第一课 奇特联想记忆法
联想记忆法
气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树8个词，奇特联想为：
我被气球吊上了天空，骑在一颗飞来的导弹上，导弹射出一个苹果，掉在小狗头上，小狗受惊后像一道闪电似地奔跑，窜过街道，冲到椰树上,晕倒了。
地点记忆法：
想象在校园裏从宿舍到商店的路，路上有书店、邮局、招待所、水房和食堂。
现在所要记的专案为奶粉、黄油、面包、啤酒、香蕉，在所记专案和特点位置之间可以进行如下的联想:在书店裏到处都迷漫著奶粉、书本上都沾满了奶粉；在邮局裏人们全用黄油贴邮票；招待所裏所有的沙发等家具全是面包制成的；水房裏水笼流出热气腾腾的啤酒；食堂改成舞厅，香蕉式的人们正翩翩起舞。
这种联想越奇特越好。
回忆时，只要按路线上的各特点位置拿所记专案就行了。
位置记忆法对於记忆有顺序的系列专案特别有用。
古代罗马元老院的政治家们常常用此法记住自己演说的要点。
他们常常在自己的身体上、房间裏确定出许多特定的点来加以利用。
奇特联想记忆法训练
第7课记忆力基础训练：奇特联想法训练(15分钟)1、概念:所谓奇特联想法, 就是通过离奇、夸张、搞笑、反常规等方式对要记忆的内容进行加工处理和联想，转化为夸张、离奇、另类的情节和画面，并在头脑中呈现相应的物像来进行记忆, 从而达到深刻持久的记忆。
例如:风扇与大楼，当我们看到“风扇”与“大楼”这两个词时，通常的联想是“风扇吹向大楼”，这种联想比较合理，但太普通，不容易产生深刻的印象。
而运用奇特联想，想象成“风扇把一座大楼吹倒了”，因为情节比较离奇，是生活中不可能发生的事情，会给人留下很深刻的印象，不容易忘记。
奇特联想法的特点就是：奇特、夸张、搞笑、有趣。
奇特联想记法的关键在于：能够把普通、平淡的事物转换为奇异的事物。
普通的事物一旦得到奇异的帮助，就会顺利地走进高效记忆的殿堂。
再比如说“电线”和“小狗”，可以形成怎么样的奇特联想呢？同学们一边听老师说，一边在大脑中想象：电线有电，把小狗电击了——这是个悲剧联想!小狗在长长的电线上面走——哦，这是杂技表演小狗的毛如一根根电线向外长着——这好像是刺猬！小狗被电线缠了起来，跑不掉了一一它太淘气了！一只电线编织的小卡通狗——它是什么样子呢?身体里是电线的小狗——这肯定是一只机器狗了！小狗在电线里跑——真是很小的狗啊！像电线一样细长的小狗——你没见过吧！我也没有。
好玩吧？同学们是不是感觉自己的想象力和脑图像越来越神奇了？那怎样才能使自己也有神奇的奇特联想能力呢？下面我们来介绍几种方法:2、方法及要求:1)变态法变态法就是使静态事物动起来或使动态事物静起来的联想方法, 即改变事物的存在状态，就是改变事物的运动状态和结构状态。
如动变静或静变动，对称变不对称或不对称变对称，美变丑或丑变美等。
以“箱子—飞机”为例，想象巨大的箱子装着飞机，还可以想象飞机从大箱子中飞出，快速向你冲来，而且，撞在你的脑袋上。
这样进行联想就会留下深刻的印象。
2)代用法即用甲事物取代乙事物的联想方法。
奇特联想记忆法
奇特联想记忆法雪球有了核心，它本身并不会增长，相反还会随着岁月的流逝而变小。
只有通过外力使之滚动，才能让雪球不断丰满、不断壮大。
我们的记忆雪球同样如此，一旦有了坚实的核心，要使之增大，必须使之滚动起来，但这滚动的动力在哪儿？艾宾浩斯说过：记忆主要靠在材料各项之间建立联系。
詹姆斯认为：一件在脑子里的事实，在与其他多种事物发生联想后，就容易记忆，所联想的其他事物，犹如一个一个的钓钩，能把要记忆的事实钩钓上来。
因此，我们可以看出，联想是人记忆的真正推动力。
善于联想的人大多善于记忆。
还记得“山巅一寺一壶酒”的故事吗？当其他的学生还在喋喋不休、念念有词时，我们这位老兄早已靠联想这个“法宝”，把老师的要求记熟了。
一个善于联想的人，所能记住的东西必然又快又准又牢。
一般联想是按照客观事物本身固有的规律性产生的联想。
一般联想由接近、相似、因果、承接等关《辞海》中对联想作了如下注解：由一事物想到另一事物的心理过程，由当前的事物回忆起有关的另一事物，或由想起的一件事物又想起另一件事物，都是联想。
巴甫洛夫认为：联想是由两个或几个刺激物同时或连续地发生作用而产生的暂时神经联系。
他还指出：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。
旧知识积累得越多、涉猎的越广，越容易产生联想，越容易理解和记住新知识。
联想的种类很多，根据说明需要，我们将联想分为一般联系和奇特联想两种。
系而产生。
比如，看到铁轨，就想到火车；看到轮船，会想到江海；听到乐曲《东方红》就油然而想起毛主席；想到诸葛孔明就会想到羽扇……枯藤，老树，昏鸦，小桥，流水，人家，古道，西风，瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
这首词的作者就是利用了人们的联想力，让人产生了触景生情的感情，从而使这几句简单的词句成为千古绝唱。
谈到看荷花，我们会想到：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“有三秋桂子，十里荷花”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“亭亭玉立，不蔓不枝”、“千朵红莲三尺水，一弯新月半亭风”……作者们从不同角度用不同的手法描写荷花，我们则依靠联想领略到不同的荷花风情。
联想记忆法，
联想记忆法，联想记忆法，就是用联想增强记忆的方法。
从记忆的生理机能看，联想能有效地建立脑细胞之间的触突联系，有助于记忆网络的形成，这样不但可以长期保持，也容易再现。
