小学美术《我设计的服装》优质课件
合集下载
《我设计的服装》PPT教学课件
我设计的服装
心灵鸡汤
一缕阳光可以温暖整个清晨， 一件漂亮的衣服可以开启一天的好心情！ 一份好心情是认真学习的始！
目录
1 服装的起源 2 服装的设计 3 服装的展示
一、服装的起源：
遮体 保暖
二、服装的发展：
潮流 时尚 文化
三、服装的展示:
四、在欣赏中思考： 你喜欢哪些服装样式？
为什么？
尝试从服装的造型、色彩、图案方面 进行分析。
“特殊”服饰
个
造型
性
服
饰
排列
个
颜色
性
服
饰
图案
五、服装效果图微课
服 装 效 果 图
六、学习任务及分工：
学习任务：设计并制作一件样式精美服装。
1 每组一号同学担任服装设计师； 2 二三四号同学进行裁剪； 3 四五六七八号同学进行粘贴； 4 九号同学担任模特。
七、作业展示：
漏印版画 堆叠版画 粉印版画 油印版画
Байду номын сангаас
心灵鸡汤
一缕阳光可以温暖整个清晨， 一件漂亮的衣服可以开启一天的好心情！ 一份好心情是认真学习的始！
目录
1 服装的起源 2 服装的设计 3 服装的展示
一、服装的起源：
遮体 保暖
二、服装的发展：
潮流 时尚 文化
三、服装的展示:
四、在欣赏中思考： 你喜欢哪些服装样式？
为什么？
尝试从服装的造型、色彩、图案方面 进行分析。
“特殊”服饰
个
造型
性
服
饰
排列
个
颜色
性
服
饰
图案
五、服装效果图微课
服 装 效 果 图
六、学习任务及分工：
学习任务：设计并制作一件样式精美服装。
1 每组一号同学担任服装设计师； 2 二三四号同学进行裁剪； 3 四五六七八号同学进行粘贴； 4 九号同学担任模特。
七、作业展示：
漏印版画 堆叠版画 粉印版画 油印版画
Байду номын сангаас
《我设计的服装》PPT优秀课件
巧。
02
实例二
绘制一套职业装的效果图。演示如何根据职业装的特点和要求，选择合
适的人体模特、绘制服装细节、搭配色彩以及表现面料质感等过程，并
深入讲解职业装效果图的绘制要点和难点。
03
实例三
绘制一件运动装的效果图。演示如何运用动感线条和鲜艳色彩表现运动
装的活力和时尚感，同时讲解运动装效果图的绘制技巧和注意事项。
促进交流合作
通过与观众、同行和专家的交流合作 ，共同探讨服装设计的发展趋势和创 新方向，推动服装设计行业的进步和 发展。
适用范围
服装设计师
适用于服装设计师展示自己的设 计作品和设计理念，提高个人知 名度和美誉度，拓展业务渠道。
服装爱好者
适用于服装爱好者了解服装设计的 艺术性和实用性，提高审美水平和 穿着品味。
上色与色彩搭配
运用色彩知识，为服装选择合适的颜 色，注意色彩的和谐与对比。
添加面料质感与背景
通过笔触、色彩等表现手法，模拟面 料质感，添加适当的背景，增强效果 图整体效果。
实例演示及讲解
01
实例一
绘制一件时尚连衣裙的效果图。演示如何确定人体比例、绘制服装轮廓
、上色以及添加面料质感等步骤，并详细讲解每个步骤的注意事项和技
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
设计各种促销活动，如打折、满减、赠品 等，吸引消费者购买。
渠道策略
品牌推广
选择合适的销售渠道，如线上商城、实体 店、代理商等，确保产品顺利进入市场。
通过广告、公关活动、社交媒体等多种手 段，提高品牌知名度和美誉度。
07 课程总结与展望
课程重点内容回顾
1 2
服装设计基本原理
包括服装色彩、面料、款式等设计元素的运用原 则。
《我设计的服装》课件
课堂练习
小小设计师
利用现有的材料，设计一件服装。 分组讨论自己打算设计一件什么样的服装，以小组为单位进行设计，来 不及完成制作，可以先画出草图。
