节奏和旋律，讲解歌曲的演唱方法。
5. 随堂练习（10分钟）：学生跟随教师演唱《小红帽》，巩固所学知识。
六、板书设计1. 五线谱基本知识2. 音高、音长识别3. 《小红帽》歌曲节奏和旋律分析七、作业设计1. 作业题目：将《小红帽》歌曲的五线谱完整地抄写下来，并标注出音高、音长。
2. 答案：教师提供正确答案，供学生对照检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事导入，激发学生的兴趣。
在教学过程中，注意引导学生积极参与，及时反馈学生的学习情况，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习五线谱的识别，学会更多的歌曲，提高音乐素养。
同时，关注学生对音乐的情感体验，培养学生的音乐欣赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保五线谱基础知识与《小红帽》歌曲的结合紧密，提高教学的实用性。
二年级上册音乐课件小红帽 (2)｜人音版(简谱)(秋)
八、范唱《小红帽》
歌词
我独自走在郊外的， 我要当心路上是否有大灰狼 。
当太阳下山冈 ，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
一同 进入 甜 蜜 梦 乡。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:41:30 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D048
五、学唱唱名
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走
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小红帽
三、跟读歌词
• 歌词：
– 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心附近是否有大灰狼 。 当太阳下山岗 ，我要赶回家， 同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
四、跟随伴奏演唱
• 歌词 – 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 – 她家住在又远又僻静的地 方， 我要当心路上是否有大灰 狼。 – 当太阳下山岗 ，我要赶回 家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第一单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
一、发声练习
１＝c ２∕４
１２３４|５５５０|１２３４|５５５０| 我的小鸡叽叽叽， 跟着妈妈 做游戏
２３４６|5 4 3 2 |1 1 1 1|1 0 0 || 我爱我的小 鸡 ，叽叽叽叽叽
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小红帽(简谱音乐课件【可打印】一、教学内容本节课选自音乐教材《简谱启蒙》第四章第二节，详细内容为学习简谱中的音高和节奏，通过经典儿歌《小红帽》的学唱，让学生掌握简谱的基本知识和演唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握简谱中的音高、节奏，并能够正确演唱《小红帽》。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：简谱中音高、节奏的识别与运用。
重点：《小红帽》歌曲的学唱，简谱知识的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、简谱教材、音乐播放器。
学具：简谱本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《小红帽》的故事，引发学生对音乐的兴趣。
2. 歌曲学唱：（1）播放《小红帽》歌曲，让学生跟唱。
（2）教师逐句教唱，并解释简谱中的音高、节奏。
（3）学生自主练习，教师个别指导。
3. 简谱知识讲解：（1）讲解简谱中的音高、节奏符号。
（2）举例说明，让学生直观地理解简谱。
4. 随堂练习：（1）学生分组，进行简谱识谱比赛。
（2）每组派代表演唱《小红帽》，评出最佳表现奖。
（2）布置课后作业，要求学生课后练习。
六、板书设计1. 《小红帽》简谱学习2. 内容：（1）简谱音高、节奏符号（2）《小红帽》歌词及简谱七、作业设计1. 作业题目：熟记《小红帽》简谱，并能够熟练演唱。
2. 答案：课后自主练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对简谱知识掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后学习其他简谱歌曲，提高音乐素养。
（2）组织音乐实践活动，如合唱比赛、音乐会等，激发学生学习音乐的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的歌曲学唱和简谱知识讲解。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点教学难点与重点的设定直接关系到学生对课程内容的掌握程度。
在简谱音乐教学中，音高和节奏的识别与运用是核心，而通过《小红帽》这首歌曲的学唱来掌握这些知识点，是本节课的重点。
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小红帽(简谱音乐课件【可打印】一、教学内容本节课我们将学习《小红帽》简谱音乐。
教学内容取自教材第3章《儿童歌曲简谱》的第二节，详细内容包括简谱的基本知识，音阶的认识，以及通过《小红帽》这首歌曲的实践操作，掌握歌曲的旋律和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握简谱的基本知识，能独立阅读和演奏简谱。
2. 通过学习《小红帽》，培养学生的音乐节奏感和音乐表现力。
3. 培养学生对音乐的热爱，激发学生学习音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：简谱的基本知识，音阶的认识，以及《小红帽》歌曲的旋律和节奏。