联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起一件事物，又引起想到哪里有另一件事物的心理活动。
由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。
记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。
如果能经常地形成联想和运用联想，就可以增强记忆的效果。
联想是有规律可循的。
联想的规律有接近律、类似律对比律、因果律、串联律等，这样应有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想、对应联想、串联联想。
在运用联想记忆法时，我们可以采用以下几种方法，来扩展联想思考的思路；接近联想：由一事物容易榻到在时间上和空间上与它相接近的另一事物。
如由“阳春三月”想到“桃花、密蜂”，由天安门想到人民大会堂等。
相似联想；由一事物想到另一种与它在性质上接近与它相接近的另一事物。
如由笔记本想到钢笔，由北国长城想到老山前线等。
对比联想：由一事物想到和它具有相反物点的另一事物。
如由长矛想到短枪，由战争想到和平等。
关系联想：由事物所具有的各种关系而形成的联想。
如由丈夫想到妻子，由战士想到钢枪等等。
运用联想记忆要注意两点：①要选择好联想的中介物。
因为这是记忆的关键，选择得好会“豁然开朗”，一下子联想到某种材料或解题的方法，问题就得到解决；选择得不好，有时十分简单的也会“卡壳”，久思不得其解。
②要注意知识的积累。
因为联想是新旧知识建立联系的产物，先学的知识应成为后学的知识的基础，旧知识积累得越多，新知识联系得越广泛，就越容易产生联想，也就越容易理解和记忆新知识。
联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。
窍门用奇特联想记忆法，轻松记住60个成语中常用易错字
窍门用奇特联想记忆法，轻松记住60个成语中常用易错字联想，只要“奇特”就会产生较好的记忆效果。
为什么呢？从记忆的生理机制来看，联想能有效地建立细胞之间的突出联系，有助于记忆网络的形成；从心理学角度看，新奇的联想，最能使大脑皮层高度兴奋，加深对记忆材料的印象，有效地记住它。
生活中的事实就是这样，对司空见惯、习以为常的东西很容易忽视，过目即忘；而“奇”、“趣”的东西能给大脑输送新信息，而且越是与已有信息相悖的，越记得牢。
奇特联想法是通过夸张的情节，大胆的想象，离奇的场面来对所记知识进行加工，从而实现深刻、持久记忆。
试一试下面的例子，能记住吗？1、一视同仁，不当“人”——班主任老说“一视同仁”，却不把我当作“人”，老师眼中真是没有人。
是“仁”而不是“人”。
2、销声匿迹，铁锹铲“钅”——冬天还没到呢，小虫子们早已销声匿迹，不信，你用铁锹铲“钅”地穴，也铲不到虫子们。
3、别出心裁，要用“心”——要想高人一筹，还是要用点“心”的，不用心，永远创不出新。
4、一筹莫展，不发“愁”——虽然一点办法也想不出来，但天无绝人之路，所以我一点儿也不发愁，请不要那么悲观失望的。
（用“筹”而不是“愁”）以下一些就不再详细举例，也可让学生自己来寻找、自编适合自己的“奇特联想记法”，这样效果会更好一点。
5、骇人听闻，不“害”人6、声色俱厉，不费“力”；再接再厉，也不费“力”7、励精图治，万分“力”8、改邪归正，不倾“斜”9、目不暇接，不用“目”10、迫不及待，不着“急”；大声疾呼，也不“急”11、按部就班，不跨“步”12、相提并论，要离“题”13、相形见绌chù，不笨“拙”；弄巧成拙zhuō，要出“手”14、惹是生非，不做“事”15、走投无路，没有了“头”16、仗义执言，不用“直”17、直截了当，不直“接”18、不攻自破，无武“功”19、以身作则，却失“责”20、娴熟深谙，不黑“暗”21、德高望重，不服“众”22、耳濡目染，有口水“氵”23、甘拜下风，不认“败”——24、千沟万壑，在“一谷”25、玲珑剔透，小刀“刂”刻26、与日俱增，更想人“亻”；（万籁俱寂、万事俱备）；而百废具兴，却无人“亻”27、无精打采，不戴“彡”28、矫揉造作，就放箭“矢”29、驰名中外，骑宝“马”30、融会贯通，要开“会”31、谈笑风生，却无“声”32、分庭抗礼，到法“庭”33、铤而走险，胸不“挺”34、责无旁贷，是我的宝“贝”35、运筹帷幄，系纱“巾”36、同仇敌忾，不“慷”慨37、喧宾夺主，张大“口”38、言简意赅，不应“该”39、中流砥柱，有“石”头40、世外桃源，无花“园”41、轻歌曼舞，不浪“漫”42、披星戴月，在“田”头43、呕心沥血，花“口水”44、并行下不悖bèi，不违“背”45、陈词滥调，要防“烂”46、奋发图强，不气“愤”47、海角天涯，不爬“山”48、汗流浃背，三江“水”49、掉以轻心，不上“吊”50、针砭时弊，无“贬”义51、人才辈出，看我“辈”52、浮想联翩，无“篇”章53、锋芒毕露，不“必”要54、受益匪浅，“非”加框55、功亏一篑，竹换筐56、流言蜚语，看虫飞57、飞扬跋扈hù，脚（足）踢人58、破釜沉舟，不能用“斧”头砍59、置若罔闻，心“忄”不在60、精神涣散，流泪水（氵）；（精神焕发）。
《奇特心像联想记忆法》
《奇特心像联想记忆法》一、概述奇特心像联想记忆法是一种高效、创新的记忆技巧，它结合了心像联想与奇特联想的双重优势，旨在帮助人们更有效地记住各种信息。
这种方法通过创建生动、具体且富有想象力的心像，将抽象的信息转化为直观、易于记忆的图像，从而大大提高了记忆的效率和质量。
奇特心像联想记忆法的核心在于激发大脑的创造力和想象力。
它鼓励学习者将需要记忆的信息与奇特、不寻常的元素相结合，形成独特而难忘的心像。