作品欣赏
展示本组作品，记得告诉大家你们的设计理念。
作品欣赏
课堂总结
课堂小结 用途
设计 服装 发展
种类
下节课见！
新知讲解
原来是环保服装秀啊。 用废弃塑料袋、彩纸做出的服装很是漂亮呢。
新知讲解
这是用废弃纸箱、包装袋做出来的环保服装哦！ 我们也一起去试试吧！
第八课
我设计的服装
人教版 六年级下册
新知讲解
想一想，我们为什么要穿衣服呢？
遮体 保暖 审美
随着社会的不断进步，我们穿衣服 不再只考虑遮体和保暖，会更多考虑审 美，服装已经成为我们生活不可或缺的 一道风景。
新知讲解
联想法
形式：与生活息息相关，运用身边的动、植物或事物作为设计元素。
新知讲解
变换法
形式：与联想法类似，但变换法直接利用可取元素设计服装。
新知讲解
下面这些物品可以用来制作衣服吗？
新知讲解
新知讲解
设计服装要注意什么？
1.样式要独特。 2.色彩要鲜明。 3.在服装上加自己喜欢的花纹或装饰。
新知讲解
服饰的发展
原始人服饰 古代服饰 现代服饰
各民族及各种族服饰
新知讲解
原始人服饰
古代服饰
现代服饰
பைடு நூலகம்
新知讲解
回 族
苗 族
傣 族
民族服饰
蒙 古 族
新知讲解
服装的种类
日常服
职业服
运动服
礼服
新知讲解
如何设计服装呢？
部编本人教版小学六年级美术下册课件：《我设计的服装》课件
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
23
谢谢欣赏！
变化而更换的实用性强、 比较随意的服装。与时装 一样也讲究款式、色彩、 面料及装饰美，是人们所 接受的并广为流行的样式。
@
服装的种类
3.职业装 是根据职业特点
专门设计的工作服。 它折射着职业形象 （款式、色彩、面 料上有一定的指向 性要求）
服装的种类
运动装
专用于体育运 动的服装,还包括 从事户外体育活 动穿用的服装。
服装欣赏
山 顶 洞 人 服 饰
服装欣赏
簪 花 仕 女 图 周 昉 （ 唐 ）
唐 朝 服 饰
服装欣赏
清Hale Waihona Puke 清朝朝皇
皇
帝
后
服
服
饰
饰
清代妇女 服饰
服装欣赏
和服
华服
服装的功能
保暖 遮体 审美
服装的种类
1、时装 是受到相当人数
的崇尚并流行一 时的一种颇具特 色的服装。
服装的种类
2.生活、休闲装 也称便装，是随季节
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
23
谢谢欣赏！
变化而更换的实用性强、 比较随意的服装。与时装 一样也讲究款式、色彩、 面料及装饰美，是人们所 接受的并广为流行的样式。
@
服装的种类
3.职业装 是根据职业特点
专门设计的工作服。 它折射着职业形象 （款式、色彩、面 料上有一定的指向 性要求）
服装的种类
运动装
专用于体育运 动的服装,还包括 从事户外体育活 动穿用的服装。
服装欣赏
山 顶 洞 人 服 饰
服装欣赏
簪 花 仕 女 图 周 昉 （ 唐 ）
唐 朝 服 饰
服装欣赏
清Hale Waihona Puke 清朝朝皇
皇
帝
后
服
服
饰
饰
清代妇女 服饰
服装欣赏
和服
华服
服装的功能
保暖 遮体 审美
服装的种类
1、时装 是受到相当人数
的崇尚并流行一 时的一种颇具特 色的服装。
服装的种类
2.生活、休闲装 也称便装，是随季节
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
苏少版小学三年级美术上册《4.我设计的服饰》配套PPT教学课件
苏少版小学美术配套教学课件 三年级上册
我设计的服饰
三年级上册
什么是服饰?
