德育工作先进集体申报表
申报德育工作先进集体资料
申报德育工作先进集体资料申报德育作业先进集体材料译丹xx小学在各级正确领导下，我校德育处仔细贯彻党中央、国务院关于加强与改善校园德育作业的一系列文件精力和教育部的有关规定多年来，校园一向坚持以爱国主义和职责教育为主线、以行为标准养成教育为根底、以班集体建造为要点的作业思路，坚持以班级德育作业查核为机制，把进步学生的归纳本质作为校园德育作业的重要政策，加强德育部队建造，不断进步德育作业水平，增强德育作业实效。
结合校园本身的传统文明教育特征采纳多样有用的办法，实在加强了德育教育，取得了骄人的效果。
2008年以来校园先后荣获国家级全国书法教育先进校、第二届全国中小学调和校园先进校等荣誉称号，先后被颁发天津市行为标准、法制教育演示校，市政治思想作业先进单位、市中小学心思健康教育先进校园、市级优异家长校园、市安全保卫作业先进单位、市施行中小学生日常行为标准演示校园、市中小学职责教育理论与实践研讨先进单位、市根底教育科研先进单位、文艺展演市级三等奖等，区级中小学德育作业先进集体、三次被评为社会治安归纳管理作业先进集体、中小学区本课程研制基地、2008少先队评为先进大队、2009少先队评为进步大队、校园网站和教育技能评为优异单位、第七、八中小学生自编法制报竞赛获优异安排单位、第24届科技活动先进集体等，成为xx同类校园中的一面旗号，校园德育作业得到有力的展开，取得了必定的效果，现将首要作业汇报如下：一、加强领导，履行准则，进步德育管理水平1、完善管理网络。
德育管理是一个全体系统，我校树立了完善的德育管理网络系统，施行校长总担任，分担校长详细担任，法制副校长密切配合，校园德育处、教导处操作履行，党团安排、少先队通力协作的德育管理机制。
依据德育作业政策、内容、施行途径，树立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力。
2、优化主干部队。
要点抓好班主任部队建造，构建班主任部队科学管理的机制，持续安排定时学习、现场观摩、优异班主任评选等活动。
德育工作先进学校申报表
德育工作先进学校申报表一、总则为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学德育工作规程》等法律法规，结合我校实际，特制定本德育工作指南。
本指南旨在加强和改进学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要始终坚持以学生为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主体作用，促进每个学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育工作放在学校工作的首位，把德育渗透到教育教学的各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。
3. 坚持知行合一。
注重理论联系实际，强化实践教育，引导学生将道德认知转化为道德行为，培养具有良好的道德品质和行为习惯。
4. 坚持家庭教育、学校教育、社会教育相结合。
充分发挥家庭、学校、社会在教育中的协同作用，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。
5. 坚持改革创新。
积极探索新时代德育工作的新方法、新途径，不断完善德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持依法治教。
严格按照法律法规和教育政策开展德育工作，保障学生合法权益，营造良好的教育环境。
遵循以上基本原则，我校将深入开展德育工作，努力打造德育工作先进学校，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念、良好的道德品质、健康的心理素质、文明的行为习惯和社会责任感，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备适应社会主义现代化建设需要的道德品质和文明素养。
（1）坚定理想信念。