这种心像不仅具有鲜明的视觉特征，还往往包含了情感色彩和故事性，使得记忆过程更加生动有趣。
奇特心像联想记忆法还注重信息的逻辑性和系统性。
它要求学习者在创建心像时，充分考虑信息之间的内在联系和逻辑关系，以便在需要时能够迅速回忆起相关信息。
这种系统性的记忆方式不仅有助于巩固记忆效果，还能提高学习者的思维能力和分析能力。
1. 记忆的重要性及挑战作为人类心智的核心能力之一，承载着我们对过去经验的保存与提取，是我们学习、工作、生活的基础。
无论是日常琐事、专业知识，还是历史教训、人生智慧，都需要通过记忆来积累与传承。
记忆并非易事，它面临着诸多挑战。
记忆受到时间的影响。
随着时间的流逝，许多记忆会逐渐变得模糊甚至消失，尤其是那些未经强化或重复的信息。
记忆还受到注意力和情绪的影响。
在注意力分散或情绪波动时，我们的记忆能力往往会受到影响，导致信息无法有效存储或提取。
现代社会信息爆炸，我们每天都需要处理大量的信息。
如何从这些纷繁复杂的信息中筛选出重要内容，并将其长久地保存在记忆中，成为了摆在我们面前的一大难题。
每个人的记忆能力都存在差异。
有些人天生记忆力超群，能够轻松地记住大量信息；而有些人则可能面临记忆障碍，需要付出更多的努力来克服。
寻找一种有效的记忆方法显得尤为重要。
奇特心像联想记忆法正是一种值得尝试的记忆技巧。
它利用心像和联想的力量，将抽象的信息转化为生动具体的图像，从而帮助我们更好地记忆和理解。
我们将详细探讨这一方法的原理和应用。
小学生记忆力训练方法1、奇特联想记忆训练
小学生记忆力训练方法1、奇特联想记忆训练小学生记忆力训练方法1、奇特联想记忆训练奇特联想记忆法即让孩子在记忆时，发挥想像，根据材料的特点，建构故事情节，组织记忆。
它能活跃孩子的思维，丰富想象力;越奇异、有趣的事物，幼儿印象越深刻，记忆越牢。
如要让孩子快速记住“火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗”六个词，可形成如下奇特联想：一条黄狗登上了飞行的火车，火车穿过河流，河流上飘着几个大风筝，风筝下吊着大炮，大炮的炮筒里打出鸭梨，鸭梨正好打进黄狗的嘴里。
小学生记忆力训练方法2、培养兴趣促进记忆孩子对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力。
兴趣是记忆的动力和强化剂，兴趣会使脑神经处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。
因此，父母要努力培养孩子对事物的广泛兴趣。
如幼儿对新奇的东西都会表现出强烈的兴趣，所以，父母对要求孩子记住的东西，要设法把它变得有趣，引起孩子的注意。
小学生记忆力训练方法3、在游戏中训练记忆游戏是幼儿的主导活动，充分利用游戏可以增强幼儿的记忆能力。
小学生记忆力训练方法4、通过音乐获得超级记忆力美国依阿华州立大学的测试发现，只用缓慢的巴洛克音乐，无需任何方法，就能使幼儿记忆力增长26%。
也就是说，音乐能使宝宝快速吸收知识，记忆力增强，思考反应能力变得更快。
在孩子背诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择优美、轻松、节奏舒缓的音乐来配合。
另外，对宝宝进行技能训练时，可选择一些欢快的音乐，调动他们的积极性。
小学生记忆力训练方法5、注意力、记忆力协同训练找不同训练法让幼儿寻找两种材料之间的不同之处，从而训练注意力和记忆力。
找相同的训练法找出两种以上材料之间的相同之处，训练幼儿的注意力和记忆力。
合成训练法在象棋盘上，摆上7、8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上小学生记忆力训练方法6、结构知识记忆训练幼儿大脑中存储的知识不是杂乱无章的，而是按一定结构组织的，这些知识结构实际上是他们认识事物的认知工具。
《奇特心象联想记忆法》基本功训练
《奇特心象联想记忆法》基本功训练（一）“奇特心象联想”的学习和训练。
分三个步骤进行基本功训练：第一步：奇特；第二步：心象；第三步：联想。
如果你想获得该记忆法“绝招”，请扎扎实实地训练这三部功法。
对这三部功法应用自如，你才能得心应手地使用“绝招”。
这些未掌握，最后我要介绍的各种具体的记忆法将无从谈起。
相信看过武打电影和武打小说的同志，对此会有领悟或体会这三部功法，是“奇特心象联想”记忆法的基础。
需要十六天时间。
这种训练，基本上打破了你以前的记忆模式与思维模式，你开始训练时，可能会感到有所不适应或吃力，但一定要按照教材的安排不折不扣地完成。
在进行前十六日基本功训练时，你可能会感到收获不大，或难以学以致用，但切不可灰心、气馁，第十七天才开始学习具体的记忆法，才逐步运用到功课中，你才能领略记忆“秘诀”，得心应手地驰骋于记忆的广阔天地。
需要强调的是，拿到教材时，你可以从头到尾的浏览一次。
但训练时间，一定要按日程来，有些天的内容很少，但需要你自己去强化训练！！记住一点，认真学习训练18 天，你的记忆能力肯定会有个大的突变！！一天看完扔在那里，对你没有任何帮助！！第一讲奇特训练第一日学习内容朋友，你每天在大街上行走，能记住多少陌生的面孔？如果你看到一个人的嘴象猪八戒，你保证过目不忘。
为什么？是因为奇特的东西不容易忘记。
这是人类共有的心理现象。
新鲜奇特的东西，容易引起人的注意，给人留下深刻的印象。
报载某些地方的餐厅，高新招聘侏儒，用以招徕顾客。
当身材极矮的服务员穿梭于餐厅，并做出奇形怪状的动作时，无不逗得人哈哈大笑。
店家利用侏儒这奇特的形象，吸引了大批图新鲜、瞧热闹的顾客，自然生意兴隆。