服指衣服衣裳；饰指装饰用的东西，泛指 穿戴，饰品等。
美丽的配饰
非洲土著节日服饰
美洲印第安人
服
饰
色彩艳丽
造型各异
特
点
作业要求：
发挥你的想象和创造力，利用 各种废旧材料，设计并制作出令人 耳目一新的“服饰”。
设计师的草图
孩子们的草图
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
我设计的服饰
三年级上册
什么是服饰?
服指衣服衣裳；饰指装饰用的东西，泛指 穿戴，饰品等。
美丽的配饰
非洲土著节日服饰
美洲印第安人
服
饰
色彩艳丽
造型各异
特
点
作业要求：
发挥你的想象和创造力，利用 各种废旧材料，设计并制作出令人 耳目一新的“服饰”。
设计师的草图
孩子们的草图
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
《我设计的服装》(人教版六年级美术下册)PPT课件
田园风格的设计特点， 是崇尚自然而反对虚假 的的华丽、繁琐的装饰 和雕琢的美。
纯棉质地、小方格、均 匀条纹、碎花图案、棉 质花边等都是田园风格 中最常见的元素。
60
通勤风格
通勤与OL最大的区别是 通勤更具有休闲风格.是 时尚白领的半休闲主义 服装。休闲已成为这个 时代不可忽视的主题。
它不仅是度假时的装束， 而且会出现在职场和派 对上。人们宽容地接纳 了平底鞋、宽松长裤、 针织套衫，因为这些服 饰品让穿着者看上去温 和,更加贴近自然，做工 精致，重点在于打造干 练、简洁、清爽的形象。
2021
18
返回
服装的种类
运动装
专用于体育运 动的服装,还包括 从事户外体育活 动穿用的服装。
2021
19
服装的种类
礼服
穿这类服装可以 去参加宴会、舞 会、婚礼。
2021
20
二、服装设计的构成要素
1、色彩设计
2、款式造型设计
3、材料设计
4、工艺设计
2021
21
2021
22
三、服装设计的特性
2021
36
服装色彩的搭配规律
同类色搭配 相似色搭配 强烈色搭配 互补色搭配
2021
37
同类色搭配
这是一种最简便、最 基本的配色方法。同 类色是指一系列的色 相相同或相近，由明 度变化而产生的浓淡 深浅不同的色调。 同种色搭配可以取得 端庄、沉静、稳重的 效果，适用于气质优 雅的成熟女性。
2021
38
相似色搭配
所谓相似色系指色环大约在90度以内的邻近色。如红与橙黄、 橙红与黄绿、黄绿与绿、绿与青紫等都是相似色。 相似色服装搭配变化较多，且仍能获得协统一的效果
2021
纯棉质地、小方格、均 匀条纹、碎花图案、棉 质花边等都是田园风格 中最常见的元素。
60
通勤风格
通勤与OL最大的区别是 通勤更具有休闲风格.是 时尚白领的半休闲主义 服装。休闲已成为这个 时代不可忽视的主题。
它不仅是度假时的装束， 而且会出现在职场和派 对上。人们宽容地接纳 了平底鞋、宽松长裤、 针织套衫，因为这些服 饰品让穿着者看上去温 和,更加贴近自然，做工 精致，重点在于打造干 练、简洁、清爽的形象。
2021
18
返回
服装的种类
运动装
专用于体育运 动的服装,还包括 从事户外体育活 动穿用的服装。
2021
19
服装的种类
礼服
穿这类服装可以 去参加宴会、舞 会、婚礼。
2021
20
二、服装设计的构成要素
1、色彩设计
2、款式造型设计
3、材料设计
4、工艺设计
2021
21
2021
22
三、服装设计的特性
2021
36
服装色彩的搭配规律
同类色搭配 相似色搭配 强烈色搭配 互补色搭配
2021
37
同类色搭配
这是一种最简便、最 基本的配色方法。同 类色是指一系列的色 相相同或相近，由明 度变化而产生的浓淡 深浅不同的色调。 同种色搭配可以取得 端庄、沉静、稳重的 效果，适用于气质优 雅的成熟女性。
2021
38
相似色搭配
所谓相似色系指色环大约在90度以内的邻近色。如红与橙黄、 橙红与黄绿、黄绿与绿、绿与青紫等都是相似色。 相似色服装搭配变化较多，且仍能获得协统一的效果
