WORD综合练习
Word综合练习
Word综合练习一、操作目的与要求:1、利用所学知识,将文字、文本框、图片、艺术字等,全部组合在一起进行排版。
二、对下列文字进行排版文字内容为:我的王狮网站网上的世界精彩极了,如今,我也成了一只“网虫”,拼命地往电脑里“钻”呢!瞧!这是一个富有兴趣的网站。
蓝色的背景下,星星点点地缀着一滴滴水珠和一簇簇浪花,远远望去,就像一片风平浪静的海面,偶尔溅起几滴银白色的浪花。
海边,一只卡通“大狮子”眼睛一眨一眨的,栩栩如生;周围,一个个色彩斑、变幻莫测的广告争奇斗艳,使人目不暇接。
如果你是一个超级球迷,只要点击一个跳动的足球图案,就会进入一个精彩的足球世界——“根宝足球俱乐部”。
在那里,你不仅可以面对面地倾听昔日驰骋中国足坛的名教练——徐根宝的故事,看到他在场上场下的英姿,还可以和他一起看球评球。
如果你想念远在英伦、曾经带领申花队取得双冠王的 5号队长范志毅的话,可以通过“小范日记”来了解他的近况。
当然,最吸引人的还是“游戏天地”、“红色警戒”、“星际争霸”、“生化危机”、“FI—FA2000”……可以让你在学习之余轻松一下,充分享受电子游戏带来的乐趣。
此外,这个网站还设有“英语角”、“卡通之门”、“为您服务”等好些栏目,随时恭候“网民”的到来。
这就是我精心设计、制作的“王狮网站”。
三言两语网上世界的确精彩,而作者的“王狮网站”更是精彩。
怎么个精彩法?作者不吝篇幅地将“王狮网站”的精彩内容详细的给读者点击出来,令人目不暇接,每个人都能从中找到所需。
作者的介绍工作很有效果,很有说服力,相信读者们都迫不及待地进入网站冲浪了。
三、操作要求:1、页面设置:纸型 A4 210*297 毫米,纵向;左右边距各 220 毫米,上下边距各 250 毫米,应用于整篇文章。
2、将标题设为艺术字,字体为:华文行楷、字号为: 60 、粗体;艺术字形状:波形 2 ;文字环绕:上下型环绕;阴影为:阴影样式 3 。
3、插入装饰画“地平线”。
Word综合练习题(二)
Word综合练习题(二)您的姓名: [填空题] *_________________________________一、单项选择题(每题3分,共37题,111分)1、Word中,要打印文档中的第3页,第7至12页,在“页数”文本框中输入()[单选题] *A、3-7-12B 、3,7,12C、3,7-12(正确答案)D、3-7,122、与图形、图片、艺术字相比,以下()是文本框特有的设置。
[单选题] *A、边框颜色B、环绕C、阴影D、链接(正确答案)3、在Word中,若要计算表格中某行数值的总和,可使用的统计函数是() [单选题] *A、SUM()(正确答案)B、TOTAL()C、COUNT()D、AVERAGE()4、插入到文档中的剪贴画或图片,默认为(),既不能随意移动位置,也不能在其周围环绕文字。
[单选题] *A、四周型B、上下型C、嵌入型(正确答案)D、紧密型5、在Word 2010中,()通常用于对整个文档加注释。
[单选题] *A、脚注B、尾注(正确答案)C、批注D、备注6、在组织结构图中,如果插入同一级别的分支,应选择()形状。
[单选题] *A、同事(正确答案)B、下属C、助手D、上级7、在Word编辑状态下,设置首字下沉,需使用的选项卡是() [单选题] *A、视图B、插入(正确答案)C、页面布局D、文件8、在Word中将修改的文档按原文件名保存原来的位置应执行“文件”选项卡下的()命令。
[单选题] *A、保存(正确答案)B、另存为C、新建D、重命名9、当Word建立表格时,单元格中可以添入的信息() [单选题] *A、只限于文字形式B、只限于数字形式C、为文字、数字和图形等形式(正确答案)D、只限于文字和数字形式10、在Word中无法实现的操作是() [单选题] *A、在页眉中插入剪贴画B、建立奇偶页内容不同的页眉C、在页眉中插入分隔符(正确答案)D、在页眉中插入日期11、在Word编辑状态,当前文档中有一个表格,选定表格中的一行,单击“拆分表格”命令后,表格被拆分成上、下两个表格,已选择的行() [单选题] *A、在上边的表格中B、在下边的表格中(正确答案)C、不在这两个表格中D、被删除12、在Word中制作表格,如果要移到前一个单元格,可按() [单选题] *A、TabB、Shift + Tab(正确答案)C、Alt +TabD、Ctrl + Tab13、在Word中,为把文档中的一段文字转换为表格,要求这些文字每行里的各部分() [单选题] *A、必须用逗号分隔开B、必须用空格分隔开C、必须用制表符分隔开D、可以用以上任意一种符号或其他符号分隔开(正确答案)14、在Word的编辑状态,把表格拆分成上下两个表格后,两个表格中间的一个回车符,删除该回车符后使() [单选题] *A、上下两个表格被合并成一个表格(正确答案)B、两个表格被删除C、两表格不变,插入点被移动上边的表格中D、两表格不变,插入点被移到下边的表格中15、在Word中,对图片不可以进行()操作 [单选题] *A、添加文字(正确答案)B、添加边框C、裁剪D、旋转16、要删除表格中的某一个单元格并使左侧单元格左移,正确的操作是() [单选题] *A、按Delete键B、使用“删除单元格”命令(正确答案)C、使用“拆分单元格”命令D、无法实现17、有关“样式”,以下说法中正确的是() [单选题] *A、“样式”只适用于文字,不适用于段落B、“样式”命令只适用于纯英文文档C、“样式”在插入选项卡中D、“样式”在开始选项卡中(正确答案)18、Word中,五号字的大小与()磅字的大小相同。
Word排版综合练习
Word排版综合练习
1、插入艺术字“花的勇气”(第三行第四列),设置艺术字格式为:
黑体、36号,加粗,形状为“腰鼓”,“文字环绕“方式为:穿越型;
2、插入一个横排文本框,将第一段文字置于这个文本框中。
文本
框无外框线;填充颜色为淡紫色,文本框版式设置为“衬于文字下方”。
3、插入“自选图形”中“星与旗帜“的第四行第二个形状,将最