国外有人别出心裁地开办“监狱旅社”、“监狱餐馆”，也有异曲同工之妙。
近半年来，夜总会如雨后春笋，纷纷冒出，一到夜晚，彩灯闪烁，轻歌曼舞。
夜总会林立，如何抢占市场，各家便拿出“奇特”的绝招，你请名家表演，我请俄罗斯小组，让顾客享受异国情调；你来“单跪式”服务，是一绝，我来“双跪式”服务，“绝”上加“绝”，让“款爷”们真正当“”。
奇特联想记忆法
奇特联想记忆法由某人或某事想到与其相关的他人或他事，由某概念而想到与其相关的其他概念;由某单词而想到与其相关的其他单词，这种思维过程就是联想。
利用联想记忆单词的方法就是联想记忆法。
联想记忆法通常包括三个方面，即接近联想法、相反联想法和类比联想法。
我们介绍的奇特联想记忆法同接近联想法有某些相似之处。
奇特联想记忆法是这样一种方法：把比较相关，但又不十分相关，或者毫不相关的两个单词，通过人为地奇特的夸张而联系起来，使它们产生较为合情合理的联系。
这种联系有的是常识性的，有的是非常识性的，但结果都产生明显的识记效果。
奇特联想之所以在记忆上能产生奇特的功效是有一定的原因的。
心理学和记忆的原理告诉我们：人的记忆总是易于接受形象化的东西，而奇特联想的特征就在于把单词的拼写或读音形象化。
教育家威廉·詹姆士曾经说过：“一个事实，在心中越是与其他大量事实发生联想，就越能很好地记住，留在心中。
”他又说：“每一联想的事物是钓鱼钩，应该记住的事物则吊在其上，当记忆从表面沉入时，钓鱼钩成为将它吊起的一种手段。
”他的论述是从事物在人头脑中的直接反映谈起的。
而有些无联系的间接反映能否产生这样的结果呢?苏联生物学家巴甫洛夫的两个信号系统学说指明：“人不仅对于具体的信号刺激能发生反应，而且对于抽象的信号刺激也能发生反应。
”这就是为什么看起来本不相关的两个单词能编织到同一个关系网中去，产生奇特记忆效果的道理。
那么，奇特联想是怎样进行的呢?一、奇特联想记忆法的应用实例(一)合理的象形词与其意义的联想1.整体象形词与其意义的联想让我们看一看下面几组图形吧：(eye)这是眼睛的形象。
字母y构成了一个人的鼻子，两侧的e便成了双眼。
(cap)这是一顶帽子与人的头部的形象。
c为帽子，a为人的面部，p为耳朵。
(crocodile)这是一只鳄鱼的形象。
第一个C写成嘴部，第二个C 写成前腿，最后e写成后腿。
(elephant)这是一只大象的形象。
怎么运用奇特形象记忆法速记地理知识
怎么运用奇特形象记忆法速记地理知识奇特形象记忆法是指使用一种新鲜的、生动的、活泼的、奇特的，甚至是稀奇古怪的、荒诞的形象来记忆知识的方法。
以下是小编分享给大家的关于写怎么运用奇特形象记忆法速记地理知识，一起来看看吧!原理是运用人所具有的丰富的想象力，将普通的东西想象成不寻常的新事物，将毫无联系的东西运用想象力联系在一起。
奇特形象记忆法又可以分为谐音法、串联法、图像法和析字法等几种常用的方法。
本文就这几种方法的定义、意义和实例作一个简要的分析。
关键词：奇特形象;记忆法;地理知识奇特形象记忆法是指使用一种新鲜的、生动的、活泼的、奇特的，甚至是稀奇古怪的、荒诞的形象来记忆知识的方法。
它是科学记忆法中的重要组成部分。
其原理是运用人所具有的丰富的想象力，将普通的东西想象成不寻常的新事物，将毫无联系的东西运用想象力联系在一起。
专家们认为，大脑记忆形象的能力是记忆文字能力的一千倍。
奇特的形象具有吸引力、刺激性，从而把要记忆的东西深深地烙在脑子里，以达到记忆东西快速、准确和持久的目的。
运用奇特形象记忆法记忆知识的过程是一种积极的思维过程，是大脑的一种开创性劳动。
例如，笔者老家的邮政编码是629007，通过分析，把它想象成“牛儿救007(007是家喻户晓的间谍)”，十几年过去了，笔者还能清楚地记得“牛儿救007”这一奇特形象，当然也就能记住老家的邮政编码。
现在笔者虽不经常给老家写信，但在写信时根本不用去查找老家的邮政编码。
奇特形象记忆法又可以分为谐音法、串联法、图像法和析字法等几种常用的方法。
本文主要以地理知识的记忆为例，谈谈这些方法的运用。
这些例子是从笔者十几年来编写的几百个例子中挑选出来的，不妥之处，敬请指正。
一、谐音法所谓谐音法，就是通过相同或相似的声韵之间的变换，使它成为你所要记忆的一种形象的记忆方法。
运用谐音法对于记忆一些没有什么形象感，也看不出意义联系的年代、生日、电话号码、身份证号码、邮政编码、数据等数字，以及地名、外国人名等，非常有意义，特别是在记忆数字方面非常管用。
《奇特心象联想记忆法》完整笔记
《奇特心象联想记忆法》完整笔记奇特心像联想法目录甲子、心象训练的方法第一、要点a、逼真b、奇特c、动态d、关己第二、流程一、奇特A、方法a、夸张法b、奇异法c、对比法d、综合法二、心象【1】词语转化为心象〔1〕具体词语转化为心象〔2〕抽象词语转化为心象1、方法A、谐音法a、原理b、举例B、取字面意a、原理b、举例C、歇后语法a、原理D、以点带面E、场景化F、图示法G、颠倒法2、要点【2】数字转化为心象1、形象法A、原理B、运用a、在数字方面的运用b、在字母和图像方面的运用2、意义法A、原理B、运用a、在数字方面的运用b、在抽象概念方面的运用三、联想〔1〕双词汇联想A、借代法B、相反法a、原理b、举例C、动态法a、原理b、举例〔2〕多词汇联想1、连锁联想a、原理b、要点2、挂钩联想A、熟语挂钩法a、原理b、要点c、举例B、数字挂钩法a、原理b、举例C、地点挂钩法a、原理b、要点c、举例D、流程挂钩法a、原理内容甲子、心象训练的方法第一、要点a、逼真要求像真的一样，清晰可见，不能朦朦胧胧。
在大脑中努力浮现茶杯的样子，像真的看见一样，而不是酒杯般。
b、奇特采用奇特训练中的办法进行奇特操作。
在头脑中浮现的茶杯可比一般大，而且可以想象它生了两条腿，自己把茶水送到客人嘴边。