培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长。
（2）培养良好道德品质。
小学德育工作先进集体申请表
小学德育工作先进集体申请表##小学始终认真贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“三个代表”重要思想和“教育问题座谈会”精神，切实有效地提高政治思想工作和德育工作的针对性，全面促进素质教育，德育工作的新局面。
在新形势下，理清思路、反复实践、努力探索德育教育新途径。
以培养学生良好习惯为核心，给孩子一个坚定地人生支点。
学校重视抓好德育常规，加大学生养成教育的力度，促进学生文明成长。
没有规矩，无以成方圆，为了做到德育工作有法可依，有章可循，我们尽量细化与完善各项，在认真学习落实新守则、规范的基础上，编制了《##小学学生一日学习生活要求》，认真督促落实。
1、起床：速、序、端。
穿衣快速；物品摆放有序；洗漱有序；穿戴端正。
2、就餐：序、静、净依序取餐，保持安静，地面洁净。
3、课堂：序、专、静秩序井然，专心致志、静心沉思4、课间：礼、禁、责遇到师生讲礼貌，禁止乱扔、禁止言语不文明、禁止奔跑、履行各自岗位职责。
5、大型活动：快、静、肃集合迅速有序，保持安静，神态严肃，如升旗、会议6、路队：快、静、齐7、就寝：谦、净、静洗漱谦让，上下谦让；保证身体卫生干净；到就寝时间保证寝室安静。
良好习惯的养成离不开监管，##小学形成了值日领导-值班教师-大队部-文明监督员的网状监管体系，涉及全校各个角落，各个时段。
如今，“在学校做一个守秩序、会学习、讲文明的好学生，在家庭做一个知感恩、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个懂礼貌、有教养、守公德的好公民”已成为##小学学生的自觉追求。
申报单位盖章（签字）盖章年月日县(市)教育行政部门推荐（签字）盖章年月日注：请将此表格正反打印。
德育工作先进集体申报表
新密市中小学德育工作先进集体申报表
学校（盖章）
主要成绩
金凤路初级中学始终将教育工作的灵魂和核心——德育工作放在首位来抓，坚持德育为先、以“立德树人”为目标，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校结合学生成长的身心特点，规划德育工作目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节。学校依托“育人导师制”德育工作平台，构建出全方位、立体式全员育人德育工作网络，为学校各项教育教学活动的顺利开展保驾护航。
2.该小组有较强的合作意识和小组荣誉感。组员之间在学习上互相帮助，尤其是马浩奎对同学非常热心，对别人的问题总是耐心解答，自己的成绩也总是第一名。
3.该小组的纪律和卫生也很好，本组同学都很自觉地约束自己，自制力较强。
4.该小组的成员都能勇于承担班级管理责任，陈烁、吴琪对自己的课代表工作尽职尽责，无论是收发作业还是组织学生学习都做得非常到位。尚艺佳每天关灯锁门、走到最后，无怨无悔。
新密县（市）、区学校（盖章）
班级
702
班主任姓名
许
组名
腾飞组
成员姓名
刘潇、桑福林、张洪豪、高一瑾、徐文博
此小组具有很强的目标意识和竞争意识。小组成员共同协商制定了切实可行的团队目标，并且在具体的实际行动中能逐一落实。小组有强烈的竞争策略和方法，勇于面对困难，并且善于冷静、耐心地解决困难。
此小组具有很强的合作意识和小组荣誉感。善于虚心听取别人的意见，能主动热情地与别人交往，组员间有浓厚的相互依赖的和相互合作的关系。人人都有平等的自我表现的机会和条件，能够在小组中相互交流，特别是对学习等方面有暂时困难的同伴能够提供更多、更好的帮助。彼此尊重信任，共同分享成功的快乐。
与其他小组有和谐、竞争、合作的小组间关系。善于虚心总结学习兄弟小组的优点，主动进行组与组之间的沟通和交流，吸取精华，使本组的层次、竞争水平得到较快提升，从而使小组能在个性活动中高质高效的完成任务。
中小学德育工作先进集体申报表
单位名称（规范全称）
###小学
联系人
@@
电话
#########
主要事迹