后一段文字置于其中,并设置为填充色金色,线条色淡紫色,粗细为1.75磅,“文字环绕”为衬于文字下方。
4、插入桌面“花的图片”,改变其大小位置,“文字环绕”设置
为“紧密型”。
5、设置页面边框。
方法为:单击“格式”菜单下的“边框和底纹”
选项,单击第二个标签“页面边框”,单击“艺术型”后的下拉菜单,选一种自己喜欢的样式,然后单击“确定”。
Word综合1[1]
Word综合练习(一)一.在桌面上新建一个文件夹“2”,在“2”中新建一文件夹,并且重命名为自己的姓名。
二.文档编辑1.录入下列文章:汉字操作系统CCDOS(Chinese Character Disk Operating System)是在西文操作系统的基础上再增加汉字输入/输出功能的磁盘操作系统。
这一类操作系统保持了MS-DOS的全部系统管理的功能,用户可以混合地输入汉字和西文,并可以输出到打印机和显示在屏幕上。
文件名可以用汉字表示(使用不方便,所以还是用西文或汉语拼音较合适),命令仍然以西文形式输入,提示信息为西文(少数系统使用汉字,如PDOS6.22)。
有些汉字系统能自动地把DOS系统的提示信息翻译成汉字。
汉字操作系统是使用汉字的民族和地区所不可缺少的微机系统软件。
随着微机软硬件技术的发展,已开发出许多汉字操作系统,如PDOS6.22、UCDOS、天汇DOS、桥等各类中西文混用的微机汉字操作系统软件。
2.为文章加标题“汉字操作系统”,要求:楷体、粗体、二号字、居中加下划线。
标题段前段后间距设为12磅。
3.正文为4号字、宋体,纸张大小设为16开。
4.把文中除标题外的所有“操作系统”替换成“Operating System”。
5.把第一段左、右各缩进2cm,行距为1.5倍行距。
6为第一段设边框3磅线型,底纹设为20%。
7.第一段首字下沉,占2行。
8.将第二段分为2栏,栏宽相等,栏间设分隔线。
9.在第三段中插入2cm,高1.5cm的图片,图片在【插入】——【图片】——【剪贴画】中自选,并且文字环绕方式为四周型。
10.把以上文字保存在你自己的文件夹下,文件名为“EDONE”,文件类型为RTF。
要求:1.设置表格内第一行文字为三号、黑体、粗体,其他所有字体为宋体、五号。
2.将所有单元格中文字位置中部居中。
3.将最后一行设置底纹为10%。
4.表格外边框为3/4磅双线,内部框线为0.75磅单线,表格中不允许出现虚线。
WORD综合练习及答案
Word综合练习2014.12.151.在Word的编辑状态,要想检查当前文档中的文字拼写,应当使用()。
A.编辑菜单中的命令B.格式菜单中的命令C.工具菜单中的命令D.视图菜单中的命令2.在Word 中,想用新名字保存文件应()。
A.选择文件菜单中的"另存为"命令B.选择文件菜单中的"保存"命令C.单击工具条的"保存"命令D.复制文件到新命名的文件中3.在Word中,当把鼠标放在图文框边缘时,鼠标会变成()形状。
A.不变B.十字架C.十字架,四端有箭头D.十字架,四端有箭头,并出现一白色箭头4.在Word的默认状态下,没有出现在Word打开屏幕上的是()。
A.Word帮助主题B.菜单栏C.工具栏D.状态栏5.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中AAA.doc文档,要将该文档保存一个备份到软盘,应当使用()。
A."文件"菜单中的"另存为"命令B."文件"菜单中的"保存"命令C."文件"菜单中的"新建"命令D."插入"菜单中的命令6.在Word中,"视图"菜单项右边的括号中有带下划线的字母V,因此,打开"视图"菜单的下拉菜单,可按()键。
A.<Shift>+V B.<Ctrl>+V C.<Alt>+V D.<Ctrl>+<Shift>+V7.在Word 的编辑状态,连续进行了两次"插入"操作,当单击一次"撤消"按钮后()。
A.将两次插入的内容全部取消B.将第一次插入的内容取消C.将第二次插入的内容取消D.两次插入的内容都不被取消8.微软公司向用户提供的Office应用软件是基于()环境。
Word_排版练综合习题一
Word 排版练习题操作要求:将双横线(======)下面的文字进行如下排版操作:1、将主标题“NetMeeting的安全呼叫”设置为黑体、二号字、加粗、阳文、居中;2、将正文中的序号1.、2.、3.分别用⑴⑵⑶替换;3、将正文设为隶书、小四号字;正文每段首行缩进2个字符;行距设置为1.25。
4、将正文中的“非安全呼叫”设置为红色、下标;5、将文中的所有的“证书”二字加蓝色边框;效果设为礼花绽放型。
6、将正文中的“数据”替换成“信息”;7、将页面加艺术型边框。
8、将正文中所有的“信息”两个字设置为红色、加粗、倾斜并加黄色底纹;效果为赤水情深;9、将小标题号(1)、(2)、(3)提升10磅;10、将文中的第二段中的(2)部分复制到文章最后,另成一段并加红色1.5磅三维或阴影边框。
11、将文中的第二段分成三栏,栏宽相等,且要分隔线。
12、将文中的第二段中的首字下沉4行;字体为隶书。
13、将正文中的“计算机”设置为绿色删除线;14、将正文中的“身份”设置为桔黄色着重号;15、将第一段中的“安全呼叫”四个字设置为“艺术字库”对话框中的第1行第3种形式。
16、插入页眉,内容为主标题“NetMeeting的安全呼叫”17、插入页码。
要求:居中,在页脚位置。
18、插入任意图片,大小设为原大小的60%,格式,居中,且浮于文字上方19、插入三角形,底色为蓝色。
20、将正文加“禁止复制”字体为隶书、尺寸为标准型、颜色为红色半透明、输出为斜线的水印。
=============================================================================== NetMeeting的安全呼叫Meeting 发出非安全呼叫。
安全呼叫可以加密数据、使用身份验证证书来验证会议参加者的身份、以及进行密码保护。
2.当您在安全呼叫或会议中交换数据时,数据将被加密,因此只有目标接收者才能阅读它。