2021
小学美术六年级下册《我设计的服装》课件(1)
课程重点
服装设计概览
了解服装设计的基本概念和流程。
设计原则
学习如何运用对比、平衡、重复等原则来 设计服装。
设计元素
掌握服装设计中的颜色、形状、面料等元 素。
设计流程
了解服装设计的步骤和技巧，进行实际操 作。
实践步骤
1 选择主题
2 设计草图
通过观察和调研，选择一个你感兴趣的 服装设计主题。
根据选定的主题，用草图表达你的设计 构思。
作品展示
1
时尚画展
将你的服装设计作品展示在学校
线上展览
2
的时尚画展上。
在学校网站或社交媒体上分享你
的设计作品，与更多人分享。
3
设计比赛
参加校际或国际的时装设计比赛， 展示你的才华。
总结回顾
通过本课程，你学会了如何进行服装设计，培养了创造力和审美能力，希望 你能继续保持对时尚设计的热爱。
学习收获
1 艺术养提升
通过学习服装设计，你的艺术修养得到了提升。
2 创意思维培养
通过实践活动，你培养了创意思维和解决问题的能力。
3 时尚热爱激发
你对时尚的热爱和兴趣得到了激发和加深。
下一步计划
继续探索时尚设计领域，参加更多的创作和比赛，不断提升自己的技能和水平。
3 材料准备
4 制作服装
收集所需的面料、纽扣、绣花等服装设 计材料。
根据设计草图，动手制作你的服装作品。
实战演练
时尚设计工作坊
参加一个时尚设计工作坊， 与其他学生一起动手设计服 装。
学生时装秀
参加学校举办的时装秀，展 示你的服装设计作品。
创意艺术课
参加创意艺术课，学习更多 关于时尚设计的技巧和知识。
六年级下册美术课件8《我设计的服装》 人教新课标 PPT优质课
实用服装
高档服装
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
创意服装
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
创意服装
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
1.时装
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
返回
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
服装的种类
2.生活、休闲装
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
返回
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
设计师说…………
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
测评：
结合小组的设计成果 为自己设计一套创意服装效果图
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
小组自主学习：
服装的种类 服装设计的分类
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
每天多一点艺术，每天多一点成长 六年级下册美术课件8《我设计的服装》 人教新课标 PPT优质课 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
服装的种类
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
六年级下册美术课件8《我设计的服装 》 人教新课标 PPT优质课
最新《我设计的服装》课件(人教新课标六年级美术下册课件)ppt课件
2.生活、休闲装 也称便装，是随季
节变化而更换的实用性强、 比较随意的服装。与时装 一样也讲究款式、色彩、 面料及装饰美，是人们所 接受的并广为流行的样式。
@
返回
服装的种类