学校全面贯彻党的教育方针，树立以人为本的新的发展观。依据两大德育理念，主要从以下四个渠道开展德育工作：（一）德育工作，师德为先
为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强进取的良好校风，我校健全了德育工作领导机制，组成了由校长任组长、副校长任副组长的德育领导小组，团队、班主任为成员的工作小组，合理分工，聚力育人。
申报单位盖章
（签字）盖章
年月日
县（市）教育行政部门推荐意见
（签字）盖章
年月日
注：请将此表格正反打印。
（四）流红旗，激励上进
为促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间、学生与学生之间良性竞争的新局面，我校在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实施流动红旗评定制度。按“流动红旗”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出流动红旗等级。
我校探索的综合德育模式，初见成效，得到上级领导的充分肯定。
（二）法制教育，保驾护航
1、聘请法制副校长，做足法制法规宣传。
2、开好法律主题班会。
3、法律教育进课堂，激发学法新热情。
（三）礼仪教育，遍及校园
我校历来坚持多形式多渠道的正面教育，引导学生人人争做懂礼仪、守规则的文明学生。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，结合时事新闻和校园好人好事、以及常规管理中发现的问题，引导学生做遵规守纪的小学生。
中小学德育工作先进单位评选申报表
九、心理健康教育常抓不懈。
十、抓好控辍工作。
由于我校领导重视，教师努力，我校的德育工作出现了喜人的局面。无一起恶性事件发生。继续保持着良好的校风，学风，进一步促进了我校学生全面发展，为全面提高教育教学质量创造良好环境。今后我们将在现有的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶，为社会培养更多的人才。
一、校领导高度重视，德育组织机构健全。
二、认真定计划、详细做总结、期末搞表彰。
三、加强规章制度的建设。
四、加强谈心教育。
五、把课堂当作德育教育的主渠道。
六、常规管理常抓不懈。
1、抓好纪律、卫生评比工作。
2、时时刻刻进行班容、班貌，个人形象检查。
3、抓好升旗工作。
4、抓好宣传工作。
5、坚持开展法制报告会、德育专题讲座活动。
县（市区）
教育局意见
盖章
年月日
省辖市教育局
意见
盖章
年月日
省教育厅
审批意见
盖章
年月日
注：表格可自行复制，纸张规格：A4
6、成立家长学校。
七、以丰富的德育活动为载体，加强心理健康教育渗透，彰显“和谐有序”的学校活动文化，提高学生的人文素养。
1、抓好节庆日的庆祝活动。
2、开展丰富多彩的活动。
3、对新生进行行为习惯养成教育活动。
4、“开展杜五争十”活动。
5、每学期我校都要学生家长会议，让家长了解学校，了解学生在校表现，提出家长关心，爱护孩子的要求。
附件2
中小学德育工作先进单位评选申报表
单位名称
西峡县米坪镇初级中学
负责人
王庆红
通信地址
西峡县米坪镇初级中学
电话
69958241
德育工作先进学校申报表
落实到平时的工作中去。春节期间开展师德师风建设专项活动，在放假前召开专门的教师教 育工作会议，组织全体教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规 收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等相关文件精神，要求教师在假期和平时一样，严 守政治规矩，严守道德底线，加强师德修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。
-2-
阳杯”普通话演讲比赛。5 月份，组织第 33 届“小红枫”艺术节，分别开展了书法、绘画、 手抄报、服装设计、科学金点子、摄影六个单项比赛，在 6 月 1 日，举行了艺术节闭幕式演出， 进行合唱、舞蹈、课本剧三个方面的节目比赛，另有校合唱队、时装秀等节目。5 月份，举行 三、四年级“感恩成长 放飞梦想”十岁成长礼。此外，今年还举行了“阳光自信 快乐成长” 一年级家长学校活动；组织开展好每周的国旗下讲话活动，每月组织各班出好黑板报，并及时 评比。