word综合练习
1、请打开2363108.DOC文档,并按指定要求进行操作。
A、请将文档按照以下参数进行页面设置(注意:没有指定的选项可设置任意值):上页边距31.7毫米,下页边距40磅;装订线8.81毫米,距边界页眉8.81毫米,距边界页脚60磅;B、纸张大小:自定义大小,纸张宽度:487磅,纸张高度:615磅。
C、设置整篇文档背景的填充效果方式为图案,图案类型为棚架,前景色为白色,背景色为红色,D、设置页面边框为艺术型边框,艺术型类型为5个红苹果,边框宽度为20磅E、插入页眉,内容为“第x页”(其中x为1﹑2﹑3,该值随当前页变化而变化);插入页脚,内容为“共y页”(其中y为总页数,该值随总页数的变化而变化),页脚字体颜色为蓝色;完成后请存盘。
2、请打开2364110.DOC文档,并按指定要求进行操作。
请在文档中插入艺术字,要求如下:(注意:没有指定的选项请勿设置)艺术字文字:不爱红粧爱武装;式样:第二行第三列;艺术字字符间距:很松;艺术字形状:正梯形;字体:黑体;字号:54磅。
完成后请存盘。
3、请打开2391112文档,并按指定要求进行操作。
A.创建一3行4列的表格,表格左、右边框设置为:无边边框,表格上、下边框及中间单元格边框都设置为:双实线框;B.表格第一行的底纹填充颜色为:宝石蓝(水绿色),第二行底纹式样为浅色下斜线完成后请存盘。
注意:表格的边框、底纹式样应按样板完成设置,但对于不作要求的属性,请勿设置。
4、请打开2362121.DOC文档,并按指定要求进行操作。
(注意软回车与硬回车)A.请将第一段文字字体设为仿宋_GB2312,字形加粗,字号为22,颜色为红色,全部大写字母,增加阴影、空心、删除线效果;对齐方式为居中;行距设置为2倍行距,段前间距设置为5磅,段后间距设置为5磅;B.请将第二段文字字体设为楷体_GB2312、字形加粗、倾斜,字号14;文字字符缩放200%,字符间距加宽2磅,字符位置提升10磅,请将第二段左缩进值设置为21磅,右缩进值设置为31磅。
Word 综合练习题(一)
Word 综合练习题(一)您的姓名: [填空题] *_________________________________一、单选题(每题3分,共99分)1、新建一篇文档的快捷键是() [单选题] *A、CTRL+N(正确答案)B、CTRL+OC、CTRL + SD、CTRL + A2、office 2010 可以制作网页的组件是() [单选题] *A、word 和excelB、powerpoint 和ACCESSC、Word 和 Frontpage(正确答案)D、Frontpage 和Outlook3、office 办公软件是()公司开发的软件 [单选题] *A、WPSB、Microsoft(正确答案)C、AdobeD、IBM4、Word 2010 默认保存文件的扩展名为() [单选题] *A、PPTXB、docx(正确答案)C、xlsxD、txt5、可以显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是() [单选题] *A、草稿B、页面视图(正确答案)C、大纲视图D、全屏显示方式6、在Word编辑状态下,当前文档的窗口经过“向下还原”操作后,则该文档标题右边显示的按钮是() [单选题] *A、最小化、还原和最大化按钮B、还原、最小化和关闭按钮C、最小化、最大化和关闭按钮(正确答案)D、还原和最大化按钮7、“保护文档”在()选项卡中。
[单选题] *A、开始B、插入C、页面布局D、审阅(正确答案)8、下列字号中,()字最大。
[单选题] *A、初号(正确答案)B、小初C、12磅D、24磅9、设置字符长宽的比值90%,将得到()字。
[单选题] *A、长形字(正确答案)B、扁形字C、紧缩字D、以上均不对10、Word 段落中,默认的缩进方式说法正确的是()。
[单选题] *A、首行缩进2个字符B、悬挂缩进1个字符C、左、右缩进为自动D、以上说法都是错误的(正确答案)11、要设置文字的边框和底纹,需要将应用范围定义为() [单选题] *A、段落B、文字(正确答案)C、页面D、表格12、Word中,要插入一个换行符,可按()快捷键。
word综合练习题
word综合练习题Word是一款功能强大的文字处理软件,被广泛应用于办公、教育等领域。
熟练掌握Word的各项功能,能够提高我们的工作效率和文档的质量。
下面是一些Word综合练习题,帮助你巩固对Word的使用技巧。
一、插入图片和自动编号在Word中,我们经常需要插入图片和添加自动编号。
请完成以下操作:1. 在文档的开头插入一张图片(插入一张你喜欢的图片即可);2. 在图片下方添加一个自动编号的标题,标题内容为“图片”加上编号(例如“图片1”)。
二、应用样式和调整格式使用样式和调整格式可以使文档呈现出更加一致和美观的视觉效果。
请完成以下操作:1. 选择一段文字,并将其设置为标题1样式;2. 选择另一段文字,并将其设置为引用样式;3. 调整某一段文字的字体、字号和颜色。
三、创建目录和插入超链接Word中的目录和超链接功能可以方便地浏览文档的内容和导航到不同的部分。
请完成以下操作:1. 创建一个包含三个章节的目录,每个章节包含若干小节;2. 在第一个章节中插入一个超链接,链接到第二个章节。
四、使用表格和公式编辑器表格和公式编辑器是Word中常用的功能,可以方便地展示数据和编辑数学公式。
请完成以下操作:1. 创建一个3行3列的表格,并填充一些示例数据;2. 在表格中插入一个简单的数学公式(例如2+2=4)。
五、插入页眉和页脚页眉和页脚是Word文档中常用的元素,可以包含标题、作者、页码等信息。
请完成以下操作:1. 在文档页面上方插入一个页眉,页眉内容为“Word综合练习题”;2. 在文档页面下方插入一个页脚,页脚内容为当前页的页码。
完成上述练习后,请保存并提交你的Word文档。
通过这些综合练习,相信你对Word的使用技巧有了更深入的理解。
继续多加练习和实践,你将能够熟练掌握Word的各种功能,提高工作的效率和文档的质量。