3.职业装 是根据职业特点
专门设计的工作服。 它折射着职业形象 （款式、色彩、面 料上有一定的指向 性要求）
返回
服装的种类
运动装
量和化学性质及病原微生物的毒力等因素有关 4.梗阻：梗阻以上官腔阻塞不同、平滑肌收缩增强、压力增高，
进而可致代谢和血运障碍 5.出血：血管破裂或毛细血管损伤渗血，出现代偿反应和休克
急腹症的诊断要求
❖ 三个要求：诊断正确、诊断及时、病理改变 1.诊断正确： ❖ 绝大多数病人可以在不延误治疗时间内获得
急性胰腺炎等 2.穿孔性疾病：溃疡病穿孔、肠肿瘤或肠伤寒
激继发穿孔等 3.梗阻性疾病：急性肠梗阻、胆石病、泌尿系
结石等 4.外伤性疾病：实质性器官破裂、空腔器官穿
孔等
外科急腹症病因病理
❖ 病因 1.解剖结构特点：如阑尾的盲管，小肠易扭转，胰胆
管的共同通道，实质性器官的质地脆等 2.生理功能失调：如酸碱环境改变（胆道蛔虫症），
外科急腹症的诊断原则及方法 —青年医务人员“三基三严”培训
急腹症定义及分类
❖ 定义 急腹症（acute abdomen）是指以急性
腹痛为突出表现，需要早期诊断和紧急处理 的疾病的总称。 ❖ 范围
可分为外科急腹症、内科急腹症、妇科 急腹症、儿科急腹症等
急腹症定义及分类
❖ 外科急腹症分类 1.炎症性疾病：如急性阑尾炎、急性胆囊炎、
和血液。
诊断急腹症的基本条件
另一类痛来自内脏：有三种 （一）中空：平滑肌的强烈收缩或痉挛，多发
节变化而更换的实用性强、 比较随意的服装。与时装 一样也讲究款式、色彩、 面料及装饰美，是人们所 接受的并广为流行的样式。
@
返回
服装的种类
3.职业装 是根据职业特点
专门设计的工作服。 它折射着职业形象 （款式、色彩、面 料上有一定的指向 性要求）
返回
服装的种类
运动装
量和化学性质及病原微生物的毒力等因素有关 4.梗阻：梗阻以上官腔阻塞不同、平滑肌收缩增强、压力增高，
进而可致代谢和血运障碍 5.出血：血管破裂或毛细血管损伤渗血，出现代偿反应和休克
急腹症的诊断要求
❖ 三个要求：诊断正确、诊断及时、病理改变 1.诊断正确： ❖ 绝大多数病人可以在不延误治疗时间内获得
急性胰腺炎等 2.穿孔性疾病：溃疡病穿孔、肠肿瘤或肠伤寒
激继发穿孔等 3.梗阻性疾病：急性肠梗阻、胆石病、泌尿系
结石等 4.外伤性疾病：实质性器官破裂、空腔器官穿
孔等
外科急腹症病因病理
❖ 病因 1.解剖结构特点：如阑尾的盲管，小肠易扭转，胰胆
管的共同通道，实质性器官的质地脆等 2.生理功能失调：如酸碱环境改变（胆道蛔虫症），
外科急腹症的诊断原则及方法 —青年医务人员“三基三严”培训
急腹症定义及分类
❖ 定义 急腹症（acute abdomen）是指以急性
腹痛为突出表现，需要早期诊断和紧急处理 的疾病的总称。 ❖ 范围
可分为外科急腹症、内科急腹症、妇科 急腹症、儿科急腹症等
急腹症定义及分类
❖ 外科急腹症分类 1.炎症性疾病：如急性阑尾炎、急性胆囊炎、
和血液。
诊断急腹症的基本条件
另一类痛来自内脏：有三种 （一）中空：平滑肌的强烈收缩或痉挛，多发
小学美术_我设计的服装教学课件设计
1.样式新颖 2.色彩鲜明 3.材料独特 4.装饰图案
小组合作，注意安全使用工具，保持环境卫生， 音乐停止，制作停止
我型我秀
模特走秀，设计师解说设计原理
拓展
课下我们可以利用所学知识，对旧衣服进行重新设计 也可以利用废旧材料进行创造设计，做搭配 服装的小配件
装饰图案小组合作注意安全使用工具保持环境卫生音乐停止制作停止模特走秀设计师解说设计原理课下我们可以利用所学知识对旧衣服进行重新设计也可以利用废旧材料进行创造设计做搭配服装的小配件
原 始 人 的 服 饰
服装的功能
保暖 遮体 审美
中
国 女 性
汉 代
唐
宋
代
代
服
饰
变 迁
清
代
明 代
满 族
清 代 汉 族
民 国
中 国汉 男代 性 服 饰 变 迁
明 代
唐
宋
代
代
清
民
代
国
思考讨论
服装设计的关键（要素）是 什么?