难点：《小红帽》歌曲中的一些复杂节奏，以及音准的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、音响设备。
学具：简谱教材、《小红帽》简谱打印稿、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《小红帽》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 简谱知识讲解（10分钟）讲解简谱的基本知识，包括音阶、节奏、音符等，并通过黑板展示，使学生能够直观地理解。
3. 旋律练习（10分钟）指导学生通过简谱教材，练习《小红帽》的旋律，纠正音准和节奏错误。
4. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的一些复杂节奏，进行详细讲解和示范，帮助学生理解和掌握。
5. 随堂练习（10分钟）让学生跟随钢琴伴奏，演唱《小红帽》，培养他们的音乐节奏感和表现力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黑板左侧：简谱基本知识、音阶图示。
2. 黑板右侧：《小红帽》简谱全文，标注重点节奏和音符。
七、作业设计1. 作业题目：抄写《小红帽》简谱，并熟练演唱。
答案：《小红帽》简谱全文。
2. 作业题目：用自己的话解释简谱的基本知识。
答案：学生需用自己的语言描述音阶、节奏、音符等基本概念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对简谱知识的掌握程度，针对学生的反馈，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后自学其他简谱歌曲，提高他们的自学能力和音乐素养。
小学音乐人教版(简谱)二年级上册《我愿住在童话里唱歌 小红帽》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D047
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
为歌曲划 出旋律线
随伴奏完整背唱歌曲。
1.用打击乐器为歌曲伴奏 2.为歌曲创编舞蹈
课后作业：请同学们分组编创一个片段，下节课 全班合作表演音乐童话剧《小红帽》
同学们再见
她家 住 在
又 远又 僻 静的 地 方
2/4 i 6 4 | 5 5 1 | i 6 4 | 5 3 |
当太阳
下山 岗 我 要赶
回家
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
指名学生完整演唱 全体同学完整演唱
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
小学音乐人教版（简谱）二年级上册第单元 《我愿住在童话里唱歌 小红帽》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小红帽
愉快的音乐课开始了
唱一唱
拍一拍 x 梨 ta
节奏游戏
xx 苹果 ti ti
2/4 x x x | x x x | x x x | x x | ta ti ti ti ti ta ta ti ti ta ta
猜猜我是谁？ 小红帽
送给大家一首歌
初听：1 感受歌曲情绪是怎样的？ 2 歌曲讲了一个怎样的故事？
再听：请同学们跟着老师一起感受2/4的强弱规律 拍手 拍腿 拍身体
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
韵母哼唱或对口型
难点练习：
2/4 1 2 3 4 | 5 3 1 | i 6 4 | 5 3 |
人教新课标二年级上册音乐《小红帽》课件
瞧，小红帽挎着小篮子，独自走在郊外的小路上， 微风吹来，空气中透出一股淡淡的清香。Leabharlann 想这段音乐的速度是一
慢速
想
中速
快速
谁能说说小红帽此刻的心情？
高兴
你能用表情、动作来表演 小红帽的心情吗？
小红帽走进了茂密的树林，走着，走着，小红帽 碰到了一群活泼可爱的小动物。
欢快
你喜欢哪种小动物？ 你能模仿它的动作或声音吗？
想
这段音乐的速度是
一
想
慢速
中速
快速
想一想，妈妈看到小红帽回 家，会对她说些什么呢？
歌曲
僻 静的
出门在外时，一定要提防坏 蛋，不要轻易相信陌生人的话！
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:22:2319:22: 2319:224/1/2021 7:22:23 PM
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午7时 22分23秒19:22:2321.4.1
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午7时22分21.4.119:22Apr il 1, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日 星期四7时22分 23秒19:22:231 April 2021
小红帽的外婆家住在又远又僻静的地方，树林 里有一只大灰狼经常出没。
想
这段音乐的速度是
一
稍慢
想
中速
快速
谁能说一说大灰狼是怎样一种动物？
小红帽遇到大灰狼后会发生什么事情呢？ 你能表演一下吗？ 如果你是小红帽，会怎么办呢？
人教版二年级音乐上册：小红帽(简谱)
与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
小学音乐人音版二年级上册《小红帽》课件
过程与方法
通过听、唱、动、演等多 种音乐实践活动，提高学 生的音乐感受力和表现力。
情感态度与价值观
在演唱和欣赏过程中，引 导学生体会歌曲所表达的 情感，培养学生对音乐的 热爱和审美能力。
教学内容
01
02
03
04
歌曲简介
《小红帽》是一首巴西儿童歌 曲，歌曲旋律优美、节奏明快，
具有浓郁的巴西风情。
歌曲歌词
踏步
02
双脚交替向前踏步，重心稳定，步伐整齐，展现出前行的动力
和决心。
踮步
03
双脚脚跟离地，用脚尖行走，步伐轻盈，表现出轻盈、飘逸的
感觉。
舞蹈队形变换设计
散点式队形
舞者分散在舞台上，各自表演，形成自由、生动的画面。
直线式队形
舞者排成一行或数行，动作整齐划一，展现出秩序感和力量感。
圆圈式队形