祝你使用Word愉快!。
Word综合练习(1)
10.将最后一段设置首字下沉2行,距离正文0.5厘米的效果。
11.将页码设置为A,B,C…,起始页码设置为B。
12. 将文档中的“高等教育”替换为“高校”
13.将文档末尾添加艺术字“谢谢”,文本效果“倒三角”。
14.在文档末尾插入自选图形“五角星”,填充为“花束”效果。在五角星内添加自选图形椭圆,设置为“雨后初情”渐变效果。将五角星和椭圆组合成一个图形。
要求:
1.在第一段下方插入文本框,在文本框中录入内容“教育信息化”,并将这5个字设置为黑体,4号,红色;文本框线条设置为6磅、黄色的实线,文本框填充为蓝色。
2.在文档下方制作表格,如下图所示。
(1)在表格下方插入一行,并将该行单元格合并。
(2)在第5行单元格插入日期时间,内容为“2016年11月23日星期三”。
4.将文档设置为上、下、左、右边距为2厘米,页面边框设置为其中一种艺术型效果。
5.在第一个表格下方空一行,绘制如下表格:
6.将以下文字内容转换为两行两列的表格
星期一 语文
星期二 数学
7.将文字“开展高校创新教育是时代赋予高校的重任”中的“重任”添加边框,黄色底纹。
8.在文档末尾添加图片,并将图片设置为“四周型”环绕方式。设置为亮度“+20%”,对比度“-20%”。
(3)设置表格的行高为1厘米,表格内容水平居中、垂直居中对齐。
(4)将“学号”所在的单元格添加表头斜线,将其他列的列标题竖排文字。
(5)将表格内容按照学号降序排序。
(6)在籍Leabharlann 前添加一列,列标题是“入学成绩”,随机录入成绩,并求和计算。在张3丰下面再添加一行对入学成绩求和。
Word综合练习题
Word综合练习题11、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗”,标题文字字符间距加宽5磅,对齐方式为居中。
2、为标题加上方框边框,底纹样式为20%。
(应用于文字)3、正文所有段落首行缩进2个字符。
4、第一段首字下沉2行,字体为楷体_GB2312,距正文0.2cm。
5、将正文第二段与第三段交换位置。
6、将第二段分为等宽的两栏,栏间距为0.5字符,加分隔线。
7、为文档添加页眉“Office”,黑体、5号、倾斜、居中。
在页脚部分插入页码,格式“A、B、C”,右对齐。
8、插入艺术字,艺术字式样为:第3行第2个样式;文本内容为"引言";字体:楷体;艺术字体格式为:高度3厘米,宽度8厘米;旋转+10度。
环绕方式:衬于文字下9、设置页面边框为“艺术型”。
(如无艺术型边框可设置为任意一种边框)10、将“信息技术”替换为“信息技术(IT)”。
引言人类已经进入了信息社会。
毫无疑问,现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱,尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。
在信息社会里,信息技术代表世界上最新的生产力,信息知识成了社会的最重要的资源,大多数人将从事信息知识的管理和生产工作,信息技术成为人们必备的工具。
面对日新月异的信息技术革命的浪潮,各国政府都十分重视两大基础建设:第一,是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。
第二,是进行教育教学改革,将现代信息技术融入到基础教育中来。
后者显得尤为重要,因为这是关系到下一代人的培养问题。
本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失,阐述计算机基础教育改革的必要性,并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。
以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来:首先,是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节,如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。
WORD知识含参考答案
第三章综合练习一、单项选择题1.Word2003中文版属于以下的_____D______软件包。
A.WindowsXP B.WPSOffice C.CAI D.Office20032.在Word2003中,单击“工具”菜单中的“选项”命令,打开“选项”对话框,在“保存”选项卡中选中“自动保存时间间隔”复选框,则意味着每隔一段时间保存____C______。
A.用的应用程序B.正编辑的活动文档C.当前打开的所有文档D.修改过的所有文档3.MicmsoltOffice中最常用的任务都被组织在可以与Office文档一起显示的_B_______。
A.菜单栏 B.任务窗格 C.页面视图 D.工具4.以只读方式打开Word文档,修改后需要保存,应使用“文件”菜单中的_____C____。
A.保存 B.全部保存 C.另存为 D.关闭5.Word2003的字符属性主要指_____C____。
A.字符的位置、大小、语法B.字符的拼写C.字符的字体、字形、字号、颜色、特殊效果 D.字符的尺寸6.Word2003中插入的剪贴画默认的图片方式为__B______。
A.浮动式 B.嵌入式 C.上下型环绕 D. 四周型环绕7.在Word2003编辑状态下,Ctrl+V快捷键的功能是_____C____。
A.全选 B.复制 C.粘贴 D.剪切8.关于Word2003的样式,下列说法错误的是______C___。
A.指一组已经命名的字符和段落格式 B.系统已经提供了上百种样式C.用户可以删除任何样式D.用户能自定义样式,并保存自定义的样式9.对于一个已经存在的文件A.doc,打开它并编辑,然后以B.doc存储并保留原文件A.doc,应该使用的方法是_____C____。