造型 面料（材质） 色彩
服装的种类
1.职业服
是根据职业特点 专门设计的工作服 （对款式、色彩、面 料有一定的要求）。
服装的种类
2.运动服
专用于各种体育运动 的服装（包括户外体育活 动）。
服装的种类
3、礼服
穿这类服装可以去参加宴 会、舞会、婚礼。
服装的种类
4.生活装
也称便装、休闲装，是 随季节变化而更换的实用 性强、比较随意的服装。
讲究款式、色彩、面料 及装饰美，是人们所接受 的并广为流行的样式。
一
二
三
四
制作服装的方法： 折、堆、贴、剪、订等。
作业：
用生活中废旧材料设计制作一款服 装，并发表设计意图
小组合作，注意安全使用工具，保持环境卫生， 音乐停止，制作停止
我型我秀
模特走秀，设计师解说设计原理
拓展
课下我们可以利用所学知识，对旧衣服进行重新设计 也可以利用废旧材料进行创造设计，做搭配 服装的小配件
装饰图案小组合作注意安全使用工具保持环境卫生音乐停止制作停止模特走秀设计师解说设计原理课下我们可以利用所学知识对旧衣服进行重新设计也可以利用废旧材料进行创造设计做搭配服装的小配件
原 始 人 的 服 饰
服装的功能
保暖 遮体 审美
中
国 女 性
汉 代
唐
宋
代
代
服
饰
变 迁
清
代
明 代
满 族
清 代 汉 族
民 国
中 国汉 男代 性 服 饰 变 迁
明 代
唐
宋
代
代
清
民
代
国
思考讨论
服装设计的关键（要素）是 什么?
造型 面料（材质） 色彩
服装的种类
1.职业服
是根据职业特点 专门设计的工作服 （对款式、色彩、面 料有一定的要求）。
服装的种类
2.运动服
专用于各种体育运动 的服装（包括户外体育活 动）。
服装的种类
3、礼服
穿这类服装可以去参加宴 会、舞会、婚礼。
服装的种类
4.生活装
也称便装、休闲装，是 随季节变化而更换的实用 性强、比较随意的服装。
讲究款式、色彩、面料 及装饰美，是人们所接受 的并广为流行的样式。
一
二
三
四
制作服装的方法： 折、堆、贴、剪、订等。
作业：
用生活中废旧材料设计制作一款服 装，并发表设计意图
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一
二
三
四
制作服装的方法： 折、堆、贴、剪、订等。
作业：
用生活中废旧材料设计制作一款服 装，并发表设计意图
1. 样式新颖 2. 色彩鲜明 3. 材料独特 4. 装饰图案
小组合作，注意安全使用工具，保持环境卫生， 音乐停止，制作停止
我型我 秀
模特走秀，设计师解说设计原理
拓 展
课下我们可以利用所学知识，对旧衣服进行 重新设计 也可以利用废旧材料进行创造设计，做搭配 服装的小配件
服装的种 类 2. 运动服
专用于各种体育运 动 的服装（包括户外体 育 活动）。
服装的 3 、礼服 种类
穿这类服装可以去 参 加宴会、舞会、婚礼。
服装的种
类
4. 生活装
也称便装、休闲装 ，是随季节变化而更 换 的实用性强、比较 随意 的服装。
讲究款式、色彩、 面料及装饰美，是人 们 所接受的并广为流 行的 样式。
原 始 人 的 服 饰
服装的功 能
保
暖
遮
体
审
中
国
汉
唐
宋
女
代
代
代
性服饰 变清代明满
代
族
清 代 汉 族
民 国
中 国汉 男代 性 服 饰 变
明 代
唐
宋
代
代
清
民
代
国
思考讨 论
服装设计的关键（要素）是 什么 ?
造型
面料（材 质）
服装的种 类
1. 职业服
是根据职业特 点 专门设计的工作 服 （对款式、色彩、 面 料有一定的要求） 。