舞者围成圆圈，相互配合，形成和谐、统一的视觉效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CHAPTER 02
歌曲背景及作者简介
《小红帽》故事背景
源自欧洲民间故事
小红帽是一个广为流传的欧洲民间 故事，讲述了一个小女孩在去看望 生病奶奶的路上，遇到大灰狼并最 终被猎人救出的故事。
寓意深刻
故事通过小红帽的历险经历，向孩 子们传达了勇敢、机智、善良等品 质的重要性，同时也提醒孩子们要 警惕陌生人、注意安全。
作品。
CHAPTER 07
课后作业布置及拓展延伸
复习本节课所学内容
回顾《小红帽》歌曲的旋律和歌词， 确保能够准确唱出。
思考并回答老师在课堂上提出的问题， 以巩固所学知识。
复习课堂上学到的音乐知识和技巧， 如音高、节奏等。
完成相关练习题
小红帽(简谱音乐课件【可下载打印】
小红帽(简谱音乐课件【可打印】一、教学内容本节课选自《音乐简谱教程》第四章第三节，详细内容为简谱入门基础——小红帽简谱的学习与演奏。
通过学习，学生将掌握歌曲《小红帽》的简谱阅读、演奏以及基本的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《小红帽》简谱的阅读与演奏，提高学生的音乐表现力。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，增强音乐素养。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生主动参与音乐实践活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：简谱的阅读与理解，音乐节奏的把握。
教学重点：《小红帽》简谱的演奏，音乐理论知识的学习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、电子琴、音乐课件、黑板、粉笔。
学生准备：音乐教材、简谱五线谱纸、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐课件播放《小红帽》歌曲，引导学生关注歌曲的节奏与旋律，让学生初步感受音乐的魅力。
2. 简谱知识讲解（10分钟）结合教材，讲解简谱的基本知识，如音高、音长、休止符等，并通过实例分析，让学生了解简谱的构成。
3. 例题讲解（15分钟）以《小红帽》简谱为例，讲解歌曲的节奏、音高、音长等要素，指导学生正确阅读简谱。
4. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师一起演奏《小红帽》，注意节奏与音高的准确性。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 学生自主练习（20分钟）学生独立演奏《小红帽》，巩固所学知识。
教师观察学生练习情况，及时给予反馈。
六、板书设计1. 《小红帽》简谱完整谱例。
2. 简谱基本知识：音高、音长、休止符等。
3. 歌曲演奏注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习《小红帽》简谱，熟练掌握歌曲的演奏。
答案：无特定答案，要求演奏熟练、节奏准确、音高稳定。
2. 拓展延伸：了解其他简谱歌曲，如《小星星》、《两只老虎》等，并尝试演奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对简谱的阅读与演奏掌握程度较高，但对音乐节奏的感知能力仍有待提高。
音乐人教版(简谱)二年级上册《唱歌 小红帽》课件公开课 (5)
作业：
同学们今天都学会了这首 好听的歌曲《小红帽》，希 望大家回去以后要多唱唱这 首歌曲，还可以在表演给你 的爸爸妈妈看。
歌词： 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心附近是否有大灰狼。 当太阳下山岗，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦想。
请同学们找找，歌谱出现了什 么音乐记号啊？ （连线）︵
那我们应该怎么来演唱？
表演歌曲：
我们已经学会了这首歌曲，大家喜欢 这首歌曲吗？
趁着小红帽在路上采花的时间，大灰狼跑到小红
帽的外婆家，吃掉了外婆，还把自己扮成了外婆的 样子。 有一天，妈妈叫她给住在森林的外婆送食物，但是在路上，她遇见了大 灰趁狼躺着。小她在红很床帽热在心上路地的上回采答狼花了的狡外时猾婆间的，狼趁大的小灰所狼有红跑问到题帽小，不红包帽括注的外意外婆婆家的家的，住时吃址候掉。了，外一口 就婆躺，把在还床把小上自红的己狼扮帽外成吞婆了趁外进小婆红的了帽样肚不子注。子意。的时候，一口就把小红帽吞进了肚子。
4.在马路上要遵守交通规则，红 灯停，绿灯过，宁慢三分不抢一 秒。 5.不能带火种回校，更不能在外 面玩火。 6.不能骑自行车上路，更不能搭 同学的车。不能乘座无牌的车辆， 更不能爬车。
总结： 在外面遇到坏人时，要善恶分
明。不要跟陌生人讲话，千万不 要吃陌生人的东西。时时刻刻要 注意自己的安全。要提高自我保 护意识。
和静县第四小学 且曼古力·艾合买提
同学们，放学后你们自己 回家的路上碰到陌生人， 他跟你说话或者给你东西 吃，你们怎么办？
保护自身安全要注意下面的这 几件事：
1.在放学回去路上要注意安全。
2.在外面不与陌生人讲话，更不能
接受陌生人的礼物和吃的东西。 3.在课外时间不能去铁路附近玩， 更不能破坏铁路设施。
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跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律得高低走向，为歌曲设计不同得力度并演 唱。
随伴奏完整演唱歌曲。
有谁知道《小红帽》得故事？能给同学们 讲一讲吗？
与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
1 小红帽
请同学们听一首歌曲。你们知道这首歌曲得 曲名吗？
《小红帽》
老师分句教唱歌曲。
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听辨歌曲得 哪几句旋律是相同得。
歌曲得哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。