A.“文件”菜单中的“保存”命令B.单击工具栏中的“保存”按钮C.“文件”菜单中的“另存为”命令D.使用CIxI+S快捷键10.保存一个Word文档时,缺省的扩展名是___B______。
(完整版)word综合排版练习
Word 2003课程任务(三)【任务题目要求】(一)在d:盘新建一个以“学号+综合任务”为名的文件夹;将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中,以“综合word姓名+学号”命名,存盘到的上述文件夹中。
(二)综合学到的word2003排版技术,完成示例文章的排版:1、设置标题格式:“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”,字符间距加宽“1.5磅”,并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹;2、设置正文格式:首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”;3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”,带着重号;4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”,“算”和“发”降低10磅,“总趋势”设置成增大带圈文字,设置段落格式:段前“1行”段后“1行”;5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”;6、将第1段设置成分栏:“2栏”、“加分隔条”;7、设置最后一段格式:“文字竖排”,并加上“红色”“2磅”“双细线边框”,使用“阴影样式”阴影,颜色为“玫瑰红”;8、将文中“巨型化”设置为:字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”;使用格式刷将设置好的格式应用于文字“微型化”“网络化”“智能化”;9、设置页眉为“姓名:×××学号:××××××Word综合练习一”,页脚“第×页共×页”,格式都设置为:字体“华文中宋”、字号“五号”、“居中”对齐;10、页面设置:“A4”、上下页边距“2厘米”、左右页边距“2厘米”、装订线“0.3厘米”11、在文中插入图片“日出日落.JPG”,设置图片高度“4厘米”、宽带“6厘米”;【任务目的】加强练习,熟练运用各种word 2003排版技术【难度】★★★★★【示例文章】计算机的发展史世界上第一台计算机于1946年诞生在美国,并命名为ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)。
WORD综合练习
WORD综合练习
能力
【实习内容】
1. 通过以下练习熟悉word排版方法。
要求:按以上内容输入汉字,绘制表格,并编辑排版出以上效果。
其中:1. 以上效果的页面为18cm×25cm,所有边距均为1.5cm;
2. 标题是小三号黑体字且居中;
3. 文字是小四号仿宋体字;
4. 文字中“妹妹,我送你个大月亮”加下划线;
5. 文字中“最浪漫的事”加着重号;
6. 文字中的图片可从剪贴画中任选一幅,要求图片作成与文字大小一样的“水印”;
7. 表格中的“科目”、“姓名”是小五号幼圆体(或楷体)字,其余均为小四号幼圆体(或楷体)字且居中;
8. 计算并填写表格中每一栏的“平均分”和每一行的“总评成绩”(求和)。
word综合练习一
1、按下列操作要求:(1)将标题段文字设置为楷体_GB2312、二号、红色、空心、加粗、居中。
字符间距为加宽。
(2)设置正文第一段落首字下沉2行(距正文0厘米)。
(3)设置正文第二段落左缩进1字符,首行缩进2字符,行距为1.5倍行距。
(4)设置正文第三段落段前间距0.5行,段后间距1行,悬挂缩进2字符。
(5)为正文第四段添加蓝色、阴影边框,宽度为1磅(应用于文字)。
(6)将正文第五段添加图案样式为25%,图案颜色为黄色的底纹,应用于段落。
(7)插入页眉,以自己的学号和姓名作为页眉内容,例如:20089711 王刚,并设置为“右对齐”。
(8)插入页脚,在居中位置输入页脚内容“西南交大”,并添加页码。
(9)设置页面上边距为3厘米,页面纸张大小为“16开(18.4×26厘米)”。
(10)在正文第二段之后另起一段,插入一张图片,设置图片大小为高5厘米,宽4厘米,设置图片版式为“四周型”。
(11)为文档添加文字背景水印“软件学院”,并设置华文彩云、蓝色,其他选项默认。
(12)在文档的最后,另起一行,插入艺术字“书法艺术”,样式如下图所示。
(13)将文档以自己的学号为文件名另存。
“叮!叮!叮!……”随着上课铃声的响起,我们都进入了备战状态,各自都信心十足!迎接着语文背诗比赛的来临!!!!“当!……当!……”听见了老师足蹬高跟鞋的声音,我的心中又泛起了一丝波澜,原本平静的心此时正扑通扑通的跳个不停!“放松!放松!”我极力的安抚自己——要是等会背诗因为我而误了大家的成绩可不好呢!开始了,规则是每次两个计时员,9个裁判——看一个小组当中9个人背诗时是否有背错或吐字不清者,则重背。
“预备……开始!”只见老师一声令下,第一小组以滔滔不绝之势给了大家一个下马威,可是一鸣惊人哪!那速度,俩字形容——忒快!“龟虽寿,神龟虽寿,犹有竟时…………”经过他们组的努力最终以良好的成绩来回报了“观众”之后,其他各组也不甘示弱呢,可谓是拿出了自己的“看家本领”!!!!到我们组了。
word 综合练习题
word 综合练习题Word 综合练习题Word 是一款功能强大的文字处理软件,广泛应用于办公、教育和个人使用中。
掌握 Word 的基本操作和高级功能,对于提高工作效率和文档的美观程度都有着重要的意义。
为了更好地巩固和应用所学的知识,下面将提供一些 Word 综合练习题,帮助读者进一步熟练运用 Word。
一、基础操作练习1. 在 Word 中创建一个新文档,并设置页面为A4大小。