三、加强德育研究，整合育人资源 我校德育工作领导机构与制度健全。韩校长负责管理德育工作，朱主任、钱主任协助管 理，做好艺术及少先队方面的工作。在具体德育工作中，全体行政人员及教师均积极参与。 学校定期召开班主任、兴趣组工作例会，订计划、订任务、订目标。学校积极开展德育研究， 近五年省课题《“陶行知教学做合一”思想与学生创新能力培养的实践研究》，县课题《小学 生惰性学习心理归因及其转变机制的研究》顺利结题。王老师在省“行知杯”、市班主任论 文等评比中获等级奖。 我校扎实开展社会主义核心价值观教育，积极开展丰富多彩的德育活动，强化学生“八 礼四仪”及行为习惯养成教育。组织参加中华传统文化知识竞赛活动，多名学生获等级奖。 关注留守困境儿童及特殊儿童的成长，党员和教师进行一对一的帮扶。学校建立了心理咨询 室，配有心理咨询教师。学校利用晨、周会开展校园欺凌预防教育，无一起校园欺凌现象。 建有比较全面的学生综合素质评价方案，家长、教师及学生参与评价，学生综合素质评价优 良率在 90%以上。积极发挥典型学生的示范作用。重视社会实践活动，组织好六年级学生参加 实践基地的活动，组织五年级学生参加研学游活动。 我校德育工作开展得有声有色，曾在全县进行了题为《让每一朵花蕾在这里绽放》的经 验交流，收到好评。 四、开展德育活动，发展学生素养 我校一直在保持传统特色的基础上，积极创新，将传承与发扬积极融合。9 月份，举行新 学期开学典礼暨开学第一课活动，举行新生入学仪式。10 月份，举行少先队建队日活动；开 展新一届大队委竞选活动。12 月份，组织校中队活动评比，“三独”比赛。3 月份，组织“时
2013德育先进集体申报表
何玥是阳朔县金宝乡一名小学生，她生前热心助人，别世后无偿捐献器官挽救了三名患者，她的义举在社会上引起了强烈的反响，被中央电视台评为2012年度感动中国十大人物，为广大青少年树立了可亲可敬的榜样。三月是学雷锋学英模活动月，我校把“学何玥”与学雷锋精神结合起来，通过开展主题班会，出黑板报，唱歌颂何玥歌曲的形式学习何玥精神、发扬雷锋精神，培养学生社会责任感和高尚的道德情操。
六、重视安全教育
安全无小事。学校高度重视学生的安全教育工作，提出“安全管理无缝衔接，安全工作人人有责”。大会小会必有安全工作部署，强调安全注意事项，安全检查做到每月一大查，每周一小查，安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。
加大安全知识宣传力度，增强广大师生安全意识，学校以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，举办了一次校园安全知识竞赛活动。竞赛包括抢答和必答题，内容包括防火、防溺水、防雷击、防人身伤害、防食物中毒、交通安全知识以及实训演出中的安全要点等共100多题。在竞赛中，各班参赛同学表现都非常积极，台下同学也非常踊跃。通过此次安全知识竞赛，普及了安全知识，使同学们更加深刻地认识到了安全的重要性，学生安全意识得到提高。
2013年广西第四届中小学艺术展演活动中《蝉歌、情歌、八月歌》获得一等奖。
2013年广西第四届中小学艺术展演活动中天琴弹唱《唱天谣》荣获一等奖。
在2013年桂林市第七届文化艺术节“独唱”比赛中小组唱《蝉之歌》荣获一等奖。
在2013年桂林市第七届文化艺术节“独唱”比赛中小组唱《小河淌水》荣获一等奖。
在2013年桂林市第七届文化艺术节“独舞”比赛中独舞《小嫚儿逗趣》、《踏青少女》均荣获一等奖。
学校采取以寝室为单位开展卫生评比活动每周对全校学生宿舍进行检查对不卫生及符合宿舍安全管理要求的宿舍进行公布促进学生锻炼自理能力养成良好的卫生习惯同进增强了同学之间的凝八开展丰富的文体活动为充实校园文化建设学校2012年5月以感恩教育为主题举行了一次演讲比赛15位学生通过亲身经历的事件把父母的养育之恩教师无微不至的细心关怀写成充满感激之情的演讲稿深深地打动了每一个师生的心灵使全校师生倍受教育