c、动态是静止的东西，也要让它动起来。
例如书本，不要让它让在书桌上，而要让他在狂风中跳舞。
d、关己书本，应该是自己常用的，因为自己熟悉的容易浮现逼真的形象。
第二、流程一、奇特A、方法a、夸张法将我们平时要记忆的内容，根据自己的想象，任意夸大或缩小形状、数目、大小。
b、奇异法将我们平时要记忆的内容，根据自己的想象，设置一个离奇、荒诞、不可能的情景。
c、对比法将平常的内容与具体的、熟悉的事物进行对比，以达到奇特的目的。
d、综合法夸张法、奇异法、对比法，综合起来运用，更好地达到奇特的目的。
二、心象【1】词语转化为心象〔1〕具体词语转化为心象将词语以其所代表的实物的样子，而不是词语本身，输入大脑。
记忆法训练一、奇特联想法
记忆法训练一、奇特联想法记忆法训练一、奇特联想法联想是促进记忆的一种方式。
比如，我们遇到一个生字：咩。
该字由口和羊组成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，还会叫。
羊怎么叫”咩……”字义出来了，字音也知道。
咩，羊叫之声，读mie。
奇特联想是联想的一种则将要记的东西在头脑中人为地形成一定衡奇古怪的联想，从而帮助记忆。
比如，要想记住”狗–自行车”这对词，我们可以想象”狗骑着自行车在马路上逛来逛去”。
有人要记”火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱”共十个词，他形成如下奇特联想：一个人登上了高速的火车，火车在河流上奔驰，河流上飘来一个大风筝，风筝上架着一门大炮，大炮的炮筒里打出来一个大风筝，风筝上架着陆门大炮，大炮的炮筒里打出来一只鸭梨，鸭梨打进黄狗的嘴里，黄狗像一道闪电，迅速地路过街道，爬上一棵老松树，咬住了老松树上长着的一棵高粱。
记忆法训练二、限时强记法在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。
比如：在3分钟内，背诵圆周率()小数点后30位数字：141592653589793238462643383279;在2分钟内，背诵十个陌生的人名; 在10分钟内，背诵十个外文生词。
记忆法训练三、精细回忆法我们在平时的学习和生活中，识记了很多东西，却很少去回忆。
识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。
经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。
比如：回忆一间你非常熟悉的房间，想一想房间里都有什么?门窗朝哪开?家具都摆放在哪里?墙上挂有哪些装饰品?暖气片和电灯开关在什么地方?等等。
要回忆得尽量完整无缺。
当你再次回到到间时，检查一下你遗漏了什么。
想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相? 回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。
【快速记忆法】奇特联想记忆法
【快速记忆法】奇特联想记忆法远古时代，人们就已发现有关记忆的许多规律了。
三千多年前的古埃及文献《阿德海莱谬》有过记载：“我们每天所见到的琐碎的、司空见惯的小事，一般情况下是记不住的，而听到或见到的那些稀奇的、意外的、惊人等的异乎导常的事情，却能长期记忆。
这真是神奇的现象！”现代心理学和神经学表明，人脑的皮层和左右脑有各自的分工。
右脑负责空间、颜色和其他图像思维。
当遇到与常规不同的信号刺激时，细胞极度兴奋，留下深刻的记忆痕迹。
因此，陌生、夸张、生动、强烈的图像容易产生强烈的记忆印象；左脑擅长记忆逻辑上相关的东西。
奇数图像顺序超级记忆法是根据现代科学研究成果，充分发挥并结合左右脑优势的一种记忆方法，经过长期实践证明，其效果令人惊叹。
奇像联想记忆法：就是把平凡的、枯燥的事物转化成奇特夸张、生动强烈、顺序关联的图像进行记忆的方法。
核心在于联想出奇特的的画面，尽可能地使之新颖独特、荒诞离奇、鲜明生动、超脱现实、违背逻辑，从而留下深刻的印象。
奇数图像关联的具体方法如下：1、静态的事物动态化总的来说，动态事物比静态事物更有吸引力。
就像一只熊，睡觉的场景没有向你挥舞牙齿和爪子的场景那么深刻。
记住“酒，风”，你可以想象风带着酒香吹在脸上；记住“车、椅子、花瓣”。
想象一下，汽车撞到椅子上，把花瓣撒在椅子上。
2、夸张地联想如果你联想到夸张，也就是夸张或缩小，增加或减少事物的联想方法。
如果你还记得那只鸟和那座建筑，你可以想象：那只鸟撞倒了那座建筑，那只鸟跟着那座建筑一起飞；记住“牙签、手电筒、闪电”。
可以想象，牙签会变得像电池一样厚。
把它放在手电筒里。
你一按开头，手电筒就会发出闪电。
3、荒诞离奇如果你做出与逻辑相反、脱离现实的奇怪形象，很容易形成强烈的刺激。
如果你还记得“车，木头”，你可以想象一个有四个车轮的大圆木，或者一辆汽车在一个巨大的圆木上超速行驶；记住“面包，太阳帽，扑克”。
想象几个面包戴着太阳帽玩扑克。
记很多词语时，只要把相关场景串联起来，即形成逻辑关系，由第一个词语联想出第二个、第二个联想出第三个……直到最后一个。
如何巧用联想记忆法
如何巧用联想记忆法巧用联想记忆法(1)奇妙幻想有人为了记住“声音不能在真空中传播，热却可以”这一物理法则，通过创造性想象和奇幻联想，将其变成如下的故事：情侣在真空中亲嘴，听不到声音，却可以传播嘴唇摩擦的热。
人的大脑左半球主管逻辑(科学)思维，右半球主管形象(艺术)思维，但有人在记忆中常将二者的功能记混。