2. 编辑以下文本,并进行格式设置:"Word 是一款功能强大的文字处理软件,它可以用于创建和编辑各种类型的文档。
"3. 在文档中插入一张图片,并设置图片的对齐方式。
4. 在文档中插入一个表格,包含3行3列,并设置表格的样式。
5. 在文档中插入一个链接,链接到一个指定的网页。
二、文本格式练习1. 将文档中的标题设置为加粗、居中,并使用大号字体。
2. 将文档中的第一段文字设置为斜体,并添加下划线。
3. 将文档中的第二段文字设置为红色。
4. 在文档中的某个位置插入一个脚注,并在脚注中添加一段说明。
5. 设置文档的页面边距为上下各2厘米,左右各3厘米。
三、页面布局练习1. 在文档中插入一个分页符,将文档分为两页。
2. 在第二页中插入页眉,并在页眉中添加页码。
3. 在第一页的右下角插入页脚,并在页脚中添加文件路径。
4. 在文档中插入一个目录,并设置目录的样式。
5. 将文档分为两栏,并设置每栏的宽度。
四、高级功能练习1. 在文档中插入一个批注,并在批注中添加一段评论。
2. 使用自动编号功能,在文档中插入一个带有序号的列表。
3. 在文档中插入一个文本框,并设置文本框的样式。
4. 在文档中插入一个日期和时间,并设置日期和时间的格式。
5. 使用文档保护功能,将文档设置为只读状态,并设置密码保护。
通过以上综合练习题,读者可以巩固和应用所学的 Word 知识,提高自己在文字处理方面的能力。
除了以上题目,还可以根据自己的实际需求,自行设计更多的练习题,以进一步提升自己的技能水平。
Word综合练习题题目
Word操作题上机练习一1.新建一个空白文档,然后将以下内容(”鼠标…拖曳”)剪切粘贴到你的文档中,并用“W-1.doc”为文件名,将其保存在E:\LS1文件夹中。
(其样本答案在D:\计算机技能训练\word2\上机练习一样题.doc)鼠标是一种手持式屏幕坐标定位装置,用来控制屏幕上光标移动位置,并向主机输入用户选中的某个位置点的信息。
由于它拖着一根长导线,样子像老鼠,所以叫鼠标。
当用户将鼠标按在台面上移动时,显示屏幕上的光标也随之而动,并且两者移动的方向相同,移动的距离也成比例关系。
利用鼠标可以灵活地移动光标,选择各种操作命令。
鼠标和图形化界面的出现,是计算机发展史上最重大的成就之一,从此人们不再需要学习很多的命令或规则,只需轻轻按动一下鼠标,电脑就会按您的要求完成很多的功能,即使是电脑新手也能在鼠标的帮助下很快地学会使用电脑。
一般鼠标有左、右两个键,一些鼠标有左、中、右三个键。
大部分操作使用左键,有时使用右键、中键。
目前鼠标有机械式和光电式两种。
机械式灵敏度较低,但价格便宜。
光电式灵敏度高,价格贵。
因为Windows的绝大部分操作是基于鼠标来设计的,所以使用电脑前,您一定要先学会使用鼠标。
鼠标操作主要有移动、指向、单击、右击、双击和拖动等。
移动:当移动鼠标时,屏幕上的鼠标指针会以同样的方向跟着移动。
指向:移动鼠标指针到屏幕的某一特定位置或指定对象。
单击:把鼠标指针移到某对象上,按下鼠标左键并迅速释放称为单击,又称左击。
右击:把鼠标指针移到某对象上,按下鼠标右键并迅速释放称为右击。
双击:移动鼠标指针到指定位置或对象上,然后快速连击两下鼠标左键。
拖动:选定要拖动的某个对象,按住鼠标左键不放,然后移动鼠标指针到目的地上再松开鼠标左键。
拖动常称为拖曳。
2.在正文前加一标题”鼠标”,字体设置为:宋体、加粗、倾斜、三号,字符间距设置为5磅,添加填充色为“灰色-20%”底纹;段后间隔1行,标题段居中。
3.设置页面:页边距上、下各2.5厘米,纸型为B5,每页40行、每行40个字符;文档底端插入页码,右对齐.4.删除正文第三段“一般鼠标…价格贵。
Office2010——Word综合练习题
Office2010——Word综合练习题一、填空题1、要安装Word2010,其内存至少要MB,硬盘GB。
2、将各种类型的文档预先编排成的一种文档框架称为。
3、默认情况下,Word2010工作界面的颜色为。
4、启动Word时,系统默认进入输入状态。
5、中文Word2010预置了两种表示字号方法,一是中文标准,最大为,最小为;二是西文标准,最大为,最小为。
6、要一次性删除设置的所有字符格式,可先选择文本,按组合键即可完成。
7、在编辑word文档时,按可以插入分页符,按键表示段落的结束标志,按键表示行的结束标志。
8、若要强行分页,需要执行“页面布局”功能区中的命令。
9、在Word文档中,用可看到一篇文章的头和尾。
10、在Word表格中,将光标置于某行最后一个单元格的右边,按键可在该行下方插入一行;将光标放在最后一行的最后一个单元格时,按键可产生一个新行。
11、在Word表格进行计算时,可按键对运算结果进行刷新。
12、默认情况下,Word2010文档纸张大小,纸张方向。
13、在设置Word行距时,当选择时,会导致一些高度大于固定值的图片或文字只能显示一部分。
14、Word2010中预设了、和三种类型的文字水印。
15、Word中,与图形、图片、艺术字相比,是文本框特有的设置。
16、固定的字体、段落、制表位、边框和编号等格式叫。
17、Word文档编辑状态下,可按下鼠标左键拖动绘制图形,若先按住键可成比例绘制形状;若按住键可在两个相反方向同时改变形状大小。
18、在自行图形上右击,选择快捷菜单中的命令,就可以在图形上输入文字。
19、利用Word2010“页面布局”功能区“页面设置”组中的“分隔符”可以插入和。
20、双击“格式刷”按钮可多次应用,当要结束格式的复制操作,可再次单击“格式刷”按钮或按键。
21、要创建“1、”类型的列表,可在“1、”后输入一个或,在下一段落就会自动编号。
22、用鼠标拖动的方法调整Word表格的行高和列度时,若想精细微调可按住键后再拖动鼠标。
word综合练习
Word综合卷
教学
过程
师:同学们,word部分我们已经结束了,大家对word也很熟悉了,但是老师还是想看看大家会不会使用word。下面我们利用三节课时间来做一份练习卷,出现问题的时候你可以寻求书本帮助,但是不能相互讨论。
学生练习,教师巡视。