小学德育先进集体申报材料
小学德育先进集体申报材料学校是育人的圣地，立德树人是学校的根本任务。
为此我校带领全校教师牢固树立新时代学校德育目标，坚持以德育工作为首，重视全员育人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛围，通过开展丰富多彩的主题活动，使学生的主体作用得以体现，教风与学风得到优化，德育品位不断提升，赢得了家长和社会的一致好评。
在长期的探索和实践中，形成了具有我们学校特色的德育工作方式和途径，我们学校的德育工作取得了显著的成果。
一、抓好德育队伍建设，强化德育意识。
1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，我们学校在校长***的带领下建立了完善的德育管理网络，实行校长总负责，各科室主任具体负责操作执行、各班班主任密切配合的德育管理工作机制，根据学校德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、加强班主任队伍建设我们学校抓德育工作，重视搞好班主任队伍建设，构建班主任队伍的科学管理机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，定期组织班主任研究、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。
老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互研究、共同提高，从理论层面到实践层面都推进了我们学校的德育改革和研究，使我们学校的德育工作不断迈上新台阶。
同时我们学校提高了班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化文明班级、优秀班主任评比制度。
二、强化德育常规管理，营造校园和谐环境近几年来，我们学校严格落实了学生的常规管理，认真贯彻落实《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等方针政策,严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全教育,道德法制教育,惯养成教育和民族精神教育。
创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。
结合我们学校各年级各班的德育工作实际情况,我们以点带面，督促各科室、各位班主任狠抓学生德育常规管理,积极研究青少年学生德育的方法,不断增强学校德育工作的主动性、实效性,要求各科室严格执行学校制订的《周评比常规管理评分办法》，成立由少先队辅导员负责的学生自律委员会，每天由值周教师安排值周生对卫生、研究、纪律、礼仪、规范养成、德育活动等六方面内容按时进行检查，并及时把情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改。
郑州市德育先进集体申报表
附件1：
郑州市中小学德育工作先进集体申报表
登封市县（市）、区_商埠街小学学校（盖章）
主要成绩
商埠街小学以书香校园建设为学校发展的突破口，以经典诵读为抓手，以弘扬中华传统文化为己任，在充分彰显以“阅读”为学校主特色的基础上，通过校园的强大辐射效应促进全社会人文精神的提升。工作中，注重加强学生行为训练，促进知行合一，逐步使孩子形成道德品质；积极组织各种实践活动，加强情感刺激，促进学生行为内化；并积极改善评价机制，坚定道德意志，帮助孩子养成良好习惯。
县（市）、区教育局
（教体局）意见
（盖章）
年月 日
市教育局意见
（盖章）
年 月 日
先进集体申报表
全市师德师风教育活动先进集体
审批表
县（区）平川区
单位名称宝积乡教育管理中心周家地小学
通讯地址白银市平川区宝积乡周家地村
二○○八年四月十日
表一
基本情况
（单位规模、隶属关系、何时曾获何等奖励）
周家地小学位于平川区繁华的商品一条街临街，现有教师18人，在校学生225人，学校占地面积4400平方米，校舍建筑面积1373平方米。隶属平川区宝积乡教育管理中心。1995年被评为“白银市示范化学校”，2004年被评为“白银市教育系统先进集体”，2006年二年级被评为“白银市先进班集体”。