对于看过或听说过电影《佐罗》的人来说，只要将逻辑思维与此电影中的主人公佐罗联想在一起去记忆就行了——一想起佐罗这个英雄(有人称“佐罗”这个人名为记忆的定位词)，就连带回忆起了逻辑思维和管辖它的左半球大脑了，亦可推出形象思维是由右半球大脑管辖了。
一来二去，很快就把两半球大脑的主要功能记忆牢固了。
巧用联想记忆法(2)对比联想看到、听到或回忆起某一事物时，往往会联想起和它相对的事物，对各种知识进行比较，抓住其特性，可以帮助记忆，这就是对比联想法。
古律诗中常用的方法是对仗，其中就有很多上句与下句对比的，想起前一句就能很自然地联想到后一句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等。
若想记住治疗蜂毒有特效的苔藓液，只须与华佗发明苔藓液的趣闻联想在一起就很容易了：华佗将观察“黄蜂和蜘蛛的搏斗中，受黄蜂刺伤的蜘蛛爬上苔藓打个滚便恢复常态”的现象牢记于心，并通过对比联想，触类旁通地发明了治疗蜂毒的特效药——苔藓液。
巧用联想记忆法(3)相似联想为了记住“人的大脑装有一千亿个神经细胞，并且由这些神经细胞交织成十分复杂的神经细胞网络”这组信息，有人将神经细胞与微型计算机联想在一起，把神经细胞网络与微型计算机网络联想在一起，编织出一组形象化信息：“人的大脑好比装有一千亿架微型计算机，并且由这些微型计算机交织成十分复杂的微型计算机网络。
”有人在学习地理时，将意大利半岛与形状相似的长统靴联想到一起去记忆。
一看到穿长统靴的人，就想起了意大利半岛，没专门花时间就记牢了这个知识点。
(4)接近联想需记忆的信息是“决策者的三种类型：A型不求大利，怕担风险。
【高中地理】高中生最实用的记忆方法：联想记忆法
【高中地理】高中生最实用的记忆方法：联想记忆法联想记忆法这是通过事物之间的关系将事物相互联系起来的记忆方法。
什么是联想呢?巴甫洛夫认为，联想是由于两个或两个以上刺激物同时地或连续地发生作用而产生的暂时神经联系。
联想是在头脑中从一事物想到另一事物的心理活动。
依靠联想，每个人把输入大脑的信息穿串编排，构成记忆的网络;依靠联想，人能从记忆仓库中找到所需，并顺利地提取出来。
我们如能抓住联想的规律，学会联想的方法，不但有利于迅速记忆，而且有利于巩固记忆。
（1）图像关联方法这是将需要识记的东西与其实物表象联系起来的方法。
如识记“蚯蚓”这个词的概念，只记这两个字不易巩固，必须在脑子里浮现出那种怕人的物象才行。
浮现物象时，头脑要象张开的银幕那样，看着代字，听着读音，当场把银幕上的物象描绘出来。
这样经过多次练习，养成习惯，就容易把物象印到脑海里。
使用图像关联的关键点是：① 尽可能将知识对象转化为大脑中的特定图像。
例如，当学习“Jiyu”这个词时，想象你住在奶奶家里。
② 使用夸张的图像。
例如，在学习“细菌”这个词时，将其扩展到教学影片中看到的那种细菌图像。
③ 把抽象的东西变成具体的东西。
例如，抽象的成语“韩英醉花”可能很难理解。
你可以把自己比作一位摇头晃脑欣赏一首好诗的老学者。
④ 有时候你需要记住很多事情。
您可以使用“整个对象图像”方法来记忆。
(2)接近联想法这是一种基于某些事物在空间或时间上的接近度的关联方法。
如果你看到带鱼，你会立刻想到大海；当管里人提到哈尔滨时，他们一定会想到寒冷的气候、冰灯、冬泳等现象；当你提到井冈山时，你会认为朱德和*********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************。
联想记忆法的介绍和使用
联想记忆法的介绍和使用什么是联想呢?简单地说，联想就是搭起一座记忆的桥梁，利用我们熟悉的事物连接新的信息，因而它是一种节省时间并强化记忆的方法和系统。
下面店铺就为大家介绍一下关于联想记忆法这种最有效的记忆方法的介绍和使用，欢迎参考和学习。
我的学生都很惊讶如此简单的方法，却能产生惊人的效果。
没有经过良好学习训练的人，通常只会用重复加上背诵的方式学习，这种“一招半式走天下”的后果常面临“背了又忘、忘了再背”的困境。
其实只要将已有的知识和新的知识，转换成连贯的、有提示线索的头脑数据库，记忆就成为取之不尽、用之不竭的源泉了。
举例各位记得意大利地图像什么吗?对了，意大利地图像高筒的马靴。
回想一下马靴的样子，圆柱形的靴身、流行的鞋尖、锥形的鞋跟。
没错，意大利就像优雅的女士伸出穿着马靴的腿，一脚踩出欧洲大陆。
这就是一个好的联想——从我们已经知道或熟悉的事物(马靴)，延伸到新的或陌生的学习对象(意大利地图)。
经过联想处理后，相信各位都不会忘记意大利地图的样子。
2zq联想的重要性问题在于我们有没有善用这个方法?有没有将这个方法系统化，使我们能够轻松记住世界各地的地图?当然有人会说：“又不是每个国家都像鞋子，哪那么容易记住!”其实，如果每个国家都刚好长得像某件具体事物，那么只要单纯的视觉记忆加上重复记忆就大功告成了，反而不能发挥联想的真正力量。
联想记忆法的分类：①接近联想，用相互接近的事物进行联想。
例如：历史上彼得一世的改革和明治维新。
②相似联想，用相似的事物联想。
例如：意大利的地图像靴子。
③对比联想，由相反事物的一方想到另一方。
例如：民主和专政是辨证的统一。
④归类联想，从同类事物中来联想。
⑤因果联想，从原因想结果或从结果想原因。
例如：遗传与变异。
⑥创新联想，人为创造一种联系进行的联想。
例如：万有引力与库仑定律。
接近联想法根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。
通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。