备注区
教学
后记
教学设计
教学
内容
Word综合练习
课时数:3
总第数:
三维
教学
目标
知识与技能综合运用所学word知识,完成练习卷
过程与方法在练习的过程中,巩固知识
情感态度价值观培养学生解决问题的能力
学情
分析
Word部分Biblioteka 经结束,所学知识都是很零散的,本节课给学生综合运用知识解决问题。
重点
完成试卷题目
难点
熟练操作
教学法
教学
上机练习九--word综合练习
上机练习九理论题部分(请将这部分的题复制粘贴到你的word文件中,并写上答案,命名为“xxxXXX的理论题.doc”)一、判断题(在每道小题的末尾的圆括号内写上“对”、“错”字样)1.Word 2003是一个应用软件。
()2.Word 2003可以实现图、表、文混合排版。
()3.在Word 窗口的垂直标尺上有左缩进、右缩进和首行缩进符。
()4. 在用Word 2003编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可先选取该段文本,再按Delete键。
()5.在Word 2003中,建立交叉引用的项目必须在同一个主控文档中。
()6.用Word 2003制作的表格大小有限制,一般表格的大小不能超过一页。
()7.在Word 2003中编辑文稿,要产生文绕图的效果,只能在图文框中进行。
()8.在Word2003中,使用“查找”命令查找的内容,可以是文本和格式,也可以是它们的任意组合。
()9.删除选定的文本内容时,Delete键和退格键的功能相同。
()10. Word 2003中的“样式”,实际上是一系列预置的排版命令,使用样式的目的是为了确保所编辑的文稿格式编排具有一致性。
()11.为了使用户在编排文档版面格式时节省时间和减少工作量,Word2003提供了许多“模板”,所谓“模板”就是文章、图形和格式编排的框架或样板。
()12.在Word 2003中,把表格加上实线,只能把表格变虚线,通过“格式”菜单中的“边框与底纹”进行。
()13.要在每一页中放置相同的水印,必须放在页眉和页脚中。
()14. Word2003文档可以保存为“纯文本”类型。
()15.在Word 2003中隐藏的文字,屏幕中仍然可以显示,但打印时不输出。
()16.选择不同的字号可以改变笔画的粗细和倾斜。
()17.如果编辑一个新文件并首次保存,会出现一个“另存为”对话框。
()18.Word是一个所见即所得的文字处理软件。
()19.单击工具栏上的打开按钮,会出现一个“打开对话框”。
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一般来说,协议的实现是由软件和硬件分别或配合完成的,有的部分由联网设备来承担。
(4)网络软件
网络软件是一种在网络环境下使用和运行或者控制和管理网络工作的计算机软件。根据软件的功能,计算机网络软件可分为网络系统软件和网络应用软件两大类型。网络系统软件是控制和管理网络运行、提供网络通信、分配和管理共享资源的网络软件。它包括网络操作系统、网络协议软件、通信控制软件和管理软件等。网络应用软件是指为某一个应用目的而开发的网络软件。网络应用软件为用户提供访问网络的手段、网络服务、资源共享和信息的传输。
通信线路和通信设备负责控制数据的发出、传送、接收或转发,包括信号转换、路径选择、编码与解码、差错校验、通信控制管理等,以便完成信息交换。通信线路和通信设备是连接计算机系统的桥梁,是数据传输的通道。
(3)网络协议
网络协议是指计算机网络中通信双方必须共同遵守的约定和通信规则,如TCP/IP协议、NetBEUI协议、IPX/SPX协议。它是通信双方对如何进行通信所达成的协议。比如用什么样的格式表达、组织和传输数据,如何校验和纠正信息传输中的错误,以及传输信息的时序组织与控制机制等。
(2)首行缩进2字符、行间距1.5倍,段前5磅,段后3磅
(3)“论文摘要”这一段首字下沉4行。
(4)将文中“本系统采用B/S架构作为系统的总体结构,以Web数据库技术为依托,利用微软的技术,结合ADO,实现了对Web数据库的访问和查询。”这一句话加方框,线型为双实线,宽度为1磅,颜色为红色100、绿色200、蓝色150,应用于文字。
题目要求:
1、将文章第一行“基于B/S的网上考试系统的设计与实现”字体设置为华文行楷,二号字,居中。
2、将文章第二行“论文关键词:B/S网络考试系统 数据库”设置为小四号,加粗,红色,首行缩进2字符
3、将文章除第一、二行之外的内容进行如下设置:
(1)字体设置为中文宋体,西文字符Arial Black,小四号字
3)标准化网络
1977年国际标准化组织(ISO)为适应网络标准化的发展趋势,在已有网络的基础上,开始研究“开放系统互联(OSI)”问题。ISO于1984年公布了“开放系统互联基本参考模型”的正式文件,即OSI参考模型(Open System Interconnection /Reference Model,OSI/RM)。OSI参考模型已得到国际社会的广泛认可,它对推动计算机网络的理论与技术的发展,对统一网络体系结构和协议起到了积极的作用。从此,计算机网络进入了标准化网络阶段。
2)计算机网络的逻辑组成
按照数据通信和数据处理的功能,一般从逻辑上将网络分为通信子网和资源子网两个部分。
(1)通信子网
通信子网由通信控制处理机(CCP)、通信线路与其他通信设备组成,负责完成网络数据传输、转发等通信处理任务。
(2)资源子网
资源子网由主机系统、终端、终端控制器、连网外设、各种软件资源与信息资源组成。资源子网实现全网的面向应用的数据处理和网络资源共享,它由各种硬件和软件组成。
计算机网络的定义包含以下三个含义。
①两台或两台以上的计算机相互连接起来才能构成网络,达到资源共享的目的。
②两台或两台以上的计算机连接,互相通信交换信息,需要有一条通道。这条通道的连接是物理的,由硬件实现,这就是连接介质(有时称为信息传输介质)。
③计算机系统之间的信息交换,必须遵循某种约定和规则,这就是协议。这些协议可以由硬件或软件来完成。