通过师德师风教育活动，要进一步完善规章制度。重点完善以下制度：教师考勤制度；教师奖惩制度；教学常规管理制度 ；教师文明礼仪规范；安全常规管理制度。
学校认真组织师德师风活动领导小组成员做好总结验收工作，主要查以下几方面：查学习笔记；查心得体会；查活动记录；查出勤；查教学常规工作；查民主评议、家长评议，领导小组评议。对验收不合格的，采用谈心方式交流存在的问题。对开展师德师风教育活动中表现突出的优秀教师进行表彰奖励，语文、数学组各2名。
单位（签章）
年 月日
县、区教育批意见
盖章
2008年月日
三、抓好师德教育四个环节。
健全领导机构，制定活动方案，召开师德师风教育活动动员大会，宣布我校师德建设实施细则和学习内容，以及奖惩办法。利用映山红广播站、校报、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。建立教师个人师德档案，装入档案袋。汇编学习材料，我校汇编师德师风教育活动学习材料有：领导讲话 ；法律法规； 决定意见；师德风范；（孟二冬、方永刚同志的先进事迹材料及2007年全国部分优秀教师先进事迹材料）规范要求，如《白银市中小学教师十要十不准》、《平川区教师八条禁令》及学校关于教学常规管理的具体要求和教师文明礼仪规范要求。
德育先进集体申报材料
德育先进集体申报材料道德教育是教育的灵魂和核心。
学校道德教育在学生人生观，价值观和世界观的形成中起着重要作用。
多年来，我们一直密切关注党的教育方针和道德教育目标，加强德育管理，努力探索和积极实践德育的内容和方法，取得了可喜的成果。
XX，我校荣获“文明学校”和“未成年思想道德先进单位”荣誉称号。
我们的具体做法是：注重信心教育，坚持学生日常行为规范，不放松，大力开展学校活动，加强师生心理调适，通过班级文化建设促进学校文化，师资文化和课堂文化。
道德教育工作的全面发展。
1.坚持流程管理，密切关注学生的日常行为规范。
学生的日常行为是学校教育和教学的基本工作，是学生养成良好习惯的有效手段。
多年来，我们学校一直非常重视学生的习惯，坚持过程管理，并保持日常行为规范的放松。
1.根据学生的实际情况，根据《中学生守则》和《中学生行为规范》的相关规定，我们开发了符合学生实际情况的《郑州十二中学生日常行为规范》，并适应我校的教育教学需要。
学习，活动和活动已经明确，具体和详细的要求。
2.通过新的军事训练，集会，干部培训，研究生培训课程和校园法律考试，广泛宣传和学习《郑州第十二中学学生日常行为规范》的要求，使学生了解自己的行为规范和要求。
3.在通常的管理中，无论是学生宿舍的睡眠，内部卫生，还是学生在课堂上的学习和活动，都要坚持严格遵循学生的行为《郑州十二中学生日常行为规范》。
4.实施学生积分管理系统。
根据《郑州十二中学生日常行为规范》的规定，给学生在日常生活，学习和活动中给予一定的分数，并发行由演员签署的文件（歧视案例，活动点数），作为奖惩的基础。
对学生进行全面的质量评估，结合普通学生的表现和最终的评价。
5，结合新课程改革，严格按照综合素质评价工作的要求，按照学生表现的通常记录，有效提高学生综合素质评价工作，促进学生的行为规范和习惯。
2.积极开展学术性校园活动，全面改善学校学习环境，营造学习氛围。
1.每学期都有一次阅读活动。
德育先进校申报表(法泗小学)
德育工作先进校申报表自评情况及主要德育成绩在区德育中心的指导下，我校构建了学校有效德育工作模式，实行“人人育人、处处育人、时时育人、”的德育机制，规范德育管理，创新德育评价，使我校德育工作取得了可喜的成效。
1、学生文明行为程度明显提升。
坚持校园语言，说好普通话，使用文明语；见到老师、家长、长辈主动问好，和其他同学发生矛盾，主动礼让；坚持“一日三清扫，课间巡查”时刻保持清洁区、教室卫生；不追打，不疯跑、文明游戏，时刻把安全放在首位。
2、结合学校“体艺特色”的创建进行德育教育。
我校体育活动一直是学校发展特色教育的突破口，各种体育竞赛都位列全前列。
“阳光大课间”更是孩子们快乐的舞台，一个个舞动的“流星球”就是一个个跳动的“火焰”。
一串串流动着的“舞绳”就是一串串成长的足迹。