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第一课奇特联想记忆法学习目标：1、了解奇特的概念及其对记忆的重要意义；2、能够进行初步的奇特联想。
一、奇特的概念及意义科学研究表明，夸张的情节能对大脑皮层形成更大的冲击波，从而记忆深刻、效果持久。
这就好比你在马路上走，千百辆汽车从你身边驶过，你不会在意，而如果有一辆汽车非常与众不同，比如说，是由一只小狗在驾驶，后座上坐满了小猫小猴鹦鹉狗熊……。
你马上就会对这辆车发生强烈兴趣，自然而然就记得特别深刻。
奇特联想记忆法就是通过夸张的情节、大胆的想象、离奇的场面来对所记知识进行加工，从而实现深刻、持久记忆。
我国文学史中有许多浪漫主义的优秀作品，它们都是奇特联想的典范，比如唐代的伟大诗人李白，其作品中就蕴涵着许多奇珍异宝。
他最被称道的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三千尺相当于整整一公里，庐山瀑布能有那么长吗?它明明是人间的风景，怎么会是“银河落九天”呢?这些想象无疑是奇特而夸张的，但是作为艺术作品，李白的诗是十分成功的，它让人领略了庐山瀑布磅礴雄伟的奇丽身姿。
如果平板地说：庐山瀑布真长呀!真雄伟呀!其艺术感染力无疑会大打折扣。
还有几个例子：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
白发三千丈，缘愁似个长。
一川碎石大如斗，随风满地石乱走（岑参）。
再如《红楼梦》中写四大家族的势力之大，有一段夸张的描写：贾不假，白玉为堂金做马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
这些奇特夸张的联想，都给人留下了鲜明深刻的印象。
我们在背诵任何知识时也是一样，记忆过程的大胆新奇至关重要。
奇特夸张的情节能让记忆事半功倍，下面我们将系统学习奇特联想记忆法的应用。
练习题：1．长城是我国古代劳动人民用双手修筑成的，请想象古代人用汽车、起重机、混凝土修筑长城的情景；2．雄伟的乐山大佛，也是古代艺术家完全靠手工完成的。
你能想象古代人乘着直升机雕塑乐山大佛的情景吗?一、运用奇特联想记忆法记忆文科知识学习目标：1、掌握运用奇特联想记忆法记忆地理中的各国特产、首都等；2、能够通过奇特联想熟练连接语文、历史等科目中作家与其作品、事件、成就与其当事人等，从而实现快速记忆。
（一）运用奇特联想记忆法记忆各国特产奇特联想有助于让记忆过程鲜明深刻，从而让记忆更准确、更持久。
比如，地理中我们会学到，南非是世界黄金之国，我们可以想象：南非全国都是用黄金铸成的，金光闪闪；澳大利亚的美利奴羊很富盛名，羊毛大量出口，我们可以想象：澳大利亚羊毛漫天飞，就像下雪一样。
只要记住这些场景，两国的特产是什么我们就能经久不忘了。
中东地区的沙特、伊拉克和科威特等国是石油王国，产油量占据世界石油总产量的很大比重，我们可以这样想象：拉丹和萨达姆乘着漂流在石油上的轮船到科威特去做买卖。
拉丹是沙特人，萨达姆是伊拉克人，想起这两个人，就能想到沙特和伊拉克，记忆过程形象有趣，当然记得很牢固。
练习题：请运用奇特联想记忆法记忆下列国家的特产。
1．巴西盛产可可豆；2．马来西亚盛产橡胶。
提示：1．巴西的可可豆堆得像山一样；2．马来西亚人盖房子都用橡胶把木头粘起来。
（二）运用奇特联想记忆法记忆各国首都我们还可以运用奇特联想记忆法记忆各国的首都。
比如，加拿大首都渥太华。
因为加拿大所在之处纬度较高，气候比较寒冷，可以想象，路上经常积雪，所以，我们可以把渥太华处理为“喔，太滑”，很快就记住了。
再如，南美洲国家秘鲁首都是利马，我们可以想象，一匹很厉（利）害的马迷路（秘鲁）了；韩国首都是汉城，你可以想象，韩国虽然很寒（韩）冷，可是人们流的汗（汉）居然流了一城；柬埔寨首都是金边，你可以想象，柬埔寨的人很简朴（柬埔），从不在衣服上镶“金边”。
练习题：请运用奇特联想记忆法记忆下列国家的首都。
1．巴西首都里约热内卢；2．埃及首都开罗；3．朝鲜首都平壤。
提示：1．巴西纬度较低，气候炎热，就像一个火热的炉（卢）子；2．埃及人开锣（罗）欢迎人们去参观他们的金字塔；3．朝鲜的土壤都是平的（平壤），上面长满了潮（朝）湿的苔藓（鲜）。
（三）运用奇特联想记忆法记忆作家与其作品奇特联想不仅可用于地理知识，在语文、历史、生物、英语等各个学科中都可巧妙运用。
比如，语文中记忆《爱莲说》的作者是周敦颐，你就可以想象：周敦颐特别喜爱莲花，甚至每天都要和莲花说话，夸赞她们“出淤泥而不染”，是“花之君子者也”。
这样一来，作者和作品之间就不再是硬性的牵扯，而是感情丰富的水乳交融，回忆起来就生动多了。
再如记忆鲁迅先生的散文集《野草》，你可以想象：鲁迅先生的头发很有特点，“根根直竖”，就像永不屈服的野草一样。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，这是晚清诗人龚自珍的诗句，怎样把诗句和诗人联系起来、避免混淆呢?你可以想象：龚自珍为了举荐人才，像孙悟空一样驾云飞上天庭，躬（龚）着身体劝说天公让英雄有用武之地。
这样一来，诗句和诗人之间就有了奇妙联系。
如果有人问你“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的作者，你就不会再迷茫：是龚自珍呢?还是林则徐?赵翼?你可以充满信心地回答：是龚自珍!练习题：请运用奇特联想记忆法记忆下列知识。
1．柳宗元：《捕蛇者说》；2．鲁迅：《论雷峰塔的倒掉》；3．毛泽东：不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