成绩管理可以删除成绩信息,科目管理主要是修改考试科目信息。
(8)将文章最后三个字“开放性”加上拼音,居中,10号。
(9)将文章最后一行的四个字“可扩充性”合并字符,字号为8号。
最终效果如下图所示:
二作业2表格、图文混排
1、 绘制如图1所示的课程表,要求如下:
图1课程表
(1)所有单元格行高为1.2厘米,列宽为2.4厘米。
(1)显示级别为3级
(2)显示页码、页码右对齐
(3)前导符使用虚线
(4)目录级别为
一级目录:1
二级目录:2
三级目录:3
6计算机网络基础与Internet
6.1计算机网络概述
6.1.1认识计算机网络
对于计算机网络,我们可以做如下定义:计算机网络就是将地理位置分散的、功能独立的多台计算机系统通过线路和设备互连起来,以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息交换的系统。
到了20世纪70年代,由于微型计算机的大量涌现和广泛分布,基于信息交换和资源共享的需求越来越迫切,人们要求在一栋楼或一个部门内进行计算机互联,于是局域网(Local Area Network, LAN)应运而生。局域网一经问世就得到了迅速的发展和广泛的应用。美国电气与电子工程师协会(IEEE)为了适应微机以及局域网发展的需要,于1980年2月在旧金山成立了IEEE 802局域网络标准委员会,并制定了一系列局域网标准。
(2)所有单元格垂直、水平对齐,单元格中字体为小四号。
(3)绘制如图所示斜线表头。
(4)表格的外边框为蓝色,线宽2.5磅,内边框为1磅粗黑色单实线。
(5)将内容为“计算机网络”的单元格设置浅蓝色底纹,样式为12.5%。
2、编辑如图2艺术字,要求如下:
图2艺术字
(1)字体为华文行楷,32磅,样式如图2所示。
系统管理,实现了对题库、考生信息、考试成绩、考试科目的管理。
题库管理,实现了对试题的添加、编辑、删除功能。
考生信息管理可以添加、修改、删除、查询考生信息。
成绩管理可以删除成绩信息,科目管理主要是修改考试科目信息。
基于Web的网上考试系统本身是一个很大的系统,尤其试题库部分需要许多人的参与以及大量的投入才能建成。该系统虽然仅仅是完成《计算机文化基础》和《操作系统》课程的考试,但却具有良好的实用性与通用性,提供友好的人机界面,具有较好的可扩充性和开放性。
2)计算机互联网络
面向终端的计算机网络只能在终端和主机之间进行通信,计算机之间无法通信。从20世纪60年代中期开始,出现了多个主机互联的系统(见图6-2),可以实现计算机和计算机之间的通信。随后各大计算机公司都陆续推出了自己的网络体系结构,以及实现这些网络体系结构的软、硬件产品。其中比较典型的有1974年IBM公司推出的SNA和1975年DEC公司推出的DNA。
(2)将艺术字形状设置为细环形。
(3)将艺术字大小设置为5厘米高,10厘米宽。
3、绘制如图3所示的组织结构图,要求所有文本框中文字为四号。
图3组织结构图
4、编辑如图4所示公式
图4公式
三作业3目录、样式、页眉页脚
定义新样式
1、一级标题:黑体、三号、加粗、居中,段前5行,段后5行
2、二级标题:黑体、四号、居中、段前2行,段后2行
3、三级标题:华文楷体、小四、左对齐、红色,段前1行,段后1行
4、正文一:宋体,小四,首行缩进2字符,行间距1.5倍行距
5、将下文进行如下设置:
(1)将“6计算机网络基础与Internet”设置为一级标题
(2)将6.1 6.2设置为二级标题
(3)将6.1.16.1.26.1.36.1.46.2.16.2.2设置为三级标题
计算机系统主要是负责数据信息的收集、处理、存储、传播以及提供共享资源。在网络上可共享的资源包括硬件资源(如巨型计算机、高性能外围设备、大容量磁盘等)、软件资源(如各种软件系统、应用程序、数据库系统等)和信息资源。
(2)通信线路和通信设备
计算机网络的硬件部分除了计算机系统之外,还有用于连接这些计算机系统的通信线路和通信设备,即数据通信系统。其中,通信线路指的是传输介质及其介质连接部件。通信设备指网络连接设备、网络互联设备。可以使用通信线路和通信设备将计算机互联起来,在计算机之间建立一条物理通道,以便传输数据。
这一阶段计算机网络的主要特点是:资源的多向共享、分散控制、分组交换、采用专门的通信控制处理机、分层的网络协议,这些特点往往被认为是现代计算机网络的典型特征。这些网络的主要问题是兼容问题,即不同厂商提供的网络产品实现互连非常困难。这种自成体系的系统称为“封闭”系统。人们迫切希望建立一系列国际标准,得到一个“开放”的系统。
课时数
2课时
授课内容(标题)
第30讲word上机操作
教学目标
理论目标:
1掌握word的基本操作
2掌握表格、图文混排的应用
3了解样式、目录、公式的使用
教学重点、难点
1word的基本操作
2表格、图文混排的应用
3样式、目录、公式的使用
教学方法、辅助手段等
利用计算机进行辅助教学,引导学生掌握word工具的使用。
1)计算机网络的基本组成
计算机网络的基本组成主要包括四部分,常称为计算机网络四大要素。
(1)计算机系统
在计算机网络中,至少要有两台以上独立功能的计算机系统。计算机系统是计算机网络的重要组成部分,是计算机网络中不可缺少的硬件元素。计算机网络连接的计算机可以是各种类型的计算机或其他数据终端设备(如终端服务器)。
教学内容、教学设:
考勤(2分钟)
讲授新课(80分钟)
一作业1 word基本操作
基于B/S的网上考试系统的设计与实现
论文关键词:B/S网络考试系统 数据库
论文摘要:随着网络的普及和对教育的重视,各院校各学科的网上考试都具有了必要的使用环境。但是,目前国内的一些网络教学系统的主要功能是教学,不能单独作为考试平台,通用性差,而且系统中对主观题的评阅多是采用人工评阅方式,没有实现真正意义上的自动评分。另一方面,我们所在院校的计算机基础课已开设了多年,但尚在沿用传统的考试形式或使用单机版的考试系统。基于Web的网上考试系统的设计与实现就是基于上述目的开发设计的。