孩子们在这方充满着泥土气息和有着野草与鲜花的芬芳中，健康、快乐的成长，书写着自己美好而有激情的童年。
泥塑一直是我校传统优秀的艺术活动项目，多次参市、区竞赛并取得了较好成绩，学校将其融入教育资源当中，为提高孩子们的智慧和发明创造贡献力量，为提升孩子良好的思想素质和文明习惯发挥作用。
泥土本身是自然界的产物，散发着古朴的芳香，它在孩子们的手中翻转，变化出一个个鲜活的形象，孕育出孩子们的慧心巧手，文明礼仪，余香长留3、正副班主任齐抓共管加强班级建设。
设置正、副班主任、明确工作责任和范围，促进彼此间的交流、分工、合作，将德育要作做细、做实。
将繁重的工作进行分解，一个人做的事两个人、多个人来做，减轻工作负荷和压力，提高工作效率，例如每天放学全校学生能在5分钟内全部清场离校。
4、争当班级小主人创班级特色。
班级管理是一项艰巨繁杂的工作, 千头万绪, 班主任的工作琐碎繁多, 但是班主任只是领导者和组织者,学生才是班级工作的主体。
班主任不仅要创造机会引导学生发挥各自的主体作用，培养学生的主人翁精神，还要创造良好的氛围，调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。
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附件2
新密市中小学德育工作先进集体申报表
学校（盖章）
主要成绩
金凤路初级中学始终将教育工作的灵魂和核心——德育工作放在首位来抓，坚持德育为先、以“立德树人”为目标，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。
学校结合学生成长的身心特点，规划德育工作目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节。
学校依托“育人导师制”德育工作平台，构建出全方位、立体式全员育人德育工作网络，为学校各项教育教学活动的顺利开展保驾护航。
1．学校坚持对各位导师（任课教师）和总导师（各班班主任）加强业务培训，学校每周星期二举行学生、导师沟通交流会，学生敞开心扉向自己的导师畅谈学习生活的得失和快乐，每位导师为自己的受导学生解疑答惑，从而使学生轻装前行，快乐学习。
每月都举行“导师协商研讨会”，各位导师之间针对在“育人导师制”工作中存在的不足和取得成效的经验进行探讨和交流，提高了学校“育人导师制”的工作效率。
2．深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。
学校坚持每周一次的升旗仪式，积极开展重阳节“情暖老人心”慰问老人活动，“走进基地，走进社会”社会实践活动、教师节演讲比赛、喜迎十八届三中全会大型演讲比赛等活动，中华经典诗文朗诵等主题系列活动，这些活动有效激发了学生爱国热情，帮助其树立正确的人生观、世界观和价值观。
3．学校德育处、团支部等部门定期组织召开主题班会，每班周一第七节课为固定班会课，每节班会都定主题、定内容；每周积极开展“优胜班级”评比活动；学期初举行“行为规范推进月”活动，促使学生依照《中学生日常行为规范》生活、学习；学校每月还组织学生开展争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”“校园十佳明星”活动，有效调动学生学习积极性和良好的竞争意识，促进了学生良好行为习惯的形成。
4．学校每学期都举办全体学生向“三室一厅一吧”告别的签名仪式活动，学生遵纪守规自觉性明显提升，有效预防了违法违纪现象的发生。
5．学校定期组织召开家长会，构建和谐的家校关系，各位导师与家长广泛接触，听取家长的意见，导师们平时工作中通过电话、短信、上门家访等形式指导家长科学教育孩子，让家长全方位了解学校，认可导师的工作，参与到学校德育工作中来。
我校施行的“育人导师制”已基本成为学校德育工作特色，极大地提高了学校德育工作的实效性，在日益变化的社会发展中，我们的“育人导师制”一定能够引领学生健康成长、快乐学习！让他们早日成长为祖国建设的参天大树。
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