提示：只要你领会了奇特联想的妙处，这组信息记忆起来是很容易的，比如我们可以这样记：1．柳宗元：《捕蛇者说》柳宗元用柳枝捕了一条蛇，没想到蛇居然说话了。
2．鲁迅：《论雷峰塔的倒掉》。
鲁迅先生一发议论，雷峰塔就吓得倒掉了；3．毛泽东：不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
毛泽东不怕风吹浪打，还在长江里游泳。
（四）运用奇特联想记忆法记忆历史事件与其当事人英国资产阶级革命中处决的皇帝是查理一世，法国资产阶级革命中处决的国王是路易十六，如何让这两个皇帝对号入座、不至于混淆呢?奇特联想可以发挥妙用。
英国人爱喝红茶，你可以想象查理一世是因为“茶里”（查理）被人放了毒而死的；而法国人处决路易十六，足足杀了16天他才彻底死掉，这也同时暗示，法国大革命风云激荡，几经反复。
在学习中国古代史时，我们会学到对外交往：唐朝时，我国与波斯、大食等国都有交往，波斯就是今天的伊朗，大食就是今天的阿拉伯国家。
怎样记住这一点呢?我们不妨这样联想：伊朗人站在波斯地毯上翩翩起舞；阿拉伯人在大吃大喝（大食）。
为了使物像更清晰，我们还可以举一个代表人物，比如，让阿拉法特代表阿拉伯人，这样记忆起来就很生动了。
世界近代史中，在学习工业革命时我们会学到：瓦特发明了蒸汽机，史蒂芬孙发明了火车机车，怎样把它们之间的对应关系记准?奇特联想也可以发挥作用。
我们可以这样想：在一个特别大的瓦缸里（瓦特），瓦特在制造蒸汽；史蒂芬孙用火车拉着他的弟弟（蒂）和小孙子飞驰。
如此奇特夸张地记忆，你就不会再把史蒂芬孙和福特、贝尔、法拉第等人记混了。
练习题：一、请运用奇特联想记忆法记忆下列知识。
1．电话的发明人：贝尔；2．叶挺参与指挥了南昌起义。
提示：1．电话的发明人：贝尔；贝尔发明了电话，高兴极了，赶紧打电话给他的宝贝儿子（贝尔）。
2．叶挺参与指挥了南昌起义。
南昌起义时有一片叶（叶）子挺（挺）立在红旗上。
二、请运用奇特联想记忆法记忆下列国家的旧称。
1．大秦：古罗马；2．印度：天竺。
提示：1．大秦人骑着一匹古老的马（古罗马）到汉朝来踢足球（古罗马就是今天的意大利，意大利是一个足球王国，而中国在两汉时，已经有了蹴鞠的游戏，蹴鞠是古代的足球）。
2．印度的竹（竺）子都长在天上。
二、运用奇特联想记忆法记忆理科知识学习目标：1．掌握运用奇特联想记忆法记忆化学中的试液颜色变化、化学物质名称、化学分子式等知识；2．掌握运用奇特联想记忆法记忆物理中的特定名词、数据等。
理科知识理解性强，强调在透析原理、把握规律的基础上去记忆、发挥，因此，和文科相比，它的纯记忆性的知识不是很多，关键在于个人的深入分析，但是，也有一些理科知识是记忆性比较强的，掌握了这些知识，对我们学好理科也有很有帮助。
在这一节中，我们就介绍一部分理科知识点的快速记忆。
（一）运用奇特联想记忆法记忆化学知识运用奇特联想记忆法记忆理科知识也能收到很好的效果。
在本节中，我们就以部分省市的中考物理、化学试题为例，来讲解奇特联想记忆法在理科中的运用。
1．二氧化碳使紫色石蕊试液（）A、变成蓝色B、变成红色C、变成无色D、不变色（北京市宣武区2001年初中升学统一考试化学试题第13题）这道题的答案选B，变成红色。
我们怎样记住这一点呢?奇特联想可以发挥妙用。
首先，我们可以把紫色石蕊想象成一朵紫色的花；而二氧化碳则是人体呼吸时呼出的主要气体。
由此我们可以这样处理：你呼出一口气，紫色石蕊顿时变成了一朵鲜红的玫瑰花。
2．下列各组物质中，属于同一种物质的是（）A、盐酸、氢氯酸、食盐B、硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾c、纯碱、火碱、烧碱D、消石灰、生石灰、石灰石（天津市2001年初中升学统一考试化学试卷第3题）这道题考察的是化学物及其通用俗称，答案选B。
我们只需记住硫酸铜、胆矾、蓝矾这三个称呼就能得分。
我们可以这样处理一下：硫酸铜有蓝（蓝矾）色的胆（胆矾），真是不平凡（矾）啊!这样很轻松地就记住了。
练习题：请运用奇特联想记忆法记忆下列化学知识。
1．甲醛（化学式为CH，O）是室内装潢的主要污染物之一，下列说法正确的是（）A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的；B、甲醛是由碳原子和水分子组成的；C、甲醛分子由碳原子、氢气分子和氧原子构成；D、甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成的。
（江苏省南京市2001年初中升学统一考试化学试题第11题，答案选A）2．下列物质中，能跟稀盐酸反应迅速产生氢气的是（）A、锌粒B、氧化铁c、氢氧化铜D、碳酸钙（江苏省徐州市2001年初中升学统一考试化学试题第9题，答案选A）提示：1．甲醛的分子式可以这样记：甲醛是由一块碳（C）、两个氢气球（H2）和一个鸡蛋（O）构成的；2、锌粒和稀盐酸反应可以产生氢气，我们可以这样记：一颗心（锌）掉进稀盐酸里，变成氢气球飞起来了。
【运用奇特联想记忆法记忆物理知识】（二）物理知识也可以通过奇特联想巧妙记忆。
比如下面这个例子：1．力的三要素是力的大小、方向和作用点。
（北京市宣武区2001年初中升学物理统一考试第16题）这是一道填空题，考察的是力学的相关知识，是一道纯记忆性的考察题，同样可以通过奇特联想来记忆。
首先，我们可以把“大小”、“方向”、“作用点”各自提取开头——个字：大、方、点，合在一起就是：用点力，大（大小）方（方向）点（作用点）!好像一句话，再记起来就比较简单了。
2．电荷的正向移动形成电流，规定正电荷移动的方向为电流的方向。
（北京市宣武区2001年初中升学物理统一考试第21题）这也是道填空题，考察的是电学的相关知识。